關(guān)于小學(xué)實驗工作計劃范文集錦七篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)實驗工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)實驗工作計劃 篇1
新的學(xué)期開始了，在這一學(xué)期中，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，提高學(xué)生的審美情趣來開展。
一、組織學(xué)習(xí)，制訂計劃。
開學(xué)初，組織全組音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期各冊知識體系，注重知識與知識單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的教研課題為“采用激勵性評價，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂。
每個音樂教師做到認(rèn)真分析教材，每課時都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程。隨筆不少于四分之一，多學(xué)習(xí)與課堂有關(guān)的資料。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。
由于低年級學(xué)生課間貪玩好動，要做到讓孩子們聽音樂進(jìn)課堂彈奏簡單又好聽的律動樂曲或發(fā)聲練習(xí)曲，讓學(xué)生唱起來、跳起來，使學(xué)生的注意力較快地回到課堂中。低年級的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充滿情趣的，教師要做到語言優(yōu)美，引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，會用自己的.肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感，讓他們充分感受音樂帶來的樂趣。
中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，教學(xué)時要做到循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個課堂音樂教學(xué)中，還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。
在本學(xué)期我們繼續(xù)為中高年級學(xué)生設(shè)置了電子琴的課程。每兩周學(xué)生一節(jié)電子琴課，我們的目的是讓學(xué)生的多掌握一門樂器，使學(xué)生的音樂課變得更加的豐富多彩，從而我們的學(xué)生更喜歡音樂課。
三、開展興趣活動。
本學(xué)期我們開設(shè)電子琴、舞蹈、豎笛等興趣小組，教師將以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為目標(biāo)，開展課外活動，積極組織并參加每一次學(xué)校要求的活動。并且從參加活動的人員中發(fā)掘人才。讓每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長。
在本期音樂教學(xué)工作中，我們音樂教研組將不斷改進(jìn)音樂教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容，在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，使我校的音樂教學(xué)工作上一個新的臺階。
四、具體工作。
日期活動內(nèi)容主持人。
9月下旬組內(nèi)音樂教師制定各年級學(xué)教計劃、進(jìn)度焦薇。
10月上旬錄像課學(xué)習(xí)、研討焦薇。
10月下旬音樂教師基本功練習(xí)焦薇。
11月上旬園區(qū)小學(xué)音樂同題研討活動焦薇。
11月下旬音樂教研課題講座焦薇。
12月上旬市歌唱教學(xué)研討活動焦薇。
12月下旬組內(nèi)考核課焦薇。
01月上旬園區(qū)小學(xué)音樂同題研討活動焦薇。
小學(xué)實驗工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
20xx年春季，語文組教研工作將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》與《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》為指導(dǎo)，堅持“三個面向”。
按照學(xué)校教科室工作思路和目標(biāo)要求，進(jìn)一步推進(jìn)新課程實驗，更新教育觀念，強(qiáng)化課改意識，提高教師的整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)研結(jié)合，深化課堂教學(xué)改革，深入開展教學(xué)科研活動，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為提升綿陽市富樂實驗小學(xué)的教學(xué)科研水平作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
1、完成語文科研課題的申報工作。
2、扎實開展課程改革實驗工作，做好課改的總結(jié)及推進(jìn)工作。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，激活語文教師參與科研的熱情，使教研活動規(guī)范化、系列化、專題化和經(jīng)�；�，切實提高我校語文學(xué)科的教研水平。
4、加強(qiáng)本組的教學(xué)研究力度，進(jìn)一步提高教研活動質(zhì)量為實施高質(zhì)量的課堂教學(xué)活動提供保證，努力探索富有特色的教研、科研活動內(nèi)容、創(chuàng)新活動方式。
5、深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)水平。
