小學三年級下冊音樂彈起我心愛的土琵琶教案范文

　　教學目標：通過欣賞樂曲，培養(yǎng)學生正確聆聽音樂的習慣，感受不同樂段情緒的變化，并能在老師的指導下記憶哼唱樂曲的第一主題。通過欣賞感受手風琴豐富的表現(xiàn)力。

　　重點難點：通過欣賞《彈起我心愛的土琵琶》，讓學生了解歷史，弘揚民族精神。

　　教具準備：鋼琴、多媒體

　　教學過程：

　　一、導入

　　教師：同學們，1937年日本帝國主義發(fā)動了對中過的侵略戰(zhàn)爭，中國共產黨領導全國人民及抗日隊伍，在艱苦的環(huán)境下堅持抗戰(zhàn)，取得了抗日戰(zhàn)爭的最后勝利。今天，老師就給你們講一講鐵道游擊隊的故事。

　�。ń處熤v解電影《鐵道游擊隊》的故事梗概并播放電影片段）

　　二、欣賞手風琴獨奏《彈起我心愛的土琵琶》

　　1、初聽全曲

　�。�1）樂曲與電影插曲有何不同？情緒有無變化？

　�。�2）通過欣賞認識手風琴及音色，感受其情緒變化。

　　2、分段欣賞

　�。�1）欣賞第一樂段：旋律及速度有何特點？描述了什么情景？為什么？

　　學生在教師的引導下展開想象，描述出第一樂段的旋律抒情優(yōu)美，節(jié)奏較為舒展，速度較慢，表現(xiàn)了黃昏時徽山優(yōu)美的景色及抗日戰(zhàn)士的必勝信念。

　　演唱主題旋律，感受情緒。

　�。�2）欣賞第二樂段：節(jié)奏，速度有何變化？表現(xiàn)了什么？

　　學生在教師的引導下展開想象，描述出第二樂段的速度較快、節(jié)奏緊湊，表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)士奮勇殺敵的英雄氣概。

　　（3）欣賞第三樂段，旋律與哪段相同？表現(xiàn)了什么？

　　學生在教師的引導下展開想象，描述出戰(zhàn)士們沉浸在對勝利的憧憬中。

　　3、復聽全曲。

　　4、表現(xiàn)全曲。學生可第一、三樂段演唱或演奏，第二樂段打擊樂器伴奏，也可表演。

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