活動(dòng)方案6篇[熱門(mén)]

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)方案 篇1

　　為進(jìn)一步落實(shí)縣委縣政府黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改措施，打造一支為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效的干部隊(duì)伍，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，縣委、縣政府決定在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展“百姓問(wèn)政”活動(dòng)，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持群眾性、公開(kāi)性、實(shí)效性原則，以建立為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效的服務(wù)型政府為目標(biāo)，以解決群眾關(guān)注的突出問(wèn)題為抓手，著力糾正黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部“”方面存在的突出問(wèn)題，營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，樹(shù)立黨和政府良好形象。

　　二、問(wèn)政對(duì)象及代表

　　（一）問(wèn)政對(duì)象。全縣黨群工作與綜合協(xié)調(diào)部門(mén)、行政執(zhí)法與司法機(jī)關(guān)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)管理部門(mén)、公共服務(wù)單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府。

　�。ǘ�）問(wèn)政代表。由服務(wù)對(duì)象、管理對(duì)象、離退休老干部、“兩代表一委員”、特邀監(jiān)察員、群眾代表構(gòu)成。

　　三、問(wèn)政時(shí)間安排

　　20xx年9月開(kāi)始，每月開(kāi)展一至二次問(wèn)政活動(dòng)，每次時(shí)間半天，每次確定1個(gè)單位作為問(wèn)政對(duì)象，20xx年度首批問(wèn)政對(duì)象為縣城管局、縣民政局、縣公安局、縣農(nóng)科局、縣海洋局、縣農(nóng)發(fā)辦。今后問(wèn)政對(duì)象根據(jù)工作需要確定，并事先印發(fā)問(wèn)政計(jì)劃通知有關(guān)單位。

　　四、問(wèn)政內(nèi)容、形式及流程

　�。ㄒ唬﹩�(wèn)政內(nèi)容。圍繞貫徹落實(shí)縣委、縣政府的重大決策部署以及重大項(xiàng)目建設(shè)、重點(diǎn)工作推進(jìn)、重要民生等，重點(diǎn)對(duì)作風(fēng)建設(shè)、信息公開(kāi)、履職盡責(zé)、清正廉潔、履行承諾等內(nèi)容，緊扣服務(wù)群眾、依法行政、為民辦事、改善民生等問(wèn)題。

　　（二）問(wèn)政形式。在縣電視臺(tái)開(kāi)設(shè)《百姓問(wèn)政》節(jié)目平臺(tái)，采取電視錄播的形式（有條件時(shí)實(shí)行電視直播），依據(jù)征集群眾意見(jiàn)的內(nèi)容，邀請(qǐng)有關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人走進(jìn)電視演播廳，現(xiàn)場(chǎng)接受問(wèn)政代表問(wèn)詢、質(zhì)詢和評(píng)議�？h電視臺(tái)對(duì)活動(dòng)全程錄制并播放，同時(shí)將節(jié)目視頻上傳縣政府門(mén)戶網(wǎng)站供群眾點(diǎn)擊收看。

　　（三）問(wèn)政流程。問(wèn)政過(guò)程主要按以下步驟進(jìn)行：

　　1.發(fā)布公告。由縣紀(jì)委通過(guò)縣廣播電視臺(tái)、縣政府門(mén)戶網(wǎng)、手機(jī)報(bào)等媒體向群眾公告被問(wèn)政單位及其工作職責(zé)，公開(kāi)意見(jiàn)建議征集渠道，動(dòng)員社會(huì)各界群眾主動(dòng)反映自己關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

　　2.征集問(wèn)題。縣委辦、縣人大辦和縣政協(xié)辦組織“兩代表一委員”深入群眾，了解有關(guān)單位近期工作中群眾關(guān)注的.熱點(diǎn)問(wèn)題；深入信訪局了解群眾投訴反映問(wèn)題；深入社區(qū)、企業(yè)和各部門(mén)服務(wù)對(duì)象中通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別走訪等形式了解征集問(wèn)題、意見(jiàn)，并將征集到的問(wèn)題、意見(jiàn)進(jìn)行梳理和歸納，形成臺(tái)賬報(bào)“百姓問(wèn)政”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（縣紀(jì)委908室）。企業(yè)和群眾均可通過(guò)上門(mén)、信件、電話等方式向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反映問(wèn)題和意見(jiàn)。

