【精品】五年級(jí)敘事作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)敘事作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，再過(guò)半年時(shí)間，我就要踏入初中的校園了。驀然回首，往事如走馬燈一般，經(jīng)常在我腦中重映。而最讓我難忘的一件事是——第一次包餃子。

　　幾年前的一個(gè)冬天，我和媽媽回湖北過(guò)年。年三十是要吃餃子的，于是外婆和媽媽從臘月二十九早上就開始包餃子。外婆包的餃子像一朵朵小花，可好看了！我想：包餃子跟捏橡皮泥應(yīng)該差不多的。于是，我拿起一張餃子皮放在手里捏。外婆看見我的舉動(dòng)，撲哧一笑：“傻孩子，你沒有把餡兒包進(jìn)去，等會(huì)就只能吃面團(tuán)了！”我停下手中的動(dòng)作，然后觀察外婆的動(dòng)作：外婆將餃子皮放在手上，接著用筷子挑了一點(diǎn)餡兒放在皮的中間，然后合上餃子皮，捏出花邊。我信心滿滿地照外婆的動(dòng)作包了一遍，然后向爸爸炫耀。可爸爸卻哈哈大笑：“你這包的是餃子還是包子��？”我聽完后頓時(shí)像泄了氣的皮球，我嘟著嘴，趴在桌子上:我真是沒用��！以后再也不包餃子了，太丟人了！外婆好像能看穿我的心思一樣，和藹地笑著，對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你包的不好看的？我第一次學(xué)的.時(shí)候還沒你包的好看呢！其實(shí)你只要多包幾次，就能包的很好看。俗話說(shuō)‘熟能生巧嘛！’再說(shuō)了，半途而廢可不好哦�！蔽夜膭�(lì)自己：“蘇楠，你一定行的！加油！”我又打起精神，拿起一張餃子皮，挑起餡兒放在皮上，將兩邊合上，慢慢地捏起花邊來(lái)。終于，我包完了第一個(gè)餃子。我按照外婆的指導(dǎo)，包了十幾個(gè)餃子。年三十那天，大人們吃餃子時(shí)說(shuō)這次的餃子格外地好吃呢！

　　雖然，這件事過(guò)去好久了，但我仍然記憶猶新。因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了“做任何事都不能半途而廢”的道理。

五年級(jí)敘事作文 篇2

　　在我的書桌上，放著一個(gè)精致的小木船，它揚(yáng)著風(fēng)帆，駛向遠(yuǎn)方。每當(dāng)看到這艘木船，我就想起同桌那霞光般的笑臉，想起那件后悔的事。

　　我和同桌的矛盾是因?yàn)橐惠v小木船，那天是手工課，我的意洋洋地把耗費(fèi)了我很多時(shí)間的小木船拿到教室。我的“得意之作”頓時(shí)成了萬(wàn)千寵愛。同學(xué)們都聚攏過(guò)來(lái)，議論紛紛，翹起了大拇指。同桌也愛不釋手，征得我的同意之后，他拿到手里仔細(xì)的把玩。就在他觀察的興起之時(shí)，一不留神把我那心愛的小木船掉到了地上，木船的`好多零件摔得一地都是。我一見心愛的小木船成了那個(gè)模樣，頓時(shí)火冒三丈，沖著他大吼：“你怎么搞得，這么不小心，你看看，怎么辦吧�！彼�自知理虧，看到我那么的不友好，也氣得摔門而去。

　　晚上，我回到家，我越想越氣，把自己悶到被子里，心想：“明明是他的錯(cuò)，他還那么理直氣壯真是不可理喻”。我甚至發(fā)誓，我再也不理他了。可是，就在我下定決心時(shí)，寫字臺(tái)上的一幕讓我陷入了沉思。那是一張我過(guò)生日時(shí)和同桌的合照，上面是同桌露出燦爛的笑容，我突然想起和同桌先前在一起的美好瞬間，我想起我們一起在圖書館的書海里遨游，想起我們一同在學(xué)校的草地上做游戲，也想起我們因?yàn)榉稿e(cuò)而被老師一起罰站。我突然又心軟了，我開始自責(zé)起來(lái)：他又不是故意的，我今天對(duì)他說(shuō)話太不友好。于是我又開始想到，我應(yīng)該向他道歉，可是，他摔門時(shí)那決絕的身影讓我心有余悸，要是我向他道歉他讓我難堪怎么辦，我又開始打退堂鼓。我就這樣一晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于下定決心，拿出筆來(lái)，寫了一封道歉信。

　　第二天，到了學(xué)校，我整節(jié)課都心不在焉，我多次轉(zhuǎn)過(guò)頭去看他，一邊思考著找機(jī)會(huì)把道歉信給他�？墒撬�總是刻意避開我的視線。我心里面一涼，我整晚上的努力都白費(fèi)了，我先前已經(jīng)熄滅的怒火又重新沖天而起�！昂�，不理就不理，誰(shuí)稀罕誰(shuí)。”我們終于沒再說(shuō)話。我們就這樣僵持了三天，誰(shuí)也沒理誰(shuí)。

