一月教育活動計劃
日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候靜下心來好好寫寫計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的一月教育活動計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一月教育活動計劃1
一、活動名稱：
安全知識大獎賽。
二、活動目標：
豐富幼兒自我保護的常識和方法，增強幼兒的自我保護意識。
三、活動準備：
各種小獎品。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┙淮荣愐�(guī)則。
1、幼兒分成四組，教師擔任安全知識競賽的主持人。每組一面記分牌，各組幼兒按主持人要求回答問題，答對題目的小組可得分。
2、競賽分必答題、搶答題和“畫”題三種類型，總分最高組為優(yōu)勝組。
�。ǘ╅_始競賽。
1、必答題。
（1）哪些地方有危險，不能去玩？（窗臺、馬路、工地等）
（2）哪些東西有危險，不能去玩？（火、插座等）
�。�3）哪些東西不能吃？（蒼蠅叮過的和腐爛的東西）
�。�4）在幼兒園活動時要注意哪些安全問題？（上下樓梯不打鬧、不推撞同伴等）
各組幼兒在規(guī)定時間內(nèi)商討答案，每題講出三個內(nèi)容得6分，兩個得4分，一個得2分。
2、搶答題。
（1）天氣很熱，娃娃玩得滿頭大汗，應該怎么辦？
�。�2）今天天氣預報有雨，風又大，你出門時應該怎樣？
（3）出鼻血了，應怎樣處理？
�。�4）你一個人在家，陌生人敲門怎么辦？
�。�5）外出游玩時和爸爸媽媽走散了怎么辦？
各組幼兒搶答，答對者得5分。
3、畫答題。
（1）發(fā)生緊急、危險的事可撥打什么電話？
�。�2）火警電話是多少？
�。�3）畫出幾種安全標志。
各組幼兒將答案畫在紙上，答對一題得5分。
�。ㄈ╊C獎。
為優(yōu)勝組和參與組頒獎。
一月教育活動計劃2
本學期是五年教育教學領(lǐng)域基地活動的最后一個學期了，我們將繼續(xù)以學前科開展教育教學基地活動整體精神為切入點，充分發(fā)揮基地園所的引領(lǐng)、帶動作用，為了更好的呈現(xiàn)五年教育基地的成果，現(xiàn)將本學期科學領(lǐng)域教育教學實踐基地活動計劃制定如下：
一、指導思想：
本學期科學基地將繼續(xù)以《3―6歲幼兒學習與發(fā)展指南》為指導，以科學領(lǐng)域教育教學基地為平臺，以骨干教師資源為主導，以參與式培訓為主要手段，以深化科學領(lǐng)域核心價值，促進幼兒自主發(fā)展為目標，相互學習、共同提高，努力提升基地各姐妹園整體的教育教學水平。
二、主要活動內(nèi)容及具體措施：
1、專家引領(lǐng)、教師實踐，解讀科學精神：
本學期我們將繼續(xù)開展專家講座、進一步充實完善專家講座的理論水平和實際指導作用，提升教師對于科學領(lǐng)域核心價值的理解；同時在此基礎(chǔ)上完善以往專家講座內(nèi)容，匯集整理成專家講座系列光盤。
參與基地活動的教師將在專家引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展科學項目實踐，在學期末，我們要將參與活動的各個基地園所開展的經(jīng)典活動集結(jié)成冊，讓每一個參與活動的基地園所看到自己的成長，同時便于將科學基地的經(jīng)典活動與各園之間進行交流。
2、開展科學探究項目，深入理解科學元素：
