中華典故讀后感（精選13篇）
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是小編整理的中華典故讀后感，歡迎大家分享。
中華典故讀后感 篇1
《程門立雪》講的是楊時和學(xué)友游酢因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。到老師家門口時又因老師在睡覺，他倆不敢打擾老師而站立在老師家門前，頂著大雪，等著老師醒來。
讀完《程門立雪》的故事后，讓我深深地感觸到楊時尊敬老師，誠懇求學(xué)的精神。爸爸媽媽雖然生養(yǎng)了我們，但是，如果沒有老師的辛勤教誨，我們就不懂得道理和文化，就學(xué)不到科學(xué)知識。我們再學(xué)校如果遇見了老師，要恭敬地和老師打招呼，請教完老師要說謝謝，如果老師跟我們說話，要誠實、禮貌的回答。
《程門立雪》讓我知道了老師是我們學(xué)習(xí)文化的領(lǐng)路人，更是我們學(xué)習(xí)成長的爸爸媽媽。我們一定要尊敬老師，好好學(xué)習(xí)，用我們的成績和進步報答老師的教育之恩。
中華典故讀后感 篇2
我最近讀了一本書，它的名字叫《中華典故故事》，這本書中有許許多多的故事，每一個故事都讓人記憶深刻。這本書中讓我深有感觸的一篇故事，是《分香賣履》。
《分香賣履》是說三國時期的曹操已經(jīng)走到了生命的盡頭，臨終前他最不放心的不是王位繼承人的問題，因為早在建安二十二年十月，曹操便已立下長子曹丕為魏太子，即將來的魏文帝;他此時最不放心的，也不是戰(zhàn)事和政局問題，關(guān)羽已死，下一步劉備定要興兵討伐東吳，對曹魏來說，正是坐山觀虎斗之時，待西蜀、東吳兩敗俱傷之后，不難將劉備與孫權(quán)分頭收服;他此時最放心不下的，更不是墓葬問題，對于葬地、墓穴之類，曹操早已做了準備和安排;曹操此時最放心不下的，是他心愛的姬妾們。曹操立下遺囑，“我的侍妾、婢女、歌伎都很辛苦，要讓她們住在銅雀臺上，善待她們!”，這就是曹操的《遺令》。
曹操把平時收藏的名香分給他的女人們，并給她們出主意“你們在銅雀臺中無事可做時，不妨學(xué)著織鞋，賣了可以得錢自給�！辈懿儆⑿垡皇溃环Q作我國古代偉大的政治家、軍事家、文學(xué)家，在去世前仍念念不忘和他朝夕相處的姬妾們，也讓世人看到了曹操性格中的柔情的一面。我想，如果嫁給這樣的男人，這輩子還有什么后悔的呢?
每個人都有鮮為人知的一面，通過這些小事，更能深入了解這個人，小故事，大道理。我說的很簡略，還是原書很好看啊!大家可以到圖書館去找哦!
中華典故讀后感 篇3
《中國歷史故事》是我的啟蒙書，是我“不說話的老師”，是它幫助我打開了知識的大門，是它讓我知道了中國的悠久歷史。
這本書的內(nèi)容很吸引人，里面有許多歷史故事，比如說：晏子相齊、風(fēng)流才子司馬相如、周武王伐紂等故事。這些故事有的充分體現(xiàn)了古代人民的足智多謀，有的表現(xiàn)了友誼的珍貴，還有的是講一些爾虞我詐的故事。其中，給我印象最深的要數(shù)《女紡織家黃道婆》這個故事了。
黃道婆善良、好學(xué)、誠實的品格，讓我欽佩。她家境貧窮，父母養(yǎng)不活她，就把她賣給別人當童養(yǎng)媳。黃道婆整天都要干活，還要被公婆打罵，過著生不如死的生活。因為她的勇敢，她終于逃出了公婆家，到處去流浪。有一天，黃道婆偷偷地上了一條船，跟著船一起來到了�？谑�。她和當?shù)鼐用褚黄饘W(xué)紡織。但她時刻不忘自己的家鄉(xiāng)，過了三十多年，黃道婆回到了自己的家鄉(xiāng)烏泥涇鎮(zhèn)。她把自己學(xué)到的紡織技術(shù)傳給了鎮(zhèn)上的婦女，從而生產(chǎn)出了大批的“烏泥涇被”。當時，“烏泥涇被”聞名全國。
