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          對(duì)父母愛(ài)的作文

          時(shí)間:2023-02-22 11:24:12 優(yōu)秀作文 我要投稿
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          有關(guān)對(duì)父母愛(ài)的作文4篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的對(duì)父母愛(ài)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          有關(guān)對(duì)父母愛(ài)的作文4篇

          對(duì)父母愛(ài)的作文 篇1

            只有深?lèi)?ài)著對(duì)方,才能愛(ài)對(duì)方的父母。

            曾有一個(gè)哲人說(shuō)過(guò):愛(ài)對(duì)方,也要愛(ài)對(duì)方的父母。如果沒(méi)有對(duì)方的父母,又怎么會(huì)有你的另一半呢?對(duì)方的父母也許只是普通人,但是他們最大的貢獻(xiàn)就是生了這么好的一個(gè)孩子做你的另一半,可以和你相伴終生!既然愛(ài)他(她),為什么不能去愛(ài)對(duì)方的父母呢?可是生活中,往往事與愿違:

            兒子剛進(jìn)家門(mén),正好聽(tīng)到媳婦說(shuō):“煮淡一點(diǎn)你就嫌沒(méi)有味道,現(xiàn)在煮咸一點(diǎn)你卻說(shuō)咽不下,你究竟想怎么樣?”母親一見(jiàn)兒子回來(lái),二話不說(shuō)便把飯菜往嘴里送。她怒瞪他一眼。他走過(guò)來(lái),拿筷子試了一口,馬上吐出來(lái),

            兒子說(shuō)∶“我不是說(shuō)過(guò)了嗎,媽有病不能吃太咸!”“那好!媽是你的,以后由你來(lái)煮!”媳婦怒氣沖沖地回房。兒子無(wú)奈地輕嘆一聲,然后對(duì)母親說(shuō)∶“媽?zhuān)瑒e吃了,我去煮個(gè)面給你!薄白校闶遣皇怯性捪敫鷭屨f(shuō),是就說(shuō)好了,別憋在心里!”

            “媽?zhuān)鞠聜(gè)月升我職,我會(huì)很忙,至于老婆,她說(shuō)很想出來(lái)工作,所以……”母親馬上意識(shí)到兒子的意思:“仔,不要送媽去老人院!甭曇羲坪踉诎。兒子沉默片刻,他是在尋找更好的理由。

            “媽?zhuān)鋵?shí)老人院并沒(méi)有甚么不好,你知道老婆一但工作,一定沒(méi)有時(shí)間好好服侍你。老人院有吃有住有人服侍照顧,

            不是比在家里好得多嗎?”“可是,阿財(cái)叔他……”

            洗了澡,草草吃了一碗速食面,兒子便到書(shū)房去。他茫然地佇立于窗前,有些猶豫不決。母親年輕便守寡,含辛茹苦將他撫養(yǎng)成人,供他出國(guó)讀書(shū)。但她從不用年輕時(shí)的犧牲當(dāng)作要脅他孝順的籌碼,反而是妻子以婚姻要脅他!真的要讓母親住老人院?jiǎn)?他?wèn)自己,他有些不忍。

            “可以陪你下半世的人是你老婆,難道是你媽嗎?”阿財(cái)叔的兒子總是這樣提醒他。

            “你媽都這么老了,好命的話可以活多幾年,為何不趁這幾年好好孝順?biāo)??shù)欲靜而風(fēng)不息,子欲養(yǎng)而親不在!”親戚總是這樣勸他。

            兒子不敢再想下去,深怕自己真的會(huì)改變初衷。晚,太陽(yáng)收斂起灼熱的金光,躲在山后憩息。一間建在郊外山崗的一座貴族老人院。

            是的,錢(qián)用得越多,兒子才心安理得。當(dāng)兒子領(lǐng)著母親步入大廳時(shí),嶄新的`電視機(jī),寬大的熒幕正播放著一部喜劇,但觀眾一點(diǎn)笑聲也沒(méi)有。

            幾個(gè)衣著一樣,發(fā)型一樣的老嫗歪歪斜斜地坐在發(fā)沙上,神情呆滯而落寞。有個(gè)老人在自言自語(yǔ),有個(gè)正緩緩彎下腰,想去撿掉在地上的一塊餅干吃。

            兒子知道母親喜歡光亮,所以為她選了一間陽(yáng)光充足的房間。從窗口望出去,樹(shù)蔭下,一片芳草如茵。幾名護(hù)士推著坐在輪椅的老者在夕陽(yáng)下散步,四周悄然寂靜得令人心酸?v是夕陽(yáng)無(wú)限好,畢竟已到了黃昏,他心中低低嘆息。

            “媽?zhuān)摇乙吡耍 蹦赣H只能點(diǎn)頭。他走時(shí),母親頻頻揮手,她張著沒(méi)有牙的嘴,蒼白干燥的咀唇在囁嚅著,一副欲語(yǔ)還休的樣子。兒子這才注意到母親銀灰色的頭發(fā),深陷的眼窩以及打著細(xì)褶的皺臉。母親,真的老了!

