- 相關(guān)推薦
少年中國說優(yōu)秀讀后感范文（精選16篇）
讀完一本書以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的少年中國說優(yōu)秀讀后感范文，歡迎大家分享。
少年中國說優(yōu)秀讀后感 1
這個寒假趁著有比較多的空余時間，看了一部熱播的電視劇——《恰同學(xué)少年》。在《恰同學(xué)少年》中有這樣的一幕：毛澤東在寬闊的湖南一師操場上，聲情并茂地朗讀梁啟超寫的《少年中國說》，那鏗鏘有力的讀書聲引起了其他同學(xué)的注意，隨后蕭子升和蔡和森等人也加入進來，慢慢地人越聚越多，所有的人都在激昂地誦讀那令人振奮的篇章。其中有一段高潮振奮人心令人難忘：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！�
第一次聽到這段話的時候是在六年級的開學(xué)典禮上，這段話充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天的磅礴氣勢，當(dāng)時的場面非常壯觀，在場的每一位同學(xué)都為之感動，聽后更讓人熱血沸騰。
之后，我便拜讀了梁啟超先生的《少年中國說》。
啟超的這篇文章不長，只有寥寥三千多字，但是每一個字都那么的擲地有聲。他從當(dāng)時中國內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開始分析，結(jié)合中國幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國”。他在文章中說“且我中國疇昔，豈嘗有國家哉不過有朝廷耳”。指出中國從炎黃時期到現(xiàn)在的幾千年時間里還沒有建立一個真正的'國家，而所謂的虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝廷名稱而已。他斷言“然則吾中國者，前此尚未出現(xiàn)于世界，而今乃始萌芽云爾。天地大矣，前途遼矣，美哉，我少年中國乎!”而“制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也”。把建設(shè)少年中國的歷史使命交給了我們中國少年。
那么作為“少年中國”的少年，同時又是一名少先隊員，我們怎樣做才不會愧對于這偉大而光榮的稱謂呢。
首先，我們要樹立遠大的理想，規(guī)劃好自己的未來，我們現(xiàn)在正處在一生中最陽光最得意的時候，也是最迷茫最沒有方向感的時候。所以，我們要擁有堅定的立場和信念，相信自己，立志建設(shè)偉大的國家。維護祖國的榮譽。
其次，我們要追求上進，提高修養(yǎng)。毛主席把我們比作初升的太陽，其實，我們更像一團熊熊燃燒的烈火。用我們澎湃的激情去點亮建設(shè)社會主義的火炬。我們應(yīng)在校園里如饑似渴的攝取知識，我們的努力與祖國的命運緊密相連，我們少年是祖國的脊梁。
以前的偉人們，即使條件艱苦也不能放棄追求真理，更何況條件優(yōu)越的我們呢
再次，做好自己，帶動他人。作為一名少先隊員，我們不僅要深入的學(xué)習(xí)理論知識，更要起到模范帶頭作用。須知“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，少年不是個人而是群體，只有當(dāng)我們這個群體的力量強大了，我們的祖國才會強大，我們的民族才會振興。同時，我們要盡自己之所能引領(lǐng)健康積極的校園文化，構(gòu)建和諧的校園氛圍。建設(shè)少年中國要從細(xì)微入手，從我做起，從小事做起。
恰同學(xué)少年，我們是祖國的未來和希望，我們身上所擔(dān)負(fù)的使命不僅僅是自己個人的前途和親人的期望，更有祖國發(fā)展和民族復(fù)興的歷史重任。我們正在展開一段激情燃燒的歲月。博采眾長，求知求真，這是我們這些少年應(yīng)該努力的方向。
《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強烈的責(zé)任感和對中國少年的諄諄教誨震撼人心。“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!”建設(shè)少年中國時不可待，因為我們恰同學(xué)少年!
少年中國說優(yōu)秀讀后感 2
百年前，梁啟超先生曾用心吶喊：“少年強則國強，少年獨立則國獨立!”。梁先生理想中的“少年中國”已經(jīng)出現(xiàn)在我們面前。作為一個“少年中國”的少年，怎樣做才不至愧對這光榮的稱謂和這美好的時代呢?
首先，少年要有理想，有知識。我們中華民族發(fā)展到今天，已經(jīng)五千年了。作為“少年中國”的少年，我們應(yīng)該為她光輝的史冊添上燦爛的一頁!我們一定要樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，立志把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。這是我們每一個中國少年義不容辭的責(zé)任。當(dāng)然，理想并不是說你想成功就會成功的，他要求你付出艱辛的勞動，甚至巨大的代價。實現(xiàn)理想需要力量，力量來自知識，我們要建設(shè)好自己的祖國，就要有文化。今天的刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書將是明天實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從一加一學(xué)起，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問。這樣，知識才會在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財富。
少年還要有進取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽，他是才華發(fā)源的長河，他是一團能燃燒世界也能燃燒自己的烈火!少年是與世界有緣份的，他們來到這個世界上，對所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時對一切都感到不順心，不滿意，總想憑自己的意志使一切都順從于自己。雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格爭強好勝!他像是那目射神光、長嘯生風(fēng)的初下山的乳虎;又像是那奮鬣揚蹄、控制不住的新駒。他是熱情的化身，幻想的源泉，雄心壯志的出發(fā)點!在改革的年代，我們尤其要保持少年人特有的性格!
