社會(huì)實(shí)踐個(gè)人活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的社會(huì)實(shí)踐個(gè)人活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 篇1
今年暑期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)依然十分有意義。作為團(tuán)隊(duì)的攝像，我全程記錄著整個(gè)活動(dòng)，既是一個(gè)客觀的觀察者，也是親身的參與者。每當(dāng)同學(xué)們參與到實(shí)踐活動(dòng)中的時(shí)候，我都會(huì)拿起手中的攝像機(jī)去記錄著他們無(wú)私的志愿活動(dòng)。
我們的活動(dòng)從南京博物館開(kāi)始。首先，我們?cè)谀暇┎┪镳^進(jìn)行了盛大的開(kāi)幕儀式，志愿者們宣誓，并且從館長(zhǎng)手中接過(guò)了志愿服務(wù)的工作牌。館長(zhǎng)也想所有的志愿者提出了他殷切的希望以及要求。每個(gè)同學(xué)的臉上都充滿(mǎn)了一份自信與期待。就這樣我們的活動(dòng)正式開(kāi)始了。第一天我們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下注意參觀了南京博物館的各個(gè)展廳。想著過(guò)幾天自己就將成為博物館中的一員，每位志愿者的臉上都充滿(mǎn)了一份期待！從我的鏡頭中，記錄了很多南京博物館的珍貴文物，他們不但每一件都價(jià)值連城更重要的是因?yàn)樗麄兌紦碛袠O高的歷史文化價(jià)值。聽(tīng)著講解員的一一講解，每位同學(xué)不但增長(zhǎng)了很多的歷史文化知識(shí)，并且更為重要的是在他們的心中已經(jīng)樹(shù)立起了文物保護(hù)的意識(shí)。我想通過(guò)我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一定可以在大學(xué)校園里掀起一股保護(hù)文物，熱愛(ài)文物的風(fēng)潮！
手拿厚厚一疊文物資料，志愿者們顯得有些手足無(wú)措，因?yàn)樵诮酉聛?lái)的`很短的時(shí)間呢，他們每個(gè)人都要熟記手中的材料，以便向前來(lái)參觀的有人介紹文物知識(shí)。雖然眼前的困難不小，但是不難看出他們已經(jīng)做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，想要達(dá)到這是講解員的熟練水平自然還是要付出不小的努力。我的鏡頭自然也捕捉到了志愿者們努力背誦的珍貴鏡頭，我想著代表著他們的決心，也代表了他們認(rèn)真對(duì)待工作的精神。幾天的講解下來(lái)，從一開(kāi)始的生澀不熟練的講解，我已經(jīng)驚奇的發(fā)現(xiàn)很多志愿者已經(jīng)可以非常熟練自如的向前來(lái)參觀的游人們介紹起博物館的許多文物了。一招一式很想專(zhuān)業(yè)講解員，不注意的話(huà)可能你真的很難分清哪些是專(zhuān)業(yè)講解員，哪些是我們的志愿者了。我想，講解既是一次生動(dòng)的志愿服務(wù)活動(dòng)，也是一次學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的好機(jī)會(huì)，相信我們的志愿者在這次活動(dòng)中都有不少的進(jìn)步，我們的活動(dòng)能產(chǎn)生這樣良好的效果，相信也是每位同學(xué)最為欣慰的事情了！
我們的第二項(xiàng)活動(dòng)就是去玩家?guī)桶拆B(yǎng)庇護(hù)所看望哪里的智障兒童。同學(xué)們經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，給那里的孩子帶去了來(lái)自我們南師大學(xué)生的一份關(guān)愛(ài)。這次我們的志愿者們主要是結(jié)合他們?cè)谀暇┎┪镳^學(xué)習(xí)到的一些知識(shí)，給他們進(jìn)行最為基本文物知識(shí)。由于多數(shù)的兒童都存在智力上的缺陷，所以本次的授課基本上采用的圖片為主。這樣的形式讓智障兒童接受起來(lái)更加順利一些，也讓我們的活動(dòng)可以實(shí)實(shí)在在的給智障兒童帶去知識(shí)帶去歡樂(lè)。開(kāi)心的笑容已經(jīng)是我們此次活動(dòng)最好的答案，我用鏡頭記錄下了這美麗的瞬間。其實(shí)，智障兒童和正常人相比更需要社會(huì)的大力關(guān)注，關(guān)愛(ài)。我們需要通過(guò)本次活動(dòng)喚起社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注度，讓我們的社會(huì)在各個(gè)方面充滿(mǎn)著和諧的氛圍!課上完了，我們還帶著同學(xué)們一起做游戲，愉快的氣氛天真的笑聲讓我們冒著酷暑所做的活動(dòng)更加有意義。
本次的暑期社會(huì)實(shí)踐是充滿(mǎn)意義和效率的，我們的活動(dòng)既是一次面向社會(huì)宣傳文物知識(shí)的志愿活動(dòng)，也是一次把關(guān)愛(ài)帶給智障群體的公益性活動(dòng)，在這其中我自己用手中的攝像機(jī)記錄著一段段感人至深的畫(huà)面，記錄著同學(xué)們所付出的辛勤汗水也記錄著一個(gè)個(gè)快樂(lè)的場(chǎng)面。對(duì)自己來(lái)說(shuō)，我學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)他人；如何對(duì)社會(huì)做出一些自己力所能及的善意之舉；如何肩負(fù)起作為一名大學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任！總之，這次的社會(huì)實(shí)踐將是自己走向社會(huì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，將是我受益終身！
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 篇2
以上認(rèn)識(shí)是積極的，也是自己利益的主要部分，但就個(gè)人而言，這次--專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)更多的是讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，更多的是對(duì)大學(xué)四年的回顧和反思。進(jìn)入社會(huì)，和學(xué)校的感覺(jué)是完全不同的。只有在進(jìn)入公司的第一個(gè)月，你仍然被視為一個(gè)新人。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，公司的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)把你和其他同事比較。當(dāng)你開(kāi)始經(jīng)營(yíng)客戶(hù)時(shí)，客戶(hù)會(huì)把你和已經(jīng)做了很多年的銷(xiāo)售做比較。沒(méi)有人會(huì)把你當(dāng)成一個(gè)新人，但你會(huì)把你當(dāng)成一個(gè)正式而有能力的人。
看著那些忙碌的員工來(lái)來(lái)去去，公司的態(tài)度是那么的一點(diǎn)一滴的在鑄造，一個(gè)被認(rèn)可的人首先必須是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無(wú)論走到哪里都能挺起腰板。與經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)相比，這些是可以長(zhǎng)期積累和成熟的，但是是否有正確的態(tài)度因人而異，有些人總是會(huì)感到膽怯。我從來(lái)沒(méi)有把現(xiàn)在的工作當(dāng)成實(shí)習(xí)。我只是相信我在工作而不是學(xué)習(xí)。我為工作而學(xué)習(xí)，為了更好的工作而學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō)，我們的實(shí)習(xí)是很成功的。我們可以學(xué)到很多東西，我們不能在學(xué)校里，在課堂上和課本上。我們也知道很多，了解生活的真相，特別是生活中的困難和找工作的`困難。
感謝各位老師和領(lǐng)導(dǎo)給予的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)一定會(huì)讓我的人生翻開(kāi)新的一頁(yè)!
