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人教版八年級英語下冊知識點(diǎn)
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都背過各種知識點(diǎn)吧？知識點(diǎn)在教育實(shí)踐中，是指對某一個知識的泛稱。為了幫助大家掌握重要知識點(diǎn)，下面是小編整理的人教版八年級英語下冊知識點(diǎn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級英語下冊知識點(diǎn)1
unit 2 What should I do?
知識點(diǎn)：
1..loud是形容詞,loud-louder-loudest意思是“響亮的”;作副詞時，常與talk, sing, laugh 等詞連用，如speak loud; loudly “大聲地”帶有喧鬧的意味，常用來修飾shout, cry, call, knock等動詞，通常沒有比較級和最高級，作狀語;aloud 副詞，出聲地，大聲地，僅指發(fā)出聲音(以使能被聽得見)。
2.Enough為形容詞，意思是“足夠的”;enough +n.修飾名詞enough money; adj/adv+enough修飾形容詞或副詞;enough to do 足夠做某事
3.present, gift禮物：gift帶有一定的感情色彩，通常指昂貴的“禮物”，強(qiáng)調(diào)送禮人的誠意，有時有“捐贈”之意，多用于正式場合;present指為表達(dá)情誼，敬意或出于禮節(jié)，在某特定時刻或場合贈送的“禮物”，此禮物價值不一定高。make sb a present of把…作為禮物送給
4.borrow, lend: borrow“借入，借給”即說話人向他人借東西borrow sth from sb.; lend-lent-lent“借出，借給”即說話人把自己的東西借給他人lend sb sth= lend sth to sb
5 except，besides除…之外: except除了…都，besides強(qiáng)調(diào)“除了…之外還有…”在no one, nobody, nothing等詞后加介詞but也表示“除了”。
6.find out, find, look for: find out“找出，發(fā)現(xiàn)，查明”多指通過調(diào)查，詢問，打聽，研究之后搞清楚，弄明白或指找出較難找到的，無形的抽象的東西;find“找到，發(fā)現(xiàn)”通常指找到或發(fā)現(xiàn)有形的東西也可指偶然發(fā)現(xiàn)某物的某種情況，強(qiáng)調(diào)找的結(jié)果;look for“尋找”強(qiáng)調(diào)動作。
7.talk about談到，談?wù)?talk of談到，說到;have a talk with與..談?wù)�，做報�?talk to sb對…談話;talk with sb與…交談;talk to sb和talk with sb 均表示“和某人談話”，“講話”。talk to sb比較常用，側(cè)重一方談，一方聽;talk with sb側(cè)重雙方交談;talk about sb則表示“談?wù)撃橙恕?/p>
8.miss 和lose:miss意思為“發(fā)現(xiàn)丟失”“覺得不在”;lose意思為“丟失”“失去”。在本質(zhì)上，miss是一種主觀感覺，而lose是一種客觀結(jié)果。
9.be used to doing習(xí)慣于做某事;used to do過去常常，暗含與現(xiàn)在明顯的不同，只用于過去時;be used to do是use的被動語態(tài)，意思是….被用來做某事。
10.own 與 have: own強(qiáng)調(diào)的是擁有，占有某物為自己的財產(chǎn)，但所占有的東西目前不一定是由人使用，強(qiáng)調(diào)所有權(quán);have為普通動詞，表示的所有關(guān)系。own +n. egWho owns the dog? ;own +賓語+賓補(bǔ) eg. He owns himself wrong.;own+從句eg. He owns that he is wrong. ;of one’s own完全屬于某人自己的;on one’s own獨(dú)立地，自愿地;with one’s own ears親耳
11. attend, join, take part in: attend“出席，參加，上學(xué)”attend school 上學(xué)，attend meeting出席會議;take part in 參加，是指參與某項(xiàng)活動 take an active part in積極參加;join 參加，當(dāng)join用于加入某個團(tuán)體或組織，成為其中的一員，后面直接跟名詞，當(dāng)join表示參加某項(xiàng)活動時后面跟介詞in .
unit 3 What were you doing whenthe UFO arrived?
