- 相關推薦
音符優(yōu)秀作文（精選50篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的音符優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
音符優(yōu)秀作文 篇1
不和諧的音符只在音樂中有嗎？不是的，在生活中也有。我們組就有一群不和諧的音符，不信，我講給你聽。
那天，我們組值日，這群不和諧的音符就響起來了，有的打鬧，有的彈貝司，有的練武術……教室里“煙霧迷漫”。
我下樓去打水，等接滿一大桶水，一想：“呀！我一個人怎么能把一大桶水從一樓抬到三樓呢？”于是我就在樓下大聲喊：“喂！小明下來幫我抬水。喂！……”我都快把嗓子喊啞了，可卻沒有人答應一聲，只聽到他們嬉戲的聲音。
我向后退了兩步，向上一看，見他們玩得那么歡暢。=
你瞧那個淘氣鬼魏鵬，舉著個大掃把，跑來跑去，一邊跑一邊喊：“我是老魏！我愛勞動，我是好學生！”還不時地搖動掃把，把塵土掃得滿天飛。一會兒他把一塊灰色抹布披到身上，學著電影中武士的樣子喊：“你們這些無名小卒，還在你們魏大爺面前撒野�！卑鸭埿紴⒌搅藰窍�。
咦！那不是王需飛，他把掃把掛在腰間。開始了他的`個人演唱會，一邊學著彈“貝司”，一邊唱著“你知道我在等你嗎？”那架式還真有點像。
這邊還沒完，李孟穎和李捷的粉筆大戰(zhàn)就開始了。只見李孟穎一手抓著滿滿的粉筆頭，一手扔，不一會兒就打完了。這下該李捷攻擊了，李捷一下子就把兩把粉筆頭都扔了出去，打得李孟穎落花流水。自稱“粉筆大仙”的李孟穎氣壞了，把一支粉筆打向李捷，李捷也不甘示弱，繼續(xù)奮戰(zhàn)……
沒辦法，只有我自己干了，我費了九牛二虎之力才把水拎上去，只見教室里一片狼藉。此時，天色己晚，同學們匆匆忙忙收拾好東西就走了。
第二天上課時，老師狠狠批評了我們一頓。老師說：“你們真是些不和諧的音符�！笔茄�，我們確實淘氣得過分了。
音符優(yōu)秀作文 篇2
愛是什么？在我眼中，愛是手拉手，是心連心；愛是陽光，是雨露；愛是批評，是鼓勵……似乎沒有一個詞能囊括愛的含義。愛就是這樣靜靜地在人們心間流淌著……
一次中午放學，我和好朋友一起回家。走進小區(qū)大門，小區(qū)顯得特安靜，也許是因為一連幾天都在下雨，地上濕漉漉的，人們也不愿意在外多停留。往里再走幾步，就發(fā)現一個簡易的篷子，紅色篷子上寫著了幾個大字。因為距離遠，看不清，我們倆三步并著兩步跑到篷子前，原來上面掛著一橫幅，上面印著幾上大“暖風在行動——為貧困山區(qū)捐贈衣物活動”。這不明擺著要給貧困山區(qū)捐衣服嗎？媽媽前幾天不是正好收拾出一堆穿不著的衣服嗎？正好可以把這些衣服捐給貧困山區(qū)，這樣那里的大人小孩就不會挨凍了。我剛想開口，不料，朋友冒了一句：“不會是騙人的.吧？聽大人說，有些人就是打著捐贈的口號，這邊收了衣服，那邊卻拿去賣錢呢！”說完，她朝家走去，我也默默地跟在身后。
回到家里，我的腦海里不時浮現出山區(qū)的孩子穿著單薄的衣服、破爛的鞋子，在破舊的教室里讀書。他們的小臉被凍得通紅，眼里充滿著渴望……這些和我們一樣大的孩子需要我們的幫助！可是，真遇上騙子怎么辦？到底是捐還不是捐？
時間在一點點地流逝，一天，二天，三天。每當我從那頂帳篷前經過，就會發(fā)現，那塊空地上堆著打包好的衣服，越放越多，越放越多，很快堆積如山。天放晴了，陽光灑在這頂紅色的小帳篷上，特別耀眼，特別溫暖。是啊，心中有愛，人與人之間自然多了信任！我突然釋然了。我連忙跑回家，麻利地整理了我已經穿不了的衣服，分類打包，一邊整理，一邊哼著小曲，“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……”
空氣中跳動著愛的音符……
音符優(yōu)秀作文 篇3
循著大自然的聲聲呼喚，春伴著輕柔的腳步緩緩走來，那么安靜，那么溫柔，如慈愛的母親撫摸著酣然入睡的嬰兒。一切靜悄悄的，顯得格外美好。
滴滴答答，春雨打碎了這一片寂靜，它奏起了交響樂。伴著這優(yōu)美的七音符，我默默來到田野間，禁不住想要在它的沐浴中洗凈一身的煩悶。那綿延細雨，如牛毛，密密麻麻的，如數不清的星星，又如斷了的細線，可謂“剪不斷，理還亂”。想必那穿梭在上面的珠子早以連連墜落了吧！去哪兒了呢？
眼前的一片嫩綠，都在春雨中沐浴著，搖搖曳曳的`，更加可愛了。春雨輕紗般溫柔地飄落在小草柔弱的身軀上，好久，草葉兒上才凝成一滴透亮的清露，如一顆晶瑩剔透的鉆石，成了小草得意的裝飾。
雨還在纏綿著，風兒也禁不住這場面，急著趕來湊熱鬧，它“呼啦啦”地跑過廣闊的田野，拽一拽綠葉，吻一吻野花，熱情地擁抱了這一切。小草被風吹彎了身腰，草尖上的露珠順著草兒滑落到泥土中，投入母親的懷抱。這眼前的一片綠，是幽幽的綠，還是油油的綠？不，他們都是剛在晨露中浸泡過的。倘若摸摸，定沾一指清香，染一掌新綠。在風的吹拂下，構成了一道柔韌的屏障。
“嘰嘰喳喳”原來是幾只麻雀在樹枝上鳴叫。噢，它們的語言是上帝的語言，它們是在高談論闊，或許，它們也是來參加春的演唱會。聽，們正賣弄著嗓子，引尤高歌呢！小鳥的脆響伴著“淅淅瀝瀝”的聲音，好聽極了。地面上，春雨早已匯集在一起，融入涓涓細流，尋找它們的歸宿。
風伴著雨，雨隨著風。泥土的清香，小草的幽香，野花的芳香……世間所有一切生命的新香都匯集在微微濕潤的空氣中醞釀。春的惠贈，喚醒了沉睡中的一切。伴隨著農民伯伯的朗朗笑聲，我猜想他們早已播種下了希望，等待他們的會是燦爛的芳香！
音符優(yōu)秀作文 篇4
每天朝著太陽微笑，你會發(fā)現：生活中并非全是苦澀；每天朝著太陽微笑，你會發(fā)現：命運就像一塊甜甜的水果糖；每天朝著太陽微笑，你會發(fā)現：快樂其實如此簡單。
快樂，不一定非要勝過他人；快樂，不一定要擁有至高無上的權利；快樂，不一定要具有金山銀山那么多的財富；快樂，不一定要有多么大的名氣……快樂，只是做一些讓自己心安理得的事，那樣，才會發(fā)自內心的笑……
有一位慈祥的母親，是一種幸福。
盡管你將某件事做得糟糕透了，她卻依然會鼓勵你說‘精彩極了’；每當你考了個不順心的成績，她卻不會對你多加責備：“加油！下次一定要考好！不要讓我失望哦！”只要是你想買的有用的東西，她一定會毫不吝嗇的掏錢給你去買……
有一位嚴厲的父親，是一種幸福。
當你犯下了‘滔天大罪’時，他那凌厲的目光，一副恨鐵不成剛的樣子，狠狠把你訓一頓，搞的你全身不自在，但是，訓后，他卻說：“因為我太愛你，所以才會如此嚴格的教育你！”每當你考了個好成績，拿回去炫耀時，他默不作聲，只是輕輕點頭，其實他心里或許早已高興得要發(fā)了狂，只是不想要你翹尾巴罷了。
幫助需要幫助的人，那更是一種幸福。
當你在車輛奔流不息的馬路上幫一位盲人過馬路，之后，他那雙無光的眼睛中定充滿了感激；當你將一位摔倒在地大哭不止的小孩子輕輕扶起，撣撣他身上的塵土，盡管是小孩子，定也會懂得感激。
記得那是爸爸的一個故事：那一次，衛(wèi)河橋上，以為年逾古稀的.老奶奶拄著拐杖艱難的走著，這是，一個青年飛馳而過，撞到了老奶奶，事后不見蹤影。圍觀的人不少，卻沒有一個人敢上前去扶起那位老奶奶，他們都怕，怕扶起她后她會不分青紅皂白的訛自己，都避而遠之，這時，我爸爸站了出來：“大伙兒都看到了，這位老太不是被我撞的。”說罷，爸爸扶起了那位老奶奶。老奶奶起來后沒有多表示什么，拄著拐杖顫顫巍巍的走了……
云端的那一抹艷麗多彩的彩虹，正是一串我們奏出的快樂音符！
音符優(yōu)秀作文 篇5
青的天，黑的瓦，白的墻，隱于墻頭的花朵，宛如一抹凄美的微笑，這空氣中有詩歌的味道，到處彌漫著自由的靈性，氤氳如到處都是的水汽，側耳傾聽……
在那戰(zhàn)亂紛飛的年代，一位清麗的南宋女詞人正輕吟低唱“尋尋覓覓，凄凄慘慘，戚戚……滿地黃花堆積，憔悴損……這次第，怎一個愁字了得”是呀，一個柔弱而又剛強，有心想保護自己的國家卻有無余力實施自己的夢想的小女子，在硝煙四起的緊急關頭，只能用詞傳達自己的悲憤，用無聲的吶喊控訴自己的悲傷與無奈，這是最美的聲音。
“抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁”這迷離激昂的聲音由遠至近傳了過來。飄逸瀟灑又不問世事的李白拿著酒壺，搖搖晃晃地走在墜滿香消玉隕的梨花的小徑上，當他進京求官但官府不接受他甚至唾棄他時，他只是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬笙人？”多么豪邁的胸襟。在他看著不可理喻的官府只能強作笑顏將自己滿腔忠心封在千古流傳的`詩中，這是最美的聲音。
泰山聳立在云霧繚繞之中，翠郁的山林在絢麗的朝陽的照射下，格外美麗，那個詩圣吟著“會當凌絕頂，一覽眾山小”這一千古流芳的佳句，給泰山奏了一曲最纏綿的樂章。他雖不似李白飄然，又不似陸游忠心，但是他屬于那個時代最雄渾的力量。是的，站在盛唐中心的，不是帝王，不是貴妃，而是這些詩人。杜甫悲歌“感時花濺淚，恨別鳥驚心”遠去了。這是最美的聲音。
清的水，灰的橋，枯的樹，落葉如纏綿在空中的蝶，交織成飛天般的奇景，不論是化作春泥，還是被碾為塵土，都完成了它凄美的一生，不知后人是否還會記得，那些時代最美的聲音？
音符優(yōu)秀作文 篇6
我愿采擷藍天中的片片云朵，編織成五彩的樂譜;我愿摘下夜空中的點點繁星，化作跳躍的音符;我愿用我靈巧的雙手，撥動如絲的琴弦，再敲擊七色琴鍵，一首宏偉、壯闊的樂曲從我心底飛出。
一把烏黑油亮的碳木，一座小而精巧的岳山，一根根細長如絲的琴弦，一個個點狀的珍珠徽。它就是琴棋書畫中的古琴。右手撥動琴弦，左手如撫摸一樣在琴弦上跳舞，悠揚的《長相思》、《秋風詞》隨風飄遍整個小院兒。啊!在一個陽光明媚的'午后，端一杯沁人心脾的茉莉花茶，坐在竹編的藤椅上，聽著悠揚的琴聲，遠離城市的繁弦急管，紅燈綠酒，你會不由得會心微笑。
潔白如雪的皮膚，奇特的三只腳，加上黑白相間的牙齒和叮叮咚咚的笑聲。它就是音樂之王——三角鋼琴�；顫�，歡快的旋律像一個個小精靈在上面跳著活潑動人的舞蹈，使我們不由得沉浸于其中，跟著節(jié)拍打節(jié)奏、哼調子。享受著那來自音樂的快樂�？�!在一個燈光四射的舞臺上，一個女鋼琴家正坐在三角鋼琴前，那靈動的手指，會讓人不由自主的跟著一塊兒彈著那屬于心靈的鍵盤。
笛子，小提琴，豎琴，鼓，長號，薩克斯。各種各樣的樂聲匯聚在一起，奏成了宏偉、壯闊的交響樂，百人樂團配合默契，將各種樂聲綜合、連接、輪彈，《黃河大合唱》、《春節(jié)序曲》等宏偉之樂瞬間誕生，給予觀眾一種視聽盛宴，沉浸在一種美輪美奐的世界里。歡笑。
憂傷的，悠揚的，歡快活潑的，宏偉壯闊的。各種風格各具特色，在大家需要的時候跑出來，痛痛快快，輕輕松松的吹拉彈唱上一曲，讓我們遠離煩惱，享受來自音符的快樂!啊!我喜歡這樣的音符!
