中學(xué)英語教研組工作總結(jié) 15篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)英語教研組工作總結(jié) ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)英語教研組工作總結(jié) 1
我們英語教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、富有朝氣的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),全組上下齊心協(xié)力,不斷努力提升課堂教學(xué)，形成了我組獨(dú)具特色的教學(xué)特點(diǎn)。在每一位英語教師的努力下，這學(xué)期我們英語教研組取得了好的成績(jī)，我們的老師獲得了榮譽(yù)，我們學(xué)生的英語成績(jī)?cè)诳h內(nèi)名列前茅�，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教學(xué)。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)。在教學(xué)中，教研組每位教師努力做到創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、加強(qiáng)合作，強(qiáng)化集體備課。
立足教研組自身，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,而集體備課可以調(diào)動(dòng)教師積極性，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。我們采取集體備課做到三定：“定時(shí)間、定內(nèi)容、負(fù)責(zé)人”。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。每次備課由制定專人負(fù)責(zé)，選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，備課組教師進(jìn)行討論，最后形成適合各自班級(jí)學(xué)生水平的教案。
三、加強(qiáng)專題培訓(xùn)，共同提高。
鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極的參加各種培訓(xùn)和校際交流和外出學(xué)習(xí)；在校內(nèi)每周一下午是英語組教研活動(dòng)，組內(nèi)部分老師作專題報(bào)告或經(jīng)驗(yàn)介紹，一部分老師開公開課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使英語教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
四、加強(qiáng)指導(dǎo)，關(guān)注年輕教師發(fā)展。
要求青年教師找好能在教學(xué)上指導(dǎo)自己的“師傅”，每學(xué)期至少開一節(jié)組內(nèi)公開課，提高教學(xué)技能。每個(gè)青年教師在教學(xué)上認(rèn)真鉆研，結(jié)對(duì)“師傅”的認(rèn)真指導(dǎo)，課后積極反思和總結(jié)，教師們的業(yè)務(wù)水平有了極大的'提高，在教學(xué)上取得了一定的成績(jī)：如金淑、鄭小葉和陳林建老師入選縣高端研修班、鄭燕微老師入選縣青年骨干班、胡建瓊師在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)、鄭小葉老師送教下鄉(xiāng)；同時(shí)多位老師的論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
祝賀我們英語教研組取得好成績(jī)的同時(shí)，我們也深知在工作中還存在著不足，如教育科研方面（課題研究、教學(xué)方法等），這是我們組教科研今后工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)。在今后的工作中，我們英語教研組必將再接再厲，不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。
中學(xué)英語教研組工作總結(jié) 2
英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,樹立科研興校的觀念，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教學(xué)工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是我組教學(xué)工作的簡(jiǎn)要回顧。
一、用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施每周三天早讀制度，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。
本學(xué)期，英語組每位教師至少完成一次教改課。汪敏獲得昆山市百節(jié)優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng)。顧憶恩“百名家長(zhǎng)看實(shí)小”展示課、教學(xué)能手展示課獲得好評(píng)。錢薇薇獲得昆山市計(jì)算機(jī)整合課二等獎(jiǎng)。
三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。本學(xué)期，我校學(xué)生英語成績(jī)有了大幅度提高。
在本組老師的指導(dǎo)下，潘懿萱獲得“喬登杯”演講比賽二等獎(jiǎng)，秦嘉卓獲得三等獎(jiǎng)。學(xué)校代表隊(duì)獲得口語比賽二等獎(jiǎng)。潘懿萱獲得蘇州市英語故事比賽二等獎(jiǎng)。
四、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。本學(xué)期有計(jì)劃的開展了英語口語、每日英語等活動(dòng)。
五、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)
英語組教師工作負(fù)擔(dān)較重，尤其是補(bǔ)差工作。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。尤其是陳忠英老師，她勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任五年級(jí)三個(gè)班級(jí)的教學(xué)，是我們組學(xué)習(xí)的.楷模。在“青年教師風(fēng)采展示”活動(dòng)中，錢薇薇獲得二等獎(jiǎng)，吳玲、沈旦萍獲得三等獎(jiǎng)。多位老師論文得獎(jiǎng)或發(fā)表，見學(xué)校統(tǒng)計(jì)表。
總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
中學(xué)英語教研組工作總結(jié) 3
英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在英語組全體教師的共同努力下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃和要求，抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，實(shí)施教研組自培,完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)年教研組的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、教研組計(jì)劃實(shí)施情況：
開學(xué)前我起草了英語教研組計(jì)劃，開學(xué)初組織全英語組教師認(rèn)真討論并修訂了英語組工作計(jì)劃，在這以學(xué)年里我們按照計(jì)劃，結(jié)合區(qū)校的工作開展了一系列的英語教研組活動(dòng)。
