實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文，歡迎大家分享。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文1
今天，老師讓我們?nèi)プ鋈膶?shí)驗(yàn)，媽媽便帶我去買了一盒水粉回家。一到家，我便以風(fēng)一般的速度沖到客廳迫不及待地撕開包裝皮拿出一條像牙膏一樣的水粉，把蓋子旋開發(fā)現(xiàn)有一層膠，我廢了九牛二虎之力用力擠，那層膠還粘在哪里完好無損，微毫不動(dòng)。后來，我發(fā)現(xiàn)蓋子后面有個(gè)尖尖的刺，我靈機(jī)一動(dòng)，我可以用那個(gè)刺把膠弄破不就可以了嘛！我說干就干，結(jié)果真的成功了。
我按照凌老師說的紅，黃，藍(lán)的水粉都拿好了我便想：既然紅+黃=橙，紅+藍(lán)=紫，黃+藍(lán)=綠，那么3中顏色和起來等于什么顏色？我試了一下，我先把紅色的水粉擠在筆上放到水里拌一拌，再把其余2種顏色也攪拌弄去混合在一起。最后，我知道了三個(gè)顏色合起來的.是棕色。我不僅僅做了三原色的實(shí)驗(yàn)還做了別的顏色，深紅+土黃=棕色，讓我丈二和尚摸不著頭腦。大家知道馱白+翠綠=？什么顏色，大家肯定會(huì)說是綠色，其實(shí)是微藍(lán)色，讓人意想不到吧！
顏色真是個(gè)魔術(shù)師呀！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文2
聽說在春分這天，可以讓雞蛋豎起來，因?yàn)樵谶@天，白天和晚上是平衡的，讓地球的有相對(duì)應(yīng)的平衡，磁場(chǎng)穩(wěn)定，所以雞蛋也會(huì)豎立的很穩(wěn)定。
我很好奇這到底是不是真的？于是我從冰箱里拿來一枚雞蛋，開始做實(shí)驗(yàn)。我小心翼翼地往桌面上豎著放雞蛋，希望可以看到奇跡的'發(fā)生�？墒牵遗Φ�，輕輕地放了好幾回雞蛋，它還是無一例外地倒下了，哎，看來，讓雞蛋豎起來并沒那么容易。
于是，我上網(wǎng)查了一下資料：如何才能讓雞蛋立起來呢？原來，讓雞蛋能夠豎立，主要是重心下移所致。當(dāng)重心落在支撐面上，就能夠豎立起來。重心越高，平衡越難，重心越低，越容易豎立。所以，想讓雞蛋豎起來，并不是那么容易的。因?yàn)榧词乖诖悍诌@天，我們也很難找到雞蛋的重心。因?yàn)槊恳粋�(gè)雞蛋的形狀也是不完全相同的。只有重心下移的雞蛋才比較容易被理起來。如果，實(shí)在豎不起來，我們可以在桌子上撒一些鹽，或者糖，雞蛋就可以很輕松地立起來了。
我又找來鹽在桌子上撒了幾滴，再把雞蛋立起來放上去。這次，我果然發(fā)現(xiàn)，雞蛋可以輕松的在桌子上立得穩(wěn)穩(wěn)的啦。我問爸爸：“這是怎么回事？”爸爸說：“雞蛋的表面很光滑，直接接觸桌面，當(dāng)然容易倒，撒一些鹽可以增加摩擦力，就不會(huì)容易倒啦！”
我恍然大悟：原來小小的立雞蛋這件事，竟然隱含著這么多科學(xué)原理，做實(shí)驗(yàn)真是太有趣啦！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文3
我們的校園雖然位于一個(gè)在地圖上找也找不到的小角落，但卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)姿和韻律。
每當(dāng)我背著書包蹦蹦跳跳地去上學(xué)，迎接我們的是老師的笑臉，同學(xué)的“你早”，伴著溫暖，帶著清新、愜意，投入一天的學(xué)習(xí)。
