實用的活動計劃范文匯總九篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的活動計劃10篇，歡迎大家分享。

活動計劃 篇1

　　【活動意義】

　　促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，同時領(lǐng)略優(yōu)美的景色，***班班委會決定在本周六舉行春游活動。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識。

　　【活動組織】

　　1、活動總負(fù)責(zé)： 班長：

　　主要負(fù)責(zé)人：班長，團(tuán)支書

　　2、活動策劃：主策劃人 班長

　　其他策劃人 全體班委

　　3、活動組織者：全體班委

　　4、活動地點：

　　5、活動時間：20xx年**月**日

　　6、參加人員：***班全體同學(xué)、其他班友等

　　7、乘車方式：**

　　【活動內(nèi)容】

　　1、前期準(zhǔn)備：

　　(1)班長負(fù)責(zé)聯(lián)系地點，團(tuán)體門票訂購、包車時間與價格等，做好事先安排。文娛委員及副班長負(fù)責(zé)活動游戲，娛樂等事宜，其他班委負(fù)責(zé)安全，春游疑問解答等問題。

　　(2)團(tuán)支書統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單。先自由組隊,每組大概是6—10人左右(可根據(jù)具體原因安排)，再根據(jù)需要由班委統(tǒng)一組織，(原則上各小組要有一位班干部)，并統(tǒng)計有意向燒烤或野炊的同學(xué)名單.

　　(3)所需物品：各種食物(組內(nèi)自行購買)、水(多帶點)、應(yīng)急藥品(自備)、雨傘(防備)，學(xué)生證。

　　(4)活動費用：見附表。

　　(5)照相攝影主要由***負(fù)責(zé)，其余學(xué)生自行安排。

　　2、活動進(jìn)程

　　(1)**月**日早上8：15，我們在學(xué)院***集合，各組長點名確定人數(shù)到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進(jìn)行的活動內(nèi)容及活動的流程。9：30到達(dá)目的地，說明注意事項，然后自由組隊進(jìn)行游玩，大家可以結(jié)伴同行，先熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩。

　　(2)4：30集合清點人數(shù)，帶隊回去。

　　(3)文娛委員***選擇一些到時將要進(jìn)行的團(tuán)隊游戲(如有必要和時間則進(jìn)行，若無時間，則不進(jìn)行)(如放風(fēng)箏，丟手絹、耍絕技、老鷹抓小雞、唱歌、跳舞游戲等)

　　(4)選出幾個熟悉路線的人，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)到達(dá)目的地。

　　【活動時間安排】

　　1.班委第一次談?wù)摃r間**月**日,初定活動方案。

　　2.于**月**日在班級號召同學(xué)參與。

　　3.在**月**日完成報名活動。

　　4.**月**日分好組,并做準(zhǔn)備工作。

　　4.在**月**日講安全意識,希望大家安全第一。

　　5.于**月**日8點15出發(fā),開始春游。

　　【注意事項】

　　各班委利用班會時間等加強對同學(xué)的交通安全教育，來回路上的紀(jì)律教育。愛護(hù)花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為。利用本次活動充分展示大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采，具體要求做到：

　　(1)路上和活動時要注意安全。

　　(2)不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。

　　(3)一切行動聽指揮，如有事情必須先向班委報告，手機保持開機，好找人。

　　(4)自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲。

　　(5)不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。

　　(6)生活委員陶響輝負(fù)責(zé)好同學(xué)的飲食安全，提醒同學(xué)注意安全。

　　(7)宣傳委員孫傳斐負(fù)責(zé)調(diào)動同學(xué)的活動熱情。

　　(8)信聯(lián)委員黃銀嬌負(fù)責(zé)觀察同學(xué)。釋放同學(xué)壓力，保持心理健康。

　　(9)團(tuán)支書韋曉丹負(fù)責(zé)活動總結(jié)，找出活動的不足，為下次活動積累經(jīng)驗。

　　(8)關(guān)于本次活動的未盡事宜，班委將另行通知。

　　【后續(xù)工作】

　　各班委根據(jù)各成員的意見及自己的觀察，討論總結(jié)此次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，提高本班組織能力。

活動計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校教務(wù)處工作計劃，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強本組老師的學(xué)習(xí)意識、教科研意識、合作意識，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。希望通過這個學(xué)期“文綜”老師的共同努力，使我校政治、歷史、地理教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

