假如優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的假如優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如優(yōu)秀作文1
假如我會(huì)變，我回變成一個(gè)超人，我變的超人無(wú)所不能，不信你瞧瞧。
滴滴……原來(lái)又有小偷偷東西了，我對(duì)著胳膊上的超能手表說(shuō)：“查找詳細(xì)位置!”不到一秒鐘，就找到了小偷作案的位置，那塊表又把從這里到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的.路線傳到我的大腦，我便立即飛向小偷作案的地方。我先用定位儀找到他，然后用超能力把他吸過(guò)來(lái)，接著守株待兔就可以了，小偷很快就繩之以法了。
忽然，我看到有一家醫(yī)院又發(fā)出了求救信號(hào)，我今天已經(jīng)去過(guò)3999家醫(yī)院了，現(xiàn)在又要出發(fā)，說(shuō)讓我是超人呢!我飛向那家醫(yī)院，先了解了情況，原來(lái)只是一個(gè)手足口病患者，我就用神力把病菌給打了出來(lái)，病人既不疼，也不難受，1分鐘就解決問(wèn)題了!我正要走到時(shí)候，病人對(duì)我說(shuō)了好多感激的話，我很高興。
如果我真的能變成超人，那該多好啊!
假如優(yōu)秀作文2
時(shí)間在我們不知不覺(jué)中消逝，在我們睜眼閉眼的一瞬間流過(guò)，在我們的歡笑聲中流逝。假如時(shí)間可以倒流，那該多好啊。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要回到三年級(jí)前。
那是我們剛開(kāi)始學(xué)吹笛子，假如那時(shí)的我認(rèn)真學(xué)習(xí)吹笛子的話，那現(xiàn)在的我一定會(huì)吹得很好。這樣也不會(huì)天天被老師說(shuō)：“現(xiàn)在，不會(huì)吹笛子的還有三位同學(xué)，一位是盧小俊，一位是羊小安，還有一位是羊小小�！崩蠋熯�時(shí)不時(shí)地叫我們吹一下，輪到我時(shí)，我一點(diǎn)也不會(huì)，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，一直紅到耳根，還被同學(xué)嘲笑。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要好好學(xué)習(xí)吹笛子，改變這一段屈辱的歷史，告誡以前的'我，不要偷懶。努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間，所謂一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
雖然時(shí)間是不可能倒流的，但是我們要努力去改變，努力去補(bǔ)償。珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命!
假如優(yōu)秀作文3
假如我是孫悟空，在我饑餓的時(shí)候，我要把窗戶(hù)變成巧克力，把天上的云朵變成棉花糖，把筆盒變成香噴噴的面包，把水變成可樂(lè)。
假如我是孫悟空，我要用點(diǎn)金術(shù)把石頭變成金子，分給邊遠(yuǎn)山區(qū)的小朋友，讓他們也像我們一樣上學(xué)。
假如我是孫悟空，我要飛翔在空中，看看秀麗的黃山，雄偉的長(zhǎng)城，古老的`故宮……`
假如我是孫悟空，我要給生病的人變?cè)S多靈丹妙藥，讓他快快地康復(fù)。假如我是孫悟空，我要讓沙漠變成綠州，在那里種莊稼，養(yǎng)上一大群的牛羊，我要讓莊稼的收成越來(lái)越多，讓所花的勞動(dòng)力越來(lái)越少。
假如我是孫悟空，我要變成紅紅的太陽(yáng)，讓窗前的小花在寒冷的冬天里也能快活的成長(zhǎng)。
假如我是孫悟空，我要讓天更藍(lán)，水更綠，世界變得更美麗！
假如優(yōu)秀作文4
假如記憶可以移植，我首先就會(huì)把魚(yú)兒的記憶移植給人類(lèi)，那么，人類(lèi)就可以在盛滿(mǎn)瓊漿玉液的海洋里，觀賞那成千上萬(wàn)的魚(yú)、蝦、蟹、貝和種類(lèi)繁多的'海藻了！
假如記憶可以移植，我就會(huì)把鳥(niǎo)兒的記憶移植給人類(lèi)，那么，人類(lèi)就不僅僅可以在天空自由自在的飛翔，而且還可以想去哪兒就去哪兒，就不用再買(mǎi)機(jī)票了！
假如記憶可以移植，我就會(huì)把魚(yú)兒的記憶移植給小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的記憶移植給魚(yú)兒，那么，它們就都知道怎樣“上天入海”了！
假如記憶可以移植，我就會(huì)把樹(shù)的記憶移植給上課不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生，那么，學(xué)生上課時(shí)不僅僅姿勢(shì)端正，而且還可以靜下心來(lái)思考問(wèn)題呢！每當(dāng)要舉手回答問(wèn)題時(shí)，就把班上成績(jī)好的記憶移植過(guò)來(lái)，弄得老師莫名其妙的，這多有趣呀！
假如記憶真的可以移植，生活該是多么有趣呀！不過(guò)我相信，隨著科技的發(fā)展，終有一天，幻想也能成真。
假如優(yōu)秀作文5
每一個(gè)人都會(huì)生病，特別是小孩子，我小時(shí)候也是經(jīng)常生病。所以有時(shí)候我都會(huì)想，假如我是一名醫(yī)生......