古人云：春歸如過翼，一去無跡。是的，時間過得很快，就好像鳥飛一樣，一去便無蹤跡了。所以，作為“少年中國”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。要知道“少年衰老與花同”，“流光容易把人拋”呀!現(xiàn)在的中國，一切都在快節(jié)奏、高效率地行進。生活在這樣一個飛躍的時代，我們少年人更要做時間的'主人，用掌握的知識、實踐和創(chuàng)造去開拓生活，主宰世界!
我們古老文明的國度曾經(jīng)造就了無數(shù)杰出的人物，其中有不少是頗有作為的少年。王勃，“唐初四杰”之一，著名的詩人。自幼聰穎過人，才華出眾。他七歲能詩，十幾歲就中了進士，可謂少年才子，春風(fēng)得意了。然而他不是屢遭貶斥，顛沛流離，年近28歲就郁郁而終了嗎?這說明舊時代的有為少年缺乏用武之地，只能空負(fù)才華，含恨九泉。中國歷史上那些少年皇帝們，從小繼承皇位，稱孤道寡，不可一世，但是他們有哪一位是真正為人民造福的?他們只不過是封建社會中的畸形產(chǎn)物而已，他們不是一個個的給人們掃進歷史的垃圾堆里去了嗎?
所以，只有今天的少年，才是歷史新紀(jì)元的開創(chuàng)者，才是未來歷史的主人�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強�！蔽覀儭吧倌曛袊钡纳倌暧欣硐耄兄R，有能力我們將把“少年中國”建設(shè)得更富有，更強盛!
少年中國說優(yōu)秀讀后感 3
《少年中國說》是梁啟超的一部名作，我讀了之后有感而發(fā)。
《少年中國說》主要講述了在當(dāng)時清政府的統(tǒng)治下，中國處于一個腐敗的狀態(tài)，只有少年才能挽救中國。
文中說到：“故今日之責(zé)任，不在他人，還全在我少年，少年智則國智……”仔細(xì)品味一下這些話，覺得很有道理。現(xiàn)在我們祖國的強大，也是靠那些曾經(jīng)的“少年”�？伞伴L江后浪推前浪”，我們少年應(yīng)該更加地努力。但現(xiàn)在的少年，又引起了我的`思考。
現(xiàn)在的少年兒童，很多人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不思進取，被“電子毒品”占領(lǐng)了心智。在他們心里，學(xué)習(xí)不重要，而是玩耍和放松更重要。像這樣的人，怎么能脫穎而出，來報效我們偉大的祖國呢？
讀完這篇文章時，我感覺心潮澎湃，想到了那時候的中國，想到了英法聯(lián)軍，火燒圓明園，想到了第二次世界大戰(zhàn)時，人人團結(jié)趕跑了日本侵略者……又想到今天輝煌的中國，讓我感到少年對中國的重要性。
正如梁啟超先生所說：“少年雄于地球則國雄于地球”。所以，同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，長大后報效祖國吧！
少年中國說優(yōu)秀讀后感 4
一篇《少年中國說》讓無數(shù)人醒悟，讓人振奮，激勵著一代又一代的中國少年，把一個曾經(jīng)腐敗的，落后的國家建設(shè)成現(xiàn)在的繁榮昌盛的`中國。
《少年中國說》是一篇讓中國崛起的文章，作者是梁啟超，他希望中國繁榮昌盛�！渡倌曛袊f》還被張杰改為歌曲，其中“少年智則國智，少年富則國富�！闭f出了中國未來與少年息息相關(guān)。
讀完這篇文章，我感覺心潮澎湃，想到了中國，八國聯(lián)軍放火燒圓明園時的政府腐敗無能，到第二次世界大戰(zhàn)團結(jié)起來的人們，趕跑日本侵略者……又想到今天輝煌的中國，讓我感到了少年對中國的重要性。少年是國之棟梁。
想想現(xiàn)在的少年有認(rèn)真學(xué)習(xí)的，有不認(rèn)真的，我真希望中國少年可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓中國各個方面在全世界都第一名。我看到過一個電視劇，里面有一個人造反最想殺的不是那國的皇帝，而是那國的少年，國家若沒有少年，怎么有未來？一切希望都渺茫！現(xiàn)在中國正在朝小康社會進發(fā)，少年更應(yīng)時刻準(zhǔn)備為實現(xiàn)這一目標(biāo)而努力。
中國的希望取決于少年，那我們少年一定好好學(xué)習(xí)，做國之棟梁。
少年中國說優(yōu)秀讀后感 5
記得當(dāng)初偶然間看到梁啟超先生的《少年中國說》，當(dāng)讀到：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。充滿了贊同感和責(zé)任心。