這個故事讓我有很大的感觸。從書中，我知道了黃道婆，了解了黃道婆為了家鄉(xiāng)的發(fā)展，她無私奉獻、自強不息。她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
中華典故讀后感 篇4
在中華五千年的歷史長河中，我們可以看見的是蒼穹中繁星無數(shù)。文臣武將們：諸葛亮、關(guān)羽、秦瓊、魏征、劉伯溫……他們的豐功偉績激勵著我們一代又一代的人，他們的豐功偉績在歷史上留下了濃重的一筆……但在讀《影響孩子一生的100個中華經(jīng)典故事》時，是我感慨最深的，卻是他……一位老者，白發(fā)蒼蒼，須亦白似雪。獨坐渭水邊，執(zhí)一根奇怪的魚竿認真垂釣……是了，他就是“姜太公釣魚——愿者上鉤”的主角。懸在水面上的筆直魚鉤并不能阻止七十高齡的姜子牙釣上自己心儀的“大魚”，西伯侯姬昌來訪，將這位在夢中見過的賢人請出山輔佐——這才是姜子牙人生輝煌的開始。他將前半生的學(xué)識積累毫無保留地用來輔佐周室，后來幫助周武王姬發(fā)推翻暴虐無道的紂王，成為周——這一屹立了八個世紀之久王朝的開國功臣，他的豐功偉績被鑲在歷史的光榮榜上……許多人的人生是發(fā)泄式的，趁著年輕盡情揮霍才華、精力，綻放得如此燦爛!又只是一會兒的彼岸花開，老時只好吃年輕時的老本。少數(shù)人的人生是攝斂式的，如酒一般，經(jīng)過漫長的歲月不斷積淀，越久越醇香。
如果我們用長時間去積淀，然后在一朝綻放，那又會怎樣呢?
上個學(xué)期，中國好聲音進行得火熱，追逐流行我們怎能放過?與此同時，周潔老師的“一班好聲音”也進行得如火如荼。按號數(shù)進行的歌唱已接近尾聲，下周就要輪到三十五到四十號了，三十五號前的同學(xué)們能氣定神閑，等待欣賞表演，可我是悲催的三十八號啊!我沒有上臺的經(jīng)驗，沒有唱歌的經(jīng)驗，沒有強大的自信……天哪!我怎么能上臺去唱歌?到了那時候，我會不會上去之后臉漲成蘋果紅，然后結(jié)結(jié)巴巴的報上演唱的歌曲，看著用顫抖的手拿著的歌詞，唱出的歌跑著調(diào)，下來的時候一定沒有掌聲，甚至，在哄笑中下臺?
之后的空閑時間，我終日在糾結(jié)與惶恐中度過。怎么辦?“陳弘書!你上去表演過了!救救我吧!”我絕望的晃著他的手：“告訴我，我要怎么辦啊?”“哎呀，你這樣干嗎?上去表演不是很簡單嗎?你想想，你有么有什么練了很久的特長，或者有比較喜歡的歌，上去唱不就行了!”于是我開始靜下心來思考，我有什么特長呢?對，朗誦，我從暑假的時候開始學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了小半年了，我可以朗誦我最拿手的《莽撞人》啊!還有《老男孩》這首歌，我一直都喜歡，我可以唱這首啊!猛然覺得世界開闊起來，自信心充得滿滿……到了上場的時候了，我鎮(zhèn)定自若地站起來，說：“大家想聽我朗誦還是唱歌，選一個!”“唱歌!”于是我走到臺前，手捧歌詞，大方演唱;一曲終了，掌聲如潮!我正準備回座位，老師微笑著說：“我們再聽聽這位同學(xué)朗誦怎么樣啊?”“好!”大家的回答如此一致，我站到了臺上，運一口氣，大吼：“追至當陽橋前，張飛趕到……”吼完，掌聲經(jīng)久不息，我的臉果然變成了紅色，是歡樂的紅色啊!這半年的積累就是這樣的耀眼嗎!半年的苦練，此刻綻放，如此輝煌!
