中班語言教案：小梅愛鍛煉

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編收集整理的中班語言教案：小梅愛鍛煉，歡迎大家分享。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、積極地參與看圖講述活動，體驗和同伴分享自主閱讀的樂趣。

　　2、學(xué)習(xí)細(xì)致觀察圖片，嘗試使用恰當(dāng)?shù)脑~進(jìn)行連貫、生動地講述。

　　3、初步學(xué)習(xí)自主閱讀的方法。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　三張掛圖、教師的梳理圖。

　　【活動過程】

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　師：請小朋友說說現(xiàn)在是什么季節(jié)?在寒冷的冬天我們可以用什么方法來讓自己暖和起來呢?

　　二、出示《小梅愛鍛煉》的圖片和問題梳理圖，師幼一起看圖講述。

　　1、出示第一幅圖片，引導(dǎo)幼兒重點觀察圖片發(fā)生的季節(jié)、人物，并大膽猜測將會發(fā)生的事件。

　　(1)師：今天我們請來一個小朋友，她的名字叫“小梅”，她給我們帶來幾張圖，請小朋友看看，圖片里是什么季節(jié)?天氣看起來怎么樣呢?圖片里有誰?在哪里?發(fā)生了什么?

　　(2)師：小梅的表情是什么樣的?奶奶手里拿著什么?算去做什么?他們會說什么話呢?

　　(3)請個別幼兒講述，教師與幼兒共同梳理生動講述的要素——要講出人物的動作、表情。

　　2、出示第二幅圖片，啟發(fā)幼兒觀察奶奶的表情和大膽想象發(fā)生了什么事情。

　　(1)師：誰?在哪里?她發(fā)現(xiàn)了什么?她的表情是什么樣的?她心里會怎么想呢?

　　(2)請個別幼兒講述，教師與幼兒共同梳理生動講述的要素——形象表述奶奶的表情和想象奶奶的心理。

　　3、出示第三幅圖片，引導(dǎo)幼兒重點觀察人物的表情，幫助幼兒理清圖片內(nèi)容，并能用完整的話講述。

　　(1)師：奶奶在哪里找到了小梅?她在做什么?奶奶的表情是什么樣的?她心里會怎么想呢?

　　(2)請個別幼兒講述，教師與幼兒共同梳理生動講述的要素——清楚表述事情發(fā)生的地點和結(jié)果。

　　三、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)運用自主閱讀的方式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)較為生動地講述圖片內(nèi)容。

　　1、師幼共同提出相互交流的要求：

　　(1)為故事取名。

　　(2)兩個小朋友互相說，要說得連貫完整，注意要說出人物的表情、動作和它們說的話。

　　2、幼兒相互交流，教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)。

　　3、集體交流。請個別幼兒連貫、生動講述，集體分享。

　　四、活動結(jié)束。

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