6、突出年級組語文教研活動特色，各年級組根據(jù)各自語文教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生發(fā)展的實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文教研活動。
7、繼續(xù)探索校本課程的構(gòu)建，努力開發(fā)新的課程資源。
三、主要工作措施:
�。ㄒ唬┣袑嵧七M(jìn)課程改革
1、繼續(xù)組織教師深入、細(xì)致地學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)教育教學(xué)理論，并將之真正落實到教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計的'制訂中去。
2、在新課程理念的推動下，加強(qiáng)教育教研工作，完成語文科研課題的申報工作，并圍繞總課題進(jìn)行系列教學(xué)研究活動。
3、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，努力提煉成果。新課程的全面實施，必將生成新的教育科研成果。教師們要增強(qiáng)成果意識，及時物化成果。在全面實施新課程的過程中，實驗教師面對新情況、新問題的出現(xiàn)，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。努力提煉成果，形成“實驗報告、經(jīng)驗論文、經(jīng)驗總結(jié)、案例、課例、課件、教具、學(xué)具”等豐富的課改成果。
4、運(yùn)用好校本教材《溪流》，在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索、深入研究校本課程的構(gòu)建，努力開發(fā)新的課程資源。
�。ǘ┞鋵嵔虒W(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)研究:
1、加強(qiáng)教研組建設(shè):按教科室要求，本期語文教研組將進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度：每周星期四定期開展教研活動，做到活動有主題、有針對性，嚴(yán)肅活動紀(jì)律，強(qiáng)化整體意識，提高教研活動的實效性。
2、未經(jīng)集體備課的課不進(jìn)課堂。集體備課倡導(dǎo)不抄參考教案，應(yīng)是經(jīng)過本年級語文老師參與討論、群策群力形成的智慧結(jié)晶。
3、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，達(dá)到教學(xué)過程最優(yōu)化。
4、重視教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與教學(xué)問題研究，及時反思，作好記載，提倡寫教學(xué)隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)反思。
﹙三﹚深化課堂教學(xué)改革，深入開展教學(xué)科研活動
1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，強(qiáng)化工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。倡導(dǎo)語文教師學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，提高教科研水平。
2、本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處深入課堂，對各年級的語文課堂教學(xué)的常態(tài)進(jìn)行了解、指導(dǎo)，立足課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)開展有目的、有計劃的上課聽課評課活動，要求人人一學(xué)期聽課20節(jié)以上，每位教師必須上一堂公開課﹙可以是年級組內(nèi)或者語文組內(nèi)﹚并及時進(jìn)行評課。
4、課改實驗?zāi)昙壣虾锰剿髡n改新思路的研究課、提煉物化成果的匯報課。各年級語文老師在互聽互評后推選一節(jié)精品課，在全校指定時間推廣展示交流、觀摩研討。﹙一年級識字類課型，二年級口語交際類課型，三年級作文教學(xué)類課型，四年級語文綜合實踐類課型，五年級精讀課文閱讀類課型，六年級略讀課文的閱讀及閱讀遷移類課型。﹚
5、課內(nèi)外結(jié)合，構(gòu)建開放型課堂。各年級結(jié)合教材、學(xué)生的實際情況，開展形式多樣的語文活動，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)﹙如古詩文誦讀活動，優(yōu)秀作文展評活動，寫字競賽活動。﹚
6、繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合的研究，使多媒體在教學(xué)中的使用更優(yōu)化，提升課堂效率。
7、定期開展文學(xué)社活動，不斷提高學(xué)生語文能力。
小學(xué)實驗工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以課程改革為中心，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、主要目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、以“營造書香班級”為理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，以“語文主題學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教研模式，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂學(xué)會學(xué)、讓教師能教善教的教學(xué)模式，真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。
