【精品】活動計劃范文匯編七篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的活動計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動計劃 篇1
為了使教師習(xí)慣在反思中工作、習(xí)慣在研究中工作、習(xí)慣在共同體中工作從而打造真正高效課堂。以升格課堂為抓手，推進(jìn)“學(xué)講”深度教研，打造各學(xué)科優(yōu)秀教師，推動“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的深入開展，同時為青年教師專業(yè)迅速發(fā)展搭建培養(yǎng)平臺。我校決定于20xx年3月啟動“學(xué)講”升格課堂活動，以充分挖掘所有教師的教學(xué)潛能，聚合教師的教學(xué)智慧，進(jìn)一步發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，確保我校課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效與教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，特制訂實(shí)施方案。
一、學(xué)科：語文數(shù)學(xué)外語物理化學(xué)生物歷史政治地理音樂美術(shù)體育
二、參加人員：全校在職一線教師
三、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：秦xx
副組長：鹿xx
成員：張xx鮑x各教研組長
負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)，組織開展實(shí)施。
2、工作實(shí)施小組
組長：黃偉
成員：各教研組長備課組長萬林李艷東
負(fù)責(zé)活動的具體安排部署，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)各科的組織、主持、評價、研討、錄課、材料搜集、通訊報道等具體工作。
3、“學(xué)講”升格課堂先進(jìn)個人評委小組：
“學(xué)講”升格課堂優(yōu)秀教研組團(tuán)隊(duì)評委小組：
每學(xué)期結(jié)束前各組評委人員對本學(xué)期參加升格課堂活動教師材料（每次教案、學(xué)案、課件、心得反思、研討記錄、課堂實(shí)錄）依據(jù)《xx高級中學(xué)升格課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評定推優(yōu)最終評出本學(xué)期“學(xué)講”升格課堂先進(jìn)個人和優(yōu)秀教研組團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰。
四、主題內(nèi)涵
（一）基本流程：教師開設(shè)“學(xué)講”研究課，課后本學(xué)科成員進(jìn)行“教學(xué)切片式研究”，在研討的基礎(chǔ)上優(yōu)化課堂設(shè)計，再次開設(shè)同題研究課，即“升格課堂”。再評議，再升格，直至上成優(yōu)質(zhì)課。
�。ǘ⿲�(shí)施方法：
1、初始課。第一步：教學(xué)設(shè)計。每節(jié)研究課開設(shè)之前，教師必須深入調(diào)查學(xué)情，對照學(xué)講方式課堂要求，在集體備課的基礎(chǔ)上精心進(jìn)行班本化課堂設(shè)計。第二步：組織教學(xué)。嚴(yán)格按照學(xué)講方式的精神實(shí)質(zhì)，組織學(xué)生課堂學(xué)習(xí)，對課堂學(xué)生的活動進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控、及時調(diào)整、適時引導(dǎo)。第三步：教學(xué)反思。課后對課堂的每一環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，查擺得失，尋找解決問題的新思路。
2、集體研討。教研組長組織全組人員對已經(jīng)開設(shè)的研討課進(jìn)行教學(xué)切片式分析，尋找問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。商討解決問題的策略和具體辦法。
3、升格課堂。第一步：二次設(shè)計。根據(jù)課后“會診”對原有課堂設(shè)計進(jìn)行修改優(yōu)化。第二步：升格課堂。對照初始課堂的不足，有針對性地調(diào)整課堂的教學(xué)設(shè)計和實(shí)施過程。第三步：二次反思。主要對課堂設(shè)計、實(shí)施的調(diào)整部分進(jìn)行反思，比較優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
4、二次研討。教研組長或備課組長組織全組人員對開設(shè)的“升格課”與初始課進(jìn)行切片式對比分析，比較優(yōu)缺點(diǎn)，歸納適合本學(xué)科課堂實(shí)施的具體方案和實(shí)施策略。
如“升格課”還存在較多不足，需要組織“多次升格課堂”。
五、階段安排
1、第一階段：20xx年3月15日—28日，學(xué)校制定活動實(shí)施方案、宣傳動員。
