小學(xué)二年級(jí)讀后感（通用43篇）
品味完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇1
暑假，爸爸媽媽送了我一本書，這本書叫做《咕嚕咕嚕藏貓貓兒》。
《咕嚕咕嚕藏貓貓兒》主要講述了，咕嚕咕嚕是一只小玻璃珠兒，
住在福奶奶的針錢笸籮里。有一天，咕嚕咕嚕突然覺得有點(diǎn)悶，他趁著福奶奶開門的工夫從門縫里滾了出去，一下子滾到一個(gè)黑洞里，哎呀，原來這是老鼠的家。
之后，咕嚕咕嚕發(fā)生了許多的奇遇，最后有回來了。
我非常的喜歡這本《咕嚕咕嚕藏貓貓兒》，因?yàn)楣緡９緡５腵奇遇非常的精彩，而且還讓我明白了勇氣和智慧，是我們未來必須必備的。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇2
這幾天，我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書，故事講述的是三個(gè)卑鄙小氣的飼養(yǎng)場(chǎng)主邦斯.博吉斯.比恩非常憎恨狐貍先生一家,就想盡一切辦法來追殺。
第一次是先用槍來射殺狐貍一家，沒有成功；第二次是用鐵鍬想把狐貍一家從地下挖出來，可是最終還是失敗了；
第三次使用了挖掘機(jī)想把狐貍一家挖出來……到最后還是沒有成功,聰明機(jī)智的狐貍爸爸為了躲避他們的追殺,帶領(lǐng)全家開始挖地道，
第一條地道是通向博吉斯的養(yǎng)雞場(chǎng),第二條地道是通向邦斯的鴨鵝飼養(yǎng)場(chǎng),第三條地道是通向比恩的火雞飼養(yǎng)場(chǎng)。
狐貍一家最后不僅逃脫了壞人的追殺，還為在地下生活的.小動(dòng)物們尋找到了很多很多的食物。它們?cè)诘叵逻^著快樂的生活。
看了這本書，真讓人高興，狐貍爸爸和它的孩子們臨危不懼，團(tuán)結(jié)友愛，不怕困難，最終戰(zhàn)勝了敵人。我要學(xué)習(xí)狐貍們的這種精神，遇到困難時(shí)，要認(rèn)真動(dòng)腦筋，想出好辦法，戰(zhàn)勝困難，克服困難。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇3
今天我讀了《一根油條兩個(gè)大餅》的作文。
這篇作文是按照事情發(fā)展的先后順序?qū)懙?。
它的主要內(nèi)容是：大家說，考試前吃一根油條兩個(gè)大餅就能得100分�？荚嚽�，“我”滿懷信心地吃了一根油條兩個(gè)大餅。
考試卷發(fā)下來了，不是100分，而是98.5分。“我”查明原因后，才知道，原來是餅沒有吃干凈。通過讀這篇作文，我明白了考試要憑自己的真才實(shí)學(xué)，不能聽信別人說的話，
比如：吃一根有兩個(gè)大餅就能考100分，吃鴨蛋只能考0分。只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，多看課外書就一定能考出好成績(jī)。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇4
我讀了《水孩子》這本書，里面有一個(gè)小子的名字叫湯姆，湯姆有很多很多的缺點(diǎn)，又頑劣、自私、懶惰、愛撒慌、不講衛(wèi)生、逃避責(zé)任。后來湯娒變成了水孩子，
是因?yàn)樵庥霾恍业暮⒆佣伎梢宰兂伤⒆�。水孩子湯姆在海底克服了各種困難，也完成了仙女給他的.使命，他也救出了受難的師傅格林姆，
水孩子湯姆從玩劣的孩子變成勇敢、誠實(shí)的孩子。
我一定要向湯姆學(xué)習(xí)，要做一個(gè)勇敢、好學(xué)、勤奮、誠實(shí)的人。不能做不講信用、自私、打架、撒慌、逃避責(zé)任、頑劣的小孩子，因?yàn)樾『⒆硬荒苡羞@些習(xí)慣和毛病，如果有了這些會(huì)變成壞人的。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇5
