我們的故事作文
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我們的故事作文，希望能夠幫助到大家。
我們的故事作文1
我們班和諧，團結，但是前幾天班里卻出現(xiàn)了一件傷害小動物的事。
“抓住它，快點抓住它，這個蝙蝠�！�
晚上，剛上完美術課，同學們都在教室里安靜的學習著，突然飛進來一只蝙蝠，忽閃著長長的，黑黑的翅膀忽高忽低的在我們的頭上挑逗著我們。終于同學們受不了了，接受了蝙蝠的挑戰(zhàn)。同學們一個個的都拿著個書，等蝙蝠飛到低處的時候用書打上去，班里一片大亂都大喊著“抓住它，快點，這個蝙蝠�！�
“一命嗚呼”
班里甚至都有男生用大掃埽拍，最后終于讓一個男生把它給拍住了，于是一大幫男生都圍了上去，畢竟是蝙蝠沒人愿意親手弄死它，于是男生們就選擇了親腳弄死它，蝙蝠就在男生們的亂腳中和女生的同情中一命嗚呼了。
“火化？解剖？”
蝙蝠雖然死了，但男生們還是沒打算讓它安生，一個人拿著一張紙把蝙蝠弄起來向外走，后面還有一大幫子男生跟著起哄：“燒了它，燒了它�！白詈罂赡苁菦]有打火機沒有燒成，因為那只蝙蝠又被端進了教室里，并且上了課桌，班長領著一幫子男生上了一堂生物課，把可憐的蝙蝠給解剖了。
“再次飛翔”
上課了，物理老師來了。班長看著面目全非的蝙蝠，又看了看馬上就要到的.物理老師，班長決定讓蝙蝠再次飛翔，于是那只可憐的蝙蝠在空中劃了簡單的一線后就從四樓下去了。不見了蹤影。
于是我們班里就少了一個飛翔的影子。
我們的故事作文2
在我的成長故事里，有一件事到現(xiàn)在我還記憶猶新。一年級暑假時，我剛七歲，要到武漢和媽媽會合。
這次和以往不一樣，自己拉著沉甸甸的行李箱，自己照顧自己，胸前還多了一塊“無成人陪伴”的牌子，這就是我獨自坐飛機的情景。
機場里人來人往，我十分緊張，緊緊地跟著空乘姐姐后面，生怕一不留神就走丟了。姐姐看出我的緊張來，一手幫我拉著行李，一手搭在我的肩膀上和我聊天，一下子緊張緩減了許多。姐姐給我辦了登機手續(xù)，讓我坐在候機廳里等飛機。我坐在那里一動不動，目不轉(zhuǎn)睛地盯著登機口，害怕錯過了飛機。忽然，一位阿姨主動和我說話，我慢慢變的輕松起來。登上飛機，空姐說：“為了安全著想，你就坐在最里面吧！”此時，我既興奮又緊張。我左顧右盼，看著來往的人們，看著若大機場里的飛機。只聽，廣播員說飛機即將起飛，我挺直了身子，飛機飛向藍藍的天空，一陣突如其來的失重，使我的心跳到噪子眼。漸漸的`陸地上任何東西慢慢變小，過了一會兒只能看見白云了。坐在左邊的一位老爺爺和我聊起天來……不知不覺中1個半小時到了，飛機降落，空乘姐姐把我送到了姥姥和姥爺那里，我心里那塊大石頭也落地了。
這就是我第一次獨自坐飛機的經(jīng)歷，一段令人難以忘懷的經(jīng)歷。
我們的故事作文3
也許，某天，我們會在某個地方相見，那時的你，是否還記得我呢？夏至夏末，花謝花開，我們活在不同的地方，自你離去的那一瞬間，我們的故事就此落下了帷幕！
記得你搬走那天早上，我聽說你要搬走了，心中是多么的不舍，看著你家越來越空，我的心涼了涼，不，不可以，我拉你的手，你卻對我說，沒關系，以后會在聯(lián)系的。難道你忘記了我們的友情了嗎？你說會永遠記得我這個小時侯的好玩伴，會回來找我的，然而，看到的`，卻是你遠去的背影。
那天，我流下了眼淚。從那以后，我恨你，恨你沒有找我，我在心里告訴自己：別讓我再看到你！
如今我已經(jīng)上初中了，這件事偶爾還會在我的腦海重現(xiàn)，3年了，我們沒有聯(lián)系，也許你已經(jīng)忘了我了吧！我從不相信什么�？菔癄�，而我卻相信你會回來找我。那天，聽班里的同學轉(zhuǎn)來了新同學，我沒有注意，只是無所謂罷了，當知道原來是你的時候，我是多么的驚喜，然而又是那么失落！你找到我，我沒有理會你，你幫我整理課堂筆記，我沒有說聲謝謝，你受到欺負時，我沒有幫你。因為這是你應受的。我心理也不知不覺的在作痛。