陽(yáng)春三月，蒙蒙細(xì)雨哺育滋潤(rùn)著世間萬物�；▔锏奶一ㄩ_了，小草探出小腦袋向四周張望，一棵棵古松競(jìng)相迎著溫暖的春風(fēng)，笑著，笑著……周圍的花兒眾星捧月般的環(huán)繞在它的周圍。在老師的帶領(lǐng)下，我們帶著畫夾，描畫美麗的花壇。一只只小鳥站在樹枝上高聲歌唱春天的到來，一株株幼苗在辛勤的園丁培育下茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)萬物正在吮吸著春天的甘露時(shí)，夏天已悄悄地來到了人間。這時(shí)的校園綠樹成蔭，知了在樹上“知――知”地叫個(gè)不停，校園里熱鬧極了。各種各樣的花競(jìng)相開放，有名的、無名地都盡情地展示自己，整個(gè)校園充滿清香。我們聞著小花的芳香，圍坐在樹下看書、做游戲。
秋風(fēng)蕭瑟，枝頭的黃葉被一夜秋風(fēng)掃盡，萬花俱敗，樹木凋零，而古松卻鶴立雞群般地挺立在那里。它的葉子長(zhǎng)得像一根根針，在秋風(fēng)中搖擺著，一點(diǎn)兒也不受秋風(fēng)的摧殘。我們看見古松那頑強(qiáng)的精神，首先想到的'是自己，準(zhǔn)備向古松學(xué)習(xí)，我們?cè)诨▔厯炻淙~。做成美觀大方的標(biāo)本送給同學(xué)老師。
時(shí)到隆冬，雪花似棉絮一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑，松樹上積滿了厚厚的雪。但它卻不畏嚴(yán)寒，在雪中挺立著，以它頑強(qiáng)的毅力，一次又一次與風(fēng)雪搏斗著。雪花飛揚(yáng)著，天氣十分寒冷，可校園里還是熱鬧的。我們?cè)诨顒?dòng)課時(shí)，來到操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗，充滿友情的笑聲在校園上空回蕩。
我愛我美麗的校園，我愛它春的播種和希望，愛它夏的耕耘和汗水，也愛它秋的收獲和豐韻，更愛它冬的堅(jiān)強(qiáng)和熱烈。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文4
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)叫白紙的魔力，你知道我為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？因?yàn)檫@項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的標(biāo)題吸引了我的`注意力。我感覺這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)非常有趣，對(duì)了，我們來做一做吧！
我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子，一包紙，和水。首先把杯子倒?jié)M水，接著把紙放在杯子上按緊，然后把杯子倒過來，到這時(shí)候我非常害怕就是不知道該怎么辦，我害怕會(huì)把衣服弄濕，又害怕把紙杯弄破，我在這里停留了很久，我不想再浪費(fèi)時(shí)間了，我閉上了眼睛輕輕的放開了手，水沒有把紙沖破。我激動(dòng)地跳了起來說："我真的成功了，我真的成功了。"小朋友們你知道為什么嗎？這是就是大氣壓的原理。