第二部分:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
“只要知道怎么做就行了�！痹谘谉岬南奶旌桶嗽�，在親朋好友的介紹下，我獨(dú)自開(kāi)始了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)到了寧波港集裝箱運(yùn)輸有限公司嘉興分公司。雖然只有一個(gè)星期，但我獲益良多
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)。進(jìn)入大學(xué)等于進(jìn)入社會(huì)的一半。我不再是象牙塔里風(fēng)雨不能打的花。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一種財(cái)富。社會(huì)是一所可以更好地培養(yǎng)人的綜合性大學(xué)。只有深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，投身社會(huì)實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，為將來(lái)走出校門(mén)步入社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;只有這樣，我們才能學(xué)以致用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，才能有效地服務(wù)社會(huì)，體現(xiàn)大學(xué)生的自我價(jià)值。
在這次假期實(shí)踐中，我以“學(xué)以致用，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨。我利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。這一次，我們從社會(huì)實(shí)踐中獲得了很多。我認(rèn)為在實(shí)踐中缺少以下三點(diǎn)。
1.善于與人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，我認(rèn)識(shí)了更多的人。如何與他人良好溝通，這一技術(shù)需要長(zhǎng)期的實(shí)踐。在過(guò)去，我沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，這使得我在與他人交談時(shí)無(wú)法應(yīng)對(duì)這種情況，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)，這是非常尷尬的。與同事的溝通同樣重要。社會(huì)中的人們將融入社會(huì)。人們一起工作，使他們的工作更和諧，得到兩倍的結(jié)果與一半的努力。你應(yīng)該虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
2.要有信心克服膽怯。自信是對(duì)一個(gè)人能力的肯定。在與客戶(hù)的多次接觸中，我深知自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)關(guān)系。你的能力不遜于別人是很重要的。積累社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有第一次，你怎么能來(lái)第二次和第三次?自信讓你更有活力。有時(shí)我缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺乏教育等原因讓我覺(jué)得自己很渺小，所以我表現(xiàn)出我的懦弱。事實(shí)上，任何一個(gè)出生的人都會(huì)害怕一切。當(dāng)你是個(gè)孩子的時(shí)候，你什么都不怕。當(dāng)你試圖克服心理障礙時(shí)，一切都會(huì)很容易解決。征服自己，只有征服自己才能征服世界。正如一位名人所說(shuō):“勇敢通向天堂，怯懦通向地獄�！�
第三，在工作中不斷豐富知識(shí)。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 篇3
當(dāng)一學(xué)期嚴(yán)重的學(xué)習(xí)日子走向了結(jié)尾，“暑假怎樣過(guò)”便成了熱門(mén)話(huà)題。有的熱衷于居家休整，有的以為旅行玩耍更勝一籌，有的則閉門(mén)修行好好學(xué)習(xí)，不過(guò)，更多的同學(xué)則想使用暑期去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。加之學(xué)校的火上加油，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì)。由于每一個(gè)神采飛揚(yáng)、熱血沸騰的中學(xué)生都巴望走出安靜閑適的學(xué)校，脫節(jié)庸俗無(wú)聊的日子，踏入社會(huì)，找一份作業(yè)，靠自己的雙手和才智，盡力奮斗，交換跌傷自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的必定。
作為一個(gè)巴望作業(yè)、巴望改動(dòng)、巴望成功的`中學(xué)生，我也悵然地加入了這股勢(shì)不行擋的打工激流中。在媽媽的介紹之下，我順暢地進(jìn)入xx家紡干了三天。
這家工廠(chǎng)的作業(yè)首要分為五種，裁剪、縫紉、手藝、查驗(yàn)、包裝。望文生義，裁剪是將完好的布裁剪成窗布、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布使用縫紉機(jī)制成初期窗布、坐墊，手藝則是加之潤(rùn)飾，如窗布需求剪平袖頭，坐墊需求填上錦綸棉，釘上扣子或許縫上背帶，其他還會(huì)增加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的查驗(yàn)之后，便進(jìn)入最終一道程序——包裝。包裝最簡(jiǎn)略，所以我便挑選了這一項(xiàng)來(lái)實(shí)踐。
我需求做的僅僅將窗布折疊成固定的形狀，與一張闡明卡一同裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。盡管作業(yè)很簡(jiǎn)略，可是仍是需求仔細(xì)對(duì)待，既不行弄錯(cuò)正反面，也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下來(lái)，需求重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也難免感到腰酸背痛，打工的確不容易。
當(dāng)然，在作業(yè)中我有許多的缺乏，至少與正式職工比較有必定的距離，詳細(xì)而言是短少仔細(xì)和經(jīng)歷。干事不太靈敏，不太長(zhǎng)于調(diào)查細(xì)節(jié)，所以不管在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
不過(guò)我打工的意圖并不是為了掙錢(qián)，而是為了融入這個(gè)實(shí)際的社會(huì)，訓(xùn)練自己的才華，開(kāi)闊視界，增加才智和履歷，獲取名貴的社會(huì)作業(yè)經(jīng)歷，領(lǐng)會(huì)另一種異乎尋常的暑期日子。當(dāng)然，在這次作業(yè)實(shí)踐之后，我也按期獲得了不少的認(rèn)知。
作業(yè)訓(xùn)練了膽略和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐性和仔細(xì)，盡力交換了自傲和高興�！捌D苦知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才調(diào)”，經(jīng)過(guò)這三天打工，使了解了爸爸媽媽作業(yè)的艱苦，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀點(diǎn)評(píng)。這在無(wú)形中也使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我盡力學(xué)習(xí)的決心和意志。下學(xué)期。我必定愈加盡力地學(xué)習(xí)，耐性對(duì)待每一道難題，遇到困難時(shí)不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。
培根說(shuō)：“常識(shí)自身并沒(méi)有告知人怎樣運(yùn)用，運(yùn)用的才智在于書(shū)本之外。”在打工的進(jìn)程中，中學(xué)生能夠在打工進(jìn)程加強(qiáng)自己的實(shí)踐才華與經(jīng)歷，至少能夠得到一種領(lǐng)會(huì)。由于打工的進(jìn)程中，中學(xué)生天可是然地要跟各色各樣的人進(jìn)行往來(lái)。在這些進(jìn)程中，中學(xué)生不得不考慮怎樣看待眼前的問(wèn)題，怎樣處理好人之間的聯(lián)系，等等。這不只使中學(xué)生愈加了解社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐才華，也會(huì)讓中學(xué)生愈加深入地學(xué)會(huì)處世，一同進(jìn)步了思想深度。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，打工實(shí)踐有助于咱們我提前走進(jìn)社會(huì)、知道社會(huì)、習(xí)慣社會(huì)。咱們已經(jīng)是一位高中生了，不只要獲得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)，也要領(lǐng)會(huì)各種不同的日子，了解日子中的悲歡離合，融入社會(huì)，進(jìn)步自我!
