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小袋鼠摘果子中班音樂教案（精選5篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的小袋鼠摘果子中班音樂教案，歡迎閱讀與收藏。
小袋鼠摘果子中班音樂教案 1
活動目標：
1、通過游戲?qū)W唱歌曲《小袋鼠摘果子》，體驗歌唱時愉快的情緒，培養(yǎng)幼兒對歌曲的興趣。
2、學(xué)習(xí)休止符的唱法，訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏感。
3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的'表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
小袋鼠頭飾、頭巾、袋子每人一套，節(jié)奏譜、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、 開始部分
1、聽音樂學(xué)小袋鼠跳進活動室，安靜入座。
2、練聲，用C、D、F調(diào)向客人問好。
3、復(fù)習(xí)聲勢節(jié)奏《摘果子》，引出課題。
二、基本部分
1、幼兒扮演小袋鼠摘果子，熟悉音樂旋律。
2、教師交待歌曲名稱，清唱歌曲。
3、幼兒跟老師一起練習(xí)歌詞兩遍。
4、跟音樂學(xué)唱歌曲，突出重點，學(xué)會唱休止符，要唱的短促、有彈性。
5、邊唱歌曲邊表演。
三、結(jié)束部分
1、慶祝豐收，跳《豐收舞》
2、邀請客人一起跳舞，慶豐收。
3、將果子送給客人一起品嘗，自然結(jié)束。
活動反思：
音樂藝術(shù)工作的聽、唱、演奏，以及對音樂作品的理解、分析、處理等方面的音樂能力，是在音樂實踐活動能力的基礎(chǔ)上，不斷提升的。（如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂教育活動、進行自我評析能力等）只有在實踐活動中不斷積累，才是提升音樂教育能力的前提。提高教師音樂素質(zhì)的最終目的，是為了促進孩子的發(fā)展。給孩子更多自主的空間，更好地促進他們的成長。
小袋鼠摘果子中班音樂教案 2
一、教學(xué)目標
1. 感受音樂的節(jié)奏和旋律，能用身體動作表現(xiàn)小袋鼠摘果子的情景。
2. 學(xué)習(xí)演唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容，體驗音樂活動的快樂。
3. 培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力，以及合作意識。
二、教學(xué)重難點
1. 重點：感受音樂節(jié)奏，用身體動作和歌聲表現(xiàn)小袋鼠摘果子的情景。
2. 難點：掌握歌曲中的節(jié)奏變化，能與同伴合作進行音樂表演。
三、教學(xué)方法
1. 直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒更好地理解小袋鼠摘果子的情景。
2. 示范法：教師示范演唱歌曲和表演動作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
3. 游戲法：通過音樂游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂。
四、教學(xué)準備
1. 小袋鼠頭飾若干、果子道具若干。
2. 音樂《小袋鼠摘果子》。
3. 教學(xué)課件（包含小袋鼠摘果子的圖片、視頻等）。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
�。�1）播放小袋鼠的圖片和視頻，引起幼兒的興趣。
師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一位可愛的小動物，你們猜猜它是誰？（展示小袋鼠的圖片和視頻）
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察小袋鼠的特征和生活習(xí)性。
師：小袋鼠有什么特點呢？它喜歡做什么呢？
（3）引出主題“小袋鼠摘果子”。
師：今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于小袋鼠摘果子的歌曲，一起去看看小袋鼠是怎么摘果子的吧。
2. 欣賞音樂
�。�1）播放音樂《小袋鼠摘果子》，讓幼兒初步感受音樂的節(jié)奏和旋律。
師：請小朋友們認真聽這首歌曲，說說你聽到了什么？音樂的節(jié)奏是怎樣的？
�。�2）再次播放音樂，引導(dǎo)幼兒用身體動作感受音樂的節(jié)奏。
師：現(xiàn)在我們一起跟著音樂的節(jié)奏，用身體動作來表現(xiàn)小袋鼠摘果子的情景吧。（如拍手、跺腳、跳躍等）
3. 學(xué)習(xí)歌曲