后來，那天放晚學，我值日，同學們都走光了，只剩你我，你突然對我說：對不起！我當時真的覺得好好笑哦！我等了你3年的友誼，會被你一句：對不起，所感動嗎？我就說：你認為你今天對我說這些話對我有什么作用嗎？你哭了，當我會過神來時，你已經(jīng)倒下，那一刻，我沖了過去，抱住了你，看到你蒼白的面容，我是那么的擔心，抱著你，沖出了學校。
在你家人的嘴里，知道你患有了白血病，這幾年期間一直在養(yǎng)病，當知道自己已經(jīng)晚期時，你卻沒有忘記我，那一刻，我終于知道自己錯怪你了。
早上，你安靜的走了，我們的故事也落下了帷幕。
我們的故事作文4
光陰似箭，日月如梭，成長就像打翻了五味瓶，我細細品嘗著每種滋味。
成長的滋味是酸的。記得有一次，我玩著我的籃球，弟弟突然把球搶走了。我追著他跑，當我快要追上他的時候，他忽然摔了一跤，籃球滾出了大門，滾到了馬路上，我正要去撿，可是已經(jīng)被汽車壓爆了。這時，弟弟說是我把他推倒的，媽媽罵了我一頓，我想解釋，但是，那樣只會讓媽媽說我撒謊。這時，我覺得心里酸酸的。
成長的滋味是甜的。記得四年級上學期，我考試十分認真，英語、數(shù)學、語文都考了100分，老師念分數(shù)時，把贊許的目光投向我，全班同學都羨慕地看著我，媽媽也表揚了我。這時，我覺得心里甜甜的。
成長的滋味是苦的.。還記得三年級下學期時，我認為自己已經(jīng)非常的棒，于是考試時粗心大意，居然考了90分以下。我對自己十分不滿意，因為每一次考試我都是95分以上。這一次，我只考了89分，當我把這個分數(shù)告訴媽媽時，媽媽馬上把我臭罵了一頓。這時，我覺得成長的滋味是苦的。
成長的滋味是辣的。有一次上勞動課，老師讓我們四人一小組，帶上花泥、花瓶、葉子、鮮花、剪刀去做勞動。我?guī)狭缩r花和花泥，我前面的同學帶了剪刀，我同桌帶了葉子，我同桌前面的同學帶了花瓶�？墒撬齾s要把花瓶給我?guī)�，我生氣了：“你憑什么什么都不帶�！彼f：“就因為我是組長�！蔽抑缓寐犓�，乖乖帶上了花泥、鮮花和花瓶。這時，我覺得心里火辣辣的，特別憤怒。
這些滋味會一直伴隨我長大，我希望以后酸、苦、辣少一點，甜多一點。
我們的故事作文5
“哦，大家好，我是人見人愛花見花開的播音員小果（眾人吐），經(jīng)過昨晚我們前線記者的奮筆疾書，今天我們就來報道他搜集的新聞。哇！學校要舉行合唱比賽了！首先祝愿五四奪第一!大家鼓掌！（臺下一片鼓掌聲）好！言歸正傳，我來讀一讀他的新聞：在教室合唱演練時，lys同學竟然迷迷糊糊的睡著了！我不敢相信，五四那洪亮的聲音都能把2樓的音樂老師“請來”，怎么會震不醒一個同學？我們再往下看�！�
“原來是這么回事：大家唱完了，在休息的時候，邢老師用那雙火眼金睛突然在百雙眼睛之中有一雙眼睛‘關門了’，于是他立馬叫起lys同學，他站起來后還是迷迷糊糊的`小睡，于是老師就說：‘你唱歌是怎么能睡著呢！萬一被評為發(fā)現(xiàn)了怎么辦？真是的，今天早上沒睡醒嗎？’那位同學一驚，嚇了一大跳，然后就結結巴巴的說：‘不知道�！ú灰欢蚀_，我們的前線記者當時沒仔細聽，于是作為懲罰這個月沒工資）我們?nèi)嗤瑢W哈哈哈的大笑起來，笑夠之后，老師讓他唱一遍，他唱到：‘春游....春雨..春游蒙蒙地下，哈——春游蒙蒙.....地..下，姑姑姑姑，姑姑......(這個也不準）’我們又一陣大笑，邢老師說：‘下回千萬別再睡著了�！贿呎f一邊學著迷糊的動作，大家有大笑起來......”