　　3.確定現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)政代表和主題�；顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)問(wèn)題臺(tái)賬，確定《百姓問(wèn)政》節(jié)目主題、問(wèn)政代表等。問(wèn)政代表原則上以問(wèn)政對(duì)象的直接管理服務(wù)對(duì)象為主，并邀請(qǐng)縣離退休老干部、“兩代表一委員”、特邀監(jiān)察員及社會(huì)公眾代表參與，每期問(wèn)政代表40至50人。

　　4.現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)詢、質(zhì)詢�？h委宣傳部根據(jù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室確定的問(wèn)政主題、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)政代表和問(wèn)政對(duì)象，組織電視問(wèn)政節(jié)目。

　　參加節(jié)目的問(wèn)政代表圍繞節(jié)目主題向問(wèn)政對(duì)象問(wèn)詢、質(zhì)詢有關(guān)問(wèn)題。問(wèn)政對(duì)象要據(jù)實(shí)答問(wèn)，并針對(duì)問(wèn)題作出辦理或整改承諾。受邀參加節(jié)目的縣分管領(lǐng)導(dǎo)就問(wèn)政對(duì)象的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出要求。問(wèn)政代表在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)對(duì)問(wèn)政對(duì)象的答復(fù)和承諾情況進(jìn)行滿意度評(píng)價(jià)，測(cè)評(píng)滿意度超過(guò)70%的，獲通過(guò)；測(cè)評(píng)滿意度未達(dá)到70%的，三個(gè)月內(nèi)重新進(jìn)行問(wèn)政；重新問(wèn)政測(cè)評(píng)滿意度仍達(dá)不到70%的，縣委、縣政府啟動(dòng)問(wèn)責(zé)。

　　（三）開(kāi)展整改督辦

　　1.匯總整改承諾。由縣紀(jì)委（監(jiān)察局）將節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)政對(duì)象承諾辦理或整改的事項(xiàng)進(jìn)行歸類(lèi)整理后，轉(zhuǎn)送縣委督查室、縣政府督查室進(jìn)行跟蹤督辦。

　　2.跟蹤督辦及反饋�？h委督查室、縣政府督查室督促問(wèn)政對(duì)象制定整改措施，落實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任人員和完成時(shí)限。在跟蹤督辦過(guò)程中，要重點(diǎn)對(duì)群眾反映的突出問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地督查和采訪，并根據(jù)需要制作視頻短片；適時(shí)組織問(wèn)政代表就整改情況進(jìn)行明察暗訪，了解掌握承諾整改落實(shí)情況，及時(shí)向問(wèn)政對(duì)象反饋。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)對(duì)“百姓問(wèn)政”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬﹪�(yán)格責(zé)任落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要按照職責(zé)分工，細(xì)化工作方案，規(guī)范工作流程，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各行業(yè)要按照實(shí)施方案要求制定具體落實(shí)措施，主動(dòng)參與，對(duì)活動(dòng)中涉及的各個(gè)環(huán)節(jié)，要主動(dòng)銜接溝通，密切配合，按時(shí)參加活動(dòng)，并針對(duì)存在的突出問(wèn)題做好整改和反饋工作。

　�。ǘ�）深化政務(wù)公開(kāi)。將政務(wù)公開(kāi)作為“百姓問(wèn)政”活動(dòng)的基礎(chǔ)性工作，強(qiáng)化對(duì)權(quán)利運(yùn)行的監(jiān)督制約。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各行業(yè)要通過(guò)各種有效方式公告職能職責(zé)，公開(kāi)服務(wù)承諾，公示辦事流程和辦結(jié)時(shí)限。