那如果我們用更久的時間去磨練：一年，兩年，五年，十年……當它綻放，又會怎么樣?
我要用半生的時間去磨練，磨出一口神兵，使蒼穹破碎!
范進能八十中舉，我怎么不能?水滴能滴穿巖石，我怎么不能?王羲之書法能入木三分，我怎么不能?書中中華五千年無數(shù)先輩在前，我!怎么不能?
中華典故讀后感 篇5
寒假又到了，還準備過年了，大家是否在每天收紅包或看電視、陪長輩出去玩的同時在家靜靜的閱讀半個小時或一個小時呢？我說我吧，在這個寒假里我閱讀了一本老師推薦的《易中天中華經(jīng)典故事》，感受頗為豐富，接下來，讓我跟大家來交流交流一下吧！
首先，這本書整體給我的感受輕松、靈動。
說它輕松是因為整本書里帶有一些動漫插圖，用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)語，給我們講述了“論語故事”、“莊子故事”、“孟子故事”和“禪宗故事”以及“周易故事”而畫這些插圖的漫畫家卻是慕容引刀，他的漫畫書在我家有幾本，在寫這一篇文章之前我還特意去翻了幾下發(fā)現(xiàn)他每一本漫畫書都是用一只名叫“刀刀狗”來代表他在其中的形象，而且他在之前漫畫書里的形象都像一個憂郁的詩人，在故事中的女主角每次受到挫折或遇到困難時，他便會出現(xiàn)，并“吟詩一首”讓女主角自己去悟，然后讓女主角突破困難，堅強面對挫折，給女主角一種朋友的感受，這也是他的一本代表作，《朋友刀刀》�！杜笥训兜丁肥且槐局斡撵`的一本書，給人感覺憂郁，書里的每一句話都需要讀者聯(lián)系自己的生活去感受，不是很易讀；但在這本《易中天中華經(jīng)典故事》中，“刀刀狗”表達出的卻是幽默，每一幅插畫中的對話都充滿了幽默，就像在講雙口相聲，尤其是在“禪宗故事”里:第一百三十頁的那副講述一位僧人問興善惟寬問路的故事，僧人和興善惟寬一唱一和，便很容易懂這個故事的意思，大家也可以去看一下那頁�！岸U宗故事”也是這一套書里我最喜歡的一本，怎么喜歡我一會兒再告訴你們。所以慕容引刀這次的文筆改變也是一大看點，給他以前的讀者一種天翻地覆的感受，也可以吸引更多人來看，也吸引了我。
在整本書中吸引我的不僅是慕容引刀的那一幅幅動漫插圖，還有易中天的精彩演說，在整套書中，易中天運用了很多的設(shè)問句，給讀者帶來一種他在自問自答的感覺，也有一種像是百科全書的感覺，問完答完后，他便會使用一些相關(guān)的故事和一些古代名言來解釋他的回答，而這些故事卻很偏門，在一些相關(guān)的書中也沒提到，所以會給讀者帶來新鮮感，使更多人來看，這也是這一本書與其它同類型的書的差別，讓人看完一個故事又想看下一個故事；不僅如此，易中天在解釋回答時還會用古代名言，尤其是在“論語故事”中運用得最多。三國的、史記的，等等意思相近的古代名言幾乎都在里面，像一本“古代名言大寶典”，這更容易讓人信服。
以上就是我對這一整套書的大致的感受，你的呢？接下來我就會來講一講我對其中我最喜歡的一本書的感受。讓我們一起交流交流吧！
中華典故讀后感 篇6
眨眨眼，六年時光就流走了，除了句號什么也沒留下。在這最后一年里，我們敬愛的雷老師給我們推薦里《易中天中華經(jīng)典故事》這一系列的書。
首先來介紹一下作者——易中天。易中天，1947年2月8日出生于長沙，1981年畢業(yè)于武漢大學(xué)中文系中國古代文學(xué)專業(yè)。獲文學(xué)碩士學(xué)位并留校任教。是中國知名的作家，學(xué)者，教育家。后任廈門大學(xué)人文學(xué)院中文系教授。易中天長期從事文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)等研究。著有《文心雕龍美學(xué)思想論稿》、《藝術(shù)人類學(xué)》等作品。