4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
三、工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們要繼續(xù)立足學(xué)校課題研究，創(chuàng)設(shè)書香班級，緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個重點(diǎn)，深入開展有效教學(xué)的研究與實踐，努力追求“有效課堂長能力，有效訓(xùn)練出成績”的境界。本組將進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實的作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動形式。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識
1、本學(xué)期，教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認(rèn)真研讀《語文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科教學(xué)建議》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。
2、學(xué)習(xí)“二次作文”理念，探討中年級作文指導(dǎo)的有效策略，尤其是三年級起步作文，探討實施“二次作文”的模式。
�。ǘ┩晟瞥Ｒ�(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。
1、乘“二次作文”的東風(fēng)，規(guī)范集體作文備課，真正做到集老師們的智慧，備好每一次作文，扎實提高作文教學(xué)有效性。
2、作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣，使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，達(dá)到凈化、美化。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)“七認(rèn)真工作”的指導(dǎo)和檢查，有重點(diǎn)地開展有效教學(xué)的研究與實踐活動。特別加強(qiáng)“二次作文”和“對學(xué)生作業(yè)有效性”的研究。要引導(dǎo)教師用加強(qiáng)訓(xùn)練的批改、反饋和反思，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。切實提高訓(xùn)練的有效性。要引導(dǎo)教師以“教好每個學(xué)生”為己任，重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握，把學(xué)習(xí)困難生的.預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，切切實實地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4、每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的，教研組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合本校新課改實施情況，認(rèn)真評課。這樣，每次評課大家都能有的放矢，聽課、評課活動才能真正發(fā)揮它的教研實效，才能讓大家，觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
（三）轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)閱讀研究。
1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：建立自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，在課堂上以平等、寬容的態(tài)度對待每一位學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生共同發(fā)展，努力建立互助的師生關(guān)系。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不符合新時代的要求，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐運(yùn)用能力，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師則是引路人，創(chuàng)設(shè)一個活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。在學(xué)校、班級充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。
�。ㄋ模┮�(guī)范教研組活動，提高教學(xué)實效。
1、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。每位教師至少主持一次教研組活動，做到活動有主題、有創(chuàng)意、有實效。切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作�；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點(diǎn)評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“三個一”：一份課堂實錄（教學(xué)案例），一份教學(xué)反思，一份組內(nèi)評議。
2、以作文教學(xué)為重點(diǎn)，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉，體驗是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動及社會關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性，追求作文教學(xué)的實效性，帶他們?nèi)ンw驗生活，感受生活，創(chuàng)造生活，從而開辟作文寫作的源泉，切實提高學(xué)生的作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。