本學期我們將繼續(xù)帶領(lǐng)大班組骨干教師開展科學探究項目活動，與各基地園建立一對一的姐妹關(guān)系，雙方牽手，從搜集資料、確定主題開始，雙方同步開展活動，并通過網(wǎng)絡(luò)交流等形式，及時溝通出現(xiàn)的問題，讓參培的老師們更好的理解科學探究項目來源于幼兒的實際生活，更好的理解在項目開展的過程中出現(xiàn)的.各種科學元素之間的關(guān)系。
3、開拓思路，創(chuàng)建科學思維方式：
在開展科學項目的基礎(chǔ)上，不斷開拓參培教師對于科學領(lǐng)域核心價值的理解，通過開放大班區(qū)域活動現(xiàn)場及主領(lǐng)教師的區(qū)域反思分享，向參培園所介紹“如何以科學精神引領(lǐng)區(qū)域活動開展”，感受一種科學思維模式對于日常工作、活動區(qū)活動的指導。
4、運用科學思維模式，引領(lǐng)幼兒日常活動：
進一步總結(jié)上學期開展的種植活動經(jīng)驗與不足，本學期繼續(xù)種植觀察活動，以教師實踐操作來充分體驗五步驟的科學探究方法，通過對“小草娃”的比較種植及種植記錄冊的整理，感受植物生長過程，和堅持認真做事的科學態(tài)度。
一月教育活動計劃3
幼兒園、家庭、社區(qū)三結(jié)合的新型教育模式是農(nóng)村推行城鎮(zhèn)化建設(shè)的必然趨勢，為充分發(fā)揮社區(qū)教育的巨大作用與優(yōu)勢，保證嬰幼兒早期教育活動的正常開展，特制訂活動計劃如下：
一、健全組織結(jié)構(gòu)，明確工作職責。
1、首先，成立幼兒園早期教育管理委員會，幼兒園長、幼兒家長等組成的早期教育管理委員會。
2、我園4個自然村，將每村分為一組，各組選派教師為負責人，具體協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)各項工作。并對開展活動的時間進行了安排，要求教師按時按質(zhì)按量的開展好活動，每次參加活動的人數(shù)保證達到總?cè)藬?shù)的2/3。
二、提高認識，加強學習，使早期教育活動盡快轉(zhuǎn)入正軌。
1、對區(qū)內(nèi)的0---2周歲的幼兒進行調(diào)查摸底，并按年齡段逐名登記在冊。
2、早期教育是一種嶄新的教育模式，勢必對學前教育產(chǎn)生積極的作用，為使各位教師盡快熟悉有關(guān)早期教育的特點和內(nèi)容，我們利用了周二、周三晚的時間組織全體教師開展理論學習，進行集體備課，為早期教育的順利開展奠定基礎(chǔ)。
2、選派骨干教師為實驗教師，定期參加市舉行的業(yè)務(wù)培訓，培訓結(jié)束后，負責在本園舉行二級培訓，并做到認真?zhèn)湔n。
三、精心備課，積極開展豐富多彩的早期教育活動。，
1、充分發(fā)揮社區(qū)活動的互動性，即實驗教師負責定期組織0―2周歲幼兒及其家長開展活動及進行培訓，同時，家長是幼兒教育的豐富資源，家長們不同的職業(yè)、經(jīng)歷、能力素質(zhì)等都成為他們參與幼兒園教育活動的有利條件，為充分發(fā)揮家長的這種教育作用，我們聘請了交警隊的王增祥家長，醫(yī)院的王泮華家長，銀行的王慶偉等十名家長為我園的社區(qū)教育園外輔導員，并為他們頒發(fā)聘書，請他們在交通安全，預防疾病等方面定期為幼兒講座。
2、每周保證八小時的園內(nèi)活動時間，其他時間實驗教師可隨機到各區(qū)開展培訓及活動。
3、每逢節(jié)假日，除開展正常的社區(qū)教育活動外，還要根據(jù)季節(jié)的不同，開展好主題教育活動。
四、建立了評價機制，提高了活動效率。
1、建立實驗活動評價小組，對各教師的備課及活動定期檢查，檢查情況進行量化管理。
2、各實驗教師注意保留活動的文字材料、音像材料，認真整理后存入檔案，評價小組每月檢查一遍，成績記入教師的量化考核。
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