欣賞花園里中班語言教案
作為一名教學工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的欣賞花園里中班語言教案，希望能夠幫助到大家。
1．活動目標
(1)熟悉散文內(nèi)容，感受散文中有趣的語言，
(2)初步學會運用重疊詞和"不是××，是××"的句型;
(3)學習在同伴面前大膽地表達自己的感受，養(yǎng)成傾聽的習慣。
2．活動準備
(1)材料準備
�、佟痘▓@里》的背景圖1幅(將公雞、白鵝、小鹿、小朋友的圖片插在背景圖中)
�、谧灾频摹痘▓@里》圖書4本
�、垆浺魴C、錄音帶
(2)經(jīng)驗準備：活動前與幼兒到幼兒園里散步。
3．活動過程
�、駥�
(1)以自由談話的方式導入活動。
重點指導引起幼兒興趣。
Ⅱ幼兒第一次操作
(2)引導幼兒觀察《花園里》的畫面，自由講述。
提問"花園里有什么?"
重點通過觀察，大致了解花園里有什么，并引導幼兒學習使用重疊詞，如"藍藍的天，白白的云，紅紅的花，綠綠的樹"等。
�、蠓窒斫�(jīng)驗
(3)老師配樂朗誦散文，幼兒第一遍欣賞。
提問："感覺這篇散文怎么樣?。講了什么事情?"
重點引導幼兒初步把握散文的基本內(nèi)容。
(4)播放配樂散文，幼兒第二遍欣賞。
提問：
�、� "你最喜歡散文里的哪句話?為什么?"
�、�"花園里還藏著許多秘密，它們在哪里呢?"
引導幼兒仔細觀察畫面，并把猜測的內(nèi)容和結果用"不是××，是××"的句型講述出來，欣賞散文獨特的語言。
�、粲變涸俅尾僮�
(5)引導幼兒合作看書欣賞散文。
出示4本自制圖書，引導幼兒學習協(xié)商，合作看書欣賞配樂散文，并自由跟念。
重點引導幼兒合作、傾聽同伴的習慣。
4．活動延伸
戶外活動時，引導幼兒繼續(xù)尋找花園里的秘密。
5.活動資源
附：《花園里》
花園里，真美啊!藍藍的`天，白白的云，紅紅的花，綠綠的樹。
咦，這兒有朵花!噢，不是花，是大公雞頭上的雞冠呀!
咦，這兒有個果子!噢，不是果子，是大白鵝頭上的小紅帽呀!
咦，這兒有樹杈!噢，不是樹杈，是小鹿頭上的角呀!
咦，這兒有把草!噢，不是草，是小朋友頭上的頭發(fā)呀!
小動物們和小朋友一起到花園里捉迷藏，大家玩得真開心呀!
【欣賞花園里中班語言教案】相關文章：
中班語言教案《花園里規(guī)則》04-01
中班語言陽光教案03-18
中班語言領域教案01-17
中班語言課教案08-17
中班美術教案：欣賞星空01-05
《欣賞星空》中班美術教案11-17
中班幼兒語言教案02-15
中班語言活動教案《比賽》10-14
中班語言活動教案：《彩虹》10-13
中班語言《猴子學樣》教案10-12