3、進(jìn)一步重視寫字教學(xué)。
4、加強(qiáng)課題研究，推進(jìn)語文素質(zhì)化進(jìn)程。
我們只有堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，以“務(wù)實創(chuàng)新，開拓進(jìn)取”的精神，才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個新的高潮。
四、具體安排
二月：
1、學(xué)習(xí)學(xué)校、教務(wù)處、教科室工作計劃，領(lǐng)會精神，制定教研組工作計劃。
2、解讀本冊教材，制定教學(xué)計劃和本學(xué)期作文訓(xùn)練計劃。
3、進(jìn)行一、二單元教材研究，潛心備課，用心上課。做好新教師的傳幫帶工作。
4、學(xué)習(xí)“二次作文”理念，做好“二次作文”備課記錄。
5、上好教學(xué)研討課，寫好教學(xué)反思。
三月：
1、進(jìn)行三、四單元教材研究，潛心備課，用心上課。
2、“二次作文”備課交流。
3、課外閱讀指導(dǎo)策略的研討。
4、上好教研課，寫好教學(xué)反思。
四月：
1、研討五、六單元教材，對重點(diǎn)課文和新課文課例研究。上好組內(nèi)教研課。
2、臨近期中，對教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面的自查、互查。改進(jìn)不足。
3、出好一分練習(xí)卷。
4、學(xué)生作文競賽。
五月：
1、研討七、八單元教材，進(jìn)行課例研究。
2、復(fù)習(xí)課有效性研討。
3、“二次作文”展評。
4、“閱讀之星”“書香班級”的推薦及評比。
5、上好教研課，寫好教學(xué)反思。
一月：
1、做好期末復(fù)習(xí)、調(diào)研以及質(zhì)量分析。
2、資料上交
小學(xué)實驗工作計劃 篇4
根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計劃，我組以積極配合學(xué)校開展校本教研為第一責(zé)任，以提高教師的專業(yè)水平和學(xué)校的教育教學(xué)
質(zhì)量為根本目的，準(zhǔn)確地把握學(xué)校工作重點(diǎn)，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)
學(xué)生的審美觀和自主健身意識。
二、現(xiàn)狀分析：
本教研組組內(nèi)教師以中青年教師為主，在教科研方面，在電腦課件制作方面，有新教師的長處；在課堂教學(xué)方面，有老教師的`經(jīng)
驗。藝術(shù)特色項目正逐漸發(fā)展，并有校本教材，但在教師專業(yè)化發(fā)展方面需有待于提高。
三、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面實施。
3、抓好教科研論文，提高論文質(zhì)量。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。
5、繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)活動拓展課的教學(xué)，提高質(zhì)量。
四、工作措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課堂改革，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立新課標(biāo)中的一些新觀念、新理念，教育觀念的轉(zhuǎn)變是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，并要通過先進(jìn)的理論來武裝
自己，本學(xué)期中，我教研組將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程通識》等，使新課程理念盡快走進(jìn)課堂，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)落
后的教學(xué)思想，在學(xué)習(xí)中突出重點(diǎn)，著實地結(jié)合本校實際，就課堂出現(xiàn)的熱點(diǎn)問題和有爭議的焦點(diǎn)進(jìn)行實地研究，每一次地學(xué)習(xí)
都要做好記錄，與實踐相結(jié)合，切實地提高自己的理論水平。
2、積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。
這個學(xué)期我們教研組以積極開展“備、上、說、評、寫”的教研活動為主，把新理念帶進(jìn)課堂，開展經(jīng)驗交流，本學(xué)期全組教師
都開一節(jié)研討課，定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，做到早計劃、抓落實、爭成效，并做好檔案建設(shè)，尤其在本學(xué)期中的全片教研活動
中，我組將會全力以赴，把握這次學(xué)習(xí)機(jī)會。
3、加大科研力度，加強(qiáng)課題研究，提高研究質(zhì)量。
根據(jù)區(qū)、校的要求，本學(xué)期我組將致力于《培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣》的課題研討活動、案例及論文等的安排，積極開展多項教學(xué)研
究，強(qiáng)化科研意識。鼓勵教師積極參與科研，盡最大努力使每個教師都要在本學(xué)期末上交一篇有關(guān)課題的論文或案例。
4、積極開展崗位比武練兵活動。
本學(xué)期中有眾多學(xué)習(xí)活動。課堂教學(xué)方面有多節(jié)研討課；科研方面有論文評比、案例評比；基本技能方面有校青年教師基本功比
賽等。我組教師要把握每次學(xué)習(xí)機(jī)會，在實踐中不斷提高、不斷進(jìn)步