　�。ㄈ�）保證問(wèn)政質(zhì)量。要將開(kāi)展“百姓問(wèn)政”活動(dòng)與開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，緊扣為民務(wù)實(shí)清廉主題，以糾正“”問(wèn)題為重點(diǎn)，立足于解決問(wèn)題、提高效能，切實(shí)解決關(guān)系民生、影響環(huán)境、阻礙發(fā)展的問(wèn)題。

　�。ㄋ模�強(qiáng)化督促整改。將群眾意見(jiàn)建議整改放在突出位置，接受群眾監(jiān)督，舉一反三，立行立改，建立長(zhǎng)效機(jī)制，及時(shí)回應(yīng)群眾訴求，以實(shí)際行動(dòng)贏得群眾的信賴和支持。督查部門(mén)要認(rèn)真履行職責(zé)，強(qiáng)化督促檢查和跟蹤督辦；縣紀(jì)委監(jiān)察局、縣委組織部對(duì)整改落實(shí)不到位、不作為、亂作為的問(wèn)政對(duì)象及其責(zé)任人，嚴(yán)肅進(jìn)行問(wèn)責(zé)或組織處理，確保群眾關(guān)心的問(wèn)題得到有效解決。整改情況將向社會(huì)公開(kāi)。

活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　利用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新閱讀活動(dòng)形式，激發(fā)廣大中小學(xué)生健康的閱讀興趣，培養(yǎng)優(yōu)秀的.閱讀品質(zhì)。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦：xx市明辦、xx市教育局、xx新華書(shū)店有限公司

　　承辦：xx市教育服務(wù)中心、青果在線學(xué)校（xx）

　　三、活動(dòng)主題

　　樂(lè)享青春我為書(shū)狂

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年7月1日——9月0日；

　　五、服務(wù)對(duì)象

　　全市中小學(xué)生

　　六、活動(dòng)形式

　　線上、線下相結(jié)合，線下紙質(zhì)閱讀，線上發(fā)布視頻參與票選活動(dòng)，線上投票與線下專家評(píng)審相結(jié)合評(píng)定獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　七、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┚�下紙質(zhì)閱讀

　　學(xué)生根據(jù)選定的閱讀主題和推薦書(shū)籍，挑選書(shū)籍線下閱讀。

　　（二）線上票選活動(dòng)：

　　1征集要求：

　　根據(jù)閱讀的書(shū)籍內(nèi)容，錄制視頻。視頻內(nèi)容可為書(shū)評(píng)及推薦理由、讀書(shū)故事講述、親子表演、節(jié)選內(nèi)容朗讀等方面的內(nèi)容，也鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)更多有創(chuàng)意的形式分享自己的閱讀生活。視頻時(shí)間-分鐘，視頻大小不超過(guò)100，格式為p4。

　　2征集方式：

　　學(xué)生使用全國(guó)統(tǒng)一學(xué)籍號(hào)（字母G開(kāi)頭）或?qū)W籍輔號(hào)（由學(xué)校提供）登錄“青果在線學(xué)校”（xx），并將錄制的視頻上傳至“樂(lè)園”欄目指定活動(dòng)頁(yè)面，學(xué)校將參賽作品匯總表于20xx年9月0日前上傳至指定郵箱xx

　　獎(jiǎng)勵(lì)形式：

　　在活動(dòng)期間，各校師生可對(duì)參賽視頻進(jìn)行投票�；顒�(dòng)結(jié)束后，評(píng)委專家對(duì)各參賽視頻進(jìn)行打分，專家評(píng)委打分與投票結(jié)果相結(jié)合。由組委會(huì)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。

　　八、其他

　　聯(lián)系人：x老師

　　聯(lián)系電話：xx

活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)沙漠的自然風(fēng)光及防治沙漠化的音像資料。

　　2、在地上自制沙漠迷宮圖（圖中有駱駝、響尾蛇、仙人掌、駱駝刺等沙漠里的動(dòng)植物）。

　　3、在班級(jí)里布置有關(guān)沙漠的主題圖片，幼兒對(duì)駱駝、響尾蛇等動(dòng)植物已有初步的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)觀看錄像認(rèn)識(shí)沙漠，知道沙漠是一大片，一大片的。