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 篇4
以提高大學(xué)生各方面的能力，促進(jìn)農(nóng)村三個(gè)文明建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為目的，我們學(xué)校開(kāi)展了“大學(xué)生三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。我所在的團(tuán)隊(duì)圍繞著“唱響基層發(fā)展風(fēng),傳播幸福廣東情”這個(gè)主題抵達(dá)xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)官地村開(kāi)展了實(shí)地下鄉(xiāng)活動(dòng)。該村莊傳統(tǒng)武術(shù)之風(fēng)盛行，習(xí)武之人隨處可見(jiàn)。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了以前課本上沒(méi)有學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)將我學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到了實(shí)踐活動(dòng)中。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次下鄉(xiāng)可以說(shuō)是理論和實(shí)踐的完美結(jié)合。感謝這次的三下鄉(xiāng)，我不僅獲得了翔實(shí)豐富的調(diào)研信息，更多的是在三下鄉(xiāng)過(guò)程中收獲的對(duì)人生的深刻體會(huì)。
此次下鄉(xiāng),結(jié)合官地村的特色，我們精心設(shè)計(jì)了一下內(nèi)容：
一、圍繞“愛(ài)家鄉(xiāng)，促和諧”主題，并結(jié)合當(dāng)?shù)亓?xí)武之風(fēng)盛行的特色，進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村的人文知識(shí)宣傳；
二、開(kāi)展支教活動(dòng)，傳播科學(xué)知識(shí)，傳遞感恩之心。支教內(nèi)容涵括語(yǔ)文感恩知識(shí)、知識(shí)大百科、衛(wèi)生、飲食、安全小常識(shí)、急救常識(shí)；
三、結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)，開(kāi)展金融知識(shí)、法律知識(shí)、環(huán)保知識(shí)的宣教活動(dòng)；
四、不忘人文關(guān)懷，組織探訪(fǎng)當(dāng)?shù)匚灞?hù)群眾，并贈(zèng)送慰問(wèn)品；
五、開(kāi)展針對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化情況的調(diào)研活動(dòng)，努力為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化提出建設(shè)性的建議和方案；
六、與當(dāng)?shù)匚漯^合作，舉行文藝晚會(huì)。
其中，我主要負(fù)責(zé)語(yǔ)文感恩知識(shí)這部分，這部分由課堂知識(shí)和手語(yǔ)舞組成。在接到隊(duì)長(zhǎng)分配下來(lái)的任務(wù)后，我馬上投入工作。在課堂講演的`準(zhǔn)備階段，我與一位隊(duì)友合作，通過(guò)查找各方面的資料，兩人確定了從什么是感恩，為什么要感恩，怎么樣感恩三個(gè)角度闡述感恩知識(shí)的基本思路后,結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)同時(shí)征求他人意見(jiàn),如與同學(xué)商量,與外校同學(xué)交流等多種方式來(lái)幫助解決調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性, 活躍課堂氣氛等問(wèn)題。我才明白要備好一堂課是件多么艱辛的事，臺(tái)上四十分鐘，臺(tái)下卻要準(zhǔn)備很多個(gè)四十分鐘。我們的老師在背后其實(shí)做了大量的工作，這讓我對(duì)我們的老師產(chǎn)生了一種更加尊敬的感覺(jué)。而到了鄉(xiāng)下在活動(dòng)執(zhí)行階段，看著眼前拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生們，我才發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況和教案預(yù)期情況存在著很大的出入，無(wú)論是學(xué)生的知識(shí)水平，還是鄉(xiāng)下的教學(xué)設(shè)施，都存在著一定的差距。面對(duì)著這樣的落差，當(dāng)天我即和隊(duì)友商量對(duì)策，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況修改策劃。
在執(zhí)行策劃過(guò)程中，我深深體會(huì)到：
一、理論要和實(shí)際相結(jié)合；
二、策劃時(shí)要考慮全面，準(zhǔn)備多個(gè)備選方案；
三、時(shí)刻準(zhǔn)備好隨機(jī)應(yīng)變。手語(yǔ)舞作為文藝晚會(huì)的最后一個(gè)節(jié)目，所以它也是教學(xué)中很重要的一部分。在宣傳過(guò)程中我有意與小孩接觸交流，希望能減少他們對(duì)我的戒心，增加他們對(duì)我的信任。但是在教他們時(shí)還是遇到重重的阻礙，如有些小孩可能害怕別人取笑，一直不肯靠近學(xué)，有些則可能對(duì)手語(yǔ)舞沒(méi)有興趣，提不起熱情學(xué)。我對(duì)他們進(jìn)行勸說(shuō)，鼓勵(lì)，但是效果還是不明顯。在教學(xué)過(guò)程中我留意到一兩個(gè)女生特別認(rèn)真。我馬上鼓勵(lì)她們，并告訴她們每個(gè)動(dòng)作的含義。當(dāng)了解到動(dòng)作其實(shí)并不難學(xué)后，她們都表示愿意跟著我學(xué)。她們執(zhí)著認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍感染在座的很多孩子，一個(gè)接著兩個(gè)，三個(gè)……慢慢地學(xué)手語(yǔ)舞的隊(duì)伍就壯大了。當(dāng)看到他們跟著我一起揮動(dòng)手臂，唱起《感恩的心》這首歌時(shí)，我特有成就感。
這給我的經(jīng)驗(yàn)是：小孩子是需要鼓勵(lì)的。特別農(nóng)村的小孩，因?yàn)樯顥l件不好，他們可能會(huì)比較自卑，所以我們需要用愛(ài)心耐心來(lái)感染他們。
從第一天趕往目的地的過(guò)程中大家相互搶著搬行李到下鄉(xiāng)過(guò)程中伙食條件不好的情況下互讓飯菜，一點(diǎn)一滴都是團(tuán)隊(duì)合作的精神在起著作用。這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都認(rèn)真努力負(fù)責(zé)自己的工作，在力所能及的情況下又相互幫助。我很慶幸能夠遇到這么好的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。短短八天里，隊(duì)里十四個(gè)人團(tuán)結(jié)互愛(ài)的精神讓我覺(jué)得很感動(dòng)。正如那首歌唱的“感恩的心，感謝有你”。