二、主題教研開展情況：
教研組積極開展自培和每月專題講座，努力提升教研組老師的教研能力，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合英語教研組和學(xué)生的實(shí)際情況制定了《立足學(xué)情，優(yōu)化課堂教學(xué)》這個(gè)活動(dòng)主題，活動(dòng)的開展堅(jiān)持“三定”制度（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），活動(dòng)的形式主要以每月專題講座、個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合、還有組內(nèi)公開課、聽課、評(píng)課、案例分析、命題等形式。本學(xué)期林麒老師交流了《英語課堂教學(xué)的優(yōu)化策略》。肖琳菱老師交流了《初中英語有效教學(xué)----教無定法，貴在得法》。王婷交流了《初中英語命題淺談》，潘慧梅交流了《試卷的講評(píng)和分析》。每學(xué)期每位老師都認(rèn)真完成初三模擬考卷，教研組組織老師認(rèn)真研究考卷，并根據(jù)我校的學(xué)情，討論了今后教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)。
三、積極參加市、區(qū)教研活動(dòng)，開展教研組聽、評(píng)課活動(dòng)
積極參加市、區(qū)，校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)課活動(dòng)。并且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。結(jié)合自培主題本組老師積極參加宛平杯教學(xué)節(jié)活動(dòng)，每位老師在本組上了公開課，開課前老師們認(rèn)真、備課組磨課，聽課后組織老師進(jìn)行評(píng)課，本學(xué)期推薦王婷和林麒老師代表英語組開了校級(jí)公開課，她們都獲得了三等獎(jiǎng)，通過磨課、聽課、評(píng)課活動(dòng)使開課和聽課老師都有共同的進(jìn)步，教研組還組織了兩次網(wǎng)絡(luò)教研，每為老師上網(wǎng)看教案、視頻、然后要評(píng)課或跟貼，我們老師做得很好，都及時(shí)發(fā)帖，我搜集了我校老師的`帖并發(fā)給教研員，受到了教研員的好評(píng)。
四、認(rèn)真完成學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作檢查
在教研組的日常管理工作中，英語組嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。
首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有反饋。每月教研組教學(xué)常規(guī)工作檢查都認(rèn)真執(zhí)行，對(duì)每位老師的教案、作業(yè)都進(jìn)行檢查，大多數(shù)老師的教案非常詳細(xì)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，有教后記，對(duì)于有些教案的規(guī)范等，發(fā)現(xiàn)問題我也會(huì)及時(shí)提出建議。為了進(jìn)一步規(guī)范我校的英語作業(yè)，全組老師也進(jìn)行了討論也統(tǒng)一了各年級(jí)必備和必批改的作業(yè)，同時(shí)教研組也積極開展備課組活動(dòng)，各備課組討論并制定教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃，探討教育教學(xué)方案與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)過程中各備課組教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試，從而確保資料共享。
在每次的周練和期中考試后，我們各個(gè)備課組都認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，找出考試失分的原因在教研組活動(dòng)中互相交流，探討，并制定措施。由于學(xué)生的生源，決定了學(xué)生學(xué)習(xí)英語比其它學(xué)科的學(xué)習(xí)難度更大，所以本學(xué)期我們英語組就有3個(gè)備課組被調(diào)研，我也和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一起參加了調(diào)研活動(dòng)，每次聽課后也認(rèn)真分析原因，并完成調(diào)研小結(jié)。
五、積極參教加教科研活動(dòng)
英語組積極參加教科研活動(dòng)，英語組申報(bào)了校級(jí)課題《農(nóng)民工子女英語課堂教學(xué)的策略研究》課題正在實(shí)施過程中并已經(jīng)進(jìn)入最后結(jié)題階段，每一個(gè)備課組就所承擔(dān)的內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的研究總結(jié)，并寫了教學(xué)案例分析。
六、開展課外輔優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高英語合格率和優(yōu)秀率，各備課組利用課外輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行輔優(yōu)補(bǔ)差激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,英語教研組這一學(xué)年6、9年級(jí)開展了英語單詞、閱讀等競(jìng)賽。教研組每一次都認(rèn)真完成宣傳欄的布置和每月的報(bào)道工作。
總之，本學(xué)年英語教研組取得了一定的成績(jī)，但還有許多不足之處，我們將會(huì)再接再厲，為創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型，合作型的教研組而努力奮斗！
中學(xué)英語教研組工作總結(jié) 4
本學(xué)期，我們英語組開始了有關(guān)《初中英語創(chuàng)新型自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》這一課題。在這一學(xué)期中，我們主要的工作是明確課題方向、相關(guān)資料的收集與整理，以及初步實(shí)踐。一、具體工作與成效
1、通過我們?nèi)w英語組老師的反復(fù)討論，最終確定把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為我們課題研究的方向主要是考慮到我們的學(xué)生的特殊性：
（1）有一部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性不高，不知道該做什么，該怎樣學(xué)習(xí)，如何有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
�。�2）最重要的是基本得不到來自家庭教育的幫助，大部分學(xué)生家庭教育嚴(yán)重缺失，父母?jìng)冋烀τ谏?jì)，和孩子們的交流很少，根本無法保證經(jīng)常過問他們的學(xué)習(xí)。
(3)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)多數(shù)是被動(dòng)的，剖析其原因主要有這樣三類
�。ㄒ唬�、學(xué)生不敢主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。
�。ǘW(xué)生不愿主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。
�。ㄈ�、學(xué)生不會(huì)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。
