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          普通話作文

          時(shí)間:2023-04-22 07:12:19 優(yōu)秀作文 我要投稿

          【必備】普通話作文3篇

            在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的普通話作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【必備】普通話作文3篇

          普通話作文 篇1

            老師給我們布置了一個(gè)任務(wù),要教爸爸媽媽或爺爺奶奶說普通話。我想這個(gè)任務(wù)實(shí)在太容易了。爸爸媽媽太忙,爺爺性子急躁。我把教學(xué)對(duì)象鎖定在整天樂呵呵的奶奶身上。

            放學(xué)后,放下書包我就急急忙忙把作業(yè)做完了。我拉來奶奶對(duì)她說:“奶奶,老師讓我教人說普通話,今天您就配合一下我吧!”奶奶說:“配合可以但是學(xué)不會(huì)可不許怪我!蔽腋吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭說:“好嘞!咱開始了。”

            我拿起語文書,翻了翻覺得《古詩三首》內(nèi)容少,應(yīng)該比較容易教。我挑了其中一首《菊花》我說:“秋叢繞舍似陶家!蹦棠陶f:“秋什么似陶家?”我想奶奶一句也記不住,我只好一點(diǎn)一點(diǎn)的念了。我說:“秋叢奶奶跟讀成秋童!蔽艺f:“不是秋童是秋叢!蹦棠虇枺骸笆遣皇窍x子的蟲呀?”我嘆了口氣說:“不是蟲是兩個(gè)人下面一橫!蹦棠探K于把這個(gè)詞語讀正確了。

            讀著,讀著奶奶把遍繞籬邊日漸斜的籬邊讀成了李冰,把此花開盡更無花的'此花讀成了刺花。我想:光讀這點(diǎn)字是不行的。所以我又教奶奶讀了詞語百花籃里的詞語。奶奶把猶如讀成了魷魚;把清涼讀成了新娘。把我逗得捧腹大笑,奶奶也笑了。我教奶奶讀完正確讀音后又復(fù)習(xí)了一遍。奶奶讀的比先一遍好多了,學(xué)普通話的信心也增強(qiáng)了。

            從那天起,我經(jīng)常教奶奶說普通話,讓奶奶多認(rèn)一寫字把音讀準(zhǔn),向更多的人推廣普通戶。

          普通話作文 篇2

            我深知不說普通話,甚至不會(huì)說普通話的痛苦!所以我從小就開始學(xué)普通話,現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了(但是,還帶了點(diǎn)家鄉(xiāng)口音)。

            我的外公,他一點(diǎn)兒也不會(huì)說普通話,說家鄉(xiāng)話是家常便飯了。而且,經(jīng)常鬧出笑話:

            炎熱的夏天又快到了,要說商店里生意最火的,當(dāng)然要數(shù)賣席子的鋪?zhàn)訃D!那兒的'人里三層,外三層人山人海。我和外公也混在人群中。

            我們好不容易才等到人群漸漸散了,我們才來到鋪?zhàn)忧,外公開口就說:“阿拉(我們),要馬(買)小啊子(席子)!”售貨員聽了一頭霧水,他們互相打手勢(shì),結(jié)果,誰也聽不懂。

            最后,外公終于想到了在玩的我(因?yàn)槲視?huì)講普通話)我就用流利的普通話買回了席子。

          普通話作文 篇3

            在我家除了爸爸外,其余人普通話都說得比較標(biāo)準(zhǔn)。

            今天,我正在聽寫,爸爸突然報(bào)了個(gè)“爬三虎”。這是哪門子詞語?于是我驚訝地問老爸:“爸爸,您報(bào)錯(cuò)了吧?”爸爸理直氣壯地說:“就是爬三虎啊!蔽业念^快被滿腦子的問號(hào)擠爆了,干脆放下本子,一口氣跑到客廳,問正捧著語文書的爸爸:“哪兒?哪兒?哪兒有爬三虎?”只見爸爸不慌不忙地指向一個(gè)詞語,反問我:“這不是嗎?”我定睛一看,差點(diǎn)昏倒。“這是爬山虎!”唉,爸爸的普通話太差了,我決定教他。

            “爬山虎!”我在爸爸的面前字正腔圓地朗讀了一遍,并要求爸爸也跟讀。奇怪的是,爸爸的舌頭似乎壓著一塊石頭,永遠(yuǎn)也卷不起來似的。我伸出舌頭,面對(duì)爸爸,讓他模仿我的樣子卷舌頭。如果說我的舌頭像一條靈活的蛇,那爸爸的`舌頭就像一條冬眠的蛇了。我靈機(jī)一動(dòng),說:“爸爸,你用舌頭碰一下天花板,不就卷起了嗎?”“對(duì),對(duì),兒子真聰明!”連試幾次,爸爸終于讀對(duì)了。他像個(gè)孩子般興奮地跳起來說:“耶,讀對(duì)了!”

            我暗自松了口氣,趕緊趁熱打鐵,指出下一個(gè)詞語問“這怎么讀?”

            “占影。”

            “是占領(lǐng)!

            “哦,是占領(lǐng)!

            “對(duì)了,下一個(gè)!

            “這個(gè)我知道是‘引人注意’!

            ……

            當(dāng)最后,我要求爸爸全部連起來讀一遍時(shí),可讓我大跌眼鏡——不是這個(gè)錯(cuò),就是那個(gè)發(fā)音不對(duì),不是那個(gè)變平舌音,就是這個(gè)變翹舌音。哦,我的天哪,看來爸爸是說不準(zhǔn)了。

            于是,“普通話計(jì)劃”破產(chǎn),以失敗告終。

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