　　二、教學(xué)要求

　　1.積極參加市級及學(xué)區(qū)的教研活動，深入研究教材，及時了解教學(xué)新動向，把握重點，突破難點。

　　2.認(rèn)真?zhèn)湔n，寫有較為完備的教案，作業(yè)定時限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的重要手段，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問題。

　　3.課堂教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學(xué)生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個學(xué)生。

　　4.提倡同學(xué)科和跨學(xué)科教師互相聽課，吸取他人之長，特別是年輕教師要多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。

　　5.各科教師可以在教學(xué)過程中適當(dāng)開展研究性學(xué)習(xí)。

　　三、工作目標(biāo)

　　在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強教師隊伍建設(shè)為根本，以教研組活動以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)，力爭在20xx年中考中考出好成績。

　　四、工作重點及工作措施

　　1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀教育教學(xué)書籍,報刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,做好讀書筆記，寫好教學(xué)反或撰寫教育教學(xué)論文。

　　2.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。

　　3.重視相互學(xué)習(xí)，借鑒，文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性，各學(xué)科之間

　　要互相聽課，取長補短。

活動計劃 篇3

　　語文綜合性學(xué)習(xí)強調(diào)的是語文和兒童生活的溝通，強調(diào)的是語文和社會的聯(lián)系，更強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主參與、自主調(diào)查研究。本活動的設(shè)計從高年級學(xué)生的語文實際出發(fā)，著眼于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，通過一系列生活化的實踐活動，向?qū)W生提供自我表現(xiàn)的機會，在活動中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　活動目的：

　　１．通過采訪、交流等形式，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合表達(dá)能力、自主創(chuàng)造能力、想像能力及群體合作能力。

　　２．創(chuàng)設(shè)情境，分塊活動，人人參與，促進(jìn)學(xué)生積累語言、運用語言的能力。

　�。常�通過活動，增強學(xué)生尊敬長輩的意識，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　�。保�每位學(xué)生以小記者的身份，向父母采訪自己姓名的由來、意義及父母寄予的期望等，并將采訪所得寫成采訪稿。看誰提問巧妙，獲得的信息多。同時注意言語禮貌，做個文明小記者。

　�。玻�每位學(xué)生準(zhǔn)備１—３張賀卡。

　　３．學(xué)唱歌曲《我們有一個共同的名字——中國》。

　　活動流程及設(shè)計意圖：

　　第一板塊 關(guān)于姓名的采訪

　　引言：克琴曾說：“父母給你姓名，自己打造品牌。”當(dāng)初父母為了給我們?nèi)�個有意義的名字，可謂煞費苦心。是啊，每個人的姓名中都包含了父母對我們的殷切期望。（教師用幽默或感人的語言向?qū)W生講述自己姓名的有關(guān)故事，激起學(xué)生活動的興趣。）

　　主體活動：先在小組內(nèi)交流采訪稿，而后集體交流。

　　例：王添同學(xué)的采訪記錄

　　20××年６月１１日，我就我的名字的有關(guān)問題采訪了我的母親胡波。

　　子：媽媽，請問你們?yōu)槭裁匆�取“王添”作我的名字呢�?/p>

　　母：在生你之前，我們就想過許多名字，可是沒一個好聽的。后來，你外公在厚厚的《康熙字典》里找了個還算滿意的名字，其中我們印象最深的是“乇”字，它讀作ｚｈè，可是，由于很少有人讀得出它，并且可能還會誤以為“王毛”，那你豈不成了“黃毛小子”了？所以，這個字也不行。再后來，你出世了，但還沒有一個合適的名字。你第一次生病住院，登記時我們只好把“王乇”作為你的名字。后來，我們帶你去首都北京游玩，參觀了天安門城樓及天安門廣場，雄偉的建筑使你異常興奮，我們就給你取名“天王”了。再后來，又由于你多病，我們懷疑是你的名字太大了（因為倒過來成了“天王”），所以讓你的“天”變小，成了現(xiàn)在的“添”。

　　子：你們給我取這個名字有什么希望呢？

　　母：我們是希望你“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，為祖國“錦上添花”。

　　子：哦！謝謝媽媽接受我的采訪。

　�。ㄔO(shè)計意圖：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中提出要“初步具備搜集和處理信息的能力”，還指出“初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往”，學(xué)會與他人交流學(xué)習(xí)成果。此板塊設(shè)計旨在通過課內(nèi)外的實踐活動，達(dá)到上述目標(biāo)。）