2、從確定課題研究方向開始，我們就開始著手進(jìn)行相關(guān)資料的.收集與整理，并利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，并組織一些活動(dòng)，如：在班級(jí)內(nèi)小組之間的自主學(xué)習(xí)效率比賽；對(duì)話表演比賽，等。
3、通過一學(xué)期的實(shí)踐，我們的研究取得了初步的成效。
�。�1）利用小組合作教學(xué)模式，小組長(zhǎng)的自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了，并能給本小組其他同學(xué)提供好的示范，其他同學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力也大大提高了。
�。�2）同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性提高了，口語交際的欲望增強(qiáng)，課堂活躍起來了。
�。�3）學(xué)生初步掌握了一些好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了獨(dú)立思考、主動(dòng)提問自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、不足與措施
1、雖然每天都在積極探索好的有效的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法，但是還沒有把我們的課題很好的融入日常的工作，有點(diǎn)脫節(jié)。在下學(xué)期的研究過程中要注意這一問題。
2、在資料的收集整理工作方面還做得不是很細(xì)，很及時(shí)，缺少量化的指標(biāo)。
3、可以把口頭表達(dá)與我們每年一次的市英語口語比賽相結(jié)合，提前在校內(nèi)賽一賽，促進(jìn)口頭表達(dá)能力的提高。
中學(xué)英語教研組工作總結(jié) 5
全體英語成員齊心協(xié)力，不斷努力，形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究，在研究教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。
具體完成了下列工作：
1.完成了學(xué)校創(chuàng)建“課堂教學(xué)改革示范�！钡墓ぷ鳎罨萄懈母�，提高了教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。提高了英語老師整體素質(zhì)，引導(dǎo)教師在教學(xué)研究實(shí)踐中樹立科學(xué)的教育觀念，運(yùn)用班班通教學(xué)手段，最優(yōu)秀教學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，打造了一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，樹立了高效的'教研水平，創(chuàng)造了全市第五教學(xué)佳績(jī)。
2.抓好了從“三主三步”課堂教學(xué)試驗(yàn)為主，同時(shí)開展了多種形式的教研教改活動(dòng)，如觀摩課，公開課，示范課等。
3.充分發(fā)揮了學(xué)科教研組和骨干教師的作用，通過專題講座，經(jīng)驗(yàn)交流等多種途徑，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確理解新教材的指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)及學(xué)科能力要求，真正做到“教師與新課程共成長(zhǎng)”。
4.抓好各種形式的教研活動(dòng)。教研組活動(dòng)每?jī)芍芤淮危兄黝}，有中心發(fā)言，每學(xué)期組織一至三個(gè)研究主題，確保每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容，解決了實(shí)際存在的問題。
5.組織完成了市、縣教研室安排的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)。全體英語組成員逐個(gè)進(jìn)行公開課，組內(nèi)教師互評(píng)打分要求每個(gè)教師的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。對(duì)不達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，再進(jìn)行驗(yàn)收務(wù)必達(dá)標(biāo)。
6.抓好了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及鎮(zhèn)、縣優(yōu)質(zhì)課推薦工作。鼓勵(lì)教師積極參與，增加優(yōu)質(zhì)課教師的示范課次數(shù)帶動(dòng)全校，授課質(zhì)量上新臺(tái)階。
7.確保了市級(jí)課題《初中英語書面表達(dá)訓(xùn)練研究》任務(wù)的完成。
存在的問題是：
課件的制作水平有待提高，以后我們英語組應(yīng)加強(qiáng)這方面的督查與學(xué)習(xí)。
總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
中學(xué)英語教研組工作總結(jié) 6
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下及本教研組全體組員的積極配合下，我們組圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作。
具體如下：
1、開學(xué)初，集體學(xué)習(xí)新大綱和制定本學(xué)期工作計(jì)劃，安排本學(xué)期本組相關(guān)事宜。學(xué)期初，每位教師都有自己的本學(xué)期教學(xué)教研工作的總體思路、擬定改進(jìn)教學(xué)工作的設(shè)想、制定的教研課題，并把這些思路、設(shè)想和課題滲透到了平時(shí)的教育教學(xué)工作中。
2、積極組織聽課、評(píng)課的教研常規(guī)活動(dòng)�？迫谓處煆奶岣咦约旱慕虒W(xué)水平出發(fā)，積極參與公開課、觀摩課和集體備課活動(dòng)。本組的教師之間互相主動(dòng)、積極地互相聽課，每人的聽課次數(shù)都在10節(jié)以上。
3、加強(qiáng)各備課組的集體備課、教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
4、組織初三老師參加中考研討會(huì)。
5、認(rèn)真組織本組教師的期中命題，閱卷工作以及期末的統(tǒng)考和閱卷工作。
6、組織本組教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。
7、積極組織本組教師撰寫教育學(xué)論文，本期論文有三人次獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
通過教研，我們組員間互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教學(xué)水平。特別是在初三年級(jí)的.總復(fù)習(xí)上更可見一斑。初三總復(fù)習(xí)的效果比上新課還重要。我們初三組三位老師一起共同分析研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸其精華，去其糟粕，。通過我們分工整理的復(fù)習(xí)資料，深淺很適合我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際。除了認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)以外，我們還認(rèn)真向兄弟學(xué)校的同行們學(xué)習(xí)。在初三上學(xué)期我們到了高板中學(xué)聽課學(xué)習(xí)。下學(xué)期，我們備課小組到城關(guān)中學(xué)和石佛中學(xué)聽教研課，通過互相學(xué)習(xí)，我們更好地了解了教學(xué)動(dòng)態(tài)從而使我們的教學(xué)水平有了很大的提高。初一組和初二組通過集體備課等教研活動(dòng)也取得了較理想的效果，位列我們教學(xué)片區(qū)之首。在本期的期末考試中,我們組的教學(xué)成績(jī)確實(shí)有了明顯的提高。