音符優(yōu)秀作文 篇7
拂去那個黑色大盒子上的塵煙，我輕輕地把它打開，怕盒子里那縷舊時的回憶飄走。盒子里是琴。舊的電子琴。旁邊是一盒一盒的電子琴磁帶。
我從3歲開始學琴，這架已經不再新的電子琴跟隨了我八年。八年��！多么深的友誼！記得小時候，我就頗愛唱歌，現在我這里還保留著當時的稚嫩童音。當聽久了童歌的我聽到電子琴的聲音時，我被沉醉了。一串串明亮、躍動又流暢的音符從小小的黑白鍵上傳來，撥撩著我—— 一個3歲小孩的音樂心。那不過是一首簡單的歡樂頌，但它在我的心中激起千層浪、萬朵漣漪。就這樣，我學起了電子琴。
學琴的路是漫長的，是崎嶇的。大點的孩子嘗試都有些困難，何況是當時年幼的我。認識上下跳動的調皮“蝌蚪”，學會控制方方的黑白鍵。從小我注定在黑白兩色間鑄建我的寂寞。從最簡單的幾個音符開始，慢慢彈出了那首歡樂頌。但學琴可以說是痛苦的，在40°的高溫下，0°以下的嚴寒時，我必須要去上課；在其他小孩嬉戲玩耍時，在爸媽看電視、聽收音機的時候，我必須要認譜；在生病時，在痛苦時，我必須要練琴……
時間一點一點過，我的琴藝也在慢慢增長。當我發(fā)現我已經考到了九級時，我已經四年級了。汗水換來的是喜悅。在我們學校，我多次在中隊會、聯(lián)歡會上演奏；因為我從小學琴，有了較高的音樂素質，我從不追星；我被選為了升旗手，也是因為我對國歌的節(jié)奏掌握的很好；就連音樂課的一個個5分，都是因為我練琴造就的很強的'節(jié)奏感……
別人看文章可能無法理解其中的辛苦，但我知道，我從彈音符到彈音樂中間經歷了多少風雨困難。
現在，那些關于琴的回憶都已經變成了黑白。真正彩色的是旋律，它永遠不老。我把琴放在架子上，輕輕地彈起了一首明快活潑的歌，一如當年流暢躍動的旋律……
從音符轉變到音樂的路程是漫長的，其間填充的是堅持……
音符優(yōu)秀作文 篇8
人生如歌，奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表著我們每一段時光。每一個音符代表著我們每一種情緒。在這其中，有一段格外動聽的音符，久久不能停止，令我久久不能忘懷……
在一個夏日炎炎的日子里，太陽十分刺眼，像一個大火球，在空中燃燒著。我也熱得恨不得立刻跳入水中好好地游個泳。這時，我的好朋友叫我：“在不，出來玩吧！”我也覺得在家里也太無聊了，索性就跑了出去。我們來到院子里，不知道玩什么，好熱啊。忽然之間，我發(fā)現了一個水管，一頭是接在水龍頭上，一頭是擺在地上的，就像看到救星來了，立刻跑了去，把水龍頭一開，啊，別提有多涼爽了。朋友十分調皮，接起一捧水就潑在了我的`臉上，我也回了“禮”。于是，一場潑水大作戰(zhàn)就開始了。我們各自接了滿滿一捧水，蓄勢待發(fā)，各霸一邊，大眼瞪小眼，嘴邊卻忍不住偷笑。伴隨著一聲“開始！”，水珠子滿天飛，濺得到處都是，我扭過頭，瞇著眼睛，只知道用手往對方臉上灑水，水珠濺過來濺過去，把我們的衣服弄得濕濕的，臉上也全是水，更別提頭發(fā)了，汗水與純水夾雜在一起濕漉漉的。
不知玩了多久，戰(zhàn)斗停止了，雙方都成了落湯雞，我們互相看了一眼，不約而同地笑了起來。那一聲聲爽朗的笑聲，久久回蕩在空中，成了一串串快樂的音符。
這一串串快樂的音符，不停得演奏，不知疲倦，永不消散，永不停歇，它們使我的嘴角上揚，讓我的眼睛變得歡快，一個個音符普成了一首首美妙的樂曲，一首首樂曲普成了我們的快樂童年！
音符優(yōu)秀作文 篇9
星期天上午，我在家里練琴，可是今天的曲子太難了，有跳音、雙音、升降音，還要換指。我好不容易把左手彈熟練了，右手又“打架”了，雙手合彈怎么都彈不好。窗外的小鳥嘰嘰喳喳，它們真吵。五線譜上的小蝌蚪，真令人討厭。
我正想放棄，耳邊響起了媽媽的聲音：“兒子，媽媽相信你，只要多練幾遍，肯定會彈熟練，你看看以前的曲子，曾經你也覺得很難，現在是不是覺得很容易呢？”聽了媽媽的話，我想起語文書上的一句話——有志者事竟成，還有賣油翁的故事，也告訴我們同樣的道理，熟能生巧。
我靜下心來，在心里給自己默默打氣，把曲子一遍遍地彈奏，每一遍都比之前的一遍進步一些。霎時，我自信滿滿，這首曲子對我而言已經是小事一樁了。鋼琴叮叮咚咚的聲音，像小溪里流淌的'泉水一樣透徹。窗外小鳥仿佛也在給我伴奏，我不再覺得它們吵鬧。五線譜上的音符，像一個個跳動的精靈那么討人喜歡。
這件事對我有了很大的啟發(fā)，做事的時候我們要知難而進，永不放棄，克服困難，那么事情總有成功的一天。
音符優(yōu)秀作文 篇10
我家的趣事說上三天三夜也說不完，而在“趣里”又包含著“愛”,就像一串愛的音符。
幽默老爸的愛
我的老爸像個小孩，他似乎對我的每一本書都好奇，而我呢，偏不讓他看。就這樣抱著書，和老爸在地上扭成了團，老媽看見了，說：爸爸沒有爸爸的'樣子，女兒沒有女兒的樣子……”其實，老爸和我搶書看是假的，騙我主動看書是真的。這是發(fā)自老爸內心的愛。
勤勞老媽的愛
我的老媽特別愛勞動，家里大大小小的活她全包了，然而，她對我的要求特別高—每周把自己房間的衛(wèi)生打掃一遍，暑假要把家里的衛(wèi)生搞得一塵不染……而我呢，一點都不想做，只想玩電腦。時間長了，我知道這是老媽對我的愛。
無論我的老爸老媽怎樣，他們對我的愛很深很深……
那天，我半夜又吐又拉，老爸老媽趕緊送我去醫(yī)院，他們一夜沒有合眼，早晨給我準備好早晨后，又匆匆忙忙趕去上班。
還有一次，我不小心打爛了家里的一個碗，老爸老媽聽見后急忙走過來，第一句就是：“傷著你沒有？”
像我這樣的是很多很多，但老爸老媽從來不求我報答他們，這是我家一串串愛的音符。
音符優(yōu)秀作文 篇11
我愛夏天的綠樹成陰，百花齊放；秋天的果實累累，瓜果飄香；冬天的大雪紛飛，北風怒號，但我更愛春天的音符。
聽，“沙沙沙，沙沙沙”，春姑娘呼喚著大地“ 快醒來吧！快醒來吧！”
春姑娘來到果園說：“花兒們快醒來吧！”春天來了，小花聽見春姑娘的`召喚，便爭先恐后地露出了笑臉。果園里立刻變成了花的海洋。桃花笑紅了臉，杏樹穿上了一條粉紅的紗裙，梨樹上開滿了朵朵潔白的花，勤勞的蜜蜂在花叢中快快樂樂地采蜜呢！美麗的蝴蝶也來湊熱鬧！
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了田野，春天來了，小草從土壤里探出頭來，露出綠綠的芽兒。楊樹和柳樹抽出新葉，松樹和柏樹也長出了新葉，遠遠望去滿眼的新綠，看起來讓人舒服。柳枝在微風中搖擺著綠色的長辮子。五顏六色的風箏慢慢地飛起來。樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停。我們走了過來，有的小鳥被驚走了，有的小鳥好像被這美麗的景色迷住了，忘了我們的打攪，愣在那不動。
春天真美��！我盡情地享受著春天的美麗，不想回家了，真想一年四季過春天�。�
音符優(yōu)秀作文 篇12
夏天的早晨，當嫵媚的月亮姐姐去睡覺時，太陽公公上班啦，他們忠于職守，對這個赫赫有名的崗位愛不釋手。小鳥撲閃著“雙手”像扇子一樣，在浩瀚無垠的蒼穹下自由翱翔。迎面而來的夏風和人們撞了個迎面朝天；嫩綠的小草不知天高地厚，就發(fā)誓要與柳樹比高低。柳樹姐姐的頭發(fā)被大自然打上了色素，被夏風梳著頭發(fā)。人們也醒了，走在林蔭小道上，享受著夏天的早晨給予的禮物，人們在夏天的早晨漫步，真是一種享受��！
夏天的中午，太陽正在熊熊燃燒，像一個大火球，我真想把太陽公公塞進冰箱里凍一會兒。小鳥也飛累了，坐在云朵中閉目養(yǎng)神。大地好像也想睡覺，在下邊一聲不吭，呆呆地望著人們。人們正在悠閑自得地吃雪糕……啊，夏天的中午，除了熱還是熱！
夏天的傍晚，最為漂亮的就是那奪目的晚霞，夏天傍晚的`晚霞真是變化莫測呀！一會兒如紅彤彤的蘋果，一會兒如獅子般，像是在怒吼……夏天的傍晚，活潑的孩子在航天公園里放風箏，滑冰、看火箭，不久傳來一片告別的聲音，孩子們沉沉地睡了。
夏天宛如一個五線譜，譜成了一篇動人的歌謠。美妙動人，好聽至極，真是一首悠揚的交響曲。
音符優(yōu)秀作文 篇13
女巫脾氣很大！當他要求叉子跳舞時，叉子必須順從地為他跳舞。
當他要求斯通讓步時，斯通不得不順從地讓步。否則，女巫會吟唱咒語，把它們變成丑陋的木頭疙瘩。一天，她指著墻上的筆記說:難聽的音符，難聽的音符，快給我唱首歌！”音符沒有移動。這一次，女巫很生氣，他開始背誦咒語�？�，更改。然而，我只看到音符周圍有一層白煙，我沒有看到音符變成木頭疙瘩。