　　第二板塊 根據(jù)對方姓名寫畢業(yè)贈言

　　引言：在小學(xué)里同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、生活了６年，結(jié)下了深厚的友誼，這種同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的。現(xiàn)在離畢業(yè)不遠(yuǎn)了，大家有什么勉勵的話、祝愿的話要說嗎？

　　主體活動：根據(jù)對方姓名的特點寫畢業(yè)贈言，可以寫在賀卡上，注意書寫工整美觀，然后互贈賀卡。

　　例：

　　文學(xué)駿：

　　愿你像一匹駿馬，在知識的道路上飛奔向前！不管道路怎樣坎坷，旅途如何漫長，你都要無所畏懼地奔跑、再奔跑，直至抵達(dá)勝利的終點。

　　同學(xué) 諸科璇

　　梅璐：

　　沒路？誰說沒路？書山有路勤為徑，只要你成為一只永不知疲倦的梅花鹿，你的前景將是一片光明璀璨。

　　朋友 姜鄒鑫

　　愿你是遠(yuǎn)航者，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，滿載著“金子”凱旋而歸。

　　同學(xué) 張少杰

　　（設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自覺、自主地投入活動，在活動中落實“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，并通過互贈賀卡，活躍課堂氣氛，有效地培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。）

　　第三板塊 齊唱愛國歌

　　引言：你走來，我走來，大家走到一起來。雖然我們各自擁有不同的姓名，但我們擁有一個共同的名字——中國，我們都是中華民族的炎黃子孫。最后讓我們高歌一曲《我們有一個共同的名字——中國》，用歌聲祝愿祖國的明天更美好。

　　主體活動：多媒體放錄像，齊唱歌曲，在歌聲中宣布活動結(jié)束。

　�。ㄔO(shè)計意圖：發(fā)揮語文活動的熏陶感染作用，使學(xué)生潛移默化地受到愛國主義的教育，從而提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。）

活動計劃 篇4

　　一、目的要求：

　　音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。教師應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　本學(xué)期，學(xué)校準(zhǔn)備購置大量的樂器，進(jìn)一步豐富學(xué)生課外文化生活，陶冶學(xué)生的審美情操。

　　二、活動時間安排：

　　每周四下午第四節(jié)課外活動

　　三、活動地點：

　　器樂排練室

　　四、教學(xué)要求：

　　1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

　　2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。

　　3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　　五、具體工作措施：

　　1、上好器樂興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　2、在完成音樂訓(xùn)練任務(wù)的同時，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

　　3、經(jīng)常督促學(xué)生回家多練、多聽的好習(xí)慣，使之不斷鞏固、加強，并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，器樂曲。

　　4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。

　　5、抓住點滴時間排練藝術(shù)節(jié)節(jié)目、節(jié)目要高質(zhì)量、高水平，爭取取得優(yōu)異成績。

　　篇三：器樂小組活動計劃

　　一、意義：

　　以校本開發(fā)為依托，以學(xué)生的全面發(fā)展為立足點，結(jié)合學(xué)生實際開發(fā)特色學(xué)科課程，快速構(gòu)建和形成學(xué)校音樂學(xué)科特色規(guī)模，促進(jìn)音樂與其他學(xué)科的整合與開發(fā)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)的效益，擴(kuò)大學(xué)校的社會效應(yīng)，為學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

　　二、目標(biāo)：

　　1、通過器樂課外活動訓(xùn)練，加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識和技能，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，豐富學(xué)生的課余生活，使校園充滿歡樂和生機，擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，增進(jìn)學(xué)生的音域和知識，使學(xué)生在潛移默化中提高藝術(shù)修養(yǎng)，并培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，也為日后培養(yǎng)中考音樂特長生做鋪墊。

　　2、在完成音樂教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，開拓學(xué)生音樂視野，結(jié)合課間播放的歌曲，從經(jīng)典歌曲中選擇優(yōu)秀歌曲作為補充歌曲進(jìn)行器樂訓(xùn)練，讓音樂課更加貼近學(xué)生的生活，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。

　　3、確定九年級音樂特長生苗子，并根據(jù)學(xué)生自身情況制定輔導(dǎo)方案。

　　三、職責(zé)分工

　　1、音樂特色學(xué)科負(fù)責(zé)人職責(zé)

