優(yōu)秀讀后感(集合15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀讀后感1
待到隨著年歲漸趨穩(wěn)定的人倫定位、語(yǔ)言定位、職業(yè)定位以及其他許多定位把人重重疊疊地包圍住，最后只得像《金色池塘》里的那對(duì)夫妻，不再企望遷徙，聽(tīng)任蔓草堙路，這便是老。
讀書(shū)心得：
前言
一大早，除了上課還要處理很多瑣事，包括做五個(gè)小孩的思想工作，花了40多分鐘；與一位來(lái)訪家長(zhǎng)談話，花了30多分鐘，忙得頭暈?zāi)X脹的。本想寫(xiě)的讀書(shū)筆記沒(méi)有如期完成，甚至連好友的生日幾乎都要忘了，隨便的發(fā)了條短信敷衍了事。中午回到家吃過(guò)飯后，習(xí)慣地打開(kāi)電視想看一下新聞，卻總覺(jué)得心里有事放不下，總覺(jué)得自己該干什么。。。。。。
昨晚無(wú)故失眠。在看了余秋雨先生的散文《青云譜隨想》之后，本以為又會(huì)有一個(gè)甜美的睡眠（我一直對(duì)朋友說(shuō)自己的睡眠質(zhì)量是很高的），但卻無(wú)故失眠。夜越深，腦子卻越清醒，這段時(shí)間因閱讀而滋生的各種想法和以前、最近對(duì)生活的零碎感悟都不約而同的紛紜杳至，讓我無(wú)法入眠。直到我把它們紛紛在腦子里過(guò)上一遍，整理得大致清楚了，它們才放過(guò)我，讓我安然入睡。
20xx年5月23日中午12時(shí)25分，此時(shí)的我知道該干些什么了，我應(yīng)該打開(kāi)電腦，寫(xiě)下自己對(duì)生活、對(duì)人、對(duì)事、對(duì)文章的想法。不要讓它們被日常生活中的繁瑣之事所吞噬，不要因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)不留神，不要因?yàn)樽约耗X子里瞬間閃過(guò)的`偷懶的念頭，把一些值得記住的東西遺忘掉。
一位網(wǎng)友說(shuō)過(guò)這樣的一句話：我沒(méi)有經(jīng)商者的精明；沒(méi)有從政者的魄力；我只能專心做學(xué)問(wèn)了。就憑這句話我就認(rèn)定他在學(xué)識(shí)上，做人做事的態(tài)度上遠(yuǎn)甚于我。而我呢，在已流逝的歲月中專心于何事了呢？有沒(méi)有如他這般明確的前進(jìn)方向呢？
在今天，就讓我開(kāi)始專心地做好這件事吧，專心地寫(xiě)下生活所悟、工作所得、讀書(shū)所想吧！
優(yōu)秀讀后感2
今天我把《窗邊的小豆豆》這本書(shū)讀完了。這本書(shū)的作者是一位了不起的女性。她寫(xiě)了日本有史以來(lái)銷量最大的一本書(shū)，被譯成33種文字全球發(fā)行；她是世界上最有名的電視節(jié)目主持人，擁有觀眾數(shù)十億；她還是亞洲第一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。她就是黑柳徹子，被譽(yù)為日本最偉大女性。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)記錄了她在上小學(xué)時(shí)，與同學(xué)、校長(zhǎng)身邊發(fā)生的真實(shí)的故事。其實(shí)她寫(xiě)這本書(shū)還是要感謝她的校長(zhǎng)小林宗作。我還從未見(jiàn)過(guò)教育方法如此獨(dú)特的人。小林宗作讓孩子們帶“山的味道”、“海的味道”的飯�！吧降奈兜馈笔侵干缴虾完懙厣仙a(chǎn)的食物�！昂５奈兜馈笔侵负Ｉ仙a(chǎn)的`食物。比如海帶、魚(yú)、螃蟹……這樣孩子們就不會(huì)挑食，也不會(huì)產(chǎn)生攀比心理。而且上課方式也很獨(dú)特。每天，老師都會(huì)把一整天上課的課程與每科科目的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在黑板上。想先學(xué)哪個(gè)科目都可以，碰到不懂的問(wèn)題便問(wèn)老師，而不擅長(zhǎng)的課程在放學(xué)前完成就可以了。大家都在教室里安安靜靜的自習(xí)。如果大家一個(gè)上午就完成了一天的課程，下午老師就會(huì)帶大家散步。而散步時(shí)，可以學(xué)到各方面的知識(shí)。小林宗作校長(zhǎng)為了使高橋君擺脫自卑，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上設(shè)計(jì)了很多適合高橋君的項(xiàng)目，讓高橋君連續(xù)六年都是冠軍。從而讓他擺脫自卑。小林宗作校長(zhǎng)對(duì)每個(gè)孩子都很好，他鼓勵(lì)孩子們做自己想做的事。并且讓孩子們懂得什么事能做，什么事不能做。小豆豆(黑柳徹子)正是在校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)下，成了品德高尚能被大家接受的孩子。
