中班語言活動《熊叔叔的生日派對》教案（通用13篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的中班語言活動《熊叔叔的生日派對》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班語言活動《熊叔叔的生日派對》教案 篇1
活動目標：
1、細致觀察畫面，大膽猜測故事情節(jié)，感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過程。
2、在活動中樂意表達，能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
活動重點：理解故事內(nèi)容，感知熊叔叔情感上的變化
活動難點：體驗動物之間相互幫助、關(guān)愛的美好情感。
活動準備：
白板《熊叔叔的生日派對》
活動過程：
一、出示熊叔叔，引出話題
1、出示熊叔叔，引導(dǎo)幼兒觀察熊叔叔的表情
2、幼兒自由猜測
二、通過觀察故事圖片，大膽猜測故事情節(jié)
1、出示圖片3，并播放故事錄音
2、播放門鈴聲音
3、師幼共同觀察圖片5—9，了解熊叔叔氣呼呼的原因
（1）圖片5
師：熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一邊打著哈欠一邊去開門，然后又怎么樣？（關(guān)門）為什么又關(guān)門了？（沒有人）如果你很困很累的時候被門鈴聲吵醒，你的心情會是什么樣的？
師：你們都覺得會生氣，那熊叔叔的心情呢？
�。�2）圖片6
師：是呀，本來它可以好好睡個懶覺，結(jié)果被門鈴聲吵醒，開門了卻發(fā)現(xiàn)沒有人，心情肯定有點不高興，那接下來熊叔叔又干什么了呢？（上樓）上樓了它又怎么樣？（下樓）為什么熊叔叔剛上樓就又要下樓了呢？
�。�3）圖片7
師：原來這次它又聽到了門鈴聲，急急忙忙地下樓去開門，你們看這次它不但開門了，還走到了哪里（門外）它左看看，右看看，結(jié)果怎么樣？（還是沒人）就只能？那你們覺得這次熊叔叔的心情和剛才比怎么樣？你們從哪里看出來的？我們一起學(xué)學(xué)熊叔叔生氣地樣子
�。�4）圖片8
師：兩次被門鈴聲吵醒的熊叔叔還能睡得著嗎？那他干什么了？他是怎么樣看報紙的（坐在沙發(fā)上）看著看著就聽見什么響啦？那你們覺得熊叔叔這次還會去開門嗎？為什么？
師：小朋友們真聰明，真的是門鈴響了，熊叔叔氣呼呼地去看門，結(jié)果呢？現(xiàn)在熊叔叔的表情是怎么樣的？誰來模仿一下？
師：本來熊叔叔因為給小動物們造橋很辛苦想睡個懶覺，結(jié)果被門鈴聲一次次的吵醒，如果是你的話，你心里會怎么樣？為什么？
三、結(jié)合畫面，繼續(xù)講述故事下半部分
1、幼兒自由猜測
2、繼續(xù)觀察故事圖片
四、結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事內(nèi)容
師：這個故事好不好聽？想不想完整的聽一遍�。�
師總：你們喜歡故事中的熊叔叔和小動物嗎？為什么？
故事《熊叔叔的生日派對》
呼嚕呼嚕。熊叔叔在睡懶覺。昨天，熊叔叔幫小動物們在小溪上造一座石橋。
辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚—是誰啊？熊叔叔從睡夢中驚醒。
“哎呀，好困，是誰吵醒我��？”熊叔叔邊打哈欠邊開門。
“咦？沒人啊。”熊叔叔把門關(guān)上。
“讓我再睡一會兒�！毙苁迨迮郎蠘翘荨�
叮咚叮咚，“是誰呢？”熊叔叔又爬下樓梯。
熊叔叔打開門走出來，他左看看，右看看，可是沒有人啊。
熊叔叔重新走進屋里。
"睡不著了。"熊叔叔拿著報紙做在沙發(fā)上。
叮咚叮咚，“是誰��？”熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來。
然后咚咚地跑到門外。
這一次，門外還是什么人也沒有。熊叔叔站在那里，氣呼呼說“到底是誰在搗蛋��？”
就這樣，熊叔叔開門、關(guān)門，上樓、下樓，出門、進門，坐下、站起好幾回，鬧了半天，也沒見人。
熊叔叔跑到門外，找找這里，找找那里。但是，草地上、大樹下、房子旁邊，都沒有人。
后來，熊叔叔躲在巖石后面，心想：“一定要抓住那個搗蛋的家伙！”
突然，熊叔叔看到一個大箱子�！笆钦l送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。
“箱子里裝的什么呢？”熊叔叔打開包裝盒一看。
“熊叔叔，生日快樂！”小動物們從里面面跳出來喊道。
“謝謝大家��！”
熊叔叔高興地流著淚說：“我都不記得今天是我的生日了。”
“熊叔叔，祝您生日快樂！”小動物們一起唱起了生日快樂的歌，熊叔叔非常開心，熊叔叔的生日派對真熱鬧啊！
中班語言活動《熊叔叔的生日派對》教案 篇2
活動目標：
1、在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂于助人的品質(zhì)
2、體會只要幫助了別人，就會有意想不到的驚喜
活動準備：
PPT（flash游戲）、畫筆，紙，熊叔叔的頭飾
活動過程：
1、談話導(dǎo)入小朋友們平時是怎么過生日的
2、聽故事講述故事：
呼嚕呼�！苁迨逶谒瘧杏X。熊叔叔為什么睡懶覺？昨天，熊叔叔幫小動物們在小溪上造了一座小橋，辛苦了一天，很累了。
叮咚叮咚，是誰��？
熊叔叔從睡夢中驚醒、熊叔叔爬下樓梯。"哎呀，好困，是誰吵醒我��？"
熊叔叔邊打哈欠邊開門、 "咦？沒人啊……'"熊叔叔把門關(guān)上、 "再睡一會兒。"熊叔叔爬上樓梯。