今后的改正方向：
（一）進(jìn)一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動(dòng)形式，大力加強(qiáng)集體備課。
�。ǘ┘訌�(qiáng)論文的學(xué)習(xí)和撰寫，提高全組的教學(xué)教育理論水平。面對(duì)教改，組織尋求可行的對(duì)應(yīng)措施，積極響應(yīng)教改思想。
�。ǎ保┯⒄Z是一個(gè)走在教改最前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革迫使我們英語教師要自己去創(chuàng)新，我們每一個(gè)英語教師應(yīng)在嘗試中成長(zhǎng)。我們要努力適應(yīng)教改，不斷端正教學(xué)指導(dǎo)思想，有計(jì)劃有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育理論，用教育科研指導(dǎo)教學(xué)，帶動(dòng)教改實(shí)踐，提高教師素質(zhì)。我們應(yīng)堅(jiān)持搞活動(dòng)，寫總結(jié)，寫論文，不斷探索，把握規(guī)律。
�。ǎ玻┪覀兘M老師還要斷續(xù)積極參加新教材課改培訓(xùn)。同時(shí)在任務(wù)重的情況下，適當(dāng)自編一些針對(duì)性很強(qiáng)的資料，以期取得好成績(jī)。
�。ǎ常┳ソ處熃虒W(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。與新課程改革和實(shí)施的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本常說學(xué)科的實(shí)際與特點(diǎn)，推動(dòng)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，大力推廣語言的“情景化”教學(xué)，提倡任務(wù)型和活動(dòng)型教學(xué)模式，使教學(xué)過程真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程，成為師生交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。
�。ㄈ┪覀兘M各老師的教學(xué)成績(jī)還參差不齊。在今后工作中，我們組應(yīng)齊心協(xié)力，努力提高本組整體教學(xué)水平，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
中學(xué)英語教研組工作總結(jié) 7
在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，我組教師非常出色的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在各方面都取得了良好的成績(jī)�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教學(xué)工作：
（一）認(rèn)真實(shí)施“聽課月活動(dòng)”。
認(rèn)真搞好日常教學(xué)工作，“聽、評(píng)課活動(dòng)”常抓不懈，不斷提高每位教師的教學(xué)技能和水平，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我組分別在第三、四周集體聽、評(píng)課。組織參加了聽課月活動(dòng)，全組教師積極參加認(rèn)真準(zhǔn)備，謝進(jìn)老師代表我們英語組上了一節(jié)好課聯(lián)評(píng)課。王梅花、馬曉娟代表我校英語教師參加市教研室組織的'初中教師教學(xué)大賽、丁月東代表小教部參賽。楊曉萍參加遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用錄像課并取得吳忠市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
�。ǘ┘w備課落到實(shí)處。
每個(gè)備課小組集體備課每周不少于一次。在備課小組范圍內(nèi)進(jìn)行多次”一課多做“。每做一次，參加聽課、講課的教師都力求最大程度地把課上好上精，并互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)到共同提高的目的。
二、夜間教研工作
1、 本學(xué)期共組織九次夜間教研活動(dòng)，教師基本上人人參與。
2、 夜間教研從學(xué)習(xí)文件，備課逐步走向研究教學(xué)方法和教學(xué)模式 。
三、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)
教師在教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，初一著重口語的培養(yǎng)，初二著重閱讀的培養(yǎng)，初三著重寫作的培養(yǎng)。八、九年級(jí)英語教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了八周的集中授課，他們的競(jìng)賽成績(jī)有了提高。其中八年級(jí)兩名學(xué)生進(jìn)入全國(guó)英語能力競(jìng)賽決賽。
四、課題研究
1、十一月份完成結(jié)題工作并上交教研室。
2、課題已被教研室評(píng)為市級(jí)三等獎(jiǎng)。
五、關(guān)于教研組開展工作的兩點(diǎn)建議
1、建立教研優(yōu)秀個(gè)人，激勵(lì)個(gè)人參與教研的積極性。
2、加強(qiáng)教研組工作的過程性指導(dǎo)與監(jiān)督。
總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，英語組全體教師工作努力、認(rèn)真、團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，努力提高教學(xué)成績(jī)，形成了新老教師互幫互學(xué)，的良好教研氛圍。
成績(jī)的取得，只代表過去，英語組的全體教師心中更清楚，在少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)，開展普及英語教育，仍是一項(xiàng)艱難的工作，我們深感任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，只有繼續(xù)努力，才會(huì)在日益發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，為峽口輸送出更多優(yōu)秀的、符合時(shí)代發(fā)展的一流人才！
中學(xué)英語教研組工作總結(jié) 8
科研課題的確立：我校作為一所農(nóng)村中學(xué)，且處于邊遠(yuǎn)山區(qū)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)生不敢開口，聽說水平無從談起，我校教師因此采取小步走和點(diǎn)突破的方式，在培養(yǎng)聽說能力方面，展開了探索和嘗試。我校是一所普通的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，教師的教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)水平處于一般水平。離新課標(biāo)的要求還差得很遠(yuǎn)，特別是聽說能力方面，有著一定的差距，因此，我們盡力在這一薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行研究，以便使我們的學(xué)生更加全面的發(fā)展。