突然，一個小精靈飛過來說“哈哈，你的魔法失敗了。女巫說:你是誰？它是做什么的？”“我是熱情的靈魂，我在和你競爭！”女巫說。比什么？”溫暖的小精靈說:這取決于誰在聽筆記！”女巫說:難聽的音符，難聽的'音符，快給我唱首歌！”然而，音符仍然沒有移動。輪到溫暖的小精靈了，溫暖的小精靈說:“長長的音符，優(yōu)美的音符，請給我唱首歌�！�
音符開始歌唱，非常好聽！女巫害羞地說:你用什么魔法？”熱情的小精靈回答說:事實上，我根本不知道魔法，只是換了幾句話，女巫說:你當然知道魔法！”熱情的精神補充道:“事實上，這就是愛。從那以后，女巫們對世界上的每一種動物都充滿了愛！
音符優(yōu)秀作文 篇14
鳥語花香是春天的美貌；熱情似火是夏天的特點；累累碩果是秋天的象征，而冬天也有它獨特的曲子。我隨著冬天的腳步，找到了它的音符。
冬天的音符里少不了小雪花，它是冬天派來的使節(jié)，冰清玉潔，給人們帶來美妙的舞蹈，讓人們感到冬天的美好。它也正給冬天的音符中增添了一絲秀美。
梅花也是冬天的音符中必不可缺的一環(huán)。它頂著了風雪的打擊，雨水的沖刷，默默地綻放，不爭奇斗艷，可謂“凌寒獨自開”，這讓我想到了頑強不屈的魯迅、文天祥等人。正因為它的存在，冬天的音符又多了一絲頑強。
冬天的音符還因有那活潑可愛的小朋友。你瞧，他們像那籠中的小鳥，籠子是關不住他們的，昏暗的.天空是壓不住他們的，他們總會讓冰冷的冬天多一絲生機，多一絲溫暖。正因為這樣，冬天的音符才是溫暖的。
冬天的音符中最美妙的還是那霧凇，正如春天的桃李，夏天的烈日，秋天的果實一樣，它們都是四季的結晶，凝聚了四季不同的精華。霧凇在冬天的音符中更代表了冰清玉潔。
是�。∵@一個個美妙的音符，組成了這一首冬天的贊歌，你聽，那歌聲是多么悠揚婉轉。
音符優(yōu)秀作文 篇15
當你來到這座神奇的校園時，你會發(fā)現，它的與眾不同之處：它，是唯一一座建在月亮上的學校!它也是一座充滿快樂音符的學校。
走進校園，便會看見一棵深藍色的大樹，上面結出的果實，更會讓你大吃一驚!有鈴鐺、大鼓、長笛……真是應有盡有。瞧!那群小孩子，又不知何時怎的爬上了樹，正在上面開party呢!一個黃頭發(fā)的男孩正在大鼓上亂蹦亂跳，那干脆而沉悶的樂聲，讓你的壓力不見了蹤影;笛子奏出的音符，動聽而婉轉，讓你的心情萬里無云;鈴鐺也不甘落后，它搖出了優(yōu)美的樂譜，讓你神清氣爽!
再往里走，在空中舞蹈的學生，盡情展示著自己的舞姿，令人目瞪口呆。優(yōu)美是什么?優(yōu)美是學生們在空中劃過的.一道弧線;優(yōu)美是同學們擺來擺去的雙臂;優(yōu)美是同學們用身體完成的各種優(yōu)雅和高難度動作。在空中飛舞的雙眼!
進入教學樓，只見教室空空如也，原來學生和老師都進入了三維的ppt，在和課本上的人物互動呢!在這節(jié)課上，同學雖然失去了課本，卻得到了與主人公互動的機會，雖失去了老師的講解，卻得到了學習的興趣。
然而，這個學校雖沒有保安來保衛(wèi)孩子們的安全，但大家團結一致的心，會共同抵御敵人!
音符優(yōu)秀作文 篇16
“哆”是美麗的音符。春天來了，鳥語花香，爭奇斗艷，好一派欣欣向榮的景象。清晨，一出門就能聽見各種鳥兒唧唧喳喳的鳴叫。節(jié)假日，漫步在公園，只要仔細觀察，你會發(fā)現小草把地面染得綠瑩瑩的;那含苞欲放的花骨朵也開了，一陣微風拂過，它正在向你點頭微笑呢!
“來”是愉快的音符。鄉(xiāng)間小河那波光粼粼的水面，誘得孩子們三五成群地往水里跳，使勁地用手腳拍打著水面。河面上頓時熱鬧起來，飄來一陣又一陣快樂的笑聲。
“咪”是豐收的音符。秋天里，果園里的水果品種豐富，而且個個長得碩大飽滿。有蘋果、橘子、橙子……真是多得數不清。放眼望去，田野是一望無際的金色。那飽滿的高粱，紅著臉，低垂頭，就像害羞的少女。滿天飛舞的落葉，就像是一只只蝴蝶在翩翩起舞。
“發(fā)”是充滿希望的音符。雪姑娘把她身上的'銀光灑滿大地，于是房頂上、河邊的綠樹上都披上了一層厚厚的棉被，銀裝素裹，分外妖嬈。孩子們跑出家門，來到雪地上，有的打雪仗，有的堆雪人，使雪的世界里也透著春天的朝氣。農民的臉笑開了花:“瑞雪兆豐年!”
朝朝暮暮，春去冬來，我的身心陶醉在這美好的四季音符之中
音符優(yōu)秀作文 篇17
快樂時刻常常陪伴在我們的身邊，只要你細心體會，留意生活，你就會發(fā)現快樂！
受到別人的幫助常常使我快樂。有一次，我為一道數學不會做，正在為難之際，我的好朋友走了過來，和我一起讀題、分析題目，經過他的一般指點，我恍然大悟，很快就攻克了這個“攔路虎”�？荚嚂r，我忘了帶“圓規(guī)”，同學借給我，解了我的燃眉之急�！玫絼e人的真心幫助時，總是有一串串快樂的音符在我心中跳舞！
其實，我也不是一個坐享其成的人，我也會幫助別人。別人快樂的同時我也感到快樂。
有一天，我去超市買東西，看到一個小孩很著急的東張西望，我走過去問他是不是迷路了，果然，他與父母走散了，于是，我?guī)チ藦V播室。通過廣播尋找，很快他的父母就來到了廣播室找到了小朋友，大人們一直連聲感謝我，此時我心中快樂音符又在愉快的跳舞！
無論是得到別人的'幫助，還是自已幫助了別人，這都是一件非�？鞓返氖虑�，這一串串快樂的音符是那么溫馨，那么美妙！盡管它看不見摸不著，但可以感受到，但愿我們人人都生活在快樂的世界里，將這份快樂不斷傳遞……
音符優(yōu)秀作文 篇18
冬天是一首舒緩、美妙、艷麗的贊歌，我尋著這歌聲，找到了冬天的音符與內含。
小雪花是冬天的音符，它是贊歌中必不可少的一部分。雪花潔白、柔美，它們紛紛揚揚從天而降，它們不受大自然的管制，任憑自己的性格。一會兒鵝毛大雪，一會兒微風小雪……都使這首冬天的贊歌更富有一份獨特的個性。
梅花是冬天的音符，它是贊歌中堅定的傲骨。梅紅的花瓣，金黃的花蕊，綠油油的枝干，你看，梅花在寒冬中自信地開放。梅花不畏寒冬，不畏艱難的品質象征著中華民族的'脊梁——他們不畏欺壓，不畏壓迫，在風雪中書寫自己不凡的一生，堅定的傲骨永不垂落。梅花這個音符使這首冬的贊歌傲氣凌寒。
小朋友是冬天的音符，他們是贊歌中生機蓬發(fā)的音符。小朋友如天使般發(fā)出銀鈴似的歡笑聲，使冬天更富生機；小朋友如鳥籠中的小鳥般不受鐵籠的束縛，把純真無暇的友愛帶給人們。小朋友是冬天里最美妙的音符，他們使這個冬天不再沉寂，讓冬天也能生機勃勃。
冬天這首贊歌是大自然給予人們的厚禮，其中的音符讓人激蕩，讓人興奮，讓人沉迷。
音符優(yōu)秀作文 篇19
早晨，我掀開了紗門簾，推開了門，一股清爽的風向我吹來。只見小草伸了伸懶腰，花兒在微風中舞蹈，還時不時散放出夏姑娘的香水味。“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你……”咦？這是什么聲音，我向著聲音傳來的方向走去，哦，是一群大媽們跳起了廣場舞，小朋友們高高興興去上學，那些辛苦的上班族，也已挎上了背包，邁著穩(wěn)健的步伐，向公司走去……夏天的音符也許是清淡的。
中午，太陽照著大地，可真熱，我伸手一摸地面，��！真燙！看看那些準備回家吃飯的人們，早已忍不住雪糕的`誘惑，都買了個大雪糕，只見雪糕店門口，擠滿了人，還有些人舉著遮陽傘，但汗珠總是那么不聽話，總是想出來看看……夏天的音符也是炎熱的。
太陽下了山，到了傍晚，這些媽媽們都開始熱火朝天準備晚飯。但老大媽們卻清閑得很，她們又是跳舞，又是健身；廣場上也時不時傳來孩子們的歡笑聲……夏天的音符也許是熱鬧的。
清爽、炎熱、熱鬧等音符，為我們編織出了一首美麗又快樂的夏天贊歌。
音符優(yōu)秀作文 篇20
瞻然回首，霏霏之音嘹亮；固然心動，歌聲歡頌凱旋；陽春三月，鶯歌燕舞漫天；金秋九月歡歌勁舞平生；一起暢游吧，致音樂。
曾經滄海，共享蔚藍的天空；面對大海，吐訴無邊的溫柔。這時，耳邊螺號輕響，步入細膩的'境界。
一習涼風，卷起寸寸細沙；親拂大海，送出陣陣波濤。藍天晴空萬里，絲絲卷云透出陽光的溫柔。扇翅的鷗群整齊地排列著，構成了一幅靜謐的畫卷。數樹林立，哪顧它風云叱起；海風掠過，卷舒那風云之色。舒適的沙地漸顯米黃；。五彩的貝殼沖上岸邊。大鵬一日乘風起，扶搖直上九萬里。細沙流動，使人倍感舒適。小螺號，滴滴地吹，海鷗聽了展翅飛......
