有意思的作文課作文2篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的有意思的作文課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有意思的作文課作文1
“我們贏了！我們贏了！”教室里發(fā)出了男生的歡呼聲，而女生們則垂頭喪氣。原來，505教室的同學們正在進行著別開生面的“看數猜詞”游戲。
一進教室，許多同學看見黑板上的四個大字：“看數猜詞”。有的問：“看數該怎么猜詞呢？”有的問：“今天不是上作文課嗎？怎么改成上數學課了呢？”還有的說：“真是丈二和尚摸不著頭腦！”大家都詫異地看著那四個大字。
第一關猜是什么成語，男生還沒反應過來，女生已報出答案：半斤八兩。男生不甘心，于是，老師又給了我們一次反超女生的機會，這次的'題目數字變大了，是3和2。開始了，同學們又一次眉頭緊鎖、冥思苦想：有的緊張得額頭直冒汗；有的睜大眼睛盯著天花板，仿佛答案會從天而降；還有的一手托著腮幫子，一手撓著腦門兒······突然，兩個大個子男生同時舉手，脫口而出:“三心二意、三三兩兩。”一下子得了二十分，當前比分是25：20。高了5分，雖然反超了女生，但是還很危險，一旦她們多贏一局，我們就完了。
正想著，第二關比賽又開始了，大家大為吃驚，數字竟然是1、2、5，這可難倒了全班同學，只有最后一排的三個女同學在討論，不一會兒，那些女生說：“缺三少四�！崩蠋熚⑽⒁恍Γf：“再說詳細一點！”“嗯，丟三落四。”“加十分。”老師說道，“還有更好的答案嗎？”過了很久，老師給了我們一些提示：形容認為不正經的成語。我馬上有了靈感，站起來說：“不三不四。”老師聽了滿意地給我們隊加了十分，現在比分是35:30。
接下來，我們的分數越來越接近，但最后，我們男生獲勝了。
游戲已漸漸進入尾聲，但我們仍意猶未盡�！翱磾嫡f詞”游戲不僅讓我們積累了更多的成語，鍛煉了我們的思維能力，還培養(yǎng)了我們的團隊合作意識。這樣的作文課可真有意思！
有意思的作文課作文2
今天我們的小桔燈課堂上了一節(jié)有意思的課：“捉強盜”。你不要被這個嚇倒了，這個其實是我們今天寫的作文。
老師給我們講了一個故事：前不久，光頭強的村子里來了一個強盜，第二天一早，光頭強的村子里，全部人的錢都被偷了，光頭強在村子中間放了一個通知。“他不高也不矮，不胖也不瘦，不黑不白，請大家注意�！蓖瑢W們看了這個通知，你看看我，我看看你，好像每個人都是強盜，同學們都傻了眼，這個強盜可真難捉。
老師講完了這個故事，同學們有的說：“這個熊大提供的線索都沒有說特點，怎么才能找到呢？”有的說：“我估計按這樣下去，強盜不就為所欲為了�！庇械恼f……老師看我們都擔心光頭強這個村子錢都被偷了。老師放出了強盜頭像，我們看了一分鐘，就讓我們說出強盜的特點。一分鐘像火箭一般過去了，老師翻到下一個圖片，上面寫著兩個大字：“偵探”。老師讓我們說出強盜的特點，說對就可以獲得普通偵探的稱號。我們一個說這，一個說那，根本說不清，突然有一個同學說：“老師我還沒看夠呢！”老師又讓我們看了五分鐘，提醒我們抓住特點。五分鐘像箭一樣溜走，我們都準確無誤的說出了老師的問題。
老師說：“真棒，能仔細觀察小偷外貌，你們都獲得了普通偵探的'稱號�！�
老師又換了一張圖，這次增加了難度，上面的強盜用面具把臉捂住了，只能看清眼睛。老師又說：“這次增加難度臉都被捂住了，看你們怎么辦？”有很多同學都被難住了，老師給了一個提示，“我們不能只看外貌，還有道具、身材。”老師說完以后，同學們像打了雞血似的都來搶答。老師大聲的說：“警察根據你們這些目擊者一定會抓住小偷，你們都獲得了最佳偵探獎，都為自己鼓一下掌吧。”頓時，教室響起一片掌聲。
這節(jié)課給了我很多意想不到的收獲，老師用玩讓我們學，讓我們學到了寫出人物個性和外貌特點的方法。
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