智商與情商優(yōu)秀作文（精選24篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的智商與情商優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
智商與情商優(yōu)秀作文 篇1
當你眺望農(nóng)田的時候，不知有沒有看見農(nóng)民那豆大的汗水從面頰上滾下來，這意味著什么？意味著他們辛辛苦苦一天勞動下來，只賺了沒幾塊錢。再看看那些知識分子，烈日炎炎的時候卻坐在空調(diào)房里，一邊工作，一邊還享受那空調(diào)的冷氣。有些人認為汗水把同一種人區(qū)分成了兩種，一種是高貴的，一種是低賤的。其實并不是這樣的，不象有些人所說的，而是同一種人，不分一種檔次的人。農(nóng)民是靠汗水換來的錢財，知識分子是靠智商換來的錢財。錢財?shù)牟罹嗵筇�，但是人的檔次是一樣的。
汗水可以使一個人變得驕傲，也可以讓一個人變得自卑。就像知識分子跟農(nóng)民的比教，以驕傲比自卑。有些父母用汗水換來的錢財培育了子女，有些父母用智商換來的錢財培育了子女。但是同樣，游手好閑的父母沒有給孩子一個保障，一份關(guān)愛。孩子會因為自己的父母是個用汗水、智商換來錢財?shù)娜硕院�，當然也會因為他的父母是個游手好閑的人而羞恥。
為了子女，為了家屬，何不讓我們做一個有尊嚴的人，用汗水，用智商，給子女、家屬一個圓滿的答卷。
智商與情商優(yōu)秀作文 篇2
小明是一個聰明、勤勞的小男孩，人見人愛。他每天都把老師布置的作業(yè)認真地完成，成績當然也非常優(yōu)秀。后來，他漸漸變得沒有以前那么聰明了，做作業(yè)不認真，考試成績也漸漸下降了。大家都疑惑了，是誰偷走了小明的智商呢？原來，有一位非常惹人討厭的懶惰姑娘，她經(jīng)常趁別人不注意的時候，出其不意地鉆進別人的心里，而小明就是一不小心被她鉆進了心里。不知道懶惰姑娘在他心里施了什么魔法，讓他不再幫媽媽做家務(wù)了，做作業(yè)也不動腦筋了。他這種漫不經(jīng)心的態(tài)度，使得老師和同學們都不喜歡他了，別人給他講道理，他也總是當成耳旁風。
過了好久，他的腦子生銹了，再沒有以前那樣機靈了，由一個好學生變成了一個壞孩子。他自己也很納悶，卻不知道是懶惰姑娘悄悄地偷走了他的智商。
其實，每個人的身邊都有這樣一個懶惰姑娘，只是要看你怎樣對付她了，如果你一直保持好的心態(tài)，有一個目標，養(yǎng)成良好的習慣，那她就不敢鉆到你心里去，偷走你的智商；反過來，如果你很聰明，但是不想動腦筋，那懶惰姑娘很容易就能把你的智商偷走。
最后，我忠心地勸告每一個人一定要小心，以免讓懶惰姑娘偷走你的智商哦！
智商與情商優(yōu)秀作文 篇3
現(xiàn)在大多數(shù)人都跟講究IQ，就是智商，的確在現(xiàn)代生活中智商太低工作相對來說比較不好找，所以大多數(shù)人把之上看得比較重�？墒俏艺J為EQ，就是情商也是很重要的。IQ，只能說明人的智慧，對生活上其實也沒有太大的幫助，因為在現(xiàn)代靠IQ吃飯的工作，真是少而又少。
一般情況下，每個人的IQ都不會低，但是為什么整個社會風氣卻不是很好呢，是因為普遍情況EQ都太低了。許多人都是因為太過重視IQ，而導致對EQ的不重視。其實我覺得EQ會比IQ重要得很多。因為，假如一人IQ很高，可是EQ很低，那對社會來說不僅沒有任何幫助，反而還有害，難道不是嗎？
我只想說：只有最高的情商才能把最高的智商發(fā)揮的淋漓盡致。如果你智商很高，情商也很高，那勢必會為社會做出許多貢獻，情商高才會發(fā)善心，發(fā)善心就是對社會的幫助，你說是嗎？
現(xiàn)代的人類，請你們要好好重視情商，不要過于重視智商，因為如果你招了一個員工，智商高，情商低，他早晚會出賣你的。
智商與情商優(yōu)秀作文 篇4
智商是一個人智力的值數(shù)，對后天學習很重要；情商是應(yīng)對社會壓力、變遷所能承受的值數(shù)和動手能力，對后天的發(fā)展有著更為重要的作用。
智商高并不代表情商高，有時甚至有些天才兒童智商很高，但由于父母溺愛等種種原因，他們的情商比同齡人還低。有一個14歲的男孩自學考上了中國科技大學，但由于平時什么家務(wù)也不干，連衣服也不會洗，無法離開家庭在外生活、學習，最后無奈退學。像這樣的孩子，智商再高又有什么用呢？
許多家庭重視培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)、智力開發(fā)，天天送孩子去這個補習班，那個成材班，從不讓孩子干一點其他事情。還有一些父母因為孩子是獨生子女，特別溺愛，什么家務(wù)活也不讓他們干，孩子很大了，生活仍不能自理。在這方面，我國相對于日本和瑞士，有很大的差別。在日本，孩子滿1歲后，父母便常常把他放在地上，讓他自己滾、爬，直到學會走路，他們知道只有在惡劣的環(huán)境下，才能更好地鍛煉其意志，培養(yǎng)其吃苦精神。在瑞士，孩子從1歲起，父母即使看到他摔倒，似乎也無動于衷，如果孩子很久不肯站起來，他們也只會鼓勵孩子，而不會動手拉他。他們知道只有自己站起來，不用別人幫助，才能在挫折中勇敢地站起來。
人生道路不可能一帆風順，往往會遇到一些困難。情商不僅僅是一個數(shù)值，還是一個人面對壓力的精神狀態(tài)。據(jù)報載：某地一高中女生，因為沒考上大學而跳樓自殺了。這個活生生的例子給人的教訓是深刻的。在現(xiàn)實生活中，這種例子并不鮮見。他們的悲劇都是因為情商低，對挫折的承受能力不強而導致的。這又引發(fā)我們深沉的思考：情商重要還是智商重要？我認為答案十分明確：情商比智商更為重要。
