二年級英語上冊第七單元Unit1教案

　　教材分析

　　1．本課是承上啟下的一課，在這課中讓學生明白2個比較普通的疑問詞，以及為了后面學where句型做好了鋪墊。

　　2．培養(yǎng)綜合運用能力、積累詞匯，聯(lián)系疑問句句型。

　　學情分析

　　1．在這課之前，學生以及有所了解疑問詞。這一課中，先讓學生學會答句，然后由問句引導到答句。

　　2. 這課文中，學生充分理解問句用法將會是他們的主要障礙點

　　教學目標

　　一）.知識技能目標：

　　1.能認讀，會寫單詞：park, too, want, us, weekend。

　　2.能聽懂，會讀會寫句子：What do you do at the weekend? I play football. Where do you play football? At the park.

　�。ǘ�）運用能力目標：

　　1.學習用英文詢問他人周末的安排，以及描述周末期間經(jīng)常進行的`活動；并掌握相關單詞和句型，能綜合運用新、舊知識組織對話完成一定的交際任務。

　　2.讓學生感受英語課堂的活躍性，能在現(xiàn)實生活中靈活運用所學句型。

　�。ㄈ�）素質(zhì)教育目標：

　　1.通過動靜結合的教學方式，以不同形式的活動練習，培養(yǎng)學生的綜合語言技能。

　　2.通過小組活動，培養(yǎng)學生與他人合作的意識和技巧。

　　教學重點和難點

　　【教學重點】

　　1.能聽懂、會說、會讀以下句子：

　　What do you do at the weekend?

　　I play football.

　　Where do you play football?

　　At the park.并能進行擴展，在實際生活中靈活運用。

　　【教學難點】

　　1.熟練掌握詢問他人周末安排以及周末期間經(jīng)常進行的活動的單詞和句子，能在實際生活中靈活運用。

　　2.培養(yǎng)學生用英語思維的能力，及大膽用英語交流的能力。

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