　�。�1）全面負(fù)責(zé)組織音樂學(xué)科教研活動、組織集體備課與聽評課記錄、學(xué)科工作計劃規(guī)劃與總結(jié)。

　�。�2）器樂隊的指揮與輔導(dǎo)

　　(3)音樂特長生的輔導(dǎo)

　�。�4）合唱隊的鋼琴伴奏與輔導(dǎo)

　　四、本學(xué)期活動安排：

　�。ㄒ唬┮魳氛n外活動（器樂隊）訓(xùn)練內(nèi)容：

　　1、基本功訓(xùn)練

　　教給學(xué)生器樂演奏的方法，學(xué)習(xí)基本音的演奏。

　　2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

　　通過器樂演奏歌曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

　　4、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界

　　定期給學(xué)生欣賞器樂演奏的名曲，開闊學(xué)生的眼界。

　　5、特長生每天一節(jié)課（周二除外）訓(xùn)練

　�。ǘ�）訓(xùn)練時間：每周四下午第四節(jié)課。

　�。ㄈ�）訓(xùn)練地點：器樂排練室

活動計劃 篇5

　　我校是晉江市“書香校園”示范校，期初在陸續(xù)組織第1周開學(xué)典禮——新生歡迎會、第2周啟動“日行一善”教育實踐活動、第3周第xx屆推普周、“我們的節(jié)日·中秋”之后，我們在第4周結(jié)合即將到來的紀(jì)念孔子誕辰xxx周年活動、本學(xué)期學(xué)校德育活動四節(jié)之“讀書節(jié)”活動，啟動了“快樂閱讀沐浴書香”讀書計劃，具體開展活動如下。

　　1、為營造濃厚的讀書氛圍，各班老師于開學(xué)前結(jié)合班級文化建設(shè)，借助家委會力量，重新布置了讀書專欄，及時更新了圖書角的圖書，為孩子“多讀書，讀好書”創(chuàng)設(shè)了平臺。

　　2、學(xué)校指派專人及時推進(jìn)各樓層“流動書柜”圖書的更新及管理工作，并開放了圖書閱覽室，為愛讀書的學(xué)生提供去處。

　　3、組織一年級新生開展“開筆禮”活動。讓一年級小朋友感受到入學(xué)是人生中的一件大事，是學(xué)習(xí)的開始，是走向成才的起點，以此激勵孩子們珍惜讀書機會、勤奮學(xué)習(xí)，弘揚我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。

　　4、二～六年級結(jié)合孩子年齡特點，組織開展好書推薦會、換書活動、讀書交流會，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀卡的制作，摘錄好詞好句、寫下讀書心得、完成思維導(dǎo)圖，助推寫作水平的提升。

　　5、組織開展“9·28孔子誕辰紀(jì)念日”國旗下講話，介紹孔子的生平、論著和巨大貢獻(xiàn)，跟讀孔子《論語》經(jīng)典語句，進(jìn)一步感受到這位偉大思想家的倫理思想及道德觀念。

　　6、“鲇魚”臺風(fēng)的到來，并不影響活動的開展，我校實行“放假不放學(xué)”，在班級微信群里布置開展紀(jì)念活動，讓孩子們在家閱讀國學(xué)經(jīng)典書籍、收集了解至圣先師孔子的資料、誦讀孔子語錄、寫讀書筆記等等。

　　我們希望孩子的讀書活動不因一個紀(jì)念活動的結(jié)束而結(jié)束，它應(yīng)該貫穿于生活的每一天，我們將以學(xué)校第四屆讀書節(jié)的開展為契機，把讀書活動全面鋪開，更大膽，更全面地創(chuàng)新工作，全面提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，踐行文明道德規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生爭做富有理想、品格高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代建設(shè)者和接班人！

活動計劃 篇6

　　“成長記錄袋”是在20世紀(jì)80年代西方中小學(xué)評價改革運動中形成和發(fā)展起來的一種新的評價方式。在本次我國基礎(chǔ)教育課程改革中新頒布的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個課程標(biāo)準(zhǔn)，都在“評價建議”部分提倡創(chuàng)建和使用成長記錄袋。為搞好學(xué)生養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長，我校確定推廣實施“學(xué)生成長記錄袋”，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，以學(xué)校教育教學(xué)計劃為指導(dǎo)，以和諧教育、成功教育為重點，以促進(jìn)每個學(xué)生個性發(fā)展為目標(biāo)，詳細(xì)記錄學(xué)生成長歷程，使學(xué)生從小樹立自信心，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為國家和社會培養(yǎng)新世紀(jì)人才，奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、成長記錄袋設(shè)計原則