五、具體安排：
三月份：
1、 開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作
2、 “感悟校本教研（二）”之一 ——青年教師評優(yōu)課
3、 圍繞《如何培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣》為主題開展課題研討課
4、學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)。
四月份：
1、 “感悟校本教研（二）”之二 ——教育敘事現(xiàn)場比賽
2、 圍繞研究專題上好研討課，寫出教學(xué)案例
3、學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)。
五月份：
1、結(jié)合主題上好青年教師研討課
2、圍繞研究專題上好研討課，寫出教學(xué)案例
3、學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)。
六月份：
1、“感悟校本教研（二）”之三——讀書論壇、新課程論壇及課題研究交流
2、結(jié)合主題上好青年教師研討課
七月份：
1、組內(nèi)總結(jié)
2、寫期末復(fù)習(xí)考試計劃
小學(xué)實驗工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合市研訓(xùn)中心研訓(xùn)計劃和學(xué)校的工作重點(diǎn)，以扎實有效的工作為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，深化課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合素質(zhì)，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、主要目標(biāo)
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，組織好各項教學(xué)活動。
2、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量，扎實教師基本功。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┮�(guī)范教學(xué)常規(guī)
繼續(xù)加強(qiáng)以備課、上課為重點(diǎn)的六認(rèn)真工作。集體備課突出同伴互助，每學(xué)期主學(xué)科精選全冊教材四分之一的課例，重點(diǎn)研討如何落實新課標(biāo)思想、如何體現(xiàn)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式；其余的課時則采用個人備課的方式，重點(diǎn)思考如何將集體備課中體現(xiàn)的課改理念、操作方式遷移到自己個體的備課中來，同時反映自己個性化的思考。
為了切實提高課堂教學(xué)效益，學(xué)校將今年確定為“有效教學(xué)年”，全校教師要進(jìn)一步牢固樹立減負(fù)增效的意識，按教育規(guī)律辦事，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，把課堂教學(xué)作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主渠道。教導(dǎo)處要組織每位教師全面落實教學(xué)工作的“十字”要求。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。本學(xué)期，六認(rèn)真檢查仍然以每月一次的教研組內(nèi)全面檢查（含備課、作業(yè)、聽課等）和教導(dǎo)處抽查相結(jié)合。此外，各組要開展針對性的同題會課，為評優(yōu)、基本功大賽作好充分的準(zhǔn)備。
（二）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識，形成教育合力。一是做好“質(zhì)量調(diào)研”工作。要編制完整的質(zhì)量調(diào)研試卷。要在參照已收集的質(zhì)量調(diào)研試卷基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，整理出完整的符合我校實際的質(zhì)量調(diào)研試卷；二是要強(qiáng)化質(zhì)量意識。質(zhì)量意識的核心是面向全體學(xué)生、兼顧兩頭，所以要重點(diǎn)監(jiān)控合格率和優(yōu)秀率。通過月調(diào)研做到知師之所失，知班之所失，知生之所失，在橫向與縱向的比較中科學(xué)合理地評價教師工作績效。要加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，要對畢業(yè)班的班級管理、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置作明確要求，力爭大面積提高畢業(yè)生的質(zhì)量。要全面落實年級負(fù)責(zé)的教育質(zhì)量管理體系，把抓教學(xué)質(zhì)量管理落實到各年級、各學(xué)科、各位教師。學(xué)校將建立教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)和各科教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)成績測評機(jī)制。
質(zhì)量問題是我們教師共同的課題，把質(zhì)量作為課題來研究，就要求我們認(rèn)真分析，及早規(guī)劃。畢業(yè)班教師召開專題會議，找出存在問題，制訂對策；要開展多頻次小范圍的調(diào)研抽測，及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況，更重要的是通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略。
