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          良師益友作文

          時間:2024-08-04 02:33:22 優(yōu)秀作文 我要投稿

          良師益友作文

            在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的良師益友作文,希望能夠幫助到大家。

          良師益友作文

          良師益友作文1

            良師益友,成語,意為使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。正所謂“賢師良友在其側(cè)”,我相信每個人都有心目中的“良師益友”,他可能是一位受人尊敬的老師;可能是一本博大精深的書籍;也可能是一位最忠實的朋友。在我心目中我的良師益友是我的爸爸,是我最尊敬的人。

            爸爸是我的良師。有一句話“父母是孩子的第一任老師”,在家里一直就是媽媽管生活,爸爸管教育。從待人接物的有禮,到謙虛誠實的品德,爸爸一直對我管教嚴格,小時候貪玩犯錯挨罵挨打常有,我媽經(jīng)常掛在嘴邊的話就是“你再這樣,小心我告訴你老爸”!記得有一次,我在家里玩老爸收集的車模,這些東西老爸一直告誡我不許亂動,但我很想玩所以就趁爸爸上班的時候拿了一個,誰知越是小心越會出事,手一滑,車子掉到地上,車門摔壞了。撿起車模我完全不知所措,想著可能會受到的懲罰,我決定把它放回原位,就當做啥事都沒發(fā)生過。就在我忙著欲蓋彌彰的時候,突然想起爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話“做人最主要是誠實”!我停下了動作,靜靜地思考著,最終還是決定老實坦白。爸爸回家了,我手里拿著車模戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在爸爸面前,吞吞吐吐地說著發(fā)生的事,心里特別緊張,沒想到預想的“暴風雨”并沒有出現(xiàn),爸爸對我說雖然我擅自拿車模的行為不對,但是我能主動認錯,是應該受到表揚!聽了爸爸的話我心里的石頭總算放下了,深深覺得剛才自己的決定是正確的`。感謝爸爸對我的寬容,他讓我理解了誠實的重要性,也樹立了自己正確判斷事物的自信心。

            爸爸是我的益友。從小到大其實和我最有共同語言的也是爸爸,我的很多喜好都是受到爸爸的影響,老媽總是說我們是“臭味相投”。每當我遇見什么特別的事情,我總是第一個與爸爸分享,談天說地沒大沒小,就像一對要好的伙伴。

            我愛我的爸爸!他是我生命中的導航燈!是我一生的良師益友!

          良師益友作文2

            書,聽到這個字,大多數(shù)同學一定會嘆氣:“那是上課用的,沒事提這個干嗎?”不過,我卻把書當成我的良師益友。

            記得那還是四年級時的一天,語文老師讓我們做一道難題,當時,教室里只能聽到翻書和動筆的沙沙聲。這道題太難了,所以許久都沒有人做好。我也在苦苦思考著答案:“這樣,不行;這樣呢,也不行;那這樣呢,還是不行……”就這樣,二十分鐘過去了,隨之打來一陣下課鈴,老師說了聲“大家抽空再想想,下課!”同學們都飛快地跑了出去,我沒有出去,因為我還在思考。過了一會兒,我也耐不住寂寞,正欲出去,卻無意中看見王老師在翻閱什么書,我忽然眼睛一亮,便立刻找了一本《百科全書》,一遍又一遍地翻查。終于,我在一頁關于語文知識的地方看到了類似的題型。我順著上面說的.方法去套,果然有了結(jié)果。在我為做出這道題而歡呼的時候,我也真正體會到了書得最大用處。就這樣,書成了我的一位無言的良師,同時它也成了我的好朋友。

            又一次,我們在多媒體教室上公開課,老師現(xiàn)場給我們出了一道題,題看上去并不難,但我就是不開竅?粗絹碓蕉嗟耐瑢W舉起了手,我開始著急、開始發(fā)慌,突然間,我靈感一來,急忙打開書,“哈哈,就是這兒”。方法找到了,答案也就出來了。公開課之后,我心想,今天可是書幫了我的大忙。就這樣,書成了我不可缺少的工具,也成了我永遠也不可缺少的朋友,成了我的良師益友。

            如果有人問我“同學和書都是你的朋友,你認為哪個更親切?”我會毫不猶豫地回答:“書!”我們每天都把它帶在身邊,每天都能看見他,只要你用心去發(fā)現(xiàn)它的好處,你就會覺得你越來越用得著它、越來越離不開它。它也就會成為你的良師益友。

            大家看,我就這樣和書交上了朋友,希望你們也能愛上書。

          良師益友作文3

            書籍是一樣奇妙的東西,書柜上大大小小的,各型各色。翻開書,映入眼簾的一行行文字,一幅幅插圖,看上去一幅索然無味的樣子,但如果你仔細閱讀,它就能帶著你走進一個奇妙的世界。

            書本這個奇妙的物件,從小就開始陪著我了。小時候,幼兒園里成天讓我們讀《三字經(jīng)》,讀著讀著,大家就背了起來,從頭背到尾,好拿出去炫耀。我昂著頭,搖頭晃腦地背完了整首《三字經(jīng)》,得到的是大家嘖嘖的贊嘆聲,但驕傲的感覺還沒持續(xù)多久,我就被新的問題潑了一盆冷水!笆裁匆馑寄?”我愣住了,對啊,這一句句富有韻律的文字是有怎樣的內(nèi)涵,可以流傳千古。這時的我才意識到,囫圇吞棗,不求甚解的學習方法有多錯誤。

            上了小學以后,我接觸到更多的東西。來到學校圖書館,整個世界仿佛變得很大:各種各樣的知識,感覺一生都學不完;但又仿佛變得很。何膶W,數(shù)學,西洋文化,歷史,地理,生活常識。它們都用方方正正的中國字記錄者,一個個簡單優(yōu)美的文字拼湊在一起,構(gòu)成了世界上幾乎能夠包攬所有的.東西——書。就這樣,我愛上了閱讀。與班級同學交流這本書中的人物情節(jié),或自己坐在圖書館里,看一波三折的故事情節(jié)令人浮想聯(lián)翩,這些都令我感到了前所未有的快樂。我又想起小時候在驕傲地背完了《三字經(jīng)》后的尷尬情景,于是,品讀每一篇文章又成了我新的目標。

            在閱讀理解的這條路上,我著實碰到了不少困難。表面意思,深層含義,修辭手法,表達情感等一切帶有賞析字眼的東西,都令我頭疼?荚嚨拈喿x理解一直都是我的弱項。

            在圖書館里晃來晃去的我終于又在數(shù)學書架中找到了“新天地”。一個個緊扣課本知識卻又有些超前的題目在我的腦海里卷起一陣陣頭腦“風暴”。但得到答案的那一刻,卻又充滿了成就感。在“希望杯”等數(shù)學競賽中獲獎也給我?guī)砹肆硪环鞓贰?/p>

            眼前的書籍如朋友般陪伴我長大,如老師般傳授給我知識,站在書的面前,世界仿佛就在眼前,我要牽著書籍的手,探索這奇妙的世界。

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