中班活動收莊稼教案
中班活動收莊稼教案1
活動目標(biāo)
1、初步認(rèn)識蝌蚪和青蛙的外形和生活習(xí)性。
2、通過觀察PPT課件和討論，初步了解青蛙的生長過程。
3、知道青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥�，會保護(hù)青蛙。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒用書；
2、小蝌蚪生長變化PPT；
3、白紙、勾線筆、油畫棒。
活動過程：
一、謎語導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
教師：“今天，老師給小朋友們帶來了一個謎語，你們聽——走起路來蹦蹦跳，唱起歌來呱呱掛，若要問它吃什么？專吃害蟲保莊稼”
2、幼兒猜測。
二、PPT展示蝌蚪與青蛙，初步認(rèn)識蝌蚪和青蛙的外形和生活習(xí)性。
1、教師提問：它們是誰？小蝌蚪長什么樣？青蛙長什么樣？
�。�1）幼兒自由講述。
�。�2）個別幼兒分別講述小蝌蚪和青蛙的外形。
�。�3）教師和幼兒一起講述小蝌蚪和青蛙的外形。
2、追問：“那你們知道小蝌蚪和青蛙生活在什么地方，愛吃什么？”
�。�1）幼兒結(jié)伴交流。
（2）個別幼兒講述自己的見解。
�。�3）教師簡單小結(jié)。重點(diǎn)講青蛙的生活習(xí)性（青蛙可以生活在水里，也可以生活在陸地上，是水陸兩棲動物；青蛙喜歡捕捉蚊子、蒼蠅、蝸牛和田野里的許多害蟲吃）
三、繼續(xù)展示PPT課件，通過觀察和討論，初步了解青蛙的生長過程。
1、展示青蛙生長過程，幼兒討論交流“小蝌蚪是怎樣慢慢變成小青蛙的？” 幼兒兩兩結(jié)伴討論交流“小蝌蚪是怎樣慢慢變成小青蛙的？”
2、個別幼兒講述。
3、師幼一起邊看PPT，邊講述青蛙完整的演變過程——青蛙媽媽產(chǎn)的卵→小蝌蚪→長出兩條后退→長出兩條前腿→褪掉尾巴變成小青蛙。
4、朗誦青蛙歌。
小青蛙
小青蛙，闊嘴巴，
大眼睛，穿綠褂。
蹦蹦跳，叫呱呱，吃害蟲，保莊稼。
5、教育幼兒要愛護(hù)小青蛙。
�。ㄋ亲胶οx的能手，莊稼的好朋友，對我們?nèi)祟悂碚f是有益的，所以要愛護(hù)它、保護(hù)它）
四、幼兒用書，自由講述青蛙的生長過程。
中班活動收莊稼教案2
活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握手、腳律動的動作要領(lǐng)，能跟音樂較合拍地做摘果子及腳步的動作。
2、感受并表現(xiàn)勞動的愉快心情。
活動準(zhǔn)備：
《摘果子》的音樂、圖片。
活動過程：
一、導(dǎo)入
師：“秋天來了，果園里的果子都成熟了。（展示豐收的圖片）我們也一起去果園看一看，好不好？”
二、過程
1、師：“農(nóng)民伯伯的.果園好大呀！小朋友看，有的小朋友在做什么呢？（展示小朋友摘果子圖片）那我們也去幫農(nóng)民伯伯摘果子，好不好？”
2、準(zhǔn)備活動
師：“我們勞動之前要活動活動自己的身體，這樣在勞動中不容易受傷，那小朋友跟老師一起坐坐熱身運(yùn)動吧！”
3、學(xué)習(xí)手的律動
師：“小朋友，你們會摘果子嗎?手腕怎么做才能把果子摘下來？”
師：“摘果子需要什么工具放果子？怎么拿？”
師：“籃子好沉啊，我們把籃子放在地方，我們可以用雙手摘果子。”
師：“一個人自己摘果子好像太慢了，我們兩個或三個小朋友搭伙一起摘�！�
和音樂分組進(jìn)行練習(xí)手的律動
4、學(xué)習(xí)腳的律動
師：“果園這邊的果子已經(jīng)都摘完了，我們一起那邊看一看好不好，小朋友想想我們可以用什么樣的舞步到那邊呢？小朋友看老師是怎么做的！”
師：“腳跟、腳尖、跑跑跑�！�
幼兒跟隨老師邊念口訣邊做動作。
和音樂進(jìn)行練習(xí)腳的律動
5、動作串起來，完成整個律動
老師哼唱，帶著幼兒把手的律動和腳的律動配合起來，多練習(xí)幾遍
6、和音樂，多次練習(xí)
師：“小朋友們，你們會摘果子了嗎？快看，那邊有好多的大蘋果，小朋友跟著老師一起聽著歡快的音樂到那邊摘果子，好不好？跟著音樂，帶幼兒多次練習(xí)，可單一、雙手也可分小組
三、活動結(jié)束
師：“摘了那么久，我都出汗了，小朋友你們出汗了嗎？快坐下來
擦擦汗吧。勞動可真不是一件容易的事。農(nóng)民伯伯看到你們摘了那么多的果子夸獎你們個個都是愛勞動的乖寶寶。為了感謝小朋友幫他摘果子獎勵你們分享今天的勞動果實(shí)，你們開心嗎？”給幼兒分蘋果。
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