很多人很喜歡說：不想長大。是啊，長大了，要走出父母的保護，面對社會的波濤，生活不再順風(fēng)順?biāo)�，時而波濤滾滾。但就像上面所說，今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年。父母老去，你要負(fù)起家庭的責(zé)任，國家發(fā)展，你要為之添磚加瓦。我們不再是小孩，是中國之少年，代表希望，如紅日初升，其道大光；乳虎嘯谷，百獸震惶。
我想當(dāng)老師，教書育人�；蛟S將來我因為其他原因并沒有如自己現(xiàn)在所預(yù)期的當(dāng)上老師，或者將來只是為了自己的溫飽而營營汲汲，在擁擠的人潮中無法自信的`抬頭直視前方，而只是低頭看著腳下那一方地。我想記得今天的少年之心，告訴自己，抬頭吧，勇敢的往下走，前方有美景在。
美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！
少年中國說優(yōu)秀讀后感 6
五千年民族魂，生生不息，一代代炎黃子孫，砥礪前行，揮汗水灑熱血，為國強盛。一人夢，民族夢——中國之崛起。
這讓我想到我們學(xué)到的一篇課文《少年中國說》里說的：故今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……讀到這里，有一股勢不可擋的力量充滿了我的心田，仿佛在推動著我不斷前進。
我的祖國媽媽變化很大，從以前的弱國到現(xiàn)在的強國，我們的國家發(fā)生了翻天覆地的變化，作為少年的'我依然有責(zé)任奮發(fā)圖強，肩上仍有重任和使命，我應(yīng)該好好讀書，捍衛(wèi)我的祖國。
我是祖國媽媽保護的花朵，我是祖國媽媽的希望、祖國媽媽的未來，我必須要更加努力地學(xué)習(xí)！
我生活在祖國媽媽的懷抱里，我驕傲、我自豪，我唯一可以做的就是學(xué)習(xí)，將來以優(yōu)異的成績來回報我偉大的祖國媽媽。
少年中國說優(yōu)秀讀后感 7
梁啟超《少年中國說》中的那個少年中國，看似離我們很遠，其實離我們很近，很近。
一個開拓創(chuàng)新的國家是一個青年。中國少年需要的就是這樣一種精神。這種精神在每一個“新來而與世界為緣”的少年人的心中。
中國智在年少。新中國以來，東方紅、原子彈、改革開放等都是在外國人眼中誕生的，這正是老一輩中國人不怕虎的精神。因此，我們的年輕人應(yīng)該明智，繼承老一輩的光榮傳統(tǒng)。
我們首先要努力學(xué)習(xí)，積極進取。一個有智慧的人要學(xué)會審時度勢，身體力行。很多時候，每個人都可以做一件簡單的事情，而有些人只是因為做了這件事而感到欣慰。其他人在做了只后會仔細(xì)考慮，看看需要改進的地方。
這些人是中國需要的年輕人，是中國需要的智慧。一切智都體現(xiàn)在所作所為中。因此我們要向這方面努力，要時刻把智，這根弦崩緊了！
少年富則中國慧。少年強則國強。我們在思想上解放了，那么就應(yīng)該解放一下物質(zhì)上的吧。
少年強則國強。強需要堅持，需要毅力。有些挫折，有些艱難，要相信挺一挺，努力去戰(zhàn)勝，便能飛越那重重疊疊的障礙。
強，也需要有實力。這里的實力便又體現(xiàn)在智了。當(dāng)然，別忘了自信是力量的源泉。相信你能做到，甚至能嚇跑困難。
我們應(yīng)該迎接挑戰(zhàn)，使我們的基礎(chǔ)更加堅實。
少年獨立則國獨立。獨立很容易，一些能夠辦的到的，能獨立；一些渴望辦到的，更要獨立地去嘗試。多“獨立”，發(fā)現(xiàn)獨立并不難。
當(dāng)我們能正確地完成每件事時，年輕人就會獨立。國便獨立了。獨立的實力，來自于嘗試？
——而獨立的.這一天，一定不會讓人等待很久。
少年自由則國自由。獨立便是自由的前提條件，獨立了，再要自由，完成不困難，不過，自由的同時，也不能忘記了走來這一步的每一步的不容易，保證那些精神依然永存心中。管理好一個國家需要它們。
少年進步則國進步。人總是在不斷學(xué)習(xí)的，但也有快慢之分，我記得我們家長以前到初中才學(xué)英語，而我們小學(xué)就開始了，那是因為時代的步伐加快了，這就需要我們以更多的努力來學(xué)習(xí)了，好讓自己跟上時代進步的步伐！源源不斷的進步，需要一顆上進心和不斷的動力。
進步，讓少年，讓國家漸漸完善。智慧、財富、力量、獨立和自由都是進步不可或缺的條件。
少年勝則國勝。
少年雄由國雄。
因此，青年是我們國家的未來。我們肩上的擔(dān)子還很重。準(zhǔn)備好了嗎？