�。�1）教師范唱歌曲，幼兒傾聽并理解歌詞內(nèi)容。
師：小朋友們，下面老師來唱這首歌曲，你們仔細聽，歌詞里都唱了些什么？
�。�2）教師結(jié)合圖片，講解歌詞內(nèi)容，幫助幼兒理解記憶。
師：小袋鼠，蹦蹦跳，跳到樹下摘果子。摘下果子嘗一嘗，嗯，味道真是好。小朋友們，小袋鼠是怎么摘果子的呢？它摘下果子后做了什么？
�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，注意節(jié)奏和音準。
師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)唱這首歌曲吧。老師唱一句，小朋友們跟著唱一句。（反復(fù)練習(xí)幾遍）
�。�4）幼兒分組演唱歌曲，互相欣賞評價。
師：現(xiàn)在我們分成小組來演唱歌曲，看看哪個小組唱得最好聽。
4. 音樂表演
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒用身體動作和表情表現(xiàn)小袋鼠摘果子的情景。
師：小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)會了這首歌曲，現(xiàn)在我們來表演小袋鼠摘果子吧。請你們想一想，小袋鼠在摘果子的時候會有哪些動作和表情呢？
�。�2）幼兒自由發(fā)揮，教師進行指導(dǎo)。
師：小朋友們的`想法都很棒，現(xiàn)在我們一起跟著音樂來表演吧。（教師帶領(lǐng)幼兒進行表演，注意動作的協(xié)調(diào)性和表情的生動性）
�。�3）幼兒分組進行表演，互相欣賞評價。
師：現(xiàn)在我們分成小組來進行表演，每個小組可以自己設(shè)計不同的表演方式。表演結(jié)束后，我們來評選出最佳表演小組。
5. 總結(jié)與延伸
�。�1）總結(jié)本次活動的內(nèi)容，強調(diào)音樂活動的樂趣和意義。
師：小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了一首關(guān)于小袋鼠摘果子的歌曲，還進行了音樂表演。你們開心嗎？通過這次活動，我們不僅學(xué)會了唱歌和表演，還感受到了音樂的魅力。希望小朋友們在以后的生活中，能多聽音樂，多唱歌，讓自己的生活更加豐富多彩。
�。�2）延伸活動：讓幼兒在美工區(qū)畫小袋鼠摘果子的情景，或者在表演區(qū)繼續(xù)進行音樂表演。
六、教學(xué)反思
通過本次音樂活動，幼兒們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了歌曲《小袋鼠摘果子》，并通過身體動作和表演表達了對音樂的理解和感受。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)幼兒積極參與，讓他們在聽、唱、演的過程中體驗音樂的樂趣。同時，我也關(guān)注到了幼兒的個體差異，對一些表現(xiàn)不太積極的幼兒進行了鼓勵和指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為幼兒們帶來更多精彩的音樂活動。
小袋鼠摘果子中班音樂教案 3
一、教學(xué)目標
1. 感受音樂的節(jié)奏和旋律，理解音樂所表達的情境。
2. 學(xué)習(xí)用肢體動作表現(xiàn)小袋鼠摘果子的過程，提高身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
3. 培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，體驗音樂活動的.樂趣。
二、教學(xué)重難點
1. 重點：感受音樂節(jié)奏，用肢體動作表現(xiàn)小袋鼠摘果子。
2. 難點：幼兒能夠自主創(chuàng)編動作，表現(xiàn)小袋鼠不同的摘果子情境。
三、教學(xué)方法
1. 直觀教學(xué)法：通過播放音樂、展示圖片等方式，讓幼兒直觀地感受音樂和情境。
2. 示范法：教師示范小袋鼠摘果子的動作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
3. 游戲法：以游戲的形式開展音樂活動，增加幼兒的參與度和興趣。
四、教學(xué)準備
1. 音樂《小袋鼠摘果子》。
2. 小袋鼠頭飾若干。
3. 果子圖片若干。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
（1）教師播放音樂《小袋鼠摘果子》，引導(dǎo)幼兒傾聽。
�。�2）提問：小朋友們，你們聽到了什么聲音？這首音樂讓你想到了什么？
（3）教師出示小袋鼠圖片，引出主題：今天我們要和小袋鼠一起去摘果子。
2. 感受音樂
�。�1）再次播放音樂，讓幼兒閉上眼睛，感受音樂的節(jié)奏和旋律。
（2）教師引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，如拍手、跺腳等。
