獅子籠小班美術(shù)活動(dòng)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的獅子籠小班美術(shù)活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用橫線、豎線畫(huà)出籠子的特征，重點(diǎn)學(xué)習(xí)豎線。
2、體驗(yàn)用棉簽作畫(huà)的樂(lè)趣。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
顏料若干、畫(huà)有獅子的紙人手一份、歡快的音樂(lè)、抹布
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，話題導(dǎo)入
1、設(shè)置電話鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，師作接電話狀
——————請(qǐng)小朋友安靜，讓老師接一個(gè)電話、。
——————喂，你好，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？
——————是動(dòng)物園的管理員叔叔呀，發(fā)生什么事了？動(dòng)物園里的獅子跑出來(lái)啦！想請(qǐng)丫丫班的小朋友幫忙、恩，好的！
2、告知幼兒“電話”內(nèi)容，請(qǐng)幼兒想辦法幫忙
——————?jiǎng)游飯@里發(fā)生什么事啦？（獅子跑出來(lái)了。）
——————獅子跑出來(lái)要吃人，很危險(xiǎn)，小朋友什么好辦法嗎？（用籠子裝起來(lái)送到動(dòng)物園里去。）
�。ǘ┙處熓痉叮岢鲆�。
1、教師示范。
（1）——————呀！老師發(fā)現(xiàn)了一只大獅子，老師來(lái)畫(huà)一個(gè)籠子把獅子關(guān)起來(lái)。
�。�2）出示棉簽
——————這是棉簽寶寶，先幫棉簽寶寶穿上漂亮的衣服，然后就開(kāi)始畫(huà)籠子了。
�。�3）——————先畫(huà)一個(gè)平的鐵條，從左往右慢慢地畫(huà)，再在鐵條的左邊畫(huà)一個(gè)豎的.鐵條，從上往下慢慢地畫(huà)，去右邊再畫(huà)一個(gè)豎的鐵條，然后我們要怎么畫(huà)呀？（畫(huà)一個(gè)平的鐵條連起來(lái)。）
（4）故意出錯(cuò)，幼兒自己觀察發(fā)現(xiàn)
——————籠子的鐵條要密密的，不然獅子還會(huì)跑出來(lái)嚇人的（示范正確畫(huà)法。）
——————這樣子行不行呀？哪里不行？為什么呢？（出示幾種錯(cuò)誤畫(huà)法，如籠子太稀，鐵條上部沒(méi)有連接好，下部沒(méi)有連接好，上下兩處都沒(méi)連接好。）
——————對(duì)，籠子的鐵條沒(méi)有粘牢獅子就會(huì)跑出來(lái)，所以一定要粘的很牢！
2、提出要求
——————老師幫你們準(zhǔn)備了很多顏色，你可以選擇自己喜歡的顏色畫(huà)籠子把獅子關(guān)起來(lái)，畫(huà)好后就送到動(dòng)物園里來(lái)。
�。ㄈ┯變鹤鳟�(huà)，老師巡回指導(dǎo)
1、籠子的線條要密，不能太稀疏
2、籠子線條接縫處要密合
�。ㄋ模┲v評(píng)
1、引導(dǎo)幼兒觀察，從籠子的稀疏、接縫密合度進(jìn)行評(píng)價(jià)
——————讓我們來(lái)看一看，哪些獅子不會(huì)再跑出來(lái)了？為什么呀？
2、提出問(wèn)題，在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)
——————獅子全部被抓起來(lái)了，管理員叔叔讓我謝謝你們，你們開(kāi)心不開(kāi)心也？（開(kāi)心。）那讓我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧！
活動(dòng)反思
整節(jié)活動(dòng)下來(lái)，基本目標(biāo)能夠達(dá)成，幼兒能夠積極參與美術(shù)活動(dòng)，孩子們?cè)谧鲎鐾嫱�、�?dòng)動(dòng)小手的活動(dòng)中激發(fā)對(duì)美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動(dòng)的興趣。活動(dòng)中鍛煉了幼兒手眼協(xié)調(diào)能力、左右手協(xié)調(diào)能力以及手部小肌肉的精細(xì)動(dòng)作。
【獅子籠小班美術(shù)活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
獅子大班美術(shù)教案06-08
大班美術(shù)教案《獅子》03-17
小班美術(shù)活動(dòng)教案《大蘋(píng)果》09-21