雖然在第二次世界大戰(zhàn)中，黑柳徹子所在的小學(xué)巴學(xué)園被燒毀了。但小林宗作校長(zhǎng)為教育付出的精神會(huì)永久流傳。
優(yōu)秀讀后感3
《朝花夕拾》真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。
與我們的生活相比，私塾里的生活，又或許要難過(guò)上許多倍。能在百草園爛漫多年，也許是好事，但是突然有一天，一天的大多時(shí)只能呆在書(shū)院里讀書(shū)，會(huì)覺(jué)得多少的失落呢？其實(shí)，相對(duì)于以前的孩子，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了，無(wú)論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì)。有朦朧的思想，看著實(shí)事的動(dòng)蕩，體味著生活給予我們的甘甜，我們的生命里也有無(wú)數(shù)的活力。又相對(duì)于那個(gè)封建的年代，現(xiàn)在生活是多么的寬松�？墒牵膊坏貌徽f(shuō)，以孩子們當(dāng)事人的眼光來(lái)看，中國(guó)的教育，仍然讓人快樂(lè)不起來(lái)。我正接受，所謂更加“全面”的教育但沒(méi)有一點(diǎn)興趣，很累，很累。我不再能夠體會(huì)，究竟什么才是我們的快樂(lè)。
《朝花夕拾》的原名是叫做《舊事重提》，是對(duì)逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無(wú)奈的感傷。歡快的時(shí)候，我感到有沁人心脾的'馨香襲來(lái)；郁悶不樂(lè)的時(shí)候，我感到無(wú)名的寂寞前來(lái)吞噬。這一切，確實(shí)是能真切的感受得到的�！冻ㄏκ啊�，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，()心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi)。
優(yōu)秀讀后感4
暑假里，學(xué)校讓我們讀《弟子規(guī)》，去學(xué)習(xí)弟子規(guī)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德�！兜茏右�(guī)》里說(shuō)：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承�！弊x到這些的時(shí)候我不禁慚愧起來(lái)。
正如《弟子規(guī)》里說(shuō)，父母的呼喚，應(yīng)及時(shí)應(yīng)答。父母的教導(dǎo)，
應(yīng)該恭敬的聆聽(tīng)。犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)虛心的接受，而不頂撞，父母是世界上對(duì)我們最好的人，我們應(yīng)當(dāng)孝敬父母、感恩父母，我們要把學(xué)習(xí)學(xué)好去報(bào)答他們。
但在現(xiàn)實(shí)生活中到底有多少人做到了呢？我想，不多吧！每人多多少少，在有些時(shí)候也會(huì)頂撞父母的。認(rèn)為他們的思想太封建了，一天到晚的約束著自己。而我就是其中的一個(gè)，父母對(duì)我們的教誨，我總是不耐煩，父母說(shuō)的話我也是頂撞，和他們說(shuō)不了幾句話，然后就把自己一人關(guān)在房間里。
在讀了《弟子規(guī)》之后，我明白了許多的道理。無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論何地，我們說(shuō)的話，父母總是把他們當(dāng)作沒(méi)有睡醒時(shí)說(shuō)的，父母的愛(ài)是傾其所有的，是無(wú)微不至的。而我們卻不懂得珍惜。在父母眼里，我們永遠(yuǎn)都是小孩子。雖然它們也不想我們犯錯(cuò)誤，但我們每次犯了錯(cuò)誤之后，總會(huì)耐心的給我們改正的機(jī)會(huì)。他們耐心的等待，期盼我們成長(zhǎng)起來(lái)。因?yàn)樗麄兿耄骸翱傆幸惶�，我們�?huì)成長(zhǎng)起來(lái)的�！睙o(wú)數(shù)次的看到他們?yōu)榱宋业?成長(zhǎng)進(jìn)步而流下辛勞的汗滴，無(wú)數(shù)次的看到他們因?yàn)槲也粻?zhēng)氣的成績(jī)，臉上留下的焦慮神情。此時(shí)此刻，我要對(duì)父母說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”請(qǐng)?jiān)徫业牟欢陆o你們帶來(lái)的煩惱。