智商與情商優(yōu)秀作文 篇5
若說智慧是翱翔于蒼穹之上的雄鷹，智商則是那雙堅實有力的翅膀，帶領(lǐng)雄鷹走南闖北，振翅高翔；而情商則是那對目光犀利的神目，雄鷹得以看準時機俯沖而下，擒獵物于鐵爪之中。
若說智慧是那穿行幽谷之中潺潺的小溪，智商是那面對死路自辟新路的靈活，小溪得以擺脫淪為一灘死水的危險；而情商則是那沖破重重沙石險阻的勇氣與毅力，使溪流留下一路靈動與活力。
人說，智商應(yīng)該高于情商，我不屑。
想當年西楚霸王，在漢軍重重包圍下羞歸故里，念無顏再見江東父老自刎于烏江。卻不知“留得青山在，不怕沒柴燒”，只要有生命就有希望。他不知江東雖小，畢竟也足千里，足以定霸王之基，竟帶著大家的希望而自尋短路，留下千古遺憾。項羽啊，什么“舍生取義”，不過是眾人的托辭。既然重情，你便不該為情所困。你胸懷大志，一代英豪，卻因逃避現(xiàn)實而放棄了改變歷史的希望。
人杰鬼雄的項羽尚為現(xiàn)實所懼而丟棄最后的希望，何以見得智商高于情商？
于是眾人皆論“情商比智商更重要。我抿嘴一笑，打開史冊……
宋襄公認為楚兵人強馬壯卻殘暴不仁，認為自己兵力單薄而是仁義之師，必克不義之兵；遂舉“仁義”大旗欲戰(zhàn)楚國的刀槍。他認為軍戰(zhàn)應(yīng)“以德服人”，不能“趁人之�！保狗艞壛顺珊�、亂哄布陣的絕佳時期，一味講究“仁義”，結(jié)果宋兵潰敗，自己也身負重傷，還得百姓罵名。實在是稱霸不成，貽笑萬年！
眾人嘩然，議論紛紛，我言何不像藺相如智勇、情才皆備，可謂智慧。
藺相如看破秦王狡詐貪婪，先指玉之疵以玉碎相脅，后托人送璧返國，從而保住稀世珍寶，留下完璧歸趙的典故為后人所傳誦。藺相如憑著機智與勇敢被封為“大夫”，后封上卿，卻引來趙國大將廉頗的一時妒意。藺相如卻以國家之急為先，以私仇為后，大度待人，終于感動廉頗，并與之成為生死之交，又遺下“負荊請罪”之典故。
雄鷹有健壯的翅膀與銳利的目光得以劃破長空、瀟灑于世；溪流有另尋生路的變通、不畏艱險的勇氣并堅持不懈，才得以一路歡唱于深林之澗；而人，要才情兼?zhèn)洳艜谟邢薜纳芯`出令人驚艷的奇葩。
我站在山巔大笑，要論人生智慧，情商智商缺一不可，何來“哪個更重要”呢？
智商與情商優(yōu)秀作文 篇6
智商，情商，哪個更重要？沒有人可以給出一個確切的答案�；蛟S，都重要，又或許，都不重要。
“智商決定你有資格與誰競爭，而情商決定最終誰能贏�！卑讕r松說過的這句話能很好的解釋智商與情商的關(guān)系。
上學的時候，家長們經(jīng)常那孩子的學習成績比較，看誰的孩子學習更好，誰的孩子更聰明。畢業(yè)了，工作了，又看誰的孩子可以更好地與人打交道，看誰可以把人際關(guān)系處理好。智商，情商，在很多家長嚴重或許只是炫耀自己孩子的一種方式。
而回歸最初的問題，智商與情商哪個更重要，這個問題并沒有定論，每個人都有自己的理解，都有自己所看得較重要的一個方面，每個人對此也都有獨到的見解。
不過，確實，高情商高智商的人更容易獲得大的成就，但這并不代表智商情商不高的人就不能取得大的成就，只要自己努力了，就會有所收獲。我也相信，智商和情商，都不是唯一能決定人的一生的東西。
我也在多年的生活經(jīng)驗中相信了萬事都要靠努力，即使有再高的起點，再高的雙商，我們依然需要努力。
智商與情商優(yōu)秀作文 篇7
智商高并不代表情商高，甚至有時一些天才兒童智商很高，但由于父母溺愛等種種原因，他們的情商比同齡人還要低。有一個14歲的學生在家自學，他自己也考上了中國科技大學，但由于平時在家不干家務(wù)，連衣服也不會洗，無法離開家庭在外生活、學習，最后只好退學。你這樣的孩子，智商再高，又有什么用呢？
許多的家庭重視培養(yǎng)孩子的文化、智力，天天送去這個那個補習班，他們從不讓孩子干一點事情。還有一些父母因為孩子是獨生子女，特別溺愛，也不讓他們干家務(wù)。導致孩子很大，生活仍不能自理。相比于日本和瑞士，有很大的差別。在日本，孩子剛滿一歲時，母親便會把他們放在雪地里，讓他們自己滾、爬，直到學會走路，他們知道：只有在惡劣的環(huán)境下，才能鍛煉其意志，培養(yǎng)吃苦精神。在瑞士，從一歲起，父母即使看到孩子摔倒，他們似乎也無動于衷；如果孩子很久不肯站起來，他們也只會鼓勵孩子，而不會動手拉他們。他們知道只有自己站起來，不用別人的幫助，才能在面臨下一次挫折時能再一次勇敢地站起來。
挫折是一把雙刃劍，使用好了就如一把利劍，使用得不好會把自己弄傷。而其關(guān)鍵在于本身的情商，情商不僅僅是一個值，還是一個人面對壓力的精神狀態(tài)。一些智商高而情商低的人，在今后發(fā)展會很困難，甚至連挫折都無法面對。報紙上也寫了一個成績很好的高三女生，因為考不上重點大學，而跳樓自殺了。這個活生生的例子給人多大的教訓！在現(xiàn)實生活中，這種例子并不鮮見。他們都是因為情商不高，對挫折的承受能力不強而導致的。這又引發(fā)了我們深沉的思考：情商重要還是智商重要？我認為答案十分明確：情商比智商重要。
智商與情商優(yōu)秀作文 篇8
我們身處知識爆炸的時代，感受著新名詞、新觀念、新概念、新時尚層出不窮的事實。朋友可能還記得，原來贊揚一個成功人士往往是用“德才兼?zhèn)洹眮硇稳�，有才能、品德又好，還能不成功？而現(xiàn)在，“德才兼?zhèn)洹币辉~似乎太“官腔”了，人們對成功人士的贊美之詞就與時俱進的改成為：你看某某人，智商高情商也不低，真棒！