　　2、運(yùn)用游戲、交流討論的方法初步了解沙漠里的動(dòng)植物，以及與人們的關(guān)系。

　　3、對(duì)神秘的大自然產(chǎn)生探索欲望，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、觀看沙漠里的優(yōu)美自然風(fēng)光，了解沙漠的特征。

　�。�1）、教師與幼兒共同觀看錄像第一段，幫助初步了解沙漠。

　　※ 教師：你們剛才看到的是什么地方？它是什么樣子的？

　　※ 教師小結(jié)：沙漠是一大片、一大片的沙，如果刮大風(fēng)，天空上、大地上都是黃黃的一片。

　　（2）、教師與幼兒繼續(xù)觀看白天和晚上的沙漠錄像，進(jìn)一步了解沙漠。

　　※ 教師：沙漠里的白天是怎樣的？晚上呢？你從哪里看出來(lái)的？

　　※ 教師小結(jié)：沙漠上很少見(jiàn)到動(dòng)植物，水很少，很干燥，白天很熱，晚上又很冷，沒(méi)有人住的房子，也沒(méi)有人在沙漠上生活。

　�。�3）、教師：為什么我們?nèi)祟?lèi)不愿意住在沙漠里呢？

　　※ 教師小結(jié)：因?yàn)樯衬�中很少有水，一般植物不易生長(zhǎng)，人和動(dòng)物都要喝水，就要到很遠(yuǎn)的地方去取水。氣溫的變化又大，不適宜我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物、植物的生活生長(zhǎng)。

　　2、游戲與討論結(jié)合，豐富對(duì)沙漠里動(dòng)植物的'認(rèn)識(shí)。

　�。�1）、教師：沙漠里的天氣太惡劣了，沒(méi)有人愿意住在沙漠里，但也有一些堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)物、植物在那里勇敢地生活、生長(zhǎng)了下來(lái)。你知道是哪些動(dòng)植物嗎？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)言，教師不予評(píng)價(jià)。）

　�。�2）、幼兒走迷宮游戲，認(rèn)識(shí)沙漠里的動(dòng)植物。

　　※ 教師：沙漠里究竟生活著哪些動(dòng)物？生長(zhǎng)著哪些植物呢？走完這張沙漠迷宮圖，你就知道了。規(guī)則是如果路上有動(dòng)物、植物擋著就不能通過(guò)。

　　※ 在教師的組織引導(dǎo)下，幼兒有序地走迷宮游戲，邊走邊說(shuō)看見(jiàn)了什么動(dòng)物或植物。

　�。�3）、教師：你剛才在沙漠里遇見(jiàn)了什么？（根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖片）

　�。�4）、教師：它們中誰(shuí)是有危險(xiǎn)的？誰(shuí)又是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友？

　　※幼兒分組交流、討論，教師巡回傾聽(tīng)。

　　※集體交流，教師根據(jù)幼兒回答把有危險(xiǎn)的動(dòng)、植物圖片貼在一邊，沒(méi)有危險(xiǎn)的貼在另一邊。

　�。�5）、討論：“沙漠之舟”─駱駝為什么能長(zhǎng)時(shí)間在沙漠行走？

　�。�6）、討論：仙人掌為什么能在沙漠中生長(zhǎng)？

　　3、引導(dǎo)幼兒了解防治沙漠化的方法。

　　（1）、教師（讓幼兒觀看沙漠刮大風(fēng)的錄像）知道嗎？沙漠也會(huì)發(fā)脾氣，看！沙漠里刮起大風(fēng)后是什么景象？

　�。�2）、 討論：①沙漠里常常刮起這么大的風(fēng)，會(huì)發(fā)生什么事情呢？

　�、谠鯓臃乐紊衬�的擴(kuò)大和危害？觀看治沙的錄像。

　�。�3）、教師小結(jié)：由于人們不斷地砍樹(shù)，破壞森林，現(xiàn)在沙漠還在不斷擴(kuò)大。人們?cè)谏衬�的邊緣植�?shù)，使沙不被狂風(fēng)吹到農(nóng)田中，防止沙漠的擴(kuò)大。我們小朋友也應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。

