小班語言游戲活動捉迷藏教案

　　作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的小班語言游戲活動捉迷藏教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標:

　　1、引導(dǎo)幼兒能正確運用方位詞:上下、里外說完整話。

　　2、愿意用語言表達自己的.想法，喜歡應(yīng)答。

　　3、體驗游戲所帶來的愉快情感。

　　活動準備：物質(zhì)準備:課件、人手一份小動物的圖片、兔子小盒子。

　　經(jīng)驗準備：已學(xué)過游戲開火車。

　　活動過程：

　　一、游戲開火車,激發(fā)幼兒的活動興趣。鞏固幼兒已知方位詞上下。

　　師：我們開著火車去旅行吧!

　　二、出示幻燈，掌握方位詞，學(xué)說完整句"XX在……上面"。

　　1、出示幻燈一、二頁。以小兔形象引入，激發(fā)幼兒興趣.并點數(shù).

　　師:這是誰的家啊?好漂亮!原來是小兔的家，快跟小兔問聲好吧！

　　提問:看看有幾只小動物來到小兔子家?

　　2、出示幻燈第三頁，第四頁引導(dǎo)幼兒運用方位詞學(xué)說完整話。

　　師：小動物們真淘氣,他們在去哪了？

　　三、找一找?guī)?小動物都來到小一班啦!我們快來找找吧!

　　要求：要記住在哪里找到的什么小動物。

　　四、游戲：捉迷藏。

　　師：小朋友們你們想捉迷藏嗎?

　　孩子藏，老師找。引導(dǎo)幼兒學(xué)說完整話。我藏在XX在……后面……

　　五、到室外玩"捉迷藏"的游戲。

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