學(xué)習(xí)本應(yīng)不是墨守陳規(guī)，而是去不斷思考與領(lǐng)悟，閃耀人性地光輝，彰顯人生大智慧。下面是小編收集的《智慧之花》讀后感，供大家參考!

　　【智慧之花讀后感篇一】

　　《智慧之花》中的第一個小故事主要講了維吾爾族小姑娘運(yùn)用學(xué)過的關(guān)于電的基本知識知識，在自我保護(hù)的前提下救了五個觸電的男同學(xué)。則第二個小故事主要講了東北的小姑娘江雪和幾個同學(xué)吃到變質(zhì)的冰棍兒后，用自己的智慧與賣變質(zhì)冰棍的阿姨進(jìn)行巧妙的周旋，并巧妙地想工商管理所商檢科舉報了賣變質(zhì)冰棍的人，使那位非法自制冰棍的阿姨承認(rèn)了自己非法自制冰棍的事從而通過法律保護(hù)了自己和同學(xué)不受傷害�！�…他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距�？傊�，我們在生活中，要學(xué)會生存。面對危險，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭，要將愛心，勇氣和智慧融于一身，呵護(hù)嬌嫩的生命之花。

　　在今后的生活中一定還會有很多困難、危險在等著我們，我要用愛心、勇氣和智慧度過這些生活上的險灘，成為一個真正的強(qiáng)者。

　　【智慧之花讀后感篇二】

　　我在語文書上看了一篇閱讀文章--智慧之花。我實(shí)在對課文中瑪利亞和江雪感到敬佩，瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣，將走向黃泉路的五個男生拉了回來;而江雪把法律作為武器，保護(hù)了消費(fèi)者的權(quán)益。

　　讀完這篇文章后，我想到，這兩個女孩是多么令人敬佩，如果這兩種危險的事情發(fā)生在別人身上，那些人也許就會置之不理或是忍氣吞聲。在社會中，許多人都是這樣的：見到好朋友有危險了，不會先想到怎么就好朋友，卻先想到的是害怕，自己會不會有危險。自己吃虧了，頂多是跟別人吵幾句，有的甚至大打出手，也不會用法律來保護(hù)自己。我們從小到大學(xué)得那么多知識都是白用的么?難道就不能多加應(yīng)用，來保護(hù)我們的財產(chǎn)、生命安全么?

　　瑪利亞面對險情毫不慌亂，而是動腦思考，最后用學(xué)到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法商販作斗爭，最終巧妙的借助法律武器，保護(hù)了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距。

　　瑪利亞面對危險毫不慌亂，而是動腦思考，最后用學(xué)到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學(xué)吃冰棍身體受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法的商販作斗爭，最終巧妙的借助法律武器，保護(hù)了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距。但是，我們應(yīng)該向瑪利亞和江雪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢，學(xué)習(xí)他們的聰明。遇到危險，積極的運(yùn)用老師教我們的知識，戰(zhàn)勝困難，擺脫危險，保護(hù)自己。

　　在今后的生活中一定還會有許多困難，危險在等著我們，我將用愛心，勇氣和智慧度過這些險灘，成為一個真正的強(qiáng)者。

　　【智慧之花讀后感篇三】

　　今天，我們學(xué)了《智慧之花》這篇課文，使我印象尤其深刻。

　　這篇課文主要寫了兩個故事。第一個故事講了：一個下午，瑪利亞在回家的途中，看見五位男生因玩電線而觸電了。她焦急的思索著該如何救這五名男生。突然，她想起了自己的尼龍裙子正是絕緣體，于是飛快的跑到他們身旁，在保護(hù)自己的前提下成功救了五名同伴。第二個故事講了：江雪及同伴們因吃了變質(zhì)的冰棍而鬧肚子。江雪與店老板交涉中，店老板否認(rèn)了這件事。于是，江雪把冰棍拿去檢驗(yàn)，里面果然有許多病菌，用法律保護(hù)了自己和同伴。

　　這兩個女孩是多么令人敬佩!如果這兩種危險的事情發(fā)生在我們的同伴身上，我們可能不會先想到怎樣幫助好朋友，而先想到的是自己會不會有危險。這固然是對的，但我們似乎還缺些什么!自己吃虧了，頂多是跟別人吵幾句，也不會用法律來保護(hù)自己。我不禁反問：難道我們從小到大學(xué)得那么多知識都是白用的么?難道就不能多加應(yīng)用，來保護(hù)我們的安全嗎?

　　這讓我聯(lián)想到了半年前的一則新聞：在西安市開元商城門前，一名男子突然對一名乞討兒童碗里的錢進(jìn)行搶奪。就在男子即將得手之時，兩名路人挺身而出，將搶錢的男子摁倒在地，將其制伏，交給了隨后趕來的民警。記者采訪得知，兩名見義勇為的路人中的一位是來自藍(lán)田的男孩，今年才滿十三歲。當(dāng)我看到那位男孩的年齡時，不由得一愣：什么?他才十三歲!這位來自藍(lán)田的男孩與我們年齡相仿，卻有著我們甚至大人所沒有的勇氣。在這場意想不到的事情發(fā)生時，同樣是路人，而他卻沒有選擇袖手旁觀。難道他會沒有想到自己可能會受傷嗎?可他毫不猶豫的沖了上去!他只有十三歲呀!讓我們換位想一想，如果當(dāng)時我們在場，我們會像他一樣勇敢嗎?很多人可能會搖頭。

　　這位藍(lán)田的男孩和上文的瑪利亞一樣很想，但又不完全像。他們都是勇氣可嘉的，但男孩卻缺少了瑪利亞的機(jī)智。在這種要緊關(guān)頭，我們不僅要有超乎常人的勇氣，也要用學(xué)過的知識適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)自己。

　　所以，我們要學(xué)習(xí)他們的勇氣、智慧和理智。這樣才能把自己和他人的危險降到最小的可能性!這就是我對這篇課文的感想。