歡樂(lè)作文課作文2篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的歡樂(lè)作文課作文，希望能夠幫助到大家。

歡樂(lè)作文課作文1

　　又到一周兩次的作文課了，不知老師又會(huì)耍什么花樣，反正是全宇宙超級(jí)巨……全體挨宰！

　　果然不出所料，黑板上完整的上聯(lián)“大餐”在等著偶們：“大江東去，浪淘盡千古英雄，問(wèn)樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？”而下聯(lián)的句序結(jié)構(gòu)已被完全打亂，或許她在練“大力骨折指”吧：“紅雨樹(shù)邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹(shù)，此間有堯天舜日�！崩蠋熥尠严侣�(lián)給“智力瞎拼圖”。偶們抓耳撓腮，絞盡腦汁，搜腸刮肚，偶終于拼出了瞎圖，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)勝出，贏得了老師的'大獎(jiǎng)：5角錢(qián)，不少了。只見(jiàn)下聯(lián)是：小苑西回，樹(shù)邊紅雨，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹(shù)，此間有堯天舜日。

　　本已無(wú)更多東東浪費(fèi)鋼筆水，不想老師的有獎(jiǎng)回答之后，又添一項(xiàng)：為廣告語(yǔ)恢復(fù)真身，什么“步步為贏”啊，“天嘗地酒”之流的，面對(duì)這些廣告語(yǔ)，久經(jīng)鍛煉的偶們，不管三七二十一，什么四七二十八的，三下五除二干掉了這些西西。廣告語(yǔ)是磕天拜地呀，哦，這是步步為營(yíng)，天長(zhǎng)地久，有備無(wú)患之類(lèi)的。

　　接著，又來(lái)了一個(gè)“恐龍涂烏鴉”——一詞猜成語(yǔ)，老師剛寫(xiě)完一個(gè)“竹子”，偶就兩眼放光，以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當(dāng)之勢(shì)，答出了“節(jié)外生枝�！贝汤C？錦上添花啦！新苗��？后起之秀的啦，母雞的啦母雞的啦！大家你來(lái)我往，全部搞定！

　　下課了，一個(gè)個(gè)高興得亂成了一鍋粥， 全部向 老師討要獎(jiǎng)品，面對(duì)積極活躍的偶們，老師光明正大地開(kāi)始發(fā)錢(qián)！全班一哄而散，回來(lái)之后，品美食，聽(tīng)《岳飛傳》，直到下一節(jié)課開(kāi)始，提筆一揮而就《歡樂(lè)作文課》。

　　如此作文課，何時(shí)會(huì)再來(lái)一次呢？

歡樂(lè)作文課作文2

　　今天，王老師給我們上了一堂游戲課，同學(xué)們的歡呼聲連綿不斷，房頂都要被掀翻了。

　　王老師從講桌下拿出了兩個(gè)籃球，讓我們做了一個(gè)拍球游戲。王老師把我們班分成兩個(gè)大組，進(jìn)行拍球比賽。我們組選高競(jìng)凱去拍球，黃珈瑄數(shù)球；另一組選了王業(yè)增來(lái)拍球，陳鈺琳來(lái)數(shù)球。游戲開(kāi)始了，高競(jìng)凱將球往地上一扔，開(kāi)始拍起來(lái)，好像在想：“我一定要贏，我不能輸，一定要贏！”他一頭緊張的樣子，出了一臉汗，他一開(kāi)始很認(rèn)真，很有節(jié)奏感；而另一邊的王業(yè)增也不是好對(duì)付的，他也很認(rèn)真，不管高競(jìng)凱，眼睛一直盯著球，還拍的很低，眼神充滿(mǎn)了自信。

　　十秒鐘過(guò)去了，高競(jìng)凱有些腿抖，節(jié)奏也沒(méi)了，開(kāi)始用左右手交換拍球，還四處移動(dòng)位置，頭上一片冷汗，顯得他快要放棄了；而另一邊的王業(yè)增一直不變位置，球也一直是垂直的，顯得很專(zhuān)業(yè)。我默默的想，我要是王業(yè)增那一組該多好��！隨著時(shí)間的`變化，同學(xué)們的叫聲越來(lái)越大，手拍的越來(lái)越快。

　　三十秒鐘過(guò)去了，高競(jìng)凱越拍越緊張，位置都快移到王業(yè)增那兒了，他的手也抖了起來(lái)，忽然，他的球掉了，這時(shí)整個(gè)教室的人都緊張要命，結(jié)果，不想他的胳膊一甩，把球釣了回來(lái)，又開(kāi)始用兩只手左右拍；王業(yè)增似乎在想：“我贏定了！”高競(jìng)凱看了他一眼，可他還是像以前一樣，上上下下都很穩(wěn)定。

　　四十秒鐘過(guò)去了，不可思議的事情發(fā)生了，高競(jìng)凱的球忽然掉了，滾到了王業(yè)增那兒，使得王業(yè)增的球也掉了，急的兩個(gè)人滿(mǎn)頭大汗，慌忙去撿球，還差點(diǎn)把王業(yè)增絆倒，在一片慌亂下，高競(jìng)凱又看了王業(yè)增一眼。在最后的十秒鐘里，鮑瑞陽(yáng)快要瘋了，他站了起來(lái)，像跳舞一樣手舞足蹈，敲著桌子，大喊加油，黃珈瑄受不了了，手捂著耳朵，做著呲牙咧嘴的鬼臉，生怕教室里的噪音打擾她數(shù)球。

　　時(shí)間到了，我們組輸了，每個(gè)人的心里似乎都在說(shuō)：“可惡！”結(jié)束后，王老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把這節(jié)課的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)”��！果然中計(jì)了，王老師可真狡猾��！

　　這節(jié)課我們組雖然輸了，但實(shí)在是又緊張又快樂(lè)的一節(jié)課！

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