藍天白云，浪花拍岸邊；水天一色，一望無歸意。浪花卷著數縷陽光，送上相接的海岸。波光閃爍在海面，魚兒相躍歡騰。點點漁船點綴著平靜海面，水天相接，將于風云并驅。登山則情滿于山，觀海則意溢于海。滾滾浪花拍打，嚶嚶燕鳴成韻。小螺號，滴滴地吹，聲聲喚船速速歸咯；小螺號，滴滴地吹，阿爸聽了快快回喲。
晚霞映輝，七彩成虹真美景；聲聲螺號，促映海面喚船歸。螺號聲聲悠揚，與天上的長虹相映成趣。清清的海灘藍藍的海水吹起了螺號心里美呀。
曾幾何時，我為它而瀟灑；而至如今，耳畔復響童聲。悠悠旋律映耳畔，邂逅純真音符。
音符優(yōu)秀作文 篇21
音樂是一門美妙的藝術，它那優(yōu)美的曲調總是令我深深地沉醉其中。因此雖然星期一的晚上大雨瓢潑，但我和媽媽依然踩著濕濕的道路前行，去寧波大劇院趕赴一場我夢寐以求的音樂會。
走進音樂廳，明亮、簡潔、寬大的舞臺展現在我們眼前。臺上一架黑色的`三角鋼琴橫臥在我們眼前，就像一位穿著燕尾服的紳士，講述著音樂的美妙。臺下百余個座位都穿著紅色的外套，背上鑲著金邊，從前往后望，猶如一條金黃相間的紅鯉魚。
我們坐下不久，音樂會就開始了！一架鋼琴、一把吉他、一把小提琴組成了一個三重奏的樂團。三位樂手互相配合，使今晚的音樂會變得別開生面。舞臺上的音樂聲，時而高昂，時而低沉；時而熱情，時而含蓄；時而開心，時而悲傷。那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩地流入我的心田。忽然演奏者們來了個180度大轉彎，只見吉他手停下?lián)芟�，開始有節(jié)奏地拍打木頭，就像印第安人戰(zhàn)勝后，拍打著“勝利鼓”。而小提琴手也配合地用手指撥弦，就像調皮的精靈在指尖跳躍。我也坐不住了，也跟著音樂開始搖擺，就像巴西人跳起了桑巴舞，最令我興奮的就是小提琴手演奏帕格尼尼的曲子的時候，帕格尼尼可是小提琴界的魔鬼��！指尖小提琴手的手指上下快速擺動，手指在琴弦之間飛快地移動，把我看得目瞪口呆。
音樂會結束了，原本這個讓我心情糟糕的雨夜，卻因為音樂變得那樣美妙。
音符優(yōu)秀作文 篇22
小區(qū)內處處充滿溫馨、和諧的音符。
第一樂章
“咚——咚——……”家里的鐘敲了6下，6點了。某董樓中，有位叔叔今天出差回家了，在這期間，是鄰居的一對夫婦幫他帶的小寶寶。這對夫婦自己的小寶寶才出生幾天。
這對夫婦剛吃完飯，“叮鐺——”門鈴響了�！鞍パ�，你回來啦？吃飯了嗎？如果沒吃就在我家吃吧！”“謝謝，不用了我已經吃過了，這些天麻煩了您這么久，真不好意思。哦，對了，聽說你們也有自己的寶寶了，這是我送給寶寶的出生禮物�！薄皠e，那多不好意思呀，我門都沒送給你禮物�！薄澳銈兊那榫褪亲詈玫�'禮物�！�
……
第二樂章
這個時辰，大家都下班回家了，終于回到舒適的家了。家人們?yōu)樗麄兡冒�、給水，還準備了一桌豐盛的晚餐。讓他們總能感到家中的溫暖。
瞧，“叮咚——”門鈴響了，“噢，回來啦。”“恩……”“瞧把你累的，今天上班順利嗎？有沒有有趣的事呀？”“今天太高興了！”“先坐下�！薄澳苷f來聽聽嗎？”“當然可以！”
“今天……”
第三樂章
我家樓下的小妹妹，在睡之前她都要練練琴。遇到總是彈不好的地方，她急得像熱鍋上的螞蟻，眉毛擰成了一團。
而她媽媽卻不：“別急慢慢來，明天還可以接著練，越急就越練不好�！笨粗鴭寢寽厝岽认槟抗猓路鹦闹谐錆M了溫暖，眼眶有點濕。
慢慢地，終于練好了。
這時，墻上的鐘敲了9下，9點了。大家該上床睡覺了，夜間的樂章隨著溫馨的音符結束了。
音符優(yōu)秀作文 篇23
“爆竹一聲除舊歲，春風送暖入屠蘇”。
這是舊的告別，這是新的呼喚。
昨日，寒風正瘋狂地肆虐，樹葉兒都凍得躲進了大地被窩；今天，鑼鼓響刺激了眾人的耳膜，一曲歡歌蕩漾在神州大地；明日，桃李芬芳，活躍了自然之美。
這是春姑娘雙唇譜出的歌謠，喚醒了萬物，震撼了山河。只見綠樹，紅花，清波，游魚，古老的村莊披上了彩服。
陽光從云舞上瀉下，落地成花。小河里漾動的星環(huán)必是陽光的杰作，讓人看了心醉。讓心情放松，讓思想放縱，讓喉嚨放聲歌唱吧！在陽光下有著最精致的樂器，那便是自然�？墒�，驀然回首，卻發(fā)現美景即逝，難道春天已過？難道寒風再次來襲？毀滅了風景？
哦，不，不是的。是春征戰(zhàn)的號角正在吹響。心，該收了。于是，動作不再遲緩，人群不再松散。邁開大步，該工作了！該上課了！該努力奮斗了！
新年新氣象，人們倍受鼓舞。新年的甜點吃好了，就需要工作這道主菜，這才體味出了酸、甜、苦、辣的滋味！生活，本來就是多味的。
“哈哈！”樹公公輸理著綠色的長須，“孩子，最是一年春好處，應該是努力奮斗的開端！春天，是以奮斗為主題的！”
“奮斗”！我恍然大悟！
花兒有閃爍的.露珠相伴，天空有五彩的霞光相襯，世間萬物都有和諧的襯托！我的青春呢？該是以拼搏為基調，以奮斗為主題的！
無須任何的傾訴，沒有華麗的詞語，春天，讓我感受到了呵護，她正微笑著告訴我：
“新年要奮斗哦！”
音符優(yōu)秀作文 篇24
一年前，我參加過一次音樂義演。那次義演是我生活中十分重要的一次經歷，令我難以忘懷。
演出的主題是為了給殘疾兒童們送愛心。我們抵達后，志愿者先帶領著我們參觀了整棟殘疾人大樓，還讓我們與住在這的殘疾兒童們見了面。雖然他們與我們大都同年，都處于無憂無慮的美好童年，卻又與我們不同。我不禁為他們天生的不幸打抱不平，也為他們感到悲傷。當他們得知我們的'演出時，臉上都蕩漾著歡快的笑容，對這突如其來的演出又驚又喜。
我回到了準備間，再次將我所演奏的歌曲復習一遍，不辜負他們對我們演出的期待。演出馬上就要開始了，他們紛紛拿上自己的小椅子，奔向五樓的演出間，臉上寫滿了期待與歡喜。
演奏開始了！每當一首歌曲演奏完畢，臺下都會爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。終于，到我表演了。當我一走上舞臺，臺下就想起了一片源源不斷的掌聲與歡呼聲。表現最為突出的是一個坐在第一排的小男孩，他大力地拍動著手掌，神情十分激動，還不時把手放在嘴邊，不停地歡呼，仿佛在迎接一位超級明星。當我開始演奏時，臺下的觀眾們開始隨著音樂搖頭擺腦，好像沉醉其中不能自拔。
演出結束后，我們要離開了。他們一齊跑向操場，向著越走越遠的大巴車揮手送別，而我也欣慰地笑了。
這次演出，并不是最隆重的，卻是最令我難忘的。它讓我明白了幫助他人、關愛他人的魅力。每當我回想起那一個個跳動的音符，總會燃起我那顆關愛他人的心。
音符優(yōu)秀作文 篇25
生活是一面鏡子，你對她笑，她便對你笑。笑著面對生活，用樂觀的態(tài)度去看待人生，你便是為自己的生活掘了一眼永不枯竭的幸福之泉。
生活是一幅多彩的圖畫，里面最純潔、最和諧的色彩，便是一種微笑，最純真、最友善、最美麗的微笑。
生活是一首清脆和諧的音樂，音樂由一個個和諧的音符組成，這最和諧的音符，便是一個微笑，友好、善良、優(yōu)雅的微笑。
流逝的時光沖不淡記憶中那個讓我倍感親切的微笑，她化解了我心中無限的緊張與恐懼，令我難以忘懷。這是在一個重要而嚴謹的小升初考試中，我的心情緊張而又沉重，壓力無比之大。但監(jiān)考老師給我們的一個微笑，消除了我心中的緊張和沉重，讓我輕松而順利地通過了考試。這一個美麗的微笑留在了我十二歲的記憶中，也讓我知道了一個善意的微笑，便給予了他人的一個支持與為他人樹立了堅定的'信心。
而在遇見熟悉的人的時候，一個微笑可以體現出你的友好；在遇到矛盾時，一個微笑便可以化解一直以來的怨恨。
微笑意味著理解和友善，微笑意味著真誠和愛。微笑就是人生中真、善、美的結晶；微笑就是編織社會和諧的快樂音符，溝通人與人之間的真誠紐帶，微笑是和諧的音符。當你遇到挫折、矛盾與不幸時，請給自己一個笑臉吧！
音符優(yōu)秀作文 篇26
假如生活是一架鋼琴，喜怒哀樂就是它的音符。因為有了她們的跳動，生活才顯得如此絢爛。一點點的小事都會使我的四個音符輪番舞蹈。
寒假里的.一個早晨，一縷陽光從窗簾縫隙中透進來，一股暖意傳遍我的全身。我睜開眼，伸了個懶腰，盡情享受這溫暖如春的陽光。
“樂樂，今天你燒早飯�！备舯诜块g傳來了媽媽的命令。我一愣，媽媽的這一句話如同一瓢冷水，澆滅了我心中歡樂的火焰。
我撅起嘴，極不情愿地用手支起身子，慢吞吞地穿上拖鞋，一臉的沮喪：原以為可以輕輕松松躺一躺的，現在卻要去燒早飯�！鞍�。”我重重地嘆了一口氣。走下樓梯，窗外飄來的寒氣凍得我兩腿直打哆嗦，我趕忙裹緊了衣衫，又想起爸爸媽媽卻可以窩在溫暖的被褥里。“哼，大人不做事，卻讓我小孩子起來燒早飯�！币还蔁o名火躥上心頭。
我用力拉開米柜門，“砰砰”按了兩下米箱的按鈕，把米倒進淘米簍里。又踢緊柜門，柜子“咚咚”作響。我把水龍頭擰到最大，任憑它“嘩嘩”橫流。然后，我揭起鍋蓋，狠狠地往臺上一摔……鍋子里冒出層層霧氣，早飯是好了，可我心中的怒火還在熊熊燃燒著。我沒好氣地吼了一聲：“睡什么睡，還不趕緊下來吃早飯�！�
我怒氣沖沖地轉過身，卻看見媽媽已經笑盈盈地站在了樓梯口。那洋溢著幸福的微笑，媽媽的微笑如窗外明媚的陽光，一下子把我內心的憤怒消散得無影無蹤，我突然明白了：媽媽在教我成長。
音符優(yōu)秀作文 篇27
有個四字詞是：百花盛放，百鳥爭鳴……在我讀一年級時，我們的語文老師就對我們說過，這些四字成語大多數都是寫春的，我們班大多數人都是很相信的。只有我，很不服氣。因為，我覺得夏天也是可以有的。于是，我下定了決心，去找?guī)讉�證據給她看一看。
走進夏天，聽聽，再聽聽。啊，你聽，那是知了在歌唱�！爸耍恕庇质悄乔趭^的知了在進行它的“月圓之歌”。樹葉是它的歌唱道具，為了讓它更加的神秘；葉柄是它的話筒，為了讓它的'聲音更加響亮；碧海青天是它的背景，為了更吸引觀眾……這不就是一個小小的音符嗎？
走進夏天，聽聽，再聽聽。啊，你聽，那是流星墜落的聲音�！斑�，咝”你一定很奇怪，為什么是這種聲音呢？原來，是光太大造成的。那金色的光芒讓人睜不開眼睛，但那光芒的本意應該是想讓貧困的孩子們在它的照耀下讀一個字，哪怕只是一個字。又是一個音符。
走進夏天，聽聽，再聽聽。啊，你聽，那是我們的歡笑聲，你聽，“哈，哈哈”原來是小朋友們一起在玩耍。那笑不是僵硬的，而是自然的，甜美的。那腳步不是沉重的，而是輕快的。那笑聲是爽朗的，而不是無聲的。那動作猶如一只快樂的麻雀，跳來跳去，一個個都似有吃的一樣。這，不只是一個音符了。
