【推薦】活動實施方案模板匯總6篇
為了確保事情或工作得以順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的活動實施方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
活動實施方案 篇1
為 深入貫徹落實《中共中央辦公廳印發(fā)<關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見>》，按照區(qū)教育局“關于開展全民閱讀活動推進書香浦口建設的實 施意見”的具體部署，為提升我校廣大師生的綜合素質，營造悅讀的整體氛圍，經校長室、黨支部研究決定：在全校師生中開展20xx年“讀書節(jié)”活動，具體方 案如下：
一.活動時間： 20xx年4月～10月
二.活動主題：悅讀暢享 共同成長。
三.活動領導小組：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx、全體班主任
四.活動內容及安排
（一）宣傳發(fā)動階段：（4月下旬）
通 過全體教職工大會、班隊會、家長會及學校宣傳櫥窗、紅領巾廣播站、學校網站和學校電子屏幕等多種渠道，大力宣傳我校開展讀書節(jié)活動的目的和意義。從而激發(fā) 全體師生參與此項活動的積極性，利用國旗下講話，開展讀書節(jié)活動主題宣講，并向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，以此營造出校園內濃郁的讀書節(jié)氛圍。
（二）活動實施階段（4月下旬-9月中旬）
1.以班集體為單位，制定好班級學生閱讀計劃，同時幫助每個學生制定閱讀計劃；充分發(fā)揮家長學校作用，動員廣大家長參與到讀書節(jié)活動中來，突出“親子閱讀”主題。
2.結合“五·四”和“六·一”，組織開展浦口三中愛國詩詞歌賦朗誦比賽；開展以“童心向黨”—優(yōu)秀少兒歌曲傳唱為主題的校園十佳歌手評選活動。
3.按時間組織學生參加“20xx年浦口區(qū)中小學“讀書節(jié)””的所有活動。
�。�1）與區(qū)地稅局共同組織開展第十二屆“稅收·國家·文明”征文活動（4月）；
�。�2）開展“小小百家講壇”主題演講活動（4-5月）；
�。�3）開展“中國移動杯”20xx年南京市中小學“讀書節(jié)”主題征文活動（4-5月）；
征文主題：
�、僮窇浛箲�(zhàn)，珍惜和平， ②學科學、愛科學、用科學
③讀經典、學禮儀、知文明， ④我與文明旅游同行
征文要求：
�、偃芜x一個或多個主題，體裁不限，投稿數量不限；②字數在1000字以內；
�、鄄捎镁W絡投稿形式，一律提交電子稿（標題下方標明“學校、班級、姓名”），不需報送紙質材料；
�、芡陡鍟r間：從即日起至20xx年5月10日
�、輩①悓W生在征文后填寫《“悅讀暢享”好書推薦表》（附后），每人至少推薦3本自己喜歡的好書。
�。�4）根據學校實際，評選學�！皶闵倌辍�、 “書香班級”活動。（4-5月）
�。�5）根據學校實際，評選20xx年“讀書節(jié)”特色活動。（4-5月）
�。�6）組織學生參加“童眼看南京”南京市中小學生手繪明信片比賽（5-7月）；
活動時間：20xx年5月-7月
參加對象：全校學生
活動主題：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京
活動形式與內容：
通過手繪明信片的形式，展現南京的名勝古跡、風景、文化、民俗、建筑等個人認為可以代表南京的.東西。
作品要求
�、侏毩�(chuàng)作，堅持原創(chuàng)，已參加過其他比賽或已公開發(fā)表的作品不得參加本次比賽；
�、诰o扣主題，盡量避免特定知名人物、企業(yè)組織，或商標品牌等；
�、劾L畫形式建議為素描、水粉、水彩、油畫、版畫、漫畫等。
活動安排：
學校負責統(tǒng)一發(fā)放由郵政局提供的空白明信片套裝，并組織學生參賽；參賽學生可在明信片上留下學校聯系方式，比賽結束后，由郵政局將作品回寄給學校留作紀念；
獎勵措施：學校將對表現突出的學生進行表彰
�。�7）組織學生參加“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽；（7月）
�。�8）組織學生參加南京市中小學生“譯林杯”英語征文活動。（9-10月）
4.利用暑假鼓勵更多的學生參加“讀書沙龍”、讀書交流互動活動，培養(yǎng)學生讀書樂趣，使學生形成健全的人格。
（三）評比總結階段（9月下旬）
