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【精華】小學(xué)生的有趣作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的有趣作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
在萬分期待中，我上了大巴車，因?yàn)槲乙ソ鹈穾X夏令營呢。
在夏令營中，我交到了許許多多的好朋友，還體驗(yàn)了許許多多的活動(dòng)。教官們教會(huì)我打行擊拳，教我們敬軍禮。那些有趣的活動(dòng)，有驚險(xiǎn)刺激的水陸兩用軍車，有穿梭在叢林里神秘的滑道，有真人實(shí)戰(zhàn)的真人cs而其中最好玩，最有趣的還是那渾水摸魚了。
我們在無比期盼下來到了魚池中，一到水中，我就大聲的叫了起來＂哇，好多魚啊。＂有一條魚從我腳邊游過，我撲哧一下想抓住它，可是它太滑了，根本抓不住呀。又來了一條魚，我吸取了上一次的'教訓(xùn)。眼疾手快，先把它堵住，然后再抓住他的頭，一把將他抓進(jìn)了水盆中，哈哈，在我還在沾沾自喜的時(shí)候，忽然，一盆涼水撲哧一下潑在了我的頭上。呀！！有人用水潑我，于是我快速的舀了一水盆水回敬了他。哦，摸魚瞬間變成了打水仗，不知道的人還以為是在過潑水節(jié)呢。池中一片歡笑聲。
在第四天的晚上，我們還參加了篝火晚會(huì)呢。到走的時(shí)候還真有點(diǎn)舍不得呢。舍不得教官，舍不得朋友，舍不得金梅嶺。
在這次夏令營中我懂得了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。金梅嶺夏令營，我永遠(yuǎn)忘不了這里。
小學(xué)生的有趣作文 篇2
早上，和煦的陽光照射著大地。空氣特別清新，我來到屋后的空地上，伸著懶腰，貪婪地吸著空氣彌漫著的清香，四周的.柳樹在清風(fēng)中擺動(dòng)著枝條，迎接這美好一天的到來。
“咳”，突然有人從背后嚇我，我回頭一看，原來是我的同伴XX，只見她手里拿著兩個(gè)網(wǎng)兜，笑嘻嘻地說：“我們?nèi)プノr。”“好��！”我興沖沖地接過網(wǎng)兜朝湖邊跑去，湖水清澈。依稀可見的蝦兒在叢生的水草中來回漫游。我拿起網(wǎng)兜往湖里一陣猛撈。拎起來一看：“哈哈！我撈到了5只活蹦亂跳的蝦，而且個(gè)頭不小”，看著同伴的網(wǎng)兜里只有一只可憐的小蝦，我得意洋洋地說：“怎么樣，你就認(rèn)輸吧�！�
正當(dāng)我得意忘形時(shí)，一不留神腳底滑了一下，哎喲我的媽呀，差點(diǎn)就要滑入湖里了，幸好我的腦子反應(yīng)快，平衡力不錯(cuò)，才免遭一劫，可當(dāng)我再想看蝦時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)網(wǎng)兜正一點(diǎn)一點(diǎn)地飄向湖中央。我很無奈，也很沮喪，只能眼睜睜地看著同伴得意洋洋網(wǎng)魚蝦。只見她一邊撈，一邊念叨：“哎喲，怎么搞的嗎！只有兩條喲。不過也沒關(guān)系，回去裝花瓶子里慢慢養(yǎng)就可以了！你說對(duì)不對(duì)？”這不是存心氣我嗎？沒辦法，我只能干瞪眼。
聽說湖的另一端有鯉魚。咱倆專撈鯉魚吧！我倆又奔到湖的另一邊。同伴在水里一撈，果然撈到了一條紅色小鯉魚，太不可思議，哈哈，太好了。沒想到對(duì)岸有人一只手拿著喇叭，一只手叉著腰朝我倆呼喊，“那邊的兩個(gè)同學(xué)把魚放回去，離開湖邊。”我倆定睛一看，原來是保安�！翱炫�！”我倆拔腿就跑，匆忙間，跑進(jìn)女廁所躲起來。呆了半天，沒聽到外面有動(dòng)靜。探出頭來，看看，保安沒有追過來。我倆這才躡手躡腳地出來。長長地吐了口起�！氨锼牢伊恕�。