　　成長記錄袋是收集學(xué)生作品的樣本，通過展示學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，讓學(xué)生或教師了解學(xué)生發(fā)展過程，了解學(xué)生在每一階段掌握了什么，努力方向又是什么。它對于學(xué)生的自主性、反思能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)有重要的作用。

　　1.評價過程的激勵性和導(dǎo)向性原則。

　　評價的最終目的是促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展。因而“成長記錄袋”的設(shè)計更關(guān)注學(xué)生個體的縱向發(fā)展，對其進(jìn)行過程性、動態(tài)性評價，使學(xué)生在使用“成長記錄袋”的同時，既能學(xué)會判斷自己的進(jìn)步，感受成功的喜悅，又能積極反省自身不足，主動尋求改進(jìn)的方法和途徑，達(dá)到不斷自我完善的目的。

　　2.評價主題的自主性和互動性原則。

　　“成長記錄袋”的評價主體不再是單一的教師評價，而是突出學(xué)生的自我評價，輔以小組互評、教師家長參評等形式，使評價成為教師、管理者、學(xué)生、家長共同積極參與的交互活動。通過多方互動，了解學(xué)生發(fā)展的實際水平，尋求最佳的教育途徑。

　　3.評價內(nèi)容的多元性和開放性原則。

　　“成長記錄袋”打破評價的時空，不局限于學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)上，而延伸到課外、社會中、家庭里，從道德與習(xí)慣、成績與方法、身體與健康、興趣愛好與特長、情感態(tài)度與價值觀等方面對學(xué)生進(jìn)行全面評價，改變以往“一張試卷、一份成績單”的單一評價方式；尊重個體差異，注重對個體發(fā)展獨特性的認(rèn)可，發(fā)揮學(xué)生多方面的潛能，使學(xué)生擁有自信，全面和諧發(fā)展。

　　三、成長記錄袋內(nèi)容及創(chuàng)建細(xì)則

　　成長記錄袋應(yīng)是教師和學(xué)生有意識地將各種有關(guān)學(xué)生表現(xiàn)的材料收集起來，并進(jìn)行合理地分析與解釋，以反映學(xué)生在學(xué)習(xí)與發(fā)展過程中努力、進(jìn)步的狀況成就。既要包含搜集的各類學(xué)生材料，也要包含對材料的分析評估。

　　1、個人信息：①個人基本情況登記表；②參與各種社團(tuán)情況；③榮譽證書復(fù)印件、成果證書復(fù)印件及圖片等；④其他個人信息。個人信息部分要盡量涵蓋學(xué)生各方面信息，特別是獲獎內(nèi)容和相關(guān)照片資料收集。

　　2、月度發(fā)展評估表

　�、僭露扔媱潱好吭鲁酰�班主任利用班會課，指導(dǎo)學(xué)生各自制定月度計劃，計劃要簡明、務(wù)實，有針對性，可執(zhí)行性強。

　　②月度反思：每月末，班主任利用班會課，指導(dǎo)學(xué)生各自寫出月度反思。反思應(yīng)針對月度計劃完成情況，歸納出取得的收獲兩個以上，通過努力可以做得更好的問題一個。

　�、蹖W(xué)生小組評估：月末進(jìn)行，每名學(xué)生應(yīng)被同組三名學(xué)生評價；評價學(xué)生可指定也可隨即抽，方式要經(jīng)常變化，不宜固定；評價他人時，要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，指出兩個以上優(yōu)點，一個不足。

　　④教師評估：月內(nèi)隨時進(jìn)行，任課教師一般要評價五分之一到半數(shù)的學(xué)生為宜，不宜固定學(xué)生；評價以鼓勵為主，有針對性。

　�、莅嘀魅卧u估：原則上要對全班學(xué)生進(jìn)行評價；評價以鼓勵為主，月與月要連貫，并且每月有側(cè)重。

　�、藜议L評估：月末進(jìn)行，家長評價要突出學(xué)生在校外的表現(xiàn)；不要偏重學(xué)習(xí)成績，評價以鼓勵、認(rèn)可為主

　　3、年度成長痕跡。以學(xué)期為單位，一年兩次。

　�、袤w質(zhì)健康測試表：除國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)項目外，附參加的體育活動及專長說明。

　�、谄谥�、期末檢測成績：除成績外，附任課教師分析評價，評價包含學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面內(nèi)容。