　　誰(shuí)曾想，到了第五天，我一到教室，我就聽到同學(xué)們的議論，同桌轉(zhuǎn)學(xué)了，再也不來(lái)了，我的心一震。這時(shí)班長(zhǎng)給我送來(lái)一只小木船和一張小紙條，那是一個(gè)和我原來(lái)的一樣精致一樣大小的木船。我迫不及待地把那張紙條展開，上面是同桌熟悉的字體：“親愛的同桌，弄壞你的木船實(shí)在對(duì)不起，我花了三天的時(shí)間才拼好，希望你原諒我�！弊x著讀著我的淚水就情不自禁地在眼眶里打起了轉(zhuǎn)。再看看旁邊那空落落的座位，我心里真后悔啊，要是我那時(shí)可以在主動(dòng)點(diǎn)，也許就可以不留遺憾，我可以陪他度過(guò)三天美好的時(shí)光。我……

　　時(shí)至今日，那艘小木船還原樣不動(dòng)的擺在書桌上，看到它，我總會(huì)想起那段真摯的友誼，想起那段略帶遺憾的經(jīng)歷，想起那件讓我后悔不已的事。

五年級(jí)敘事作文 篇3

　　今天，我們老師教我們一個(gè)游戲叫“啞巴課間”游戲規(guī)則是：下課鈴一打，就不許說(shuō)話，也不許說(shuō)語(yǔ)音，如有違者重罰不恕。我們聽了立即大笑起來(lái)。我想：這可是一件非常簡(jiǎn)單的是。經(jīng)過(guò)一天我才知道這是一件很難的`事。

　　下課鈴一打，我同桌高喊一聲：“開始！”同學(xué)們立即閉緊嘴巴，魏老師也閉緊嘴巴，等待著上課的到來(lái)。

　　許多同學(xué)在黑板上用文字代替對(duì)話，這可苦了我們值日生好不容易才擦完一組又有一組等著我們來(lái)擦；有時(shí)還聽得一陣歡樂(lè)的笑聲，有的同學(xué)指指他，指指別人好像要說(shuō)些什么；有的同學(xué)“嗚嗚”半天，好像生怕把自己憋壞了似的。

　　上課鈴終于響了，同學(xué)們“耶”的一聲完全把鈴聲蓋住了，這一聲叫的如雷貫耳，魏老師笑了，因?yàn)樗�也解放了，同學(xué)們叫的這一聲一直持續(xù)到做眼保健操才安靜下來(lái)。

　　這一個(gè)活動(dòng)使我終生難忘。因?yàn)槲乙郧吧ぷ訉?duì)我們并不重要，沒有嗓子我們照樣可以活呀！但是通過(guò)這一次活動(dòng)，我才了解嗓子對(duì)我們這么重要！我在這發(fā)出呼吁：請(qǐng)同學(xué)們愛護(hù)嗓子，不要破壞它。

五年級(jí)敘事作文 篇4

　　老師是園丁，是蠟燭，老師是人類靈魂的工程師。老師，我愛您。

　　教師節(jié)快到了，我究竟送什么給老師呢？是送一個(gè)精美的本子，還是送一封信？最后，我決定送老師一張賀卡和一幅畫還有一束花。我本來(lái)想去買一張賀卡，可又覺得這樣缺乏新意，所以，我就自己動(dòng)手做。首先，我先在一張粉紅色的卡紙上畫了一個(gè)愛心形，然后用剪刀，小心翼翼地把愛心形剪下來(lái)，接著在正面上畫了一些精美的小圖畫，在反面上寫幾句想對(duì)老師說(shuō)的話。最后，把賀卡放進(jìn)了書包里。我又接著做一幅畫，我拿出了一盒油畫棒，在上面涂上了顏色，就把畫放進(jìn)了禮物袋里。最后，我要完成最后一樣禮物，那就是一束花，我買了一束真的百合和玫瑰花，也做了一個(gè)假花，在上面撒了一些閃光粉和香水，這樣就像真花了！

　　做好之后，我就拿著禮物到辦公室送給老師，我對(duì)老師說(shuō)“老師，送給您，并祝您節(jié)日快樂(lè)！”老師笑著說(shuō)：“媛媛，謝謝你！”出了辦公室，我才松了一口氣，因?yàn)樗屠蠋煻Y物時(shí)，我是很緊張的，好不容易才鼓起勇氣跟老師說(shuō)話的。

　　那三樣?xùn)|西送老師，這是最好的禮物。走在回家的'路上，我的心里樂(lè)滋滋的。

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