還有很多的音符，我不想告訴你們了，如果想知道的話，請自己找一找，證明一下，夏天也是生機勃勃的！
音符優(yōu)秀作文 篇28
新的一年到了，我們該跟上一年畫上圓滿的句號了。在過新年前，我還在細細地回憶著上一年美好的時光。每逢新年快到時，大家都手忙腳亂地做準備，有的買鞭炮，有的買新衣服或紅袍，有的買紅對聯(lián)。我的家鄉(xiāng)有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，最有趣的就是新年。盼星星，盼月亮，我終于快盼到新年了，為什么？因為新年不僅過年，還要放長假，在我眼里，新年的放假要比暑假好多了，為什么？聽我一一道來。
現在我的學習任務之重是可想而知的，整個寒假都處于緊張之中�？刹恢涝趺椿厥�，是時空錯亂還是世界大戰(zhàn)，我這幾天竟然快樂地度過了。這就是我的'寒假歡聚系列的莫名其妙的序幕。俗話說：“百里不同風，千里不同俗�！蔽业募亦l(xiāng)在潮州，那里有著自己獨特的風俗，新年更為熱鬧。新年是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。每次過新年人們總要貼春聯(lián)、貼福字、放爆竹。你瞧，家家戶戶都一派張燈結彩、喜氣洋洋的景象。
早晨，天剛蒙蒙亮，各家各戶就不約而同地放起了鞭炮，那聲音震耳欲聾，我也就起床了。一出門，就看見家家戶戶張燈結彩，門庭若市。大街小巷孩子們有的在放鞭炮，有的在玩耍，街頭巷尾到處都是孩子們的歡聲笑語。各家商店也準備開門營業(yè)。月是故鄉(xiāng)明，節(jié)是家鄉(xiāng)親。在家鄉(xiāng)，新年是我們最歡樂的節(jié)日，臘月三十的守夜，正月的拜年等都像一個個美妙的音符，永遠刻畫在我的心里。
音符優(yōu)秀作文 篇29
馬小虎不愛惜音樂課本，小音符們坐不住了。一個雙尾巴的小音符建議：“外面的風景很美，我們出去轉轉吧！”大家非常贊同，高興地出發(fā)了。
小音符們沒走多遠，突然聽見一陣哭聲。他們循著聲音跑過去，發(fā)現一個可愛的小女孩兒蹲在地上哭。單尾巴小音符跳過去，親切地問：“小姑娘，你為什么哭呀？”“我喜歡唱歌，可是無論怎么練習，總也唱不好�！毙∫舴麄冄杆俳M成一首美妙的樂曲，小女孩兒頓時唱出動聽的歌來，她高興極了。等她回過神來，小音符們已經跳遠了。
經過一個村莊時，小音符們看見一只小老虎心事重重的。小音符們一直跟在他后面，天都黑了，他還不回家。單尾巴的小音符上前詢問，小老虎很生氣地說：“生日那天，我偷吃了一些點心，爸爸當著那么多人的面批評我，我一氣之下離開了家�！薄澳惆职謰寢寱�。急的�！毙∫舴麄儧Q定送小老虎回家。在小老虎的'指引下，他們來到了他家。敲了半天，也沒人出來開門。鄰居告訴他們，小老虎出去后，虎爸爸和虎媽媽急壞了，到處找他。就在他們商量對策時，虎爸爸和虎媽媽回來了，他們緊緊抱住小老虎，感激地望著小音符。小音符們悄悄地走了……
又是一節(jié)音樂課，馬小虎翻開音樂書，發(fā)現里面空蕩蕩的。他后悔莫及，猛一抬頭，小音符們一個個又都飛回到自己的位置上。馬小虎高興得手舞足蹈，他決定以后好好愛護課本。
音符優(yōu)秀作文 篇30
雨，還在不緊不慢地下著。
我常常想，假如天空中真的存在神靈，我將是最虔誠的仰望著，不為那一道道絢麗的彩虹，也不為那片充滿自由的空間，而是為那天空的眼淚——雨。
“淅淅瀝瀝”，仿佛是天使帶來的福音，那斷斷續(xù)續(xù)的細雨如同絲線一般，溫柔地從空中灑落，又溫柔地沉睡于一片寂靜的泥土之上。“隨風潛潛入夜，潤物細無聲。”那是多愁善感的詩人，忽然間被這綿綿春雨撥動了心弦，才奏出如此美妙的樂章，春雨，默默地，隱入寂靜。
“噼噼啪啪”，仿佛是交響樂團演奏的交響曲，它像是經過了漫長的等待，又像是負載了太多的思念，毫不猶豫地撲向大地，欲與雷電試比“高”那雄渾而鏗鏘的.音符，似乎是夏雨在顯示著自己的存在。它以迅雷不及掩耳之勢，沖向干凅的大地，愈合大地的傷痕，又像是一位雷厲風行的母親，剛健中帶有幾分柔情，夏雨，不顧一切地，在人間撞開一道彩虹。
“滴滴答答”，仿佛在演奏著輕快的小步舞曲，秋雨像是一位小巧的芭蕾舞者，輕盈地在舞臺上盡情展現舞姿。無法隱藏的是那眼神中流露出的淡淡的憂傷。有誰知道，秋雨為何這么冷？是羅密歐與茱莉葉的生離死別，還是天鵝湖的動人凄美的故事？誰又知道呢？秋雨，冷冷地，淡出塵俗。
“淅淅瀝瀝”，仿佛厭倦了秋雨的凄美肅殺，冬雨多了一份寧靜與平和，它不再活躍，留給世界的只有沉寂。
喜歡澄澈的雨，喜歡雨落地時清脆的聲音，喜歡雨帶給人間的喜悅。
你聽，多美——生命的音符——雨！
音符優(yōu)秀作文 篇31
夏天，是一首美妙的樂曲。不信？請聽：
活潑好動的云早已忍不住了。瞧，它們正在天上擠來擠去呢。忽然，它們又搖身一變，變成了雨。這些小雨滴從天上蹦到地上，濺起一朵朵小小水花。他們一邊蹦著，還一邊唱著“淅瀝淅瀝，嘩啦嘩啦”的歌哩！
蟬已經準備好了。它們爭先恐后地從土中鉆出來，爬到樹上，脫去它金黃的外衣，靜靜地等待著，開啟它的演唱生涯。它們已經為此等待了好幾年了，現在它終于可以放聲高歌了。聽，“知了，知了，知了……”這不是它們在唱歌嗎？
在盛夏的夜晚，常有一群身著綠裝的音樂家在池塘中歌唱。猜猜它們是誰？不用說也知道，它們肯定是青蛙。“呱呱，呱呱，呱呱……”它們的演唱會馬上就要開始，請你豎起耳朵，認真聽一聽吧。仔細聽，它們正唱著“青蛙之歌”呢。荷葉，是青蛙的小小舞臺；荷葉下，魚兒正認真地聆聽著青蛙的歌。
在一旁的'草叢中，還有一群小小演奏家在那兒認真地演奏著“昆蟲協(xié)奏曲”。那曲子被演奏得多么美妙，多么動聽！而它們自己，好像也沉醉在其中了。它們把這首曲子演奏了一遍又一遍，一遍又一遍，好像不知疲倦似的。如果你再仔細地聽一聽，你甚至能聽見：蟋蟀正在拉著它們的小提琴，紡織娘正輕輕地哼著主旋律……這是屬于它們的小小音樂會。
夏之歌還沒有唱完，在它未唱完之際，請繼續(xù)尋找只屬于夏季的音符。
音符優(yōu)秀作文 篇32
音符，是音樂五線譜中最重要的元素之一，它是用來記錄每一個音在樂譜中的長短的符號。在學習鋼琴和聲樂的過程中，我隱約發(fā)現，不同的音符代表的時間長短，好像有著密切的關系。對于這個問題，我終于在三年級的數學課堂里找到了答案。
音符大家族里一共有8個基本成員。它們分別是全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符、六十四分音符和一百二十八分音符。全音符是音符家族的老大哥，其他音符的時值都比它短，而且要以它為準，依次分為兩半。這是不是看起來就很熟悉了？沒錯，這和我們數學中學到的分數的意義是一模一樣的。
分數，翻譯自拉丁語“破碎”，從字面意思看，它就是表達了整體的一部分。分數中間的一條線叫分數線，下面的數字叫分母，表示了整體平均分成幾份；上面的數字叫分子，表示從中取出幾份。學到了這里，我就明白了，全音符假如是一個完整的時長，那二分音符就表示全音符一半的時長。再比如一百二十八分音符，它竟然是全音符時長的一百二十八分之一，所以它是所有音符里最短的'了，可能就是在鋼琴演奏時，輕輕迅速地點的那一下。
作曲家們用不同的音符表達了音樂的各種情感，有的激烈有的舒緩，有的歡快有的悲傷，正是因為有了表示不同時長的音符，才有了音樂創(chuàng)作的多樣性，我們才能聽到各種美妙動聽的樂章。音樂和數學有著千絲萬縷的聯(lián)系，我要好好學習，還有太多的奧秘等著我們去尋找發(fā)現呢！
音符優(yōu)秀作文 篇33
如果有人問什么帶給你樂趣？不少同學會想到“做實驗”、“收集郵票 ”等。我跟他們完全不同，就是聽到一首好聽的歌曲，就把歌曲的譜子一點點想出來，有時間哼上幾句或彈出來，不用上網找，而且聽者自己的勞動果實，心里特別滿足。
在我的腦子里已經儲存了幾十條譜子，可惜旋律不能用文字表達出來 （我不喜歡筆記），學習完后打開門窗，一會兒飄出活潑的課堂曲，一會兒傳出一陣激昂的革命曲，一會兒又奏出一首悠遠而凄涼的'古韻琴聲。這時，不知哪里傳來《哪吒傳奇》的片頭曲，666 516 “2”不像！我想，應該比這低一調，對，是“6”一時間，我在探索美妙的琴聲中，把一切煩惱都拋到了九霄云外。
不到五分鐘，我就能用右筆手把《哪吒傳奇》的片頭曲完整地奏出來了！接下來我把聲音調大，調好節(jié)奏，再伴上左手和弦。預備——彈！一首美妙激昂的少兒歌曲彌漫在小區(qū)上空……我陶醉在這美妙的天籟這音中了。奇怪，平時在外面大喊叫的小孩子們今天怎么了？原來，他們以為《哪吒傳奇》動畫片到了，都跑回家看去啦！
爸爸媽媽聞聲趕來，媽媽說：“真好聽”“再彈一次！你彈我們唱”此時便是我們一家三口最幸福的時刻。
朋友，現在你知道了吧，其實學習后的放松方式不一定是上網、看電視，學學我也不錯！這可不是亂吹牛，必 須具備一定的音樂基礎，才能享受這天倫之樂！
音符優(yōu)秀作文 篇34
冬天過去了，春姑娘悄悄地來到了人間,她的動作是那樣的輕柔，那么的悄然無聲。
春天，是美麗的。樹木在陽光的照耀下，睜開了惺忪的眼皮，吐出了點點嫩芽�；ǘ渚`開了芬芳的笑臉，在微風中輕輕的搖曳，猶如一個風姿卓越的少女，在風中偏偏起舞。小草像一群活潑可愛的孩子，探出了尖尖的小腦袋，好奇地四處張望，閃亮的露珠，仿佛是一雙雙明亮的眼睛，折射出五彩的光芒。
春天，是吵鬧的。大公雞在清晨賣力地報曉，不一會兒，云雀接著開始歌唱黎明。小蜜蜂也飛去采蜜，一不小心碰了一下葉子，葉子便“沙沙”地響，再加上它“嗡嗡”的叫聲。還有蝴蝶“呼啦呼啦”撲扇的聲音、汽車鳴笛的聲音、孩子的歡笑聲、上鎖的聲音......湊成了一曲春的交響樂。
春天，也是寧靜的。人們還在香甜的`夢中，春風拂過，只有柳葉在搖晃，花兒悄悄地綻開，清香不知不覺散落人間。春風輕輕地喚醒了小草，喚醒了萬物，雖然醒來，但一聲不響。一顆顆寶石般的露珠鑲嵌在草葉子上，整個畫面顯得生機勃勃，和諧萬分。
春天，還是神秘的。清晨，整個城市被蒙了一層霧，花朵顯得更嬌艷，像一個亭亭玉立的仙子含著朦朧的笑意走來......