本課題從xxxx年五月開始選題，xxxx年8月經(jīng)唐山市批準(zhǔn)立項(xiàng)為市級(jí)項(xiàng)目，20xx年4月批準(zhǔn)為河北省立項(xiàng)科研課題。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們認(rèn)真選題，組建隊(duì)伍，結(jié)合農(nóng)村英語教學(xué)實(shí)際，不斷探索研究出一套行之有效的方法來提高學(xué)生的聽說能力，以聽說能力的提高來促進(jìn)學(xué)生整理素質(zhì)的提高，增強(qiáng)對(duì)英語的興趣。
目前中考英語教育只有筆試和聽力，教與學(xué)以此為指揮棒，只重視筆試和聽力，而現(xiàn)實(shí)社會(huì)中更需要具有交際能力的人才，所以有必要在這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，進(jìn)行研究，以期有所突破。并且也希望通過聽說能力的培養(yǎng)，來推動(dòng)讀寫能力的提高，同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)好英語的自信心。
我們認(rèn)真確定課題組成員的分工；人員結(jié)構(gòu)：承擔(dān)本課題的研究人員均是年富力強(qiáng)的中、青年教師，結(jié)構(gòu)合理，有較強(qiáng)的科研意識(shí)和水平，責(zé)任心強(qiáng)。課題組分工情況：孟xx——宏觀把握課題立項(xiàng)研究情況，為課題立項(xiàng)研究提供物質(zhì)保障。張xx——全程實(shí)施，活動(dòng)總結(jié)。王xx——課題選定，理論價(jià)值，各階段研究目標(biāo)的界定。張xx——七年級(jí)階段，孫xx——八年級(jí)階段，郭xx、李xx——九年級(jí)階段。
xxxx年九月，我們組織開展英語聽說教學(xué)現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，分發(fā)500份問卷調(diào)查表，收集并撰寫針對(duì)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生，英語聽說學(xué)習(xí)中的個(gè)體差異所采取的行之有效的相應(yīng)策略的調(diào)查；了解學(xué)生口語交際的心理障礙，進(jìn)行心理分析，由郭xx老師設(shè)計(jì)了三十個(gè)常見問題，最后歸納總結(jié)，以調(diào)查報(bào)告的形式展現(xiàn)出來，并上交教務(wù)處存檔。
另外我們收集了20xx-xxxx年期中、期末統(tǒng)考英語試卷，認(rèn)真分析對(duì)比聽力試題的命題的題型以及分值比例，并對(duì)聽力成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)，并撰寫有關(guān)英語聽說現(xiàn)狀的分析研究報(bào)告；報(bào)告形成了書面材料，經(jīng)全組英語教師認(rèn)真研討，找出了失分較多的題目，尤其是填詞匯的題目，學(xué)生應(yīng)充分利用此次錄音，檢查、補(bǔ)充前兩遍聽音時(shí)所忽略或遺漏的內(nèi)容，進(jìn)一步修改和完善自己的答案。最后，檢查、核對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)為：對(duì)單詞拼寫，要求完全準(zhǔn)確；對(duì)句子聽寫，要求根據(jù)書寫下來的關(guān)鍵詞，造出結(jié)構(gòu)完整、語法正確，無拼寫錯(cuò)誤的句子，平時(shí)多做些寫訓(xùn)練，提高了該題的得分率。已經(jīng)初見成效。
教師為學(xué)生營(yíng)造聽說的語言環(huán)境，精心挑選貼近學(xué)生生活的口語話題，使學(xué)生樂于動(dòng)口；我們利用晚自習(xí)時(shí)間，每?jī)芍芸匆淮斡⑽碾娪啊妒啡R克過圣誕》、《快樂的大腳》等英文短片，學(xué)生很感興趣，在娛樂的同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的語感，提高了學(xué)生的聽力水平。
在英語教學(xué)中，許多教育家都提出，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)榕d趣是開啟學(xué)生心扉的一把鑰匙,是開啟知識(shí)大門的一把鑰匙，是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一種最行之有效的內(nèi)部動(dòng)力。而情境教學(xué)是一種比較實(shí)用的藝術(shù)化教學(xué)手段，它能讓學(xué)生在愉悅輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，它能使學(xué)生始終情緒飽滿，英語短劇表演，給學(xué)生創(chuàng)造一定的情境，讓學(xué)生能夠在一個(gè)特定的環(huán)境中有講英語的愿望。我們針對(duì)課本中的指路問路、購(gòu)物，看醫(yī)生等話題，讓學(xué)生展開口語會(huì)話，學(xué)生很愿意表現(xiàn)，達(dá)到了預(yù)期的目的。
在初中英語教學(xué)過程中，要想創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景就得準(zhǔn)備大量的'實(shí)物、道具，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。但是如果運(yùn)用電教媒體來展示情景對(duì)話，效果就會(huì)大不一樣。色彩鮮明的人物畫面，配以對(duì)話性的文字（從外部飛入），再配以適合的音樂。如描述生日時(shí)，播放“Happybirthday”這首歌，再對(duì)重要文字進(jìn)行加亮、加粗、閃爍、放大等，這樣就形成了栩栩如生、鮮明靈活的教學(xué)情景，很大程度上吸引了學(xué)生們的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。變單純聽覺為主的學(xué)習(xí)方式為視、聽、思考結(jié)合，動(dòng)腦、動(dòng)手結(jié)合，多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的方式。英語學(xué)習(xí)是多種感官的協(xié)同學(xué)習(xí)，掌握一門語言也必然是聽說讀寫諸方面的綜合掌握，在課堂上只有運(yùn)用了電教媒體，教學(xué)教程才可能進(jìn)行多方面兼顧。
我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中，合理利用電教媒體組合，能夠使課堂教學(xué)收到滿意的效果。在呈現(xiàn)時(shí)，讓學(xué)生合上書，邊看投影畫面，邊聽課文磁帶，理解課文。投影片是根據(jù)故事情節(jié)制作的，二者同步，培養(yǎng)了學(xué)生的聽力、觀察力、理解力。現(xiàn)代心理學(xué)研究表明多重感官同時(shí)感知的學(xué)習(xí)效果，要優(yōu)于單一感官感知的學(xué)習(xí)效果，而且還能節(jié)省時(shí)間。
通過本階段的研究和探索，讓我們有了一定的收獲，電教媒體的應(yīng)用與其他教學(xué)手段的良好融合，確實(shí)能夠挺高學(xué)生的聽說水平。我們剛剛邁出了一小步，今后將繼續(xù)努力，不斷探索，切實(shí)找出一條適合農(nóng)村學(xué)生學(xué)好英語的新思路。
中學(xué)英語教研組工作總結(jié) 9