在農(nóng)家生活的這段日子，我與大自然親密接觸，體會(huì)到了農(nóng)家生活的樂(lè)趣，這是喧鬧的大城市所沒(méi)有的。淳樸的民風(fēng)，熱情的村民特別是那群喜歡串門(mén)的小孩，讓我喜歡上了農(nóng)家的生活。當(dāng)然，在探訪(fǎng)五保戶(hù)的過(guò)程中，我也體會(huì)到了貧困家庭生活的艱辛，也曾為他們無(wú)法吃飽喝足的生活感到心酸心痛。很想為他們做更多。比如，盡我的微薄之力輔導(dǎo)那群孩子的功課，又比如說(shuō)，可以常常去探望那位孤苦伶仃的老奶奶，給行動(dòng)不便的她捎點(diǎn)東西，還有還有……短短八天，能夠做的并不是很多，但是這次的下鄉(xiāng)讓我了解了世上還有那么多需要我去幫助的人。如果將來(lái)遇到了，能幫助一個(gè)就減少一個(gè)。
而這次下鄉(xiāng)也暴露了自己不少缺點(diǎn)，謹(jǐn)以此總結(jié)記上一筆，望以后改正。
一、平常的家務(wù)活干得太少，導(dǎo)致當(dāng)我主廚時(shí)沒(méi)能為大家送上美味的食物。所以回家后一定要多干家務(wù)活并謙虛向媽媽學(xué)幾個(gè)拿手好菜;
二、不夠謹(jǐn)慎小心，差點(diǎn)丟失財(cái)物。所以一定要改掉丟三落四的習(xí)慣；
三、思維不夠發(fā)散，如在做調(diào)查問(wèn)卷與村民的交流中,咨詢(xún)的問(wèn)題局限在調(diào)查問(wèn)卷上。所以以后要多觀察,多思考,拓深思考問(wèn)題的深度。惟有這樣才能提出建設(shè)性建議和意見(jiàn)；
四、思考問(wèn)題不夠全面細(xì)致,導(dǎo)致支教策劃書(shū)重新寫(xiě)過(guò),所以以后寫(xiě)策劃書(shū)要考慮到可行性,與實(shí)際相結(jié)合。
當(dāng)實(shí)際環(huán)境不允許的情況下,多備幾個(gè)方案。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)在大家的努力下圓滿(mǎn)結(jié)束了，想想我們給官地村留下的足跡，想想和其他十三名隊(duì)友相處的時(shí)光，想想那些熱情友好對(duì)待我們的孩子的笑容。這些都為我這個(gè)暑假生活增添了不少色彩，也為我的人生增加了不少經(jīng)驗(yàn)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我人生的一筆財(cái)富，我會(huì)好好珍藏。此次下鄉(xiāng)促進(jìn)了我對(duì)國(guó)情、民情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。我看到了自己的價(jià)值的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足，這要求我要更加努力去充實(shí)自己，為以后更好地為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 篇5
寒假的第一天，我們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們的第一站是xxxx產(chǎn)業(yè)園區(qū)。在最初的印象中，我們以為xxxx產(chǎn)業(yè)園區(qū)僅是發(fā)展空港服務(wù)、空港物流。而通過(guò)相關(guān)人員介紹我們了解到園區(qū)是以機(jī)場(chǎng)為中心，北至錫梅路，東側(cè)以環(huán)太湖高速、滬寧高速公路為界，南至京杭大運(yùn)河和望虞河，西抵新梅路、新韻路，涵蓋新區(qū)原碩放街道、碩放工業(yè)園、鴻山等街道的部分地區(qū)，規(guī)劃總面積達(dá)55平方千米，并且園區(qū)包含物流業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、生命科學(xué)等產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。我們不禁由此聯(lián)系到地理教材中的城市地域規(guī)劃，同書(shū)中所講相同，在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃圖中，中心是商務(wù)區(qū)與住宅區(qū)，四周是工業(yè)區(qū)。我們紛紛就規(guī)劃設(shè)計(jì)提出自己的疑惑與意見(jiàn)。
第二站是xxxx用機(jī)場(chǎng)。來(lái)這兒的原意是想和預(yù)警機(jī)來(lái)一個(gè)親密接觸，可由于特殊原因，我們只好在外圍參觀。在期間，營(yíng)長(zhǎng)跟我們介紹了預(yù)警機(jī)的種類(lèi)和性能。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，停在草坪上的預(yù)警機(jī)如一只只雄鷹，身披迷彩衣，展翅欲飛，十分震撼。據(jù)悉，XX年的國(guó)家最高科技獎(jiǎng)便和預(yù)警機(jī)有關(guān)。
第三站是xxxx東總部。xxx，與xx商城，xxxx同為網(wǎng)上購(gòu)書(shū)的三大頭。在我們最初的觀念中，書(shū)庫(kù)只是用來(lái)儲(chǔ)存書(shū)籍的.。而活動(dòng)過(guò)程中，xxxxx圖書(shū)倉(cāng)的培訓(xùn)員向我們介紹了倉(cāng)庫(kù)的運(yùn)作流程：采購(gòu)進(jìn)貨、分類(lèi)上架管理、質(zhì)檢包裝、物流運(yùn)送。同時(shí)，她帶我們參觀了倉(cāng)庫(kù)。一排一排的書(shū)架上整齊有序地?cái)[放著百萬(wàn)本圖書(shū)。她告訴我們?nèi)绾卫斫鈺?shū)架上的各種編號(hào)，以及相關(guān)流程中的注意事項(xiàng)，如：孤兒圖書(shū)的處理，報(bào)缺處理的過(guò)程等。從中我們體會(huì)到秩序的重要性，正是因?yàn)橛辛艘画h(huán)扣一環(huán)嚴(yán)密的秩序，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)對(duì)圖書(shū)的處理井井有條，不易出錯(cuò)，并且提高了服務(wù)效率與質(zhì)量。
第四站是xx電子。事先我們通過(guò)xx了解到其主要產(chǎn)業(yè)是瞬態(tài)電壓抑制二極管tvs、閘流體、可控硅、thyristor等超壓保護(hù)器件及晶片，多用于各種電器設(shè)備和一些飛機(jī)上的零部件。活動(dòng)時(shí)我們主要參觀了smd芯片的操作流程。不得不感嘆外資企業(yè)對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)程度，他們考慮的最多的是其質(zhì)量。例如在做芯片的剪裁工作時(shí)，他們將一步分成兩步做，先將芯片邊角彎成九十度，再進(jìn)行切割，這樣就能保證芯片內(nèi)晶粒的質(zhì)量，不易受損。同時(shí)我們也看見(jiàn)了書(shū)本上的知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中的運(yùn)用，如對(duì)芯片的電鍍處理。
最后一站是xx本土企業(yè)xxxx機(jī)械有限公司。其以生產(chǎn)精密零部件為主，同時(shí)裝配大型設(shè)備(沖床)。其中我們最大的收獲是與其創(chuàng)辦者xx姐姐的聊天。xx姐姐給我們講述了她的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。她告訴我們，真正的贏者，在于把姿態(tài)放低，同時(shí)記住要充滿(mǎn)自信，即使平凡，也要認(rèn)認(rèn)真真地將每一件小事做好，那么別人自然會(huì)認(rèn)可你。
活動(dòng)反思：