父母�。∧銈兪俏矣肋h(yuǎn)的歸宿，我的心永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄�。不管用什么方式，我們都要盡所有去報(bào)答你們的愛(ài)！
優(yōu)秀讀后感5
《草原上的小木屋》這本書(shū)不但內(nèi)容豐富，而且讓我感觸很深，在讀這本書(shū)時(shí)，有時(shí)會(huì)微微地笑，有時(shí)會(huì)感動(dòng)地哭，從中獲得了許多知識(shí)和教育。
作者是：羅蘭英格斯懷德。這本書(shū)敘述了西部草原的拓荒故事，懷德一家艱辛的生活，長(zhǎng)途跋涉的勞累他們不怕，重建小木屋的辛苦他們不怕，被狼群包圍的威脅他們也不怕……一個(gè)個(gè)小故事像一顆顆珍珠晶瑩剔透、生動(dòng)感人。書(shū)中還把各個(gè)人物寫(xiě)得非常生動(dòng)：有樂(lè)觀開(kāi)朗、只向上看，不向下看，折不撓、關(guān)心家人的查爾斯爸爸；教羅蘭和瑪麗怎么做人、勇敢的卡羅琳媽媽；有幽默友好的愛(ài)德華先生；有文靜、懂事的姐姐瑪麗；有惹人喜愛(ài)的小寶寶琳琳；有忠誠(chéng)、聽(tīng)話的狗狗杰克……活靈活現(xiàn)的人物讓我久久沉浸在故事里感受這堅(jiān)強(qiáng)而幸福的.一家人，從他們身上，讓我知道了堅(jiān)持就有希望、有勝利，當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，不應(yīng)該去害怕，而是勇敢去面對(duì)，去解決，這樣人就會(huì)有進(jìn)步，社會(huì)才會(huì)發(fā)展。他們的日子過(guò)得雖然艱辛，而那簡(jiǎn)陋的小木屋卻充滿了愛(ài)，裝滿了幸福。他們感到無(wú)比溫馨。我們這一代的小朋友，有許多人過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，卻還不知足。有許多人不知父母辛苦，不知為人父母的艱辛，不知父母白手起家的辛勞，賺來(lái)的血汗錢(qián)，任意浪費(fèi)，不節(jié)約用錢(qián)，不關(guān)心父母的身體，這樣的小朋友就有必要認(rèn)真閱讀一下《草原上的小木屋》這本書(shū)了。讀過(guò)這本書(shū)就會(huì)收獲很多，就能體會(huì)“大樹(shù)底下好乘涼”的意境，也會(huì)懂得珍惜，目前擁有的一切幸福。
幸福是一個(gè)甜蜜的字眼，它不在他方，就在我們身邊，幸福來(lái)之不易，因此需要我們珍惜，珍惜幸福相當(dāng)于珍惜生命，無(wú)論你的生活是多么的艱難，只要懷著一顆珍惜幸福的心就會(huì)倍感幸福。
優(yōu)秀讀后感6
《意林》上寫(xiě)著這樣一篇文章。郭翠華去鳴要騎駱駝，穩(wěn)穩(wěn)的駱駝祥座小山很偉岸的樣子，沒(méi)等“我們”靠近他龐大的身軀忽的就跪下了，貴得如此突然，讓人措手不及，“我”只是覺(jué)得天第一次啊就矮了很多，原來(lái)駱駝也是卑微的物種，而我竟對(duì)它產(chǎn)生了許多憐憫，不只是誰(shuí)訓(xùn)練了他的奴性。給人下跪，應(yīng)該不是他的`天性吧！
看那些80年代的片子，只要孩子一犯錯(cuò)，母親就會(huì)染他們次阿桂。她不知這樣的做對(duì)一個(gè)孩子意味著什么。在他看來(lái)是懺悔，是認(rèn)錯(cuò)。而對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)內(nèi)心有一處東西在壓抑，在扭曲，在撕扯，甚至窒息，而另一種卑微的東西是在慢慢滋長(zhǎng)。下跪是幾千年來(lái)人與人遵規(guī)和卑賤區(qū)分臣給君跪，民給官跪，兒女給父母跪，是天經(jīng)地義的，在我看來(lái)，這是人性中不平等，最辱有人格的，最不人道的一種，奴性就像基因也是可以遺傳的。
無(wú)論在什么時(shí)候，解放了自己的雙膝就是一種軟弱，就是放棄了自己做人的尊嚴(yán)，一個(gè)不知自尊自愛(ài)的人，是不會(huì)贏得別人的尊重的。