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲�？h初級(jí)中學(xué)英語教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，努力實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué)，最終促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處和教科室的統(tǒng)一布署下，召開了本學(xué)期的教研教學(xué)工作會(huì)議。
一、 專業(yè)學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)
本學(xué)期，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)各類英語教育書籍，探討新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語教師的教育教學(xué)理論水平，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書，育好人。
二、聽課評(píng)課促成長(zhǎng)
一學(xué)期以來，英語教研組主抓常規(guī)課，打造高效的常規(guī)課。市級(jí)學(xué)科帶頭人薛娟老師和曹莉老師為大家上示范課。由一堂聽說課和一堂作文課，為大家拋磚引玉，讓大家交換不一樣的想法，彼此在爭(zhēng)辯中進(jìn)行思想的碰撞，在分歧中啟迪心智，激發(fā)靈感。通過聽課評(píng)課活動(dòng)，教師們共同進(jìn)步，在專業(yè)化發(fā)展的道路上共同前行。
聽課不僅是學(xué)校管理中的一項(xiàng)重要工作，更是教師專業(yè)成長(zhǎng)不可或缺的一種常規(guī)的、容易操作的教學(xué)研究形式。隨著課程改革的不斷推進(jìn)和深入，越來越多的教師已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到聽課對(duì)自己專業(yè)成長(zhǎng)的重要意義。
互動(dòng)生成精彩，交流促進(jìn)提高，通過本次聽課研討活動(dòng)，相信老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中會(huì)有一個(gè)質(zhì)的.飛躍。
三 、課題研究促成長(zhǎng)
教研是教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)，是教學(xué)實(shí)踐的反思�！敖潭谎袆t淺，研而不教則空�！睂W(xué)校堅(jiān)持走科研興校之路，雙周開展一次校內(nèi)英語教師集體教研活動(dòng)，為老師們搭建學(xué)習(xí)研究的平臺(tái)。單周為各年級(jí)學(xué)科組集體備課活動(dòng)。
總之，“唯積蘊(yùn)至深，方可厚積薄發(fā)”，我們英語組圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。在以后的工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭(zhēng)取更多更好的成績(jī)。我們相信，有我們的全心付出，人人為校添光彩，學(xué)校必定因我們更精彩!
中學(xué)英語教研組工作總結(jié) 10
我們英語組有著19位兢兢業(yè)業(yè)工作在一線的女教師，我們學(xué)校的英語底子薄，任務(wù)特別重，我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力�？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。
1、為此我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《xx年的考試說明》，同時(shí)，我們還對(duì)xx年的考試說明進(jìn)行了考試，不斷提升理論水平。
2、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。每一次教研培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)�？梢哉f，每次的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)對(duì)我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量，提高教科研能力。
3、組織開展“我愛閱讀”活動(dòng)。
我們組響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，盡量擠出空閑時(shí)間，加強(qiáng)閱讀，使得自己不僅僅只是教書匠。我們通過閱讀，增加自己的厚度與涵養(yǎng)，使得學(xué)生能夠敬其師，信其道。
二、抓好教研常規(guī)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1、開學(xué)初，及時(shí)定好計(jì)劃，做到人人有任務(wù)，人人有提高。
開學(xué)初，我們根據(jù)區(qū)教研活動(dòng)的精神，安排好區(qū)12學(xué)時(shí)培訓(xùn)，校外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，承擔(dān)區(qū)公開課，承擔(dān)區(qū)講座，安排好學(xué)生培訓(xùn)活動(dòng)，讓每個(gè)人都有事要做。
2、組織區(qū)內(nèi)公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
本學(xué)期安排了馮xx，陳xx兩位教師上公開課。每一位開課教師都要經(jīng)過多次磨課，先在備課組內(nèi)進(jìn)行第一輪磨課，然后推廣到校教研組磨課，再到區(qū)里上公開課。在多次的磨課，修改，再磨課的過程中，不僅開課老師提升不少，聽課老師在這個(gè)過程中同樣提升了自己，將平時(shí)所學(xué)的`理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，將自己平時(shí)的所思，所想運(yùn)用于課堂，在論證的過程中，像學(xué)生般在教學(xué)方面查漏補(bǔ)缺。
并且在區(qū)公開課之后，我們都安排了徐經(jīng)緯，夏美珠兩位老師進(jìn)行主題點(diǎn)評(píng)，講座。
3、完成區(qū)一師一優(yōu)課，一課一名師活動(dòng)。
本學(xué)期安排了黃xx，陳xx，吳xx的優(yōu)課磨課，夏xx，苗xx的曬課活動(dòng)。
4、出色完成了區(qū)常規(guī)教學(xué)導(dǎo)視。
我們組徐xx，徐xx，鄭xx開出三節(jié)凸顯學(xué)本課堂的課，獲得了季老師的高度贊揚(yáng)。
5、積極參與校外培訓(xùn)活動(dòng)。
我們老師積極參加市組織的教研活動(dòng)。如初一備課組參加市二外聽課，參加永嘉黃田中學(xué)聽課，初二備課組參加市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽課，6人去杭州建蘭中學(xué)學(xué)習(xí)等，受益匪淺。
每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始。我們付出，我們收獲，我們反思。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。
中學(xué)英語教研組工作總結(jié) 11