記得有一次鄉(xiāng)政府機關(guān)干部集中學習的時候，那位年輕有為為的女鄉(xiāng)黨委書記還別樹一幟地專門講授了《智商與情商》的話題，她一改專講政治術(shù)語和當前時事的灌輸法而深入淺出地運用啟發(fā)法將智商與情商闡述的非常到位，令受眾噓聲不斷大為贊嘆！呵呵，究竟智商與情商有著怎么樣的含義和關(guān)聯(lián)呢？原來，智商，通俗地可以理解為智力，是指數(shù)字、空間、邏輯、詞匯、創(chuàng)造、記憶等能力。智商是人的智力商數(shù)。是人認識問題和解決問題的質(zhì)量，表示人的智力發(fā)展水平；情商，又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。情商又稱情感智商。各國心理學家認為，情商包括以下幾個方面的內(nèi)容：一是認識自身的情緒。因為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調(diào)控自己；三是自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)。四是認知他人的情緒。這是與他人正常交往，實現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ)；五是人際關(guān)系的管理。即領(lǐng)導和管理能力。綜合而言就是指信心、恒心、毅力、樂觀、忍耐、直覺、抗挫折、合作等一系列與個人素質(zhì)有關(guān)的反應(yīng)程度，說得通俗點就是指心理素質(zhì)，指一個人運用理智控制情感和操縱行為的能力。
人的情商的高低，取決于后天的教育和生活環(huán)境，尤其關(guān)鍵是家庭教育和家庭生活環(huán)境。那么，智商是人生發(fā)展的決定性因素嗎？情商與智商是怎樣的關(guān)系呢？根據(jù)情商概念，我們可以確定情商是人的后天素質(zhì)。信息產(chǎn)業(yè)公司的執(zhí)行官和計算機科學的研究學者李開復(fù)說，情商意味著有足夠的勇氣面對可以克服的挑戰(zhàn)、有足夠的度量接受不可克服的挑戰(zhàn)、有足夠的智慧來分辨兩者的不同。他十分認同“要建立由品德、知識、能力等要素構(gòu)成的各類人才評價指標體系”。更多地談到要善于與人交流，富有自覺心和同理心。自覺心就是中國人常說的“有自知之明”，對自己的素質(zhì)、潛能、特長、缺陷、經(jīng)驗等有一個清醒的認識，對自己在社會工作生活中可能扮演的角色有一個明確的定位。在現(xiàn)實生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，往往成功人士的成功秘訣，都是先天的聰明，加后天的行為教育，理論聯(lián)系實踐，一步一個腳印努力的結(jié)果。生活中，我們常常夸某人膽大心細，說干就干，不會怕這怕那，歸根結(jié)底就是這個人的情商極高。
只有智商與情商兩者的完美結(jié)合，才能事半功倍，才能成功。我們當力求之。
智商與情商優(yōu)秀作文 篇9
我原以為馬小跳只是一個調(diào)皮搗蛋的小男孩，看了這本書，才真正走進馬小跳的內(nèi)心世界，知道他還是一個EQ很高、生存能力很強的好孩子。
這個故事講的是馬小跳要和科學家們一起上臥龍山尋找大熊貓，了解大熊貓的生活，從而更好地保護它們。
在臥龍山，他們和大熊貓成為了朋友，幫助它們遠離病痛的折磨：他們治好了一只肚子里長滿蛔蟲的中年母熊貓；在一個秘密山洞里發(fā)現(xiàn)了憨憨——一只被牙髓炎折磨得奄奄一息的熊貓，并治好了它。
為了更好地了解熊貓的生活習性，他們還給“寶貝”熊貓?zhí)咨狭烁檭x器，收獲了很多寶貴的研究資料，馬小跳也在與大自然的交往中學到了很多生活技能。
最讓我感動的是他們救憨憨的情節(jié)了：當時，他們在一個被巨石塊堵著的樹洞中發(fā)現(xiàn)了憨憨，它已經(jīng)昏迷過去，生命垂危，身邊沒有足夠的藥物和治療器械，他們就馬不停蹄地把憨憨送到了熊貓基地，經(jīng)過一段時間的治療，憨憨又活蹦亂跳了，他們舍不得憨憨，想讓它一直留在基地。
但馬小跳卻不同意，他說大熊貓要有自由，沒有誰喜歡被關(guān)起來，還說“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋”，如果憨憨因治病被關(guān)起來，那豈不是因福得禍？你看，馬小跳講得多入情入理、有理有據(jù)，他憑借著自己的能力說服了叔叔阿姨，讓憨憨重返家園。
看了這本書，我認識到，馬小跳的機智勇敢、能言善辯、生存技能值得我們學習，這些能力僅僅在書本里是學不到的，需要走進大自然、走進社會去學習。
智商與情商優(yōu)秀作文 篇10
其實，他們的生活和工作，從來都不是固定的。只是因為他們突然來到這里，看出來問題從來都不是在一個地方，固守原本的姿態(tài)。
每個人都會不斷的成長，每個人都會在自己喜歡的地方，不斷的去經(jīng)歷一些結(jié)果，大家都在一個偶然的地方，開始看懂所有人都早已不在這里，都早就忘記了事情和生命的問題。只是他們在選購的時候，心目中就已經(jīng)有了很多的決定。