春天，是美麗的、是吵鬧的、是寧靜的、是神秘的，是多姿多彩的！四季好比是一曲樂章，而春天就像一個跳躍的音符，傳入每個人的心扉，傳入每一個角落。
音符優(yōu)秀作文 篇35
和諧，它是音符，它可以把一些美妙的事情變成交響曲。而怎樣才能使這支交響曲永遠地和諧呢？
在生活中，我們依然可以看見一些不和諧的音符，比如：在文明的校園里說骯臟的粗口；在禁止吸煙的地方吸煙；在干凈的公園里隨手亂扔垃圾；在大街上搶劫……這些都是破壞社會和諧的`音符，我們要把這些音符一個一個地從樂譜中刪掉。
可是，即使我們重新創(chuàng)建了和諧，可還是會有或多或少的不和諧來破壞它，之所以這樣，我們才必須保持和諧。和諧就宛如一幅畫，一幅美麗的山水畫，如果不小心在哪個地方下錯了筆，整個畫面就會不和諧，這幅畫就完了，因此，畫家必須重新再畫一幅，又下錯了一筆，又重新畫一幅。和諧不正是如此嗎？
你想一想，如果我們在校園里說文明語言；在公共場合里遵守本應遵守的紀律；在干凈的公園里順手撿起別人隨手扔下的垃圾；在別人被搶劫的時候幫助別人……就象這樣，在一切不和諧之后又創(chuàng)造了和諧，這不正是保持社會和諧的最佳辦法嗎？
我們這些小學生現在還沒有走向社會，等走向社會之后，我們又會對社會的和諧了解更多，為社會的和諧創(chuàng)造更多�，F在，雖然我們還不能以自己的微弱的能力去告訴大家和諧的重要性，但我們要從自己做起，以自己的行動去點醒那些無知的人，讓他們向八榮看齊，在八恥后面畫上一個象征結束的句號。
我真的希望有更多的人在默默無聞中又譜出許多音符，讓我們的生活更和諧，更精彩。
音符優(yōu)秀作文 篇36
夏天的早晨是 清爽的。我走出家門，一種香氣向我撲面而來；小草醒了，伸了伸懶腰，又開心地笑起來；花兒也醒了，小蜜蜂紛紛飛來，像是給花兒說：“謝謝”。一陣微風飄來，蒲公英跳起了優(yōu)美的舞蹈。
夏天的中午是炎熱的，太陽就像一個很大很大的火球，散發(fā)出的熱量都散到大地里，大地高興得哈哈大笑，就像說：“好舒服，謝謝了�！钡厣隙己軤C，因為太陽一直照著大地，使地面很燙，許多人熱得都躲了起來。
夏天的傍晚，大家都在家里太悶了，于是人們都出來散步，熱熱鬧鬧的，有的'開心地聊天，有的唱歌跳舞，……大家玩得真開心。
夏天就像一首交響曲，給我們帶來無數的快樂和開心。
夏天的音符
夏日的一天早晨，我起床和媽媽一起去小花園里跑步。一到小花園，清爽的微風撲面而來！我不由自主地伸個懶腰，似乎忘了跑步、忘了時間。因為眼前的景象太美了！兩只蝴蝶歡快的、默契地舞動著，就好像是一對夫唱婦隨的夫妻；小花、小草也盡情享受著清晨陽光的撫摸。
漸漸地，中午到了，炎熱的太陽毫不手下留情，燃燒著那刺眼的“火球”。小花、小草，不知躲到那里了，蝴蝶也在一眨眼的時間不知去向。
傍晚來了，小花園里好不熱鬧，小花、小草與蝴蝶成群地在一起，似乎在聊天呢！
他們在一起像是一首交響曲，使我銘記在心。
音符優(yōu)秀作文 篇37
大自然就像一首曲子，大自然中的每一個生物就是一個音符，每一個音符所發(fā)出的聲音組成了一首動聽的曲子。
快聽，大自然的音響又響起來了。風、雨、雷一個個跳躍的音符，忽上忽下，好聽極了。雨滴也來了，而且唱得非常有節(jié)奏。雨開始了今天要演唱的第一首歌曲：“淅壢壢，淅壢壢……”雨正在唱著一首帶著傷感的歌曲。這時雷也聞訊趕來，加入這場美妙的音樂會，“轟隆隆，轟隆隆”，幾道閃電像一把利劍劃過天空。風也趕忙帶著大樹來伴奏。雨時而婉轉低吟，時而高亢嘹亮，就這樣，雨的演唱會圓滿舉行。
森林里的動物們也動起來了。小鳥和大樹在一起談論著事情，蜜蜂和蝴蝶用自己最好的聲音來開這次別開生面的演唱會。這次的演奏會雖然沒有雨的聲音好聽，但也是無可挑剔。
大自然美妙的音符，在這廣闊的.大地上回蕩，這奇妙的旋律只有在神奇的音響世界里才能享受得到。
我又一次陶醉于大自然中，被美妙的音樂所吸引，無法自拔。大自然就像一位天然的音響大師，有各種聲音，如蟬鳴鳥叫，都是大自然的杰作。只要敞開心靈閉上眼睛，就可以聆聽到大自然的美妙聲音。這些聲音可調劑我們的生活，也可以陶冶我們的身心，使生活更富有情趣。
我們在聲音里逐漸長大，用心去聆聽你周圍的一切，這個世界就會與你同笑！
音符優(yōu)秀作文 篇38
人生如歌，奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表著我們每一種情緒。其中一串音符，格外的動聽，令我久久不能忘懷。
今天陽光明媚，萬里無云，我掐指一算，今天必然是愉快的一天，果然，班會課我們班舉行了一個令我們激動不已的`游戲---擊鼓傳花。
當劉老師走進教室宣布舉行這個活動時，原本鴉雀無聲的教室，立刻變得熱火朝天。首先是由我們的班長當擊鼓人，姜瑩第一個傳，“咚咚咚咚咚……”開始擊鼓了，同學們立刻開始傳“花”---筆袋。這個筆袋就像燙手的山芋一樣，每個人恨不得快點把它丟給別人。沒過一會兒，這個燙手的山芋就到了我的手里，我立馬以迅雷不及掩耳之勢，傳給了劉鑫哲，劉鑫哲就像是丈二和尚，摸不著頭腦，還沒有反應過來，鼓聲就已經停了。理所當然，他要上去抽簽表演節(jié)目。劉鑫哲抽到的是：轉圈之后說出六位老師的名字。這個對于他來說應該是易如反掌，劉鑫哲一氣呵成，說出了六位老師的名字。
比賽繼續(xù)進行下去，也有不少同學被命運選中，上去表演了各種各樣的節(jié)目，引得大家哈哈大笑。那一陣陣笑聲在耳邊回蕩，讓同學們早已把煩惱拋到九霄云外了�？墒强鞓返臅r光總是那樣的短暫，下課了，我們要放學了。
一串快樂的音符如一陣春雨，滋潤我們的心田；如一曲歡樂的音樂，吹散我們的煩惱。我喜歡這串快樂的音符。
音符優(yōu)秀作文 篇39
有一天，小音符們想到田野里去玩一玩。它們趁老師和同學們不注意的時候，偷偷溜出音樂書，慢慢地飛出了教室的窗戶。
小音符們來到了田野，看到了藍湛湛的天空，可愛的小鳥和金燦燦的稻谷，它們一下子就喜歡上了這里，可又覺得這里太安靜了。老大“do”說：“我們在這美麗的地方唱一支快樂的歌曲吧！”
大伙兒一邊唱著歌一邊拉著手在天空中翩翩起舞呢！這群可愛的小音符的歌聲，讓天變得更加藍了、泥土變得更加肥沃了、稻谷變得更加黃了。
小音符的歌聲傳遍了整個農田，正在干活的`農民伯伯們變得快活起來，很快地干完了農活；金燦燦的稻谷也在風婆婆的帶動下快樂地搖擺著身子；生活在農村的孩子們聽到這美妙的歌聲都跟著唱了起來，又是蹦又是跳,太開心了！
天漸漸黑了，月亮姐姐和星星寶寶們都出來了，小音符們和月亮姐姐一起在為星星寶寶和所有的人們唱著搖籃曲呢
小音符們和月亮姐姐的歌聲讓星星寶寶和所有的人們都帶著微笑進入了夢鄉(xiāng)。
第二天的黎明時期，太陽公公披著云霞爬到了東山，把所有的植物裝點得更加生機勃勃。小音符看見太陽公公上山了，只好依依不舍地向月亮姐姐告別了。
小音符們累極了，又趁小朋友們沒有上課的時候鉆進了音樂書，美美地睡上了一大覺。