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一 .強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-- 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周三為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向40分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周三上午第三、四節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，本學(xué)期共按排了三個(gè)年級(jí)組備課組的公開課和兩位教師的師范課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在本學(xué)期，在學(xué)校的大力支持下，我們組參加了市、縣組織的各種有意義的教研活動(dòng)，取得了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)
針對(duì)英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年教師徐曉麗，徐娜鳳、湯歡樂等在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng)，中青老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。
4.繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)期的素養(yǎng)提升，做好文本解讀
根據(jù)市、縣教研室的要求本學(xué)期的英語文本解讀主要任務(wù)是適當(dāng)利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行八下英語的長(zhǎng)閱讀的文本解讀。我們英語組開展了5次的文本解讀活動(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容豐富，通過這幾次的實(shí)際具體化的活動(dòng)，使全組英語老師素養(yǎng)提升真正地得到提升。
三、努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的`課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一年級(jí)的講故事比賽活動(dòng)，初二的綜合知識(shí)比賽，初三的閱讀競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。
四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究，主動(dòng)地申報(bào)研究課題，平時(shí)多觀察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了縣、學(xué)區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。
不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
總之，一學(xué)期以來，我們英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
中學(xué)英語教研組工作總結(jié) 12
本學(xué)期初中英語組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理，全面貫徹教學(xué)方針，實(shí)施新課程教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為此開展了一系列教研活動(dòng)。
一、初中英語教研組是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
全組共14人，從沒有影響過教研活動(dòng)，每周三下午第一、二節(jié)課是我們組的教研活動(dòng)時(shí)間，大家準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，積極討論，教研組會(huì)議氣氛熱烈，內(nèi)容充實(shí)，有評(píng)課，有研討課題，有講座，有傳達(dá)教研室工作安排，有討論教材等內(nèi)容。
二、集體備課按時(shí)完成。
初一備課組長(zhǎng)高波，初二備課組長(zhǎng)高麗，初三備課組長(zhǎng)胡慧芳初四備課組長(zhǎng)賀志英各盡其責(zé)，認(rèn)真帶領(lǐng)組員完成集體備課，共同定進(jìn)度，討論重、難點(diǎn)、授課方法，上課時(shí)三人互相聽課，共同進(jìn)步。一章結(jié)束后，三人共同商討出測(cè)試題，考完試后互相比較，找自己的差距，然后反饋，再補(bǔ)漏。在集體備課中初二年級(jí)組做的最好。
三、認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課。
組內(nèi)有人講公開課，全組一起出動(dòng)，定課題，講方法，出謀劃策，制作課件、試講，全組聽后提出意見，修改再試講，爭(zhēng)取把最好的課展示給全校教師和學(xué)生。
四、幫助新教師快速成長(zhǎng)。
培養(yǎng)新教師也是組內(nèi)活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，但其他老師在新教師的培養(yǎng)上也做了很多。在新教師上公開課前，聽試講、指導(dǎo)、反饋，幫助他們一直講到成功，指導(dǎo)他們?cè)趺磦湔n，怎樣上課，調(diào)動(dòng)學(xué)生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
五、平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，并且完成先周備課。
平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，并且完成先周備課。各項(xiàng)常規(guī)材料完成的很好，有日期、有重點(diǎn)、目標(biāo)、難點(diǎn)、過程、小結(jié)、板書、教后感也寫得很好，認(rèn)真批改作業(yè)，批改同步，作業(yè)中有日期、等級(jí)、二次批改，要求學(xué)生訂正，老師及時(shí)批改，能利用習(xí)題課對(duì)作業(yè)中存在的問題及時(shí)反饋。
六、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)
組織學(xué)生走出校門，參加競(jìng)賽，本學(xué)期，我們組織106名學(xué)生參加了英語風(fēng)采大賽淄博賽區(qū)的比賽，成績(jī)優(yōu)異，其中有一名學(xué)生獲得了省一等獎(jiǎng)。七、本學(xué)期每位教師聽課達(dá)20節(jié)，每單元都有教師作業(yè)示范一次，練習(xí)冊(cè)也是老師先做后講，每天利用課間或中午時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在本學(xué)期各位老師都任勞任怨，積極工作，完成了教學(xué)任務(wù)，老師們鉆研教材，認(rèn)真批改同步和英語報(bào)，培優(yōu)工作做的`好。老師們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成績(jī)較好，指導(dǎo)新教師工作做的好。老師們工作熱情很高，認(rèn)真?zhèn)湔n，完成教學(xué)任務(wù)。
總之，初中英語組是個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的小組，組內(nèi)人員個(gè)個(gè)認(rèn)真、踏實(shí)，忘我工作，把自己的光和熱獻(xiàn)給我們發(fā)展中的萌中，使萌中的明天更美好。
中學(xué)英語教研組工作總結(jié) 13
xxxx學(xué)年很快就要過去�；仡欉@一年來我們組的工作，平凡繁雜卻又充滿意義。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教科室的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作，完成各項(xiàng)任務(wù)。