學校將對在本次“讀書節(jié)”活動中表現優(yōu)異的師生及班集體給予表揚、頒發(fā)證書，并在學校櫥窗內展出，認真總結本次讀書節(jié)的各項工作，于9月30日前上報教育局。
活動實施方案 篇2
民族團結進步事業(yè)是建設中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要組成部分。我國各民族團結進步是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。有著56個民族的中國，始終保持著國家統(tǒng)一，和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展。以民族平等、民族團結、民族區(qū)域自治和各民族共同繁榮為核心的民族政策，是我們各民族始終遵循的方針政策。
根據紅教黨發(fā)[20xx]9號文件精神，結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持維護祖國統(tǒng)一、維護社會穩(wěn)定、維護社會主義制度、維護廣大人民群眾的根本利益，牢牢把握各族“共同團結奮斗，共同繁榮發(fā)展”的主題，加快少數民族和民族地區(qū)經濟社會發(fā)努力打造平安和諧校園。
二、總體目標
開展民族團結進步創(chuàng)建活動，是深入推進民族團結進步事業(yè)的一項重要舉措。
首先是組織開展“民族團結宣傳教育年”活動
積極開展民族團結宣傳教育“進校園”。面向廣大師生開展黨的民族理論，民族政策，民族知識宣傳教育。使宣傳教育和創(chuàng)建內容有機地結合起來，形成規(guī)范的長效機制。
再次是開展“民族團結示范點”創(chuàng)建活動
以開展民族團結教育“進校園”活動為載體，在我區(qū)范圍，積極組織開展“民族團結師范單位”創(chuàng)建活動，力爭年內使我校成為民族團結示范校。
三、主要內容
通過開展民族團結進步示范點創(chuàng)建活動，進一步促進民族團結，實現共同進步。廣泛開展民族政策的宣傳教育，以馬克思主義民族觀，政策關、宗教觀和股價有關法律法規(guī)為主要內容，積極開展宣傳教育活動，不斷提高廣大教職工對新時期，新階段民族工作重要性的認識，牢固樹立“三個離不開”思想（漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族相互離不開），努力營造和諧與人的氛圍。
四、組織機構、
為切實加強民族團結教育創(chuàng)建活動，現成立民族團結教育創(chuàng)建工作學校領導小組。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，寧林平同志兼任辦公室主任，負責創(chuàng)建活動的`組織和協(xié)調工作。
五、活動內容及要求
�。ㄒ唬�、全面宣傳階段（20xx年4月——20xx年11月）
學校利用廣播、班會、講座、班團會、櫥窗等形式加大民族團結進步的宣傳，具體內容及時間如下
1、以課堂教學為載體，加強對民族政策，法律法規(guī)的教育教學在教學過程中應有計劃、有安排、有教案形成長效機制。
2、征文活動（20xx年5月中旬）
1、征文內容：謳歌六十年來祖國社會主義建設的偉大成就；描寫家鄉(xiāng)六十年的巨大變化；歌頌紅寺堡區(qū)健康發(fā)展美好圖景，講述發(fā)生在校園、身邊關于民族團結方面的動人故事。
要求思想健康、富于時代氣息、文筆流暢。
2、體裁：以散文（記敘文）為主，兼顧詩歌、小說等，標題自定。
3、征文對象：七年級、八年級
4、評獎辦法：評出一、二、三等獎，優(yōu)勝獎若干名，頒發(fā)證書及獎品，對開展活動效果良好的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
5、注意事項：每班最少要推薦5篇征文稿進行評比文稿由各班長統(tǒng)一交至學校團委。
3、聘請法制副校長進行民族團結法制方面的講座。（20xx年6月中旬）
4、20xx年10月中旬聯系紅寺堡區(qū)宗教局同志到校做“民族團結——我們共同的使命”專題講座
�。ǘ�、階段性總結（20xx年12月）
1、以弘揚民族精神愛國歌曲大家唱為主題的文藝演出。
2、將前段時間的工作以書面形式上報教育局文藝室。
（三）、工作要求
各部門各教研組開展民族團結進步“進校園”創(chuàng)建活動的重要意義，進一步增強政治意識、大局意識、責任意識、增強責任感和緊迫感，由政教處牽頭，各部門密切配合，緊密聯系實際，集思廣益，大膽創(chuàng)新，確保創(chuàng)建活動取得實實在在的成果。