他因為不喜歡，所以才會造就很多結(jié)果。其實他你也不是很喜歡的，何必一直都在禁錮著自己的感情呢。所有的問題，都需要至極限時，面臨所有顯示的意義和代價。我知道，他們從來都不是在一個地方，看懂同一種生活。
未來的路，還有很長。
如果真的要繼續(xù)保留下去，我想這些才是真正屬于他們的意義，那些都是關(guān)于生活的，這一切都沉迷于其中。
我知道，他們喜歡去看新的風景，自然也會懂得，這一切都是需要自己一個人卷土重來的。我也不知道，一個人這輩子到底要寫多少文章，才會真正創(chuàng)造出來屬于自己的文風。如果我們到了一個即將瘋狂的邊界，那么這些東西，從來都不是別人喜歡的。
那些都是情商。
智商與情商優(yōu)秀作文 篇11
情商這個詞總是會被我們用來判定一個人處理事務(wù)、人際交往的能力，甚至有的男生戀愛失敗都會被冠以“情商低”的稱號，但是情商這個詞，究竟如何看待才是對的？
在生活中我們總會夸贊別人“你情商真高”也會諷刺別人“情商這么低，怪不得你沒朋友”，我甚至還聽過這樣的言論，總是泡在圖書館，愛學習的人情商肯定不高，不知道這些奇怪的評判標準是如何出現(xiàn)的。
情商，我認為不能夠把它和溜須拍馬屁相關(guān)聯(lián)在一起，但是現(xiàn)實卻是很多人的確就是這樣認為的，在他們看來，會辦事就是情商高，甚至會說好話也是情商高的體現(xiàn)。我們的身旁一定就有很多這樣的例子，不知道大家是怎么看待這樣的人，每天說著違心的話，卻被人冠以“情商高”的帽子，這樣的人我覺得很可笑。
我們?yōu)槭裁床荒軌蜃屪约旱纳詈唵我稽c嗎？為什么每天都要說著那些假話，讓自己處于一種“勾心斗角”的環(huán)境中，這不是情商高的體現(xiàn)，這是一種虛偽的體現(xiàn)。我所認為的情商高應(yīng)該是處理事情拿捏恰到好處，對于朋友省去那些沒有什么必要的恭維，對人能夠坦誠相待，好就是好，不好就是不好，沒有什么可以掩飾的。
智商與情商優(yōu)秀作文 篇12
一個人從他呱呱落地開始，就開啟了他一生的旅程，伴隨著成長，我們慢慢有了情商。如果說一個人智商高低有遺傳學因素的話，那情商則更多是形成于環(huán)境的影響、后天的造化。記得聽人說過一個人的情商高低取決于四個方面——自知、知人、知悉事物發(fā)展的規(guī)律，懂得自我調(diào)節(jié)。覺得很有道理。
作為一個擁有情商的人，首先提到的便是自知，人貴有自知之明，如果一個連自己幾斤幾兩都不知道，對自己完全都不了解的人，那真是活著的最大悲劇，經(jīng)常不止一次聽到有些人對自己的評價，說實話對某些人所許諾的某些事，講的某些話，確實是不敢恭維的。更有甚者，明眼人一看都一清二楚的事，唯有他自己蒙在鼓里，可以說是“情商了得”。人不怕有弱點，有缺憾，認識到這一點并勇敢的承認，也不乏讓人覺得有可愛之處，遠好過一個不自知的人。
其次是知人，即——去了解別人，理解別人，站在別人的角度考慮問題。這樣你就會有新的收獲，不會再因為不理解某些人、某些事而自尋煩惱，想想如果事情發(fā)生在自己身上自己的反應(yīng)將會是如何，即便真的是別人做的不妥，那你想想假如你沒著誰也沒惹誰走在路上被一塊石頭絆倒了，你會去大罵那塊石頭嗎？我想不會，你會說我怎么這么倒霉，是怪自己而不是去怪石頭，所以凡事應(yīng)該先找找自己的原因，看是不是我們哪些地方做的不夠好，使對方曲解了意思，而不要遇事先指責別人。己所不欲，勿施于人。
第三是知悉事物的發(fā)展規(guī)律，物質(zhì)都是運動的，物質(zhì)的運動也是有規(guī)律的，規(guī)律之一是它具是方向性，也就是發(fā)展方向，哪怕是瞬間的。規(guī)律之二它具有方向上的相對平衡性，先不討論平衡的概念，那么就方向而言，事物會隨著它既定的方向發(fā)展，經(jīng)常有人感嘆：“事情怎么會變成這個樣子，本來不是這樣的”。那就是你在這個事物發(fā)生之前沒有洞悉到它的規(guī)律變化，以至于你會對它的結(jié)果感到驚訝，所以做某件事之前先要考慮清楚這件事是不是在自己的掌控范圍之內(nèi)，自己能不能把握它發(fā)展的規(guī)律，再去決定能不能做。同樣的，做事也不能違反事物原本的發(fā)展規(guī)律，急于求成，否則只能事與愿違。
最后講的是懂得自我調(diào)節(jié)，這是一個人具有情商的最高層次，一般在優(yōu)秀的成功人士身上都能夠看的到。因為他們比常人面對的挫折和困難要多得多，在光鮮華麗的背后，是我們常人無法想像和承受的壓力，這也意味著他們自我調(diào)節(jié)的本領(lǐng)要比我們大的多，一個成功的優(yōu)秀的人必定是一個情商很高的人，他們都懂得自我釋放，自我調(diào)節(jié)，并能在壓力中很快找到方向和斗志。所以成功者的背后是一把把的血和汗，他們?nèi)讨床恢啦亮硕嗌俅�，才走到這一步，羨慕的同時，要向那些懂得付出的人致敬，堅決抵制那些仇富的小市民，有本事你也可以去使，沒本事的話，就別怪自己還在一室一廳的房子里了！
智商與情商優(yōu)秀作文 篇13
情商不同于智商，如果說智商衡量的是一個人的智力水平，那么情商衡量的是一個人與情感、日常的事物人情等等相關(guān)的一些能力。在生活當中有的時候就會遇到一些情商低的人。他們往往不會知道自己的問題出在哪里。
我認識的一個人就是如此。在他的世界里，好像從來就沒有對別人的尊重，也從來不懂得什么叫做換位思考，所以他說出來的每一句話幾乎都特別讓人討厭，而他自己呢？卻對此毫無自知之明，還經(jīng)常去問，為什么沒有人喜歡他。