回顧這學(xué)年的英語教研活動(dòng)，配合市教研室及學(xué)校教科室有關(guān)部署開展了一系列的活動(dòng)，立足于本校，充分利用本校的'優(yōu)秀教師資源，堅(jiān)持每月一到兩次開展校本教研活動(dòng)。xxxx年第一學(xué)期在學(xué)校聽課周活動(dòng)中，張xx、鄭xx和朱xx等老師分別開了各具特色的聽說課和閱讀課，取得良好的效果。第二學(xué)期，我們積極發(fā)動(dòng)年輕教師進(jìn)行“精益求情打造精品課堂”活動(dòng)，由全組成員三次討論備課，姜xx、朱xx和黃xx老師分階段上同一課時(shí)內(nèi)容并現(xiàn)場(chǎng)錄像，大大鼓勵(lì)了教師的開課熱情，并增強(qiáng)了教師對(duì)NSE教材的研讀能力。
在課研方面，我們每位教師立足于課堂，以課堂問題為研究對(duì)象做些培優(yōu)輔差工作并積極思考效果，如針對(duì)今年九年級(jí)學(xué)生英語口語聽力考試的難度增加現(xiàn)象，張xx、張xx、黃xx老師犧牲自己八周的午休時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到語音室進(jìn)行模擬訓(xùn)練，最后出來的中考口語成績(jī)不錯(cuò)，校平均分達(dá)到19.68分。七年級(jí)英語教師在繼承上年度老師的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索英語詞匯教學(xué)的有效性，以提高七年級(jí)學(xué)生有效的掌握英語單詞；八年級(jí)教師繼續(xù)進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行模音指導(dǎo)，效果明顯。從童校長(zhǎng)請(qǐng)來的幾位外教執(zhí)教后一致反應(yīng)學(xué)生的語音語調(diào)相當(dāng)好，其思維活躍程度非常surprising。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們付出大量地辛勤勞動(dòng)，學(xué)生的收獲較大。但對(duì)于教師本身英語修養(yǎng)方面，尤其是理論方面的學(xué)習(xí)還很欠缺，教學(xué)思維在一定程度上可以說是“僵化”嚴(yán)重，新理念還未真正深入人心并貫徹到底。今后我們將繼續(xù)本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓、追求卓越的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求我們組的建設(shè)日臻完善。
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20xx學(xué)年很快就要過去�；仡欉@一年來我們組的工作，平凡繁雜卻又充滿意義。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教科室的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作，完成各項(xiàng)任務(wù)。
回顧這學(xué)年的英語教研活動(dòng)，配合市教研室及學(xué)校教科室有關(guān)部署開展了一系列的活動(dòng)，立足于本校，充分利用本校的優(yōu)秀教師資源，堅(jiān)持每月一到兩次開展校本教研活動(dòng)。20xx年第一學(xué)期在學(xué)校聽課周活動(dòng)中，張××、鄭××和朱××等老師分別開了各具特色的聽說課和閱讀課，取得良好的`效果。第二學(xué)期，我們積極發(fā)動(dòng)年輕教師進(jìn)行“精益求情打造精品課堂”活動(dòng)，由全組成員三次討論備課，姜××、朱××和黃××老師分階段上同一課時(shí)內(nèi)容并現(xiàn)場(chǎng)錄像，大大鼓勵(lì)了教師的開課熱情，并增強(qiáng)了教師對(duì)NSE教材的研讀能力。
在課研方面，我們每位教師立足于課堂，以課堂問題為研究對(duì)象做些培優(yōu)輔差工作并積極思考效果，如針對(duì)今年九年級(jí)學(xué)生英語口語聽力考試的難度增加現(xiàn)象，張××、張××、黃××老師犧牲自己八周的午休時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到語音室進(jìn)行模擬訓(xùn)練，最后出來的中考口語成績(jī)不錯(cuò)，校平均分達(dá)到19.68分。七年級(jí)英語教師在繼承上年度老師的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索英語詞匯教學(xué)的有效性，以提高七年級(jí)學(xué)生有效的掌握英語單詞；八年級(jí)教師繼續(xù)進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行模音指導(dǎo)，效果明顯。從童校長(zhǎng)請(qǐng)來的幾位外教執(zhí)教后一致反應(yīng)學(xué)生的語音語調(diào)相當(dāng)好，其思維活躍程度非常surprising.
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們付出大量地辛勤勞動(dòng)，學(xué)生的收獲較大。但對(duì)于教師本身英語修養(yǎng)方面，尤其是理論方面的學(xué)習(xí)還很欠缺，教學(xué)思維在一定程度上可以說是“僵化”嚴(yán)重，新理念還未真正深入人心并貫徹到底。今后我們將繼續(xù)本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓、追求卓越的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求我們組的建設(shè)日臻完善。
中學(xué)英語教研組工作總結(jié) 15
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，我們英語組取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-- 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的'課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1．團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。本學(xué)期我們積極參與集體備課活動(dòng)。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，各教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向40分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期英語組3位教師都開展了公開課，使每一位聽課教師收獲頗多。
3、認(rèn)真落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)
針對(duì)英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng)，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。
三、努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)掌握的英語水平，組織了全校學(xué)生的英語朗讀比賽和九年級(jí)學(xué)生英語詞匯比賽。
總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
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