這次社會(huì)實(shí)踐使我們受益匪淺。我們不僅了解到書(shū)本上的知識(shí)如何在實(shí)際生活中巧妙應(yīng)用，更體會(huì)到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的技巧。在每一家企業(yè)，正確的制度是關(guān)鍵。在制度的管理下，企業(yè)應(yīng)該鉆研創(chuàng)新，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精，坦誠(chéng)相待員工，識(shí)人用人，激發(fā)他們的最大潛能。
此次活動(dòng)我們事先準(zhǔn)備充分，所以總體上很成功。其中我們認(rèn)識(shí)到與他人溝通交流的重要性，并且我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)企業(yè)管理者很支持我們類(lèi)似的活動(dòng)，他們的準(zhǔn)備與介紹都很棒。當(dāng)然，本次活動(dòng)也有不足與遺憾。如：在參觀前對(duì)該企業(yè)只是一個(gè)大概了解，未認(rèn)真深入地準(zhǔn)備好問(wèn)題。下一次，我們會(huì)做得更好。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 篇6
時(shí)間如握在指縫中的細(xì)沙，緩緩溜走，不給人以挽留的時(shí)間。在xx的這40多天里正如蔣捷所說(shuō)：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！�，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。
剛開(kāi)始來(lái)到xx，懷著滿(mǎn)心的憧憬，想學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，可初開(kāi)始的那幾天，每天都在錄入資料，每天回到宿舍對(duì)著自己僵硬的脖子和肩膀在思考每天都在錄這些東西能學(xué)到什么。當(dāng)好不容易錄完二普資料后，面對(duì)又是堆積成山的一普卡片，內(nèi)心隱隱生出逃避之心，想要快點(diǎn)回家。當(dāng)學(xué)姐們將要離開(kāi)時(shí)，學(xué)習(xí)了arcgis的基礎(chǔ)，內(nèi)心里為自己又為自己學(xué)到的東西十分開(kāi)心。
終于出外業(yè)了，當(dāng)在辦公室坐的腰酸背痛后，可以下鄉(xiāng)村活動(dòng)筋骨，大家都十分開(kāi)心，出了幾次外業(yè)后畏懼于野外條件的艱苦，甚至?xí)w慕可以在辦公室吹著空調(diào)打資料。
我們?cè)诿鎸?duì)一種自己覺(jué)得艱苦的環(huán)境時(shí)，會(huì)下意識(shí)的與我們覺(jué)得稍微好一點(diǎn)的條件相比較，我們有可能不會(huì)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，想享受更好的條件。90后的.我們也許不怕吃苦，但是卻不愿吃苦。
慶幸地是我有同學(xué)的陪伴，也在這里認(rèn)識(shí)和結(jié)交了很多朋友。我們剛進(jìn)大學(xué)的象牙塔，接觸到的都是純真的一面，在實(shí)踐活動(dòng)中，我們接觸到了各種各樣的人，也第一次領(lǐng)略到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷，當(dāng)你工作時(shí)，有人很愿意配合你的工作，有的人卻覺(jué)得這件事與他無(wú)關(guān)對(duì)你愛(ài)理不理。不過(guò)，這個(gè)世界上總是好人占大多數(shù)的部分，巡店的馮主任看我們年輕的女孩子在太陽(yáng)下暴曬，覺(jué)得我們和他的女兒年紀(jì)差不多大，對(duì)我們多加關(guān)照。
在xx我學(xué)到了許多和課本無(wú)關(guān)的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，年輕人需要多去外面闖一闖見(jiàn)識(shí)到世界的不一樣后，每個(gè)人的心境也會(huì)不一樣。在渴望回家的心情中又生出不舍，人生中沒(méi)有誰(shuí)能陪你從開(kāi)始走到最后，每個(gè)人都是生命中的過(guò)客，和你把酒言歡片刻，然后say goodbye，各自趕路。雖然不舍這些日子我們一起，也許我們以后仍然會(huì)有機(jī)會(huì)再相見(jiàn)也許這是我們的第一次相見(jiàn)，也許是我們的最后一次相見(jiàn)，但不管怎樣我們一起走過(guò)人生的一段美好旅途。
在這里，我也學(xué)到了，每個(gè)人都有自己的棱角，我們?cè)诠ぷ髦胁荒茈S心所欲的做自己，要為這個(gè)團(tuán)隊(duì)所考慮，也要處理好與別人的關(guān)系，不是每個(gè)人都和你的好朋友一樣和你志同道合，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，我們?cè)诒３肿约旱耐瑫r(shí)，也盡量去適應(yīng)別人，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)結(jié)最為重要，我們不能因?yàn)樽约憾驍_團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。而且每個(gè)人都要有責(zé)任心，這個(gè)隊(duì)伍才會(huì)更加壯大，團(tuán)隊(duì)的凝聚力也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。
一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)終于結(jié)束，也給我的大一生活劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)，既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 篇7
為期數(shù)天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)的落下了帷幕，回想著一路走來(lái)，真可謂是風(fēng)雨兼程。但是，慶幸的是，所有的一切都取得了最終的勝利，而自己在其中的收獲也數(shù)不勝數(shù)。
在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，自己是一個(gè)大一的學(xué)生，第一次做暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的心中充滿(mǎn)了忐忑。擔(dān)心自己做不好事情，會(huì)拖學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的后腿;害怕自己吃不了苦，會(huì)半途而廢;恐懼那未知的道路，自己能否走好�？墒遣还茏约涸僭趺创y(cè)，我還是走上了暑期社會(huì)實(shí)踐的征程。
從加入這個(gè)隊(duì)的第一天起，我便知道自己很多方面差強(qiáng)人意，于是我抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，開(kāi)始了實(shí)踐活動(dòng)�；蛟S不是這次實(shí)踐活動(dòng)，我不會(huì)知道自己在這個(gè)社會(huì)中是如此的渺小。很簡(jiǎn)單一個(gè)蓋章子的`事情，卻被別人推三阻四的;想要請(qǐng)媒體報(bào)道活動(dòng)，卻被別人說(shuō)沒(méi)有新意不愿意報(bào)道;投到網(wǎng)站上的稿子卻被別人一次次的退回。我甚至開(kāi)始懷疑自己。但是，看著其他人仍然充滿(mǎn)斗志，我學(xué)著繼續(xù)堅(jiān)持下去�；蛟S曾經(jīng)的我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己這么容易就半途而廢，可是幸運(yùn)的是這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持重要性。當(dāng)我們頂著炎熱的太陽(yáng)，奔走在不同的地方，為了讓別人同意和我們一起舉辦活動(dòng)時(shí)，熱門(mén)思想?yún)R報(bào)我不明白我們是醫(yī)學(xué)生也可以單獨(dú)舉辦活動(dòng)的，可是我忽略了我們還只是個(gè)學(xué)生連實(shí)習(xí)醫(yī)生都算不上別人憑什么相信我們啊。于是我們不停的奔波勞累，當(dāng)和別人達(dá)成協(xié)議時(shí)，那時(shí)的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。我內(nèi)心最后一絲絲的抱怨也煙消云散。