我喜歡做實(shí)驗(yàn)，我以后還要做更多有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，這節(jié)課是我最喜歡的科學(xué)課。咦？科學(xué)老師抱著什么？定睛一看，原來是一袋淀粉和一瓶褐色的碘酒還有一根滴管。他準(zhǔn)備干什么呢？
老師徑直走向講臺(tái)，放下手中的'東西，拿出一根粉筆在黑板上寫下五個(gè)字：碘酒與淀粉。同學(xué)們像小麻雀那樣鬧了起來，誰都不知道老師葫蘆里賣什么藥。老師笑了笑，沒說話。他打開袋子取出一些淀粉放在白紙上，再擰開碘酒蓋子，用滴管取了一點(diǎn)碘酒。頓時(shí)我腦子里出現(xiàn)了幾億萬個(gè)小問號(hào)：“老師您準(zhǔn)備用碘酒和面嗎？能吃嗎？好吃嗎？”面對(duì)我一連串的問號(hào)，他依舊顯得鎮(zhèn)定自若：“你自己來看吧。”他把滴管里的碘酒滴了在淀粉上。突然，我眼前的淀粉竟然變成藍(lán)色的了。是我出現(xiàn)幻覺了嗎？我用九牛二虎之力揉著眼睛，可映入眼簾的還是“一片純藍(lán)”。這是怎么回事呢？我的大腦被一片小問號(hào)占領(lǐng)了，看看其他同學(xué)，也是一副疑惑不解的樣子，臉上分明寫著：這是怎么回事？老師清了清嗓子說：“這你們就不懂了吧，這是一種化學(xué)反應(yīng)，何謂化學(xué)反應(yīng)？就是產(chǎn)生了新物質(zhì)。碘酒遇淀粉會(huì)產(chǎn)生一種叫絡(luò)合物的新物質(zhì)，這種物質(zhì)改變了吸收光的性能而改變了顏色，所以淀粉變成了藍(lán)色�！薄霸瓉硎沁@樣啊！”同學(xué)們恍然大悟。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文6
我們的學(xué)校，在我眼中是美麗的，不知道別人怎么想的。
走進(jìn)我們學(xué)校的大正門，首先映入眼簾的是幾個(gè)閃閃的大字，走到的右邊是畫廊，它讓我們知道了很多古今的知識(shí)，左邊是通往體育場(chǎng)的大門，大門里面是四百米的跑道，我們開運(yùn)動(dòng)會(huì)就是在這里開，還有長(zhǎng)方形的沙坑，我們上體育課都是從這里走。兩邊還種了各種花樹。走上臺(tái)階，就的到了我們的校園，校園的道路兩邊都有孩子牌子上都寫啟發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的名句。校園中間有個(gè)梅花形的水池子，里面有假山，有搖水車，水車上的水流到水池里面，水池里面的小魚自由自在的來回游動(dòng)，里面還有荷花，荷花在荷葉的映襯下顯得更加漂亮了。
兩邊還種了各種花樹。到了春天，樹就發(fā)了芽。走上臺(tái)階，就的到了我們的校園，校園的道路兩邊都有孩子牌子上都寫啟發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的名句。校園中間有個(gè)梅花形的水池子，里面有假山，有搖水車，水車上的水流到水池里面，水池里面的'冰到了春天都化了，吃里面的小魚自由自在的來回游動(dòng)。
梅花形水池的右邊是我們的教學(xué)樓，我們每天都在這里學(xué)知識(shí)，當(dāng)你走進(jìn)的時(shí)候，你會(huì)聽到朗朗的讀書聲和老師們給我們講課的聲音，我們?cè)谶@里學(xué)到很多知識(shí)。
吃小飯桌的都是在武術(shù)舞蹈訓(xùn)練館的下邊，武術(shù)舞蹈訓(xùn)練館的里面還不是傳出來點(diǎn)聲音。