前不久，報(bào)紙上登了兩則消息：一則是一個(gè)女大學(xué)生因?yàn)楸煌担瑸榱擞懟刈约旱腻X(qián)包里的證件，在車(chē)站，給小偷下跪。我不敢想，那是一幅多么不堪的畫(huà)面。她的所為讓我們看到她身上的缺失，就像一個(gè)士兵在可惡的敵人面前放下了武器，以丟棄自己人格的方式換取偷生的權(quán)利，結(jié)果可想而知。
還有一則是一個(gè)日本要中國(guó)的工人給他下跪，為了保住飯碗，那些卑微的工人不得不放棄了尊嚴(yán)，同時(shí)次下跪了自己做人的底線。但有一個(gè)年輕人，寧可丟了自己的工作，也要堅(jiān)持自己做人的權(quán)利。
上帝說(shuō)，人人都是他的孩子，而佛說(shuō)，只要你愿意，人人都可以立地成佛。
優(yōu)秀讀后感7
我非常喜歡《草房子》，所以當(dāng)我第一次讀到它的時(shí)候，我一口氣就把它讀完了。我一邊看書(shū)，一邊感受那金色的草房子，苦澀的艾葉，靜靜的小河，一望無(wú)際的蘆葦，善良的秦大奶奶。這是油麻地，生活著一群可愛(ài)的孩子，有調(diào)皮、伶俐的桑桑，禿頂?shù)年扂Q、堅(jiān)強(qiáng)的杜小康、安靜的紙?jiān)隆＿@五個(gè)優(yōu)秀少年的小學(xué)生活，這些都是曹文軒叔叔的純美小說(shuō)《草房子》中的內(nèi)容。
讀了《草房子》，我體會(huì)到了桑桑讓人感動(dòng)的.小學(xué)六年級(jí)生活，覺(jué)得桑樹(shù)是一個(gè)天真、勇敢的小男孩。文章最讓我感動(dòng)的是秦大奶奶。秦大奶和丈夫原來(lái)與這片土地并沒(méi)有關(guān)系，幾十年來(lái)，他們沒(méi)有白天和黑夜，沒(méi)有陰天和晴天，沒(méi)有冷熱，他們用頑強(qiáng)的信念，堅(jiān)定的信心，終于用幾十年的心血換來(lái)了這片土地。
但是后來(lái)有人拆掉了他們的房子，她癱倒在地上，失去了自己的夢(mèng)想和家園，然后她去告狀，最后，她得到了一小塊地和一間小小的草房子作為補(bǔ)償。
很多關(guān)于秦大奶奶的文字和故事打動(dòng)了我。是什么讓秦大奶奶掉進(jìn)水里，只是為了得到一個(gè)南瓜，又是什么讓秦大奶奶不離開(kāi)呢?我知道這都是因?yàn)閻?ài)讓她這么做的。
讀了這本書(shū)讓我想起了自己現(xiàn)在的生活。我們是多么幸福啊，在空調(diào)房里看書(shū)，看電視，而書(shū)中的他們呢?當(dāng)天氣太熱的時(shí)候，不會(huì)游泳的孩子也會(huì)跑到河里，這表明我們是多么的幸福啊。我
們要像秦大奶奶一樣堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取取得好成績(jī)。讀了這本書(shū)我要學(xué)會(huì)給桑樹(shù)寫(xiě)作文，提高桑樹(shù)的作文水平，曹文軒叔叔的作文寫(xiě)得很好，我一定要和他一樣長(zhǎng)大!
讀了這本書(shū)讓我想到自己現(xiàn)在生活，我們是多么幸福啊，在空調(diào)的房子里讀著課外書(shū)、看電視，他們呢!太熱的時(shí)候，不會(huì)游泳的孩子也紛紛跑到了河里，由此可見(jiàn)我們是多么幸福啊。我們要像秦大奶奶一樣堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，通過(guò)自己不斷努力奮斗取得成就。
優(yōu)秀讀后感8
我們的領(lǐng)到的是書(shū)的第3本，"為什么是這樣"，《媽媽，這是為什么呢》讀后感--馨雨篇。正好，小雨最近總是在問(wèn)"為什么"，有時(shí)候是真不知道，有時(shí)是調(diào)皮，顧意問(wèn)的，像口頭禪似的說(shuō)"那為什么呢?"問(wèn)著問(wèn)著就只好問(wèn)題和答案轉(zhuǎn)圈回答了。
對(duì)小孩兒的問(wèn)題還真是不好回答，深了也不是，淺了也不是，但總體感覺(jué)，說(shuō)得通俗易懂了更不容易。有時(shí)只好借助她看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片、故事里的東西解釋。
這本書(shū)每一個(gè)問(wèn)題似乎都是孩子提過(guò)的，或是即將提出的類似問(wèn)題，問(wèn)得無(wú)邊無(wú)沿，問(wèn)得毫無(wú)預(yù)兆，問(wèn)得驚心動(dòng)魄，問(wèn)得無(wú)言以對(duì)。學(xué)一下專家的回答，真的大受啟發(fā)，至少先可以抵擋一陣了，如果以后能夠潛心深造，舉一反三，自學(xué)成才，獨(dú)樹(shù)一幟，還真受益多多吶！