叮咚叮咚，是誰呢？
熊叔叔又爬下樓梯。"誰呀？"熊叔叔打開門走出來，他左看看右看看，可是沒有人啊。 "咦？沒人啊……'"熊叔叔重新走進屋里。："睡不著了。"
熊叔叔拿著報紙坐在沙發(fā)上。
叮咚叮咚，是誰啊？
熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來。然后咚咚地跑到門外。這一次門外還是什么人都沒有。熊叔叔站在那里，氣呼呼地說："到底是誰在搗蛋�。�"突然，熊叔叔看到一個大箱子。"是誰送的？"嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子。哎喲，哎喲！
熊叔叔使勁拉著箱子。箱子里裝的什么呢？打開包裝一看……、 "熊叔叔，生日快樂！"
小動物們從里面跳出來喊道。"謝謝大家啊！"熊叔叔高興地流著淚說："我都不記得今天是我的生日。"
3、理解故事
�。�1）為什么小動物會給熊叔叔過生日？
�。�2）參加生日派對要帶什么？
�。�3）如何制作生日蛋糕？
4、做蛋糕的游戲
�。�1）點擊flash游戲，跟小朋友一起制作蛋糕，進行裝飾
�。�2）畫不同顏色的蛋糕圖
�。�3）小朋友自己動手操作，畫出蛋糕，去參加派對
（4）小朋友們描述自己畫的的蛋糕是什么口味的，好不好吃
5、結(jié)束一起吃蛋糕為熊叔叔唱生日快樂歌活動效果故事情節(jié)的一步一步的發(fā)展，吸引了所有小朋友的注意，情境的創(chuàng)設(shè)讓小朋友身臨其境，都想一起去參加熊叔叔的生日派對。但是條件是必須帶上自己制作的蛋糕，所以，小朋友們畫得特別的認真。特別是做完蛋糕，用手捧著準備一起去熊叔叔家的時候，乖寶們一同唱<生日快樂>歌、完全的融入到整個情境中，讓人倍感溫馨。孩子們從中不僅體會了平時要多幫助別人，還知道了要報答幫助過自己的人。
中班語言活動《熊叔叔的生日派對》教案 篇3
活動目標：
1、在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂于助人的品質(zhì)。
2、體會只要幫助了別人，就會有意想不到的驚喜。
3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動準備：
PPT課件、蛋糕范例，小水果圖片、固體膠，黑板，小禮物盒。
活動過程：
一、播放PPT圖片，談話導(dǎo)入。（你們是怎么過生日的？過生日的時候有什么？）
二、播放故事PPT，講述故事并提問：
1、播放第5、6張圖片，熊叔叔為什么睡懶覺？
2、播放第7——10張圖片，門鈴響了幾下？是誰敲的門？
3、播放第11——14張圖片，門鈴響了幾下？是誰敲的門？
4、播放第15—17張圖片，門鈴響了第幾下？
5、播放第18—20張圖片，熊叔叔發(fā)現(xiàn)了什么？
6、播放第21——23張圖片，熊叔叔收到什么禮物？今天是什么日子？熊叔叔為什么能收到這些禮物？
三、制作蛋糕。
1、教師出示蛋糕模型：熊叔叔由于幫助了小動物搭橋，忘記了今天是自己的生日，沒有準備生日蛋糕，所以它難過得哭了。我們一起來為熊叔叔做一個蛋糕吧。
2、幼兒分組制作蛋糕。
四、給熊叔叔過生日。（師幼集體唱生日歌）
亮點：
1、教師教態(tài)自然大方，語言優(yōu)美，吸引孩子們；
2、教師有一雙會說話的眼睛，關(guān)注著每一個孩子，講故事，提問題，一個眼神示意孩子就能領(lǐng)悟；
3、孩子對繪本故事的喜愛，這跟平時老師在這方面的付出有關(guān)；
4、班級孩子整體來看，語言組織蠻強。
活動反思：
在教學(xué)活動中一定要將自主權(quán)交還給孩子，繪本教學(xué)注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個能說、想說、敢說的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒的語言能力在無形中得以發(fā)展。這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達到理想境界。
中班語言活動《熊叔叔的生日派對》教案 篇4
活動目標：
1.通過閱讀，能感受語言的情感變化。
2.發(fā)現(xiàn)故事中“開——關(guān)、上——下、出——進、坐——站”等相反的詞。
3.在看看、聽聽、講講中知道熊叔叔“幫助別人、快樂自己”的道理。
活動準備：
故事PPT、
漢字：開——關(guān)、上——下、出——進、坐——站，推——拉、
紙質(zhì)圖片。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入：出示故事封面《熊叔叔的生日派對》（通過談話導(dǎo)入理解生日派對的含義）
重點提問：
1．今天老師帶來了一個好聽的故事（出示故事封面），誰知道故事的名字？
2．你們知道什么是生日派對嗎？（跟進問題：你們過過生日嗎？過生日時客人來了嗎？客人來了會帶些什么禮物？）
小結(jié)：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，這就是生日派對。
二、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講（分段理解故事內(nèi)容設(shè)疑）
1．情景導(dǎo)入：今天也是熊叔叔的生日，我們一起去看看吧！
2．（1）睡覺。
預(yù)設(shè)問題：熊叔叔今天過生日，可它在干什么？猜猜他為什么睡懶覺？
小結(jié)：原來，昨天熊叔叔為了幫助小動物們造石橋，辛苦了一整天，所以一直睡到現(xiàn)在。