上面的情形一定不難實現(xiàn)。在每一個中國青年的努力下，進步的中國就是青年的中國！年輕的中國朝氣蓬勃，自信自律，年輕無敵。中國年輕人的努力不會讓人失望！
我們少年，讓只屬于中國的奇跡再次在世人驚訝的目光下誕生吧！
相信我們少年行！
少年中國說優(yōu)秀讀后感 8
最近我拜讀了梁啟超的《少年中國說》，被文中的愛國熱情深深地感動，感慨萬千。
梁啟超（18731929）是一位現(xiàn)代思想家、文學(xué)家和學(xué)者。字卓如，號任公，別署飲冰室主人，廣東新會人，從師于康有為，是近代史上著名的資產(chǎn)階級改良運動代表人物。
《少年中國說》篇幅不長，只有寥寥三千多字，但是每一個字都那么的擲地有聲。梁啟超先生從當(dāng)時中國內(nèi)外交迫的.現(xiàn)狀開始分析，結(jié)合中國幾千年的歷史，旁征博引，對中國這個“老大帝國”逐層進行了解剖。其中緊扣住一個“老”字,著力揭示當(dāng)時那些手握“國權(quán)”的“老朽之人”的卑微人格，空虛靈魂，描寫得入木三分，令人拍案叫絕。
最后，他總結(jié)出“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強”，把建設(shè)少年中國的歷史使命交給了我們中國少年，不禁令人熱血沸騰，慷慨激昂。
那么作為“少年中國”的少年，我們該怎么做呢？首先，要樹立遠大理想，堅定信念，立志為偉大國家服務(wù)。其次，要苦練本領(lǐng)。
發(fā)展是第一要務(wù)。知識是發(fā)展的動力。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，實踐我們的脊能，成為我們國家的中堅力量。最后，要團結(jié)奮進。青少年不是個體而是群體。只有我們集團的力量強大，我們的祖國才會強大，我們的民族才會振興。
因此，少年中國的建設(shè)應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起，從我做起，從小事做起。
《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，那種強烈的責(zé)任感和對中國少年的諄諄教誨深入我心�！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!
”建設(shè)少年中國時不可待，就從你我做起。
少年中國說優(yōu)秀讀后感 9
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”這朗朗上口的讀書聲是哪里來的呀？原來是同學(xué)們在讀《少年中國說》。
這是《少年中國說》的一小部分，也是最經(jīng)典的一部分，其中“少年智則國智”這句話我很贊同。
少年時期正是成長的好時機，努力學(xué)習(xí)，長大后成了一名人才，可以為國家效力出謀劃策。中國上下五千年的文化也不會失傳，有句話說得好“自古英雄出少年�！毙r候有了好習(xí)慣，純真的本質(zhì)，那么長大后又充滿了正義感，就是一位英雄，少年是國家的希望是國家的未來，將來便是世界的主宰者。
然而，現(xiàn)在一些少年和青年已經(jīng)不管不顧，有的開始騙父母的血汗錢去吃喝玩樂。像這樣的人將來會被社會淘汰。社會上需要的是有文化的人，有正義感的人。但是卻有很多人滿不在乎，仍然做老師眼中的.壞學(xué)生，父母眼中的不孝子，大家眼中沒有正義感的人。
那么怎樣才能算是好少年呢？我覺著要有健康的身體，誠實守信的好品質(zhì)，犯了錯知道改正，接受老師，父母的批評。有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力，有努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣寫好中國字，說好中國話，做好中國人。如果能做到以上幾點證明你是一個好少年，一定會成為一名有用的人。
《少年中國說》是一篇好文章，希望大家都能讀，都能成為做事有計劃，有分寸的好少年，成為為國負(fù)責(zé)的棟梁之才。
少年中國說優(yōu)秀讀后感 10
讀了《少年中國說》這篇文章，我能感到作者梁啟超對中國的希望，對中國少年的希望，對少年中國繁榮富強的期盼。
