【精】如果我是老師作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的如果我是老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如果我是老師作文1
老師是播灑智慧種子的園丁，老師是燃燒自己，照亮學(xué)生的蠟燭，老師也是我們通往智慧大門的階梯。
如果我是一名老師，我會(huì)先和同學(xué)們朋友。因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生見到男老師后，都很緊張，回答問題不做到十拿九穩(wěn)前絕不舉手，只是怕老師批評(píng)。其實(shí)，男老師也不是非常嚴(yán)厲的，他們也有搞笑幽默的一面。
如果我是一名老師，我會(huì)到邊遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童背著鼠標(biāo)，高高興興德上學(xué)去。我們現(xiàn)實(shí)他們渴望上學(xué)念書的心愿。我還會(huì)呼吁社會(huì)上的希望工程，給他們無私的捐助。到時(shí)候，他們就可以背著嶄新的書包，和同學(xué)結(jié)伴開開心心上學(xué)去。
如果我是老師，我會(huì)聽聽同同學(xué)們的心里話，因?yàn)樯蠈W(xué)是意見比較繁瑣的.事，同學(xué)們有很多想說，但又不好意思說的事。所以，上課后我會(huì)第一個(gè)說出自己的心理話，來帶動(dòng)同學(xué)們。讓同學(xué)們把這里當(dāng)做自己的家。
老師，永遠(yuǎn)都是為了學(xué)生。那辛勤耕耘的園丁，燃燒自己的蠟燭，甘愿奉獻(xiàn)的階梯都是給老師最好的評(píng)價(jià)。
如果我是老師作文2
老師，是無數(shù)人心中最崇高的職業(yè)。她總是讓無數(shù)人敬佩，因?yàn)樗莻ゴ蟮�，她有母親般的胸懷，哺育著一個(gè)個(gè)孩子，在無知的、天真的童年里，留給孩子最美的印象。
如果我是一名老師，我一定要做一名平易近人的老師。許多老師在同學(xué)們的印象中通常是很可怕的，好像看見老師就要躲的.樣子，所以，我在同學(xué)面前一定不會(huì)擺架子，讓同學(xué)覺得就想大姐姐一樣，這樣，就可以在同學(xué)面前消除恐懼感，還可以了解同學(xué)們的內(nèi)心深處。
如果我是一名老師，我還要做一名教學(xué)有方的老師。比如在和同學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我會(huì)用一些特殊的方法，從而激起同學(xué)們的興趣，讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)。同時(shí)，我不會(huì)給同學(xué)們添加壓力，讓同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)快樂的環(huán)境中生長(zhǎng)。
如果我是一名老師，我會(huì)做一名和藹的老師，我會(huì)做一名負(fù)責(zé)任的老師，我會(huì)做一名令所有同學(xué)喜歡的老師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！從古到今，我們?cè)羞^多少贊美老師的話語(yǔ)，老師讓我們敬佩，讓我們愛戴，但是，千言萬語(yǔ)都抵不過一句最真誠(chéng)的“老師，我愛您！”
如果我是老師作文3
如果我是一位老師，我一定要讓我的學(xué)生快快樂樂的學(xué)習(xí)，健健康康的成長(zhǎng)，堂堂正正的做人。
如果我是一位老師，我會(huì)用我的人格魅力來吸引我的'學(xué)生。我還會(huì)以我那淵博的知識(shí)來征服對(duì)我不滿的學(xué)生。讓他們來尊敬我，崇拜我，但就是不怕我的學(xué)生。
如果我是一位老師，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是讓學(xué)生被迫學(xué)習(xí)。我還會(huì)給學(xué)生留點(diǎn)感興趣的作業(yè)，投其所好。如果學(xué)生非常不喜歡這一個(gè)課程，我會(huì)盡量地少留作業(yè)；他們喜歡哪一科，我就多留哪一科的作業(yè)，他們不喜歡做的事我絕不勉強(qiáng)。
如果我是一位老師，我將在講到鯊魚、巨蟒、等學(xué)生們感興趣的動(dòng)植物時(shí)，我會(huì)盡量的把這些動(dòng)植物的照片拿上，讓學(xué)生們?cè)黾訉?duì)動(dòng)植物的記憶。
如果我是一位老師，我將會(huì)把那些枯燥無味的課程，全部改為選修課。
如果我是一位老師，我一定會(huì)按照我說的，不責(zé)罵每一位學(xué)生，善待他們。
如果我是老師作文4
星期天，我望著那堆積如山的作業(yè)，嘴里咬著鋼筆套，腦子里想著美好的而又立刻實(shí)現(xiàn)不了的事情。我心里想......