另外，本書(shū)的結(jié)構(gòu)很新穎，先提問(wèn)，然后讓孩子動(dòng)腦筋試著回答，這有助于養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，再告訴孩子，還有許多人有各種非凡的想法，估計(jì)這有助于形成孩子的自信心，體會(huì)到"我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗"，最后再告訴她正確答案，如揭開(kāi)魔術(shù)的謎底，會(huì)使印象很深刻的，讀后感《《媽媽，這是為什么呢》讀后感--馨雨篇》。
小雨對(duì)回答問(wèn)題真是不感興趣，想都不想就說(shuō)：不知道。我想，這就是原來(lái)教育的可怕之處吧，直接告訴答案，養(yǎng)成了孩子的惰性，今后還真得注意了。
小雨對(duì)感興趣的插圖會(huì)要求先念，對(duì)不感興趣的`就翻過(guò)去了，但這兩類插圖，在她好像涇渭分明，在我卻混沌一團(tuán)，沒(méi)看出來(lái)有什么明確的標(biāo)志，看來(lái)還是圖畫(huà)的好壞直接影響注意力，但好壞的標(biāo)準(zhǔn)還真值得研究。
總體來(lái)說(shuō)吧，整本書(shū)設(shè)計(jì)合理，制作精良，插圖美觀，通俗易懂，是本引起了家長(zhǎng)深思進(jìn)而將改變過(guò)去教育方式的值得一看的好書(shū)。
優(yōu)秀讀后感9
這是一個(gè)真實(shí)的故事：在昆明的一位老人為了給冬天飛到翠湖的紅嘴鷗喂食，而不惜自己年邁衰老的身體，每天步行十公里給紅嘴鷗喂食。
也許是老人的行為感動(dòng)了紅嘴鷗——在老人死后，紅嘴鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等悲慘畫(huà)面。同時(shí)也讓我們看出了老人對(duì)海鷗的那份獨(dú)有的.愛(ài)。
當(dāng)我的目光已掃過(guò)這篇文章的最后一個(gè)字時(shí)，我被老人的行為震撼了，這是一種心靈上的震撼，是被老人奄奄一息時(shí)心里仍然想的是海鷗的思想給震撼了。
回頭再想想文中的內(nèi)容，老人那把海鷗看的比自己命還重要的精神牢牢的印在我的腦海中，那每天步行十公里到翠湖喂海鷗風(fēng)雨無(wú)阻的精神深深的留在我的腦海中。
拿自己和老人一對(duì)比，明顯的襯出老人的不容易：先不說(shuō)我們小學(xué)生，就拿一個(gè)精力旺盛的青年人來(lái)說(shuō)，他能和老人一樣堅(jiān)持每天堅(jiān)守自己的諾言么？不能！更何況一個(gè)正應(yīng)享受安逸生活的老人。
所以，我想說(shuō)的是：既然一個(gè)即將駕鶴西去的老人都能堅(jiān)持，我們?yōu)槭裁床荒�？先不說(shuō)什么用生命去關(guān)心動(dòng)物，就先反省反省你有沒(méi)有傷害動(dòng)物？
如果有，請(qǐng)你不要再傷害動(dòng)物，要關(guān)心動(dòng)物；如果沒(méi)有，那就請(qǐng)你以后更加關(guān)心動(dòng)物。
其實(shí)，動(dòng)物也和人類一樣的，不僅人有感情，動(dòng)物也有感情，正如文中寫(xiě)道。老人死后，海鷗在他的遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫，這些動(dòng)作不都是海鷗在為老人做一個(gè)白翼天使為他守靈么？
這篇文章使我想到另一個(gè)故事：一個(gè)非常喜歡鳥(niǎo)的青年發(fā)現(xiàn)了受傷的喜雀，他馬上給喜鵲治療，并且用最真摯的愛(ài)來(lái)關(guān)心它，每天還給他提供豐盛的食物。漸漸的，喜鵲的傷好了，于是青年決定放飛它，可每次喜鵲都飛回來(lái)，落在他的肩膀上。這是因?yàn)槭裁�，是因�(yàn)榍嗄暧眯恼疹櫹铲o，所以喜鵲不忘恩。這件事也可以證明萬(wàn)物都是有情感的。
世界萬(wàn)物都具有情感！
優(yōu)秀讀后感10
冒險(xiǎn)，永遠(yuǎn)是男孩子最喜歡做的事。一些敢于探險(xiǎn)的人都會(huì)去一個(gè)地方那就是“沙漠”。想要在沙漠里生存并不是一件容易的事，工具是必不可少的東西。比如小刀，它能在途中幫你做很多事情挖沙子、切蛇頭、捉蝎子、砍樹(shù)枝、剝駱駝皮等等，所以不能讓小刀損壞、弄丟。還有就是水壺，那種金屬和塑料的水杯以免掉到石頭上漏水，最好還是去埃及人或者當(dāng)?shù)氐纳衬林四抢镔I(mǎi)，他們的水杯都是用羊毛做起來(lái)的，所以是不會(huì)漏水的。還有一種是鎂棒，說(shuō)到底它是個(gè)點(diǎn)火的小工具在晚上行走的時(shí)候用。最后一個(gè)是指南針，在你迷失方向的時(shí)候它可以為我指明位置。