　　活動(dòng)延伸

　　1、繪畫(huà)：茫茫沙漠。

　　2、沙盤(pán)游戲：植樹(shù)治沙。

　　3、收集有關(guān)沙漠的故事、圖片，相互交流，并在主題區(qū)展示。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、 意義目的：

　　通過(guò)隊(duì)員乘坐“文明巴士”遨游文明王國(guó)的所見(jiàn)所聞，了解當(dāng)代少先隊(duì)員是如何一展風(fēng)采的，向隊(duì)員進(jìn)行文明禮貌教育，提高隊(duì)員講文明、懂禮貌的自覺(jué)性。在“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”活動(dòng)中，再盡小主人力量。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　班隊(duì)會(huì)課

　　三、參加人員：

　　中隊(duì)全體同學(xué)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教室

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 課件：文明王國(guó)的文明小學(xué)、文化公園、文明街、誠(chéng)實(shí)城堡等。

　　2、做游戲用的服裝、道具、圖片

　　六、活動(dòng)程序：

　　(一) 預(yù)備部分。

　　1、 各小隊(duì)檢查人數(shù)。

　　2、 各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

　　3、 請(qǐng)示輔導(dǎo)員。

　　（二）正式部分。

　　1、全體立正。

　　2、出旗。

　　3、唱隊(duì)歌。

　　4、 中隊(duì)長(zhǎng)講話。

　　5、 活動(dòng)過(guò)程。

　　主持人甲：中國(guó)是文明古國(guó)，好稱“禮儀之邦”。

　　主持人乙：中華山水比圖畫(huà)更美。

　　主持人甲：有壯麗雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

　　主持人乙：有風(fēng)光旖旎的西湖碧水。

　　主持人甲：有風(fēng)姿秀逸的黃山迎客。

　　主持人乙：今天讓我們一起乘坐文明巴士到文明王國(guó)看一看，當(dāng)代少先隊(duì)員是如何一展文明風(fēng)采的。

　　車(chē)長(zhǎng)：我來(lái)?yè)?dān)任文明巴士的車(chē)長(zhǎng)。同學(xué)們，文明巴士就要開(kāi)車(chē)了，請(qǐng)小朋友們上車(chē)。

　�。ǜ餍￡�(duì)隊(duì)員在鼓號(hào)聲中，頭戴旅游帽，愉快地登上文明巴士。）

　　車(chē)長(zhǎng)：歡迎小朋友們乘坐文明巴士，沿途我們將到達(dá)——

　　學(xué)生1：文明小學(xué)。

　　學(xué)生2：誠(chéng)實(shí)城堡。

　　學(xué)生3：文明街。

　　學(xué)生4：文化公園。

　　車(chē)長(zhǎng)：旅途中將為大家提供——

　　學(xué)生1：溫馨自助餐。

　　學(xué)生2：開(kāi)心一刻。

　　學(xué)生3：送你一支歌。

　　車(chē)長(zhǎng)：祝小朋友們旅途愉快！

　　主持人甲：這些日子，城里天天在變化，處處可見(jiàn)“建文明城，做文明人”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

　　主持人乙：是��！我們是跨世紀(jì)的接班人，更應(yīng)該講文明、懂禮貌、做文明人，為建設(shè)文明城近一份小主人的力量。我們就要到文明城了，你們準(zhǔn)備用哪些禮貌用語(yǔ)呢？（請(qǐng)幾位同學(xué)回答）

　　主持人甲：請(qǐng)各小隊(duì)為“您好、請(qǐng)、對(duì)不起、謝謝、再見(jiàn)”分別設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)作。（請(qǐng)第一小隊(duì)上來(lái)表演）