（三）提高校本研訓(xùn)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教育科研，增進(jìn)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。堅持教科研為先導(dǎo)，提高教科研對質(zhì)量的貢獻(xiàn)率。一是加強(qiáng)教研組建設(shè)。以教研組為單位正常開展集體備課活動、聽評課活動，集體備課要有年級特點(diǎn)，要有明確目標(biāo)，各類課要有基本模式。二是強(qiáng)化課堂教學(xué)研究。要堅持上好六種課，即：常態(tài)課、教研課、校級公開課、送教下鄉(xiāng)課、片市競賽課、各級教學(xué)展示課。正常開展聽課評課活動，不斷改進(jìn)教法學(xué)法，提高課堂教學(xué)效益。三是深入開展“十一五”課題研究。一方面要對批準(zhǔn)立項的課題加大研究力度，務(wù)求實效。另一方面，還要做好課題的儲備工作，要選擇富有時代感、貼近教育科學(xué)實際、有價值的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行申報，加以研究。
加強(qiáng)過程管理。建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織，建立“課題組長負(fù)責(zé)制”、“課題組例會制”。各課題組長要認(rèn)真制訂階段工作計劃，舉行每月一次的課題組例會，定期分析研究工作。要做好各課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作；組織好教師校本培訓(xùn)；爭取上級教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)。
突出成果體現(xiàn)。要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展上，反對課題研究的“假、大、空”，把學(xué)生的素質(zhì)提高作為衡量課題研究成效的第一指標(biāo)。各課題研究要扎扎實實做好這方面的工作，力爭有更多的.學(xué)生方面的成果體現(xiàn)。要將科研成果體現(xiàn)在經(jīng)驗的積累推廣上，各教師要積極撰寫隨筆、論文，要組織好各級各類論文評比選送工作。要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)校的品牌提升上，要通過課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力，要精心組織有創(chuàng)意、有影響的展示活動，以活動促教師的提高、學(xué)校的發(fā)展。
�。ㄋ模╅_展豐富多彩的學(xué)生活動
加強(qiáng)科技文化建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育工作的根本目的。我們要充分認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的重要意義，積極采取多種措施，大力支持和推進(jìn)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動的開展，以活動促進(jìn)全校學(xué)生科技水平的提高，形成濃厚的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動氛圍。
加強(qiáng)書香文化建設(shè)。在建設(shè)書香校園上做亮特色。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧�。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)做好閱讀推廣活動，使全體教師、家長、學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識經(jīng)典閱讀的重要性。打造人文校園、書香校園，開發(fā)圖書資源，開辟讀書時空，開展讀書交流，營造濃郁的讀書氛圍。鞏固完善教師讀書制度，引導(dǎo)教師及時反思教育行為，用積極的姿態(tài)探究發(fā)現(xiàn)的問題，為推動學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展積淀深厚底蘊(yùn)。
本學(xué)期為成功舉辦常勝小學(xué)第十一屆讀書節(jié)，將繼續(xù)做好閱讀推廣活動，使全體教師、家長、學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識經(jīng)典閱讀的重要性。打造人文校園、書香校園，開發(fā)圖書資源，開辟讀書時空，開展讀書交流，營造濃郁的讀書氛圍。第十一屆讀書節(jié)與慶“六一”相結(jié)合，設(shè)想為家長和學(xué)生獻(xiàn)上一臺較高質(zhì)量的匯報表演。各年級各班要早準(zhǔn)備、早編排。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)體、藝、衛(wèi)等工作的指導(dǎo)
牢固樹立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動水平。加強(qiáng)衛(wèi)生知識及預(yù)防傳染病知識教育，提高健康水平。要繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)課的研究，提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。
具體工作安排：
8月份：
1、各學(xué)科制定教學(xué)計劃和教研組工作計劃
2、召開教研組長會議(第1周)
3、第三屆青年教師基本功大賽準(zhǔn)備
9月份：
1、畢業(yè)班作文教學(xué)研討活動
2、第三屆教師基本功第一輪比賽活動
3、小學(xué)數(shù)學(xué)青年骨干教師電腦繪圖技能培訓(xùn)
4、“空間與圖形”領(lǐng)域第五-六次專題研討（一、二年級）。（3月5日 ）
5、金壇市小學(xué)綜合類課程“效率課堂”全市觀摩研討活動
6、完成綜合實踐常州市參賽論文評選工作
7、小學(xué)生科學(xué)探究實驗方案設(shè)計現(xiàn)場賽
