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一堂有意思的作文課作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的一堂有意思的作文課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一堂有意思的作文課作文1
今天，我去上作文課，王老師神秘兮兮的走進來。左手拿著一個箱子，右手拿著兩個大小一樣的紙條，有的同學(xué)以為要變魔術(shù)，一個同學(xué)洋洋得意的說：“老師，我也會變魔術(shù)，等下我也露一手�！币粋�同學(xué)說：“老師是抽獎嗎？我當(dāng)代表，好不好？”老師不以為然地搖了搖頭，說：“白紙上有數(shù)字�！薄鞍�！”一個同學(xué)叫道：“不是作文課嗎？怎變數(shù)學(xué)課了！數(shù)字三歲孩子都認識。”老師親切和藹的說：“我白紙上的是一樣的數(shù)字！看了之后！A組、B組把自己看到的數(shù)字不能說出來。”老師搖頭擺尾地走了一圈，問A組看到的是什么，我們異口同聲的說：“6！”老師輕言細語地問：“B組看到了什么？”B組拖聲咽氣地說：“是9！”
老師一臉神秘的說：“大家信不信自己的眼睛？兩張紙上的`字是相同的哦！”
大家爭論起來！
一位B組的同學(xué)笑嘻嘻的說：“不相信�！绷硪晃籅組的同學(xué)說：“叛徒�！�
我得意洋洋的說：“我相信自己的眼睛，一定是你們錯。”
另一位同學(xué)火冒三丈的說：“你們這群瞎子！”
另一個同學(xué)站起來大聲的說：“我們的眼睛是雪亮的，你們都是近視眼�！贝蠹易h論紛紛，互不相讓，不甘示弱。
一位同學(xué)斬釘截鐵地說：“哼！我絕對不會出錯！”
甘曉玥高興地說：“我覺得，同一事物從不同的角度看會得到不一樣的結(jié)果�！崩蠋熉犃速澰S的點點頭，我們大家聽后若有所思。
今天，老師又給我們上了一堂有意思的作文課。
一堂有意思的作文課作文2
星期天下午，老師說：今天的課和以前的課不一樣。同學(xué)們都一臉疑惑，有什么不一樣呢？果然不一樣，今天我們玩了一個游戲抓逃犯。
首先老師給我們講了個故事，在小鄉(xiāng)村的一個寧靜的夜里，突然一個黑影冒了出來，在房子旁跳躍，一個腳印也沒有留下。到了早上，村民們值錢的東西都被偷了，于是光頭強村長發(fā)了一條消息，寫的`是小偷的樣子，不高不矮，不胖不瘦，不黑不白。這個小偷能抓住嗎？同學(xué)們你看看我，我看看你，看上去誰都像小偷。老師問我們：為什么你們認為誰都像小偷。有一位同學(xué)說：因為光頭強村長描寫不詳細。老師翻了下一面。
老師給我們看了小偷的照片。讓我們觀察了一分鐘，可是時間過得太快，只看了幾眼，有的說頭上有疤痕，有的說有顆痣可他們說的都不完整。老師又問：為什么你們都說不完整？有個同學(xué)回答：因為時間太少，都沒觀察詳細。老師又給我們看了幾分鐘，是的，外貌觀察要仔細哦！我們終于可以完整的說出來了。老師說：你們都獲得了最佳偵探家。
老師又給我們看了另一個小偷的模樣，可他的臉被一個袋子遮住了，這小偷要捉住它也有難度��！可這也難不倒我這個最佳偵探，我們可以說他的身材、道具、服飾和神情啊！我?guī)酌腌娭缶驼f出來了：這個人的臉上有顆黑色的東西套著，右手拿著錢，左手拿著槍，身體很瘦，頭大、眼睛大、穿著馬甲、運動服。老師說：真是最佳偵探，學(xué)的竟然這么快！相信警察根據(jù)你們這群目擊者的描述很快能抓住逃犯。
通過這堂不同的課，我學(xué)會了，寫人物外貌要詳細具體，個性外貌要觀察仔細。這堂課收獲可真不少！
一堂有意思的作文課作文3
今天，呂老師一進教室，便在黑板上寫下了四個龍飛鳳舞的大字“吹牛比賽“�！贝蹬１荣悺暗紫碌耐瑢W(xué)都議論紛紛。
只見老師老師打開電腦，給我們看了一段兒童相聲《吹牛》。接著，請了兩個男生表演這段相聲。一個男生說：“我們家是吹牛世家�！拔覀兗疫�是吹牛專業(yè)戶呢！”另一個說�！拔覀兗掖蹬＿�不納稅！”“我們家吹牛還不交錢呢！”……其中，有一小節(jié)讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤�。（這個詞用得好�。┘渍f：“我發(fā)燒了！”乙說：“我也發(fā)燒了！”“我晚上睡覺時蓋著一條被子，醒來一年，被子燒了一個大窟窿！”“我睡覺時拿著一把玉米，醒來一看，全成了爆米花了！”聽得大家哄堂大笑，有的同學(xué)都笑得直不起腰來，還有的.甚至笑得趴在桌上。
接著，老師讓同學(xué)們自己吹牛。有同學(xué)說自己幫了一個人，得到了100條命……
我們班的吹牛大王YYY說：她開著吉普車去游泳館游泳，到了游泳館，她往水里放了一個熱水袋，水就暖和了，她游了幾百個來回，人們都被嚇跑了。于是，她就把別人的泳衣，游泳圈都偷走了。最后，她把這些東西賣掉，成了一個大富翁。