自從讀了丑小鴨這篇故事后，我深深的.被感動(dòng)了，
自從丑小鴨出世以來只有鴨媽媽疼愛它，其他伙伴都欺負(fù)它。雖然，丑小鴨逃出了籬笆，但是小貓還是譏笑它，小狗追趕它。
丑小鴨還是通過自己的努力，敖過了整個(gè)冬天，春天丑小鴨再次下水。
當(dāng)它看見白天鵝時(shí)它害羞用翅膀攏著自己，當(dāng)丑小鴨看見湖里的自己驚呆了，原來自己變成了一只美麗的白天鵝。這篇故事了讓我知道了，無論受到什么困難和折磨都不能退縮的道理。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇6
放假了，回到家我迫不及待地找出《了不起狐貍爸爸》這本書，認(rèn)真的看了起來。
這本書講的是一只聰明的狐貍爸爸，憑著自已的機(jī)智和聰明才智，
帶著家人和其他的動(dòng)物家族對(duì)抗三個(gè)又壞又小氣的飼養(yǎng)場(chǎng)主，充分發(fā)揮了狐貍挖洞的.天生本領(lǐng)，結(jié)果大獲全勝。
讀了這本書我知道了，遇到困難不能灰心，要勇敢的去克服，動(dòng)腦筋想辦法，才能成功。我覺得狐貍真的了不起，他是一個(gè)既聰明又有責(zé)任心的爸爸。
在天下所有的孩子心中，自已的父母都是非常偉大的。
我的爸爸媽媽也一樣，每天都要上班，還都是早出晚歸，很少時(shí)間在家休息，回到家還要照顧我，非常辛苦!我一定要做個(gè)好孩子，認(rèn)真讀書，不用爸爸媽媽那么操心了!
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇7
最近，我看一本非常有趣的書，這本書叫做《咕嚕咕嚕藏貓貓兒》。
《咕嚕咕嚕藏貓貓兒》主要講述了，咕嚕咕嚕是一只小玻璃珠兒，
住在福奶奶的針錢笸籮里。有一天，咕嚕咕嚕突然覺得有點(diǎn)悶，他趁著福奶奶開門的.工夫從門縫里滾了出去，一下子滾到一個(gè)黑洞里，哎呀，原來這是老鼠的家。
之后，咕嚕咕嚕發(fā)生了許多的奇遇，最后有回來了。
看完《咕嚕咕嚕藏貓貓兒》，我非常羨慕咕嚕咕嚕有那種奇遇，也學(xué)到了，勇氣和智慧，是我們未來必須必備的。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇8
小時(shí)候因?yàn)槲议L(zhǎng)得丑，大家都叫我‘丑小鴨’，我很生氣。
看過童話故事中的丑小鴨才知道他長(zhǎng)得太丑了，所有的雞，鴨都嘲笑他，譏諷他，不和他玩，連他的兄弟姐妹也欺侮他，后來他的媽媽也厭煩他，不要他。
他很難過，只好離家流浪�？吹竭@我這個(gè)‘丑小鴨’還是很幸運(yùn)的，雖然我長(zhǎng)得丑，但大家不排擠我，至少爸媽還是很愛我。丑小鴨受盡了磨難，只希望有個(gè)安身的地方就足夠了，沒有任何企求。
冬天里湖面都被冰封起來了，丑小鴨差點(diǎn)被凍死在湖邊。
而我們?cè)诩页缘暮�，住得舒服，爸爸媽媽把我們捧在手心里，可還是不滿足，心情不好時(shí)還要發(fā)點(diǎn)小脾氣。
春天來了，他又看到了那些美麗的大鳥，心中好激動(dòng)，他勇敢的飛到美麗的天鵝身邊去。然而這時(shí)水中映出的不再是那丑陋無比的.鴨子，而是一只美麗潔白的天鵝。
這也許就是媽媽常對(duì)我說的‘吃得苦中苦，方為人上人吧’我現(xiàn)在非常愿意做一個(gè)象丑小鴨這樣的勇敢而又腳踏實(shí)地的‘丑小鴨’。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇9
我在暑假里讀了一本叫做《橘貓》的`書，上面寫了主角皮卡怎么在湖上救下一只小貓和小貓?jiān)谄たǖ哪棠碳疫^的生活和發(fā)生的事情。那本書非常好看，而且我也知道了一些道理。
我知道主角皮卡很喜歡小動(dòng)物，而且又愛護(hù)它們，比如小貓生病了，皮卡就馬上帶她去看醫(yī)生。在這里我學(xué)到了一定要像皮卡那樣愛護(hù)動(dòng)物，