知識點(diǎn)：
1. 過去進(jìn)行時
a) 過去進(jìn)行時由“was/were+動詞ing形式”構(gòu)成。以動詞work為列，其肯定式，否定式，疑問式以及簡略答語見下表：
肯定式：I/He/She/It was working. We/You/ They were working.
否定式：I/He/She/It was not working. We/You/They were not working.
疑問式和簡略答語：Was I working? Yes, you were.
Was he working? No, he wasn’t.
【注意】was not常簡略為wasn’t; were not常簡略為weren’t
b) 過去進(jìn)行時的用法：過去進(jìn)行時表示過去某一時刻或某一段時間正在進(jìn)行的動作。這一特定的過去時間，除有上，下文暗示以外，一般用時間狀語來表示
2. not …until直到…才。表示動作在某時之前尚未開始，直到此時動作才開始。not…until可以用after或when來代替，但主句謂語動詞要用肯定形式。Until為連詞時后接時間狀語從句，until作介詞時，后面接表示時間的名詞。Until 用于肯定句多表示動作或狀態(tài)一直延續(xù)到until所表示的時間為止，意思為“直到…” from..till…中till往往表示不太具體的時間。From …to…或from…until常用來表示具體的時間。
3. find it…to do，it在此句中為形式賓語代表動詞不定式，動詞不定式為真正的賓語，常用于這種用法的動詞有find, feel, think, make等。
4. “疑問詞+不定式“結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一個名詞性從句，常�？捎猛瘸煞值膹木浯�。改寫時，只需在疑問詞后面加一個適當(dāng)?shù)闹髡Z(這個主語一般與主句的主語一致)，并將不定式改成適當(dāng)形式的謂語即可。如，Where to go is still a question.= Where we should go is still a question.
5. when 與while:when連接的狀語從句是個特殊句型，“前一個分句(謂語動詞用過去進(jìn)行時)+when(作并列連詞，意思為“這時，突然”)+后一個分句(謂語動詞用一般過去時)”表示在前一個動作正在進(jìn)行的過程中突然發(fā)生了后一個動作， when強(qiáng)調(diào)動作的突然性，when后面的動詞為非延續(xù)性動詞;while表示“在….過程中”，強(qiáng)調(diào)在一段時間內(nèi)，所以while引導(dǎo)的從句中的謂語動詞必須為延續(xù)性動詞。在狀語從句中，若從句放在句首時，應(yīng)用逗號與主句隔開。
6. 感嘆句的構(gòu)成：What +a/an+形容詞+單數(shù)名詞+主語+謂語!What a good book it is!
What+形容詞+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語!What easy questions they are!
What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語!What cold weather it is!
How+形容詞+主語+be動詞!How nice the watch is!
How +副詞+主語+謂語!How hard they are working!
8.take place, happen“發(fā)生”：take place指“發(fā)生事先計(jì)劃或預(yù)想到的事物”;happen指“一切客觀事情或情況的偶然或未能預(yù)見地發(fā)生”。兩者都是不及物動詞或短語，后面不能跟賓語，也不能用于被動語態(tài);happen的意義很廣泛，而take place 僅用于歷史上的事件，集會等，是先行布置而后發(fā)生或舉行的事件，它不用于地震等自然界的現(xiàn)象。
happen to do 巧遇 sth happens to sb某人遭遇某事
9.不定代詞all, both, each,every與not連用時，只表示部分否定，在否定句中用and連接兩個賓語，表語，定語，狀語時，只表示部分否定，并且否定 and后面的部分;如用or連接句中兩個部分，則表示全部否定。如，She isn’t a bright and beautiful girl.她并不是一個既聰明又漂亮的女孩。(部分否定) She isn’t a bright or beautiful girl.她是一個既不聰明又不漂亮的女孩。(全部否定)。
八年級英語下冊知識點(diǎn)2
重點(diǎn)語法
1.系表結(jié)構(gòu)：Linking verb. + adj.常見的連系動詞如下:
1)be動詞：He is helpful. They are tired.
2)表“起來”：look看起來; sound聽起來; taste嘗起來;feel摸起來等等.如:
3)表狀態(tài)變化的連系動詞有：get變得; turn轉(zhuǎn)變; go變; become變成等等.如: In summer, the days get longer, the weather gets warmer.