看了整套冒險(xiǎn)書(shū)讓我學(xué)到了不少在野外生存的能力。水是生存不可缺少的東西，沙漠里當(dāng)你沒(méi)有了水的時(shí)候就要想辦法找水源，有綠洲的地方一定有水源，可以利用沙丘，巖石瞭望一下，如果看到成片的刺槐樹(shù)或者是棗椰樹(shù)的影子，說(shuō)明哪里有可能是一片綠洲。還有就是沙塵暴它無(wú)論是白天還是黑夜都會(huì)在你不注意的`時(shí)候會(huì)突然襲擊就像一只老虎在獵物不注意的時(shí)候突然撲向過(guò)來(lái)。在晚上的時(shí)候一些蝎子、蛇、蟲(chóng)子鉆進(jìn)你的衣服里去咬你，所以在晚上睡覺(jué)一定要做好保護(hù)措施，以免造成生病、中毒之類的。
沙漠就好像我們生活的圈子一樣，當(dāng)你走進(jìn)了這個(gè)圈子，你就應(yīng)該承受這里的一切，既然開(kāi)始了不管多辛苦，艱難，我們都要迎難而上，接受挑戰(zhàn)。當(dāng)然，對(duì)于有些挑戰(zhàn)而言，我們的年齡明顯的小了一點(diǎn)，不得不承認(rèn)我們的肩膀想要負(fù)擔(dān)這樣的夢(mèng)想啊，挑戰(zhàn)啊還是稚嫩一點(diǎn)。在成為真正的男孩漢和冒險(xiǎn)家之前，我們還需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷的磨煉
來(lái)提高自己。因?yàn)閴?mèng)想的旅途就是為它們作為鋪路石的。勇敢邁步吧，滿懷夢(mèng)想的伙伴們！夢(mèng)想的終點(diǎn)就是榮譽(yù)，讓我們一起努力，一起加油！
優(yōu)秀讀后感11
有一種事業(yè)叫教育，有一種追求叫夢(mèng)想。
教育是需要夢(mèng)想的，這就像人需要精神一樣。一個(gè)沒(méi)有精神追求的人不可能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值與功業(yè)，同樣，一種沒(méi)有夢(mèng)想洋溢的教育也不可能成就民族的文明與未來(lái)。細(xì)數(shù)我們周?chē)切┟Ｒ宦纷哌^(guò)的.足跡，無(wú)一不是在孜孜不倦地解讀教育夢(mèng)想，無(wú)一不是在永無(wú)止境地追尋夢(mèng)想。所以，作為教育人，應(yīng)該記住宋代哲學(xué)家張載講過(guò)的一句話：“志大則才大，事業(yè)大；志久則氣久，德行久�！�
作為一名教師，我要立足本職崗位，以務(wù)實(shí)重干成就心中的夢(mèng)想。提高師德水平，率先垂范，為人師表，以身作則，處處嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)干中創(chuàng)業(yè)，擔(dān)負(fù)起教育的重任，實(shí)現(xiàn)我們民族的復(fù)興之夢(mèng)，我要在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)，磨礪自己；我要虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷提高駕馭課堂能力，提高知識(shí)水平。我們要清晰的意識(shí)到自己肩上的責(zé)任，是一代又一代人的希望與未來(lái)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈�。每個(gè)教師在默默無(wú)聞的工作中，都需要克服許多困難，付出很多精力和心血，有著無(wú)私奉獻(xiàn)、甘做人梯的品格
悄然算來(lái)，我也已經(jīng)在講臺(tái)上站了十幾個(gè)年頭，我積極彌補(bǔ)自己在業(yè)務(wù)和知識(shí)上的不足，虛心地向周?chē)杏薪?jīng)驗(yàn)的老教師求教，我用我的熱情和辛勤的付出服務(wù)著我的每一批學(xué)生，我在前進(jìn)中和我的學(xué)生們一起成長(zhǎng)。每每看到孩子們有了自己的成就，我就為他們無(wú)比高興，更為自己驕傲——我是一名人民教師，我是一名合格的人民教師！
中國(guó)夢(mèng)，歸根到底是教育之夢(mèng)。讓我們現(xiàn)在的每一個(gè)孩子，每一位學(xué)生，將來(lái)的每一位公民驕傲幸福的生活在自我的家園中。
優(yōu)秀讀后感12