活動實施方案 篇3
一、活動目的：
向幼兒園、家長和社區(qū)傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的社會氛圍。
二、活動主題：
《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。
三、活動時間： 20xx年5月20日至6月20日。
四、活動內容：
圍繞深入落實《指南》，開展有實質內容的宣傳活動和教育服務。
1. 面向幼兒園教職工宣傳，提高實踐能力。組織幼兒園開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進廣大幼兒園教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育活動。
2. 面向家長宣傳，解決育兒困惑。發(fā)動幼兒園、有關教科研機構和專家學者，通過主題活動、家長會、親子游戲、社區(qū)講堂等多種途徑，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導服務，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。
3. 面向社會宣傳，增進科學保教共識。充分運用電視、廣播、報紙、網絡、海報及手機等傳播途徑，針對公眾關心的'育兒話題，將《指南》理念和方法用公眾易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學和商業(yè)宣傳的不良影響，增進社會各界對科學保教的共識，凈化社會環(huán)境。
五、活動形式：
�。ㄒ唬╅_展 “五個一”活動：更新一次家教宣傳欄，推廣正確的教育理念和方法；舉辦一次慶�！傲弧被顒樱埣议L與孩子共同歡慶節(jié)日；召開一次家
長會，宣傳學前教育法規(guī)政策，宣傳科學育兒的重要性；舉辦一次家長開放日，讓家長走進幼兒園，了解幼兒一日生活；舉辦一次進社區(qū)宣傳活動，向居民宣傳學前教育重要性，贏得社區(qū)的支持。
�。ǘ┳プ 翱鞓飞�，健康成長”宣傳重點。
1、宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識。大力宣傳中央財政支持學前教育發(fā)展政策、學前教育重大項目及地方學前教育三年行動計劃等國家和地方學前教育政策措施，宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義，推廣各地學前教育改革發(fā)展的典型經驗，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
2、宣傳管理制度，促進規(guī)范辦園。重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及地方的相關管理文件，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為。
3、宣傳科學育兒知識、糾正“小學化傾向”。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
20xx年5月15日
活動實施方案 篇4
為了增強基層工會的活力，加強基層工會的群眾化、民主化、法制化建設，激勵廣大教職工關心學校的改革與發(fā)展，根據學校工會要求，結合我系實際，對開展創(chuàng)建“職工之家”活動提出如下方案。
一．制度建設
目標：建立健全以教職工代表大會或教職工大會為基本形式的二級民主管理制度，充分發(fā)揮教代會在政務公開工作中的主渠道作用，切實保障教職工的主人翁地位。
1、建立了二級教職工代表大會或教職工大會制度。建立健全民主管理的各項規(guī)章制度。
2、教代會或教職工會成為政務公開的主要載體，會上有工作報告和財務收支情況通報，并通過各種措施政務公開。
3、教代會或教職工大會每年召開一次，討論、審議改革發(fā)展及教職工切身利益的重要事項。
4、分工會參與了所在單位公開領導小組工作、建立了公開監(jiān)督小組、勞動爭議調解小組。
5、認真處理、落實教代會或教職工大會提案，做到對教職工提案件件有落實、件件有答復（書面）。
6、教代會或教職工大會閉會期間，分工會作為其工作機構，積極向部門黨政反映教職工的意見的要求。
7、分工會主席參加了政務會議或黨政聯席會議。
二．思想理論建設
目標：