In fall, the leaves turn yellow. The mother went mad.
He became angry.
2.because引導(dǎo)的原因狀語從句: because用來回答why提問的問句,表示的原因語氣很強(qiáng),一般用在主句后面,強(qiáng)調(diào)因果關(guān)系.
Mr. Wang looks tired because he worked late last night and didn’t get enough sleep. Kangkang is disappointed because his best friend is not able to come.
----Why do they feel proud?
----Because a player from their country won a medal.
八年級英語下冊知識點(diǎn)3
1.could表示過去的能力
could是情態(tài)動詞can的過去式，could表示過去的能力，肯定或否定回答仍用could。
e.g. He could drive a car last year. 去年他就會開車。
2.could表示請求
(1)請求幫助：Could you please do...? 請你......好嗎?
肯定回答為：Yes, sure. /No problem. /Of course. /Certainly.
否定回答為：No, I cant. /Sorry, Im going to.../No,Im afraid I cant.
e.g. --Peter, could you please take out the trash? 彼得，請你把垃圾帶出去好嗎?
--Sure. /Certainly. /Of course, Mom. 當(dāng)然可以，媽媽。
--Could you please do the dishes? 請你洗洗盤碟好嗎?
--Sorry, I cant. I have to do my homework. 對不起，我不能。我要做作業(yè)。 (2)請求允許：Could I ... ? 請問我能......嗎?
肯定回答為：Yes, you can. /Of course you can.
否定回答為：No, you cant. /Sorry, you cant. /Please dont. / Youd better not.
e.g. --Could I sit here? 請問我能坐這兒嗎?
--Of course you can. / Sorry, you cant. Its for an old man. 當(dāng)然，你可以。/對不起，你不能。它是留給
老人的。
3.由could引起的問句可以用于向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或發(fā)出有禮貌的請求，并尋求信息，表示一種委婉的語氣。在這種情況下，could等于can，只不過could比can更委婉、更禮貌、更口語化�；卮饡r不能用could或couldnt， 而應(yīng)用can或cant, 或用sure/certainly等其他合適的答語。
e.g. --Could I use your pen? 我可以用你的鋼筆嗎?
--Yes, sure. 當(dāng)然可以。
八年級英語下冊知識點(diǎn)4
一、應(yīng)掌握的詞組：
1. babysit one’s sister照顧妹妹
2. visit one’s grandmother看望奶奶
3. spend time with friends和朋友們一起度過時光
4. visit cousins看望表弟等
5. Go to sports camp去運(yùn)動野營
6.go to the beach去海灘
7. go camping去野營
8. Go shopping去買東西
9. go swimming去游泳
10. go boating去劃船
11. go skating去溜冰
12. go walking去散步
13. go climbing去登山
14. go dancing去跳舞
15. go hiking去徒步遠(yuǎn)足
16. go sightseeing去觀光
17. go house-hunting去找房子
18.go on a hike徒步旅行，go bike riding騎自行車旅行，go fishing去釣魚
19. do some shopping買東西
20. do some washing洗衣服
21. do some cooking作飯
22. do some reading讀書
23. do some speaking訓(xùn)練口語
24. do some sewing做縫紉活
25.that sounds nice那好極了
26. at home在家
27. how about=what about ……怎么樣?