            他霍然記起一則兒時(shí)舊事。那年他才6歲,母親有事回鄉(xiāng),不便攜他同行,于是把他寄住在阿財(cái)叔家?guī)滋。母親臨走時(shí),他驚恐地抱著母親的腿不肯放,傷心大聲號(hào)哭道∶“媽媽不要丟下我!媽媽不要走!”

            最后母親沒(méi)有丟下他。他連忙離開(kāi)房間,順手把門(mén)關(guān)上,不敢回頭,深恐那記憶象鬼魅似地追纏而來(lái)。

            他回到家,妻子與岳母正瘋狂的把母親房里的一切扔個(gè)不亦樂(lè)乎。已經(jīng)有了銹跡的獎(jiǎng)杯——那是他小學(xué)作文比賽“我的母親”第1名的勝利品!漢英字典——那是母親整個(gè)月省吃省用所買(mǎi)給他的第1份生日禮物!還有母親臨睡前要擦的風(fēng)濕油,沒(méi)有他為她擦,帶去老人院又有甚么意義呢?

          對(duì)父母愛(ài)的作文 篇2

            愛(ài)是一個(gè)太陽(yáng),給人溫暖;愛(ài)是一朵鮮花,給人芬芳;愛(ài)是流不盡的小河,給人滋潤(rùn)萬(wàn)物。

            記得有一天,風(fēng)雨交加,天黑沉沉的,我還在學(xué)校上數(shù)學(xué)課。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴響了起來(lái),我慢慢吞吞地向課室外走去。雨水落到了我的頭上,我這才打起精神來(lái),F(xiàn)在正在下雨,我摸了摸書(shū)包,“不好!”我大聲叫了起來(lái),原來(lái)我沒(méi)有帶雨傘。我平時(shí)都是自己回家的。我的思想里有一個(gè)小天使還有一個(gè)惡魔在斗爭(zhēng),小天使說(shuō):“在學(xué)校等爸媽來(lái)接吧。”惡魔反駁說(shuō):“直接沖回家算了吧,夠刺激!”小天使打死了惡魔,我想還是等一等吧。

            當(dāng)時(shí),我在那兒等呀等,等了好長(zhǎng)一段時(shí)間,我想爸爸可能不會(huì)來(lái)接我了,學(xué)校里都沒(méi)人了,我忽然傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)候,學(xué)校門(mén)口出現(xiàn)了兩個(gè)身影,那就是我的.爸爸和母親,他倆護(hù)送我回了家。

            在下車(chē)時(shí),我不小心摔倒了,把腳給摔骨折了。爸爸急得二話不說(shuō),馬上背我上車(chē)去醫(yī)院。當(dāng)時(shí)天非常黑,仍下著大雨,我在醫(yī)院住了幾天,爸爸母親每天都送餐給我吃,下班后又急急忙忙趕來(lái)照顧我,我發(fā)現(xiàn)爸爸母親這幾天都明顯消瘦了,我非常擔(dān)心,很焦急不安。爸爸對(duì)我說(shuō):“不用擔(dān)心爸爸母親,你要心情愉快才能早日康復(fù)的!蔽衣(tīng)了爸爸的話感覺(jué)心情好多了,焦急不安的心情又恢復(fù)了平靜。

            過(guò)了幾天,我的腳好了,可以上學(xué)了,爸爸輕輕對(duì)我說(shuō):“以后走路要小心呀,別再摔了,要學(xué)會(huì)好好照顧自己!蔽腋袆(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

            愛(ài)無(wú)處不在,只要你細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的存在。

          對(duì)父母愛(ài)的作文 篇3

            父母為我們做的事,像夜空中的星星、像沙漠里的沙粒、像大海里的水珠……

            記得有一次,我上幼兒園時(shí),在班里玩的`很開(kāi)心,有一個(gè)同學(xué)不小心用凳子碰了我的眼睛,當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有感覺(jué),突然,有個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我的眼角在流血,這時(shí)老師也來(lái)了,二話沒(méi)說(shuō)就帶我上了醫(yī)院,還給我父母打了電話,爸爸開(kāi)著車(chē)趕緊跑到了醫(yī)院,看到我心疼的趕緊給我擦臉上的血,開(kāi)始打麻醉x了,媽媽對(duì)我說(shuō)忍一下,馬上就不疼了,接下來(lái)我什么也不知道了,等醫(yī)生說(shuō)好了,我一摸我的一個(gè)眼睛被紗布蒙住了,爸爸說(shuō)你的眼角縫了三針。

            這時(shí),我聽(tīng)到那個(gè)醫(yī)生給我爸爸說(shuō)你的兒子很堅(jiān)強(qiáng),然后爸爸問(wèn)給我縫針那個(gè)醫(yī)生,傷口有什么后遺癥什么之類(lèi)的話題,我知道爸爸媽媽有多么愛(ài)我、多么關(guān)心我。

            說(shuō)到這里,我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō);我愛(ài)你們!