切實加強分工會的思想理論建設，大力開展以師德建設為重點的校園精神文明建設，努力提高教職工的思想政治素質和業(yè)務水平。
1、在黨總支的領導下，圍繞“三育人”中心工作，多形式、多渠道學習貫徹黨的路線、方針、政策及國家的法律法規(guī)。
2、配合黨政在教職工中開展“師德建設”活動，取得良好的效果。
3、傳達校工會有關文件。重視信息工作，積極向校工會報送分工會工作信息。
4、組織教職工開展健康向上的校園文化活動，積極組織教職工參加校工會舉辦的各項文化體育活動。
5、建成教職工報刊閱覽室和文體活動室，有一定的閱讀報刊和活動器材。
6、積極參加校工會組織的有關工會、教代會方面的理論研討會，向研討會提交了論文。
三．維權建設
目標：突出維護職能，依法維護教職工的合法權益，為教職工辦實事，做好事。發(fā)揮黨聯系群眾橋梁紐帶和民主渠道作用。
1、組織教職工學習國家的有關法律法規(guī)，增強教職工依法治校、依法治會的`意識。
2、依法維護好教職工當家作主的民主權利，切實保證教職工參與本部門內部事務民主管理的權利。
3、及時準確地反映教職工的意見和要求，協(xié)助黨政解決教職工的合理要求。主動向上級反映教職工思想動態(tài)并參與解決部門的突發(fā)性事件。
4、了解和掌握本部門教職工的基本情況，建立教職工基本情況檔案，做到知需知情。
5、熱情幫助教職工解決在學習、工作和生活中遇到的實際困難，并開展“送溫暖”活動。
6、依法維護女教職工合法權益和特殊利益，充分發(fā)揮女教職工在教學、科研、管理、服務等方面的積極作用，開展有利于女教職工身心健康的各項活動。
7、協(xié)助黨政每年為教職工辦1-2件全體教職工受益的實事。
四．自主工作建設
任務：
在同級黨總支的領導及行政的支持下，依照《工會章程》獨立自主的開展工作。
1、黨總支有專人分管工會工作并將工會工作納入議事日程。
2、行政有專人聯系工會，并對工會開展活動從人力、財力、物力上創(chuàng)造條件，給予支持。
3、在黨總支的領導下，工會委員會按《工會章程》民主選舉產生，并報校工會批準。
4、分工會每學期向黨總支匯報工作不少于兩次，重要問題及時匯報。
5、分工會委員分工明確，機構健全，職責落實，能獨立自主，創(chuàng)造性地開展工作，落實分工會主席減免20工作量的規(guī)定。
6、分工會有女工委員。
五．組織建設
目標：
切實加強分工會的自身建設，有一支熱心為教職工服務的工會干部和會員積極分子隊伍。
1、定期召開分工會委員會議，組織工會干部、教代會代表進行理論、業(yè)務學習，研究工會、教代會工作。
2、分工會年初有計劃，年終有總結，并按規(guī)定時間上報校工會。
3、協(xié)助校工會及時辦理會員的變動手續(xù)。
4、分工會主席、委員按要求參加校工會召開的各種會議及培訓。
5、有一支熱心為教職工服務，不低于教職工總數25的積極分子隊伍。
6、按時、足額向校工會上交會員會費。
7、收好、管好、用好工會活動經費。
活動實施方案 篇5
為了進一步加強公司內涵建設，經公司辦公會研究，20xx年開展“提質增效年”活動。特制定如下實施方案：
一、活動目的
通過開展“提質增效年”活動，進一步落實“質量第一，效益為先”的經營、管理和服務理念；進一步增強現代企業(yè)管理意識；進一步提升全體員工的質量意識、品牌意識和服務意識；進一步提升全體員工的綜合素質和專業(yè)化水平，促進公司平穩(wěn)健康可持續(xù)發(fā)展，確保國有資產保值增值。
通過開展“提質增效年”活動，了解掌握目前企業(yè)的運行質態(tài)，采取切實有效的提升措施，進一步提升企業(yè)產品和服務質量，進一步提升管理水準和服務水平，使優(yōu)質產品和優(yōu)質服務的觀念更加深入人心，使質量管理和服務標準體系更加完善，使用戶和顧客滿意度進一步提升，樹立良好形象，提升生產經營效益，提升經營性資產對學校的貢獻率。
二、活動內容
1、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境：從軟硬件環(huán)境著手，優(yōu)化企業(yè)運行和發(fā)展環(huán)境，軟件方面主要是進一步修訂完善各項規(guī)章制度，為產品和服務質量的提升提供制度保障；硬件方面主要是提升企業(yè)基礎設施條件，改善企業(yè)生產經營環(huán)境。一是修訂完善企業(yè)經營目標考核管理辦法；二是科學設置職工崗位職責，優(yōu)化崗位結構，調動員工的積極性和創(chuàng)造性，提高生產和服務質量；三是修訂完善企業(yè)職工獎懲考核規(guī)定，規(guī)范員工行為，提高員工素質，多勞多得，獎罰分明；四是提升和改善企業(yè)生產經營環(huán)境，重點做好工程設計研究院搬遷準備，水利機械有限公司泰安生產經營廠房合同到期后選址問題，推進東風汽車服務站及北邊地塊的規(guī)劃開發(fā)，駕駛員培訓學�！盎ヂ摼W+”信息化建設等工作。