看完這段介紹，可能有人會說，這一系列的書一定很無聊，因為這是一位名家，說出來的話會有很多專業(yè)名詞，得慢慢揣摩。其實這一系列的書非常的有趣，它不止簡單易懂，更重要的是易中天的語言很幽默，我看的時候嘴角都不住的上揚。
我最喜歡的一本是論語故事。這本書是寫孔子和他的弟子的故事。易中天用他的語言描寫了許許多多的人物，他們各有千秋，性格鮮明，讓我體會到了孔子的徒弟不是只會死讀書，而是胸懷大志。他也顛覆了我對孔子的認知，在我以前的印象中，孔子是一個圣人，但是很嚴肅。但讀了這本書之后，我改變了我的想法，我覺得孔子是一個慈愛的師傅，就像父親一樣關(guān)愛他的弟子。而且孔子是一個很光明正大的人，就像他偏愛顏回就不隱藏，當然，顏回被孔子偏愛也是有道理的，因為他很勤奮，是孔子眼中的好學(xué)生。讀完了這本書，我也明白了要勤奮讀書，增長自己的知識或者是改變自己錯誤的觀念。
這本書的下一冊是《莊子故事》，莊子是道家人物。在以前，我對三大家（儒，道，佛）知之甚少，只是對儒家略有耳聞。在讀了這本書之后我懂得了做事要順其自然，揠苗助長終究會得不償失。本書有一句話“真實而自由地活著”，我覺得這也是道家學(xué)派的精華。
孟子一直是我心目中真正的大丈夫。孟子也是一個老師，只是他的學(xué)生比較特別，孟子的學(xué)生是皇帝。孟子說過一句話“民為貴，社稷次之，君為輕。”意思就是百姓是最重要的，江山社稷是第二重要的，而君主是最沒分量的`。從這句話中可以看出孟子灌輸?shù)闹R就是水能載舟，亦能覆舟，想要穩(wěn)固國家和軍權(quán)就要穩(wěn)固民心，簡單地說就是讓百姓信得過你，讓每位百姓一心一意為著自己的國家。
在這本書中我還知道了一個道理——人不可有傲氣，不可無傲骨。意思就是說有傲氣就會驕人，就會看不起人；沒有傲骨就會媚人，就會輕易屈服于人。
為什么我說孟子是一個大丈夫呢？因為孟子有一句話“養(yǎng)浩然之氣”�！昂迫恢畾狻痹谝字刑斓慕忉尷锸沁@么說的：這是一種由道義和正義積累而成的精神體，可以像空氣那樣充盈于天地之間和人的胸中。它是最偉大和最剛強的，浩浩蕩蕩無際無涯，所以又叫浩然正氣。
讀了這一個系列的書，我懂得了的不止古文的理解和對三大家的認知，跟重要的是我懂得了不少的道理，所以向大家推薦這本書。
中華典故讀后感 篇7
我在上面有提過我在這一套書中我最喜歡的就是“禪宗故事”。
首先，這一本書在整一套書中算是最容易讀的，十分適合我這種讀書能力差的人，這就是我最喜歡的原因。
這一本書一共有五章，分別是：“祖師的故事”、“惠能的故事”、“覺悟的故事”和“破執(zhí)的故事”以及“成佛的故事”這五個故事每個故事都分別講述了五個人，和每個故事都分為了三四個小故事，但都表示一個道理，這就是這本書的“構(gòu)造”。
在這本書里，易中天講述其中道理時與其它幾本有點不同，易中天的回答都是直接運用關(guān)于佛的書中的名言來回答，并用泡泡語圈起來，然后再分段再解釋這句話的意思，使用的話語很明白、明了，讓讀者不僅可以明白其中道理，還可以積累名言，這也是一大好處。
以上就是我對這本“禪宗故事”的看法和感受。我的在這了，那你的還在哪呢？
中華典故讀后感 篇8
在一個學(xué)期快要結(jié)束的時候，我們老師給我們推薦了一套書，名字叫《易中天中華經(jīng)典故事》，我買的是插圖本所以只有六本，但是這六套書卻蘊含著很大的精華，我也看過不是插圖版的，內(nèi)容跟插圖版的略有不同，今天，我們就來談一談插圖版的吧。