他其實年齡也不大，才25歲，但是只要比他稍微年齡小了一點的人對他提出一些不同意見，他立刻就會說，你還小、你不懂，你就是個小屁孩而已。他自己還動不動以一副過來人的身份去教育別人。要知道有志不在年高�？偸悄媚挲g來說事，認為年齡不如自己的人見識也不一定不如自己，從年齡上就簡簡單單地否定別人，這樣哪個年齡小些的人都會討厭他的。
這人長得也其貌不揚，一副猥瑣相，盡管說我也不算是一個顏控，但是看到長這樣的人還是動不動發(fā)自拍問別人自己帥不帥，整天一副自戀的樣子說自己長得帥，簡直讓人看了就惡心。做人應(yīng)該學會揚長避短，多展示自己優(yōu)秀的一面。單從外表來看，馬云、霍金，誰都不是絕世無雙的帥哥，但是他們在各自的領(lǐng)域都有非常卓越的貢獻，因此也不會有人批判他們的顏值。
一個人如果情商不高也沒有高人一等的智商，那實在是很難被人喜歡的。
智商與情商優(yōu)秀作文 篇14
近年來，有關(guān)情商智商的討論不絕于耳，莫衷一是。我認為當今社會，人的情商比智商更重要。
現(xiàn)代社會中，就有這樣的鮮活事例說明這個問題。
馬云是阿里巴巴的創(chuàng)始人，他就是情商很高的人�？此I(lǐng)導著很多人才，可他在這之前連電腦都沒碰過，就連考大學都是考了三次，才被以�？粕浫 槭裁催�能成為阿里巴巴的創(chuàng)始人呢？這就是情商的魅力�？上攵樯淘诋斀裆鐣嵌嗝吹闹匾�。
智商的概念包括，人的觀察力、記憶力、想象力，分析判斷能力、思維能力和應(yīng)變能力。從某種程度上講，智商帶有先天的成分多些。這些能力，在一個人的范圍內(nèi)都是可以完成的。
情商的五個方面的表現(xiàn)是，認識自身的能力、妥善管控自己的能力、自我激勵的能力、認知他人的能力和感知人際關(guān)系的能力。情商，后天培養(yǎng)的因素更多些。只有在群體中，情商的各種表現(xiàn)才可能完成。
當今社會，不再是單一的了，而變得廣博復(fù)雜，這個世界考驗的不僅僅是智商，而是綜合能力即情商。
隨著科學技術(shù)的高速發(fā)展，人們的眼界不斷擴展。原來在小作坊里工作的人們，適應(yīng)不了新環(huán)境的要求，求生存已是很艱難的事情。小作坊解體前，人們對情商不太在乎，不知道情商高的人才會成功，才可能干一番事業(yè)。
還有一個引人深思的事例，可以說明問題。海爾集團，在中國算得上是數(shù)一數(shù)二的大企業(yè)了，它的創(chuàng)始人，也是一個連冰箱的內(nèi)部結(jié)構(gòu)都不知道的人。但她為什么能成為海爾冰箱的創(chuàng)始人呢？還是因為她的情商很高。她提出了名牌戰(zhàn)略思想，以創(chuàng)新精神為動力，集科研、生產(chǎn)、貿(mào)易、金融一體化，使一個即將倒閉的小企業(yè)，一躍成為舉世矚目的世界500強企業(yè)。她手下的人個個是精英，個個是能工巧匠，個個都能獨當一面。就連海爾冰箱的推銷人，個個都是伶牙俐齒，善通人意。以上事例都可以說明情商很重要。
情商在當今社會中是舉足輕重的。智商多帶有先天的成分，而情商是可以后天培養(yǎng)的。只要我們從小就注重培養(yǎng)自己的情商，您就一定能夠成功。
智商與情商優(yōu)秀作文 篇15
智商高并不代表情商高，甚至有時一些天才兒童智商很高，但由于父母親溺愛等種種原因，他們的情商比同齡人還要低。有一個14歲的學生在家自學，他自己也考上了中國科技大學，但由于平時在家不干家務(wù)，連衣服也不會洗，無法離開家庭在外生活、學習，最后只好退學。您這樣的孩子，智商再高，又有什么用呢？
許多的家庭重視培養(yǎng)孩子的文化、智力，天天送去這個那個補習班，他們從不讓孩子干一點事情。還有一些父母親因為孩子是獨生子女，特別溺愛，也不讓他們干家務(wù)。導致孩子很大，生活仍不能自理。相比于日本和瑞士，有很大的差別。在日本，孩子剛滿一歲時，母親便會把他們放在雪地里，讓他們自己滾、爬，直到學會走路，他們知道：只有在惡劣的環(huán)境下，才能鍛煉其意志，培養(yǎng)吃苦精神。在瑞士，從一歲起，父母親即使看到孩子摔倒，他們似乎也無動于衷；如果孩子很久不肯站起來，他們也只會鼓勵孩子，而不會動手拉他們。他們知道只有自己站起來，不用別人的幫助，才能在面臨下一次挫折時能再一次勇敢地站起來。
挫折是一把雙刃劍，使用好了就如一把利劍，使用得不好會把自己弄傷。而其關(guān)鍵在于本身的情商，情商不僅僅是一個值，還是一個人面對壓力的精神狀態(tài)。一些智商高而情商低的人，在今后發(fā)展會很困難，甚至連挫折都無法面對。報紙上也寫了一個成績很好的高三女生，因為考不上重點大學，而跳樓自殺了。這個活生生的例子給人多大的教訓！在現(xiàn)實生活中，這種例子并不鮮見。他們都是因為情商不高，對挫折的承受能力不強而導致的。這又引發(fā)了我們深沉的思考：情商重要還是智商重要？我認為答案十分明確：情商比智商重要。
智商與情商優(yōu)秀作文 篇16
叔叔身高一米八多，配上白皙的皮膚，炯炯有神的眼睛，以及堅挺的鼻子，看上去那是一個“玉樹臨風”。
叔叔在運輸公司的業(yè)務(wù)部上班，平時十分喜歡打籃球。但你千萬不要以為這樣的他就很嚴厲，實際上他心胸寬廣，性格開朗，情商高得很呢。
記得有一次，我到叔叔家去找表弟玩。叔叔剛好有事要出去，便把我倆留在了家里。這下我和表弟可樂壞了，翻箱倒柜，找來一堆堆的玩具，胡亂擺了一地，抓起哪個就玩哪個。后來一人拿一把水槍，滿房子亂跑，一邊跑還一邊到處射水。沒過多久，屋子便亂成一團，簡直令人不忍直視。