因?yàn)槿绻粣圩o(hù)動(dòng)物也就意味著你不愛護(hù)自己，因?yàn)槿艘郧耙彩且环N動(dòng)物，只是現(xiàn)在進(jìn)化了而已，如果人類沒有進(jìn)化那也一樣是一種動(dòng)物，所以我們要愛護(hù)動(dòng)物。
這本書告訴了我們很多知識(shí)和道理，所以我長(zhǎng)大以后一定要天天好好看書，認(rèn)真看。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇10
這個(gè)寒假，我看了本韓寒的書，感覺語言生動(dòng)，寫得有趣。用語獨(dú)特、尖銳。拿《草》這本書看，一個(gè)不起眼的名字，卻和另一本性質(zhì)相同的書《毒》結(jié)合在一塊看，被概念為毒草，“在中國的近代歷史上，大家發(fā)現(xiàn)，往往被概念為毒草的才是最好看的好的事務(wù)。毒草勉勵(lì)著大家進(jìn)步，成為毒草，往往是作為一個(gè)作家最大的榮譽(yù)”用語尖銳吧！
但是他寫的.書卻是比較容易理解的，我感覺韓寒是寫現(xiàn)代日記中寫得最好的。語言感知輕松，活潑，卻又反映道理。如）“我說‘大夫，救死扶傷要緊！’大夫‘市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)了，沒錢不可以，
有一病人，錢沒帶夠，要做手術(shù)，手術(shù)做好了，但由于身上的錢只能做到這地步，所以就每逢合�！边@本書是摘錄，往往看到起興時(shí)，卻忽然中斷，但僅是片斷也非常精彩，語言也不拘束，有的想象的地方，維妙維僑，非常有意思。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇11
我讀了美國謝爾·希爾弗斯坦寫的《愛心樹》這本書，知道了這棵“愛心樹”非常愛這個(gè)男孩兒。
這個(gè)本書講了一個(gè)小男孩兒和一棵叫“愛心樹”的故事。這個(gè)男孩兒像我，這一棵大樹像我的媽媽，小男孩兒一直向大樹索取東西，而大樹卻一直很開心。最后，大樹連自己的生命都給了這個(gè)小男孩兒，但是大樹還是很高興。
讀完這本書讓我想到了我的媽媽，她現(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢，給我買吃的'、穿的、供我上學(xué)……
我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答我的媽媽。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇12
大家好，我今天要寫讀后感，因?yàn)槲矣X得《不一樣的卡梅拉》很好看。
卡梅拉是三只小雞，他們身上都有自己的顏色，有的紅，有的黃，還有的白 …… 他們各有各的愿望，有的想看海，有的想有星星，有的想打敗怪獸，還有的想找回太陽 …… 他們都很努力地去追求同伴們認(rèn)為不可能想象的`事情，一路上歷經(jīng)艱難，受盡折磨，但總是逢兇化吉，化險(xiǎn)為夷，一直都沒有放棄。最后還能收獲超乎想象的回報(bào)和異乎尋常的果實(shí)。
從書中我認(rèn)識(shí)了與眾不同的卡梅拉和她的朋友們：見多識(shí)廣的鸕鶿佩羅，勤奮的皮迪克，樂于助人的貝里奧，勇敢、頑皮好動(dòng)的卡門。通過《我想去看海》，我認(rèn)識(shí)了卡梅拉和皮迪克 ;
從《我想有顆星星》中我知道了卡梅利多 ; 在《我想有個(gè)弟弟》中我了解了卡門。從其它幾本書中我知道了卡梅拉一家和小動(dòng)物們戰(zhàn)勝了許多困難，通過努力完成了許多不可能完成的任務(wù)。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇13