一輪紅日剛剛升起，萬道金光射向大地。黃河從地下涌出，一瀉萬里，奔騰浩蕩。潛伏的'東方巨龍從深淵中騰空而起，它的麟爪在云中舞動飛揚。小老虎在山谷里怒吼，成千上上萬的野獸都嚇得膽戰(zhàn)心驚，四散奔逃。鷹隼展翅飛翔，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。神奇的花剛孕育蓓蕾，是那樣的華美瑰麗，富麗堂皇。寶劍在磨刀石上磨出來，發(fā)出耀眼的光芒。少年中國像個巨人，屹立在東方，頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。少年中國有幾千年的文明歷史，有無限廣闊的疆域。他的前途像大海那樣無邊無際，未來的日子很長很長。
所以，只有今天的少年才是未來歷史的主人。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！
少年中國說優(yōu)秀讀后感 11
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立......”每次讀梁啟超的<少年中國說>，我都心潮澎湃，激動不已。 中國是一個歷史悠久的古老國家，在時間的侵蝕下，涌現(xiàn)出了許多愛國的少年，我們被這些中國人民為祖國服務(wù)，為國家爭光的故事深深感動。 今天，讓我分享一下讀<屠呦呦傳>后的感想。
屠呦呦的傳記講述了屠呦呦的童年，她的學(xué)習(xí)過程，以及她是如何發(fā)現(xiàn)青蒿素的。屠呦呦出生于寧波市中心的開明街連城縣，童年時代沉浸在寧波最優(yōu)秀、最南方的文化之中。
1951年，屠呦呦的生命是第一位偉大的轉(zhuǎn)折點。那年她申請了一個暑假，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系。我覺得她有一個堅定的信念，因為屠呦呦認(rèn)為：用藥是治療疾病的主要手段。本文是年輕人需要某種信念，使領(lǐng)先的霧目標(biāo)你前進。雖然任何科學(xué)創(chuàng)新似乎機會，事實上，來自創(chuàng)新觀察寬闊的視野和頑強信念的.非凡力量 為保證患者用藥安全，屠呦呦率先嘗試;獲得第一臨床資料，她病在海南區(qū)運行，高溫，服用......對于屠呦呦喂病人，這是醫(yī)生的愛心和仁慈的她深入骨髓，但其“長找到蒿”的力量源泉。
2015年，屠呦呦獲諾貝爾獎了！這背后蘊含的，正是我們中國發(fā)展中醫(yī)藥界耳熟能詳?shù)哪蔷湓挕形麽t(yī)結(jié)合。身為一個全國第三期西醫(yī)離職員工學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中醫(yī)班的學(xué)員，屠呦呦的科研創(chuàng)新之路，足以可以成為企業(yè)最佳教學(xué)案例。
今天，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)也是國家社會做出更多的贊譽。中國有很多屠呦呦，誰領(lǐng)導(dǎo)中國走向世界，我們作為學(xué)生，我們必須努力工作，長大后贏得為國爭光！
少年中國說優(yōu)秀讀后感 12
晚10點27分，心里頭卻還有件重要的事情未做。早想動筆寫好這篇讀后感，卻不知如何開筆！才發(fā)現(xiàn)自己最近寫東西越發(fā)少了，不曉得是年齡越來越大的原因，還是自己寫作水平越加退步了�！渡倌曛袊f》這篇文章已看過多次。趁夜還早，又看了三遍，每多看一篇又多了幾分感觸！可想把它記下來，可就真的太難了，想我自5歲讀書，除小學(xué)發(fā)瘋似的去背文章，之后就再不勉強自己去背任何東西，當(dāng)然在心里還是挺佩服那些能將經(jīng)書倒背如流的同學(xué)們！
說起了少年，難免又會想起了自己的年少時光，兒時父母都出外打工，和哥哥一起在家里讀書，每日要自行解決吃喝問題，哥哥每日清早5點多就起床來，一噸早餐做下來，就立即跑向?qū)W校，遵守的是決不遲到！而我卻從小養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一覺睡到自然醒，每早醒來，吃完早餐再趕到學(xué)校太陽已到天中間。老師也習(xí)以為常，見怪不怪，嚴(yán)重的留堂處罰，而我卻也經(jīng)受得住，讀書而已，成績也還不錯，父母也早知道我不是讀書的料，任我自由成長，在信中卻督促我經(jīng)常練習(xí)寫字，讓我做些自己喜歡的名堂！不想到現(xiàn)在還是憑著一手字在過活！
時如流水，轉(zhuǎn)眼已近三十。古語說三十而立，但始終感覺自己還是沒長大，雖心往少年，卻又年有二七，現(xiàn)代生活節(jié)拍使得年少之時的諸多愛好，早已拋之身后。往日心愛的短笛早已塵封在家鄉(xiāng)的抽屜里，學(xué)習(xí)書法的熱情早被工作用字所代替，偶遇“知音”再拾舊好時，總發(fā)現(xiàn)功力大不如昔！不由得假想起來，如若再重操舊好，想必身心均能回到年少之時。讀《少年中國說》后也更堅定了自己的假想！