首先我先來給大家介紹一下這本書的作者——易中天。易中天，1947年2月8日出生，是湖南長沙人，1981年畢業(yè)于武漢大學(xué)（好羨慕）。是中國知名的作家，學(xué)者，教育家。后任廈門大學(xué)人文學(xué)院中文系教授。易中天長期從事文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)等研究。著有《美學(xué)思想論稿》、《藝術(shù)人類學(xué)》等知名的作品。還有慕容引刀，他是一位笑起來非常溫暖的漫畫家，早年從事動畫工作，曾為諸多海外動畫片擔任動畫導(dǎo)演。2002年創(chuàng)作了"刀刀狗"漫畫形象，并成為了中國治愈系漫畫的先行者。主要作品集有：《愛你不是兩三天》、《忘了2010博覽會的自己，做回一條狗吧》等，這是我在網(wǎng)上摘抄的部份內(nèi)容。
書里有精美的插圖，插圖里的人物，你一句我一句，好像是一家人一樣，就算是有些不公平。另外作者巧妙的運用了人物的對話，引出了下一個主題，有時候還可以幫助我們改變不正確的觀點，并且還讓人易懂作者這句話的意思。
我們首先來說一下孔子吧，他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他想入仕，可是世間善惡渾濁，挑他的人都有很多都是為了名利而去利用他，所以孔子就一直一會兒入仕，一會退兒仕，但那些人有沒有想過這樣有沒有意義呢？還有孔子的學(xué)生，有一些都比孔子大，最大的學(xué)生是子路，他雖然很不讓孔子省心，但是，他是最講義氣的，雖然當時有內(nèi)戰(zhàn)，但是他堅持要去為他的雇主服務(wù)，可是當他要進去雇主的家時，但是門卻沒開，他故意說要放火，想把雇主引出來，卻引來了兩個守衛(wèi)，這時他的頭冠掉了，他十分淡定的撿起他的頭冠綁上，守衛(wèi)見機把他剁成了肉泥。雖然子路沒有那么聰明，但是，他是孔子的學(xué)生里最講義氣的，所以他是孔子最喜愛的學(xué)生之一。孔子聽到他去世的消息后，馬上就悲痛欲絕，三個月后就離開了人世。
還有莊子，也就是大家所熟悉的莊周了。我讀了幾篇之后，我就知道了莊子是道家思想，因為他把自然視為平等，比如他的一個朋友問他魚的心情，結(jié)果他說魚就是魚，你怎么知道魚的心情？結(jié)果他的朋友就答不上話來了。莊子還想，鳥就是鳥，有自己的生存方式，不應(yīng)該跟鯤鵬去比，鯤鵬也有自己的生存方式，所以才沒聽小鳥的嘲笑。只是現(xiàn)在這個故事被許多人誤解了，以為是勵志故事，覺得自己的兒子要有遠大的理想，這是錯誤的，只會讓自己的孩子應(yīng)為目標太大而失去信心，半途而廢。
其實，歷史并不枯燥，只要你發(fā)現(xiàn)了它的有趣，你就會喜愛上它，并且去發(fā)倔它，深入它。
中華典故讀后感 篇9
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要過去了，我們也終于盼來了，讓人期待已久的一一寒假。
在這個愉快的寒假里，我們?nèi)チ嗽S多地方游玩也讀了不少書收獲了不少的知識。就比如說我們親愛的雷老師為我們四套書。他們分別有《魔戒》、《動物莊園》、以及，《易中天中華經(jīng)典故事》等。其中我就選了《易中天中華經(jīng)典故事來讀》來讀。
全書一共有六冊，其中有兩冊是分為上下冊，所以它實際算來只有五本，雖然數(shù)量很少，而且一本書又很薄，但是內(nèi)容卻是豐富多彩。而這五本書分別講述了不同的故事。就比如《論語故事》一一他主要講述了孔子最具有代表性的五位學(xué)生的故事故事，并分享與贊揚孔子的教育智慧。
緊接著讓我們了解一下這套書的作者一一易中天先生。