看完最后的獒王這本書(shū)，我很感動(dòng)。這是一本講述藏獒的快樂(lè)和悲傷、尊嚴(yán)和恥辱、愛(ài)和恨的奇書(shū)。在這本書(shū)里，作者帶領(lǐng)我們?nèi)ツ沁b遠(yuǎn)的、蒼涼的、到處是清泉流淌的神秘藏地，見(jiàn)證雪域神犬的武俠傳奇。這是一群了不起的狗，他們高貴、獨(dú)立、出類拔萃，它們忠誠(chéng)、堅(jiān)韌、英勇無(wú)畏。它就是——最后的獒王。
岡日森格是這本書(shū)的主人公。它是一只身材矯健魁梧的金毛獅頭公藏獒。它打倒過(guò)很多猛獸。比如野狼、藏馬熊。它殺死過(guò)這么多猛獸，但是也被打敗過(guò)。上次它為了幫七個(gè)上阿媽孩子脫身，和虎頭雪獒它們打斗時(shí)，被大黑獒那日咬得差一點(diǎn)就死了。因?yàn)楣崾遣荒芄裟搁岬�。而那日恰恰是只母獒，所以岡日森格就被咬得那么慘。但是后來(lái)又被“父親”和藏醫(yī)尕宇陀治好了。
岡日森格碰到過(guò)許多厲害的角色。比如飲血王黨項(xiàng)羅剎、西結(jié)古草原獒王虎頭雪獒。岡日森格和獒王打斗，開(kāi)始岡日森格仿佛很占上風(fēng)。但是后來(lái)它就被獒王踩在了腳下。眼看就要死了，它突然學(xué)母獒叫了一聲。獒王猶豫了一下，就在這時(shí)岡日森格一下子滑到了獒王的肚子下面。一口咬下了獒王的.男根。獒王沒(méi)了男根就想不開(kāi)了�？v身一躍，被岡日森格咬住喉嚨，結(jié)束了生命。岡日森格剛打敗獒王，成為新獒王時(shí)，所有的藏獒都還有點(diǎn)恨它。但是一段時(shí)間以后，藏獒就不恨它了認(rèn)它做獒王了。岡日森格和大黑獒那日在那日不恨“父親”時(shí)相愛(ài)了。它們上次把小白狗嘎嘎從狼嘴里救了出來(lái)，并把它當(dāng)成自己的孩子來(lái)對(duì)待。但是最后因?yàn)樗鼈兙o追不放，白獅子嘎保森格沒(méi)辦法。只好把自己的親生兒子小白狗嘎嘎給吃了。后來(lái)被岡日森格咬得狼狽不堪，失去了尊嚴(yán)，就從懸崖上跳了下去。結(jié)束了它那年輕的偉大的生命。
藏獒和人一樣聰明，也很有靈氣。我們要學(xué)習(xí)藏獒的精神。弘揚(yáng)藏獒的精神！
優(yōu)秀讀后感13
今天上午，老師給我們上了一篇課文，題目叫《詹天佑》。這篇課文給了我非常深刻的印象。
《詹天佑》這篇課文講的是要從北京到張家口修一條大約長(zhǎng)二百千米的鐵路，當(dāng)時(shí)一些帝國(guó)主義者爭(zhēng)著修，想進(jìn)一步控制我國(guó)的北部，他們誰(shuí)都不讓誰(shuí)，最后，他們讓中國(guó)用自己的工程師來(lái)修，他們想這樣一要挾，中國(guó)就得求助他們了，但是他們完全想錯(cuò)了，中國(guó)已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是其中一位。后來(lái)，詹天佑成了修這條鐵路的總工程師。消息一傳出，全國(guó)轟動(dòng)，但是帝國(guó)主義者卻十分輕蔑，他們嘲笑詹天佑修不了。
詹天佑修鐵路的時(shí)候，經(jīng)常勉勵(lì)工人們，讓他們工作時(shí)不能有一絲馬虎，不能大概、差不多。詹天佑遇到困難，總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。經(jīng)過(guò)了他們的努力，鐵路只用了兩年就竣工了，比計(jì)劃提前了兩年，給了帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
詹天佑這種不怕困難、做事細(xì)心的精神使我很敬佩。而我做數(shù)學(xué)題的.時(shí)候，一遇到難點(diǎn)的題目，我就退縮了，有的時(shí)候還常常出錯(cuò)，這使我慚愧不已。
有一次，我正在做數(shù)學(xué)夜課的時(shí)候，有一道題難住了我，我沒(méi)想多少，就直接去問(wèn)爺爺，爺爺告訴了我答案之后，我就照著寫(xiě)了進(jìn)去，然后寫(xiě)別的題。當(dāng)我寫(xiě)完之后，我就馬上打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)奶奶走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你的數(shù)學(xué)夜課寫(xiě)對(duì)了嗎？檢查一下吧�！蔽伊⒓疵摽诙觯骸拔蚁肟赡軐�(duì)了吧。”可是當(dāng)我給爺爺檢查了之后，結(jié)果卻出乎我的意料——錯(cuò)了一些。
如今我看了《詹天佑》這篇課文，我已經(jīng)把我這個(gè)換習(xí)慣慢慢地改了，粗心這個(gè)毛病對(duì)我來(lái)說(shuō)是百害無(wú)一益，從此以后，我一定要向詹天佑學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之才。
