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          有趣的作文課作文

          時(shí)間:2022-08-13 19:37:44 優(yōu)秀作文 我要投稿

          有趣的作文課作文【推薦】

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的有趣的作文課作文,希望對大家有所幫助。

          有趣的作文課作文【推薦】

          有趣的作文課作文1

            今天一上課,老師提著一大袋的東西走進(jìn)教室。老師問我們:“你們想不想知道這里面是什么?”我們說:“想!

            老師叫了一位同學(xué)上臺,把眼睛蒙起來,那位同學(xué)摸到了蕃茄,只聽他說道:“蕃茄的顏色是紅中帶綠,吃起來酸酸甜甜的,很好吃。”老師又叫另一位同學(xué),他摸到一個櫻桃,卻說是葡萄,惹得全班哈哈大笑。接著老師又叫了一位同學(xué),那位同學(xué)在袋子里摸來摸去。摸到了一個蓮蓬。老師最后拿出一個香瓜,有一位同學(xué)舉手說:“香瓜香甜可口,水份很多,我最喜歡!

            這一堂觸摸作文課真是既生動又有趣。

            點(diǎn)評:

            本文生動地記敘了一堂有趣的觸摸作文課。首段以簡潔的'筆調(diào),通過師生對話,設(shè)置了懸念。中段以寫實(shí)手法及多變的角度展示了一組情趣盎然的鏡頭;有對準(zhǔn)觸模者的特寫鏡頭;有面向“全班”學(xué)生的全景描繪。同時(shí)也照顧到師生的雙邊活動,詳略有致。通篇較好地突現(xiàn)了一個“趨”字。

          有趣的作文課作文2

            今天的這節(jié)課是我在作文班最開心的一節(jié)。老師要我們?nèi)γ娴慕ɑ噬虉隼镔I各種各樣的東西。

            上課時(shí),老師站在講臺上宣布:“今天要寫一篇作文,而題材就在超市里,我現(xiàn)在發(fā)給每人2元錢,讓你們?nèi)ベ徫铮谫徫镏,發(fā)現(xiàn)作文題材!蔽业谝粋沖了上去,瞪著大大的眼睛,雙眼發(fā)亮,伸出了雙手去拿錢,逗得同學(xué)們哈哈大笑。

            來到商場,我和志鵬、筠棟來到了賣“無窮”食品的地方,決定買“無窮雞翅膀”,一共要4元8角。靖豐問售貨員薯片在哪里,我們飛快地走到了那里。

            在商場里看見許多品種不一的零食,陳靖豐一一念著。

            “哇,有雞蛋,有黑的,有白的!

            “有‘搖搖變’薯?xiàng)l!

            “有棒棒糖!

            “有3+2餅干,鬼臉嘟嘟和各種各樣的餅干!

            “這里就是賣薯片的地方了,快來啊!

            我們又拿了兩包可比克,可一想,錢不夠!又放了回去,我們猶豫不決,過了好一會兒,我們終于決定拿兩包麗麗蕃茄味的.薯片,共花了3元錢。

            于是,我們飛快地跑回了教室,和筠棟、志鵬一起分享。我們一邊吃著美味的零食,一邊開始動筆寫作文。

            今天的作文課太讓人高興了!

          有趣的作文課作文3

            “哈哈哈……”教室里傳出了一陣陣震耳欲聾的笑聲。這是在干什么呢?原來,我們在玩“跟你對著干”的游戲。

            是游戲就得有規(guī)則,這個游戲的規(guī)則是:老師說什么你就跟他反著來。老師說站,你就坐,老師說笑,你就哭……反應(yīng)慢的和做錯的就要被淘汰。最后留下的人是贏家。

            一場扣人心弦的熱身賽開始了。老師說“站”,我們就坐。老師說“向左轉(zhuǎn)”,我們就向右轉(zhuǎn)。這時(shí),老師說:“不要安靜”,我們猶豫了一會兒,便大叫起來。老師一邊笑一邊說:“我說不要安靜,你們應(yīng)該安靜!蔽覀冾D時(shí)傻了眼,都懊惱不已。第一場熱身賽我們?nèi)姼矝]了。

            第二場游戲正式開始了。教室里一時(shí)充滿了緊張的氣氛,大家都睜大眼睛盯著老師的嘴,認(rèn)真地聽老師說的.每一個字。老師叫小杭到講臺上來做示范。小杭搖搖擺擺地走上了講臺,老師卻哈哈大笑道:“小杭一開始就輸了,我讓他到講臺旁,他就應(yīng)該跟我對著干!蓖瑢W(xué)們都笑得滾在了地上。后來老師又說:“向后轉(zhuǎn)!”,我們變面向前。這時(shí),又有一些同學(xué)出錯了,被淘汰了……

            笑聲不斷地從教室里傳出來。這堂作文課,不但用游戲的形式鍛煉了我們的反應(yīng)能力,還指導(dǎo)我們認(rèn)真地寫了一篇作文,真的又開心又有意義!