從前，有一只小鴨子，長(zhǎng)得很丑，所以人們和小動(dòng)物都不喜歡它。每天，都受到冷嘲熱諷。但是，它并不想放棄。最終靠自己的努力飛了起來，變成一只美麗的天鵝、盡情地飛翔。
丑小鴨變天鵝這個(gè)故事說明只要付出努力，不要怕自己做不好，用心去做，就會(huì)成功。沒錯(cuò)，生活中也有這樣的'例子，比如我這次四年級(jí)上的期末考試……在考試前幾天，
我一直很擔(dān)心，怕英語成績(jī)考砸。不過，奶奶似乎看出了我的心事，走過來，慈祥地說：“毛陳閱，假如四年級(jí)上的期末考試，語數(shù)外三門主科考到90以上就可以拿到豐厚獎(jiǎng)品哦！”我想大概就是“原動(dòng)力”，我就刻苦復(fù)習(xí)每門功課尤其英語……
考試中，我全神貫注的聽著廣播播聽力的題目，做完在檢查。第二天，成績(jī)出來了——英語90分，語文91分，數(shù)學(xué)98分，我也如愿以償?shù)玫姜?jiǎng)品，正應(yīng)了功夫不負(fù)有心人這句話。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇14
星期六，我和媽媽一起到寧波逸夫劇院看兒童劇《丑小鴨》。我們走進(jìn)劇院，人山人海，金光閃閃的舞臺(tái)，太美了！
一個(gè)鴨蛋搖搖晃晃“啪”的一聲出來了一個(gè)小鴨子，黑乎乎的皮膚，灰蒙蒙的.臉蛋，好難看�。“职謰寢尳o它取了個(gè)名字叫“丑小鴨”。小動(dòng)物們都不喜歡它，不跟它玩，還欺負(fù)它，差點(diǎn)被鴨爸爸拋棄了，但是丑小鴨心地善良，樂于助人，幫助小熊推車，幫助姐姐治腳，小動(dòng)物們都想和它做朋友，最后丑小鴨變成了一只美麗的小天鵝了。
丑小鴨太感人了，我們要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的人。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇15
開學(xué)時(shí)老師給我們發(fā)了一本《二年級(jí)的小朵朵》，這本書的作者是狐貍姐姐。她寫的故事也都是發(fā)生在我們身邊的事，尤其是故事主人公小朵朵是一個(gè)可愛、快樂的小女孩，她說話非常有趣，聽了經(jīng)常會(huì)讓你哈哈大笑。比如：毛毛蟲老師在班上會(huì)讓同學(xué)們說出自己的理想，長(zhǎng)大了想干什么？
小朵朵出人意料的回答讓人捧腹大笑，她說她長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)“媽媽”。我看到書的后面，才知道她要當(dāng)媽媽的.原因，原來媽媽在家里是“大王”，能管住爸爸和小朵朵。我覺得“媽媽大王”也不好當(dāng)，因?yàn)閶寢屆刻於甲龊枚嗟氖虑�，很辛苦呀�?/p>
小朵朵的同學(xué)牛仔是一個(gè)愛吃漢堡和薯?xiàng)l的“小胖子”，他的理想是長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)“肯德基”的老板。想吃漢堡就吃漢堡，想吃薯?xiàng)l就吃薯?xiàng)l。其實(shí)我也很喜歡吃這些東西，但媽媽說這些都是“洋垃圾”，吃了會(huì)危害少年兒童的成長(zhǎng)發(fā)育。我想還是聽媽媽的話，不吃這些垃圾食品。
本書我特別喜歡，因?yàn)樗o我?guī)砹嗽S多快樂！再看一百遍我也不煩。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇16
今天，我在《經(jīng)典閱讀》上讀了一個(gè)的故事——“鱔魚護(hù)卵”。這是一個(gè)短小的故事，卻讓人深深感到了“母愛”兩個(gè)字的含義——母愛是最偉大的！
故事講述了一條鱔魚為了保護(hù)肚子里的魚卵，當(dāng)它被放入湯水中時(shí)，情愿將自已的頭尾浸入沸湯中直至死亡，也要將自己的'腹部弓起，它想以這種方式保護(hù)自己腹中的“寶寶”，避開滾燙的湯水……