“哦！沒了！好這次的新聞就結束了，請大家...”“喂！小果，上次你吃完了的香蕉皮滑倒我了！你給我過來！我跟你沒完！”小果一聽，趕緊換上旱冰鞋，一溜煙逃跑了，一回頭，也跌了個大跟頭......
我們的故事作文6
每當我看到我們小組的時候，我的思緒總是飄到很遠……
我記得，那天老師說：“同學們，我們要進行組隊，四個人一隊，現(xiàn)在開始自由組隊�！崩蠋煹脑拕傉f完，同學們就陸陸續(xù)續(xù)找同學組隊，大約過了一會，其他同學們都組好隊了，就只剩下我們四個人，因為我們四個，在學校的名聲不好，被班上的人，四大壞孩子。正因為這樣，我們四個只好組成一個團隊。
現(xiàn)在我來介紹一下，我們四個人。我們的第一大壞孩子，在同學面前，喜歡吹牛。老二，經(jīng)常向老師打同學們的小報告，惹得同學們很是不喜歡。老三，易沖動，為人仗義，只要有人欺負了自己的同學或朋友一定會把打同學和朋友同學的那個人，給狠狠地教訓一頓。由于經(jīng)常把同學給弄傷，所以同學們很是不喜歡跟他玩。而老三就是我，同學所認知最不好最頑皮的`學生，因為我是整蠱大師，我是把我們班上的同學整慘了的。所以，同學們都不愿意和我們四個玩。所以我們是個總是孤孤單單的�，F(xiàn)在我們四個正好湊一塊，也算有個伴了。
有一天，我們四個聽見后面的幾個同學，還不算后面的，基本上就是，我們班上的同學，都在背后議論我們。所我們四個人的不是，于是，我們四個決定。一點要讓同學們不在議論我們。于是，我們暗下決定一定要讓我們班上的同學，對我們刮目相看。
就這樣我們四個人，都在一起同窗苦讀，終于，在期末考試中脫穎而出，同學們都不相信我們？只有我們四個人知道，這是因為我們的堅持與執(zhí)著，是我們終于成功了。
到現(xiàn)在，我始終不會忘記這一件事。
我們的故事作文7
我們班的故事我們班是一個團結的班級，俗話說團結力量大嘛，只要在我們班上，大家都可以真真正正地體會到”團結“兩個字。比如我們班在學習上，大家都會互相幫助，如果哪個同學落后了，我們都會齊心協(xié)力拉他一把。體育也是一樣，比如玩“猴子運桃”我們大家齊心協(xié)力，投球準、接球穩(wěn)，總是穩(wěn)超勝卷。還有打藍求、踢足球，只要我們團結就一頂能打敗其他對手。在“團結”兩個字中我感觸最深的就是跳八字繩。跳八字繩是非常需要齊心的，而且跳繩的選手必需是五個男生五個女生。這五個男生和五個女生必需要配合默契，踩準時間，哪個快一點或慢一點都會摔倒一大片。我們班從四年級就喀什選跳八字繩的隊員——兩名搖繩手和十名正式隊員。還有兩名替補。我有幸成為其中的一名隊員。從那天起，我們就開始了艱苦的訓練。我和其他隊員在訓練時經(jīng)常被打到或拌到�？晌覀儚牟换ハ嗦裨�。經(jīng)過幾番的`努力后，比賽到了，考驗我們的時間到了。那天同學都早早地來到學校，陳老師在給我們做最后的囑咐。大家都沉著應對，我心中默默地數(shù)著“一、…二、…三…”一共十下，��！我跳了十下，那十個人總共就跳了100下，我們班跳了100個，大家都懷著激動的心情去看成績，“108個”��！真是個好成績呀！還是團結力量大。
我們的故事作文8