音符優(yōu)秀作文 篇40
春姑娘挎著籃子，悄悄地來到人間，帶來綠色的生機。陪伴我們成長的小樹，也換了服裝，看著像年輕氣盛的小伙子，真有精神；花姐姐也換掉了它那落后的頭飾，打扮得嬌艷動人，到處是一片碧綠，生機勃勃，這時候的校園也別有一番風景！
清晨，一陣陣凉爽的清風讓還在睡夢中的小學生清醒。到處是書香，你可以聽到孩子們甜美的聲音�！扳忊忊彙保抡n了，到處是孩子們的`聲音，但這聲音里包含著歡笑、童真、快樂，像美妙的音符在學校內旋轉；上課了，同學們大聲朗誦，這時校園內旋轉的是知識的音符；一轉眼，做課間操的時間到了，同學們舒展身體，左轉，右踢，都特別積極。這時校園里旋轉的是積極的音符。
中午，打掃衛(wèi)生的時間到了，同學們有的拖地，有的掃地，還有的擦窗戶，打水的同學抬不動水桶，力氣大的來幫忙。這時校園里旋轉的是勤勞、團結的音符；上課時，同學們努力學習，認真聽講，希望能考一個好成績。這時校園里旋轉的是認真學習、積極向上的音符。
下午，“鈴鈴鈴”放學了。清晰的回鈴聲響了一遍又一遍。充足的一天到此結束。但天氣說變就變，像一個情緒不定的嬰兒，哇的一聲就哭起來。一個小弟弟沒帶傘，一位和他素不相識的大姐姐就伸出援助之手，一句親切的問候“我送你回家吧”感動了這一瞬間。好像小草也在為她所做的行為鼓掌，風兒也在為她歌唱。這時的音符是最美妙的音符——友善之符。這些音符組合在一起就是一支美妙的曲子。
春天的校園里旋轉著美妙的音符，演唱著優(yōu)美的曲子，在校園里回旋著，飄蕩著。
音符優(yōu)秀作文 篇41
媽媽經常說，我從小就對音樂特別有感覺，而且非常喜歡音樂。我尤其喜歡唱歌，只要是關于音樂上的東西都難不倒我。
在我上三年級時，媽媽對我說：“你學一門樂器吧，比如古箏，因為它彈起來非常簡單。”我說：“那好吧�！睕]想到，看起來簡單，學起來卻如此困難。剛剛摸到琴時，心里十分激動。心想，這回可以好好威風威風了，我那么有天賦，肯定能學好。可是，當我真的開始面對那些音符時，卻慌了手腳。前幾節(jié)課，因為彈的不好，還被老師罵，在課上“哇哇”大哭�；丶抑�，就彈得更不好，更討厭彈琴了。
這一切的一切，都因為某個晚上所發(fā)生的事而改變了。
那天，媽媽晚上到家后，連鞋也顧不上換，就沖進我房間，把我拽到電腦跟前，上網查了一首名叫《山丹丹開花紅艷艷》的歌曲。我不知道媽媽的動機是什么，可能是因為我正在彈那首曲子吧。音樂響起，我聽得十分入迷。那些旋律在我的`耳邊來回旋轉。我想象著：周圍全是山，悠揚的聲音從山那邊傳來，花開了，草綠了……音樂聲，喚醒了我對音樂的熱愛。是呀，同樣是音樂，我卻因為被老師責罵或是因為彈古箏很累而討厭彈琴。我回到房間，彈起了曲子，腦子里回想著歌詞：“一道道的那個山來喲，一道道水……”彈了一遍又一遍。因為我的投入，我得到了老師的高度表揚，還“封”我當領奏。后來，我還把心里話都用琴聲“說”出來。每一個音符，每一段旋律，每一首曲子，像一個個好朋友，圍繞在我身邊。
每當優(yōu)美的音樂從我的指尖流出，我都感到，一種心底的舒暢。我知道，我再也不會討厭彈琴。悠揚的琴聲，會一直伴著我，走過人生的春夏秋冬……
音符優(yōu)秀作文 篇42
我最喜歡夏季，在這個美麗的季節(jié)里， 有許多動人的音符—
湖
炎熱的夏天，悶熱而無聊。沿著湖畔 清涼清涼的石板路走去，你會感到一陣沁 人心脾的涼爽。湖邊的楊柳甜甜地笑著， 嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡里。小魚兒時 不時浮上水面換氣，探出頭來深吸一口，又“撲通”躥下水去，激起的漣漪，一圈圈擴散 開去……
荷
夏天，最美的花朵是荷花。你看:全身 粉紅的荷花，在碧綠的池水中，顯得婀娜多 姿，艷麗無比;那朵朵睡蓮，潔白、淳樸，在 池塘里甜甜地睡著;還有含苞待放的荷花， 頗為可愛。荷花不僅具有觀賞價值，那“出 淤泥而不染”的品質更是令人嘆服�！敖犹� 蓮葉無窮碧.映日荷花別樣紅”，是對夏荷 之美的最好診釋。
樹
青綠，嫩綠，深綠，翠綠……這些綠交 織起來，將夏天的天空變成了一片綠色。
那是夏天的樹，它們撐開一把把綠色 的巨傘，為大地灑下一片陰涼。其中，最有 代表性的綠是青綠和翠綠。一棵棵柏樹昂 首挺立，展現著自己的青春，展現著自己的 年輕力壯;一片梧桐林，蔥蔥籠籠，時而有 幾只鳥兒，在空中盤旋、鳴叫，一個俯沖，便 扎進樹葉間那無窮無盡的綠色之中……
雷雨
“轟”一聲，天上的雷一下子炸響，嚇得 我趕緊跑進不遠處的亭子，盡管我跑得很 快，但雨星已鉆人我的脖子—真冷!
雷雨是夏日的一大特點。下雨時，空 氣中略帶泥土氣息，大概是雨點濺著泥土 的緣故吧?可能就在幾秒鐘之間，天已不 像白天，唯有打在地上的水花是白的，亮 的。雨“嶙里叭啦”地打在地上，路上行人 漸漸稀少，路上的雨水也匯成條條小溪，屋 搪下的'水珠也似窗上的簾子一般……
夏的湖水涼爽，夏的荷花炯娜，夏的樹 木蔥籠，夏的雷雨匆匆—這都是夏的音 符，這都是這個季節(jié)的美妙!
音符優(yōu)秀作文 篇43
人生如歌，奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表著我們每一段時光。每一個音符代表著我們每一種情緒。在這其中，有一段格外動聽的音符，久久不能停止，令我久久不能忘懷……
在一個夏日炎炎的日子里，太陽十分刺眼，像一個大火球，在空中燃燒著。我也熱得恨不得立刻跳入水中好好地游個泳。這時，我的好朋友叫我：“在不，出來玩吧！”我也覺得在家里也太無聊了，索性就跑了出去。我們來到院子里，不知道玩什么，好熱啊。忽然之間，我發(fā)現了一個水管，一頭是接在水龍頭上，一頭是擺在地上的，就像看到救星來了，立刻跑了去，把水龍頭一開，啊，別提有多涼爽了。朋友十分調皮，接起一捧水就潑在了我的臉上，我也回了“禮”。于是，一場潑水大作戰(zhàn)就開始了。我們各自接了滿滿一捧水，蓄勢待發(fā)，各霸一邊，大眼瞪小眼，嘴邊卻忍不住偷笑。伴隨著一聲“開始！”，水珠子滿天飛，濺得到處都是，我扭過頭，瞇著眼睛，只知道用手往對方臉上灑水，水珠濺過來濺過去，把我們的衣服弄得濕濕的，臉上也全是水，更別提頭發(fā)了，汗水與純水夾雜在一起濕漉漉的'。
不知玩了多久，戰(zhàn)斗停止了，雙方都成了落湯雞，我們互相看了一眼，不約而同地笑了起來。那一聲聲爽朗的笑聲，久久回蕩在空中，成了一串串快樂的音符。
這一串串快樂的音符，不停得演奏，不知疲倦，永不消散，永不停歇，它們使我的嘴角上揚，讓我的眼睛變得歡快，一個個音符普成了一首首美妙的樂曲，一首首樂曲普成了我們的快樂童年！
音符優(yōu)秀作文 篇44
雨臨一場，再難秋別。你是否還記得背井離鄉(xiāng)的我?
曾經擁有你的聲音我的名字，現在只剩下闌珊的燈火和沒有顏色的月亮。微風中再難聽見肆意的呼喚，樓梯下再難遇到熟悉的背影，難道我的離開真的燙下了句點?