（2）被打擾。
預(yù)設(shè)問題：突然，房子外傳來了一個聲音（操作ppt音樂），聽，這是什么聲音？熊叔叔在干什么？（邊打哈欠邊去開門）
引導(dǎo)幼兒模仿熊叔叔說話：“哎呀，好困，是誰吵醒我��？”體會熊叔叔被打擾的心情。
引導(dǎo)幼兒觀察熊叔叔在同一情景下做的相反動作：開——關(guān)。
�。�3）再次被打擾。
預(yù)設(shè)問題：當(dāng)熊叔叔正準備爬上樓梯再睡會，門鈴又響起來了，熊叔叔怎么做的呢？（上樓——下樓，走出去——走進屋；坐下——站起來）
引導(dǎo)幼兒再次模仿熊叔叔氣呼呼地說：“到底是誰在搗蛋？”
當(dāng)熊叔叔發(fā)現(xiàn)一個大箱子時，他又做了什么？小朋友們想不想知道箱子里藏著什么？熊叔叔想考考聰明的小朋友，你們表現(xiàn)得很棒了，才能和熊叔叔一起拆開禮物哦�。ɑ貞浽诠适轮谐霈F(xiàn)的相反的動作）
出示ppt字卡，先開后關(guān)、先上后下、先坐后站……理解反義詞。
小結(jié)：這些動作都是相反的，這些詞語叫反義詞。
（4）通過圖片，直觀地認識反義詞；做相反的動作。
經(jīng)驗遷移，通過游戲讓小朋友們知道生活中常見的反義詞。
�。�5）驚喜。
小朋友表現(xiàn)得很棒嘛，走，趕緊和熊叔叔去看看這份神秘的禮物吧！
播放ppt，哇，是可愛的小動物朋友，熊叔叔此時高興極了，你們知道熊叔叔為什么會高興嗎？（預(yù)設(shè)答案：因為有這么多好朋友們記得他的生日，并為他慶祝。）
引導(dǎo)幼兒模仿熊叔叔高興地說：“謝謝大家��！”注意語氣溫和、緩慢。
小動物們給了熊叔叔一個驚喜！
3.復(fù)述故事。
小結(jié)：熊叔叔為小動物造好石橋，方便小動物們過河，而小動物們?yōu)榱烁兄x熊叔叔，精心地為熊叔叔準備了這場生日派對，大家多開心�。�
重點提問：熊叔叔看到小伙伴為它過生日，它心情怎樣？
小結(jié)：原來為別人做事，自己也會得到快樂。
三、延伸活動：
熊叔叔好高興，有這么多小動物來為它過生日，你們想?yún)⒓有苁迨宓纳张蓪�？我們一起給熊叔叔準備禮物。
中班語言活動《熊叔叔的生日派對》教案 篇5
活動目標
1. 能發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動作來表現(xiàn)，加深理解。
2. 在看看、聽聽、講講中理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做好事會得到快樂。
活動準備
故事PPT、禮物盒一個
活動過程
一、以談話的形式導(dǎo)入故事
師：孩子們，今天，有人要過生日了，我們來看看是誰？（出示PPT故事封面）（幼兒自由猜測，若沒猜到是小熊，教師可讓幼兒仔細觀察小動物們的穿著打扮，進一步猜測。）
師：哦，原來今天是熊叔叔的生日，動物朋友們要為熊叔叔開一個生日派對，我們一起去聽聽故事吧。
二、聽故事
分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。（點擊PPT）（分段理解故事內(nèi)容設(shè)疑）
�。ㄒ唬┧X
師：咦？今天是熊叔叔的生日，可是它還在睡大覺呢!你們聽…（門鈴聲響第一次）孩子們，什么聲音啊？
幼：門鈴聲…
師：對，可能是熊叔叔的動物朋友們要來為他過生日了吧？可是，熊叔叔他醒了嗎？
幼：沒有
師：哦，熊叔叔可能沒聽到。（門鈴聲響第二聲）熊叔叔還是沒有醒。他是不是太累了?昨天他幫動物朋友們修了一座石頭的小橋，估計把我們的熊叔叔給累壞了，所以他睡得很香很沉。
（門鈴聲響第三聲，出示熊叔叔被驚醒的圖片）
師：熊叔叔這下醒了，你們看看它的表情是怎樣的？
幼兒自由回答或者表演，教師給予鼓勵。
�。ǘ┱l在按門鈴？
�。ōh(huán)節(jié)目標：引導(dǎo)幼兒觀察熊叔叔在同一情景下做相反動作：開--關(guān)，上--下，坐--站，推--拉）
師：熊叔叔被門鈴聲驚醒后，心想，會是誰來了呢？于是他一邊打著哈欠一邊去開門。打開一看，沒有人啊，熊叔叔又只好把門給關(guān)上。孩子們，熊叔叔先（開門）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），再（關(guān)門）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），那開和關(guān)是一對相反詞。
師：這個時候，熊叔叔心想：既然沒有人，那我就上樓梯（點擊PPT）再回房間睡會吧。（門鈴聲響起）啊，又是誰來了？熊叔叔沒辦法，他只好又下樓梯去開門。孩子們，熊叔叔一會（上樓梯）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），一會（下樓梯）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），那上和（下）（可引導(dǎo)孩子說）是一對相反詞。
師：熊叔叔走出屋子（點擊PPT），看了看，有人嗎？
幼兒：沒有
師：還是沒有人。熊叔叔找不到按門鈴的人，只好又走進屋子里。孩子們，熊叔叔先（出去）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），再（進來）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），那（出）和（進）（引導(dǎo)孩子說）也是一對相反詞。
師：這下可好了，熊叔叔呀怎么也睡不著了。你瞧，他坐在沙發(fā)上開始看報紙了。孩子們，接下來會發(fā)生什么事呀?