2、提升服務質量：一是以提升服務質量和工作效率為主線，主要圍繞規(guī)范權利運行、簡化辦事環(huán)節(jié)、提高工作效率、提升服務效能、嚴格工作紀律等方面開展工作；二是制定服務部門和服務窗口的可操作的.工作規(guī)范流程，強化規(guī)范服務意識，規(guī)范工作程序，減少環(huán)節(jié)，提高效率。
3、提升產品質量：一是加強科技創(chuàng)新，努力提高產品科技含量，提升企業(yè)傳統(tǒng)產品，做強做大優(yōu)勢產品，發(fā)展新興產業(yè)等；二是加強調研，優(yōu)化資源配置，規(guī)劃市場空間，提高市場占有率。
4、提升員工素質：一是加強培訓學習。進一步加強相關政策法規(guī)、業(yè)務知識的培訓學習，做到業(yè)務精通。進一步改善服務態(tài)度，提高服務本領，規(guī)范服務行為；二是組織崗位練兵。開展形式多樣的崗位練兵和競賽活動，提高企業(yè)員工的專業(yè)素質；三是加強考核工作。日常表現與年終考核相結合，實行動態(tài)考核、全過程管理，把監(jiān)督和考核結果作為業(yè)績評定、獎勵懲處的重要依據，激發(fā)和調動廣大職工的積極性。
5、增加經濟效益：牢固樹立“質量第一、效益為先”的經營管理和服務理念。通過質量提升，提高經濟效益，提升經營性資產的貢獻率，確保國有資產的保值增值。
三、工作步驟
1、宣傳發(fā)動（20xx年3月）
通過組織學習和工作部署，形成宣傳聲勢、營造輿論氛圍，做到公司各企業(yè)（中心）、各部門都要充分認識“提質增效年”活動的意義、要求和主要內容。
2、活動開展（20xx年4月-11月）
公司各企業(yè)（中心）、各部門認真對照“提質增效年”活動的目標要求和主要內容，多途徑、多形式征求各方面的意見和建議，全面、客觀地分析現狀，找準影響公司發(fā)展、影響企業(yè)提質增效的問題與不足。堅持問題導向原則，對發(fā)現的問題采取針對性的措施，制定整改方案，組織開展豐富多彩的提質增效活動。
3、總結提高（20xx年12月）
認真總結本次“提質增效年”活動開展的主要做法、基本經驗、實際成效；結合實際工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，組織修訂完善各項規(guī)章制度、工作流程序，建立長效機制。
四、保障措施
1、提高認識，統(tǒng)一思想。公司及各企業(yè)（中心）要充分認識加強“提質增效年”活動的重要性，切實增強責任感和緊迫感，建立責任明確、領導有力、運轉有序、保障到位的工作機制，推動“提質增效年”活動的深入開展。
2、健全組織，加強領導。為了切實加強對“提質增效年”活動的領導，公司成立領導小組，組成人員如下：
組長：楊桂元曹伯祥
副組長：封秀英楊喬富宗曉武
成員：周開富 張景偉尹者金 吳懷忠 羅鋒勤 王文山 張毅張懽群 陳新平 華東 管紀薪 沈廣元 苗秀華 蘇文霞
具體負責協(xié)調組織工作。采取自查與督查、全面檢查與重點檢查、檢查整改落實相結合的方法，齊抓共管，統(tǒng)籌兼顧，明確目標，形成合力，分解任務，突出重點，抓實抓好，抓出成效。
3、深入學習，營造氛圍。加大對“提質增效年”活動的學習宣傳，通過學習宣傳認識“提質增效年”的重要意義，目標任務和工作要求，為順利推進活動開展營造良好的氛圍。
4、建章立制，力求實效。以“提質增效年”活動為契機，建立健全有關管理制度和流程，形成配套完善的長效管理機制。
活動實施方案 篇6
書籍是人類寶貴的精神財富，是先賢智慧的結晶，是人類進步的階梯。讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人善辯。
新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學�！�，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣�！贝_實，一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。而學生階段是人生讀書的黃金時光，學校要采取一定的措施，鼓勵學生去多讀書，讀好書。