　　主持人乙：那怎樣在生活中用這些文明用語(yǔ)呢？

　　學(xué)生合：“您”字尊稱人心安，添了麻煩“對(duì)不起”，謙虛助人“沒(méi)關(guān)系”，得了幫助用“謝謝”，分手離別說(shuō)“再見(jiàn)”……

　　車(chē)長(zhǎng)：小朋友們，前方到站文明王國(guó)的文明小學(xué)，請(qǐng)大家做好下車(chē)的準(zhǔn)備。

　　（4名隊(duì)員和一名小老師表演兒歌）：

　　陽(yáng)光照，花兒笑，我背書(shū)包上學(xué)校。早上叫聲老師早，下午離校說(shuō)再見(jiàn)，老師夸我有禮貌。

　　車(chē)長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好了，前方到站誠(chéng)實(shí)城堡。

　　主持人甲：說(shuō)到做到，言行一致，是誠(chéng)實(shí)城堡的首要條件。懂文明、講禮貌是我們少先隊(duì)員應(yīng)有的美德。

　　主持人乙：在良好品德養(yǎng)成的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，在誠(chéng)實(shí)城堡說(shuō)一說(shuō)。（請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。）

　　主持人甲：誠(chéng)實(shí)老人聽(tīng)了剛才小朋友的`講話，你們聽(tīng)他跟我們說(shuō)些什么。

　　車(chē)長(zhǎng)：同學(xué)們旅途一路辛苦了，我們車(chē)上為大家提供了溫馨自助餐，供大家選用。

　　主持人甲：誰(shuí)知道什么叫自助餐？

　　主持人乙：我有個(gè)要求，當(dāng)大家選完后，說(shuō)說(shuō)為什么要選它？（看錄象）

　　主持人甲：對(duì)了，讓我們共享——

　　學(xué)生合：友誼、文明大餐。

　　車(chē)長(zhǎng)：前方到站時(shí)文明城的文明街，聽(tīng)說(shuō)那里組建了小志愿對(duì)隊(duì)，我們到那里看看。（放錄像）

　　車(chē)長(zhǎng)：現(xiàn)在我們下車(chē)輕松一下，下面是我為大家提供的另一項(xiàng)服務(wù)，叫“開(kāi)心一刻“，做一個(gè)游戲，游戲的名字叫：讓座。

　　車(chē)長(zhǎng)：文明巴士沿著文明街，經(jīng)過(guò)童話別墅來(lái)到文化公園。

　　主持人甲：我們乘坐文明巴士旅行就要結(jié)束了，這真是一次愉快的旅行。就讓我們大家一起和文化公園的小朋友在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結(jié)束這次旅途吧！

　　6、 輔導(dǎo)員講話。

　　7、 呼號(hào)。

　　8、 退旗。

　　9、 隊(duì)會(huì)結(jié)束。

活動(dòng)方案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　發(fā)現(xiàn)生活中常見(jiàn)事物的相同排列規(guī)律，嘗試運(yùn)用不同的材料與方式表現(xiàn)同一種模式，增強(qiáng)對(duì)排序活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT 、排列材料（筆、剪刀、彩紙、雪花片、固體膠、吸管等）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒看看

　　1 、（播PPT ）幼兒看照片發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律

　　師：這幾天，曉曉老師拿著相機(jī)在幼兒園里走了一圈，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，我們一起來(lái)看看。