2、第二階段：20xx年3月31日—20xx年6月30日，學(xué)校學(xué)講標(biāo)兵、學(xué)講積極分子、部分35歲以下青年教師積極開展“學(xué)講”升格課堂活動。6月25日—7月3日為各教研組長搜集整理準(zhǔn)備一學(xué)期升格課堂階段成果匯報材料；20xx年7月中上旬升格課堂階段成果匯報交流及表彰活動。
3、第三階段：20xx年9月10日—20xx年2月，學(xué)校學(xué)講標(biāo)兵、學(xué)講積極分子、部分35歲以下青年教師第二輪“學(xué)講”升格課堂活動。
4、第四階段：20xx年3月-20xx年底學(xué)校各年齡段教師完成第三輪第四輪“學(xué)講”升格課堂活動。每學(xué)期末進(jìn)行成果交流及表彰活動。
六、活動要求
1、學(xué)校把“學(xué)講”升格課堂活動作為提高教師教學(xué)教研水平的重要抓手來抓，將其列入教學(xué)的常規(guī)管理范疇來強(qiáng)化和部署。
2、把升格課堂活動與一師一優(yōu)課活動、教研組活動、集體備課活動有機(jī)整合起來，努力提高課堂教學(xué)的有效性。
3、活動期間，各教研組組織有序，同學(xué)科教師必須要做好自己工作的調(diào)整，確保按時參加聽課，鼓勵跨學(xué)科聽課。
4、參加升格課堂教師認(rèn)真準(zhǔn)備、上課、研討、撰寫心得反思并及時將相關(guān)材料發(fā)送郵箱476541168@163.com
5、各組評委組織完優(yōu)課及優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)評比后，收齊評價相關(guān)資料一并交學(xué)講辦存檔。
6、對于沒有參與的人員，教研組上報存檔，作為進(jìn)行業(yè)務(wù)處理和工作考核的依據(jù)。
七、活動評價
從簽到、上課、聽課、研討、個人升格材料、學(xué)科組成果材料六個方面
“學(xué)講”升格課堂先進(jìn)個人評選：
1、標(biāo)準(zhǔn)參考《xx高級中學(xué)升格課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》
2、評價內(nèi)容：課堂實(shí)錄、教案、學(xué)案、課件、心得反思
“學(xué)講”升格課堂優(yōu)秀教研組團(tuán)隊(duì)評選：
1、本學(xué)科組聽課率
2、本學(xué)科組研討記錄
3、本組升格教師個人評比情況
4、學(xué)科組成果交流匯報材料
八、學(xué)校管理保障
1、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)監(jiān)管。要求教師運(yùn)用信息技術(shù)，輔助教學(xué)，提高課堂效率。
2、把活動過程納入教研組團(tuán)隊(duì)考核、常規(guī)教科研活動考核，取得優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)頒發(fā)證書并對教研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行物質(zhì)獎勵。
3、保證現(xiàn)有錄播設(shè)備能正常使用，及時維修；
4、各項(xiàng)獲獎，給予一定的物資和精神上的鼓勵；
5、支持先進(jìn)個人參加各種形式的教學(xué)能力的培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)。
活動計劃 篇2
現(xiàn)在的孩子都比較自我，即使面對別人的關(guān)心有時都會表現(xiàn)的無動于衷，我們應(yīng)怎樣啟迪他們才能喚起他們內(nèi)心深處的那份感恩呢？特定本月的班隊(duì)會活動主題計劃：
一、明確感恩教育的重要性
感恩意識前提是要讓學(xué)生了解“恩”，體會“恩”亦即父母的養(yǎng)育，師長的教導(dǎo)，大眾朋友的幫助和付出，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是毫無功利的給予。教育學(xué)生應(yīng)從珍惜生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊，使人喚起自身美好的“善根”�？梢酝ㄟ^語文等教材，發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘教材里蘊(yùn)涵的思想，利用傳統(tǒng)美德教育，把感恩教育融入到課堂教學(xué)中去。
二、培養(yǎng)感恩教育的意識
感恩教育是一種情感教育。我們要從情感層面培養(yǎng)學(xué)生感恩意識。實(shí)施感恩教育要做到以情動情，以情感人，陶冶學(xué)生的道德情操。本月通過開展感恩教育的故事會，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，
三、參與感恩教育的實(shí)踐活動。
“為父母或長輩洗一次腳”、“為老師敬一杯茶”、“為弱勢群體讓座”等活動，使學(xué)生懂得：感恩是做人之本，是快樂生活之源，使感恩之行成為學(xué)生的自然之舉。
四、體驗(yàn)感恩教育的真實(shí)情感
結(jié)合節(jié)日開展活動，如國際“三、八”節(jié)。在慶�！叭�、八婦女節(jié)”時，我班開展“感謝媽媽”的活動。在活動中讓孩子給媽媽的一句關(guān)心體貼的問候，一杯飽含真情的熱茶，一張感人至深的賀卡，無不演繹著人間親情的溫暖。學(xué)做父母，體驗(yàn)父母的辛勞。通過親身體驗(yàn)活動，學(xué)生們從真實(shí)的感知中深深體會到父母的偉大與艱辛。