我們的學(xué)校很大，還有教學(xué)樓，還有我們升國(guó)旗的國(guó)桿，還有……我們的學(xué)校很美，學(xué)校的老師們?cè)谶@里培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的人才。
我們的學(xué)校很美。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文7
今天課上，老師拿起兩張紙，微笑著說：“如果向這兩張紙中間吹氣，會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？”朱澤楷舉起高高的手，說：“如果向這兩張紙中間吹氣，兩張紙會(huì)分開�！蔽蚁耄耗鞘钱�(dāng)然了，還會(huì)有別的現(xiàn)象嗎？于是，老師讓朱澤楷上臺(tái)示范。朱澤楷接過老師手里的紙，放到嘴邊，用盡全力向兩張紙中間吹，奇跡出現(xiàn)了，這兩張紙微微往里靠。我心里納悶了：怎么會(huì)往里靠，而不是分開，一定是朱澤楷吹的力氣太小了。這時(shí)，許多同學(xué)紛紛舉起手，躍躍欲試。
老師請(qǐng)杜劍軍上臺(tái)示范，只見杜劍軍接過老師手里的紙頭，深吸一口氣，鼓起腮幫子，使出九牛二虎這力吹氣，他的臉都漲紅了。奇怪的.是，兩張紙貼得更緊了。咦，這到底是怎么回事呢？最后，老師告訴我們：這是自然現(xiàn)象。氣流流越大，壓力就會(huì)變小，所以，當(dāng)我們向紙中間吹氣的時(shí)候，紙中間的氣流流動(dòng)越快，壓力就會(huì)變小，而外面的壓力沒變，紙就被迫靠緊。
聽了老師的話，我們恍然大悟，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文8
每天早上一到學(xué)校，我都會(huì)先問問自己，是先去花園玩一玩，還是去大樟樹下乘乘涼，或者是去潯源池邊上去玩一玩？
如果到校時(shí)間特別早的話，我就會(huì)到學(xué)校的花園里去散散步，在那里感受到花兒的清香我就會(huì)放松下來。而我最喜歡的是秋天，因?yàn)榍锾鞓淙~落下來就像一只只小精靈在空中飛舞。假如我非常郁悶我就會(huì)在那里逗逗蝴蝶，看看蜜蜂，追追螞蟻，心情就會(huì)非常好，煩惱也一下子沒有了。
如果是夏天的話，無論早不早我都想去大樟樹下面去乘涼，夏天天熱，不如實(shí)在不行。在大樟樹下面坐著，微風(fēng)一吹，我覺得非常舒服，非常涼快。老師也經(jīng)常給我們講說這個(gè)大樟樹已經(jīng)有幾百年的.歷史了，在看看這個(gè)樹干古香古色的，的確非常有歷史感。晚上它的樹干上掛了幾條五彩繽紛的燈，就像天邊的彩虹一樣非常美麗。
有時(shí)候我也喜歡去潯源池邊上玩耍一番。它的形狀呈魚形，里面的烏龜和它的孩子一起慢慢的爬到荷葉上一起曬太陽(yáng)，我覺得非常美。有時(shí)候一群魚兒一起你最我趕的好像是在做游戲。還有的時(shí)候下課了，同學(xué)們?cè)谀抢锟唇痿~和烏龜打了上課鈴也不想走，因?yàn)樗懒恕?/p>
這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它非常美麗，讓人流連忘返。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文9
今天，我煮了幾個(gè)雞蛋，但是一不小心，我把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，我想把它們分出來時(shí)，可是已經(jīng)晚了，我認(rèn)不出哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的，生雞蛋熟雞蛋就像雙胞胎一樣難以辨認(rèn)。還好，我以前在書上看到過一個(gè)分辨生熟雞蛋的方法，我決定試試。