在我們家的客廳電視柜上，擺著一幅“32開”的相框，里面放著一張“32開”的全家福。左邊是我那可愛帥氣的爸爸，右邊是我那漂亮賢惠的`媽媽，哦？這位笑盈盈的小姑娘是誰？這還用說嗎？當然是我嘍！我在爸爸和媽媽的中間。我們?nèi)齻�組成了一個快樂的小家。
今天我們家大掃除，我們是一個整體，所以我們分工明確：
媽媽分管：客廳、書房、臥室、廚房里的一切物體。
爸爸分管：廚房、兩個衛(wèi)生間的墻壁和墻頂。
我分管：家中的所有地板和我的臥室。
另外，媽媽 檢查員；爸爸 督促員；我 偵探（負責調(diào)查誰偷懶）
“開——工——！”爸爸一聲令下，我們就各干各的了�？矗寢尪嗦槔�，蹲下身來，用抹布把桌子擦得一干二凈[注: 形容十分徹底，一點兒也不剩。]；瞧！爸爸多勇敢，站在凳子上，還在擦墻頂，一點也不害怕。哎，爸爸怎么向我走來了？“樂樂同志，你怎么還不干，罰你再擦擦所有窗的窗臺�！薄鞍 �，唉，只得自認倒霉，誰叫我只顧看爸爸媽媽了�！�
一切都干完了，媽媽走過房間的每一個角落，每一處都不放過，檢查出了好多衛(wèi)生死角，我們又一起打掃。最后，在我們不懈的努力下，終于把我們的小家打掃的干干凈凈，可爸爸媽媽卻指著我哈哈大笑，媽媽拿來鏡子，我一照，鼻子上竟有一大塊灰，弄得我像一個小丑似地，我們大家都笑了，笑得是那么開心，那么幸福！
其實，我們家的故事還有好多好多，說三天三夜也說不完。我們家的卻是一個團結、和諧、幸福的家庭！
我們的故事作文9
漸漸地從我們班變成了你們班。當我還在為小學的畢業(yè)而傷感時，我已經(jīng)身處于現(xiàn)在這個大家庭了。我們班的故事如同金色沙灘上留下的一串串腳印，細數(shù)它們，還真數(shù)不清。海浪也沖刷不去它們，再回首，反而會看見色彩斑斕的貝殼鑲嵌其中。
記得剛開學時連連犯錯的懵懂無知，還有軍訓時高喊共創(chuàng)輝煌的`斗志昂揚，還有冬季運動會時的齊心協(xié)力，還有
那次，是校園文化藝術節(jié)。初一組織了一年一度的合唱比賽，我們班自然也參與其中。以前，我對大型活動向來不感興趣。當老師們興致勃勃地討論比賽流程時，當同學們興致勃勃地暢談比賽曲目時，我只在一旁打著哈欠，漠然旁觀。
由于人高馬大，在排隊形時，我被排在了最中間。習慣站于角落的我忽然成了中心。排練時，同學們個個神氣十足，只有我一副苦瓜臉。場面非常不和諧。老師來了，語重心長地告訴我：要放開點，不能僵在那里。同學們也來了，他們信心滿滿地鼓勵我：你沒問題的！我在這種氛圍的影響下，漸漸開朗起來
終于，到了決賽那一天。
下一個就是我們班了！
我們班要上場了！
加油��！
踏上華麗的舞臺，看盈盈的燈光灑在我們班每個人身上。當熟悉又優(yōu)美的旋律響起，老師的關懷，同學們的鼓勵縈繞在耳畔。這就是我們班啊，充滿正氣，蓬勃向上。我揚起嘴角，欣然唱起那一首動聽的歌。曲落，我們班的歌聲還久久在音樂廳上方回響
漸漸地從你們班變成了我們班。至今，我們班成長了許多，是每個人的成長帶動了集體的成長。正是因為我們班，我的青春之路才能如此豐富多彩。
而，我們班的故事還在繼續(xù)
我們的故事作文10