火車緩緩駛動，我不敢去看爸爸那滄桑的臉龐，不敢去想母親安詳的姿勢，我只能靜靜地坐在車窗外聽他們說著煽情的話，叫喚著最熟悉不過的名字。眼淚靜靜的在眼眶里不停的來回流動，就讓它化作無形的傷悲吧�；貞浵衲シ牛滔乱淮缫淮绲呐f時光，我雖離開，但我的心從未走遠。
數落著離去，心里卻藏不住一個秘密，記憶隨時間漂泊，別怕它已經流失在遠方，因為你的生命里有一個獨特的音符--我的名字。
春去秋來，影射飛快，在這個輾轉不眠的.夜晚，我靜靜的躺在床上想著不該想著的人，念著不該念著的名字，思緒還在留戀著過去的痕跡�！坝腥嗽谒寄钪�，在世間我活在一個人的心里”，多么希望你們還能記得那個天真浪漫的傻孩子;一起哭過，一起笑過，最后變成一個音符烙印你心底的某個角落。
青春朦朧的季節(jié)，新的朝陽已冉冉升起，緩緩地染黃了那些向日葵的夢，照亮了光陰散落下的滿眼緋紅，離開的人，過往的舊事已經在昨日的空氣里消失的無影無蹤。名字未曾更改。可是那個熟悉的聲音已經漸行漸遠。
熟悉的名字，熟悉的你。暫別今天的你，盡管有千言萬語，現卻堵在胸口難以言說。想著你曾經給我的美好。你的微笑定格在過去的畫面里，不管未來多苦多難，其實只要你記住了我的名字，我便不會在你的生命中消失。
相信我是你生命中獨一無二的音符，向我傾訴你們心中的疲憊，別再傻傻地默默不語，其實時光從來沒有離我們而去，而是我們逐漸地變了模樣。
音符優(yōu)秀作文 篇45
愛，就像浪潮，一次又一次地沖激著你的心靈；愛，也像一陣春風，吹紅了我們的臉頰；愛，還像一個個跳動的音符，在你的心弦上舞動？
這一天中午，我正坐在炎熱的琴房里練琴，心里有著幾分煩躁，可那歡快的音符讓我漸漸平靜，使我的思緒回到了從前。繁亂的記憶使我無法想起那時自己是幾歲。我只記得在那間熟悉的琴房，看著熟悉的人，面對著熟悉的比賽，而我們卻干著不一樣的事。
在幾十名學生中，我正坐在一個角落，練著比賽曲《賽馬》。我心中的音符也如這首曲子一般時起時落。這首曲子很長，正在我絞盡腦汁苦練的同時，老師過來了。她要我彈一遍，我先是一愣，緊接著將雙手放上琴鍵。＂叮叮咚咚？＂＂等一下，這里不對，從這兒開始一直練。＂說完，老師起身走了。這時，我感覺心里很不是滋味，仿佛心中的弦斷了，上面所有的'音符都掉落了。忽然，一陣刺痛直扎心底，我一看手，流血了！原來是剛才在彈的時候手指刮爛了。一陣挫敗涌上心頭。突然有一只手放在了我的肩上，溫暖而有力量。原來是我朋友的媽媽，這個阿姨她對電子琴略知一二。她把我拉到她身旁的一架電子琴旁，把我的手包好，然后耐心地教我。不知怎得我心中那斷了的弦被這個阿姨接上了。她將我從?G棘叢中救出，我的心再一次被觸動。最后我在那個阿姨的幫助下取得了成功。
在這個充滿真情的世界里，有許多人令你記憶猶新，也有許多事使你不禁潸然淚下……那個阿姨給予了我?guī)椭�，就是這個人、這件事使我心中的音符再一次跳躍。
音符優(yōu)秀作文 篇46
我與音符的相遇，幾乎可以追溯到十幾年前。而我與音符的相遇，真可以說是此生最有緣分的相遇。
初遇音符，是我小時候隨著音樂節(jié)拍的手舞足蹈。媽媽曾經笑著跟我說：你是有音樂天分的。你那么小的時候，只要爸爸一放音樂，你就能跳起舞來。有時到了晚上，興奮得連覺都不睡了呢！小時候的許多事，都消失得無影無蹤了。但是爸爸無數次播放的那些世界名曲，已經深深地印在了我的腦海中，至今未能磨滅。
熟悉音符，成了我小學時代最美好的'回憶。每年的元旦聯(lián)歡會，同學們演唱的歌唱能夠深深地打動我。到了五、六年級，我已經有了自己的音樂庫，甚至能夠隨時在腦海中播放我喜歡的樂曲。
能與音符成為摯友，我最好的朋友鋼琴功不可沒。
鋼琴，無疑是偉大的樂器。中國樂器大多只有五個音調，而鋼琴卻有七個音調。這就意味著中國那些經典樂曲，經過合理的改編，都可以呈現在鋼琴的琴鍵上。更不用說從古到今那些優(yōu)秀的鋼琴家譜寫的鋼琴曲了。
正因如此，音符在鋼琴演奏中便顯得格外動聽。它在《輝煌的大圓舞曲》中是那么雄渾悲壯，在《放馬曲》中是那么明快歡樂；它在《兩只老虎》那樣的兒歌中通俗易懂，在《音詩練習曲》中又那么復雜多變。音符能夠傳達個人內心最微妙細膩的情感，也能夠記錄人類最曲折跌宕的歷史。
非常奇妙，遇見了音符。我甚至能從游戲配樂中預知作者下一步想要表達的內容，并且?guī)缀鯚o誤。我能從《你最好的噩夢》中感受到玩家的絕望與恐懼，也能從《終章》中體會到希望歸來的欣喜與激動。
我認為音符是世界上最美妙、最奇特的東西。遇見音符，最有緣分。這不是陪伴一時，而是相守一世。遇見音符，此生無悔！
音符優(yōu)秀作文 篇47
馬上就要到三八婦女節(jié)了，媽媽平日里一直在為我操勞，我也應該為她準備一份禮物呀！送什么好呢？我經過慎密的思考，想到媽媽最關心的就是我的古箏了，所以，我決定送給媽媽一篇“愛的樂章”。
吃晚飯前，我就把作業(yè)飛速完成了。吃晚飯時，一想到媽媽收到這份“厚禮”之后的.表情，是激動？是欣喜？還是驚訝？我一直不停地想著，用手撐著頭，不時地偷笑，媽媽用手在我面前搖了搖，說：“什么事呀，這么開心？”“沒……沒什么！”我趕緊埋頭吃飯。
馬上就要彈古箏了。我心里就像十五個吊桶打水——七上八下，異常緊張，同時也很激動，我連做了好幾個深呼吸，才平靜下來，我抬頭瞄了一眼媽媽，看到媽媽頭上的白發(fā)越來越多，我感到無比羞愧，因為這都是為我操勞來的呀！我眼前仿佛出現了媽媽日夜勞累的身影。早晨，在全家熟睡之時，媽媽早早地從床上爬起，為我們準備早餐；晚上我們都已進入甜甜的夢鄉(xiāng)，她還在臺燈下為我檢查作業(yè)；她生病時，還要幫我們洗衣服……
想到這兒，我的雙手不由自主地彈了起來，腦中浮現著媽媽匆忙的身影，把愛的力量匯聚在了《雪山春曉》《茉莉芬芳》這兩首樂曲之中，彈出的是一個個愛的音符，我第一次感覺到是感情賦予了我，讓我能彈出如此美麗的樂章。以后的每次彈古箏，我都會用愛、用心去彈！
“今天彈得不錯。”媽媽一臉陶醉的表情。我走上去，親了一下媽媽，說道：“這是給你的婦女節(jié)禮物，我知道你一定會喜歡的！”媽媽的眼角濕潤了，“你真的長大了！”我的心里就像吃了蜜一般甜。
這個禮物給予了媽媽精神上的支持，也讓我的內心充滿了愛的力量！
音符優(yōu)秀作文 篇48
“啪！啪！啪！……”一陣清脆而急促的聲音傳來，近了，近了，只見操場上長龍似的隊伍在五線譜似的長繩中自由穿梭。
我緊跟著隊伍慢慢向前移動，“啪！啪！啪！”聲音越來越大，史偉一躍，我立即也跳了進去，縱身一躍，迅速出繩，又緊接在隊伍后面。我們一個連一個，像一根長長的鏈條，一環(huán)扣一環(huán)，在繩中流動。一根根長繩五線譜似的此起彼伏，我們就是譜中的音符：瘦的好似符桿，纖瘦而尖銳；胖的.好似符頭，粗大而低沉；個高的好似重點符號，高挑而高亢；斷了繩的好似休止符號，空缺而停頓，只有各式各樣的音符才能奏出一首完美而優(yōu)雅的曲子。我望著繩，仿佛與外界隔絕了聯(lián)系，只有“啪啪”聲在耳邊回蕩。來了，來了，我仿佛聽見李老師著急地喊：“跟緊！跟緊！”近了，近了，李老師用手將我們擁攏，我們以最快的速度一個接一個，一連串的“音符”跳躍了進去，那么流暢順利。不好！王淼的身體不停前后搖晃，“啪！”空繩了，她又連忙跳進“五線譜”，這個休止符號來得有點遲。只見裁判員面無表情，專注望繩，嘴微張微合，“300，301，302……311，312�！鄙诼曧�，我們連忙湊上前去：“多少個？多少個？”“312個！”“312個，年級第一！”“耶！”激動的歡呼聲乍起，沖破了賽時的寧靜。李老師笑得臉上起了皺，雙手高高舉起，天真得像個小孩。被同學們團團圍住的馮老師兩眼瞇成縫，大門牙外露，不停點頭。黃琳拍拍馮老師，笑瞇瞇地說：“作業(yè)喲，作業(yè)喲。”馮老師手一揮，干脆答道：“今天沒作業(yè)！”“耶！”又一陣歡呼，同學們散開，開心地飛奔……
音符優(yōu)秀作文 篇49
臘月廿五那天，吃午飯時，聽爸爸說，他下午要下鄉(xiāng)慰問貧困家庭和孤寡老人。我很好奇：“是怎樣慰問的呢？能讓我跟著去看看嗎？”爸爸同意了。
我想：孤寡老人很孤單，我孤單時也是長笛來陪伴我，可以帶上我的長笛為他們演奏一曲經典老歌。我將想法說了出來，爸爸媽媽都說好�！澳敲次繂柦鹉兀俊蔽覔狭藫项^，嘟囔：“只有那50元獎學金了�！蹦强墒俏椅ㄒ坏莫剬W金，當慰問金真有點舍不得。爸爸看出了我的心思，說：“明年努力學習，爭取再拿獎學金�！薄昂冒伞！蔽颐銖姶饝�。
下午3：00，我和爸爸首先來到村里。我們走過凹凸不平的小路，來到了一幢破舊的石頭房子。門前，一個五六歲的小男孩和一個七八歲的.女孩正津津有味地吃著泡面。再看，一位顫顫巍巍的老人早已站在大廳中迎接我們了。聽村主任說，這是一位可憐的孤寡老人，他的妻子、兒子都已經去世了，就和兩個小孫兒相依為命。聽到這兒，我不由得鼻子酸酸的，有點兒想流眼淚�？粗@一幕幕，我毫不猶豫地從衣兜里掏出裝著自己獎學金的紅包，恭恭敬敬地遞到老人手上：“爺爺，這是我的一點小心意，請您收下吧，祝您新年快樂！我給您吹一首《讓我們蕩起雙槳》吧！”隨即，那一串串音符從我指縫間流淌出來。我看見老人那臉上的皺紋頓時像泡開的茶葉慢慢地舒展開了，露出了幸福的笑容。那兩個小朋友也聞聲跑過來，圍著我團團轉。和著音樂的節(jié)拍，大人們低聲哼唱著。一曲終了，在場的人都笑了。
這是一串快樂的音符，這是一串愛的音符，我喜歡這樣的音符！
音符優(yōu)秀作文 篇50
跟很多同齡人一樣，我是在歌聲成長起來的。小時候，我最喜歡的事莫過于躺在媽媽的懷里，聽著媽媽柔柔的童謠安心的睡去，就這樣，歌聲不知不覺融入了了我的生活，成了生活不可缺少的一部分。每一段旋律都是一段記憶，快樂、悲傷、憂郁、激昂。一串串音符把我幸福的生活裝點的如同美麗的彩虹。在歌聲中認識了同學，歌聲的交流中我們成為了好朋友，一段又一段的旋律使我擁有了很多很多的朋友，因為歌聲，有時語言就顯得多余了，在動人的旋律中，我們的世界不再空虛，不再寂寞。在歌聲中，我成了朋友圈里住活躍的一份子，在歌聲的傳播中，我們的圈子越來越大，和朋友一起放歌是一件多么有意義的事呀！在歌聲中分享快樂，在歌聲中房費共同的.理想�，F實的生活并不是美麗的童話，我有過高興，有過痛苦，有過得意，有過失落，有過意氣風發(fā)，自然也有過垂頭喪氣......
高興的時候，歌聲將我的快樂傳遞；痛苦的時候，歌聲將內心的難受轉換成上進的動力；得意的時候，，歌聲是靈魂深處的黃鐘大呂，提醒我樂極生悲；失落的時候，歌聲又成了頭頂的艷陽，生活很美好；意氣風發(fā)的時候，歌聲將我推向理想；垂頭喪氣的時候，歌聲是生命中的幸運之神，是我鼓足勇氣。歌聲使我的生活五彩繽紛，是我生活不可或缺的一部分，現在的社會充滿了誘惑，各種各樣的比賽儼然將歌聲變成了謀名求利的工具，我會變嗎？我會利用它賺取名利嗎？我會削尖腦袋往里扎嗎？歌聲來自的的心尖，我堅信我不會讓它成為工具，我需要的是陪伴。歌聲中我的生命充滿激情，使我的生命像東方出生的太陽，充滿了力量；使我的生命像天邊的朝霞，絢麗多彩！
【音符優(yōu)秀作文】相關文章：
不和諧的音符優(yōu)秀作文11-11
高二優(yōu)秀作文：矛盾,成長的音符01-17
我生活中的音符初中優(yōu)秀作文11-12
夏天的音符作文02-10
冬天的音符作文02-27
快樂的音符作文03-31
美麗的音符作文03-04
和諧的音符作文03-06
生命的音符作文02-24