我找到一個(gè)水盆，把水盆放在水龍頭下，打開水龍頭，往水盆里面放了一些水。我拿起一個(gè)雞蛋，舉過頭頂，心想：這次我能不能吃到熟雞蛋，就看我的手段了。
我看著它們，雞蛋是橢圓形，顏色為土黃色，十分可愛，我忍不住把雞蛋在手中轉(zhuǎn)動(dòng)起來�？墒�，我的手一滑，那一枚散發(fā)著柔和光彩的雞蛋，一下子從1米多高的地方掉了下來，“嘭”的一聲，摔在了水盆里，摔得粉身碎骨，慘不忍睹。蛋殼已摔成粉碎，如同被大象踩碎的.核桃，蛋清和蛋黃一起流了出來，在盆中慢慢散開，把盆子里的水弄得一塌糊涂。蛋殼的碎片到處都是，有的被蛋清和蛋黃粘住，有的又粘在水盆邊上，還有的跑到了水盆外面。實(shí)驗(yàn)做不成了，唉，真是一粒老鼠屎壞了一鍋粥�。�
我只好把盆子里水和蛋的“尸體”一起倒掉，把盆子洗干凈，再次放好了水，加上點(diǎn)鹽。我把兩個(gè)雞蛋放到了水里，水中的雞蛋上下?lián)u晃，似乎在跳著搖擺舞。這兩個(gè)雞蛋的舞姿一樣，到底哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的呢？過了一會(huì)兒，兩個(gè)雞蛋的舞姿發(fā)生了變化。一個(gè)在盆底打轉(zhuǎn)，另一個(gè)在水上飛舞；一個(gè)如同正在跳芭蕾舞的演員，另一個(gè)如同正在飛翔的小鳥。又過了一會(huì)兒，“表演”結(jié)束了，雞蛋們平靜下來，一個(gè)在水下潛水，一個(gè)水上仰泳。我撈起水底的雞蛋，敲破殼，哈哈，果然是熟的，我忍不住剝掉雞蛋殼咬了一大口。熟雞蛋真香，真香！
實(shí)驗(yàn)成功了！太好了！我成功了！我沒有想到，我會(huì)這么快成功。為什么我會(huì)成功呢！是因?yàn)榍趭^嗎？是因?yàn)閳?jiān)持嗎？
這是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，它讓我明白了，只要勤奮，只要堅(jiān)持，任何事情都會(huì)成功！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文10
星期五晚上，我打開電視機(jī)，正在播放科學(xué)泡泡，正在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——葡萄跳舞，這個(gè)實(shí)驗(yàn)深深得吸引了我。
看完這個(gè)節(jié)目，我立即做起這個(gè)實(shí)驗(yàn)，需準(zhǔn)備一瓶雪碧、一串葡萄、一杯水和三個(gè)空杯即可，我先把雪碧倒入空杯中，然后放一個(gè)葡萄，很快這個(gè)葡萄“跳起舞”來，在水中翻動(dòng)著。
你們一定不知道這是為什么吧，就讓我來告訴你們吧。大家一定知道雪碧里有小汽泡吧，當(dāng)葡萄放入雪碧中，底下的小氣泡便浮了上來，不斷地附在葡萄身上，小氣泡不斷地向上浮，不斷地破滅，就使葡萄“跳起舞”來，好看極了!
這時(shí)，我腦子里又想出了汽水和自來水混合在一起葡萄會(huì)不會(huì)跳舞呢?
我把汽水和自來水各倒一半，還有一個(gè)杯子全部倒入雪碧，同時(shí)放入葡萄，我仔細(xì)地看著杯子里的葡萄，很快倒入雪碧的杯子里的葡萄浮了上來，沒過一會(huì)兒，另一個(gè)杯子里的葡萄也浮了上來，不斷地奉獻(xiàn)著它們的.“舞姿”，太神奇了!