          有趣的作文課作文4

            一進(jìn)門,我就聞到了那香噴噴的蛋糕香。首先,蛋糕師傅給我們演示了夾奶油的步驟,先在面包中間夾了一層奶油,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著,生怕一不小心就錯過了這有趣的情景。

            接著,蛋糕師傅教我們抹奶油,抹奶油時(shí),蛋糕師傅說:“誰想來試一試?”同學(xué)們你爭我搶,爭先恐后地舉手,誰都不肯放過這次機(jī)會。一個同學(xué)上去左手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,右手用奶油抹刀把蛋糕抹得猶如穿上了一件雪白的.大衣。蛋糕師傅看了,贊不絕口:“不錯!不錯!”

            接著,蛋糕師傅進(jìn)行了淋果醬的演示,同學(xué)們看了情不自禁地說:“哇!真厲害!真棒啊!”蛋糕師傅一氣呵成地?cái)D好了奶油。

            這次我被選中了。我胸有成竹地走了上去,小心翼翼地拿起裱花袋對著蛋糕胚子輕輕地?cái)D了一下,還不錯!

            同學(xué)們興高采烈地拿起一個又一個水果。有的擺成了一個小丑,有的擺成了一只帆船,還有的擺成了一個超人……我左右開弓,擺完這個,又?jǐn)[那個,真是忙得不可開交?粗@美味的蛋糕,我不禁口水直流,真想咬一口呀……

          有趣的作文課作文5

            今天,上作文課的時(shí)候老師說:“今天我們要開展一個‘小小模型師活動’。”聽到這個消息后我很興奮,尋思著會有哪些材料呢,我的目光在全班搜尋起來。不一會兒,我就看到了冰棍,真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫”。

            老師開始發(fā)材料了,首先給我們發(fā)了彩色冰棍,接著發(fā)了白色冰棍,最后發(fā)了膠水、剪刀和雙面膠。

            制作開始了,老師說六個人一組。我們這組商量了一下,決定做一個房子。我們首先把小冰棍用膠水一層層地粘起來,接著用彩色木棍做成三角形,做成了一個彩色的屋頂,然后用白色大冰棍做了一個又大又寬的底座。最后,我們把部件組裝好,一棟“房子”建造完畢。

            我在班上溜達(dá)了一圈,欣賞了其他同學(xué)的作品,有飛機(jī)、相冊……我不禁感嘆道:真是有創(chuàng)意!

            通過這個活動,我覺得自己的動手能力還要加強(qiáng),我喜歡這次的'作文課。

          有趣的作文課作文6

            一堂有趣的作文課 嵊州市雯雯藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校 三年級 蔣雯棋 今天,我們搞了一個活動。 斯老師說:“每一個人至少表演一個節(jié)目! 相張鈺是主持人,她大聲地說:“不面有請歌唱家陳星甸來唱《至少還有你》!标愋堑槌饋頃r(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都入了迷,大部分的人都給她助威,就連錢老師都不例外。 陳星甸的《至少還有你》唱完了,同學(xué)們都說相張鈺主持人當(dāng)?shù)貌缓,想再找一個,斯老師把目光轉(zhuǎn)向陳星甸。陳星甸上來之后說:“下面請汪羽航再給我們講幾個笑話,掌聲歡迎!蓖粲鸷街v了很多個笑話,我們?nèi)澚搜? 金柯冰、陶星宇是剪紙的.,彭淑婧也是剪紙的,她們剪了窗花。 錢津權(quán)給我們猜了許多謎語,有一些很簡單,有一些卻很難……

            一堂有趣的作文課就要結(jié)束了,錢老師讓我們唱《感恩的心》,我們齊聲唱著,唱好之后,讓我們休息一會兒,然后再把經(jīng)過的事情寫成一篇作文。

          有趣的作文課作文7

            上課鈴響了,我們端端正正地等待莫老師來上語文課,這節(jié)課上什么呢?