　　③作業(yè)樣本：學(xué)生自選，并自我說明。

　�、芪业淖髌罚焊郊幼髌氛f明、體會。

　　⑤風(fēng)采展示照片：可以附加生活感言。

　　⑥表揚記錄及教師表揚詞

　�、哌`紀(jì)記錄及教師鼓勵語、個人自省：增加學(xué)生的責(zé)任感。

　�、辔业某砷L故事：記錄一學(xué)期中最喜歡的事(人)、最難忘的事(人)、成功或失敗的事等。

　　4、社會實踐報告單：鼓勵學(xué)生以小組為單位參與社會實踐活動，教師指導(dǎo)立項，主題要聯(lián)系社會生活實際，以一年能完成為宜。社會實踐內(nèi)容可以是經(jīng)濟(jì)、文化、科技、環(huán)保等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感。

　　5、其他材料：指學(xué)生個體發(fā)展差異，而生成的其他方面的材料，教師要給予指導(dǎo)評估。

　　四、學(xué)生成長記錄袋管理措施

　　1、要注重使用實效�！俺砷L記錄袋”由學(xué)校統(tǒng)一制作，班主任管理，應(yīng)看袋里的內(nèi)容能否充分體現(xiàn)學(xué)生健康成長和不斷進(jìn)步的過程。

　　2、要關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)過程。評價關(guān)鍵是看學(xué)生有沒有實際的行動過程，教師要多與學(xué)生接觸，對學(xué)生的表現(xiàn)過程的評價要具體，有指導(dǎo)意義。

　　3、教師尤其是班主任應(yīng)對“成長記錄袋”里的內(nèi)容及時進(jìn)行分析研究，發(fā)現(xiàn)問題、找到閃光點，不斷調(diào)整改進(jìn)教育教學(xué)策略，提高記錄袋的使用實效。

　　4、在時間安排上，應(yīng)采用分散與集中相結(jié)合的形式，每周利用班會課或活動課的時間，對記錄袋的使用情況做交流、評價，平時也要注意積累，將一些有用的資料及時歸類裝袋，定期整理。

活動計劃 篇7

　　一、活動單位：xx文學(xué)院漢語言文學(xué)2班

　　二、活動主題：迎國慶，頌祖國，為我國六十周年華誕爭光彩

　　三、活動時間：20xx年9月27號 晚上19：00～20：30

　　四、活動地點：南二D下面的空地

　　五、活動人員：文學(xué)院xx漢語言文學(xué)2班全體同學(xué)。

　　六、活動目的：在我國六十周年華誕來臨之際，每一個中華兒女都滿懷激情，都在用自己的方式為祖國增光添彩，作為大學(xué)生的我們，也想用我們自己的方式來為祖國祝福。風(fēng)風(fēng)雨雨的六十年，我國發(fā)生了滄海巨變。然而，那些曾經(jīng)激勵我們一代又一代中國人不斷前進(jìn)的紅色歌曲卻并沒有褪色，始終傳頌在我們心中。在此，我們想通過這次活動讓每一位同學(xué)在愛我們漢二這個小家的基礎(chǔ)上，愛我們偉大的祖國！

　　七、具體計劃：

　　一、前期準(zhǔn)備

　　1、選王婷、單嘉莉為主持人。

　　2、由生活委員李顯玲負(fù)責(zé)買活動所需物品（宣紙、彩帶、彩紙、氣球、獎品）。

　　3、由宣傳委員葉婉怡及班上部分同學(xué)負(fù)責(zé)制作海報，及布置現(xiàn)場。

　　4、由組織委員李群英負(fù)責(zé)安排同學(xué)們的分組，并向大家說明活動規(guī)則。

　　5、利用網(wǎng)絡(luò)等方式搜索紅歌，并學(xué)會唱紅歌，記住歌詞及相關(guān)的一些信息（如創(chuàng)作背景、作曲家、作詞家、原唱等）。