五、舉行感恩教育主題班會：
讓學(xué)生算算親情賬，感恩父母養(yǎng)育恩。將感恩父母作為一項(xiàng)日常家庭作業(yè)，細(xì)化到生活的每一個環(huán)節(jié)。同時還要利用班刊、板報對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
活動計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
1、貫徹落實(shí)小學(xué)信息技術(shù)教育行動計劃，全面普及信息技術(shù)教育，提高我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，推進(jìn)我�；A(chǔ)教育課程改革，形成我校計算機(jī)教育特色。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐意識、主體意識、促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、正確地分析問題和解決問題的能力及可持續(xù)發(fā)展的能力；擴(kuò)大學(xué)生視野，增長才干，發(fā)展學(xué)生良好的個性特長，促進(jìn)生動、活潑、主動和全面發(fā)展。
二、計劃達(dá)到的目標(biāo)和完成的任務(wù)：
第一：充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣。
第二：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。
三、計劃從如下幾方面培養(yǎng)學(xué)生：
1、創(chuàng)新意識：引導(dǎo)學(xué)生在各種實(shí)踐活動中積極動腦思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出自己的獨(dú)立見解，樂于研究探索新的事物。
2、實(shí)踐意識：引導(dǎo)學(xué)生在各種活動中綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，獲得多方面的直接體驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。
3、主體意識：引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實(shí)踐活動中加深對自我能動性認(rèn)識和體驗(yàn)，建立責(zé)任感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。
4、發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實(shí)踐活動，積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力，掌握科學(xué)的觀察方法，使學(xué)生善于全面、完整地認(rèn)識事物，從不同層次、角度提出問題。
5、正確分析問題的能力：通過各種實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方案。
6、解決問題的能力：通過各種實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題。
活動計劃 篇4
一、活動主題：《溝通理解合作》
二、活動目的：
1、通過本次活動讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，使家長切實(shí)感受到孩子在校的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到學(xué)校的的辦學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和育人氛圍，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果。
2、對于低年級的學(xué)生，良好的習(xí)慣教育是最重要的，家長的正確引導(dǎo)十分重要。通過家長開放日引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作。
三、活動準(zhǔn)備：
1、提前告知家長開放日的時間，便于家長安排時間。
2、節(jié)目排練。
3、家長會流程表、簽到表。
4、《父母改變孩子改變》精彩語錄摘選，人手一張。
四、活動過程：
1、8：20家長簽到。
2、8:30~9:10禮儀課堂展示。
3、9:20~10:00語文課堂展示。
4、10:20~11:00學(xué)生匯報演出。
5、11:05教師與家長交流。（集體——個別）
交流內(nèi)容：
�、傩〗Y(jié)半學(xué)期當(dāng)中孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況。
�、趯τ诩议L的配合工作提出表揚(yáng)和需要加強(qiáng)配合的事項(xiàng)。
�、郾緦W(xué)期的工作重點(diǎn)：學(xué)生的書寫習(xí)慣、姿勢、作業(yè)情況；重視孩子的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。（重點(diǎn)配合）
�、馨踩o(jì)律方面。
�、輦�別家長交流。
活動計劃 篇5
一、活動背景