            一會兒莫老師來了,只見手里除了教科書外還端著一盆花,我覺得十分奇怪,上課帶花來干什么,該不是要我們看花吧?莫老師面帶笑容走上講臺,行過禮之后說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來賞花!”哇!還真是看花呀!一下子大家高興起來。老師指著畫說:“這花叫五色梅,它的花有五種顏色……”“紅、黃、綠……”跟著老師的指點(diǎn)我們認(rèn)真的數(shù)起來,的確是五種。它的`葉子是綠色的,各種顏色的花在綠葉的襯托下特別好看!”我們完全沉浸在老師的精彩講解之中。五色梅的花有點(diǎn)臭味,同學(xué)們可別小看這臭味,有了這臭味,各種害蟲舊部冒犯它了!老師說道,原來如此!難怪五色梅總是長得很好!

            我們聽得津津有味,老師接著說道:“我們賞了花,下面以‘五色梅’為題作文!”原來如此!不過,看了五色梅,我才不怕作文呢,提筆飛快地寫起來,很快就完成了作文。

            這真是一堂有趣的語文課!

          有趣的作文課作文8

            今天,老師給我們上了一節(jié)別開生面的游戲作文課。游戲開始之前,老師給我們講了一下游戲規(guī)則:1、提示時(shí)不能透露詞語中的任何一個字。2、小組其他同學(xué)可以用動作、表情提示。3、小組外其他人不得提示,否則將會扣除紅花。我們當(dāng)時(shí)的心情非常激動。老師把我們分成了兩個組。

            游戲開始了。首先老師讓我們一組的同學(xué)上去表演。這一組由李麗和我參加,我們緩慢地走上去,老師便問我和李麗的心情是什么?我說:“緊張,因?yàn)榕螺!崩铥愓f:“激動!敝,老師讓我們商量誰來猜,誰來做動作,我和李麗商量一番后,決定我來猜,李麗做動作。老師讓我轉(zhuǎn)過身,然后告訴李麗第一個詞語后,老師讓我轉(zhuǎn)過來,只見李麗一只手當(dāng)成本子,另一只手指當(dāng)成筆,然后在本子上比劃了幾下,我流利地說出了“寫字”這個詞,大家說:“對了!敝罄铥愑肿隽丝磿.動作,我也答對了,我輕而易舉地答對了三道,心里像吃了蜜一樣甜。到最后一個詞語時(shí),李麗做“捧腹大笑”這個動作時(shí),無論我怎么想也一時(shí)想不出來,當(dāng)最后同學(xué)們說出這個詞語來我才想起。我們組輸了。

            雖然我們輸了,但我還是很高興,因?yàn)槲覐闹忻靼琢酥灰獔F(tuán)結(jié)合作就可以成功。

          有趣的作文課作文9

            “趣味”像是學(xué)生心中的一雙翅膀,帶著學(xué)生們飛得又高又遠(yuǎn),而老師便是把這雙翅膀送給學(xué)生的人。我最喜歡的一堂課是一節(jié)課。

            一上課,老師就對大家說:“今天,咱們來做一個游戲,玩法是一個人用肢體語言和簡單的話語來描述一個詞,讓另一個同學(xué)猜,同學(xué)們要觀察那個人的動作、語言、神態(tài),里要運(yùn)用到!蓖瑢W(xué)們都爭先恐后地舉手參加。第一組同學(xué)是劉林軒和王新建,只見劉林軒把手指豎在頭上,嘴里發(fā)出“哞哞”的叫聲,像極了牛,王新建一下子就猜了出來,我們都為他們的默契喝彩。最默契的一組是李浩楠和邵依涵那一組,他們猜得又快又準(zhǔn),每一道題就用幾秒鐘。只見李浩楠把雙手伸直,合在頭上,使勁往上跳,同學(xué)們都奇怪他在干什么,邵依涵卻能猜出這是“火箭”,太神奇了。李浩楠手捂在頭上,然后劃著步子倒著走,這是在模仿誰呢?邵依涵居然能猜出這是邁克爾。杰克遜!最驚奇的是李浩楠彎著腰,拿胳膊沖著地面揮了幾下,邵依涵竟能猜出這是“掃地”!最終,他們以優(yōu)異的'成績獲勝了。

            這堂課真是有趣,我們在這堂課中學(xué)會了神態(tài)描寫的手法,也寫出了一篇篇精彩的。

          有趣的作文課作文10

            叮鈴鈴,上課了。王老師一手拿著一杯貢菊,一手拿著一個空杯子。老師說:“同學(xué)們,我們今天上一堂觀察課,好好的看哦!”同學(xué)們沸騰起來。

            老師先拿出一顆貢菊讓我們仔細(xì)觀察,王老師問:“同學(xué)們看看它的形狀像什么?”大家七嘴八舌,有的說像手指甲,有的說像硬幣,有的說像電腦鍵盤,真是眾說紛紜啊!貢菊的味道是淡淡的清香的味道。老師說:“現(xiàn)在我們把貢菊泡到水里,馬上就會有奇跡發(fā)生了!”