　　6、給每人準(zhǔn)備一條能系于手腕的紅絲帶。

　　7、由袁小玉、謝純志、張亞蘭負(fù)責(zé)錄像，拍照。

　　二、具體活動

　　1、9月27號下午18點，所有班干帶齊預(yù)備工具在活動場地集中并布置現(xiàn)場。

　　2、人員到齊后，活動正式開始。

　　3、所有人員圍成一個圓圈，主持人上場宣讀此次團(tuán)日活動的背景及目的。主持人用簡短的語言回顧祖國六十年所走過的路程。

　　4、全班合唱《相親相愛一家人》。

　　5、第一個環(huán)節(jié)開始：

　　1）、由團(tuán)支書帶頭，用黑布蒙住團(tuán)支書的眼睛，所以人在活動場地之內(nèi)的任意調(diào)整位置，調(diào)整好后站立不動，由團(tuán)支書憑直覺選人，被選到的人要唱一首紅歌。

　　2）、唱完紅歌后，由該同學(xué)繼續(xù)以上動作，以此類推，到第十名同學(xué)做完為止。

　　3）、第一環(huán)節(jié)結(jié)束。

　　6、第二環(huán)節(jié)“我愛記歌詞”開始：

　　1）、由一名主持人將事先準(zhǔn)備好的缺歌詞的歌牌展示在宣傳板上。

　　2）、由另一名主持人將準(zhǔn)備好的紅花交給任意一名同學(xué)，然后準(zhǔn)備擊鼓。

　　3）、擊鼓開始后，從第一名同學(xué)開始傳花。

　　4）、鼓聲停止后，看花落誰手，拿花的同學(xué)站在圈中央唱歌牌上的紅歌，并正確唱出所缺歌詞。

　　5）、如果唱對了，就由該同學(xué)開始繼續(xù)傳花，直到下個拿花的同學(xué)出現(xiàn)。

　　6）、如果唱錯了，就在提前準(zhǔn)備好的氣球里選擇一個，當(dāng)場自己弄爆氣球，取出氣球中的紙條，按照紙條上的內(nèi)容，做相應(yīng)的事情。

　　7)、直到所有的歌牌唱完為止，第二環(huán)節(jié)活動結(jié)束。

　　7、第三環(huán)節(jié)“耳急嘴快猜紅歌”開始：

　　1）、將所有同學(xué)分為四組。

　　2）、由一名主持人播放提前準(zhǔn)備好的紅歌伴奏。

　　3）、各隊需認(rèn)真聽伴奏，然后以最快的速度跑到另一主持人面前說出歌名，如果正確，全組唱出這首歌的部分。若不正確，就失去一次參加資格。

　　4）、直到所有紅歌放完為止，第三環(huán)節(jié)游戲結(jié)束。

　　8、由鄭德山同學(xué)朗誦08漢二對祖國六十華誕的祝福語，同時團(tuán)支書和班長給每

　　一位同學(xué)分發(fā)紅絲帶。

　　9、所有同學(xué)站成紅心狀，佩戴好紅絲帶，集體合唱《今天是你的生日》。

　　10、全體同學(xué)合影留念，團(tuán)日活動結(jié)束。

　　11、所有班干負(fù)責(zé)清場。

　　后期資料整理：

　　1、照片整理

　　2、負(fù)責(zé)人：葉婉怡、袁小玉等

　　3、視頻剪輯整理：

　　4、負(fù)責(zé)人：何惠娟，蔡麗花等

　　5、活動心得、總結(jié)整理：

　　6、負(fù)責(zé)人：李翠君、李東蕾等

　　八、活動效果：作為中國人，我們愛我們的祖國。但我們首先必須愛自己的家，在這里，漢二就是我們的家，通過本次活動，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，讓每一位同學(xué)都感受到漢二這個集體所散發(fā)出溫暖。讓每一位中華兒女銘記那些流傳不朽的中華紅色歌曲。這樣，我們也將更愛我們的祖國，為祖國六十歲生日送我們最溫暖最真祝福。

　　xx文學(xué)院漢語言2班團(tuán)支部

　　20xx年9月21日

活動計劃 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。

　　2、活動道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動物圖）、小禮品、獎狀。

　　活動安排：

　　一、分班班區(qū)角活動展示

　　展示內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

　　二、分班親子游戲：

　　1、送彩球?qū)殞毣丶?/strong>

　　目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

　　準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個。

　　玩法：將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。

　　活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù)�，一直到撿完球結(jié)束。

　　規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

　　2、送水果

　　目標(biāo)：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

　　準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

　　玩法：將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

　　游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

　　規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

　　以上兩個游戲兩班可以交錯進(jìn)行。

　　三、親子游戲“找寶寶”

　　準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾

　　玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

　　規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

　　此游戲為兩班一起玩。

　　四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。

　　五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結(jié)束。

活動計劃 篇9