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)這個社會還急需有奉獻(xiàn)精神的人，為了給社會提供有奉獻(xiàn)意識的人才，傳播奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)深化中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，提高廣大學(xué)生的思想道德情操，我們把“觀看奉獻(xiàn)電影，繼承奉獻(xiàn)精神”作為本次活動目的。我系認(rèn)為此次活動的.開展不僅可以有利于人才的培養(yǎng)也是我們思想道德的升華。所以特意舉辦本次活動。
二、活動主題
奉獻(xiàn)精神
三、活動時間
20xx年4月27日上午8:30
四、活動內(nèi)容
校園觀奉獻(xiàn)電影活動以“看奉獻(xiàn)電影，繼奉獻(xiàn)精神”為宗旨，以增強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，傳承中華優(yōu)良傳統(tǒng)為目標(biāo)。我系先鋒隊(duì)員應(yīng)積極做好模范帶頭作用，主動擁有奉獻(xiàn)精神，并且主動做出奉獻(xiàn)行動。認(rèn)真組織實(shí)踐活動，全力實(shí)施此次活動宗旨，使本次活動精神得到升華。
五、活動地點(diǎn)
音樂舞蹈系風(fēng)樓209教室
六、活動對象
13級先鋒隊(duì)員
七、活動目的
為了成為社會的人才，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)奉獻(xiàn)意識，為了繼承中華民族的優(yōu)良美德。本著提高先鋒隊(duì)員的思想道德情操的思想理念，使同學(xué)們不僅可以為社會貢獻(xiàn)出一份自己的力量，還可以使自身價值得到更好的實(shí)現(xiàn)。同時增強(qiáng)先鋒隊(duì)員學(xué)會主動為他人奉獻(xiàn)的能力，所以特意舉辦這次先鋒隊(duì)員活動。
音樂舞蹈系團(tuán)總支組織部
20xx年4月25日文 章
活動計劃 篇6
一． 指導(dǎo)思想：
根據(jù)市、區(qū)有關(guān)部門對中小學(xué)生暑期工作的要求，結(jié)合新高一學(xué)生的實(shí)際，組織開展軍政訓(xùn)練與學(xué)農(nóng)社會實(shí)踐相結(jié)合的社會實(shí)踐教育活動，培養(yǎng)良好的學(xué)生行為規(guī)范，鍛煉堅強(qiáng)的意志和健壯的體魄，通過活動，訓(xùn)練學(xué)生的生存能力，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念和生產(chǎn)實(shí)踐技能，為新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活奠定良好的基礎(chǔ)。
二． 年級情況：
20xx學(xué)年我校共招收高一年級四個班級，加上擴(kuò)招學(xué)生和除去借讀學(xué)生，估計在校學(xué)生共計130人左右。由于高中近幾年學(xué)校對外招生，除少數(shù)是桃浦本地人，絕大多數(shù)來自四面八方，不同學(xué)校的學(xué)生相聚在一起，全新的環(huán)境、全新的對象、全新的集體。
三． 活動計劃：
1． 時間：8月6日~8月15日
2． 地點(diǎn)：普陀區(qū)中小學(xué)社會實(shí)踐中心魯匯基地
3． 前期工作：7月23日~25日將新高一學(xué)生登記分班，同時發(fā)放錄取通知書，27日組織班主任到崗，確定班級以及借此召開一次年級組專題會議，明確要求軍訓(xùn)，讓班主任了解本次學(xué)軍學(xué)農(nóng)的意義、有關(guān)注意事項(xiàng)和班主任應(yīng)盡的職責(zé)。7月28日是新高一報到日，利用學(xué)校廣播，召開一次高一新生學(xué)軍學(xué)農(nóng)的動員會議，將學(xué)軍學(xué)農(nóng)的意義、活動要求、準(zhǔn)備工作等作一詳細(xì)說明，最后發(fā)放告家長書，以期家長的配合、支持。
4． 服裝要求：為配合本次軍訓(xùn)，展現(xiàn)學(xué)生全新的姿態(tài)，學(xué)校自行設(shè)計兩套學(xué)生服裝作為軍訓(xùn)服裝，并且在報到日請服裝公司量取服裝尺寸。
5． 活動準(zhǔn)備：班主任將寢室人員安排好，推薦寢室長，組建臨時班委。8月6日早上，領(lǐng)取軍訓(xùn)服，收取軍訓(xùn)費(fèi)。班主任打印好宿舍名單和推薦好組長、副組長并宣布，強(qiáng)調(diào)有關(guān)活動事宜。
6． 預(yù)期效果：通過本次軍訓(xùn)，我們希望達(dá)到以下幾個目標(biāo)：
�、伲� 磨練意志，強(qiáng)身健體。通過學(xué)軍，讓同學(xué)們學(xué)會了準(zhǔn)軍事化管理的第一課。烈日當(dāng)頭，那無數(shù)次的隊(duì)列操練，無數(shù)次的口令盡管難熬，卻最能體驗(yàn)同學(xué)們的意志力，同時也增強(qiáng)了體魄。
�、冢� 愛勞動，學(xué)技能。通過農(nóng)田勞動，向農(nóng)民請教一些農(nóng)活的技巧和一些基本常識，體會農(nóng)民的苦與樂。由此養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，珍惜眼前的來自不易。