幼兒自由回答，教師根據(jù)孩子的回答做出回應(yīng)。
師：接下來（門鈴聲響起），果然又是門鈴聲響了。（教師加強語氣）奇怪了，這到底是誰��？熊叔叔連屁股都沒坐熱，只好又站起來去看看是誰。孩子們，熊叔叔熊叔叔一會（坐）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），一會（站）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），那（坐）和（站）又是一對（相反詞）（引導(dǎo)孩子說）。
師：熊叔叔太想知道是誰在按門鈴了，他連忙跑去開門，站在門口左望望，右望望，就是沒看見那個按門鈴的人。
師：唉，孩子們，門鈴聲響了那么多次，熊叔叔就是沒有找到是誰在按門鈴，真是急死人了，你們看熊叔叔，（一邊點擊PPT一邊用肢體語言引導(dǎo)幼兒說）他一會兒開，一會兒關(guān)；一會兒上，一會兒下；一會兒坐，一會兒站；一會兒出，一會兒進。哎呀，這可真把我們的熊叔叔折騰的夠嗆。孩子們，在剛剛的故事里，熊叔叔做了這么多相反的動作，我想請你們也來學(xué)學(xué)他，做做這些相反的`動作，來，誰愿意來？
中班語言活動《熊叔叔的生日派對》教案 篇6
活動目標：
1．發(fā)現(xiàn)故事中“開——關(guān)、上——下、出——進、推——拉”等相反詞。
2．在看看、聽聽、講講中理解熊叔叔在為大家做事后獲得驚喜、知道為別人做好事會得到快樂。
活動準備：
課件、操作卡若干、黑板3塊。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：出示故事封面《熊叔叔的生日派對》。（通過談話導(dǎo)入理解在生日派對的含義）
1.今天姚老師帶來了一個好聽的故事（出示故事封面），誰知道故事的名字？
2．你們知道什么是生日派對？(跟進問題：你們過過生日嗎？過生日時客人來了嗎？客人來了會帶些什么禮物？)
小結(jié)：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，這就是生日派對。
二、聽故事:分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。
1.睡覺。
師：今天可是熊叔叔的生日，他在干什么呀？他在睡懶覺，猜猜他為什么睡懶覺？（原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡）
2.被打擾。
師：叮咚，什么聲音？門鈴聲把熊叔叔給吵醒了，猜猜會發(fā)生什么事？那他會怎么做呢？熊叔叔到底怎么做的呢？一起看下去。（看課件）門鈴一共響了幾次？這時候的熊叔叔心情怎么樣？你從哪里看出來的？是呀，熊叔叔覺得有人在搗蛋，害他忙忙碌碌做了很多事情，可是一個人影都看不到，剛才你們都看到熊叔叔做了哪些事呀？【第一次門鈴響了，熊叔叔去開門（師邊做動作），可是沒人，關(guān)門，上樓；第二次門鈴又響了，熊叔叔下樓，走出去看看，又沒人，走進來，坐下看報紙，這時第三次門鈴響了，熊叔叔怎么樣？站起來。（引導(dǎo)幼兒做動作）】你們覺得熊叔叔這些動作怎么樣？（有趣嗎？）為什么有趣呀？哦，原來都是相反的動作呀，真有趣！他做了哪些相反的動作呀？（幼兒說到哪對出現(xiàn)哪對）
你還知道生活中哪些事情也是相反的呢？（哭——笑、黑夜——白天、上車——下車、脫鞋——穿鞋……）姚老師這兒為大家準備了很多卡片，每個小朋友拿一張，找和你卡片上的東西相反的朋友，然后一起貼在這張相反卡上，配成相反的一對，最后再按顏色貼到黑板上，聽明白了嗎？（幼兒操作）
檢查。我們一起來看看找到了哪些相反的東西，大球和小球，【(引導(dǎo)幼兒說)，長圍巾和短圍巾，空杯子和滿杯子，粗筆和細筆，高房子和低房子，寬尺子和窄尺子】都對了嗎？這邊呢，恩，都找對了，真棒，表揚下自己。
總結(jié)：原來生活中有這么多相反的東西，真有趣。
3.后來熊叔叔會怎么做呢？一起看下去吧。（放課件）熊叔叔嗨呦嗨呦推著箱子，又哎呦哎呦使勁兒拉著箱子，你們覺得他的動作怎么樣？哦，又是一對相反的動作，推、拉。那箱子里到底藏著什么呢？（放課件）小動物們?yōu)槭裁匆o熊叔叔過生日呢？
小結(jié)：熊叔叔為小動物們造石橋過小溪，小動物們便來為熊叔叔舉行生日派對了！
熊叔叔看到小伙伴為它過生日，它心情怎樣？（放課件）
小結(jié)：是呀，幫助別人，別人也會給你帶來快樂。
4.故事好聽嗎？那我們來完整地欣賞一遍，好嗎？（再次完整地講述一遍故事。）
三、結(jié)束。
熊叔叔好高興，有這么多小動物來為它過生日，你們想不想?yún)⒓有苁迨宓纳张裳�？好，那我們也去吧�。ㄒ魳罚?/p>
中班語言活動《熊叔叔的生日派對》教案 篇7
活動目標：
1.欣賞故事,發(fā)現(xiàn)故事中的反義詞并積累一些生活中常見的反義詞。
2.能在看看、說說、玩玩的游戲中,勇敢表達自己的想法。
3.體驗動物之間相互幫助、相互關(guān)愛的美好情感。
活動重點：
欣賞故事,發(fā)現(xiàn)故事中的反義詞并積累一些生活中常見的反義詞。
活動難點：
能在看看、說說、玩玩的游戲中勇敢表達自己的想法。
活動準備：
PPT課件、圖片等
課堂教學(xué)活動設(shè)計；
一、談話引入，引起幼兒的興趣.
師：小朋友,今天老師給你們帶來了一個好聽的故事,誰能告訴大家
故事的名字?生日派對大概是做什么事情的?你過過生日嗎?
小結(jié)：生日派對就是有很多人的聚會,很多的生日禮物,唱生日歌,
分享好吃的蛋糕。
二、觀看圖片.欣賞故事.
1.師:今天是熊叔叔的生日,一大早熊叔叔在干什么?昨天,熊叔叔給動物村的小動物們蓋了一座石頭橋,累壞了一回家就躺在床上呼呼大睡了起來,到現(xiàn)在還沒睡醒呢!)