或許曾經(jīng)的我因?yàn)榱藙e人無(wú)數(shù)次拒絕難過(guò)過(guò)，但是我們還是遇到了那個(gè)愿意合作的人;或許曾經(jīng)的我因?yàn)樵诹胰障卤甲邥r(shí)抱怨過(guò)，可是當(dāng)我們的付出有了回報(bào)時(shí)，所有的抱怨都不復(fù)存在;或許曾經(jīng)的我因?yàn)閯e人的冷眼相待退縮過(guò)，可是過(guò)程中那些溫暖相對(duì)的人們給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。倘若不是這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我如何能了解到自己身上的缺點(diǎn)，如何能學(xué)習(xí)到別人的長(zhǎng)處，如何能明白父母的不容易等等。當(dāng)我每克服一個(gè)苦難時(shí)，我都會(huì)為我自己小小的慶賀一下。或許未知的未來(lái)是讓我們忐忑，但是誰(shuí)說(shuō)這樣又何嘗不是一種冒險(xiǎn)，不是一種進(jìn)步的空間。
或許這些有的人會(huì)說(shuō)不一定要通過(guò)這樣的方式才能收獲才能明白，但是這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅只是一些收獲，更重要的事，當(dāng)我們還在大學(xué)還年輕是，有這樣的一群人不途你身上的任何東西，愿意沒(méi)有目的的陪你走過(guò)這樣的一段時(shí)光，大家一起奮斗，一起進(jìn)步，共同分享喜悅和淚水，不為結(jié)果如何。我慶幸自己有過(guò)這樣一段時(shí)光、一群朋友、一份收獲。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 篇8
今年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的日子早已遠(yuǎn)去，回顧起來(lái)，至今任歷歷在目，感觸良深。在這次實(shí)踐中我們不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的十二天里，其活動(dòng)內(nèi)容之豐富，場(chǎng)面之感人，百姓之熱情，都讓我們青年志愿者難以忘懷。
當(dāng)我們被選定為下鄉(xiāng)志愿者之日起，就開(kāi)始做準(zhǔn)備，等到我們坐上去本次實(shí)踐活動(dòng)的目的地——xx縣方山鄉(xiāng)張大灣的車(chē)時(shí)，我的心里異常興奮，有種說(shuō)不出的感覺(jué)，也許是因?yàn)槲覐倪@座大山的深處走出來(lái)的，經(jīng)過(guò)兩年的大學(xué)文化生活的洗禮之后，重新回到這個(gè)村子，所有的見(jiàn)聞、感受和看法，與之前有所不同。
一、對(duì)自己本次活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)
本次實(shí)踐活動(dòng)與其他下鄉(xiāng)隊(duì)伍基本相同，以支教、支農(nóng)為重點(diǎn)，不同之處，我們是以建立社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心項(xiàng)目為背景的，由xx省教科所主辦，香港了施會(huì)自助的，所以，我們的活動(dòng)不僅僅是代表著志愿者本身，更重要的是與項(xiàng)目的宣傳融為一體，調(diào)研活動(dòng)以面對(duì)面交談和完成調(diào)查問(wèn)卷兩種方式進(jìn)行。在本次活動(dòng)的過(guò)程中，我個(gè)人的活動(dòng)主要有以下內(nèi)容：
1.支教方面：本次支教活動(dòng)中，我以中班和大班的語(yǔ)文課為主，總共進(jìn)行了11節(jié)課，講授了對(duì)詩(shī)詞的鑒賞、常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累和寫(xiě)作等五個(gè)方面的內(nèi)容，以提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力，出版做到學(xué)以致用。此外，開(kāi)展了兩節(jié)小學(xué)生文明禮儀教育課程，以日常的禮貌待人為起點(diǎn)，深入到餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀、穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會(huì)禮儀等設(shè)計(jì)小學(xué)生生活的各個(gè)方面的禮儀教育。另外，我們根據(jù)需要，每天有一小時(shí)多的素質(zhì)拓展課程，我主要組織武術(shù)班的學(xué)生，通過(guò)十二天的努力，給他們教會(huì)了一些散打、擒拿的基本動(dòng)作，提高他們對(duì)武術(shù)的熱情，最后因文藝匯演的需要，加班加點(diǎn)，給他們教會(huì)了一整套的太極拳。不敢保證他們打的多好，能記憶多長(zhǎng)時(shí)間，但至少當(dāng)時(shí)表演的及其成功。還有其它課程，如小班的寓言故事課2節(jié)，奧運(yùn)知識(shí)輔導(dǎo)1節(jié)，體育課2節(jié)。盡管我們的時(shí)間和開(kāi)課的節(jié)數(shù)有限，但就小學(xué)生校園文化活動(dòng)的各個(gè)方面都有所涉及，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，取得不錯(cuò)的效果。
2.支農(nóng)方面：在本次活動(dòng)中，我作為支農(nóng)的負(fù)責(zé)人，深感責(zé)任重大。但是由于正處于農(nóng)忙季節(jié)，加之天氣變化的影響，支農(nóng)方面所進(jìn)行的工作很有限。本來(lái)準(zhǔn)備以講座、座談等方式進(jìn)行，但由于種種原因，到場(chǎng)的村民并不多，我們只有把所有的內(nèi)容以座談會(huì)的方式進(jìn)行，共進(jìn)行了兩次村民座談，又遇到會(huì)的時(shí)間不是很統(tǒng)一，我們就分批次進(jìn)行。另外，利用集市的有利條件，進(jìn)行了大量的廣播宣傳。內(nèi)容如下：國(guó)家三農(nóng)政策與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作社的介紹、家庭教育的重要性、婦女醫(yī)療健康問(wèn)題、社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心理念的交流等內(nèi)容，我主要負(fù)責(zé)介紹農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作社這種農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，雖然時(shí)間有限，但覺(jué)得滲透的很好。