如果我是老師，我一定不會(huì)讓我的學(xué)生將一個(gè)詞，一句話，一篇課文……抄上十遍八遍，因?yàn)橹灰獙W(xué)會(huì)了。記住了，能考出好成績(jī)，將來能付諸于工作，這樣一切都免了1當(dāng)然我也不會(huì)一點(diǎn)作業(yè)都不留，那樣學(xué)生們學(xué)到的知識(shí)就不會(huì)得到一定鞏固，這樣學(xué)生知識(shí)就不扎實(shí)了，成績(jī)也就上不去了。
如果我是老師，就要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶他們到美麗的大自然中去，讓他們感受大自然的風(fēng)采。
如果我是老師，我一定不會(huì)面無笑容的對(duì)待我親愛的學(xué)生，因?yàn)槟菢訒?huì)讓他們失去信心：老師總說我，即使我已經(jīng)很認(rèn)真很努力的做得很好了，可老師還是說我，我做不做都挨訓(xùn)，干什么費(fèi)那功夫呢？我當(dāng)然也不會(huì)當(dāng)一名只有夸獎(jiǎng)沒有批評(píng)的老師，那樣學(xué)生們就會(huì)越來越不聽話，也就越來越不好管理！
如果我是老師……
“快點(diǎn)寫作業(yè)吧！”媽媽的叫聲把我從美麗的遐想中拉了回來，可擺在我面前的.依然是那堆成小山似的作業(yè)，美麗的遐想結(jié)束了。老師在我們的身上費(fèi)了多少不為人知的苦心。
在現(xiàn)實(shí)中，我們還是要自身的努力，為明天的更美好而努力！使我們的人生更加輝煌！
如果我是老師作文5
我有位非常有智慧的老師，上課時(shí)會(huì)用生動(dòng)有趣的方式來介紹人、事、物，讓我們不知不覺的進(jìn)入課本的情境中，使我們上課充滿樂趣，雖然她平常對(duì)我們的態(tài)度溫和，不過當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她就會(huì)變成可怕的大魔鬼了！
如果我是一位老師，一定要把我們老師的法寶發(fā)輝得淋漓盡致，除此之外每星期帶小朋友去圖書館兩次，因?yàn)椤白x書百遍，其意自見”，日積月累一定會(huì)看得到成效。還有每一星期要上一節(jié)不同類型的`課程，讓他們了解各行各業(yè)，可以豐富小朋友的的知識(shí)，增進(jìn)他們的見聞，并且從中了解自己的喜好與興趣。
如果我是一位老師，我希望小朋友能在充滿藝術(shù)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生能將教室甚至校園，妝點(diǎn)成自己的美麗城堡王國(guó)，下課時(shí)在悠揚(yáng)的樂聲中嬉戲，當(dāng)然城堡中也需要健壯的武士，所以體能訓(xùn)練是不可或缺的，雖然不用騎馬打仗，但跑馬拉松的耐力是一定要有的。
如果我是一位老師，我希望小朋友健康、快樂，而且每個(gè)人都是第一名，不過“人外有人，天外有天”做人要懂得謙虛，不可驕傲。其實(shí)不管是不是第一名，在社會(huì)上都要盡自己的本份，做個(gè)有用的資源，千萬不要成為焚化爐里面的廢物。
如果我是老師作文6
教育是一個(gè)很崇高的工作，教師關(guān)懷學(xué)生的日子，就像爸爸媽媽關(guān)懷子女相同，當(dāng)個(gè)人人尊重的教師，是我終身的愿望！
假如我是教師，我最重視學(xué)生的`道德，有一句話說：“情緒決議你的高度。”一個(gè)人即便有再高的學(xué)識(shí)，沒有杰出的道德，他將來必定會(huì)損害社會(huì)。假如學(xué)生犯了錯(cuò)，我必定會(huì)先查明原因，假如他是無心的，我會(huì)寬恕他，而且好好的奉勸他；但若他是知法犯法的，我必定會(huì)很嚴(yán)峻的處分他，并告訴家長(zhǎng)，一同盡力的幫他改正。
假如我是教師，上課的時(shí)分，我必定會(huì)盡力的教授課業(yè)，而且用生動(dòng)有趣的方法讓學(xué)生高興的學(xué)習(xí)。我深知，常識(shí)和技術(shù)，關(guān)系著學(xué)生的出路，所以上課豈能敷衍塞責(zé)呢？假如學(xué)生聽不懂，我必定會(huì)很有耐性的解說，直到他了解停止