優(yōu)秀讀后感14
在讀了《童年》之后，我深受感觸。
小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，竟把幼小的阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病一場(chǎng)；有一次瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮里。“外祖父家里，彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧；大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加一份。”他 還 非常貪財(cái)，暗地里放貸，秘密接受典當(dāng)，甚至慫恿徒工到市場(chǎng)上去偷竊。兩個(gè)舅舅則整天鬧分家，為了爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)，彼此打得頭破血流；他們妒忌阿廖沙的父母，要侵吞他媽媽的.嫁妝并坑害他爸爸，把他爸爸推進(jìn)冰窖里；他們慘無(wú)人性，毆打、折磨自己的老婆，雅科夫竟把自己的老婆活活打死了。
然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活�！绷硗猓�有樂(lè)觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，以及他先后遇到的許許多多的好人……
他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些平凡、善良的好人哺育了阿廖沙對(duì)生活的積極態(tài)度和反抗的精神，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。
優(yōu)秀讀后感15
在我們每次讀完一本好書(shū)之后，都會(huì)有讀后感。好書(shū)有:《活著》《金銀島》《朝花夕拾》等等。今天，我讀完了一本書(shū)，讓我來(lái)和你分享一下我的讀后感吧。
青銅是一個(gè)啞巴，他對(duì)生話充滿信心。他生活在大麥地這個(gè)村子里，在那個(gè)時(shí)代他們村每年幾乎都受過(guò)一種困難，那就是饑餓�？ㄊ潜凰切拔迤吒尚！钡氖迨灏⒁虃兯偷酱篼湹厝�，因?yàn)樗龐寢屧谏鰜?lái)的時(shí)候竭力而亡，她爸爸為了救她溺水而亡，“五七干�！钡氖迨灏⒁虃円矝](méi)有時(shí)間管她那么大，出于她爸爸的原因，所以把她送來(lái)大麥地。
葵花被送到大麥地，沒(méi)有一個(gè)人肯領(lǐng)養(yǎng)她。把自己放在那里當(dāng)作商品一樣，半天說(shuō)誰(shuí)肯領(lǐng)養(yǎng)我，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人領(lǐng)養(yǎng)她，她坐在大榕樹(shù)下小聲地說(shuō)“葵花不哭，葵花不哭……”，晚上葵花躲在被子里獨(dú)自流淚。因?yàn)樗腥伺骂I(lǐng)養(yǎng)她讓她受苦，讓她受罪，所以一個(gè)人也沒(méi)有領(lǐng)養(yǎng)她。最終有兩戶人家想要領(lǐng)養(yǎng)葵花的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那就是青銅家和嘎魚(yú)家。讓葵花選一戶家，葵花走向青銅家之前，是走向嘎魚(yú)家的，還那兩個(gè)鴨蛋給嘎魚(yú)的媽媽，然后走向青銅家。
青銅他很遵守自己的原則。他賣(mài)草鞋，他不和別人爭(zhēng)搶攤位，他永遠(yuǎn)是最早到的.，他賣(mài)草鞋，他從不討價(jià)還價(jià)，多一分我不收，少一分我不賣(mài)�？ㄉ蠈W(xué)都是青銅接送的，葵花有一天做著作業(yè)，突然對(duì)青銅說(shuō)“我教你認(rèn)識(shí)字吧，哥”青銅先愣了一愣，然后直接跑了出去，葵花在后面追，青銅在前面跑，仿佛在說(shuō)“我不學(xué)，我不學(xué)”。讓我懂得了人內(nèi)心最柔軟的地方是不能碰的。
青銅是我們的榜樣，每個(gè)人都應(yīng)該遵守自己的生活原則，不要因?yàn)樯畹脑蚨淖冏约旱脑瓌t，讓我們?yōu)樯畹拿恳惶於钒伞?/p>
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