            王老師拿了三個貢菊放到了水里,然后倒?jié)M水,貢菊在水里翻滾著,旋轉(zhuǎn)著,好像一個個害羞的小姑娘在跳舞一樣,好看極了!一會兒水面變恢復(fù)了平靜,貢菊不在像一個害羞的小姑娘而是像一個出落大方的美麗少女。慢慢的舒展著每一片花瓣,盡顯它的.高貴氣質(zhì)。隨著貢菊的顏色逐漸變淡,水從無色變成了淡黃色,貢菊花瓣變成了白色,菊花浮在水面上,三顆貢菊就像好朋友一樣緊挨在一起,肩并著肩,手拉著手。

            “叮鈴鈴”,下課鈴在不知不覺中響了,可我還有些意猶未盡。今天的作文課可真有趣!它告訴了我一個道理:在生活中我們要細(xì)心觀察,一定會有收獲!

          有趣的作文課作文11

            生活中想象力是十分重要的,對于畫畫來說,想象力是必不可少的。今天老師讓我們畫一幅畫,要求是只能畫三個圖形,形成一幅圖。

            我該畫什么好呢?我喜歡小貓,就畫一只可愛的貓咪吧。我先畫了一個近似長方形的圓,當(dāng)作貓咪的頭,又在貓頭上方各畫了一個三角形,當(dāng)做是貓耳朵。

            看著這個怪異的貓咪,不禁笑了出來。哪有這樣的貓啊。我努力搜索著記憶中貓咪的形象,對了貓耳朵應(yīng)該不是尖尖的,應(yīng)該有點(diǎn)弧度。我就把尖尖耳改成了圓圓耳。又畫了一個弧形角的正方形,當(dāng)做是貓的身子。嘿,還真有點(diǎn)像呢,當(dāng)然是卡通版的貓咪。

            畫到這兒,我才想起今天畫畫的要求:只能畫三筆,可是貓沒有尾巴還能算是貓嗎?我左思右想,有了!

            我把身體的右下角擦掉一點(diǎn),然后畫筆一提,畫出一條往上翹的尾巴,尾巴末端和身體下面的一條邊相連。

            我的大作終于完成了,再看看其它同學(xué)的大作:有的畫了蝴蝶,有的'畫了小傘,還有的畫了電視機(jī),真是令人大開眼界。

            最后,老師說:畫畫是要靠想象力的,沒有想像力你是畫不好的。同樣,寫文章也是要有創(chuàng)造力想象力的,沒有這個,你也寫不出優(yōu)美的文章。

          有趣的作文課作文12

            今天,在作文課上進(jìn)行了一場激烈的頂氣球比賽。

            比賽馬上就要開始了,各校隊(duì)都在研究戰(zhàn)略,有些同學(xué)埋頭議論“作戰(zhàn)方法”。有的同學(xué)在做賽前準(zhǔn)備。這次比賽的規(guī)則是,只能用手頂球,但不能用手拋,如果球落到一個小隊(duì)的活動區(qū)里,那么那個小組就輸了。

            只聽老師一聲令下,把氣球拋向第一小隊(duì),一小隊(duì)的周潤猛地向氣球一頂,氣球飄飄悠悠地“飛”到他們第二小隊(duì)那里。第二小隊(duì)的李家續(xù)身體前傾,像彈簧一樣頂了出去,可能因?yàn)榱庥悬c(diǎn)大,氣球直接沖向我們隊(duì)的活動動區(qū),他們首戰(zhàn)告捷。

            第二局開始了,老師把氣球拋向我們小隊(duì),我們小隊(duì)的人圍在一起,我們小隊(duì)的黃則誠向前邁了一步,向汽球頂去,這時(shí)氣球落到了線上像不倒翁似的左右搖擺,最后我們追平了一分。

            現(xiàn)在的'比分是1:1開始底局了,這局最關(guān)鍵了。只見老師把球拋向第二小隊(duì)他們的隊(duì)員使勁一頂,他以為穩(wěn)操勝券,可是他們?nèi)f萬沒想到我們能用“獅子甩頭”這一招反擊他們,我的心怦怦直跳,最后是我們勝利了!