在我姍姍學步的時候，常常一個人跌跌撞撞地走到書房里，抬頭仰望那一面墻的碩大書柜，那時侯，里面一本本厚厚的書對于我來說就是“天書”。漸漸地，我長大了，書柜里也擺上了一些屬于我自己的書，花花綠綠的模樣，讓我很快樂。再后來，我擁有了屬于自己的大書柜。每天放學后，坐在書柜下的`地毯上看書，成了我的“golden rule”（黃金規(guī)則），那是我最幸福的時刻。
和爸爸媽媽一起閱讀讓我們家充滿了快樂和溫馨。一年級時，我偶然從電視上看到了有關希臘神話的故事，隨即和爸爸討論起來。爸爸滔滔不絕地給我講起了他小時候看過的《希臘神話》和《圣經(jīng)》的故事。媽媽看我對它們?nèi)绱酥�，立刻給我買了一本《希臘神話》。從此一放學，我就和爸爸高談闊論起來：“眾神之父”宙斯、創(chuàng)造人類的普羅米修斯、掌管海洋的波塞冬、殺死海怪的珀爾修斯……媽媽因為是女生，喜歡一些風花雪月的，所以對希臘神話不感興趣。但她天天看著我和爸爸侃侃而談，卻插不上嘴，于是趁我上學時趕緊“補課”，終于不再是“旁觀者”了。
從小到大，睡前媽媽都會給我讀書，我總是靜靜地聽，悄然入眠�，F(xiàn)在，這個習慣依然沒有改變，老舍的散文集《貓》就是目前在聽的。而現(xiàn)在，當我讀到一篇精彩的時，也會忍不住拉著媽媽來分享，媽媽無論多忙都會立刻放下手中的活計，坐下來靜靜地傾聽我有聲有色的誦讀。陽光透過窗前的紗簾灑在我倆的身上，溫暖著我們彼此的心。
我們家的悅讀故事真是說也說不完。不信？那就來我們家看看吧！
我們的故事作文11
是百年的沉淪，才讓我們相遇。
是千年的緣分，才讓我們相知。
——題記
都是帶著小小的憧憬，來到這個學校。亦都是帶著最初的夢想，跨進這所學門。謝謝這次選擇，才讓我們有了后來的故事————
1、初來乍到，帶著羞澀和好奇
進入教室，是以前的結束，又是未來的開始。心中還是有緊張的，只是找到原來熟識的同學，說鬧幾句�？粗四吧拿婵�，好像打招呼，可是鼓足勇氣站到她們面前打招呼時，又不爭氣的從她們旁間灰溜溜而過，還是開不了口。記得打破僵局是在分派好位置之后，這才鼓起萬分勇氣詢問了同桌的名字。一切，都在這之后發(fā)生，改變。
2、面對軍訓，帶著堅強和友誼
烈日炎炎下，我們絲毫不認輸，挺起頭昂著胸，任汗水在臉上肆意，卻力求把動作做到完美。這時，有人暈倒，我們在自由活動時，勸她好好在教室休息。誰知，她只是洗洗臉，便堅持立在我們隊伍之間，組成這個強大的集體。缺一不可。于是，口號響徹藍天，校園回旋著我們最真摯的誓言。任風吹日曬雨淋，我們用挺拔的身影說明了堅強，我們更用行動證明情比金堅。
3、演講賽上，帶著真情和勇氣
在課間，在吃飯，在宿舍，每時每刻，我們都在背稿，都在演戲。因為我們有班級的支持；因為我們代表的是集體的榮譽；因為你們給于了我們強大的自信。我們一次又一次的演練，你們一次又一次的糾錯，終于，在站臺上，我們的'真情的表演感染了所有人，他們都熱淚盈眶。
我們都用自己的真情換來了永恒的友誼，締造了強大的集體，書寫了友情的華美。
沒有驚天動地，只有深情演繹。
以為相距千里，實則心心相依。
我們的故事作文12