假如我是一名醫(yī)生，我要做兒科醫(yī)生。小孩子生病最是難受，特別是小寶寶，連話都不會(huì)說(shuō)，只能大哭大鬧。假如我是醫(yī)生，我會(huì)溫柔的對(duì)待每一個(gè)孩子，耐心的給他看病，盡量不給他們打針。打針太疼了，我就很害怕打針，雖然我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不能哭。而且，我要給孩子們開(kāi)甜甜的帶著糖果味的藥，這樣小孩子吃藥的時(shí)候就會(huì)乖乖的，不用灌藥了。我還要告訴那些孩子的家長(zhǎng)，如何做好孩子的.護(hù)理工作，讓孩子加強(qiáng)鍛煉，這樣孩子的身體好了，就不會(huì)總是生病了。
假如我是一個(gè)醫(yī)生，我會(huì)認(rèn)真的治愈每一個(gè)人，但是，我更希望大家都身體健康，不生病。
假如優(yōu)秀作文6
若是有一天，我和爸爸的位置能調(diào)換一下，那該有多好��！
假如我是爸爸的話，我會(huì)狠狠地教訓(xùn)一下他，讓他也體會(huì)一下做孩子的.滋味。爸爸不愛(ài)吃甜食，我偏要買(mǎi)幾塊水果糖，限他在半個(gè)小時(shí)內(nèi)吃完，不然小心挨棍子；爸爸愛(ài)看新聞，我偏要讓他看《喜洋洋與灰太狼》。每天早上，被子疊得有一點(diǎn)不合格，我就得讓他重疊一次，看他還逞不逞威風(fēng)。
不過(guò)，要是我真能當(dāng)一天爸爸時(shí)，我寧愿當(dāng)一個(gè)和藹可親的爸爸。如果女兒不想吃飯就不吃飯，我就讓他吃意大利餡餅加冰激凌；想看什么電視，我就會(huì)讓她看個(gè)痛快。我要讓女兒覺(jué)得自己的爸爸，是天天最好最棒的—爸爸。這些只不過(guò)是我的瞎想，若是爸爸知道了我的“白日夢(mèng)”，會(huì)怎么樣呢？是怒發(fā)沖冠的，還是開(kāi)懷大笑？？
假如優(yōu)秀作文7
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一個(gè)精通法力的魔法師。
忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己真的成了一個(gè)精通潛力的魔法師。我在人間觀察民情時(shí)，突然聽(tīng)到一連串的.巨響，我念了一串咒語(yǔ)，只見(jiàn)眼前出現(xiàn)一些慘不忍睹的情景：一個(gè)縣里發(fā)生了地震，山崩地裂，房子倒塌了，孩子和大人在哭泣，因?yàn)樗麄兌际チ擞H人�？諝庵袕浡w腐爛的臭氣，廢墟上還有下面、里面、地面上遍地尸體，每一具都是頭破血流，一個(gè)個(gè)孩子都遍體鱗傷。
我決定要幫助這些無(wú)辜的人們，可災(zāi)情太嚴(yán)重了，我想到了師父。于是我駕著魔法棒來(lái)到了廬山大瀑布找?guī)煾甘荚熳�，�?qǐng)他出山救災(zāi)。
很快師父和我來(lái)到災(zāi)區(qū)，利用魔法救活了一具具尸體，給了他們新的生命。師父又用復(fù)原術(shù)幫這些可憐的人類(lèi)復(fù)原了一間又一間的房子，又幫他們重新種下了莊稼，干完這些后，師父回到廬山繼續(xù)修煉。我回到城市，繼續(xù)為人類(lèi)做好事。
突然，我聽(tīng)到媽媽叫我起床，這時(shí)我才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)。我心想：我如果真的是魔法師就好了……
假如優(yōu)秀作文8
人，有分為小孩、大人、老人，雖然現(xiàn)在的我還不是大人，但是我一直有一個(gè)幻想：只要成為大人，一定有很多的事情要做，有很多的煩惱要想，但是卻沒(méi)有父母的拘束。