3. 學(xué)習(xí)動作
（1）教師示范小袋鼠摘果子的動作，如蹦蹦跳跳地走路、伸手摘果子等。
（2）幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)動作，邊做動作邊感受音樂的節(jié)奏。
�。�3）教師引導(dǎo)幼兒分組練習(xí)，互相觀察和學(xué)習(xí)。
4. 創(chuàng)編動作
�。�1）教師提問：小袋鼠除了可以用手摘果子，還可以用什么方法摘果子呢？
（2）鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)編不同的摘果子動作。
�。�3）幼兒分組展示創(chuàng)編的動作，互相欣賞和評價。
5. 游戲環(huán)節(jié)
�。�1）教師將幼兒分成若干組，每組幼兒戴上小袋鼠頭飾。
�。�2）在教室中布置一些果子圖片，作為“果園”。
�。�3）播放音樂，幼兒扮演小袋鼠，在“果園”中蹦蹦跳跳地摘果子。
（4）音樂停止時，每組幼兒數(shù)一數(shù)自己摘了多少果子，比一比哪一組摘的果子最多。
6. 結(jié)束活動
�。�1）教師總結(jié)活動內(nèi)容，表揚幼兒的表現(xiàn)。
�。�2）播放輕松的音樂，幼兒跟隨音樂自由地做動作，放松身心。
六、教學(xué)延伸
1. 在美工區(qū)，讓幼兒畫一畫小袋鼠摘果子的場景。
2. 在表演區(qū)，提供小袋鼠頭飾和音樂，讓幼兒繼續(xù)表演小袋鼠摘果子。
小袋鼠摘果子中班音樂教案 4
一、教學(xué)目標
1. 感受音樂的節(jié)奏和旋律，能用身體動作表現(xiàn)小袋鼠摘果子的情景。
2. 學(xué)習(xí)用樂器為音樂伴奏，增強音樂節(jié)奏感和表現(xiàn)力。
3. 培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力、創(chuàng)造力和合作精神。
二、教學(xué)重難點
1. 重點：感受音樂節(jié)奏，用身體動作和樂器表現(xiàn)小袋鼠摘果子的情景。
2. 難點：幼兒能夠準確地跟隨音樂節(jié)奏進行表演和伴奏。
三、教學(xué)方法
1. 直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒了解小袋鼠摘果子的情景。
2. 示范法：教師示范身體動作和樂器演奏方法，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)。
3. 游戲教學(xué)法：通過游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂。
四、教學(xué)準備
1. 音樂《小袋鼠摘果子》。
2. 小袋鼠頭飾若干、果子道具若干。
3. 樂器：木魚、響板、鈴鼓等。
4. 教學(xué)課件。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
�。�1）播放小袋鼠的圖片和視頻，引起幼兒的興趣。
�。�2）教師提問：小朋友們，你們知道小袋鼠是怎么走路的嗎？小袋鼠喜歡做什么呢？
�。�3）幼兒回答后，教師總結(jié)：小袋鼠是跳著走路的，它喜歡摘果子。今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于小袋鼠摘果子的音樂。
2. 欣賞音樂
�。�1）播放音樂《小袋鼠摘果子》，讓幼兒初步感受音樂的節(jié)奏和旋律。
�。�2）教師提問：這首音樂聽起來怎么樣？你能想象小袋鼠在做什么嗎？
�。�3）幼兒回答后，教師引導(dǎo)幼兒再次欣賞音樂，并讓幼兒用身體動作表現(xiàn)小袋鼠摘果子的.情景。
3. 學(xué)習(xí)身體動作
�。�1）教師示范小袋鼠跳、摘果子、裝果子等動作，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂節(jié)奏，一起做小袋鼠摘果子的身體動作。
�。�3）幼兒分組表演，互相欣賞和評價。
4. 學(xué)習(xí)樂器伴奏
�。�1）教師出示木魚、響板、鈴鼓等樂器，讓幼兒認識并了解它們的音色和演奏方法。
（2）教師根據(jù)音樂節(jié)奏，用樂器為音樂伴奏，讓幼兒感受樂器的表現(xiàn)力。
�。�3）教師將幼兒分成三組，分別發(fā)放木魚、響板、鈴鼓等樂器，讓幼兒嘗試用樂器為音樂伴奏。
�。�4）教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律，調(diào)整樂器的演奏方法和力度，使樂器伴奏與音樂更加和諧。
5. 綜合表演
�。�1）教師為幼兒分發(fā)小袋鼠頭飾和果子道具，讓幼兒扮演小袋鼠進行摘果子的表演。
�。�2）教師播放音樂，幼兒在音樂的伴奏下，進行小袋鼠摘果子的綜合表演。
�。�3）表演結(jié)束后，教師對幼兒的表現(xiàn)進行評價和總結(jié)，鼓勵幼兒繼續(xù)努力。