每座城市都有各自的故事，正如每個人都擁有自己的青春，或熱烈奔放或靜謐內(nèi)斂，無形卻又客觀存在，也正是因為它的存在讓每個人活得更加真實而精彩，也讓每座城市煥發(fā)著生機與活力，讓那再普通不過的一條路也承載著不一樣的故事而擁有獨特的價值。
每條道路都有著深厚的`歷史。
承德道，1886年曾設有法國領事館。
睦南道，曾有多位民國總統(tǒng)、總理的寓所。
今天，我們走著再熟悉不過的道路，可又有誰能知道它在歷史中曾見證了多少事件，承載著多少滄桑又有誰，能夠說清某條路曾發(fā)生過多少故事，滿承著多少希望與彷徨。
也許，一個嬰兒曾呱呱墜地，就在這條路上，它見證了一個新生命的誕生，承載了一個希望的故事。
也許，曾有一對新人許下終生廝守的諾言，就在這條路上，它見證了人世間最純凈的一份情感，承載了一個愛的故事。
也許，曾有一位老母送兒子奔赴抗日的戰(zhàn)場，就在這條路上，它見證了胸懷保家衛(wèi)國的愛國之心的兒子對老母的不舍與牽掛，承載了一個離別的故事。
也許，有家老店從開業(yè)到關張，就在這條路上，它見證了一位老者一生事業(yè)的興起，繁榮發(fā)展直至衰落，承載了一個跌宕的故事。
這些故事，或喜悅或悲傷，都隨著時間的流逝，一部分淹沒在歷史的長河中，一部分被人遺忘，然而，這條路卻默默地記住了每個故事，分享與分擔著他們的喜悅與悲傷。城市中充滿了這樣的路，他們雖承受著歲月的沖刷，慢慢老去，但承載的故事也越來越多，越來越厚，使他們永遠年輕。
這些故事讓這座城市在厚重下透著鮮活，喧囂中透著寧靜。這些這座城獨有的氣息，也無時無刻不在提醒著我們，這是我們的城市，因為每條路都承載著我們各自的故事，那是我們的故事。
我們的故事作文13
我們班每天都有許許多多有趣的故事發(fā)生，而這些故事就像一尾尾小魚游過我童年的小河。
先說說我們班的老師吧。每一位老師都有自己的“殺手锏”，美術老師有一雙靈活的手，即使是一幅亂七八糟的畫也能被她“變”得活生生的；英語老師有一口流利發(fā)音，為我們教著“各種各樣”“豐富多彩”的英語；語文老師有一個裝著許許多多知識的大腦。其中，我最敬佩的.老師就是英語老師了。
英語老師是我們班唯一一位會說英語的男老師。一頭短短的黑發(fā)蓋在他頭上，像一頂帽子。他每天都穿著一身西裝，好像不是來上課，而是來參加“比美大賽”。英語老師也有一張能說會道的嘴，既會說英語，也會說漢語，就因為這些，他才被我們班的同學稱為“英語老大”。
我們班的同學也個個有不同的性格。如大老虎一樣的班長大人，小綿羊一樣的學習班長，而我最敬佩的同學就要數(shù)我們班的“小百度”了！“小百度”是我們給學霸的稱呼，誰讓她什么都知道呢？因為這個原因，她是老師的掌上明珠，也正是因為這點，我十分敬佩她。
團結，像根繩子，將我們班的所有同學系在一起。在一次足球比賽中，我們班淋漓盡致地展現(xiàn)出這一點。比賽開始后，我們班同學鼓足全身力氣，一起吶喊助威，最終戰(zhàn)勝了別的班級，取得了勝利，太棒了！我們實在太驕傲、太高興了！這是我們班的榮譽啊，我們是一個團結的班級！
這就是我們班的故事！我們班的故事多的說也說不完，有“殺手锏”的老師，有有性格的同學。這個團結一心的班級里的人和事，就像一條有著涓涓細流的小河，“匯成”了我的童年。