2.師：（叮咚3聲）孩子們，聽到了什么聲音？門鈴響了幾聲？是誰來了？熊叔叔聽到了嗎？趕快叫他起床吧。（熊叔叔，朋友來了，快起床吧！）
三、通過欣賞故事，幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、理解反義詞
�。ㄒ唬┙處熤v故事的前半段，幫助幼兒理解（開、關(guān)；上、下；出、進：跑、停）
1.師：熊叔叔還真的聽見了，他從床上坐了起來，說：“是誰吵醒我？”
于是他一邊打著哈欠一邊去開們，可是到了門口瞧了瞧，什么人也沒有，它又把門關(guān)上了。他想反正時間還早，再去睡一會兒吧，他就蹬蹬瞪的上樓了。
2.（門鈴4聲），門鈴聲又響了，響了幾下？熊叔叔又蹬蹬瞪的下樓了，它走出屋去，站在門口左看看、右看看，可還是一個人也沒有，熊叔叔又重新走進屋里，熊叔叔想，我也睡不著了，我就看一會兒報紙吧，于是，
它在沙發(fā)上坐了下來。
3.（門鈴5聲）熊叔叔聽見了，它騰地從沙發(fā)上站了起來，咚咚地向門口跑去，跑到門外又停了下來。這一次，門外還是什么人也沒有。熊叔叔站在那里，氣呼呼地說：“到底是誰在搗蛋��？”
4.剛才三次門鈴聲讓熊叔叔坐了那么多相反的事情，他可真辛苦呀！
我們來看看熊叔叔做的哪件事情和哪件事情是相反的？
（二）結(jié)合圖片，找出圖片中的反義詞。
1.師：這里有一些圖片，圖片的上一排和下一排是相反的事情，你能
找出來嗎？請你從下面一排找出與上面一排相反的圖片，并移到上面去。
�。ㄈ┙Y(jié)合游戲“做一做”，“說一說”來感受表達生活中的相反詞語。
1.游戲：相反動作。
師：下面我們來做相反動作的游戲，想玩嗎？
2.游戲：相反話。
師：現(xiàn)在老師要出新的題目了，我們來說相反的話！
�。ㄋ模┩ㄟ^猜一猜等方式，感受相互關(guān)愛的美好情感。
1.師：熊叔叔找了半天，都沒有找到是誰按門鈴，卻發(fā)現(xiàn)了一個大禮物盒子。我們看看雄叔叔在干嘛？他用力的往前推，推進去了嗎？看看雄叔叔又做了一個什么動作？熊叔叔又拼命的往后拉，原來推和拉也是一對相反詞。謝謝小朋友的幫忙，熊叔叔總算把這個盒子拉回了家……
2.師：如果是你的生日，你希望箱子里是什么呢？幼兒猜想。（教師繼續(xù)講故事至最后）熊叔叔現(xiàn)在的心情怎么樣？為什么笑？為什么哭？
3.你們喜歡故事里的熊叔叔嗎？為什么喜歡？那你們喜歡他的朋友們嗎？為什么？
小結(jié)：他們懂得，得到了別人的幫助，就要感謝別人，所以我們也要像熊叔叔和他的朋友一樣，多幫助別人、關(guān)心別人，在得到別人幫助的時候要懂得感謝別人，這樣不但自己會快樂，還會擁有更多的朋友。
四、完整講述故事，幼兒欣賞
幼兒完整欣賞故事。
師：太感動了！好幸福的生日派對啊，你們想?yún)⒓訂�？那就一起來�?/p>
熊叔叔唱生日快樂歌吧！
課后延伸活動設(shè)計：
找一找生活中相反的東西。
附故事：
故事《熊叔叔的生日派對》
呼嗜呼嚕..熊叔叔在睡懶覺。昨天，熊叔叔幫小動物們在小溪上造
一座石橋，辛苦了一天，很累了。呼..呼.熊叔叔睡得真香啊。
叮咚叮咚，是誰��？熊叔叔從睡夢中驚醒。“哎呀，好困，是誰吵醒我明？”熊叔叔邊打哈欠邊開門�！斑�？沒人啊…”熊叔叔把門關(guān)上。“再睡一會兒�！毙苁迨迮郎蠘翘荨６＿硕＿�，是誰呢？熊叔叔又爬下樓梯。熊叔叔打開門走出來，他左看看右看看，可是沒有人啊。熊叔叔重新走進屋里。“睡不著了�！靶苁迨迥弥鴪蠹堊鲈谏嘲l(fā)上。叮咚叮咚，是誰�。啃苁迨弪v地一下從沙發(fā)上站起來。然后咚咚地跑到門外。這一次，門外還說什么人也沒有。熊叔叔站在那里，氣呼呼說：“到底是誰在搗蛋啊？”
熊叔叔找找這里，找找那里。但是，草地上、大樹下、房子旁邊都沒有人，熊叔叔躲在巖石后面，心想：“一定要抓住那個搗蛋的家伙！”突然，熊叔叔看到一個大箱子�！笆钦l送的？哎喲，哎喲，熊叔叔使勁推拉著箱子。
箱子里裝的什么呢？打開包裝一看....“熊叔叔，生日快樂！”小動物們從里面面跳出來喊道�！爸x謝大家啊！”熊叔叔高興地流著淚說：“我都不記得今天是我的生日了�！毙苁迨迳张蓪φ鏌狒[！
中班語言活動《熊叔叔的生日派對》教案 篇8
活動目標：
1.觀察圖片，大膽想象并表達，試著推理故事情節(jié)。
2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動作來表現(xiàn)，加深理解。
3.通過故事的學(xué)習(xí)，知道鄰里間應(yīng)該互相幫助，養(yǎng)成良好的品德。
活動準備：繪本書、ppt
活動過程：
1 導(dǎo)入故事：
今天，老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，名字叫《熊叔叔的生日派對》過生日的時候誰來了？除了客人，還有什么？這么多客人、禮物，叫生日派對。
小結(jié)：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對。
2、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。
�。�1）、放課件（故事開頭）
預(yù)設(shè)問題：熊叔叔在干什么？他為什么睡懶覺？他為什么搬石頭？造小橋給誰走？
從這件事情上，可以看出熊爺爺是個怎樣的人？
�。�2）放課件（故事中：門鈴響）
提問：聽，什么響了？（幼兒：門鈴）響了幾次？熊叔叔聽見了嗎？他怎么做的？（醒來、驚醒）我們也來模仿驚醒這個動作，好嗎？猜猜是誰在按門鈴？
�。�3）放課件
提問：熊叔叔去干什么了？（開門）打哈欠是什么樣子的？學(xué)一學(xué)。到底有沒人呢？（沒有） 到底是誰呢？
�。�4）放課件（門外一個大盒子）
提問：大盒子里是什么呢？（幼兒：禮物、糖。）
�。�5）放課件（熊叔叔推盒子，后盒子里裝著小動物）
提問：盒子里是誰？現(xiàn)在知道誰按了三下門鈴？
�。�6）放課件（熊叔叔謝謝大家）
提問：熊叔叔怎么啦?他怎么會流淚了呢？這是高興地眼淚還是難過的眼淚呢？（高興）