生活中隱藏著許多的奧秘，等著你用敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn)，留意生活中的每一件小事，也許其中包含著很大的秘密等著你去發(fā)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文11
今天老師帶我們做了一個(gè)有趣好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，——摩擦起電。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我的心像蜂蜜一樣甜。
老師先拿出一張長(zhǎng)方形的紙巾，然后把長(zhǎng)方形的紙巾撕成小紙片發(fā)給我們，讓我們把小紙片撕成小紙片。我撕下的小紙片像白蟻一樣。當(dāng)時(shí)老師給了我們一支塑料筆，我們把塑料筆放在頭上來回搓。10秒后，我把塑料筆輕輕放在小紙片上，小紙片像一個(gè)神奇的小精靈一樣飛向我的筆。太神奇了！看到這個(gè)現(xiàn)象，我很好奇：“小紙屑真的很心動(dòng)嗎？”后來老師告訴我們：“這是因?yàn)樗芰瞎P和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生靜電，把小紙屑吸上來�！甭犃死蠋煹腵話，我恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的很有意思！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文12
今天我和爸爸一起做實(shí)驗(yàn)。
我看了一下室內(nèi)的溫度是10攝氏度，爸爸從冰箱里拿出巨大的冰塊把它敲成八塊，別人是“大卸八塊”而我們是“大敲八塊”，我們量了一下竟然是零下一度。我又叫爸爸倒了一杯熱水，神奇的是上面是85攝氏度，下面是65攝氏度。過了5分鐘后上面是71攝氏度下面是55攝氏度。10分鐘后上面是59攝氏度，下面是47攝氏度。我把溫度計(jì)握在手心里，我的手心溫度是32攝氏度。爸爸問：“魚缸的'水是幾度？”我量了一下：“10攝氏度。我把熱水和冰水倒到一個(gè)杯子里，花了6分鐘就全部化完了！
這次實(shí)驗(yàn)圓滿成功并全都記錄了下來。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文13
壓力，有時(shí)候也可以變成動(dòng)力，陶老師通過實(shí)驗(yàn)告訴了我們。
那天上課，陶老師拿來一個(gè)可樂瓶子，仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)瓶子從上到下打了三個(gè)一樣大小洞。正在我們疑惑的時(shí)候，老師把它放進(jìn)了一個(gè)盆子里。
“如果我把這個(gè)瓶子橫著端起來，會(huì)怎么樣？”陶老師笑著問同學(xué)�！八畷�(huì)漏出來！”我們異口同聲地說。
老師當(dāng)場(chǎng)把瓶子橫過來，洞口朝下，我們看見水開始流的很歡暢，可漸漸地，一個(gè)洞不流了，兩個(gè)，三個(gè)，都不流了。
“哇！”我們驚訝地叫了起來。
“你們是不是看到當(dāng)瓶子里的水平靜的時(shí)候洞口就不流水了？”
“是！”
“那，如果我把這個(gè)瓶子立起來，又會(huì)出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象？”
“水會(huì)流出來！”
陶老師麻利地把水瓶立了起來，水果然熱情噴涌。我們歡呼起來，老師示意我們接著仔細(xì)觀察。我們看到第一個(gè)，也就是最上面的那個(gè)，不噴水，只往下流，中間那個(gè)斷斷續(xù)續(xù)噴水，最下面那個(gè)，不僅噴水，還噴出好遠(yuǎn)。
陶老師又發(fā)問了：“同學(xué)們，想過沒有，為什么上面的水那么小，中間的噴得比較遠(yuǎn)，下面卻噴得最遠(yuǎn)呢？”
陶老師的問題像一滴水丟進(jìn)了油鍋里，我們都嘰嘰喳喳說著自己的想法。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的發(fā)言了，氣氛越來越熱烈，我們漸漸明白，水的'壓強(qiáng)不一樣，通俗地講，瓶子上的小洞所在的高度不一樣，待在最底下的洞洞所承受的水的深度大，承受的水壓就大，壓力越大，水就噴射得越遠(yuǎn)。