折騰累了，我倆便直接躺在沙發(fā)上愜意地看起了電視。看的正起勁時，忽然傳來“咯噔”一聲，應(yīng)該是有人回來了，我嚇得趕緊伸手去拿遙控器想關(guān)掉電視。但桌子上亂哄哄的，還沒瞧見遙控器的蹤影，門便推開了，叔叔隨之走了進來。
他一臉驚訝地看著眼前的一切，故作驚慌地問道：“哎呀！咱們家這是進賊了嗎？”表弟紅著臉說：“沒有啊�！比缓笫迨逖b作認真思考的樣子，在屋里轉(zhuǎn)了一圈，突然雙手合十放到胸前，笑著說到：“感謝大圣大駕光臨我的家中，讓我當上了玉皇大帝�！庇譃t灑地一揮外套，霸氣十足。我和表弟見了，收起緊張的心情，趕緊乖乖地關(guān)了電視，主動收拾起了屋子。
還有一次，我、表弟和表妹在叔叔家玩，不小心把叔叔精心拼裝的樂高打翻了，頃刻間散成了一堆零件。我們?nèi)齻�面面相覷，不知如何是好。
就在我們緊張地商量著怎么應(yīng)對的時候，叔叔突然回來了。他看到摔在地上的樂高，和我們垂頭喪氣的樣子，已然明白了什么。他悄悄地走到表妹身旁，說到：“呦！拼樂高呢，加我一個！來，這個旗幟拼的不對，應(yīng)該這樣拼�！边呎f邊拿起一個樂高零件，往旗幟上按了下去，又把它插在房子的頂部。隨后，他又走到表弟身旁，拿起幾個樂高零件，安裝在表弟拼的汽車上，說到：“這車子這么小，你就拼了這么長時間，動手能力還不行呀�！北砻萌滩蛔 皳溥辍毙Τ隽寺�。我拼的是一個高樓，需要的.零件比較多，光找起來就很費勁。
叔叔見了，便一邊把需要的零件遞給我，一邊繼續(xù)幫助表妹和表弟。在叔叔幫助下，好不容易拼裝完了，他又對我說：“你的觀察能力不行呀，找個東西就用了這么長時間。以后我要多拆幾遍，你來拼裝，鍛煉鍛煉你的眼力�！蔽覀�?nèi)齻�聽了，一齊愉快地笑了起來。
怎么樣，叔叔的情商是不是很高呀！俗話說“笑一笑，十年少”，他就是這樣一個能及時化解尷尬的人。
冒昧地問一句，你們現(xiàn)在是不是也喜歡上了我這個“玉樹臨風”的叔叔了呢？
智商與情商優(yōu)秀作文 篇17
自己真的有這樣子一個核心的，發(fā)現(xiàn)就是覺得那一些在交際里面更加大方大氣的人，好像反而更加好運，就比如說之前不是和那些哥哥他們一起出去外面玩嘛，然后最后吃飯啊什么的，他們都會吃得特別的慷慨，就是不擔心說有你在然后多花了一些錢，而且當時發(fā)生了一件特別高情商的事情，就讓那個哥哥瞬間在自己的心目中留下了特別好的印象，當時就是自己有那么一點點在鬧脾氣，就是覺得他們好像就是有點忽略到我了吧，畢竟當時是和這個哥哥姐姐以及他們的女兒一起出去外面玩的，然后自己的媽媽就和另一個哥哥出去玩，然后自己當時就覺得和他們在一起的時候可以感受得到他們的女兒是被疼愛的，而自己是被忽略到的，所以就是在見到媽媽的時候，瞬間就有了脾氣嘛，就想著掉眼淚呀。我也想要發(fā)脾氣。
然后當時其實可能就是對方他現(xiàn)在來說是比較高情商了吧，就可能立馬就察覺到了自己的不對勁，然后其實現(xiàn)在想想就覺得這個人真的實在是太讓人想要去疼愛她了，就像說他是長輩，但是自己還是覺得這個人很值得你去對她很好，就像說之前自己對他有一定的誤解，因為自己就從來沒有見過他嘛，因為就自己的姐姐，即便它是有經(jīng)常去我家做客的，但是自己也從來就沒有見過這一個哥哥，就他沒有陪著自己的姐姐去找，我們自己就會覺得可能他對于姐姐來說是缺少一些陪伴的，只不過就現(xiàn)在看來，其實他只不過就是需要去忙他的事業(yè)，然后沒有時間去陪伴姐姐，但是等到有時間可以去陪伴姐姐的時候，她也是會傾心盡力的，就是她的情商還是足夠高的。
當時自己就鬧情緒了嘛，然后就不太想要吃飯，而且當時是去了一個面館，然后當時人家就是說吃那個面吧，畢竟他們也知道說自己比較喜歡吃面，然后又剛好看到了這一家面館，然后現(xiàn)在是比較有名的，然后就想著去吃，然后自己進去之后就看到那些面嘛，自己就不是特別有胃口，自己當時就是拒絕了就說那我就不吃了，就我不想要吃這個面就大家吃就行了，最后就是本來應(yīng)該下5碗的嘛，但是這一周也是明確的表達了，說自己不想要吃這個東西，然后當時這個哥哥他就是比較高情商的，就是幫自己點了，就這一個是真的很意料之外的，就一個情商比較低的人的話，他就聽到你說你不吃的話，那也不會去過多的顧及你的感受，其實后來自己也是在等待上菜的那一個時候，自己就是有那么一點點小后悔，就覺得大家都在吃嘛，然后就只有自己看著好像也不是很好。所以當時也是挺贊佩他的話，這種也不愧是把生意做得那么大的人，也不會是在人際交際圈里面有那么好的人脈的人，就是總是有它的原因的，畢竟他的情商是這么高。
智商與情商優(yōu)秀作文 篇18
EQ成為關(guān)于未來人類生存的重中之重，要使孩子在未來能撐起生命、時代的航船，做一個高超的船長或是舵手，需要您的孩子具有高情商。一場情商的革命正醞釀升騰于世紀之交。
只有搭乘情商快車，您的孩子才能在21世紀成就非凡業(yè)績。
下面要為你介紹的是一種奇特的點名儀式，15名小學五年級的學生盤坐在地上，圍成一圈。老師喊到名字時，學生不是傳統(tǒng)式的空喊一聲“有”，而是報數(shù)并表達他當日的心情。1分代表心情低落，10分代表情緒高揚。
