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          比比說說中班數(shù)學(xué)教案

          時(shí)間:2020-11-22 10:33:19 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

          比比說說中班數(shù)學(xué)教案

            【活動(dòng)目標(biāo)】

          比比說說中班數(shù)學(xué)教案

            1、能用目測(cè)的方法判斷、比較物體的粗細(xì)與寬窄,感知它們的相對(duì)性。

            2、大膽講述比較的結(jié)果,獲得探索的樂趣。

            【活動(dòng)準(zhǔn)備】

            物質(zhì)準(zhǔn)備:

            1、班級(jí)環(huán)境中布置一些粗細(xì)、寬窄不同的物品,如:繩子、平衡板、圓柱積木等。

            2、課件、《幼兒畫冊(cè)》。

            知識(shí)準(zhǔn)備:能夠說出不同事物的特點(diǎn)。

            【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

            重點(diǎn):通過比較,大膽表達(dá)自己的想法。

            難點(diǎn):能正確判斷、比較物體的粗細(xì)、寬窄等。

            【活動(dòng)過程】

            一、談話導(dǎo)入,引起興趣。

            師:小朋友們今天老師給你們帶來了幾位好朋友,來看看都有誰?

            二、播放課件,觀察比較。

            1、師:大象和長頸鹿相比有什么不一樣的嗎?幼兒回答。我們的腿也有粗細(xì)嗎?我們教室還有什么東西也有粗細(xì)的?

            小結(jié):原來有的東西粗一點(diǎn),有的東西細(xì)一點(diǎn)。

            2、師:老師還有一張照片,請(qǐng)小朋友們看看圖片上的兩個(gè)積木板有什么不一樣?幼兒回答。找找看我們教室中還有什么也是有寬窄的`呢?

            小結(jié):原來有的東西寬寬的,有的東西是窄窄的。

            三、組織操作,比比說說。

            1、師:現(xiàn)在老是要給小朋友們每人發(fā)張操作紙,上面有幾張圖片,請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察圖片,找一找圖片中比較粗的或者比較寬的東西,用筆把它圈出來?梢詥幔磕蔷蛣(dòng)手吧。

            2、巡回指導(dǎo),個(gè)別展示并講評(píng)。

            3、師:都完成了嗎?老師挑選了幾張小朋友們的操作紙,我們一起來檢查一下有沒有找對(duì)。

            4、師:看一看自己的操作紙,都找對(duì)了嗎?沒有都找對(duì)的,把它改正確。

            四、結(jié)束活動(dòng)。

            剛剛小朋友們?cè)诮淌依镎业搅撕芏啻旨?xì)的、寬窄的東西,現(xiàn)在跟老師一起到教室外面也去找找看吧。

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