【熱門(mén)】假如作文600字4篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的假如作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

假如作文600字 篇1

　　假如我失明了,我的世界將是一片黑暗! 我會(huì)不會(huì)出門(mén)時(shí)撞到電線竿呢?會(huì)不會(huì)看不到公交車而會(huì)不了家呢?

　　我連帶紅領(lǐng)巾都困難重重：閉眼戴紅領(lǐng)巾�！凹t領(lǐng)巾你在哪呢？我怎么看不到你？”我邊找邊呼喚著。突然我摸到了一條滑滑的，軟軟的……紅領(lǐng)巾我可找到你了！好在平時(shí)經(jīng)常戴，已經(jīng)練到了熟能生巧的“境界”了：先折四次、戴到脖子上后兩角交叉、將現(xiàn)在的右角把交叉點(diǎn)繞一圈后，穿過(guò)一個(gè)小洞，完整！終于征服了它！ 我拿來(lái)一塊黑布遮住眼睛,這是身平的第一次，第一次靜下心來(lái)，感受那種眼前沒(méi)有光感,沒(méi)有視覺(jué)的黑漆漆的生活。我站起身，心理有好奇，又有些提心吊膽的滋味。我摸著黑，開(kāi)始走起來(lái)。走路的步伐沒(méi)有平常堅(jiān)定大方，而是小步小步踮著走。我只能靠著觸覺(jué)來(lái)感知方向，來(lái)到書(shū)房，一不小心撞到了椅子上，可真不是滋味！就這樣我在家里來(lái)回不停地轉(zhuǎn)上幾圈，可想而知，我當(dāng)然就像個(gè)無(wú)頭蒼蠅到處亂撞。

　　我以前就曾經(jīng)體驗(yàn)到殘疾人的痛苦了,那時(shí)候 我在溜冰時(shí),太急了而摔倒,導(dǎo)致手脫臼了,我那時(shí)右手?jǐn)嗔?左手寫(xiě)字可是困難重重, ， 我用左手寫(xiě)了一些其他字，連最簡(jiǎn)單的“一”字都走了形，變了樣。我心想：殘疾人真是一群既渺小又偉大的人啊。它們有的.是先天性的，有的則是一些意外事故而發(fā)生的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，命運(yùn)是不公平的，但他們?cè)诼裨怪羞M(jìn)取，以自身的一些缺陷與正常人平起平坐，而有些健全的人卻身在福中不知福，依然整天抱怨，多么可笑的人！

　　這些好手好腳的人卻是成天抱怨自己沒(méi)$,可是殘疾人卻不畏懼困難在奮斗,老天真是有眼無(wú)珠啊!

　　我終于體驗(yàn)到殘疾人的痛苦了！

假如作文600字 篇2

　　現(xiàn)在，每位家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，一點(diǎn)也不為自己的孩子著想。假如我是家長(zhǎng)，我就不會(huì)像現(xiàn)在的家長(zhǎng)一樣。

　　假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)讓我的孩子硬學(xué)，死學(xué)，苦學(xué)，因?yàn)檫@樣學(xué)習(xí)，學(xué)什么也會(huì)學(xué)不進(jìn)去的。我會(huì)讓他在玩耍、游戲、談笑的氣氛中學(xué)習(xí)。比如，他不愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我就和他一起學(xué)，找一些益智 的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的游戲和他一起玩，讓他增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我還會(huì)合理地安排他的學(xué)習(xí)時(shí)間，比如每寫(xiě)40分鐘作業(yè)就休息10分鐘，寫(xiě)完作業(yè)了就可以看會(huì)兒電視或玩會(huì)兒電腦，然后再看一看課外書(shū)。周 六周日的'時(shí)候，我會(huì)讓他做完作業(yè)后，盡情地放松，給他自由。

　　假如我是家長(zhǎng)，我決不會(huì)讓他呆在家里，像顆珍珠似的，放在手里怕凍著，放在嘴里怕化了。我會(huì)讓他自己帶點(diǎn)東西去郊游自己體會(huì)我們祖國(guó)媽媽的秀麗景色、美好風(fēng)光。

　　假如我是家長(zhǎng)，我一定讓孩子自己選擇他喜歡的興趣小組，不強(qiáng)迫他老為語(yǔ)數(shù)英三科發(fā)愁，我會(huì)讓他向各個(gè)愛(ài)好進(jìn)攻，永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。

　　假如我是家長(zhǎng)，我一定不當(dāng)電視上的“太嚴(yán)格家長(zhǎng)”，以一個(gè)叫做“獨(dú)立”的理由，讓他孤孤單單的，我一定要抽出時(shí)間，陪我的孩子玩，讓他充分體會(huì)到母愛(ài)的溫暖。

　　假如我是家長(zhǎng)，我一定說(shuō)到做到，不以一個(gè)“沒(méi)空”的理由，不理他，我會(huì)利用周末的時(shí)間帶他出去玩，讓他開(kāi)開(kāi)心心生活每一天，永遠(yuǎn)快樂(lè)無(wú)比。

　　假如我是家長(zhǎng)，我一定作錯(cuò)事、說(shuō)錯(cuò)話、冤枉了孩子主動(dòng)跟他們道歉，讓他覺(jué)得我和他們不像母女（母子）倒像朋友，交流得更緊密，談話得更開(kāi)心！

　　假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)中找到歡樂(lè)；假如我是家長(zhǎng)，我就會(huì)將心比心地與他交流；假如我是家長(zhǎng)，我就會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣；假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓他具備獨(dú)立自主的能力；假如我 是家長(zhǎng)……我就會(huì)比現(xiàn)在的家長(zhǎng)做得更好！