是呀，我突然聯(lián)系到，有一次要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我報(bào)名參田徑項(xiàng)目800米的比賽了，我怕賽場(chǎng)上我會(huì)堅(jiān)持不下來，就天天早起在小公園練習(xí)。最開始只能跑一小圈，我不斷為自己加壓，一圈半，兩圈，兩圈半……就這樣鼓勵(lì)自己堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于在比賽的時(shí)候，堅(jiān)持跑完了全程。
想起那些ＢＢＣ的攝影師們，不也是不斷自我加壓，才拍出那么好的紀(jì)錄片嗎？田徑運(yùn)動(dòng)員也是不斷加壓才能破世界紀(jì)錄，科學(xué)家也是不斷加壓，自我超越，才突破那么多的世界難題埃
原來，壓力也能變成一種動(dòng)力��！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文14
今天上課的時(shí)候，老師帶來了幾瓶礦泉水，大家都很納悶，老師怎么處理這些空瓶子呢？
“沒有外力的幫助，誰能把這些瓶子弄碎呢？”老師神秘地說。學(xué)生們舉手發(fā)言。有人說：“打開瓶蓋，把里面的空氣抽出來。有人說：“用氣功把它壓碎。”“…老師一個(gè)接一個(gè)地拒絕了我們的計(jì)劃。我們很傻，撓頭，想不出任何辦法。然后老師說：“我們先做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你很快就會(huì)知道答案�！薄�
實(shí)驗(yàn)開始了。老師首先用礦泉水瓶從飲水機(jī)里拿了一些熱水。然后她蓋上了瓶子。過了一會(huì)兒，她把瓶子里的水倒進(jìn)紙杯里，很快蓋上了瓶子。我們睜大眼睛盯著瓶子。首先，一層霧慢慢地在瓶子里升起，然后是“嘎吱嘎吱”的聲音。好像有個(gè)看不見的.人在使勁地按瓶子。不一會(huì)兒，瓶子就癟了。天啊，太不可思議了！瓶子出奇地平。到底怎么回事？
經(jīng)過老師的講解，我明白了，其實(shí)它的原理很簡(jiǎn)單：老師把瓶子裝滿熱水，其實(shí)是讓瓶子里的空氣變熱，讓它的壓力降低。然后老師倒出熱水，迅速關(guān)上蓋子，這樣瓶子外面的氣壓就會(huì)大于瓶子里面的氣壓。原來，看不見的人是看不見的大氣壓力，是瓶子被壓扁了啊。
當(dāng)老師看到我們很感興趣時(shí)，他問我們：“你們能做什么來修復(fù)破損的瓶子？”回家和爸爸媽媽一起試試吧！
那是有趣的！通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)和生活是緊密相連的。當(dāng)我回家時(shí)，我必須繼續(xù)我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文15
我看見我父親用鼓把實(shí)驗(yàn)中使用的工具擺好。然后他拿出一個(gè)裝滿酒精的瓶子和一個(gè)去皮的雪梨，把它浸在酒精里。然后他拿了一支蠟燭，用火點(diǎn)燃了它。然后他拿出浸過酒精的雪梨，用蠟燭點(diǎn)燃。
然后，一個(gè)重要的時(shí)刻來了，奇跡發(fā)生了。爸爸吞下了還在燃燒的雪梨！我叫了一聲，“哇！爸爸，你在自殺嗎？你不怕嗎？哦，我的上帝！千萬不能出事！”我焦慮地祈禱和思考。幾分鐘后，太神奇了！爸爸還好，開心的嚼著，說好吃，真奇怪！我問爸爸：“爸爸，你不怕嗎？你練過不怕火的金剛嘴嗎？”我驚訝地說。爸爸告訴我，“沒什么，只要把梨放進(jìn)嘴里的時(shí)候閉上嘴，不要呼吸，沒事，你想怎么試？”
”我說，“好吧！”爸爸重復(fù)著剛才的動(dòng)作，然后把雪梨火拿給我說：“我叫你以后吃就吃，我叫你嚼就嚼，記��！”我看著燃燒的雪梨，恐懼地說，“好吧�！庇谑�，我接過雪梨，“吃”爸爸說，我立刻把梨放進(jìn)嘴里，幾分鐘后，爸爸說，“嚼。“那么，我開始吃了，��！真的`很好吃！而且我一點(diǎn)都不覺得疼。
我覺得真的很奇怪。我問父親。父親說：“大家都知道火是空氣燃燒的，因?yàn)槲覀円怀运�，就立刻閉嘴，停止呼吸。這時(shí)候我們嘴里沒有空氣，火自然就滅了，沒事！"
啊！原來世界上還有這么精彩的實(shí)驗(yàn)！
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