10月份：
1、第三屆教師基本功第二輪比賽活動
2、開展常勝小學(xué)第十一屆讀書節(jié)活動
3、英語四年級高效課堂教學(xué)研討
4、“大德育系列活動”――課堂教學(xué)案例設(shè)計比賽
11月份：
1、市小學(xué)生講故事（低）演講（中、高）比賽
2、第三屆教師基本功第三輪比賽活動
3、市中年教師“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課評比活動（校級）
4、讀書節(jié)匯報演出
5、各校申報“金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)潛力教師團(tuán)隊”成員名單。（11月下旬）
6、小學(xué)綜合類課程中心組、課題組研究活動（綜合實踐：常勝小學(xué)）
7、金壇市綜合實踐活動課程教師（中、小學(xué)）活動方案設(shè)計現(xiàn)場賽
8、綜合類課程三網(wǎng)站建設(shè)研討活動
12月份：
1、市中年教師“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課評比活動（市級）
2、相關(guān)年級學(xué)生口算能力調(diào)研活動。（上旬）
3、英語六年級畢業(yè)研討、口語測試
4、小學(xué)綜合類課程學(xué)校集體調(diào)研工作（調(diào)研學(xué)校為北片8所學(xué)校，參與調(diào)研學(xué)校教導(dǎo)處成員為西片8所學(xué)校，時間安排兩周8天）
5、校級優(yōu)秀教研組評比
6、撰寫教學(xué)工作總結(jié)、收交相關(guān)資料
小學(xué)實驗工作計劃 篇6
一、實驗理念：
以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo)，并將這一理念融入學(xué)校各項教育教學(xué)工作中去。繼續(xù)扎實推進(jìn)新教育兒童課程，努力豐富學(xué)生的智力背景；將校本教研的核心落實在課堂，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性；以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借，提高老師們的實驗水平。以精致的學(xué)校管理、高效的課堂教學(xué)、多樣的教育活動促進(jìn)學(xué)生生命靈動、健康地成長，最大限度地彰顯學(xué)校的特色品牌。
二、實驗板塊：
1.兒童課程實踐研究
晨誦：全校所有班級每周至少2次晨誦，確定晨誦時間，要充分利用好校本教材《黎明詩韻》，各班級晨誦內(nèi)容要相對統(tǒng)一，提倡榜樣老師根據(jù)自身及班級實際，靈活確定晨誦時間及內(nèi)容。
低段讀寫繪：一、二年級每班每周一節(jié)繪本課，完成1幅讀寫繪；中高年級每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生完成1篇讀書筆記，隔周進(jìn)行一次繪本教學(xué)與閱讀教學(xué)研討，學(xué)校新教育實驗工作室或年級組每月舉行一次新教育實驗方面的展示評比活動。
2.理想課堂實踐研究
在XX年7月份的海門新教育年會上，我校的'新教育實驗子課題《關(guān)于構(gòu)建理想課堂的實踐研究》已被總課題組正式立項，從新學(xué)期起，新教育實驗工作室要組織骨干教師進(jìn)一步充實研究團(tuán)隊，利用新教育有效教學(xué)框架，實施“全員參與，全課程覆蓋”的新教育實驗活動機(jī)制，凡省市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人、“333”、“555”培養(yǎng)對象和各教研組都要根據(jù)校子課題選擇二級子課題開展構(gòu)筑理想課堂的新教育實驗，努力探索構(gòu)建理想課堂的理論與實踐，不懈追求有效教學(xué)的三重境界。
除每周常規(guī)的教研活動之外，新教育實驗工作室每月組織一次校級構(gòu)建理想課堂的教學(xué)研究活動，不斷探索構(gòu)建理想課堂的有效途徑，豐富實驗研究的內(nèi)涵。
3.教師專業(yè)發(fā)展實踐研究
以全員讀書為抓手，以教學(xué)反思為引領(lǐng)，以展示評比活動為平臺，以績效工資考評為杠桿，全面促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期中心小學(xué)教師閱讀的重點(diǎn)書目為《教育走向生本》，鎮(zhèn)屬小學(xué)重點(diǎn)閱讀的書目是《精神的雕像》，新教育實驗工作室要定期組織對教師全員讀書活動檢查指導(dǎo)與評比考核，確保有行動、有痕跡、有成效。在完成規(guī)定讀書筆記的同時，男45周歲以下，女40周歲以下的教師都要做教育博客，所有領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，根據(jù)自己的崗位理論聯(lián)系實際，帶頭讀書、做博客。
XX年月度主要工作安排：
元月份：
1．學(xué)校新教育實驗學(xué)期總結(jié)
2．表彰新教育實驗優(yōu)秀教師
3.“xx”教育學(xué)會新教育實驗課題《信息社會聽說讀寫對師生發(fā)展影響的實踐研究》結(jié)題
二月份：
1.制定新教育實驗計劃
2.全國教育科學(xué)規(guī)劃“xx”教育部重點(diǎn)課題子課題《構(gòu)筑理想課堂的實踐研究》二級子課題申報
3．落實本學(xué)期兒童閱讀課程實踐研究任務(wù)指標(biāo)
4.啟動每月一事活動。
三月份：
1．晨誦課觀摩
2.修訂新教育實驗規(guī)章制度及考評細(xì)則
四月份：
1．繪本閱讀課觀摩
2．開展世界讀書節(jié)活動，啟動第六屆校園讀書節(jié)
3.學(xué)生手抄報比賽
4.教師全員讀書測試交流活動
五月份：
1．“我的教育故事”演講比賽
2.第六屆校園閱讀節(jié)成果展示活動
3.親子閱讀家校研討會
4.教師讀書筆記、教育博客展評
六月份：
1．“在閱讀中成長”教師讀書沙龍活動
2.編寫學(xué)生讀寫繪成果集
3．教師優(yōu)秀博客結(jié)集成冊
4.書香班級、書香家庭，評選“閱讀小能手”、“寫作小能手”.