　　圖片一：窗戶的欄桿

　　圖片二：盥洗室的瓷磚

　　圖片三：幼兒園的圍墻

　　提問(wèn)：幼兒園的圍墻有沒(méi)有規(guī)律？

　　小結(jié)：按照圍欄柱子圍欄柱子的規(guī)律排列

　　2、發(fā)現(xiàn)同一規(guī)律

　　提問(wèn)：這三個(gè)地方有什么相同的規(guī)律呢？有什么相同的地方？

　　小結(jié)：原來(lái)，它們都是2 個(gè)1 組1 個(gè)1 個(gè)間隔排列的。

　　3、提問(wèn)：干嘛都要兩個(gè)一組呢，隨便排排可以嗎？

　　小結(jié)：原來(lái)生活中這樣有規(guī)律的排列會(huì)整齊、美觀，讓人覺(jué)得舒服

　　二、幼兒排排

　　（一）幼兒尋找材料開(kāi)展排序

　　師：從教室里找來(lái)你們經(jīng)�？吹降牟牧�，能不能兩個(gè)一組，間隔排列呢？

　　1、教師提出規(guī)則：

　　·可以1 個(gè)人或者找個(gè)朋友結(jié)伴找材料排一排

　　·選擇的材料可以是玩具也可以是工具或用品

　　·無(wú)論選擇什么材料，必須按2個(gè)1組1個(gè)1個(gè)間隔排列的規(guī)律

　　2、檢驗(yàn)幼兒的`操作

　　提問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你選擇了什么材料，怎么排的？

　　3、單個(gè)材料操作

　　提問(wèn)：如果我今天只有綠色的剪刀，能不能2個(gè)1組間隔排列？

　　（二）利用身體開(kāi)展排序

　　1、全體幼兒進(jìn)行排列

　　2、兩個(gè)人一組排列，可以怎么排？如果兩個(gè)不走過(guò)去，就站在這里，可以怎么排？

　　3、如果只能一個(gè)人可以怎么排？

　　幼兒嘗試操作

　　要求：請(qǐng)你用嘴巴說(shuō)，天上，地上，馬路上兩個(gè)一組間隔排列。（天上有什么可以兩個(gè)一組排列的？）

　　不能說(shuō)，用五官來(lái)表示兩個(gè)一組。

　　活動(dòng)延伸：

　　尋找故事書(shū)中一一間隔的模式

　　過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們用材料、身體、聲音、五官都可以，故事會(huì)不會(huì)有兩個(gè)一組間隔排列的事情？

　　1、教師講述故事：排列書(shū)

　　2、提問(wèn)：你覺(jué)得故事里有沒(méi)有2個(gè)1組1個(gè)1個(gè)間隔排列的事情？

活動(dòng)方案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能仔細(xì)觀察本班活動(dòng)室中的變化，比較并說(shuō)出大班活動(dòng)室與中班活動(dòng)室在布置上的不同。

　　2、知道自己是幼兒園里的哥哥姐姐，有責(zé)任關(guān)心弟弟妹妹，并學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　按大班幼兒的需要和特點(diǎn)，布置新的體現(xiàn)“我長(zhǎng)大了”的主題墻飾，給自然角、科學(xué)角等區(qū)域增添新內(nèi)容。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、交代任務(wù)。

　�。�1） 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)室門(mén)口的牌子上寫(xiě)著什么，知道自己已升入大班。

　　（2） 請(qǐng)幼兒仔細(xì)看看活動(dòng)室內(nèi)有什么變化，說(shuō)說(shuō)與中班時(shí)有什么不同。

　　2、幼兒自由觀察。

　　幼兒可自由結(jié)伴，邊看邊議論。教師可及時(shí)解答幼兒的提問(wèn)，并引導(dǎo)幼兒觀察自然角、墻飾、科學(xué)角等內(nèi)容的細(xì)小變化。

　　3、組織談話。

　�。�1） 我們的活動(dòng)室有那些變化？中班時(shí)是這么樣的？現(xiàn)在是這么樣的？

　�。�2） 為什么會(huì)有這些變化？

　　課后評(píng)析：

　　幼兒對(duì)自己的教室搬遷，和新的變化很感興趣，主動(dòng)去觀察新教室的新變化，去感知新的知識(shí)。在幼兒主動(dòng)參與的`基礎(chǔ)上教師引導(dǎo)幼兒去認(rèn)識(shí)活動(dòng)室的環(huán)境布置，比如：環(huán)境中的春、夏、秋、冬主題突出識(shí)字，在整個(gè)環(huán)境中穿插識(shí)字教育。讓幼兒感知環(huán)境的不同和在幼兒園的地位不同，使幼兒覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起吃點(diǎn)心。

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