“傳道、授業(yè)、解惑”是教師的職責(zé)，也是教師的任務(wù)，當(dāng)學(xué)生成為光明正大，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，是教師最高興的時(shí)分。假如我是教師，我必定要向孔子學(xué)習(xí)，做一個(gè)受人尊敬的好教師。
如果我是老師作文7
老師，這個(gè)職業(yè)并沒有什么特別之處�？墒�，這個(gè)職業(yè)在我心中卻有著無比崇高的地位。
如果我是老師，我要把我所學(xué)的知識(shí)盡可能的教會(huì)我的學(xué)生，讓他們?cè)谏钪羞\(yùn)用這些方法，解決疑問。如果我是老師，我要讓我的學(xué)生懂得尊老愛幼，孝順父母。讓他們懂得為家長(zhǎng)分擔(dān)一些憂慮。如果我是老師，我要讓我的學(xué)生懂得文明禮貌禮，學(xué)會(huì)寬容與忍讓，讓他們每個(gè)人都交到好朋友，讓他們的生活充滿歡聲笑語(yǔ)。如果我是老師，我要讓我的學(xué)生牢記消防知識(shí)，讓他們?cè)谖＜睍r(shí)刻能夠成功逃生。如果我是老師，我要在班里，在學(xué)校里提倡保護(hù)地球環(huán)境，珍惜地球資源。并且在節(jié)假日里組織學(xué)生去植樹，綠化我們的家園，清新我們的空氣。如果我是老師，我要讓我的學(xué)生好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來成為有志氣，有才干的國(guó)家棟梁。
作為一位老師，我想，最大的`快樂應(yīng)該是與學(xué)生一齊分享知識(shí)，與學(xué)生一齊探索知識(shí)的奧秘。作為一位老師，不僅受到學(xué)生的擁護(hù)，而且還會(huì)受到家長(zhǎng)的尊敬。作為一位老師，在教學(xué)的過程中，不僅可以溫故而知新，還可以不斷提高自己的知識(shí)文化，開闊視野，何樂而不為呢？
“如果我是老師”……這只是一個(gè)假想。今后，我要努力學(xué)習(xí)，讓這句話成為現(xiàn)實(shí)。
如果我是老師作文8
20xx年的我已經(jīng)是一名老師了。雖然我不是一名優(yōu)秀的教師，但我要把我所有的知識(shí)傳授給我的學(xué)生。
如果我是一名老師。六一“兒童節(jié)”那天，我會(huì)帶著同學(xué)們，坐上20xx年新世紀(jì)發(fā)明的“嫦娥八號(hào)”飛船，飛到月球上玩。月球上有新鮮空氣，有各種各樣的植物�；ú輼淠菊f：“歡迎你們來到月球！”一只可愛的'熊貓哥哥說：“歡迎你們到月球游賞，我可以給你們當(dāng)向?qū)�，祝你們旅途愉快！�?/p>
我們來到了游樂園門口，我首先告訴同學(xué)們，玩的時(shí)候要注意安全，不要亂動(dòng)游樂園里的游戲零件。要按照游戲規(guī)則玩耍。
如果我是一名老師，我用電子粉筆，給孩子們講課。如果那個(gè)孩子沒有聽懂我所講的課程，電子信息就會(huì)傳達(dá)給我。我會(huì)再次耐心的給孩子們講解。我會(huì)讓每個(gè)學(xué)生上課主動(dòng)積極發(fā)言，自覺完成作業(yè)。我還要發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的聰明才智，讓他們動(dòng)手發(fā)明創(chuàng)造，更好的為社會(huì)服務(wù)。我還要教育孩子們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，節(jié)約現(xiàn)有的資源。教育他們好好學(xué)習(xí)將來在月球上發(fā)展。
如果我是一名老師，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力成為受學(xué)生歡迎的好老師。
如果我是老師作文9