1947年出生在湖南長沙六歲時就隨著父親來到湖北，武漢，他在武漢開始接受教育在武漢度過小學(xué)、初中、高中時期。
易中天先生對當代人影響最大的便是《品三國》，他以獨特的見解和思維為我們講述了一個個不同于過去觀念上的人物，擺脫了人們傳統(tǒng)平庸的認識。他最大的魅力不僅在于此；他新穎的見解在學(xué)術(shù)界乃至當今不同年齡群體中引起了強烈反響。周蓮琴女士稱他是一位真很多人都認為這種半白話的古文很難讀懂，但是這套書卻不同，非常適合我這種讀書能力差的人。而且他還在故事當中，使用了幽默風(fēng)趣的語言，還有許多插圖廣福讓人感覺他在讀漫畫書一樣。實客觀生動反映歷史的史學(xué)家。
很多人都認為這種半白話的古文很難讀懂，但是這套書卻不同，非常適合我這種讀書能力差的人。而且他還在故事當中，使用了幽默風(fēng)趣的語言，還有許多插圖廣福讓人感覺他在讀漫畫書一樣，所以我非常喜歡這一套書。他讀起來，很有意思，不會很死板。
大量的運用了現(xiàn)代語言，不過還是會插入一些古代的名言名句而且在故事的背后還會查寧原文就是古文的意思。這也是對我們讀書較少的人有很大的，幫助讓我們學(xué)習(xí)了更多的知識。
《易中天中華經(jīng)典故事》這套書讓我懂得如何孝敬父母，懂得愛人和感恩；不怕吃苦，培養(yǎng)責(zé)任感，正確面對逆境；激發(fā)求知欲，汲取中華智慧，并培養(yǎng)做人做事能力。
中華典故讀后感 篇10
《易中天中華經(jīng)典故事》是由著名學(xué)者易中天創(chuàng)作的，是當下“傳統(tǒng)文化教育”的代表性作品，全書共102個經(jīng)典故事，56個中華智慧，215個精選古文片段，700個創(chuàng)意動漫，用講故事的趣味方式來帶領(lǐng)讀者走進中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典故事，像我一樣無半點古文功底也能讀懂。將中西方現(xiàn)與古完美地結(jié)合。
書中首先介紹的是《論語子路》，當中令我最深刻的不是子路而是孔子。以前對孔子的了解無非不就是“中國偉大政治家、思想家等一系列文稱�？墒窃谶@本書中，孔子卻變成了一個文武雙全，無所不能的全能型學(xué)者，連他的徒弟也怕了他，沒想到孔子那么深藏不露，讓我嚇了一跳。
書中偶爾也會增入不少原文，這是為了讓我們更好地理解相關(guān)背景，一般后面都是用一個不同色的框來框住的。寫得很詳細，可我讀完后總是很疑惑，我不懂它是什么意思，于是我就去聯(lián)系上面的故事和通過自身了解，我就能在從中尋找到答案。我覺得這種方法可以使我們更好的讀懂這些古文。
書的作者易中天老先生在書中化成“學(xué)霸小天他和書中的我“刀刀狗”在一起，帶領(lǐng)我們有了六篇古文中的精髓，在圖畫中，小天和刀刀狗會依據(jù)情景來打扮成各種樣子，適應(yīng)不同的古文場景。既能讓我們迅速地融入到故事當中去，又能給書的內(nèi)容增添幾分趣味性。有時書中的圖畫又能使人眼前一亮，增加深刻的記憶和對書中的古文生起了興趣。而且，在人們的眼中，這些古文往往比較乏味，可書中的這些圖畫的加入，就使場面有了升華，立刻生動起來了，讓人們有了讀古文的興趣，那么中華的國粹又能在這些生動的圖畫中傳承下去了。
每本書的開頭一頁都會有一個小故事，這些小故事并不是空穴來風(fēng)，而是在揭示每一本書的主要內(nèi)容。就是像《周易》比喻成迷宮，可是，人們眼中認為十分難懂的《周易》其實有一團看似不起眼的的小毛球就能夠“走出去”，而這一團小毛球，又如同這本書的真諦：只有了解了《周易》的真諦，這本書就容易讀多了，可不是嗎？易中天先生在最后還給我們開了個玩笑稱：“周易周易，其實很容易的嘛！”看到這里，以前對《周易》一概不知的我，居然豁然開朗，還笑了起來，當我真的把《周易》讀完時，還不正是這樣嗎？