寫到這里時，不由得琢磨起少年的特點是什么？而我的理解的特點是：
1.吃飽，吃好，因為長身體。
2.有很多個為什么？因為好奇，喜歡究根問底。
3.喜歡的事情會充滿激情。因為只做喜歡的事。
4.自認(rèn)第二，相信沒人敢再認(rèn)是第一。因為自信。
5.輸了再來。不怕沒機會。
也許正因為是這樣的'少年心態(tài)，也就決定著這個時段的特殊的力量，古語就有：“英雄出少年”之說�，F(xiàn)實社會中，諸多少年藝術(shù)家，音樂家，書法家，科學(xué)家比比皆是。連我們的東家在知行中也發(fā)表了“要心如少年”的文字來，可見保持這種少年心態(tài)是如何的重要！
記得初中時，常在學(xué)校打架，偶被一校長抓住，問我，讀書是為了什么！我干脆利落的的回答：“為了自己！”不想被足足教育了近2個小時！倘若現(xiàn)在東家問我，打工為了什么時，我會更加直接的回答：“為了饅頭！”我想為了饅頭才是最根本的價值觀。
企業(yè)由人組成，人強則企業(yè)強，人強莫過于少年強。倘若，人人心如少年，豈不是永遠立于不敗之地也！
寫到這里時，不由得再次體會起東家的“要心如少年”來。而我應(yīng)該已經(jīng)從80后變成了90后，而且決定要去拾回以前的愛好！再有深刻的體會就是，夜已深，少年強莫過于身體強，熬夜雖已是家常便飯，但今日得《少年中國說》這一體會，確實收益繁多！
臨睡之時，又記起了《面向大海，春暖花開》中的句子：“從明天起，做一個幸福的人！”而我得再加一句：“從明天起，做一個心如少年的人！”
少年中國說優(yōu)秀讀后感 13
沒有規(guī)矩不成方圓。道德不能構(gòu)成嚴(yán)格的規(guī)范，但是法治恰好滿足了這一點。在暑假中，我拜讀了梁啟超先生的《少年中國說》，我又對法治有了新的認(rèn)識。
文章的開頭這樣寫道：“日本人之稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國。是語也，蓋襲譯歐西人之言也。
嗚呼！我中國其果老大矣乎？任公曰：
惡！是何言！是何言！
吾心目中有一少年中國在。”梁啟超先生，這樣評價當(dāng)時的中國，他覺得中國應(yīng)如少年，充滿希望。
我也覺得，中國應(yīng)該是一個少年，少年人常常喜歡考慮將來，由于考慮將來，由于思考未來，各種事情都是他所未經(jīng)歷的，因此常常敢于破格。所以產(chǎn)生希望之心，由于希望，所以進取，由于進取，所以日日更新。
梁啟超在文中這樣闡述：黃帝子孫，聚族而居，自立于這個地球上既有數(shù)千年，然而問一問這個國家叫什么名稱，則竟沒有名稱。所謂唐、虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清的，都是朝廷的名稱罷了。
所謂法院是家庭的私有財產(chǎn)。所謂國家，就是人民所有的財產(chǎn)。朝代有朝代的老與少，國家也有國家的老與少，稱一個朝廷老化是可以的，稱為一個國家老化就不可以。
晚清腐敗無能的部分原因是法治制度的不完善，導(dǎo)致國家和民生的'混亂。為什么制度的不完善會導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果？總會有一段時間人的規(guī)則不明確和不文明。 在諸如洪水之類的利益面前，人性也脆弱，如此脆弱。
但與法治不同的是，法治束縛著人們的欲望，保護著社會中的弱者，使國家繁榮昌盛。
我國依法治國需要四點：有法可依，有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必罰。但我們常常不能忽視年輕公民的力量。
當(dāng)大家自覺遵守法律法規(guī)，我國的治安水平就會更高，影響力就會大大增強，權(quán)力就會越來越強大。
中國的希望，掌握在當(dāng)代人的手中，我們只有把建設(shè)好我們的國家作為我們的奮斗目標(biāo)，中國才有希望真正的毅力在世界民族之林，現(xiàn)在，我們已不是懵懂的少年，更應(yīng)該明確自己身上的責(zé)任，努力充實自己，勇敢的承擔(dān)起歷史和人民賦予我們的責(zé)任。
因此，如果年輕人遵紀(jì)守法，國家將真正建立法治體系。偷梁先生的情況是：年輕人守法，國家守法。
那么我們少年該如何守法呢？首先，努力學(xué)習(xí)什么是合法和非法，學(xué)會區(qū)分是非，并清楚地了解法律在生活中的重要性。其次，要切實行動起來，自覺守法，不做傷害自己甚至他人的事。