我有一個(gè)理想，就是長(zhǎng)大后成為一名受人尊敬的老師。因?yàn)槔蠋煿ぷ髯钆Γ麄兿駡@丁一樣培育祖國(guó)的花朵，茁壯成長(zhǎng)。
如果我是剛從大學(xué)畢業(yè)的新老師，我會(huì)被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶到我工作的班級(jí)。面對(duì)講臺(tái)下可愛而天真的笑臉，我毫不畏懼地站在講臺(tái)上，大模大樣地說:“我叫鄭涵，剛剛畢業(yè)的新老師。我沒有經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)給我你的建議。”話音剛落，就想起掌聲。然后我讓我的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地介紹自己。介紹結(jié)束后，我和同學(xué)們進(jìn)行了親切的交談。我也知道他們的理想、愛好、特長(zhǎng)...我知道“書呆子”、“鋼琴大師”、“電腦專家”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“運(yùn)動(dòng)少年”、“跳舞王子”...當(dāng)然，淘氣的“聰明”和迷人的'“眼淚袋”也不例外。
如果我是他們的老師，我肯定不會(huì)像一些老師那樣給孩子們布置很多作業(yè)，這樣孩子們會(huì)很晚才完成作業(yè)，布置的作業(yè)也會(huì)少一些，但是這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。
如果我是他們的老師，我絕不會(huì)偏愛善于學(xué)習(xí)的學(xué)生。我會(huì)耐心地向他們解釋那些我不知道的問題。除非他聽不懂，否則我不會(huì)說兩遍。
如果我是他們的老師，如果他們不會(huì)寫作文，我會(huì)讓他們和書交朋友，在書的海洋里漫游。我會(huì)讓他們?cè)琰c(diǎn)認(rèn)識(shí)魯迅、冰心和李白。
如果我是老師作文10
教育是一個(gè)很神圣的工作，老師關(guān)心學(xué)生的生活，就像父母關(guān)心子女一樣，當(dāng)個(gè)人人尊重的老師，是我一生的夢(mèng)想！
如果我是老師，我最重視學(xué)生的品德，有一句話說：“態(tài)度決定你的高度�！币粋�(gè)人即使有再高的學(xué)問，沒有良好的品德，他將來必定會(huì)危害社會(huì)。如果學(xué)生犯了錯(cuò)，我一定會(huì)先查明原因，如果他是無心的，我會(huì)原諒他，并且好好的規(guī)勸他；但若他是明知故犯的，我一定會(huì)很嚴(yán)厲的處罰他，并通知家長(zhǎng)，一起努力的幫他改過。
如果我是老師，上課的'時(shí)候，我一定會(huì)努力的傳授課業(yè)，并且用生動(dòng)有趣的方式讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)。我深知，知識(shí)和技能，關(guān)系著學(xué)生的前途，所以上課豈能敷衍了事呢？如果學(xué)生聽不懂，我一定會(huì)很有耐心的講解，直到他了解為止。
“傳道、授業(yè)、解惑”是老師的責(zé)任，也是老師的使命，當(dāng)學(xué)生成為堂堂正正，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，是老師最開心的時(shí)候。如果我是老師，我一定要向孔子學(xué)習(xí)，做一個(gè)受人敬重的好老師。
如果我是老師作文11
如果我是一名老師，我要讓自己的知識(shí)更廣泛。把我畢生所學(xué)的知識(shí)，一絲不茍地傳授給我的學(xué)生們，讓我的學(xué)生們懂得的知識(shí)更多些，希望將來能成為一個(gè)有用之才。
如果我是一名老師，我要讓更多的'孩子更好的學(xué)習(xí)，讓他們個(gè)個(gè)是人才。