書中從不同的方面和例子來介紹同一個人物，就好比《論語》中的子路篇，易中天先生通過幾個例子寫出了不同性格的子路，背景和信息。也了解到子路相關(guān)信息和關(guān)于古代的課堂信息以及其他同學(xué)的信息。
中華經(jīng)典故事博大精深，在易中天的筆下，他們都有了鮮活的生命，變得更加生動有趣，淺顯易懂，通過對這六本書的閱讀，我對中華文化一定會更加了解！
中華典故讀后感 篇11
讀了《感動后母》，被閔子騫的言行舉止深深的感動。當后母虐待閔子騫的時候，閔子騫并沒有因為被后母虐待而感到憤怒向父親告狀，反而當父親發(fā)現(xiàn)閔子騫受虐的時候，替后母向父親求情。閔子騫有著一顆包容的心，當自己受委屈的時候，心里還想著兄弟，想著后母對兩兄弟的好，心胸是如此的寬闊。同時也為后母對待閔子騫的行為而感到慚愧！相比之下，后母那樣的心胸是如此狹隘！閔子騫心中有著一份尊老愛幼的赤子之心，值得我們小朋友向他學(xué)習(xí)！
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，有助于促進家庭和睦，社會和諧，是我們每個人應(yīng)該一起攜手傳承下去的優(yōu)良美德！
中華典故讀后感 篇12
《孔融讓梨》這個故事，讓我們懂得了謙讓。我的感想是：現(xiàn)在，我們的生活比過去富裕了很多，但又有多少小朋友想到謙讓和關(guān)心別人呢？我們的父母給我們買了一些好吃的零食，那我們有想到和爸爸媽媽一起分享嗎？我們要想孔融學(xué)習(xí)，懂得謙讓。
對待父母，師長，同學(xué)要謙讓，謙讓是一種寬容，謙虛，容納和尊敬。擁有了一顆這樣的謙讓之心，我們的關(guān)系會更和諧，成長會更快樂。
中華典故讀后感 篇13
最近，我看了這樣一本可以很好的書——《中華傳統(tǒng)成語文化典故》，書中有個杞人憂天的成語進行故事我們說的是：有一個杞國人，整天就是擔心這些天會更加不會塌下來，地會不會陷下去。他擔心得茶飯不思，一病不起。
剛看到這個故事，我覺得他好搞笑啊，這有什么好約，他是一個懦夫啊無憂！但每次我覺得自己的時間去和我的父母看電影，嚇得不敢睡在自己的事情，是不是也有點這種齊人喜歡嗎？我總是擔心到時候會請從電影屏幕電影里的人物也出來了??，比如大黃蜂，霸天虎，擎天柱......擔心恐龍會不會復(fù)活，它會給我們漱口胃。尤其是睡覺一點聲音都會使我的心臟跳動如鼓的時候，不安，一定覺得非常累的時候我會寫迷迷糊糊地睡著，真讓我擔心。
后來，爸爸媽媽給我看了一些國家電影進行拍攝工作現(xiàn)場的視頻和圖片，我明白了電影特效是如何設(shè)計制作生產(chǎn)出來的，也知道自己那些社會角色發(fā)展都是人塑造研究出來的，本身企業(yè)并沒有一個生命的。這下我終于放下心來，可以更加輕松地欣賞我喜歡的電影了。故事中的杞國人最后也因為如果有人告訴他天空是由氣體系統(tǒng)組成的，是不可能掉下來砸到人的，這才放下心來。
讀完這個故事后，我認為我們的憂慮是因為我們?nèi)狈χR。我們應(yīng)該接觸新事物，學(xué)習(xí)新知識，讓科學(xué)說話，為我們打開未知的世界。而不應(yīng)盲目恐懼，止步不前，成為一種害怕什么也不擔心的“小悲哀“。
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