我們的故事作文14
流水它帶走光陰的故事，改變了兩個人。
懵懂的我們在十字路口的一霎那相遇了，那時我們一起哭一起笑，那時我們都還不懂友誼的真諦。沒有想過長久的故事，只是純純的向?qū)Ψ皆V說著自己的心事。我們?nèi)缤B體娃娃一般，每天形影不離，老師和家長都說我們像磁鐵一樣互相吸引著對方，甚至有些人都說我們就像正在談戀愛的人一樣，然而我們只是微微一笑。
光陰如箭，歲月如梭。一晃眼我們的頭發(fā)都長了不少，就在這長發(fā)飄飄的歲月里，我們的心理都逐漸成熟，對于友誼也有了新的認識和感悟，我們只是一起笑很少一起哭了。逐漸成長，自然她的心思我猜不透，我的心思她也不懂，我們愈來愈渴望獨立和自主，我們逐漸從相交線走向了平行線。從前的包容，寬恕和和氣都沒有了，現(xiàn)在就只剩下了每天的爭吵和自己心中的自私。
在最后的日子里，我們進入了初中二年級，我嫌棄了她，我只是想要追求那所謂的獨立和自主，于是她就從我的指尖滑走了，悄無聲息。就這樣，我們從此不再聯(lián)系，也不知道對方是否還在關心著彼此。
現(xiàn)在，我每每都在自責和埋怨，可是這還有什么用？
我想我們并不是真正的好朋友，那所謂的閨蜜我想只是脫口而出的`口頭禪罷了。我們總是通過無數(shù)張紙條來向?qū)Ψ酵嘎冻鲎约旱男穆暫拖敕�，我們從不敢拋下面子向�(qū)Ψ秸J真的反省后說聲對不起，也不會認真的衡權后向?qū)Ψ秸f聲沒關系。
這可真是一場刻骨銘心的友誼，可真是一場滿是教訓的友誼。
我們的故事作文15
小時候，我總是問媽媽：文明是什么？然后，媽媽就笑著告訴我：文明是你被別人幫助了之后的一聲感謝，是心與心溝通的橋梁，更是一個民族強大的象征。我又問道：那要怎樣才能做到文明呢？媽媽又摸摸我的頭，親切地說：怎樣做到文明，就要你自己去領會了！這句話讓我銘記在心，可是，怎樣做才能算得上是文明呢？
上學以后，從我們班同學前后的一些細小變化上，我感觸到了文明的存在。
這學期剛開學的一段時間里，我們班在上早讀課時，如果沒有老師在教室，那將是十分混亂的場面：一些同學尤其是男生在玩耍打鬧，在教室里跑來跑去，以至于使早讀無法進行�，F(xiàn)在，經(jīng)過班主任和輔導員耐心細致的教育和管理，班上發(fā)生了很大變化。早讀課上再也看不到玩耍打鬧不學習的現(xiàn)象了，同學們早晨來到教室后，都安靜地坐在座位上，打開語文或英語課本，認真地學習起來。教室里秩序井然，不一會便傳出一陣陣朗朗的讀書聲。這一重大變化，不正是體現(xiàn)了文明嗎？
隨著時間的.推移，我們班上的一些不良習氣也在逐漸的消失了。你瞧，以前如果有那位同學不小心碰翻了另一位同學的鉛筆盒或書本，這兩人肯定會吵得面紅耳赤，有時甚至于打起架來。而現(xiàn)在你再看，偶爾有同學不小心碰到了身旁的課桌，便會聽到一聲“對不起”、“沒關系”，看到兩人會心的一笑……
我們班上這樣的一幕一幕變化，讓我真真切切地領會到了文明的含義。
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