          對(duì)父母愛(ài)的作文 篇4

            讀完整本書(shū),所有的感覺(jué)就是一個(gè)字:愛(ài)!正確的愛(ài)!細(xì)心的愛(ài)!耐心的愛(ài)!孩子和父母都會(huì)在這無(wú)盡的濃濃的愛(ài)中獲得巨大的滿足和幸福!一切的問(wèn)題也都會(huì)得到圓滿的解決!用愛(ài)陪伴孩子,也是用愛(ài)包圍自己!

            首先,正確的愛(ài)!我認(rèn)為正確的愛(ài)應(yīng)該是培養(yǎng)孩子獨(dú)立成長(zhǎng)!我相信每個(gè)父母都是愛(ài)自己的孩子的!愛(ài)到把孩子當(dāng)作一個(gè)稀世之寶:含在嘴里怕化了,放在手里怕摔了!于是,時(shí)時(shí)處處小心翼翼,不敢讓孩子有一刻的時(shí)間離開(kāi)自己的視線!讀書(shū)陪著,做作業(yè)陪著,所有的事情父母都不遺余力地幫忙做著!就像書(shū)里面說(shuō)的“直升機(jī)父母”,時(shí)時(shí)刻刻盤(pán)旋在孩子的上空!

            其實(shí),他們忘了就算是一棵小草,也要有自己獨(dú)立生長(zhǎng)的空間,孩子也一樣!正確的愛(ài)應(yīng)該是讓孩子意識(shí)到自己的獨(dú)立和自主!敢于表達(dá)自己的思想,能做自己想做的事情!在我們家,除了玩樂(lè),我們很少陪孩子做她自己應(yīng)該做的.事情。

            比如,我也從來(lái)不會(huì)陪著她做作業(yè),有不會(huì)的題讓她自己仔仔細(xì)細(xì)讀三遍題目,思考以后再做!如果還不會(huì),也得讓她先講講她對(duì)題目的理解!最初的時(shí)候,她也會(huì)很反感,很不高興會(huì)發(fā)脾氣!本來(lái)做不出來(lái)題目,心里已經(jīng)很著急,求助父母,還不能立即得到幫助!有時(shí)會(huì)委屈得掉淚!這個(gè)時(shí)候,我們一般只是安慰她,不要著急,慢慢想,想不出來(lái)還可以先畫(huà)一畫(huà),動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腦,總會(huì)多懂一點(diǎn)點(diǎn)的!然后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子慢慢會(huì)處理這樣的問(wèn)題了!脾氣也沒(méi)有那么急了!

            而且,等她自己解決問(wèn)題以后,我們適時(shí)地表?yè)P(yáng)她鼓勵(lì)她,她會(huì)很驕傲,很得意,很有成就感!我覺(jué)得孩子就應(yīng)該是這樣一步一步慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的!我相信如果父母是大樹(shù),孩子是花草的話,就不要讓孩子長(zhǎng)在你的樹(shù)蔭下!不信你看,自然界中哪棵大樹(shù)下會(huì)有長(zhǎng)得很好的花草呢?

            其次,細(xì)心的愛(ài)!來(lái)自父母和老師細(xì)心的觀察,當(dāng)然還有愛(ài)!我這里要特別強(qiáng)調(diào)和感謝老師的細(xì)心和愛(ài)!孩子在學(xué)校這個(gè)相對(duì)陌生的大環(huán)境會(huì)遇到更多的問(wèn)題,也會(huì)更需要老師的反饋!在她們手足無(wú)措的時(shí)候需要父母和老師的幫助,這個(gè)時(shí)候父母和老師需要細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子的需求,讓她感受到父母和老師的愛(ài)!我家的孩子從小原則性就很強(qiáng),一旦講定規(guī)則,她是會(huì)嚴(yán)格遵守的,對(duì)自己對(duì)別人都一樣!我知道她上幼兒園的時(shí)候經(jīng)常被表?yè)P(yáng)是最認(rèn)真的,最聽(tīng)話的!因?yàn)閷?duì)她來(lái)說(shuō)認(rèn)真就是一個(gè)規(guī)則!