這一天大家心情都不錯：“杰西卡，10分：因為周末心情特佳。”“派克，9分：有點興奮有點緊張”。“妮可，10分：覺得平靜而快樂”。這是紐沃學習中心自我科學學習班的上課情形，這所私立學�？胺QEQ教育的典范。自我科學學習的主題是個人及人際互動中發(fā)生的感覺。要探討這一主題，老師與學生都必須專注在孩子的情感生活上，而這正是絕大多數(shù)學校長期忽略的問題。老師以孩子生活中的實際問題為題材，舉凡被排擠的痛苦、嫉妒，可能引發(fā)打斗的紛爭都是討論的主題。該校主任暨課程設(shè)計人凱倫麥孔認為：“孩子的學習行為與其感覺息息相關(guān)，EQ對學習效果的影響絕不亞于數(shù)學或閱讀的教導。”現(xiàn)在EQ教育的觀念已逐漸在全美傳播開來，自我科學班則是這方面的先驅(qū)。其主旨是將EQ的提升視為正規(guī)教育的一部分，是每個小孩都要學習的技能，而不是專門為問題兒童設(shè)計的補救措施。
青少年很多問題，如好斗或沮喪，往往是情感缺陷與社會技巧不足的表現(xiàn)，據(jù)此設(shè)立預(yù)防課程對孩子有莫大的幫助。問題是這類課程常常是心理學家的研究試驗，下一步應(yīng)做的是將其推廣，成為一般教師都能教導而莘莘學子廣為受惠的普遍教育。
新的教育方向視情緒與生活為教學主題，而不是平時聽任學生自生自滅，發(fā)生問題時則丟給輔導老師或訓導處。
乍看之下情緒教育班會給人平淡無奇的印象，似乎不可能解決五花八門的青少年問題，但平凡正是教育的本質(zhì)，家庭教育也是一樣，必須長時間經(jīng)常性地灌輸孩子平凡但重要的道理。情緒教育的根植有賴于學習經(jīng)驗的不斷累積，直到腦中形成明朗的途徑，讓孩子習慣成自然，在面臨威脅、挫折或傷害時都可以收放自如。情緒識字班的課程看似平凡瑣碎，卻可以培養(yǎng)出健全的人格。而這正是當今社會最迫切需要的。加強兒童、青少年的EQ教育已是刻不容緩。
智商與情商優(yōu)秀作文 篇19
有一天，小白兔和小灰兔兩個人在森林中玩耍，玩著玩著小白兔和小灰兔都有點餓了，這可怎么辦呢?小白兔和小灰兔來到了一顆大樹底下，看到大樹底下有很多鮮嫩的草，看的兩只口水直流，上面還有晶瑩的露珠呢，在陽光的照射下一閃一閃的，可好看了，小灰兔忍不住的咽下一口口水，伸手就講小嫩草給拔了下來就要往嘴巴里面送，但是這個時候小白兔居然沖上前來一把將小灰兔即將到最嘴的嫩草給奪了下來，氣的小灰兔眼睛都氣紅了。
小白兔和小灰兔吵架風波
小灰兔生氣的質(zhì)問小白兔：“你怎么把我的美味午飯給奪走了!你要是想吃這里來有很多啊，你再搶我的食物我就告訴媽媽了嗚嗚嗚�！边@時候小白兔認真又委屈的說：“我怎么會搶我好朋友的食物呢，你忘記了嗎，我們的媽媽說過的，我們這些兔類，是不能吃這種露水草的，因為這種草一吃就會生病，嚴重起來的話還會危機到我們的生命呢，我這才搶了你的草啊�！边@時候的小灰兔半信半疑，路過的老山羊爺爺拍了拍小灰兔的肩膀：“小白兔說的都是事實啊，你們兔類確實不能吃這種草�！�
小白兔和小灰兔機智行為
小灰兔聽完羞澀的低下頭，認真的和小白兔道歉，之后兩人手牽手準備回家，這時候忽然下起了傾盆大雨，小灰兔看到地上的蘑菇，兩人一人一只將蘑菇當做是傘，開開心心的撐著回家，到家的時候身上都沒有濕掉，媽媽還夸我們聰明呢。
智商與情商優(yōu)秀作文 篇20
7月28日，我參加了望湖嶺情商夏令營。早上媽媽把我送到旅行社就走了。媽媽剛走我心里就有些不安。
等人都到齊了之后，我們就出發(fā)了。在車上我還默默地想：嗨，早知道就不來了，車上我一個人都不認識……但我還是勇敢的去找了個和我差不多大、差不多高的人做朋友。
我玩得最開心地方有兩個。
第一個是攀巖。一到那兒，只見一個高高的攀巖墻，上面有像饅頭一樣的踩腳。老師先教我們怎么系安全帶，先把帶子拉松，然后根據(jù)腿的大小綁住，這樣安全帶就系好了。當輪到我的時候心里害怕極了想：安全帶會不會斷呀，墻會不會倒呀，我掉下來怎么辦呢？開始了，我?guī)习踩珟В褚粋�小壁虎似的緊緊地貼在攀巖墻上，手腳并用，一個勁地往上爬。當爬到一半的時候我實在爬不動了，很想往下看看，但是一想那會害怕的，于是我就鼓起勇氣往上爬，爬呀爬呀，過了幾分鐘我順利的爬了上去，而且我還是第一名！辛勤的付出使我得到了豐富的回報——獎到了一大塊德芙巧克力。
還有一個是動物大作戰(zhàn)的游戲，和剪刀石頭布的玩法一樣：大象吃老虎，老虎吃老鼠，老鼠吃大象。如果我們出的老虎，他們出的老鼠，那么他們那組就要下去一個人。如果有人把動作做錯了，那么也要下去一個人，一共分了兩大組每組有八人，我們組很厲害，一連來了三次，我們連續(xù)贏了三次。另一組人都罰下去了，我們居然還是八個人。
后來我們還玩了許多好玩的游戲。
啊，這三天就像秋天一樣，果實累累！我學會了勇敢、自信、堅強，從一個膽小的人變成一個勇敢的人。本來我還不想去，沒想到玩得那么開心，還認識了很多朋友，幸虧我去了。
智商與情商優(yōu)秀作文 篇21
IQ是智商，EQ是情商它們哪一個會比較重要呢？在這個漫長而又炎熱的假期里我閱讀了《青少年情商教育讀本》這本書,它讓我明白了一個人的成功并不取決于他的智商有多高,而往往卻是他情商的高低決定了他成敗。
愛迪生在小時候被認為是個"智力低下"的人，但就是這個"智力非常低"的人，后來卻成為了人類史上偉大的發(fā)明家，可見一個人的成功，智商并不是唯一的標準。其實除了愛迪生外還有許多享譽世界的成功人士，他們的成功除了天資聰慧和自身的努力之外，更多的還是源于情商。我們經(jīng)常能在報紙上看到一些人因為一時的挫敗或不公去做出一些傷害社會和他人的事情，對他們我們除了憤怒和惋惜之外，我們難道不應(yīng)有些反思嗎?