3.調(diào)研方面：調(diào)研也是本次活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，由于我們的人員有限，每題只能派兩名隊(duì)員出去調(diào)研，大家輪流走訪(fǎng)，我也就僅僅輪到一次，走訪(fǎng)了六戶(hù)人家，進(jìn)行面談，也有的是直接完成問(wèn)卷，完成了3種問(wèn)卷共10份。
歷時(shí)12天，我個(gè)人的工作任務(wù)基本都按時(shí)保質(zhì)保量完成，同時(shí)，我們整個(gè)隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一致，分工協(xié)作，到活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候都如期完成工作任務(wù)，取得圓滿(mǎn)成功。
二、我眼中的社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心
社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心既是一個(gè)新生的事物，有優(yōu)十年之久的年齡，自從1997年起省教科所就開(kāi)始執(zhí)行聯(lián)合國(guó)教科文組織的“農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心”項(xiàng)目，目前已經(jīng)建成了十幾個(gè)社區(qū)學(xué)習(xí)中心。社區(qū)學(xué)習(xí)中心的主要任務(wù)是通過(guò)教育活動(dòng)提高農(nóng)村勞動(dòng)力的生產(chǎn)力水平和人民生活質(zhì)量，以提高教育在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位，落實(shí)“科教興農(nóng)”戰(zhàn)略，促進(jìn)掃除文盲、提高農(nóng)村勞動(dòng)力科學(xué)文化素質(zhì)，提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量，提高人均經(jīng)濟(jì)收入水平和提高農(nóng)民可持續(xù)發(fā)展的能力等為主有目標(biāo)，而且，經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，社區(qū)學(xué)習(xí)中心今天已經(jīng)在新農(nóng)村建設(shè)、掃除文盲、豐富社區(qū)文化、提高基礎(chǔ)教育水平、和諧社區(qū)的建立‘青壯年勞動(dòng)力外出務(wù)工培訓(xùn)、留守兒童的教育和學(xué)齡前兒童的養(yǎng)護(hù)和教育等方面起到相當(dāng)重要的作用，但在新時(shí)期，社區(qū)學(xué)習(xí)中心已發(fā)揮心的作用：開(kāi)展群眾的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和健康文化、推動(dòng)生產(chǎn)力和農(nóng)民民主意識(shí)的提高等。
誠(chéng)然，社區(qū)學(xué)習(xí)中心已經(jīng)誕生并在成長(zhǎng)，他自身?yè)碛休^強(qiáng)的生命力，在農(nóng)村的發(fā)展中已經(jīng)起到了巨大的作用，取得很大的成績(jī)。表現(xiàn)最為突出的是切實(shí)提高了農(nóng)民的思想認(rèn)識(shí)水平，提高了農(nóng)民的參與性，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上、文化娛樂(lè)上還是在政治參與中，越來(lái)越多的村民都能夠積極踴躍參與。還比如說(shuō)在農(nóng)民接受認(rèn)同外來(lái)事物的觀念上，也有三提高近，較以前能夠更為理性的對(duì)待外來(lái)事物獲新生事物。
但是，在受兩千多年封建思想的中華大地上，傳統(tǒng)觀念難以改變，保守、守舊的思想已經(jīng)根深蒂固，雖然人們經(jīng)過(guò)靜靜地發(fā)展和生活水平的提高，思想認(rèn)識(shí)水平以較大提哦高，但對(duì)于現(xiàn)代化的發(fā)展要求來(lái)講，差距甚遠(yuǎn)。作為新生事物的社區(qū)學(xué)習(xí)中心，要在經(jīng)濟(jì)落后、信息閉塞、交投不發(fā)達(dá)、傳統(tǒng)思想占主導(dǎo)地位的廣大農(nóng)村地區(qū)發(fā)展壯大，卻是我感到步履蹣跚。
首先，對(duì)于廣大村民來(lái)說(shuō)，對(duì)社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心并不是很了解，甚至更有甚者根本不知道有關(guān)它的情況，那么從思想上與社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心肯定是有距離的，從而參與不是很多。而社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心的成功則是以社區(qū)群眾的`廣泛支持與參與最為關(guān)鍵，這就出現(xiàn)了矛盾。所以，要取得成功，更為廣泛的加強(qiáng)社區(qū)學(xué)習(xí)中心理念的宣傳，使廣大群眾對(duì)其更有深刻的了解，并且大力支持和參與進(jìn)來(lái)。
其次，在落后偏遠(yuǎn)的農(nóng)村里對(duì)社區(qū)學(xué)習(xí)中心的定性不是很明顯。我認(rèn)為它應(yīng)該屬于ngo組織，并非政府組織，應(yīng)該是一種推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的農(nóng)民自發(fā)的組成的民間力量。然而，由于早期在政府的推動(dòng)下建立，從而強(qiáng)大的政府力量的接入，并且在很大程度上占主導(dǎo)地位，農(nóng)民始終難以有主體地位。失去了社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心的運(yùn)行意義。有些地方則以農(nóng)頭企業(yè)來(lái)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民確實(shí)很大程度的參與了，有的出資入股，有的出力，但這很難改變企業(yè)以營(yíng)利為目的的出發(fā)點(diǎn)，不會(huì)更多的去為農(nóng)民的利益去考慮。然而農(nóng)民自發(fā)組織的力量薄弱，并且很少出現(xiàn)。因此，我們更應(yīng)當(dāng)大力支持和鼓勵(lì)農(nóng)民積極參與，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。
第三，社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心成員的選區(qū)存在很大的困難。首先社區(qū)干部應(yīng)具備較高的素質(zhì)：身體健康、有文化有知識(shí)、有一定的組織才能、大公無(wú)私、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派、“一碗水能端平”、群眾基礎(chǔ)好、有威信、道德水平高、并且具有一定的經(jīng)濟(jì)頭腦，帶領(lǐng)大家發(fā)家致富等等。但在農(nóng)村，具有這種高素質(zhì)的人很難發(fā)現(xiàn)。婦女代表要能夠確實(shí)代表婦女的權(quán)益和心聲，為婦女權(quán)益著想，而且有一定的文化知識(shí)素養(yǎng)。教師代表的選取問(wèn)題到不是很大，基本上都愿意參加。群眾代表也很難選出�？傊F(xiàn)有村民的素質(zhì)，特別是文化素質(zhì)有很大的局限性，對(duì)于社區(qū)學(xué)習(xí)中心成員的選區(qū)帶來(lái)很大困難。