我之所以想當(dāng)一名老師，那是因?yàn)樵谖疑闲W(xué)的時(shí)候，我在新林那個(gè)美麗的城市上學(xué)，在那里，留下了我許多的笑聲和笑臉，我回憶往事的時(shí)候，總是會(huì)想起廉老師，因?yàn)樗艚o我的印象最深，她心的善良、待人親切、真誠(chéng)。所以，我最敬佩廉老師。
廉老師原名叫做廉曉宇，是本地人，今年35歲，已婚，兒子已有10歲了。
廉老師，她懂得的知識(shí)很多，每一次我問廉老師的一些簡(jiǎn)單的問題，廉老師總是耐心地為我講解，就從那時(shí)開始，我就確定了我的理想目標(biāo)。
所以，我要為我自己，同時(shí)也是為了廉老師，我要為了這個(gè)目標(biāo)，努力奮斗。我相信，總有一天，我這個(gè)當(dāng)老師的理想，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
如果我是老師作文12
如果我是老師，在早上看到一些同學(xué)，他們卻不問賴，我會(huì)不舒暢，以為他們就是不懂事，而鳴他們?nèi)サ轿业霓k私室，我會(huì)裝沒一副似乎沒事的樣子，答問他們替什么不向老師問惡，而后批評(píng)他們，不能再有下次，否則我請(qǐng)你野長(zhǎng)來伴你向老師問佳！
假如我是老師，天天發(fā)到同窗的功課，沒看啟共教的息業(yè)前我的心境好像太陽(yáng)一樣的殘暴，可我一翻開作業(yè)，發(fā)明居然皆是空的，我會(huì)忍住怒氣，再給他們一次機(jī)遇。第二地如果作業(yè)仍是空空的，我會(huì)拿著他們的作業(yè)往學(xué)室，給他們瞅望他們本人的作業(yè)情形，再批駁他們，如果還是這樣的話，這么，對(duì)不伏了，請(qǐng)你們抄課文！
如果我是老師，每天收到衛(wèi)生檢查員的那么衛(wèi)生情況檢討表格，看到扣了一分，我的口情恍如火山似的，但等我安靜過去，我會(huì)給他們一次機(jī)會(huì)。第二天，如果還是扣分的`話，我會(huì)叫他們到我的辦公室，批評(píng)他們?yōu)槭裁匆敲辞�？如果下次還有扣分的話，那么就請(qǐng)你勞動(dòng)一周，其余的同學(xué)勞動(dòng)！
這樣干才會(huì)讓他們變成懂事的孩子。
作一位老師實(shí)辛勞！
固然咱們有很多過錯(cuò)的，但爾們會(huì)緩緩改盼望老師多多容納我們！
如果我是老師作文13
如果我是一位老師,我會(huì)告訴我的同學(xué)們每一個(gè)同學(xué)其時(shí)都有一顆感恩的心，但是你們總覺的自己不好，沒有了信心，失去了做一個(gè)特別優(yōu)秀的人的機(jī)會(huì)。
如果我是一位老師,我會(huì)告訴學(xué)生，在學(xué)習(xí)的道路上會(huì)有很多困難，我們應(yīng)該互幫互助，共度難關(guān)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾，脫離了隊(duì)伍。
如果我是一位老師，學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我不會(huì)使用懲罰，更不會(huì)去嘲笑他們，讓同學(xué)們覺得我是那么的'可怕，我會(huì)用和藹的語(yǔ)氣告訴他們犯下的錯(cuò)，讓他們下次絕不會(huì)犯同一級(jí)錯(cuò)誤。
如果我是一位老師,我會(huì)告訴我的同學(xué)們其實(shí)每一個(gè)人都是人生道路上的伙伴，我不會(huì)瞧不起窮人家的孩子，更不會(huì)嫉妒有錢人家的孩子。我會(huì)一視同仁，認(rèn)真的把我所有的知識(shí)傳授給他們。
如果我是一位老師，在我的學(xué)生灰心時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他，讓他覺得學(xué)習(xí)其時(shí)很簡(jiǎn)單，不要想得太復(fù)雜了。
如果有一天，我真得成為了一名老師，我有信心做一名好老師。
如果我是老師作文14
我喜歡老師這個(gè)職位。老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師是同學(xué)們最敬佩的人，他是人類靈魂的工程師。人們把老師比做蠟燭，燃燒自己照亮別人。