            所以,上小學(xué)后,我們也告訴她要聽(tīng)老師話,上課要認(rèn)真,積極回答問(wèn)題!她自己也同意了!我們都沒(méi)有太擔(dān)心的認(rèn)為她做得到!她放學(xué)回家也沒(méi)有表現(xiàn)出高興或者是不高興!可是,我們發(fā)現(xiàn)她整個(gè)人精神狀態(tài)是很不好的,簡(jiǎn)直就是萎靡不振!也不是因?yàn)樯!后?lái),經(jīng)過(guò)慢慢觀察和老師的反映,才發(fā)現(xiàn)她根本跟不上老師的講解,整個(gè)上課都是云里霧里,聽(tīng)不懂回答不了問(wèn)題,自然上課上學(xué)都是沒(méi)興趣的,無(wú)精打采的!可是她也知道不去也是不可能的,自己也是答應(yīng)了爸爸媽媽的!

            所以,也不好跟爸爸媽媽說(shuō)的!當(dāng)我們了解這個(gè)情況后,只對(duì)她提出了一個(gè)要求:上課老師是怎么講的,回家給我們講一遍!懂不懂都沒(méi)有關(guān)系,爸爸媽媽不會(huì)批評(píng)你!于是,她知道自己上課至少該把這件事情做好,有了努力的方向!而且,因?yàn)橐丶抑v述一遍,上課聽(tīng)得認(rèn)真仔細(xì)了!慢慢的可以聽(tīng)懂了!自己也有信心了!解決了不適應(yīng)小學(xué)生活的問(wèn)題!尤其二年級(jí)開(kāi)始,會(huì)經(jīng);丶医o我們講班上和學(xué)校的趣事!我相信以后還會(huì)有其他的問(wèn)題,只要細(xì)心的觀察,會(huì)共同度過(guò)難關(guān)的!

            最后,耐心的愛(ài)!有人說(shuō)陪伴孩子的過(guò)程就是牽著蝸牛去旅行!那真是一點(diǎn)兒不假!尤其,我這種急性子,看著她慢騰騰的時(shí)候,感覺(jué)我能?chē)姵龌饋?lái)!尤其進(jìn)入小學(xué)后,感覺(jué)每天的時(shí)間都不夠用!我認(rèn)為十分鐘能做完的作業(yè),就是想不通她為什么會(huì)做兩個(gè)小時(shí)呢?

            于是,我總是在不停的嘮叨不停地催促;而她也越來(lái)越對(duì)我怨恨和不親密!以前,她總說(shuō)“媽媽?zhuān)易類(lèi)?ài)你”!那時(shí)候,我習(xí)以為常,不以為意!可是,當(dāng)她說(shuō):“我好想回到小時(shí)候哦!那時(shí)候你那么愛(ài)我!”我說(shuō):“我現(xiàn)在也愛(ài)你啊!”可是她一副完全不要相信的樣子,說(shuō):“我覺(jué)得你現(xiàn)在一點(diǎn)兒都不愛(ài)我!對(duì)我總是那么兇巴巴的!”我的心有一種刺痛!我相信她說(shuō)的是真實(shí)感受和實(shí)話!我多想心平氣和地靜待花開(kāi)!我也多想看她每天陽(yáng)光燦爛的樣子!

            以前,我從來(lái)不陪她做作業(yè),那天,我坐在她旁邊,仔仔細(xì)細(xì)看了她做作業(yè)的全過(guò)程!她沒(méi)有一點(diǎn)兒不專(zhuān)心,也沒(méi)有一點(diǎn)兒不耐煩!她就是在認(rèn)真地做作業(yè)而已!她一筆一劃的寫(xiě),寫(xiě)得慢,還有遇上不會(huì)的,她也得想上好半天!我知道,我不應(yīng)該只是指責(zé)和埋怨!她就是一個(gè)孩子,一只蝸牛,一只比其他蝸牛還慢的蝸牛!這也不是她的問(wèn)題!如果有問(wèn)題,也是我們父母的問(wèn)題,所以我應(yīng)該花更多時(shí)間來(lái)等她!等她有一天也許會(huì)變快,也許還是一樣慢!一切看起來(lái)還是那么慢,可我看到了她的笑容!看到了她發(fā)自內(nèi)心的又在慢慢接受我!因?yàn)椋懒司退闼且恢宦掏痰奈伵,我也?huì)一直陪著她,也會(huì)一直耐心的等著她的!

            讀了這本書(shū),我又一次感受到,所有成功的父母都有超乎尋常的耐心、細(xì)心和正確引導(dǎo)!其實(shí)就是在一件件或大或小的事情中讓孩子感受到自己的獨(dú)立和受尊重!這就是孩子感受到的最好的愛(ài)!

            我也許永遠(yuǎn)也不會(huì)是一個(gè)成功的母親,但是我終于知道我需要的是她臉上的笑容和內(nèi)心的滿足!而她只需要我多一點(diǎn)點(diǎn)的耐心和等待!最好的陪伴就是用心愛(ài)!慢慢等!

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