28. how long多長時間
29. how far多遠(yuǎn)
30. how often多長時間一次
31. how much, how many多少
32. have a good time =have fun= have a wonderful time= enjoy oneself玩得高興，過得愉快
33. show sb. Sth.=show sth. to sb.出示某物給某人看
give me the book=give the book to me給我書，pass me the cup=pass the cup to me把杯子遞給我，sell me the house=sell the house to me把房子賣給我
buy me a book =buy a book for me給我買書，make me a cake=make a cake for me給我做蛋糕
44. Ask her about her plans向她詢問她的計(jì)劃ask sb. about sth.向某人詢問某事
45. forget to do sth.忘記要做某事，forget doing sth.忘記做過某事
學(xué)好英語最有效4個方法
1、單詞是基礎(chǔ)
記單詞需要靈活，別死記，并且要多看它，把書上的單詞歸納到自己的筆記本上，并附上詞組，一舉兩得。這樣，復(fù)習(xí)的時候才有東西可看。
2、上課認(rèn)真聽很重要
我看你也是想努力的，老師上課的內(nèi)容已經(jīng)是精華了，所以無論如何要認(rèn)真摘抄筆記，還要上課多發(fā)言，潛移默化中你會學(xué)到很多。
3、閱讀理解需要做限時練
高考英語中閱讀占重要分?jǐn)?shù)，可以說真正成敗取決于閱讀，所以規(guī)定半個小時做3篇閱讀，長此以往就會提高閱讀速度。多練多與老師溝通請教適合自己的方法。
4、英語作文有模板
開頭、結(jié)尾要漂亮。積累一定好句，多用。多用倒裝句、定語從句等能吸引眼球，還要有真知灼見，改卷老師絕對會眼前一亮。
英語單詞記憶方法和技巧
一、注重心理，由簡到繁。學(xué)生在記憶單詞之初，他們完全模仿老師依瓢畫葫蘆，沒有任何的經(jīng)驗(yàn)技巧可言，當(dāng)然也不會有太大的積極主動，他們就是依靠單純的機(jī)械記憶，為記憶而記憶�？墒沁@個過程也是一定要有的，在這種情況下，教師應(yīng)該注重的不是學(xué)生應(yīng)該記憶多少單詞，或者是準(zhǔn)確度怎樣，也決不能按課本的實(shí)際語言輸入量，不顧難易程度就把任務(wù)一股腦兒地布置下去，而是應(yīng)充分考慮到學(xué)生的心理反應(yīng)與承受能力，從最簡短的實(shí)詞開始，數(shù)量適中，這樣學(xué)生就不會有畏難情緒了。教師要為學(xué)生營造一種輕松地心理氛圍，在這個長期、循序漸進(jìn)的記憶單詞的過程中，開發(fā)他們的記憶潛能，尋找記背單詞的方法與技巧。
二、利用專業(yè)，幫助記憶。在教授學(xué)生記憶單詞時，很多教師大多還是選用拼讀的方式，作為引導(dǎo)學(xué)生入門的方法。在這個過程中，往往是從學(xué)生熟悉字母開始，在拼讀的過程中逐漸加深對單詞的記憶，也就是說了解了字母，等于掌握了單詞，記憶單詞的速度與準(zhǔn)確度就都有了明顯的提高，最后學(xué)生順其自然的就解決了音標(biāo)問題。久而久之，學(xué)生記憶單詞的速度與準(zhǔn)確度都達(dá)到了可以自學(xué)完成從單詞初識到記背的工作。
三、集思廣益，尋找方法。除了老師帶給學(xué)生運(yùn)用英語語言體系中的一些方法來記憶單詞外，其實(shí)學(xué)生也會自己找到一些方法來記憶單詞。他們總是運(yùn)用熟悉的東西增增減減來幫助他們記憶。有一次，我的女兒在記憶“大樓”這個單詞，我認(rèn)為對她而言這是一個有點(diǎn)難度的單詞，結(jié)果我女兒說這個單詞最好記憶。因?yàn)樗选?ding”這一部分當(dāng)做拼音當(dāng)中的整體認(rèn)讀來識記的，再加之讀音又差不多。于是在以后的教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生想想有沒有什么辦法來記憶單詞，在這種情況下，他們總是樂于開動腦筋的。他們會聯(lián)想到熟悉的東西，講出來和其他同學(xué)一起分享，這樣記背單詞的工作又多了一份樂趣。
四、遵循科學(xué)，鞏固記憶。記憶過程往往是建立在重復(fù)過程基礎(chǔ)上的，由“記憶—遺忘—再記憶”組成。根據(jù)這個規(guī)律，教師就要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)要趕在遺忘之前進(jìn)行，才能有更好的效果。更何況，學(xué)生的記憶特征更歸屬于短暫記憶，所以無論是老師和家長對于他們的“快速遺忘”這個問題千萬要報以最寬容的心來科學(xué)地對待。當(dāng)面對學(xué)生的遺忘，教師要耐心地對待他們，體諒他們，幫助他們，鼓勵他們，教會他們怎樣才能形成記憶的科學(xué)方法。