假如我是大人，我要開(kāi)一間舞蹈社，當(dāng)里面的老師，把每位學(xué)生都教會(huì)跳舞，讓全球的人都知道跳舞的樂(lè)趣、好處。假如我是大人，我要到各地去教鋼琴，好讓大家都知道鋼琴可以彈出很美妙的樂(lè)聲，可以讓人們，隨這輕快的樂(lè)章，快樂(lè)的起舞，讓美妙的音符，充滿(mǎn)了整個(gè)人間。
假如我是大人，我的頭可能會(huì)爆炸因?yàn)樘嗵嗟氖麓嬖谖业哪X海里，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)、流動(dòng)，使我每天忙東忙西的，感覺(jué)自己在緊張和焦慮的生活中度過(guò)。
其實(shí)只要減少不必要的.浪費(fèi)，就能為自己征取更多的時(shí)間，時(shí)間是不能用金錢(qián)來(lái)買(mǎi)的，但是只要有毅力，就能做好該做的事，為日后的我，帶來(lái)更多的歡樂(lè)。
雖然大人很累，有很多事都要做，但是，他們還不是為了自己的小孩才這么做，例如：媽媽把我生下來(lái)，從小到大都是他在照顧我，什么事都幫我規(guī)劃好，總是不缺一角。爸爸要賺錢(qián)養(yǎng)家，為了這個(gè)家，他每天不斷的努力工作，從不嫌棄，這真是讓我直得學(xué)習(xí)的好點(diǎn)子。
假如我是大人，我要把我的家管好，把小孩顧好，讓這個(gè)家充滿(mǎn)活力。
假如優(yōu)秀作文9
孫悟空，一個(gè)神通廣大會(huì)七十二變的“人”。他一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里，假如我也能象孫悟空一樣該多好�。�
假如我是孫悟空，我會(huì)變出一個(gè)“園丁”，他會(huì)在短短幾小時(shí)把地球上的花草樹(shù)木修剪的.美觀漂亮。他還會(huì)在沙漠上種上許多樹(shù)，把沙漠變成綠洲。
假如我是孫悟空，我會(huì)變出一個(gè)吸力超強(qiáng)的“吸塵器”。它可以瞬間清理地球上的所有垃圾、灰塵、污水。還可以把二氧化碳全部吸進(jìn)去，然后再吐出氧氣，讓我們的世界變成一個(gè)天然大氧吧
假如我是孫悟空，我要變出一個(gè)“和平獸”，“和平獸”是和平、正義、勇敢的，它可以發(fā)出一種無(wú)色無(wú)味的氣體，瞬間所有的人都回變的互相幫助，讓世界再無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)，變成一個(gè)和平、美好的樂(lè)園。
假如我是孫悟空，我要去“豬流感”的發(fā)源地把這種病毒統(tǒng)統(tǒng)殺死，給那些已經(jīng)得病的人們吃我從太上老君那兒偷來(lái)的仙丹。還要給那些沒(méi)得病的人們也吃上一點(diǎn)點(diǎn)，讓人們?cè)僖膊粦峙率裁醇膊�，讓人們長(zhǎng)生不老！
假如優(yōu)秀作文10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有很多夢(mèng)想。下面，就讓我一一道來(lái)吧。
我是一只小鳥(niǎo)，，我會(huì)飛上蔚藍(lán)的天空，看看世界有多么豐富多彩。我要為樹(shù)木除去害蟲(chóng)，保護(hù)它們能健康成長(zhǎng)，更好地為人們服務(wù)。
我是一三名植樹(shù)造，“我要在大大小小的山坡上，種上許許多多的樹(shù)，為小鳥(niǎo)。松鼠們創(chuàng)造一個(gè)美麗的大森林，讓它們都能建起自己舒適的窩。