雖然這件事的發(fā)生已有一段時(shí)間，但我覺得很有趣�？傆X得那天的陽光特別明媚。
小學(xué)生的有趣作文 篇3
在今天的作文課上，夏老師在白紙上畫了一個(gè)圓�！斑住边@不就是一個(gè)圓么？正當(dāng)我們百思不得其解，不明白夏老師葫蘆里賣的什么藥時(shí)，夏老師笑瞇瞇地說了：“同學(xué)們，看到這個(gè)圓，你們想到了什么呢？”課堂上的氣氛頓時(shí)活躍了，同學(xué)們七嘴八舌地開始討論了。黃宇星說：“我想到了八月十五中秋節(jié)的月亮，那天的月亮又大又圓。”袁浩天說：“我想到了我們的地球母親�！蔽艺f：“我想到了那個(gè)砸在牛頓頭上，并讓他發(fā)現(xiàn)地球引力的蘋果！”·····
聽著我們的奇思妙想，夏老師又發(fā)話了：“現(xiàn)在我們在紙上再畫一個(gè)圓，并在上面加幾筆，畫成另外一件物品�！�
一聽這話，課堂上有安靜了下來，只聽見筆在紙上劃過發(fā)出的“沙沙”聲。
沒多大功夫，同學(xué)們就畫好了，夏老師說：“接下來我們說說各自畫的東西吧！”
許多臉上洋溢著笑容說：“我畫了一枝棒棒糖，我想把這枝棒棒糖送給災(zāi)區(qū)的小朋友們，讓他們也能吃上甜甜的棒棒糖�！�
陸子杰豪氣萬丈地說：“我畫的`是一顆炸彈，要是日本再敢來我們中國惹是生非的話，我就用這顆威力無比的C5炸彈，把他們炸得粉身碎骨�！�
我一臉神秘的神情，說：“我畫的是一個(gè)超級(jí)大的太陽，我想把這個(gè)太陽放到空中，讓它照耀整個(gè)地球，使在北極、南極工作的人們也能照到陽光，感受到溫暖�！�
哇，一個(gè)普普通通的圓添上幾筆竟然能畫出這么多的東西，真是太有趣我還知道了，只要人們又足夠的想象力，萬事皆有可能。
小學(xué)生的有趣作文 篇4
今天，我和媽媽做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)用顯微鏡觀察植物呼吸氣孔的實(shí)驗(yàn)。
首先，準(zhǔn)備物品是：一片樹葉、一臺(tái)顯微鏡、一塊載玻片、一塊蓋玻片、滴管、過濾紙、小刀片和鑷子。
開始做實(shí)驗(yàn)了，媽媽先引導(dǎo)我說：”植物，會(huì)利用陽光制造營養(yǎng)素，我們稱它為……“
”光合作用！“我高聲叫道。
”沒錯(cuò)，植物通過光合作用，一邊吸入二氧化碳，一邊排出氧氣。植物的其他兩個(gè)作用，你能答得出來嗎？“媽媽說。
”還有呼吸作用，和……“我絞盡腦汁的想，可是怎么也想不出來。于是，我急忙去請(qǐng)教我的老師——《百科全書》。
”呼吸作用和蒸散作用�！拔腋吲d的一腳踏上了桌子。
”很好，所謂的呼吸作用就是指植物將所制造的營養(yǎng)素進(jìn)行分解，進(jìn)而釋放能量和排除廢物的'過程。植物呼吸和人的呼吸是一模一樣的。“媽媽說。
”蒸散作用是指水分從植物的氣孔逸散出去的作用�！皼]等媽媽問，我就把蒸散作用說了出來。
”既然懂了，就開始吧！“媽媽說。
正式開始了。我先把葉片反過來，輕輕的割下一小塊，把它用鑷子加到載玻片上，用滴管擠上一滴水，用鑷子把蓋玻片放上，要輕輕的放，以免產(chǎn)生氣泡。接下來置于鏡臺(tái)下，再慢慢調(diào)清楚，600倍就可以看到清楚的氣孔圖了一次有趣的實(shí)驗(yàn) —— 小丑魚 —— 小丑魚的博客！
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，真是讓我大開眼界了！
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