關(guān)于英語作文如何拿高分
1、書寫工整清晰
書寫真的很重要，閱卷老師批改一天了心情一定不算好，你字再寫的歪歪扭扭的話就悲劇了.....所以，作文最基本的是書寫工整，段落也要清晰地分開。
2、同義句轉(zhuǎn)化很重要
常用的意思，一定要有不同英文表達(dá)的準(zhǔn)備(同意轉(zhuǎn)換)，比如“在我看來”，就可以是in my opinion, from my standpoint, from my point of view.......表轉(zhuǎn)折的，表遞進(jìn)的，都要準(zhǔn)備多種不同的表達(dá)方法。一段文字要是出現(xiàn)兩個whats more什么的一般就給不了人好感了。
3、復(fù)雜句的使用
不要每一句都是以i或者my開頭,這樣分肯定不高，不妨用一些從句，adj+n，就可以表示成n which/who is.....，這要求語法能靈活運(yùn)用，所以好好看語法書吧。
4、�？捶段�
平時倒不用每天寫作文，但建議每天看1-2篇范文，想想它們?yōu)槭裁词欠段�，把好詞好句摘下來(特別注重好的句子結(jié)構(gòu))。多讀讀英語范文，當(dāng)是培養(yǎng)語感也不錯。
八年級英語下冊知識點(diǎn)5
1.Whats the matter? 怎么了?
相當(dāng)于Whats wrong?/Whats the problem?
2.have的用法
動詞，意為“得(病);患(病)”，相當(dāng)于get。有什么病，其結(jié)構(gòu)為“have+a+病名”。這時“a+病名”不表示數(shù)量，而表示一類事物。常用短語有：
have a cold患感冒 have a stomachache胃痛 have a toothache牙痛 have a fever發(fā)燒
have a sore back 背痛 have a sore throat 喉嚨痛
3.lie的用法
(1)作動詞，意為“躺;位于”，常用短語有：lie down 躺下; lie in the south of...位于.....的南部
(2)意為“撒慌”，既可作名詞，又可作動詞，常用短語有：lie to sb.=tell sb. a lie跟某人說謊
(3)現(xiàn)在分詞為lying
4.on foot步行 at the foot of在......腳下
5.You have a headache.=Your head hurts.
6.get an X-ray進(jìn)行x光拍片
7.take ones temperature量體溫
8.go to a doctor看醫(yī)生
9.without 介詞，意為“沒有;不用;不帶有”。常見結(jié)構(gòu)有：without (doing) sth.
如： He helped the old man without thinking twice. 他毫不猶豫去幫助那個老人。
10.agree with sb.同意某人的意見 agree to do sth.同意干某事
11.Trouble的用法
(1)v. 打擾
如：Im sorry to trouble you. 對不起，打擾你了。
(2)n. 麻煩;問題;苦惱。 常用短語有： be in trouble 處于困境; get into trouble造成麻
煩
12.see sb. doing sth. 看見某人正在做某事 see sb. do sth. 看見某人做了某事
類似結(jié)構(gòu)的動詞還有：hear, watch, find等
13.get off下車 get on上車
14.to ones surprise 使人吃驚的是
15.fall down 摔倒
16.think about (doing) sth. 考慮(干)某事
17.hurt的用法
(1)vi. 疼;痛
如： My head hurts. 我的頭疼。
(2)vt. 傷害
如： Someone hurt my right arm. 有人傷了我的右臂。
(3)adj. 受傷的。 常見結(jié)構(gòu)： get/be hurt 受傷
如： My nee got/was hurt yesterday. 我的膝蓋昨天受傷了。
18.get的用法
get+adj./pp. 的結(jié)構(gòu)表示狀態(tài)或被動。
(1)常見結(jié)構(gòu)：get sunburned嗮傷
(2)get hit by a ball 被球擊中
(3)get hurt 受傷了
(4)get lost 迷路了
19.put...on...把......放在......上面 put on 穿上;戴上
20.run it under water 放在水下沖洗
21.put ones head back 仰著頭
22.have problems breathing 有呼吸問題
have problems/trouble doing sth. 做......有困難/有問題
23.have a nosebleed 流鼻血
24.be/get used to (doing) sth. 習(xí)慣于(干)......