七、八月份：
1．開展暑期系列讀書活動，豐富學(xué)生假期生活。
2．上學(xué)年優(yōu)秀實驗教師座談會
3.組織參加新教育實驗?zāi)陼?/p>
4．參加縣讀書工程表彰大會
九月份：
1．開展新教育實驗閱讀節(jié)活動
2．布置新學(xué)年新教育實驗工作
十月份：
1．晨誦案例、閱讀指導(dǎo)課案例評比
2．“我心中的偉大祖國”演講比賽
十一月份：
1．準(zhǔn)備縣書香校園建設(shè)現(xiàn)場會
2．學(xué)生繪本、讀書筆記展評
3.二級子課題研究案例、研究論文評比
十二月份：
1．XX’“我的教育故事”征文評比
2．二年級學(xué)生“講繪本故事”比賽
3．領(lǐng)導(dǎo)教師專業(yè)閱讀筆記（博客）展示評比
4.新教育實驗工作考評總結(jié)
小學(xué)實驗工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。進(jìn)一步培植學(xué)科課程理念；不斷地強(qiáng)化學(xué)科的地位和作用；推進(jìn)學(xué)科有效性教學(xué)方法與策略；促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長。為進(jìn)一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。
二、主要任務(wù)、目標(biāo)
按國家教委頒布的教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足實驗教學(xué)課程，實驗開出率達(dá)到100%，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由校長室及教導(dǎo)處直接管理，實驗室設(shè)專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
�。�1）、趙發(fā)清校長：分管實驗室常規(guī)管理工作。
（2）、李長圣主任：主分管實驗室常規(guī)管理工作。
�。�3）、郭玉定老師：負(fù)責(zé)實驗室的實驗教學(xué)常規(guī)管理工作。
�。�4）、潘志軍老師：負(fù)責(zé)實驗室器材的日常管理工作。
2、實驗室管理員責(zé)任。
（1）實驗員必須擬定科學(xué)教學(xué)計劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
�。�2）在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的`科學(xué)性，安全性及效果。
�。�3）在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)；
�。�4）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單（試驗記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?/p>
�。�5）開學(xué)及時收取科學(xué)各年級《教學(xué)工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄表》；
�。�6）在實驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰�。按德、能、勤、績的原則，根據(jù)不同職務(wù)、職稱，不同崗位的特點(diǎn)，以崗位職責(zé)為依據(jù)，對實驗室專職人員進(jìn)行思想政治表現(xiàn)，工作學(xué)習(xí)態(tài)度，業(yè)務(wù)能力，工作成績，服從領(lǐng)導(dǎo)，出勤情況等方面進(jìn)行全面考核。
3、材料歸檔
�。�1）每學(xué)期（學(xué)年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；
�。�2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)達(dá)相應(yīng)要求；
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
（1）材料（實驗器材）的發(fā)放（借用）和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放（借用），收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；
（2）作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；
�。�3）每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室（準(zhǔn)備室）的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作
�。�1）作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)其它工作；
（2）不足之處，另行補(bǔ)充。
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