夢中的世界幼兒園大班音樂教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的夢中的世界幼兒園大班音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動目的：
1、相識樂曲美好、舒緩的特征。
2、實(shí)驗(yàn)應(yīng)用絲帶創(chuàng)編行動，多方面表示音樂的內(nèi)在，對絲帶、呼啦圈組合睜開努力的遐想。
3、引發(fā)幼兒對音樂的愛好，勉勵幼兒在團(tuán)體眼前勇敢表示。
運(yùn)動預(yù)備：
1、常識履歷預(yù)備：在幼兒中開展以“夢”為主題的發(fā)言運(yùn)動。
2、教具預(yù)備：多媒體課件、音樂《夢中的天下》、呼啦圈、絲帶。
運(yùn)動歷程：
一、導(dǎo)入部門：觀賞音樂，實(shí)驗(yàn)用說話、身材行動表示音樂的.情感
師：“我給小朋儕帶來了一首好聽的曲子，想和各人一路來觀賞一下，好嗎?”(播放第一遍音樂，并觀賞音樂)
二、睜開部門：進(jìn)一步感覺、體驗(yàn)音樂，努力實(shí)驗(yàn)用絲帶表示對音樂的明白
第一環(huán)節(jié)：聽音樂并表達(dá)對音樂的感覺
1．諦聽感知，實(shí)驗(yàn)表達(dá)。
師：“適才看到有的小朋儕輕輕地晃悠著身材，另有的閉上了眼睛，你們?yōu)槭裁磿缭S做?你的內(nèi)心有什么感受?請你來說一說：”(引誘幼兒充實(shí)表達(dá)本身的感覺)
2．先容樂曲，情境激趣。
師：“有的小朋儕說聽著曲子都要進(jìn)入夢境了，實(shí)在這首曲子的名字就叫《夢中的天下》。先生如今便是夢王國里的夢天使，你們樂意當(dāng)夢王國里可愛的小天使嗎?”
3．再次觀賞，開導(dǎo)想象。
在發(fā)言的根本上，西席進(jìn)一步開導(dǎo)：“那好，我們閉上眼睛，聽著美好的音樂，進(jìn)入夢境，想象一下你的夢中都有哪些風(fēng)趣、好玩的事變。幼兒園教案”(播放第二遍音樂)
師：“請把你夢里風(fēng)趣的事變講給旁邊的小天使聽一聽。哪個小天使想把你的夢講給各人聽聽呢?”(引誘幼兒勇敢表述)
第二環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)用絲帶表示對音樂的感覺
1．進(jìn)入情境。
師：“(出示課件：小天使畫面)那么這個小天使又做了一個奈何的夢呢?寶物們猜一猜!你們瞧，她夢見彩虹姐姐請全部的小天使來到了漂亮的天空，還送來了彩虹絲帶作禮品。那么漂亮的絲帶，我們可以用來做些什么呢?對，咱們還可以用它來舞蹈呢!如今請小天使每人拿一根彩虹絲帶，試一試，本身來編幾個悅目的行動，看看誰想出的行動最多、最美。”
2．引誘幼兒跟從音樂用單根絲帶舉行表示。
①幼兒自由表示，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)編。(播放第三遍音樂)
�、谟變簜�體展現(xiàn)。(引誘幼兒相互進(jìn)修，實(shí)驗(yàn)總結(jié)單根絲帶的演出方法)
③幼兒團(tuán)體表示。(西席開導(dǎo)幼兒演出越發(fā)富厚的行動)(播放第四遍音樂)
第三環(huán)節(jié)：西席引誘幼兒用兩根絲帶表示對音樂的感覺
師：適才你們用一根絲帶演出得很美，彩虹姐姐又送給各人一根絲帶，她讓小朋儕嘗嘗奈何用兩根絲帶編出更悅目的行動。
1．幼兒自由表示，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)編。(播放第五遍音樂)
2．幼兒個體展現(xiàn)。(引誘幼兒相互進(jìn)修，幼兒園教育隨筆實(shí)驗(yàn)總結(jié)兩根絲帶的演出方法)
開導(dǎo)幼兒說出演出時還應(yīng)當(dāng)留意哪些方面，才氣讓行動看上去更舒適、更美好(心情、力度、眼睛與行動的共同等)。
3．幼兒團(tuán)體展現(xiàn)。(播放第六遍音樂)
第四環(huán)節(jié)：師幼互助游戲，用光圈舉行造型表示
l.師幼互動，創(chuàng)意造型。
師：“夢里的天下很美很奧妙!你們瞧，太陽公公也給我們送來了神奇光圈作禮品，你們瞧，它像什么?我們一路來嘗嘗還可以用它擺出哪種風(fēng)趣的造型�！�(勉勵幼兒勇敢想象，配合表示)
師：“如今我想讓小天使幫我變出漂亮的孔雀造型，你們想想措施，探討一下可以怎么變。
三、竣事部門：舉行互動游戲“木馬轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”
師：“你們看，如今的造型像什么?那就讓我們一路來玩‘木馬轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的游戲。跟從音樂的節(jié)拍，音樂慢就慢走，音樂快就快跑，音樂停就停下來擺出造型�！�
師：“小朋儕，你們玩得高興嗎?讓我們把這個好玩的游戲教給其他的小朋儕，讓他們也和我們一樣高興、快活，好嗎?”
四、延長運(yùn)動幼兒可分組用彩色光圈進(jìn)一步創(chuàng)意造型，或舉行“夢中的天下”繪畫運(yùn)動等。
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