師：對，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動物們感動的流下了眼淚。
提問：小動物們怎么會想到來給熊叔叔過生日呢？
總結(jié)：熊叔叔為小動物們造石橋過小河，小動物們便來為熊叔叔舉行生日派對，多高興��！熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，所以大家都愿意和他成為朋友，我們也一起來為他唱首生日歌吧！
引導(dǎo)幼兒觀察熊叔叔在同一情景下做的相反動作：開—關(guān)、上—下、坐—站、推—拉。并用自己的動作嘗試這些相反的動作
中班語言活動《熊叔叔的生日派對》教案 篇9
活動目標：
1、理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做事會快樂。
2、在制作“生日蛋糕”的過程中，熟練涂色技能�；顒訙蕚洌� 生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫棒等。
活動過程：
一、聽故事放課件（故事封面）
t：應(yīng)老師帶來一個故事，叫什么？（請幼兒觀察課件）過生日的時候誰來了？除了客人，還有什么？這么多客人、禮物，叫生日派對。放課件（故事前半部分）。
t：熊叔叔在干什么？他為什么睡懶覺？他做什么累了？他為什么搬石頭？造小橋給誰走？熊叔叔睡懶覺、累了，睡得好香好香啊，這時怎么了？放課件（故事中：門鈴響）。
t：熊叔叔睡覺時，什么響了？響了幾下？放課件。
t：門鈴響了幾下？你猜是什么事？有沒有好事情？放課件。
t：孩子們，熊叔叔怎么了？到底是誰呢？除了搗蛋，還有什么好事情？放課件（門外一個大盒子）。
t：大盒子里是什么呢？放課件（熊叔叔推盒子，后盒子里裝著小動物）。
t：盒子里是誰？現(xiàn)在知道誰按了三下門鈴？放課件（熊叔叔謝謝大家）。
t：熊叔叔怎么啦?熊叔叔說這么多小動物來為他過生日，可是沒有生日蛋糕，怎么辦？。
二、做蛋糕
1、視頻：做蛋糕
t：應(yīng)老師的奶油是牛奶味的，所以是白色的。你喜歡什么味的蛋糕？（當(dāng)幼兒說出一種味道后，應(yīng)老師隨即點擊課件進行制作）
2、幼兒操作t：請寶寶們每人做個蛋糕，你喜歡什么味道的就做什么蛋糕？
3、展示幼兒制作的蛋糕，并請幼兒說說喜歡哪只蛋糕？
4、吃蛋糕，結(jié)束活動。
中班語言活動《熊叔叔的生日派對》教案 篇10
活動目標：
1、欣賞故事，發(fā)現(xiàn)故事中的反義詞并積累一些生活中常見的反義詞。
2、體驗動物之間相互幫助、相互關(guān)愛的美好情感。
3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、學(xué)會有感情地朗誦故事，大膽參與討論。
活動準備：
課件、圖片(圍巾、皮帶;厚書、薄書;長頸鹿、小羊;白天、黑夜;木椅、沙發(fā);糖、藥;兔子、烏龜;高興、生氣)
活動過程：
一、玩一玩——幼兒經(jīng)驗的梳理。
師：老師要考考小朋友。我做一個動作，(做雙臂向左的動作)你能做出相反的動作來嗎?請一個小朋友站到老師旁邊來試一試。
做對的小朋友也想一個動作，讓其他小朋友找相反。
二、猜一猜——引出熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊
圖片一：
提問：孩子們，老師帶來一個故事，名字是《熊叔叔的生日派對》，你知道生日派對是干什么嗎?
師：生日派對就是過生日的時候，大家聚在一起，唱歌、跳舞。最重要的是還有好吃的蛋糕，真是一件開心的事情。(圖片二)今天是熊叔叔的生日呀，咦，他怎么在睡覺?
幼兒猜測
小結(jié)：原來，熊叔叔在幫助小動物們在小溪上造了一座石橋，忙了一天一夜，可累了，一到家就躺在床上呼呼大睡。
三、看一看——熊叔叔幾次聽到門鈴聲的反應(yīng)(相反的動作)
提問：
圖片三：(叮咚)有人按門鈴。(叮咚、叮咚……)
老師與幼兒一起邊閱讀邊講述故事
師：熊叔叔從睡夢中醒來，(哈欠)“是誰找我”，他一邊打著哈欠一邊開門，“咦，沒人啊……”于是他關(guān)上門，剛爬上樓梯，(叮咚叮咚)“是誰呢?”他又爬下樓梯，走出屋子，(左看看，右看看)“誰啊?”，還是沒人，熊叔叔轉(zhuǎn)身走進屋子，這下可好，討厭的門鈴把熊叔叔吵得睡不著覺，他想：坐在沙發(fā)上看會報紙吧，這時(叮咚叮咚)熊叔叔騰地從沙發(fā)上站起來，“咚咚咚”沖出門外，雙手插腰，這時的熊叔叔非常(生氣)， “哼，到底是誰在搗亂!”
提問：門鈴聲一共響了幾次?每次門鈴響，熊叔叔分別做了哪些動作?咦，孩子們，你從熊叔叔的動作里，發(fā)現(xiàn)了什么嗎?(知道嗎?在這些動作里面藏著一個秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎?)
幼：這些動作是相反的。(追問：那誰和誰是相反的呢?)
小結(jié)：原來開和關(guān)、上和下、進和出、站和坐，這些動作都是相反的。
過渡：哎，你們說會不會是有人在和熊叔叔玩相反的游戲。
四、玩一玩——積累生活中的一些相反的詞語
1、你還知道哪些詞語也是相反的呢?
2、找相反的朋友
要求：每人一張圖片去找相反的朋友，并說一說什么地方相反。
每組選一名幼兒介紹自己找到的相反。
小結(jié)：我們已經(jīng)幫圖片找到了相反。我們也可以在生活中找找相反。
五、想一想——引出結(jié)局，出人意料
1、提問：熊叔叔還在氣頭上，突然看見門口有個大禮盒。這么大要怎么挪進屋呢?
幼兒：推
師：熊叔叔在后面使勁推著箱子，我們也去幫忙吧，誰可以用一個相反的動作幫助熊叔叔(在前面拉)黑喲、黑喲，好重啊。
師：好期待呀，里面會有什么呢?有請熊叔叔打開禮盒，哇，里有什么啊?(動物新村的朋友和蛋糕)
提問：為什么小動物們都來給熊叔叔過生日?(回憶故事開頭)
師：熊叔叔樂于助人，所以這么多好朋友都來為熊叔叔過生日，照理說，他應(yīng)該開心才對，可是，熊叔叔怎么哭啦?
小結(jié)：熊叔叔雖然眼角掛滿淚水，但是細心的孩子發(fā)現(xiàn)了嗎?他的嘴角卻露出了幸福的微笑!