六、教學(xué)延伸
1. 在音樂區(qū)投放小袋鼠頭飾、果子道具和樂器，讓幼兒自主進行表演和伴奏。
2. 讓幼兒回家后，和家長一起表演小袋鼠摘果子的音樂游戲。
七、教學(xué)反思
通過本次音樂教學(xué)活動，幼兒在感受音樂節(jié)奏和旋律的基礎(chǔ)上，用身體動作和樂器表現(xiàn)了小袋鼠摘果子的情景，培養(yǎng)了幼兒的音樂感知能力、創(chuàng)造力和合作精神。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)幼兒積極參與，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂。同時，我也注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。但是，在教學(xué)過程中，也存在一些不足之處，如部分幼兒在樂器演奏方面還不夠熟練，需要進一步加強練習(xí)。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓幼兒在音樂的世界中快樂成長。
小袋鼠摘果子中班音樂教案 5
一、教學(xué)目標
1. 感受音樂的節(jié)奏和旋律，理解音樂所表達的情境。
2. 學(xué)習(xí)用肢體動作表現(xiàn)小袋鼠摘果子的過程，提高身體協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力。
3. 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和合作意識。
二、教學(xué)重難點
1. 重點：引導(dǎo)幼兒感受音樂節(jié)奏，用肢體動作表現(xiàn)小袋鼠摘果子。
2. 難點：幼兒之間的合作表演以及對音樂節(jié)奏的準確把握。
三、教學(xué)方法
1. 直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒更好地理解小袋鼠摘果子的情境。
2. 示范法：教師示范小袋鼠摘果子的動作，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)。
3. 游戲法：通過音樂游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂。
四、教學(xué)準備
1. 音樂《小袋鼠摘果子》。
2. 小袋鼠頭飾若干、果子道具若干。
3. 教學(xué)課件（包含小袋鼠摘果子的圖片、視頻等）。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
教師播放小袋鼠的圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒觀察小袋鼠的外形特征和生活習(xí)性。
提問：“小朋友們，你們知道小袋鼠是怎么走路的嗎？小袋鼠喜歡吃什么呢？”讓幼兒回答問題，激發(fā)幼兒的興趣。
2. 欣賞音樂
教師播放音樂《小袋鼠摘果子》，讓幼兒傾聽音樂，感受音樂的`節(jié)奏和旋律。
提問：“這首音樂聽起來怎么樣？你能想象小袋鼠在做什么嗎？”引導(dǎo)幼兒理解音樂所表達的情境。
3. 學(xué)習(xí)動作
教師示范小袋鼠跳的動作，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)。“小袋鼠是一蹦一跳的，我們一起來學(xué)一學(xué)小袋鼠跳吧�！�
教師示范小袋鼠摘果子的動作，如伸手摘果子、把果子放進袋子里等�！靶〈笳拥臅r候是怎么做的呢？我們一起來學(xué)一學(xué)�！�
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂節(jié)奏，反復(fù)練習(xí)小袋鼠跳和摘果子的動作。
4. 分組表演
將幼兒分成若干小組，每個小組戴上小袋鼠頭飾，扮演小袋鼠。
教師播放音樂，讓幼兒在小組內(nèi)合作表演小袋鼠摘果子的過程�？梢宰屢恍┯變喊缪莨麡�，拿著果子道具，讓小袋鼠來摘果子。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，注意幼兒之間的合作和協(xié)調(diào)。
5. 結(jié)束活動
教師對幼兒的表演進行評價，表揚幼兒的表現(xiàn)和合作精神。
教師播放輕松愉快的音樂，讓幼兒在音樂中放松身心。
教師帶領(lǐng)幼兒一起整理道具，結(jié)束活動。
六、教學(xué)延伸
1. 在音樂區(qū)投放《小袋鼠摘果子》的音樂和道具，讓幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)表演。
2. 讓幼兒回家后和家長一起表演小袋鼠摘果子的故事，增進親子關(guān)系。
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