小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)里外教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)里外教案，希望能夠幫助到大家。
小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)里外教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察圖片和操作活動(dòng)，正確感知并分辨"里，外"。
2、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
3、能較完整的表達(dá)句子。
4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。
5、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒對(duì)里面和外面已有初步的感知。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
籃子一個(gè)，小球若干，圈三個(gè)，沙包若干，炫彩棒和圖畫(huà)紙每人一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)上和下，引入方位學(xué)習(xí)。
認(rèn)識(shí)里外，感知5以內(nèi)的數(shù)量。
出示一個(gè)籃子，引導(dǎo)幼兒觀察小球在哪里?說(shuō)說(shuō)：小球在哪里?另外一只小球在哪里?
操作活動(dòng)分辨里外，進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量。
(1)認(rèn)識(shí)里外。請(qǐng)小朋友看圖說(shuō)說(shuō)：第一張圖片上有什么?他們?cè)谀睦?
第二張圖片上有什么?他們?cè)谀睦?
(2)鞏固遷移：丟沙包丟沙包：觀察圈里面和外面的物體，手口一致說(shuō)出圈內(nèi)有幾個(gè)沙包，圈外有幾個(gè)沙包。
(3)全體操作：請(qǐng)你給籃子外面的東西涂上你喜歡的顏色，籃子里面涂上你喜歡的顏色，注意籃子里面和外面的顏色用不一樣的.顏色代替哦。
3、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)講述自己的活動(dòng)材料，教師和幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)。
4、活動(dòng)延伸
(1)美工區(qū)：將操作材料投放美工區(qū)，幼兒利用區(qū)域繼續(xù)操作。
(2)在戶外活動(dòng)中開(kāi)展套圈和扔沙包的游戲。
教學(xué)反思：
孩子們的學(xué)習(xí)是要將他們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┗顒?dòng)規(guī)范化，常識(shí)經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，所以，孩子已有的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)于他們理解數(shù)學(xué)中的“上下”“里外”是十分重要的。然而正是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，孩子們才能經(jīng)歷一個(gè)從具體到逐步抽象的過(guò)程。
小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)里外教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確分辨里外。
2、鞏固5以內(nèi)的數(shù)量的認(rèn)識(shí)。
3、能將操作材料收拾好。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
指導(dǎo)幼兒正確分辨里外。
環(huán)境資源：
幼兒經(jīng)常生活的環(huán)境，如教室里、外。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
桌子一張，玩具小雞5只，籃子一個(gè)。
第一、二、三組：幼兒操作材料第7頁(yè)。第四、五、六組：人手一只分類盒，一小盤內(nèi)有兩種動(dòng)物卡片和相對(duì)應(yīng)食物卡若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)分辨里外，感知5以內(nèi)數(shù)量，出示一籃小雞。老師：這兒有什么?小雞在哪里?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，(邊數(shù)邊將小雞拿到桌上)，一共有幾只小雞?現(xiàn)在小雞在哪里?小雞在外面玩累了，要回家了，一只小雞回家了(把小雞從桌上放回籃子)，兩只小雞……現(xiàn)在小雞在哪里?
2、進(jìn)一步感知里外。小朋友請(qǐng)你們想一想，想在我們?cè)谀睦?做早操時(shí)我們?cè)谀睦?吃飯是我們?cè)谀睦?
二、小組活動(dòng)。
第一、二、三組看這張卡片，看看圖上有什么?再把汽車外面的東西圈起來(lái)。
第四、五、六組交替排序。請(qǐng)小朋友們看看盤子里是什么?應(yīng)該怎樣給小動(dòng)物排隊(duì)?一個(gè)**，一個(gè)**，小動(dòng)物排完后，在給他們送吃的，最后說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物是怎樣排隊(duì)的。動(dòng)物又是怎樣排隊(duì)的?
請(qǐng)完成一組游戲的小朋友換另外一組游戲。
三、評(píng)價(jià)活動(dòng)：
展示幼兒的作業(yè)。
活動(dòng)反思：
在操作活動(dòng)時(shí)，要注意培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，表?yè)P(yáng)將操作材料收拾得整齊的幼兒。
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