《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強烈的責(zé)任感和對中國少年的諄諄教誨震撼人心�！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”
青年的力量代表著中國的力量。當(dāng)我們學(xué)會守法，中國的法治力量就會越來越強大！
少年中國說優(yōu)秀讀后感 14
近日，我讀了梁啟超的文章《少年中國說》，對梁啟超先生萌發(fā)出一種崇敬之意，遂也了解了一下梁啟超先生的生平，收獲頗多。
梁啟超又號飲冰室主人，廣東新會人，中國近代維新派代表人物，近代中國的思想啟蒙者，深度參與了中國從舊社會向現(xiàn)代社會變革的偉大社會活動家，民初清華大學(xué)國學(xué)院四大教授之一、著名新聞報刊活動家。梁啟超的文章風(fēng)格，世稱“新文體”。這種文體成為五四以前最受歡迎、模仿者最多的文體，而且至今仍然值得學(xué)習(xí)和研究。梁啟超的文章富有獨特的歷史視角，令人深思，啟蒙思想。《少年中國說》就是其中出色的一篇。
文章的主旨是，作者把封建古老的中國和他心目中的“少年中國”作鮮明的對比，極力贊頌少年勇于改革的精神，針砭老年人消極保守的思想，鼓勵人們發(fā)憤圖強，肩負(fù)起建設(shè)少年中國的重任，表達作者熱切盼望祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神。
梁啟超把古老封建的中國刻畫得入木三分，讓人看了忍不住咬牙切齒，他把中國之所以被外國人稱為“老大者”，是由于“則以握國權(quán)者皆老朽之人也”，然后又深刻地描繪了那些“老朽之人”丑陋自私的嘴臉，他們只管守著自己的利益度過自己的一生，而完全不理人民的生死，這在當(dāng)時的社會來說是極其大膽的.。由此可見這篇文章鮮明的特點就是它強烈的批判性。
文章中多處體現(xiàn)出作者的先進思想，例如文中“有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之;有主權(quán)，有服從，人人皆主權(quán)者，人人皆服從者。夫如是，斯謂之完全成立之國。”這一段闡述了國家的概念，在當(dāng)時具有十分重大的現(xiàn)實意義，對于封建統(tǒng)治帝國無疑是當(dāng)頭一棒。對于那個時代的人民來說是對民主概念的啟蒙教育，它大大地激發(fā)了群眾敢于斗爭，敢于追求自己權(quán)益的思想。
然后文章進一步把對象范圍縮小為中國少年，他說“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”一段下來，讓中國少年頓時醒悟，心中生出一種使命感，他們終于意識到，他們肩負(fù)著一個時代的責(zé)任。
最后結(jié)尾句“少年中國”“與天不老”，而“中國少年”則“與國無疆”，表現(xiàn)兩者的前途和命運是緊密地連結(jié)在一起的。這里，飽含著作者強烈的感情，歌頌為創(chuàng)建少年中國的中國少年，贊美有著無限壯麗前景的少年中國。語調(diào)高昂，給讀者以巨大的震撼力量。
梁啟超先生的文章就是這樣層層推進，飽含感情，難怪胡適說:“梁先生的文章，使讀者不能不跟著他走，不能不跟著他想!”因此，在中國近代歷史上，梁啟超不僅是傳播西方資產(chǎn)階級學(xué)術(shù)文化的卓越的宣傳家，而且是賦予新的資產(chǎn)階級思想以新的語言文字形式的杰出的文學(xué)家。
梁啟超的文章語言風(fēng)格被譽為“新文體”，其特點是自由運用語言，為了曉暢地表達思想，作者使用詞語無所顧忌，務(wù)求說得詳盡，不嫌反復(fù)強調(diào)，感情充沛。本文便是如此，作者為了表達他那奔縱的思想感情，他運用了大量的排比、對偶、反復(fù)、重疊的修辭法，文章酣暢淋漓，熱情洋溢奔放，如第二段運用重疊排比層層推進的手法，從正反兩面加以反復(fù)闡發(fā);又如結(jié)尾部分也是用重疊、反復(fù)、排比、對偶寫法。
誠然，用今天的眼光來看梁啟超的思想，不免有一些偏頗之處，如作者把國民按老年、少年來區(qū)分并加以否定和肯定，把少年人全部看成先進，老年人全部斥為保守，并且把舊中國的衰弱僅僅歸根于官僚的老朽，這些認(rèn)識并不完全符合實際。并且他并沒有指出一條具體的道路，雖然讓人激動澎湃也感覺難以作為。 但是，作為維新派的主要人物之一，梁啟超表現(xiàn)出來的愛國精神和他勇于突破傳統(tǒng)，敢于創(chuàng)新，積極進取的精神品格是非常值得當(dāng)今時代的少年學(xué)習(xí)和緬懷的。他的呼喊穿越時空，依舊深深地激勵著當(dāng)今的中國少年。