            這次比賽在我們的歡呼聲中結(jié)束了,我覺得團(tuán)結(jié)就是力量!

          有趣的作文課作文13

            “前面來了一群鵝,撲通撲通跳下河,等到河水漲三次,一股腦兒趕下坡!蹦悴逻@是什么東西?對了!這就是我最喜歡吃的餃子!

            今天我們東方舉行包餃子大賽。我們先去洗手,老師已經(jīng)給我們準(zhǔn)備了餃子皮和餃子餡,然后老師給我們做了一遍示范。我就開始自己動手包餃子了。我拿起餃子皮,然后放進(jìn)肉餡,正打算包起來的時(shí)候,可是那些餡兒就是不聽我的'使喚,不是從坐左邊冒出來,就是從中間跳出來。我心想:唉,這餃子真是不聽話。抬頭一看,老師已經(jīng)包了許多餃子了,那些餃子形態(tài)各異,讓人看了不流口水才怪呢!我看著老師包的是那樣輕巧,我就對老師說:“老師,你能幫幫我嗎?”老師一邊示范一邊對我講了包餃子的方法和應(yīng)該注意的事項(xiàng),我又重新拿起一張餃子皮,按照老師的方法去做,果真奏效。不一會兒,我便包了十幾個餃子。

            我很開心,今天我學(xué)會包餃子了。

          有趣的作文課作文14

            今天我們上了一場別開生面的包餃子課。

            老師提前準(zhǔn)備好了包餃子需要的材料面皮、餃子餡兒。一切準(zhǔn)備就緒,比賽開始了。

            老師先給我們做了示范了,看見老師那熟練的動作,我心里想:“這有什么難度呀?看我包一個更好的!”于是我左手迅速的拿一片厚薄適中的餃子皮,放在手心,右手拿起筷子夾了一塊兒香噴噴的.餃子餡兒,放在餃子皮的中心,然后用大拇指和食指把餃子皮對折,捏成了各式各樣的花邊。當(dāng)我正得意洋洋的時(shí)候,突然餃子像泄了氣的皮球一樣,餃子餡嘩啦啦的流了出來,正在手忙腳亂之際,老師走了過來說:“昊宇,這是因?yàn)轲W太多了!苯(jīng)過上次的教訓(xùn),這一次我挑了一塊兒大小適中的餃子餡兒,放到餃子皮里,這次我終于包成一個非常漂亮的餃子。

            在成功的驅(qū)使下,我左右開弓,不一會兒各種形狀的餃子出爐了。

            通過這次包餃子,我感受到了勞動的快樂!

          有趣的作文課作文15

            今日在作文教學(xué)上,教師神密地對大家說:“今日大家來玩一個游戲,叫‘畫耳朵’。玩這個游戲得先蒙上雙眼,隨后拿著粉筆給教室黑板上的小孩畫上耳朵!睂W(xué)生們聽了,各個摩拳擦掌。

            第一個上去的是劉山濠,他慢慢地走上演講臺,教師拿著一條紅鄰巾,蒙上山濠的雙眼,再把粉筆放到他的手上,他握著粉筆慢悠悠地踏入演講臺,觀眾席的同學(xué)們,有的說往左,有的說向右,也有的興奮地敲桌子,都禁不住想上前往協(xié)助他。山濠越聽越糊里糊涂,都不清楚該聽誰的,山濠總算繪制了一對耳朵,觀眾席的'同學(xué)們都笑破肚皮了。山濠趕快取下紅鄰巾,他看過自身畫的耳朵,一只跑到臉部,另一只卻不知道跑哪去。山濠也禁不住開懷大笑。

            第二個上去的是沈茸,她大氣地來到演講臺上,教師拿著紅鄰巾蒙上沈茸的雙眼,把粉筆放到她手里,她迅速立體畫了第一只耳朵,學(xué)生們都說:“正確了,正確了。”沈茸聽了很開心,信心十足,提前準(zhǔn)備畫第二只耳朵,她向左走了二步,學(xué)生們有的說:“往左邊!”有的說:“往右邊!”沈茸剛開始畫了第二只耳朵,結(jié)果還是畫偏了,可是她早已很厲害了。

            這堂課大家既開心地打游戲,又明白了創(chuàng)作的專業(yè)知識,簡直一舉兩得。

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