e.g. He is used to controlling others. 他習(xí)慣控制別人。
25.run out 用完 Sb. run out sth. 某人用完某物
e.g. Our energy will run out some day. 我們的能源總有一天會用完的。
Can you lend me some money? I ran out of mine. 你能借我點(diǎn)錢嗎?我用完了我自己的錢。
26.be in +n. 處于.......中
(1)be in a difficult/dangerous situation 處于困境/危險境地
(2)be in control of... 處于對......掌控中
e.g. Our parents are always in control of our free time.
我們的父母總是控制我們的空閑時間。
27.重點(diǎn)短語：
takes risks 冒險 cut off 切除 get out of 從......中離開 keep on doing sth. 繼續(xù)做......
give up (doing) sth. 放棄(做).......
28.die與death
(1)die v. 意為“死”，現(xiàn)在分詞為dying
(2)death n. 意為“死”
e.g. His death made me sad. 他的死使我很傷心。
八年級英語下冊知識點(diǎn)6
【解析】there be句型的將來時
【2013銅仁】—There’s ging t ___ an English evening tnight? Wuld u lie t g with us? —I’d lve t.
A. have B. has C. is D. be
【2013黔西南】 _________ tw sccer gaes in ur schl next wee .
A. There is has B. There are have C. There are ging t be D. There is ging t be
【2013湘西】D u thin there _____ rbts in Peple’s hes in the future?
A. will beB. will isC. be will
13. Anther reasn fr fewer and fewer pandas is because peple are cutting dwn frests s pandas have fewer places t live and less bab t eat.熊貓?jiān)絹碓缴俚牧硗庖粋�原因是因?yàn)槿藗兛撤ド�，所以可供熊貓居住的地方越來越小，可供其吃的竹子也越來越少�?/p>
【解析】比較級 +and +比較級 越來越……
【2011安徽蕪湖1】Funtawild Adventure is ver ppular and ______ turists visit it ear b ear.
A. re and reB. fewer and fewerC. less and lessD. re r less
【2011湖北恩施2】 Farers have bece ___ in ur hetwn in recent ears.
A. re and re richB. richer and richer C. re rich and re rich
【2013遼寧鞍山1】After rebuilding, ur schl is becing ___.
A. re and re beautiful B. re beautiful and beautiful C. beautiful and beautiful D. the re beautiful
形容詞及副詞的比較級和最高級變化形式
一、規(guī)則變化
1.一般在詞尾直接加er或est， tall-taller-tallest，lng-lnger-lngest
2.以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的單詞在詞尾直接加r或st， nice-nicer-nicest
3.以輔音字母+結(jié)尾的詞，把變?yōu)閕，再加er或est， heav-heavier-heaviest
4.重讀閉音節(jié)，末尾只有一個輔音字母，雙寫這個輔音字母，再加er或est， big-bigger-biggest
【注】: 大,紅,濕,熱,悲,瘦,胖.雙寫末輔再變級.（big/red/wet/ht/sad/thin/fat ）
5.部分雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞分別在原級前加re構(gòu)成比較級和st構(gòu)成最高級， beautiful-re beautiful-st beautiful
【注】:表示否定意義在其前加less /least iprtant----less iprtant----least iprtant
English is re interesting than Chinese =Chinese is less interesting than English .
6.由 “形容詞+l”構(gòu)成的副詞,在其前加re/ st
slwl---re slwl----st slwl；但earl—earlier---earliest
二、不規(guī)則變化
原級比較級最高級
gd/wellbetterbest
an/uchrest
littlelessleast
ldld / elderld /eldest
bad/badl/illwrsewrst
farfarther (距離)/further（程度）farthest /furthest
下列單、雙音節(jié)詞只能加re和st
注: 形容詞,副詞同形有: bac , high , well ,fast, earl, late ,straight
三、常見用法
形容詞或副詞的比較級+than。如：u are taller than T. 你比T高。
可修飾比較級的詞 a bit, a little, rather, uch, far, a lt, a great deal, an, still, even.
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