少年中國說優(yōu)秀讀后感 15
在我國歷史發(fā)展的長河中，出現(xiàn)了很多的民族，這些民族可能會發(fā)生戰(zhàn)亂割據(jù)，但是祖國始終只有一個，那就是中國。中國之所以源遠流長，這與我們強大的民族凝聚力必不可分。更與當(dāng)代每個中國人息息相關(guān)。我們是新時代的中國少年，是祖國未來日益強大的保障，祖國才能實現(xiàn)繁榮富強。
愛國是一種行為。我們作為一個學(xué)生，每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，過程可能會很艱苦日后才能成為為國家棟梁，當(dāng)國家需要我們做出貢獻的時候可以立刻伸出自己的雙手。將祖國的發(fā)展與我們自身的努力相關(guān)聯(lián)，國家富強，我們才能有力量。在日常生活中，我們要從自身的行為做起，一言一行皆要以愛國為出發(fā)點。
愛國是一種信仰。民族有信仰，國家才有力量。古有范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，今應(yīng)有我們把愛國刻在心中，與國同在。始終把熱愛國家放在首位，將危害祖國的行為作為摒棄的對象。為國家的強盛貢獻自己的.力量，愛國是一種心情，是極其珍貴的精神動力，具有巨大的向心力。是聯(lián)系各個民族的紐帶，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。各族人民在祖國的照耀下，團結(jié)一心努力奮斗，任何問題都不能阻擋中華民族的發(fā)展與興旺。祖國的發(fā)展又會反過來激勵人民朝著社會主義的方向不斷向前。
梁啟超曾經(jīng)說過:少年強則中國強，少年智則中國智。少年有夢則民族有望，少年有夢則中國昌盛。這樣的家國情懷，我們不應(yīng)學(xué)習(xí)嗎?我們應(yīng)該從小做起，從現(xiàn)在做起，從愛祖國做起，為祖國的明天而奮斗，為建成社會主義現(xiàn)代化強國而奮斗。
少年中國說優(yōu)秀讀后感 16
提起近代歷史，不得不提到一個人他就是梁啟超�！渡倌曛袊f》是他駁斥日本和西方列強污蔑我國是“老大帝國”。他用自己犀利的觀點反擊了日本和西方列強對我國的偏見。并且作者證明了中國即將成為一個理想的資產(chǎn)階級共和國。作者認(rèn)為封建專制制度已經(jīng)腐朽，他將希望寄托在中國的少年身上。他認(rèn)為少年強，則中國強，少年獨立則國家獨立，少年自由則國家自由。
在中國歷史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過很多統(tǒng)一而強大的時期，周邊各國對中國也是十分尊敬，但自從鴉片戰(zhàn)爭以后，列強用堅船利炮打開了國門，中國在經(jīng)過一次次失敗后顯得十分危險。林則徐虎門銷煙，洋務(wù)運動，辛亥革命無數(shù)先賢都在探索救國的`道路。在國內(nèi)萬馬齊喑的情況下，梁啟超的《少年中國說》讓沉睡的獅子憤然覺醒。
在帝國主義，封建主義的欺凌下中國艱難的前進，但是一個少年的中國正在覺醒，梁啟超認(rèn)為西方各國都是壯年，所以他們可以欺負(fù)中國這個少年，然而少年會逐漸成長，長大后的少年將會讓我們的國家賦予，讓我們國家強大。而且小小的少年中國也正在努力向前。
梁啟超一直在尋找中國自強的道路，他極力贊揚上年敢于改革的精神，鼓勵人們肩負(fù)起建設(shè)少年中國的重任，表達了要求祖國繁榮富強的愿望，和積極進取的精神。而中國的發(fā)展也正是按照他的設(shè)想發(fā)展，中國人民擺脫了壓迫，趕走了侵略者。今天的中國已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟體。
今天的我們要扛起復(fù)興中國的責(zé)任，用我們的努力和熱誠，建立一個更加強大的中國。我相信這一天離我們越來越近了。
【少年中國說優(yōu)秀讀后感】相關(guān)文章：
新“少年中國說”作文10-19
《少年中國說》讀后感04-29
少年中國說讀后感02-15
少年中國說讀后感（通用30篇）06-21
中國新時代好少年事跡優(yōu)秀02-01
我的少年中國夢作文05-13
中國新時代好少年評選事跡08-28
少年中國的歌詞李宇春03-28
優(yōu)秀少年事跡[優(yōu)秀]09-13
美德少年優(yōu)秀事跡01-12