我是一朵云，我要為”禾苗灑下哺育它們的.甘霖多讓它們健康成長(zhǎng)，使農(nóng)民伯伯在秋天的時(shí)候能獲得豐收，使饑餓遠(yuǎn)離我們，每個(gè)人都不為吃飯擔(dān)憂(yōu)。
我是一千科學(xué)家，我一定會(huì)研究出保護(hù)環(huán)境的各種先進(jìn)儀器，使我們的大氣、河流都不受污染，使人們能健康夬樂(lè)的生活。
我的這些夢(mèng)想都是虛幻的，但我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)就一定能讓我保護(hù)環(huán)境的夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)，使我們的生活更加美好。
假如優(yōu)秀作文11
在這兒，很奇怪。
街上的每一個(gè)人，臉上都帶著呆癡的表情，一個(gè)個(gè)，每過(guò)幾秒眨巴眨巴一下眼睛，像個(gè)剛出生不久的嬰兒似的。
在這兒，每個(gè)人都只有七秒鐘的記憶，這樣可亂套了。
大路上走過(guò)來(lái)一個(gè)人，這不是我的.好朋友徐徐嗎？“徐徐”我叫了起來(lái)，徐徐向我看了一眼，像得了老年癡呆癥一樣�！敖形�？”她問(wèn)了我一句，然后晃腦袋（記憶消失），頭也不回地走掉了�！霸趺椿厥�？”
我回到家里，去找家人，想跟他們聊一聊。我先看到了爸爸，他正坐在餐桌邊，抱著一碗湯，說(shuō)了一句：“讓我看看好不好喝。”說(shuō)著便端起碗下一口，然后眨巴一下眼睛失憶中，又說(shuō)了一句：“讓我看看好不好喝�！苯又趾攘艘豢�。這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了好幾次，湯都快喝沒(méi)了�！八懔�，”我嘆了口氣，“我先去學(xué)�？纯窗��！�
來(lái)到了學(xué)校，我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐在位子上，老師在講臺(tái)上翻著課本�！斑@兒還有點(diǎn)正常�！闭f(shuō)著我走進(jìn)了教室。
這時(shí)，老師抬頭望著我，一副茫然的樣子，過(guò)了好一會(huì)兒，老師問(wèn)我：“你誰(shuí)呀？”
“唉，如果大家都只有七秒鐘的記憶，這個(gè)世界要亂成什么樣子呀！
假如優(yōu)秀作文12
我常想大海里的生活是什么樣的呢？里面有什么？我想大海遼闊無(wú)邊，海里面一定蘊(yùn)藏著許多寶藏，是一個(gè)名副其實(shí)的大寶庫(kù)。
假如我是大海，我會(huì)停止海嘯，讓人們快樂(lè)地在海邊玩，盡情享受海洋給人們帶來(lái)的愉悅；讓人們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
假如我是大海，我會(huì)主動(dòng)獻(xiàn)出我藏在海底的寶藏，為人類(lèi)的幸福而獻(xiàn)出自己的力量。盡自己的一分心意，讓人們沒(méi)有后顧之憂(yōu)，安心得生活。
假如我是大海，我會(huì)化成泡沫，跟人們、魚(yú)兒嬉戲、玩耍，讓人們、魚(yú)兒感到快樂(lè)溫暖；用無(wú)私的愛(ài)來(lái)哺育一代又一代的人們健康的`成長(zhǎng)。
��！大海我體驗(yàn)了你的生活，我就是你，你就是我，愿我和你一起遨游在這浩瀚、無(wú)垠的藍(lán)色的世界里，共度過(guò)快樂(lè)、美好的時(shí)光�！蠛�，我愛(ài)你！
假如優(yōu)秀作文13
有時(shí)候，我常�；孟胫�，假如我是小雨，我要怎么做，才對(duì)人類(lèi)有益呢?