�、郏� 拓視野，長才干。通過學(xué)農(nóng)，接觸大自然。按照基地社會實(shí)踐安排表，此次活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，有參觀活動、到農(nóng)家做客、國防教育、文藝匯演等，可充分施展學(xué)生的才華，開闊學(xué)生的眼界。
�、埽� 班級體的形成，凝聚力的增強(qiáng)。由于學(xué)生來自于四面八方，大家從不同學(xué)校聚集在一起，全新的環(huán)境、全新的對象、全新的集體，難免有互相間的陌生和矜持。為管理方便，我們要求老師在學(xué)軍前夕對全班學(xué)生的學(xué)籍情況了解了一翻，有針對性地搭配寢室成員，每個寢室還推選一名寢室長。通過八天的朝夕共處，雙方間成為零距離，友誼也逐漸升溫。同時在活動中，進(jìn)行黑板報評比、寢室的內(nèi)務(wù)評比、才藝的展示評比等多種活動，這些活動使得同學(xué)之間形成一種互相勉勵、友好競爭、要求好勝的良好品行。班主任也瞄準(zhǔn)一些優(yōu)秀人才，加快了班級骨干力量的形成，使得班級的凝聚力也大大增強(qiáng)。
�、荩� 樹立日常管理的典范
高一新生經(jīng)歷了中考的拼搏與毅力的考驗(yàn)，經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮。這一切隨著一張紅榜告一段落，隨后利用暑期大休一場，懶散的習(xí)慣短時間內(nèi)又囂張了起來。開學(xué)前的這一次學(xué)軍學(xué)農(nóng)，也為學(xué)生的日常行為規(guī)范起了一個典范作用。通過教官嚴(yán)厲的教育，收斂一些紀(jì)律松散、注意力不集中的學(xué)生，為新學(xué)年奠定了良好的基礎(chǔ)。
活動計劃 篇7
為進(jìn)一步提高我縣小學(xué)英語教師課堂教學(xué)的水平與能力，推進(jìn)小學(xué)英語教師的專業(yè)發(fā)展及小學(xué)英語課堂教學(xué)研究，構(gòu)建新課程理念下的小學(xué)英語課堂有效教學(xué)，本學(xué)期英語中心組活動計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以深入解讀新課程理念為前提，以專題研討小學(xué)英語課堂教學(xué)為內(nèi)容，以反思課堂教學(xué)為手段，以實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)為宗旨，在實(shí)踐中研究，在研究中提高課堂教學(xué)實(shí)效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
二、研究主題：
倡導(dǎo)有效教學(xué)，提升課堂質(zhì)量。
三、活動目的：
通過課例、案例研討等活動，創(chuàng)造教師合作共享的平臺，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，營造學(xué)習(xí)研究、反思交流、合作共贏的文化氛圍，有效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
四、活動方式：
以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，通過網(wǎng)上集體備課、“同課異構(gòu)”上研究課，參與式評課，寫出教學(xué)反思和聽課后記等方式進(jìn)行。
五、主要活動：
1．開展課例研究。要求中心組成員輪流以主題研討的形式上一節(jié)研究課，每次課確定一個研究主題，先由執(zhí)教者自主備課，并在上課前10天將有關(guān)的備課資料上傳到廣西基礎(chǔ)教研網(wǎng)，全體成員在5天之內(nèi)利用網(wǎng)絡(luò)參與備課討論，執(zhí)教者可根據(jù)大家的意見和建議完善自己的備課方案。正式上課時，全體成員集中參與課堂觀察，并作好相應(yīng)的記錄（每次活動由大家輪流擔(dān)任記錄員，負(fù)責(zé)整理課堂實(shí)錄），課后，由執(zhí)教者進(jìn)行反思，全體成員對照研究主題開展互動式評課。評課結(jié)束后，所有的活動資料均要在一周內(nèi)上傳到網(wǎng)站（包括課堂教學(xué)實(shí)錄、執(zhí)教者反思、聽課者的評課等），并由小組組長負(fù)責(zé)對每次研究活動進(jìn)行總結(jié)，針對研究的課例提出尚未解決的問題，指明今后研究的方向。
2．開展讀書沙龍活動。由教研員或年級組輪流推薦有價值的教育教學(xué)文章或書目，全體成員共同閱讀，并在網(wǎng)上參與討論，共同分享。
3．“精品課堂”學(xué)習(xí)活動。由每個年級組在規(guī)定的時間內(nèi)推薦一節(jié)精品課例（可以是文字，也可以是視頻），供全體成員學(xué)習(xí)，推薦人要寫明推薦理由，每位成員學(xué)習(xí)之后將聽課感受以文字形式上傳到個人博客和圈子中。每位成員每個學(xué)期要推出一節(jié)自己的代表課例或特色課，形成教學(xué)案例，并上傳到個人博客和圈子中。
4．寫“教學(xué)日記”或“教育敘事”。每人每學(xué)期至少完成5篇以上，除上傳到個人博客，還要推薦到圈子中發(fā)表。要求每人至少要閱讀本年段所有中心組成員的1篇文章并跟帖。
5．學(xué)期末每個中心組成員寫一份參加中心組活動的心得上傳到網(wǎng)站。
六、具體活動安排：
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