我校一貫重視校園文化建設，長期堅持開展師生讀書活動。為了將我校的讀書活動更深入、更有效地長久開展下去，我建議如下實施方案：
一、指導思想
以上級相關文件精神為指導，以提升全校師生和學生家長的文化素養(yǎng)為宗旨，以“閱讀積累”為突破口，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生的讀書習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質和諧發(fā)展；努力構建書香校園、書香家庭，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。
圖書是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的。21世紀人是地球人，網絡時代把整個地球村化了，因此，引導學生把眼光放開，在全世界范圍內汲取營養(yǎng)，應當是活動的一個方向。在進行世界性閱讀的時候，要增進國際理解、尊重各國文化。同時，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說應當成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給學生，用他們的眼光，去打造經典——讓他們用自己的眼光，去打造新時代的經典。
二、活動主題
讓讀書伴成長，讓書香溢校園，讓生命煥光彩
三、活動原則
1、基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一。在自主閱讀的基礎上，我們以推薦書目導向，把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生；在閱讀書目的推薦上，強調基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一。讓學生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，如古詩文誦讀、英文名篇誦讀、經典文學名著等，同時也讓學生閱讀最適合個性發(fā)展的著作�；A性與發(fā)展性的統(tǒng)一，強調通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
2、科學性與人文性的統(tǒng)一
科學體現工具理性，人文體現價值理性；科學求真，人文向善；科學訓練思辨，人文涵育情感；科學辨析因果，人文評價得失；科學強調是非對錯，人文注重好壞善惡；科學著眼于人類生活的外部環(huán)境，而人文則更關心于人的精神世界。我們倡導的閱讀，應當力爭做到真（科學性）善（人文性）美（藝術性、可讀性）的統(tǒng)一；倡導弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，更要彰顯人文性。人文精神也包孕著科學精神，它其實是一種對于人類生命的'終極意義、終極關懷和終極價值的求索精神。
3、經典性與時代性的統(tǒng)一
經典性讀物往往有三個特點，一是經過了較長時間的檢驗，二是屬于全世界，三是為多數人擁有。從這三點來看，應當引導學生更多地從經典讀物中汲取營養(yǎng)，在汲取營養(yǎng)的時候，要用時代的眼光去衡量，去“拿來”。此外，現時代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對話，有利于閱讀與生活的全息互通，因此，要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給學生，用他們的眼光，去打造經典四、活動時間。
4、民族性與世界性的統(tǒng)一 圖書是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的。21世紀人是地球人，網絡時代把整個地球村化了，因此，引導學生把眼光放開，在全世界范圍內汲取營養(yǎng)，應當是活動的一個方向。在進行世界性閱讀的時候，要增進國際理解、尊重各國文化。同時，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說應當成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給學生，用他們的眼光，去打造經典——讓他們用自己的眼光，去打造新時代的經典。
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