第四，由于思想落后，文化水平低，生產(chǎn)條件差等固有因素，造成了農(nóng)民具有很大的依賴(lài)性，往往都是非常被動(dòng)，只是把改變自己地位的希望寄托在了慈善機(jī)構(gòu)的捐助、政府的救助或富人的施舍上，并沒(méi)有思考自己如何改變自身的命運(yùn)和地位，一味的等待。這在很大程度上對(duì)社區(qū)學(xué)習(xí)中心產(chǎn)生不利影響。
雖然社區(qū)學(xué)習(xí)中心發(fā)展存在著諸如以上重重困難，舉步維艱，暫時(shí)很難取得理想的、預(yù)期的效果，這是因?yàn)樗�尚未長(zhǎng)大、不夠成熟，但他有著旺盛的生命力，特別在農(nóng)村地區(qū)會(huì)不斷的成長(zhǎng)，發(fā)展壯大。我相信，經(jīng)過(guò)各界人員的努力，社區(qū)學(xué)習(xí)中心的大旗會(huì)在廣大農(nóng)村迎風(fēng)招展，順利運(yùn)作，前途一片光明。
三、問(wèn)題讓人擔(dān)憂(yōu)
也許只有當(dāng)你走進(jìn)大山里親身體驗(yàn)一次，你才會(huì)知道電視里的畫(huà)面、報(bào)紙上的報(bào)道并不夸張，破舊的校舍、渴望的眼神等都屬于事實(shí)，來(lái)自理自己并不遙遠(yuǎn)的農(nóng)村現(xiàn)實(shí)生活中。通過(guò)短短的12天的實(shí)踐活動(dòng)，我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)了諸多困擾整個(gè)村莊的問(wèn)題，無(wú)論在小學(xué)生中間，小學(xué)老師和學(xué)校中，還是在村民中都或多或少的發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如果得不到及時(shí)解決，也許后患無(wú)窮，問(wèn)題令人擔(dān)憂(yōu)。
小學(xué)生中的問(wèn)題亟待解決。首先，普遍基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，英語(yǔ)尤為突出。英語(yǔ)越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，也將在每個(gè)人的人生都會(huì)起到舉做輕重的作用。作為大山深處的兒童，他們接受到英語(yǔ)的影響幾乎沒(méi)有，英語(yǔ)老師資源有限、能力有限，甚至有初中畢業(yè)的學(xué)生充當(dāng)英語(yǔ)老師，由于師資力量短缺，從而也出現(xiàn)了停課的現(xiàn)象，受損的不是一個(gè)年級(jí)的學(xué)生，也許會(huì)成為傳統(tǒng)得以延續(xù)，貽誤的可不輕。還有學(xué)生的音、體、美三科相當(dāng)貧乏。音樂(lè)方面可能就是從電視或錄音機(jī)里隨便學(xué)幾首流行歌，根本不了解音樂(lè)知識(shí)，學(xué)校也沒(méi)有音樂(lè)教學(xué)工具，如果老師人員充足，可能還給學(xué)生教兩支歌，如果人員緊張，就干脆停掉不上。美術(shù)也何嘗不是呢？在他們看來(lái)，有沒(méi)有都一個(gè)樣，還不如把時(shí)間拿出來(lái)做幾道題。體育課可能還好一些，雖然和其他兩門(mén)一樣都沒(méi)有專(zhuān)職教師，但至少課還保留，自由活動(dòng)或隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練也都算。但可悲的是，全校竟沒(méi)有統(tǒng)一的廣播體操，幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生似乎會(huì)的什么，但那都是早已經(jīng)退伍了的東西，就拿也沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)。此外，他們安全意識(shí)淡薄，學(xué)校有些危險(xiǎn)的地方經(jīng)常涉足，玩火也有人在。另外，由于受到家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面的影響，小學(xué)生們?nèi)狈ψ孕�，不論上課還是在表演節(jié)目上，都怯怯懦懦，似乎超出想象的害羞。交往能力和交際能力較低，對(duì)于陌生人有的連話(huà)都不敢說(shuō)。最讓人揪心的是，他們小小年紀(jì)開(kāi)始為自己家庭和將來(lái)著想，有一個(gè)小同學(xué)家里也許比較緊張，她問(wèn)我們高中的學(xué)費(fèi)貴嗎？大概有多少錢(qián)？這確實(shí)讓我們很難。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 篇9
做小事傳大愛(ài)，志愿者隊(duì)伍走更遠(yuǎn)。
窗外是陰雨綿綿，窗外的我們，志愿服務(wù)的故事一直在續(xù)寫(xiě)，沒(méi)有未完篇。驕陽(yáng)亦或者細(xì)雨，絲毫與我們無(wú)關(guān)，我們會(huì)一同攜手向前。xx年7月16日星期一，“成職青年進(jìn)地鐵”志愿者服務(wù)隊(duì)工作接近尾聲，以小組形式，我們一如既往，學(xué)習(xí)參觀，調(diào)研采編。在地鐵服務(wù)的日子里，耳熟能詳?shù)�，就是“向雷鋒學(xué)習(xí)，做志愿服務(wù)”的標(biāo)語(yǔ)，就是一個(gè)個(gè)我們心中的“便民服務(wù)點(diǎn)”。
不忘志愿并快樂(lè)。秉著向他們學(xué)習(xí)的精神，下午3點(diǎn)半左右，小組來(lái)到了xx市高新區(qū)管委會(huì)大樓10樓，高新區(qū)志愿者協(xié)會(huì)秘書(shū)處。不免內(nèi)心會(huì)有忐忑和不安的感覺(jué)。對(duì)于我們而言，這是一個(gè)考驗(yàn)。高新區(qū)志愿者協(xié)會(huì)秘書(shū)處處長(zhǎng)xx處長(zhǎng)以及秘書(shū)處助理許璐作為東道主帶領(lǐng)我們到了會(huì)議室交流學(xué)習(xí)。
xx處長(zhǎng)和許助理首先對(duì)我們的到來(lái)表示非常的歡迎。xx處長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)了關(guān)于本次“成職青年進(jìn)地鐵”志愿者服務(wù)的詳細(xì)情況，并對(duì)我們的服務(wù)隊(duì)的工作表示了充分的'肯定與感謝。志愿者代表xx向xx處長(zhǎng)詳細(xì)介紹了xx校區(qū)團(tuán)工委的組織結(jié)構(gòu)，并希望今后xx校區(qū)團(tuán)工委能與高新區(qū)志愿者協(xié)會(huì)能有更多的溝通與交流，一同為社會(huì)獻(xiàn)出志愿者的力量。
xx處長(zhǎng)對(duì)此非常的贊同，并希望xx校區(qū)團(tuán)工委的志愿者們能到高新區(qū)來(lái)做志愿活動(dòng)，并會(huì)對(duì)此給予大力支持。在最后xx處長(zhǎng)向我們的“成職青年進(jìn)地鐵”志愿者服務(wù)隊(duì)贈(zèng)送了xx志愿者的帽子和胸章。
從高新區(qū)志愿者協(xié)會(huì)我們學(xué)習(xí)到了學(xué)校里沒(méi)有的志愿者精神，我們將會(huì)將這種精神融入到地鐵的服務(wù)以及以后團(tuán)工委的工作當(dāng)中，更好的服務(wù)同學(xué)與大眾。
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