她說完后，同學(xué)們有的說她缺少動作，還有的覺得她說得很好……最后，她成了了今天的吹牛王。（你通過這個活動有什么收獲呢？可以簡單淡淡自己的感受，）
一堂有意思的作文課作文4
今天在作文課上，老師拿出兩張紙條對大家說：“今天，誰能把這紙上的一組數(shù)字很快地記在頭腦當(dāng)中，然后大聲說出來的？我要選出兩位同學(xué)，每人各抽出一張紙條，然后用自己巧妙的方法快速地把這組數(shù)字記憶到頭腦當(dāng)中，誰就是獲勝者‘記憶超人’！”
老師話音剛落，就有兩位同學(xué)高高舉起了小手，他們兩個奔跑而去，迅速地抽出了張紙條，房昕怡手拿著紙條特別吃驚，仿佛在說：“好呀！這么長的數(shù)字呀！怎么辦？”她又皺緊眉毛，嘴里不時念念有詞。
唐世杰也抽了一張紙條，他冥思苦想，嘴里也不斷重復(fù)那組數(shù)字來，聲音就是大了一點。這樣讀了好幾遍，看了一眼，把紙條交給老師，只聽他說了個3667······又記不得了，心里好像在想：一直都讓自己引以為豪的記憶能力都逃到哪里去了？老師又把紙條給了他，他煩躁地直敲腦門兒。
房昕怡餓犯難的把紙條給了老師，自己也背了起來，可是只背到了一半，后面的記憶好像被河水沖走了。又拿著紙條絞盡腦汁地讀了起來。
很快，唐世杰把紙條又遞給了老師自己迅速地背了起來。這時他興奮不已，高興得不能再高興了。老師問：“你是怎么記住的？”“是分著記的'�！碧剖澜茯湴恋卣f。哦，原來是這樣啊！我恍然大悟。
這節(jié)課我得到了一個啟發(fā)：遇到苦難，要努力想那些巧妙的方法來解決問題。
一堂有意思的作文課作文5
今天作文課，老師請來了劉逸婷同學(xué)。大家很疑惑，今天老師又要耍什么花樣！
原來老師是要給我們說相聲。表演開始了，老師豎起大拇指： “ 我家是吹牛首富！ ” 劉逸婷說： “ 這有什么，我吹牛舉世無雙！ ” 老師又說 “ 我一出生就會上洗手間！ ” 劉逸婷問： “ 你怎么去的？ ”“ 直接尿床上唄。 ” 劉逸婷說： “ 我發(fā)燒了。昨天晚上我發(fā)燒了，睡醒后，被子上有一個大洞。 ” 老師聽了，不以為然說： “ 切，我發(fā)燒時候抓的一個玉米棒子，醒來之后就變成了爆米花。 ” 劉逸婷說： “ 我一口氣可以吃下五碗面條。 ” 老師說： “ 我一口氣可以吃下八斤水餃。 ” 劉逸婷說： “ 一天，我騎車去姥姥家，路上碰到一輛桑塔納，一使勁兒就超過了那輛車，直接到了姥姥家。過了一個小時，那輛車才到了。司機都驚訝了。 ” 老師說， “ 有一天，我騎自行車，第二天發(fā)現(xiàn)自行車的'車輪不見了。 ” 劉逸婷問： “ 車輪呢？ ”“ 我汽車的速度太快，車輪子給騎飛了，后來據(jù)說有個漁民在海里打漁時打到了。 ” 劉逸婷說： “ 我長得比大樹還要高。 ” 老師手舉起來： “ 我比樓房還要高。 ” 同學(xué)們哄堂大笑。
接著，老師讓我們練習(xí)一下，請陸嚴寒跟張潤澤來 pk 。我也和同桌練習(xí)�！� 我一口可以吃下 100 噸的東西。 ” 她說： “ 我可以吃下整個宇宙。 ” 吹牛比賽開始了，他倆口若懸河地開始吹了。我最喜歡張潤澤說的 , “ 我發(fā)燒睡覺時候，抓了一根玉米，結(jié)果醒過來，玉米都成了灰。
這堂作文課雖然結(jié)束了，卻讓我印象深刻。 ”
一堂有意思的作文課作文6
今天，老師讓我們來了一次吹牛比賽，看看誰是“吹牛大王”。
老師請了四位選手，他們互不相讓，個個都爭得臉都紅撲撲的。①號選手自先發(fā)話了：“同學(xué)們，今天中午我吃了一頭大鱷魚，一只恐龍，還有一條鯊魚呢！”這時，同學(xué)們都笑著說：“啊哈哈！，你的那只恐龍是從哪兒弄來的呀？”他只好裝出了為難的樣子撓頭了。②號選手也不甘示弱，斜著眼睛吹了起來：“哼，就這么一點能算什么！我呀，中午吃了一頭大肥母豬，一條大鯊魚，一只海豚，一頭大鯨魚和一頭公牛呢！”話音剛落，③號選手也急了，不服氣地說：“我今天去海邊釣魚，釣了一條比鯨魚還大的鯊魚，鯊魚把我拖下水，我便一口氣吸干了海水，你們知道了什么嗎？我自己不僅沒變大，反而縮小了！”“噢，是這樣啊�！雹芴栠x手也慢斯條理地吹了起來：“我還在一次大型演唱會中閃亮登場的`呢！許多音樂家都前來觀看，結(jié)果呢，全都給氣死了！”“��？哈哈”同學(xué)們有的笑說肚子痛，有的笑得捂住了嘴，還有的笑得直拍桌子。
結(jié)果，只有③號才是“吹牛大王”，只見他昂著頭，自豪地走上了座位。原來，吹牛也不是一件簡單的事呀！
評語：小作者用生動的準確的筆調(diào)寫出了幾位參賽者不同的神情表現(xiàn)，真讓老師為你豎起大拇指。
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