如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真的給同學(xué)們講課，讓同學(xué)們?cè)诼犝n中體會(huì)快樂。
如果我是一名老師，我要想出一種新的教育方法，讓同學(xué)們?nèi)鐚?shí)感受到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
如果我是一名老師，我把作業(yè)布置的不多也不少，讓同學(xué)們?cè)鷮?shí)的.把知識(shí)牢牢記在腦子里。
如果我是一名老師，我會(huì)定期組織同學(xué)們?nèi)ゴ河�，帶同學(xué)們?nèi)ヌ镆埃谕嬷袑W(xué)習(xí)。
如果我是一名老師，當(dāng)任何一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，我一定會(huì)給他鼓勵(lì)，給他信心，讓他明白他是最棒的，沒有人會(huì)比他棒，他超越了自己就已經(jīng)足夠了。
如果我是一名老師，我會(huì)讓同學(xué)們成為一名不亂花錢的好孩子，把省下的零用錢捐給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，并向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的精神。
如果我是一名老師，我將讓他們?cè)谏钪畜w會(huì)真實(shí)情感，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，不讓他們背著沉重的作業(yè)，不讓他們感到學(xué)習(xí)枯燥無味。
從現(xiàn)在開始我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名真正的老師，培育祖國(guó)的花朵，讓桃李滿天下。
如果我是老師作文15
如果我是老師，我就會(huì)盡量給學(xué)生們提供干凈、舒適的環(huán)境，讓學(xué)生們?cè)诹己玫沫h(huán)境下茁壯成長(zhǎng)；如果我是老師，我要減輕學(xué)生們的作業(yè)量，同時(shí)，我也會(huì)嚴(yán)格地要求他們，為學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生加一些鞏固作業(yè)，讓我的學(xué)生們成為無可挑剔，十全十美的'三好學(xué)生！
如果我是老師，我一定要和學(xué)生們?nèi)谌氲揭黄鹑�，與他們敞開心扉，互相交流；當(dāng)他們遇到心理障礙時(shí)，我會(huì)耐心地開導(dǎo)他們，和他們成為最親密的伙伴。
如果我是老師，我一定要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，我每天無論有多忙，也會(huì)擠出一些時(shí)間用來閱讀文學(xué)名著，不僅如此，我還要了解各國(guó)的風(fēng)土人情，名勝古跡，只有這樣，我講的課才會(huì)生動(dòng)有趣，學(xué)生們才會(huì)認(rèn)真聽講。
如果我是老師，我一定會(huì)一視同仁，不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)差的學(xué)生我都會(huì)同樣對(duì)待。最重要的是，我要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，雖然他們還小，可是他們和大人們一樣，都有一顆需要?jiǎng)e人尊重，受人愛戴的自尊心。
我真的很想當(dāng)一名好老師，受學(xué)生信任和尊重的老師。我既然有了目標(biāo)，就不要輕易放棄，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為名副其實(shí)的好老師！
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