假如我是小雨，我會(huì)隨著白云媽媽飄到干旱的田地里，“嘩啦啦”地下起雨，讓雨水滋潤(rùn)著莊稼。再給泥土一個(gè)甜甜的吻……這時(shí)，太陽(yáng)公公坐著七彩橋來(lái)到空中，把我召喚回到白云媽媽的懷抱里，又繼續(xù)在空中旅行了。
假如我是小雨，我不會(huì)貪玩，我會(huì)到需要我的地方，賦予他們雨水，這不，我又隨春姑娘來(lái)到干涸的花園，花朵們都無(wú)精打采地開(kāi)放著，葉子黃黃�？吹竭@樣的情景，我感到萬(wàn)分悲痛。我連忙帶著雨寶寶“嘩嘩”地落了下來(lái)。這時(shí)，
不僅花朵們高興，雨寶寶們也非常高興。它們有的落到花蕊里，把花當(dāng)作搖籃船;有的落到葉子上，把葉子當(dāng)作跳跳床，滾來(lái)滾去;還有些頑皮的'，跑到了小朋友的臉，涼絲絲的，它親熱地對(duì)小朋友說(shuō):“小朋友，小朋友，你愿意和我交朋友嗎?” 可是它的聲音太小了，誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�；▋阂埠葔蛄�，都爭(zhēng)先恐后地綻放，還要比比誰(shuí)最漂亮呢?看到這些情景，我也欣慰地笑了。
假如我是小雨，我會(huì)有貪玩的時(shí)候。我不管這天是干旱，還是潮濕，我都會(huì)“嘩啦啦”地跑去人間，我也要去享受一下人間的生活，見(jiàn)見(jiàn)大世界……
假如我是小雨……
假如優(yōu)秀作文14
假如我會(huì)變，我想變成閃電俠，幫助人們斬妖除魔……
終于有一天我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，我變成了閃電俠。在一個(gè)星期日，百貨商場(chǎng)里，有一家店里進(jìn)了一個(gè)小偷，但是店里老板居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我剛想挺身而出，心里卻想：不行，我不能太沖動(dòng)，這樣會(huì)被他發(fā)現(xiàn)的。我飛快的穿過(guò)一家家店，然后又飛快的跑進(jìn)那一家店�？粗⊥倒砉硭钏畹臉幼雍退闷饢|西的手，我突然飛快、急速的沖過(guò)去把小偷抓住，奪過(guò)他手里的東西，把他還給了老板，老板非常高興的感激我，說(shuō)我真勇敢。
還有一次我正在家里待著，突然我耳朵上的警報(bào)器咚咚的響。我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)十字路口有一個(gè)小朋友闖紅燈一輛飛馳的汽車(chē)馬上就要沖到他的.面前了，我立刻沖了出去把他抱起來(lái)放在了馬路邊。
我覺(jué)得這樣的感覺(jué)真好，我為自己感到驕傲！可是我的超能力在三個(gè)月以后就失效了，我變回了我自己，但是我十分懷念超能力帶給我的火眼金睛和風(fēng)馳電掣的速度。真希望我還能再次擁有超能力。
假如優(yōu)秀作文15
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)在孩子小時(shí)候發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)好，并且開(kāi)始按照他的興趣培養(yǎng)他，給他報(bào)興趣班。人小時(shí)候往往容易暴露自己的愛(ài)好。而不能在小時(shí)候把愛(ài)好“安”在孩子上。而且絕對(duì)不能多學(xué)，少玩，而應(yīng)以玩為主，畢竟孩子還小，還有一顆純真的童心。對(duì)于孩子的問(wèn)題，我絕對(duì)會(huì)耐心回答，滿(mǎn)足孩子的求知欲。還要從身邊的事中，引導(dǎo)孩子愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)將來(lái)上學(xué)極有幫助。
在他5歲時(shí)，要模仿小學(xué)課堂，每天學(xué)習(xí)一會(huì)兒，學(xué)習(xí)時(shí)間慢慢增多。學(xué)習(xí)內(nèi)容是一些簡(jiǎn)單的`生字，還有數(shù)數(shù)、10以?xún)?nèi)加法。
等他上小學(xué)了，讓他每天玩的時(shí)間慢慢減少，但不能低于30分鐘。讓他不恥下問(wèn)，有問(wèn)題就說(shuō)。遇到難題，我絕不輕易透露答案，而是用簡(jiǎn)單和總是誘導(dǎo)他的思路，直到他明白。再問(wèn)他一個(gè)相關(guān)問(wèn)題，讓他舉一反三。隨著孩子的長(zhǎng)大，他也會(huì)有煩惱。每當(dāng)他向我傾訴時(shí)，我會(huì)多角度解決問(wèn)題。我不太希望孩子過(guò)度超前學(xué)習(xí)，那樣他會(huì)接受不了。稍微超前一點(diǎn)就行了。比如，上完四年級(jí)，讓他大致了解五年級(jí)的知識(shí)就夠了。
再往后還有中學(xué)和大學(xué)�？傊逃穆泛荛L(zhǎng)，這也是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)。我這個(gè)“小家長(zhǎng)”顯然遠(yuǎn)不能勝任呢！
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