參觀果園大班數(shù)學(xué)教案
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的參觀果園大班數(shù)學(xué)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能根據(jù)圖形的三種特征(形狀、大小、顏色)為圖形尋找合適的空間位置。
2、能大膽、正確地表述幾何圖形特征和方位。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、圓形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形的幾何圖形若干。
2、大圖形板一張，小圖形板若干。
3、幼兒操作卡片兩人一份。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。
師：今天老師帶你們?nèi)⒂^果園好嗎?告訴你們哦!還有寶寶也想和我們一起去參觀果園呢!一起來(lái)看看有誰(shuí)!(幼兒自己觀察交流)
二、復(fù)習(xí)四種圖形。
出示圓形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形(紅色、黃色、藍(lán)色)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的名稱。
三、游戲“參觀果園”。
1、第一次操作
師：是哪些圖形寶寶想和我們一起去參觀果園呢?因?yàn)楣麍@有些遠(yuǎn)，需要坐汽車，請(qǐng)小朋友幫它們分一
分，看看需要幾輛汽車。分好后請(qǐng)和對(duì)面的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你們是怎么分的。
提問(wèn)：你是怎么分的?幼兒上臺(tái)操作并講述分法。
2、第二次操作
師：圖形寶寶都坐上車了嗎?我們出發(fā)啦!播放音樂(lè)，一起玩開(kāi)汽車的游戲。果園到啦!請(qǐng)小朋友下車，農(nóng)民伯伯請(qǐng)我們坐纜車參觀果園，可是纜車坐不下這么多圖形寶寶，請(qǐng)大家再幫圖形寶寶分一分，好嗎?分好后請(qǐng)和對(duì)面的.小朋友說(shuō)一說(shuō)，你們是怎么分的。
提問(wèn)：你是怎么分的?幼兒上臺(tái)操作并講述分法。
3、第三次操作
師：看!果園里有蘋果、橘子、梨子、葡萄……這么多水果啊!(觀看PPT)今天我們參觀果園的活動(dòng)結(jié)束了，農(nóng)民伯伯請(qǐng)我們吃水果啦!你們高興嗎?在請(qǐng)我們吃水果前，農(nóng)民伯伯要求我們幫圖形寶寶也分一分，一起分享水果，你們?cè)敢鈫?分好后請(qǐng)和對(duì)面的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你們是怎么分的。
提問(wèn)：你是怎么分的?幼兒上臺(tái)操作并講述分法。
四、分享水果。
師：農(nóng)民伯伯夸我們小朋友真厲害，觀察仔細(xì)、會(huì)按形狀、大小、顏色來(lái)幫圖形寶寶分類;水果已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們一起去品嘗吧!
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