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【推薦】小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天中午，爸爸媽媽都不在家，我就把電取暖器打開看看它是怎么加熱的。
我先把外皮用剪刀剪開，我一看里面不是水而是一種化學(xué)藥水，這種化學(xué)藥水容易加熱。接著，我把加熱器打開了，我一看加熱器里有４根直徑約0。25mm的細(xì)管。我又用刀撬開一層，只見有一個“申”字形的氣罐，氣罐旁還有一個小方塊，原來藥水是通過小氣管到氣罐加熱，那個小方塊就是發(fā)出熱氣的地方。我又用刀撬開一層，那里縱橫交錯著很多的.小細(xì)管和電線。底下還能打開，我就用手一摳就開了，只見那里面有一個沸騰罐和過濾網(wǎng)，只要藥水一到沸騰罐就會沸騰起來，然后加熱好的藥水從中間的兩個管子里流出來，加熱就完成了。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)。只要大家善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇2
星期天的下午，天上沒有太陽，顯得有些“涼絲絲”的。我在家里，擺弄著爸爸的“寶貝花草”，忽然，我看見了一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢？為什么它“走”過的`地方總是留下長長的一條“線”？那它的鼻子、眼睛到底在哪里？這一連串的問題便在我腦中浮現(xiàn)出來。
我走到床邊，向爸爸問了這些問題，爸爸瞇著睡惺惺的眼睛有氣無力地說：“這么簡單的問題還不如去親自實(shí)驗(yàn)一下�！蔽蚁炔捎昧耸澄锏倪@個方法，把它放在一張菜葉上，過了一會兒，發(fā)覺菜葉上出現(xiàn)了好幾個洞。證實(shí)了蝸牛的確是害蟲，接著，我又把蝸牛殼給敲破，慢慢地抽出了殼里的那塊軟綿綿的肉，用手摸了摸，粘糊糊的，還有著一些小粒的東西，后來我一查書，才知道了那粘糊糊的東西就是它的腳。
通過了這個實(shí)驗(yàn)，我真是受益匪淺！我不但知道了蝸牛的秘密；還明白了一個深刻的道理：無論做什么事情，都要動手去做一做，實(shí)驗(yàn)一下才能得出正確的結(jié)論啊！
小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我有很多新發(fā)現(xiàn)，比如浸在水里的烏龜九個月殼就會變軟，然后死去，小老鼠餓極了的時候會自相殘殺。幾周前，我又有了新發(fā)現(xiàn)，那就是蠶蛾會游泳。
記得那天，我腦子里突然冒出了一個奇怪的想法：人人都說蟲子怕水，這是真的嗎？我看蠶蛾渾身長滿了毛，可以擋住水，放進(jìn)水里說不定會浮起來。于是，我把剛出繭的蠶蛾放進(jìn)了裝滿水的魚缸，然后站在一邊仔細(xì)觀察。只見蠶蛾撲棱著翅膀，扭著白白胖胖的肚子，在水里游了起來。大約過了10秒鐘，它仍然在水面上游著。我怕它被淹死，便把它從水中拿了起來，它那毛茸茸的身體上竟然沒有一滴水。它是一只公蛾，在母蛾產(chǎn)完籽之后不久就死去了。
大家信以為真的.事情不一定是正確的，蠶蛾是會游泳的！
小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇4
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活; 童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
小時候，姐姐送給我一塊磁鐵，我把它當(dāng)作一塊魔法石。每當(dāng)我拿起它，桌上的信封便朝我飛來。我拿起磁鐵，像一位魔法師一樣念起咒語來:“吧啦嘟’’ 信封飛快地和磁鐵貼在一起。哥哥向我走來，問：“你在哪學(xué)的'魔法，也教教我?”我嘟著小嘴說：“不，誰讓你經(jīng)常欺負(fù)我。”哥哥滿不在意地說:“你那點(diǎn)小把戲早就被我看穿了!”說完，哥哥將我手中的磁鐵扔向火中，然后，又將磁鐵放入冰箱冷卻。過了一會，哥哥將磁鐵拿出來。
我念了咒語，可信封就是不動。哥哥笑了笑，自豪地說:“如果我沒猜錯，你信封里還有一塊磁鐵吧!”我百思不得其解。于是我查閱了《十萬個為什么》，終于明白了其中的奧秘：磁鐵具有磁性是因?yàn)榇盆F中的鐵原子有規(guī)律地排列。所以當(dāng)我握著磁鐵的手靠近裝有磁鐵的信封時，信封因強(qiáng)大的吸引力會向你靠近。而磁石受熱后，鐵原子有的排列被打亂了，因而失去了原有的磁性。每當(dāng)我想起這個記憶猶新的發(fā)現(xiàn)，我都會哈哈大笑起來。童年的發(fā)現(xiàn)竟是那樣的簡單明了。
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