結(jié)束：好幸福的生日派對啊，我也想?yún)⒓铀纳张蓪Γ蔷鸵黄饋戆?(播放《生日快樂》歌曲，師生歌唱、舞蹈)
教學(xué)反思:
因為我們班新發(fā)了一批繪本閱讀圖書，孩子們對這些圖書非常感興趣，所以我選擇了其中的一本《熊叔叔的生日派對》作為活動內(nèi)容。繪本中使用了幾組常見的反義詞，開關(guān)、上下、進出、站坐，這些反義詞都是孩子日常生活中熟悉的，符合中班幼兒的生活經(jīng)驗和年齡特點�；顒又校⒆觽儗Ξ嬅鎯�(nèi)容充滿了期待，被課件的聲音、圖片深深吸引，每個幼兒都表現(xiàn)的異常專注，似乎進入了熊叔叔的故事中，這也是繪本的魅力。
在第一環(huán)節(jié)，通過觀察畫面發(fā)現(xiàn)熊叔叔所做的動作都是相反的，有三分之一幼兒沒有發(fā)現(xiàn)。我分析原因是幼兒第一次接觸反義詞，對這個概念比較陌生�；顒忧霸O(shè)計了做相反的游戲，意圖是將難點前置幫助幼兒理解反義詞，但實際活動時我只是讓幼兒做了游戲，沒有提煉反義詞的概念。
在幼兒閱讀繪本后幼兒輕松掌握了反義詞的含義，在操作環(huán)節(jié)對粗細、高矮、厚薄、高興生氣、白天黑夜等反義詞很容易就配對了。兔子烏龜(快慢)、糖藥(甜苦)、沙發(fā)椅子(軟硬)有一定難度，是給能力強的幼兒準備的。在教師引導(dǎo)下，孩子們還是能夠理解的。我感覺這個教育活動還是比較成功的。
中班語言活動《熊叔叔的生日派對》教案 篇11
一、活動目標
1.觀察畫面，了解故事情節(jié)，體驗學(xué)習(xí)相反詞的樂趣。
2.知道在得到別人幫助后要感謝別人。
二、活動準備
FLASH、ppt兼容課件：《熊叔叔的生日派對》
三、活動過程
�。ㄒ唬⿴熡谆佑懻�，引出課題
T：今天瞿老師要陪小朋友們一起說一說、玩一玩，好嗎？
T：每個人都要過生日，你過生日的時候誰來了？你收到了什么生日禮物？
T：（小結(jié)）原來有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，這就是生日派對。
T：今天是熊叔叔的生日，它也要開生日派對了，那么熊叔叔的生日派對發(fā)生了什么有趣的事情呢？讓我們邊看邊聊。
�。ǘ┓侄涡蕾p故事，理解故事內(nèi)容
T：太陽公公醒來了，小鳥唧唧喳喳的叫�？墒切苁迨逶谧鍪裁茨�？猜猜它為什么還在睡覺？可能發(fā)生了什么事情呢？讓我們來聽聽故事里是怎么說的？（教師講述第一段故事）
T：（小結(jié)）原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累的呼呼大睡的。
T：熊叔叔睡覺的時候，發(fā)生了什么事情呢？（教師播放門鈴聲）
T：聽到門鈴聲，師幼一起喊熊叔叔起床：“熊叔叔，快起來，你們家的門鈴響了！”（教師講述第二段故事）
T：門鈴聲讓熊叔叔做了什么事情呢？（幼兒邊看圖片邊講述）
T：它開門、關(guān)門、爬上、爬下、走出、走進、坐著、站著、跑跑、停停，這些動作你發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？原來熊叔叔在做著相反的動作。（課件指引）
T：我們生活中也有很多相反的東西，讓我們也來做做相反的游戲吧！
游戲一：找相反（圖片找相反）
上下；大�。欢嗌�；哭笑
游戲二：做相反（集體到個別）
�。ㄒ唬┳�、站；
向左跑、向右跑；
高人走、矮人走；
芝麻開門、芝麻關(guān)門
哭、笑
站、坐
�。ǘ┙處熥鰟幼鳌⒂變簢L試做相反并說出哪里相反了
游戲三：說相反（教師根據(jù)幼兒情況從簡單的詞匯到句子，幼兒說相反。將幼兒分成兩組，星星獎勵）
前面、后面；高、低；快、慢；長、短；黑、白；向上看、向下看；后面坐著客人老師、前面站著客人老師；天氣冷了，我穿著厚厚的衣服，天氣暖了，我穿著薄薄的衣服。
T：（小結(jié)）我們生活中還有很多相反的東西，你也可以去找一找、做一做、說一說，你的本領(lǐng)也會越來越多。
T：討厭的門鈴聲讓熊叔叔做了這么多相反的動作，那么門外面到底是誰呢？讓我們繼續(xù)聽故事吧�。ń處熤v述故事第三段）
T：熊叔叔看到了一個大箱子，它是怎么把這個箱子拿回家的呢？幼兒模仿動作。（推拉）
T：猜一猜這個大箱子可能是誰送的？里面可能裝著什么呢？
T：因為熊叔叔幫助小動物們造石橋，所以小動物們?yōu)榱烁兄x熊叔叔帶上了它們的禮物。原來別人幫助你了，你也要去感謝別人。
T：（教師講述故事第四段）熊叔叔看到箱子里的小動物們還有這么多的禮物心里會怎么想？它很開心，可是為什么又哭了呢？
T：（講述故事第五段）客人來了，禮物也收到了，蛋糕也有了，讓我們一起唱 “生日快樂歌”，參加熊叔叔的生日派對，祝它生日快樂！
附
故事：熊叔叔的生日派對
太陽公公醒了，小鳥們嘰嘰喳喳的叫。昨天熊叔叔幫小動物們在小溪上造了一座石橋，辛苦了一天，很累了。呼呼~，熊叔叔睡得真香��！
叮咚叮咚，是誰呀？熊叔叔從睡夢中驚醒�！鞍パ�！好困，是誰吵醒我��？”熊叔叔邊打哈欠邊打開門�！斑祝繘]人��！”熊叔叔把門關(guān)上�！霸偎粫䞍骸毙苁迨迮郎蠘翘�。
叮咚叮咚，是誰呢？熊叔叔又爬下樓梯。熊叔叔打開門走出來，它左看看右看看，可是沒有人啊。熊叔叔重新走進屋里�！八恢恕毙苁迨迥弥鴪蠹堊谏嘲l(fā)上。
叮咚叮咚，是誰呀？熊叔叔騰的一下從沙發(fā)上站起來。然后咚咚咚的跑到門外，這一次門外還是什么人都沒有。