假如作文600字 篇3

　　一天早上，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己正浮在空中，原來(lái)今天沒(méi)有地吸引力，幸虧有這天花板，不然我可能都飄到外太空去了。

　　拿上書(shū)包，我準(zhǔn)備去上學(xué)，媽媽也要去上班，但我們遇到了同樣的問(wèn)題——走不了�，F(xiàn)在沒(méi)有地吸引力，腳很難著地，就算能著地，一碰到地板就被反彈回空中了，所以只能像游泳一樣向著學(xué)校“游”去。

　　來(lái)到學(xué)校本來(lái)的位置卻找不到學(xué)校，抬頭一看學(xué)校正飄在空中呢！桌椅從窗戶里飛了出來(lái)，其他同學(xué)吃力地“游”向?qū)W校，平時(shí)嚴(yán)肅的老師們也不顧形象拼盡全力地“游”向?qū)W校。好不容易來(lái)到學(xué)校，找到班級(jí)，開(kāi)始上課，可是講了沒(méi)一會(huì)兒，就有同學(xué)大喊：“老師，有同學(xué)飄走了！”老師只好停下，來(lái)到窗戶前把那個(gè)同學(xué)拉回來(lái)，可是，同學(xué)沒(méi)拉回來(lái)，老師也飄走了，這時(shí)有個(gè)同學(xué)想出了好辦法，我們一個(gè)接一個(gè)手拉手就像大家玩接龍，連成長(zhǎng)長(zhǎng)的'人形鎖鏈，接二連三地把他們拉了回來(lái)。

　　等大家全部回到教室該吃午飯了，怎么也沒(méi)想到老師推著餐車過(guò)來(lái)，就像童話故事里飛馬拉著馬車在飛馬行空，把飯盒一個(gè)一個(gè)整齊地排在空中，我們變成了一個(gè)個(gè)仙子飛過(guò)去，各顯神通地品味自己的美食……

　　不知不覺(jué)中，我們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，大家都適應(yīng)了沒(méi)有地吸引力，可以自由地行走、奔跑，甚至可以在空中翻滾和做游戲，非常開(kāi)心！

　　回到家，我抱著自己心愛(ài)的枕頭圍著床翩翩起舞，想著晚上可以自由打滾是件夢(mèng)寐以求的事，“哎呦……”突然感到一陣疼痛，抬頭一看我摔在了地上，手里還抱著心愛(ài)的枕頭，這時(shí)才恍然大悟。我爬起身，摸摸自己的腦袋回想剛剛的一切，沒(méi)有地吸引力也挺好。

假如作文600字 篇4

　　陣陣清風(fēng)，拂起片片竹葉，一位白衣少年在林中習(xí)武。

　　刀口快而穩(wěn)，將竹片斬成兩半，刀劍散發(fā)著幽幽白光，在風(fēng)的襯托下，更顯得威風(fēng)凜凜，陣陣沙塵翻滾，遠(yuǎn)處漸漸傳出馬嘶聲，少年無(wú)奈笑，曰“該來(lái)的還是來(lái)了！”輕輕擦拭刀口，放入腰間，迎風(fēng)而立！沙土飛揚(yáng)，十里開(kāi)外，一伙強(qiáng)盜出現(xiàn)在面前，為首的正是大胡子�！胺畔峦赖�，立地成佛。大胡子別來(lái)無(wú)恙！”大胡子一言不發(fā)，惡狠狠地瞧著少年，刀光一閃，一隊(duì)人馬直向他沖來(lái)。只見(jiàn)少年橫臥寶刀，疾走如飛，在人馬中穿梭，凡是被他碰到的人，都被砍翻在地。頓時(shí)，狂風(fēng)大作，飛沙走石，個(gè)個(gè)虛影刀舞如風(fēng)，快如疾電，快而重，刀刀致命。血花四濺，染紅了竹林。少年被十幾名手持尖刀的強(qiáng)盜團(tuán)團(tuán)圍住，他一個(gè)暴呵，劍鋒舞得密不透風(fēng)，生花亂影，強(qiáng)盜連連敗退，大胡子見(jiàn)大事不妙，策馬而逃。

　　腳尖輕輕點(diǎn)地，在竹林上空跳躍著，“想逃，門(mén)都沒(méi)有！”，白色的身影漸漸投入了黑暗之中……一個(gè)客棧，坐落在竹林盡頭，少年大步流星，邁入店門(mén)，大呵一聲：“小二，二斤熟牛肉，三兩好酒，快快上來(lái)�！辈艘簧�，他就一手抓肉，一手拿酒，一口撕咬牛肉，一邊痛飲好酒，小小少年，酒量卻不可做測(cè)。八碗下肚，面不改色，好比當(dāng)年打虎英雄武松也，一醉方休后，他漸漸睡去了，隱隱約約間，瞧見(jiàn)一名蓬頭垢面的漢子走進(jìn)了店門(mén)，似乎，有點(diǎn)眼熟……

　　當(dāng)少年醒過(guò)酒來(lái)時(shí)，已過(guò)了半個(gè)時(shí)辰，見(jiàn)那漢子還在狂吃，瞧那模樣如何：大塊頭，平頭發(fā)，大胡子，只見(jiàn)他吃肉吃得口滑，左手拿，右手撕，大口咬著吃，好個(gè)不亦樂(lè)乎也！近一看，竟是大胡子！心中的'怒火燃起，手起刀落，人頭落地。要說(shuō)那個(gè)人是誰(shuí)？無(wú)人知曉，只聽(tīng)得那人代號(hào)“無(wú)極者”，殺富濟(jì)貧，路見(jiàn)不平拔刀相助。

　　那身影漸漸隱去，只聽(tīng)得：“刀光見(jiàn)影出英雄。”那或許是最奇異的夢(mèng)吧！

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