我現(xiàn)在是一名學生，我想在學好我們的課本上的知識以外，還應(yīng)該努力的去培養(yǎng)提高自己的情商。而這些卻必須從小事做起。如平時禮貌待人，誠實自信、自律自控等，只要認真做到了些，我想日后就一定會有一些收獲的。記得一位智者曾經(jīng)說過“少年智則國智，少年強則國強”我們青少年承載著祖國的未來，是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之夢的實踐者。我們就應(yīng)該在努力提高我們成績的同時，也應(yīng)該鍛煉我們的情商，用來面對以后人生的道路上的坎坷不平。讓我們能更加從容地去為實現(xiàn)我們各自心中美好的夢想而奮斗。
中國有十三億人，有十三億個夢想，而我的夢想只是其中微不足道的一份子，但我的夢想，就從今日起航！
智商與情商優(yōu)秀作文 篇22
到樓下拿牛奶，我剛從外面走進大廳時，見一對父子開了門。我正要沖進去拉住門，門“啪”的一下關(guān)上了。
我剛沖到門口的時候，還叫了一聲：“哎喲，差一點！”可那父子只是看了我一眼，又轉(zhuǎn)頭談他們的問題。見他們這樣我也無奈。只是在想，平時其他人看見有人被關(guān)在門外，都會主動開門的。我只好重新按了門鈴。
門開了以后，正巧電梯來了，我對他們說：“等一下！”可他們不但沒有等，那個中學生還小聲地說：“快走！”門剛開，我趕緊朝電梯跑過去，可電梯已經(jīng)開走了。此時，我覺得這對父子情商好差，更可氣的是，那中學生還說“快走”。真實氣死了！
我覺得他們這樣做是不對的。首先，大家都是住在一個小區(qū)，互相幫助是應(yīng)該的。還有，就是我們不住在一個小區(qū)，人與人之間也是應(yīng)該相互幫助啊。而且，你不幫我就算了，不等也就罷了，可你為什么還要說上一句“快走”。還好他們遇上的是我，萬一遇到脾氣不好的人，讓他們聽到了你這樣說，不馬上沖過來與你吵一架才怪！
再說了，如果人人都這樣的話，那這個社會還有什么用？加汽油的人，你給他說“加三百的”，他不理不睬的，半天都不動一下；賣東西的人，你要買東西，他也心不在焉，管你買不買，他就在那兒坐著，干他自己的事情……試想你遇到了這樣的事兒又怎樣想？
經(jīng)過了這件事，我覺得大家都應(yīng)該和睦相處、互相幫助，最好是不要生活中互相對立矛盾，而因此大吵一架，因為這樣會傷了相互間的感情喲！
智商與情商優(yōu)秀作文 篇23
有一個人修禪訪道，請示師傅：“一個人跟別人的關(guān)系到底怎么樣才叫合適啊？”師傅和他說了四句話。
第一句話，“把自己當別人�！睂W生想了想：我明白，一個人有大歡喜，看淡一點，覺得這也無非是別人的一件事；有大悲傷，看輕一點，覺得這事別人也會趕上�！鞍炎约寒攧e人”，那么喜憂都能很快過去。
師傅又說了第二句話：“把別人當自己�！睂W生想了想：這意思大概是將心比心，推己及人，換位思考。
師傅大笑：“你很不錯了�！北阌终f了第三句話：“把別人當別人�！睂W生說皺著眉：是不是說，每一個人都是獨立的，每一個人都需要被尊重，所以一定要本著別人的立場出發(fā)？師傅說：“你的悟性很好�！�
接著，老師又說出第四句話：“把自己當自己�！睂W生呆坐半晌：這句話太深了，我還要好好去悟。
看似文字游戲，蘊含著很深的禪意。這些“自己”和“他人”的變換價值，就在于：你每一次都換了不同的角度進行思考。一個礦泉水的瓶子，有人說它是長的，這是對的，因為你從縱向看；有人說它是圓的，也是對的，因為你從瓶底看。
有時候，思路的轉(zhuǎn)換實在是一種智慧。這是學問做到極致以后，才能獲得的智慧，是一種權(quán)變。世界上，沒有什么是絕對的對或錯。對于一件事，一定要看時機，一定要看主體，一定要有前提。所以，很多事情就是需要在不同的角度上思考，才能解決。換一個角度看，結(jié)果也許就大不一樣。
我們經(jīng)常說“權(quán)宜之計”，就是變通一下，換個方法做，或者換個思路做。一個人堅持容易，變通難。但是一定要先有堅持，如果沒有堅持，直接就變通，那是隨風倒，沒有原則。堅持原則之后還能通權(quán)達變，就是一個很高的境界了。
智商與情商優(yōu)秀作文 篇24
寒假里，我讀了情商教育童話，其中一篇不要放棄希望，給我留下了深刻的印象。
故事里主要寫了一位斷了一只胳膊的老爺爺鼓勵得了軒麻痹癥的小女孩威爾瑪魯?shù)婪颍骸爸灰o自己定好目標，不斷練習，總有一天會成功的�！睆拇艘院�，小女孩就配合醫(yī)生做運動，在1960年羅馬奧運會100米決賽中取得了冠軍，此后連續(xù)取得了3枚金牌，是世界上跑得最快的女人。我真感到吃驚呀!閉上眼睛，我仿佛看見她在寒風中吃力地做田徑運動；在赤日下練習打籃球。清晨，人們還在甜蜜的夢鄉(xiāng)里，威爾瑪魯?shù)婪蚓推鸫簿毩�；深夜，人們已�?jīng)進入夢鄉(xiāng)，可她還在咬牙練習。我真是太敬佩她的吃苦精神了。
這不禁讓我聯(lián)想到了我練習彈鋼琴的事情。彈鋼琴我覺得很枯燥，一旦碰到不會彈的地方，就悄悄放棄不彈了�？戳诉@個故事，我真感到慚愧啊!
我想：人只要給自己定好目標，不斷練習，總有一天會成功的。以后，要是在生活中或?qū)W習中遇到困難，我也不會感到害怕了，更不會放棄了。
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