熊叔叔站在那氣呼呼的說：“到底是誰在搗蛋啊？”熊叔叔找找這里，找找那里，但是草地上、大樹下、房子旁都沒有人。熊叔叔躲在巖石后面，心想：一定要抓住這個搗蛋的家伙。突然熊叔叔看到一個大箱子，“是誰送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子。嗨喲嗨喲，熊叔叔使勁的拉著箱子
箱子里裝的是什么呢？打開包裝一看，“熊叔叔，生日快樂！”小動物從里面跳出來喊道
“謝謝大家��！”熊叔叔高興的流著感動的淚水說：“謝謝大家記得我的生日！謝謝你們的禮物！”熊叔叔的生日派對真熱鬧。
中班語言活動《熊叔叔的生日派對》教案 篇12
活動目標：
1．通過熊叔叔表情變化，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
2．感受故事有趣的情節(jié)，體會幫助了別人就會有意想不到的驚喜。
活動準備
ppt 、表情圖卡
活動過程
一、談話導(dǎo)入故事
1．小朋友你過過生日嗎？你的生日是和誰一起過的？還會收到些什么？
2．熊叔叔和你們一樣，也過生日，大家一看，熊叔叔是怎樣過生日的“——出示封面。
二、聽故事，分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。
1．講述故事第一段：
呼呼呼，太陽公公都曬屁股了，可是熊叔叔還在睡懶覺。發(fā)生了什么事情呢？——幼兒猜想熊叔叔是個怎樣的人？
2．講述故事第二段：
門鈴響了，熊叔叔聽見了嗎？他怎么做的？出示圖卡我們也來模仿驚醒這個動作吧！熊叔叔去干什么？到底有沒有人呢？
3．講述故事第三段：
看見門外沒有人，熊叔叔又是怎么樣的表情?猜猜看到底是誰在按門鈴。——幼兒猜想。
4．咦，這是什么？禮物盒里是什么呢？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么樣的？——幼兒猜想。
5.熊叔叔怎么啦？他為什么會流眼淚呢？
6．這下你們知道，小動物們?yōu)槭裁磿o熊叔叔過生日呢？
三、完整欣賞故事內(nèi)容
四、聯(lián)系生活實際，講講怎么幫助他人。
�。盒苁迨迨莻�愛幫助、關(guān)心別人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學(xué)習(xí)熊叔叔，做個喜歡幫助別人的好孩子。
舉例：如果玩具掉地上了怎么辦？小朋友摔倒怎么辦？
幫助別人是個快樂的事情，我們也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在過生日，我們來為他唱首生日歌吧！
中班語言活動《熊叔叔的生日派對》教案 篇13
活動目標：
1、幼兒能夠觀察視頻PPT，大膽想象并表達，理解故事內(nèi)容。
2、通過故事的學(xué)習(xí)，知道為他人做事也能給自己帶來快樂，懂得好朋友之間要互相幫助。
活動準備：
1、PPT（flash游戲）、畫筆，紙，一次性紙盤，熊叔叔的頭飾，背景音樂
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
今天傅老師帶來一個故事，講誰的故事呢？
師小結(jié)：這是講的是熊叔叔的故事。
提問：小朋友，你們過過生日嗎？誰和你們一起過？除了爸爸媽媽爺爺奶奶還有誰？送了什么？
師小結(jié)：大家在一起過生日，送禮物吃蛋糕，這叫生日派對。今天的故事就叫熊叔叔的生日派對。
二、出示FLASH分段聽故事，理解故事。
�。ㄒ唬┏鍪镜谝环鶊D，提問：
1、熊叔叔在干嗎？
2、熊叔叔干嗎睡懶覺？
�。ǘ〧LASH2
3、熊叔叔為什么會累的��？
4、熊叔叔造這座橋是為誰的��？
師小結(jié)：熊叔叔搭橋為小動物們，所以熊叔叔累壞了。
（三）繼續(xù)看故事FLASH3
1、孩子們剛才發(fā)生了什么事？
2、門鈴響了幾下？
3、門鈴一共響了幾次？
4、這門鈴響了3次有沒有什么事情發(fā)生呢？
5、門鈴響了沒人，到底會發(fā)生什么事呢？你們猜猜看？
提示：會有人送東西嗎？
�。ㄋ模├^續(xù)FLASH4
1、這箱子里面是什么？
2、這里面是什么禮物呢？
3、到底是什么？想不想看？
�。ㄎ澹├^續(xù)FLASH5
1、謎底揭曉：是什么�。�
2、小動物們說什么？
3、小動物們來給熊叔叔過生日，可是熊叔叔怎么啦？
4、熊叔叔說我沒有蛋糕怎么辦？
師：那就讓傅老師來給熊叔叔做個蛋糕吧？傅老師做蛋糕師傅。
三、做蛋糕的游戲
（1）點擊flash游戲，跟小朋友一起制作蛋糕，進行裝飾師：做蛋糕我們要放上白色的奶油，奶油是牛奶的味道，你喜歡什么味道？香蕉味道是黃黃的，蘋果味道是紅色的，葡萄味道是紫色的。師：你們想不想給熊叔叔做個蛋糕��？傅老師為你們準備了面粉做的蛋糕，請你們在上面涂滿你們喜歡吃的奶油，送到熊叔叔家去，熊叔叔也會請你們參加生日派對。
�。�2）畫不同顏色的蛋糕圖。
�。�3）小朋友自己動手操作，畫出蛋糕，去參加派對。
�。�4）小朋友們描述自己畫的的蛋糕是什么口味的，好不好吃。
四、結(jié)束。
送蛋糕給熊叔叔，為熊叔叔唱生日快樂歌。
【中班語言活動《熊叔叔的生日派對》教案】相關(guān)文章：
中班語言活動教案《熊叔叔的生日派對》11-10
《熊叔叔的生日派對》語言活動教案03-23
《熊叔叔的生日派對》幼兒園中班語言教案11-02
中班繪本教案:熊叔叔的生日派對03-22
中班語言活動《熊媽媽請客》教案03-12
中班語言《胖胖熊的禮物》教案02-23
中班語言熊媽媽請客教案06-10
中班語言《烏龜和熊》教案03-09
中班語言《被澡盆卡住的熊》教案03-10