讀了這篇鱔魚舍命救子的文章，讓我很感動(dòng)。那份愛感天動(dòng)地。
動(dòng)物也和人類一樣有親情，讓我聯(lián)想到生活中我們的父母每天辛苦工作，為我們付出了很多很多……我們只有努力學(xué)習(xí)來回報(bào)父母的愛。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇17
這個(gè)假期，我讀了美國作家海明威的《老人與海》。
故事的主人公桑地亞哥是個(gè)硬漢子。在連續(xù)八十四天沒有*一條魚后，他終于發(fā)現(xiàn)了一條巨大的大馬林魚。老人費(fèi)盡心力把魚扎死。然而，一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。最后，老人憑著頑強(qiáng)的意志勝利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的魚骨架……
我被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了，在曲折坎坷的'人生道路上，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來面對(duì)失敗，成功就一定會(huì)向我們走來。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇18
最近我在看一本書，它的名字是《神筆馬良》，這本書主要講述了馬良怎樣喜歡畫畫，怎樣渴望想要一支筆的故事。下面就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)這個(gè)書的世界吧！
有一個(gè)孩子他的名字叫馬良，他是個(gè)孤兒從小父母就死了，馬良很喜歡畫畫，也特別渴望有一支筆。但是，他家里很窮沒有錢買筆，因此他時(shí)時(shí)刻刻都想能擁有自己的筆。有一天夜里馬良做夢(mèng)，夢(mèng)到有一位老神仙送給他一支神筆，馬良用它畫鳥，鳥就能撲騰著翅膀飛上天空；
用它畫魚，魚就能自由自在的在水里游著。馬良用神筆替窮人畫出許多耕牛，水車、石磨等生產(chǎn)工具和生活用品，卻斷然拒絕為財(cái)主和皇帝畫金山，銀山與搖錢樹。他勇敢地同*者的威逼利誘作斗爭(zhēng)，并一次又一次把他們擊敗了。這篇童話贊揚(yáng)了馬良的堅(jiān)毅不屈，勇于同*勢(shì)力抗?fàn)幍木�，也揭示了畫師�?cái)主的.狡詐，貪婪的行為。
《神筆馬良》這一個(gè)故事它表達(dá)了很深的含義，是真善美和假惡丑的較量！
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇19
昨天，我讀了半途而廢的故事，講的是古時(shí)候有個(gè)叫樂羊子的人，出外求學(xué)學(xué)到一半覺得非常辛苦就回家了。他的`妻子見他回來了，就把剛織好的布剪斷了，說；‘如果你中途棄學(xué)了，那么前一段光陰不是白費(fèi)了嗎？’樂羊子聽了，非常慚愧他重新回到老師那里下定決心一定要好好學(xué)習(xí)。幾年后他終于學(xué)成了本事回家了。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，不論做什么事情一定要堅(jiān)持到底，有始有終，不能半途而廢。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇20
這原本是一個(gè)美滿幸福的家庭。三個(gè)孩子，父親是雕刻家，母親是編書家。可是這個(gè)幸福的家庭卻偏偏發(fā)生了許多意外。他們的媽媽死了，許多人都去參加祭拜。他們傷心的連學(xué)都不上了。因此，他們決定每天步行去給他們的媽媽掃墓……
多好的'一個(gè)家庭呀！可偏偏發(fā)生了許多的意外。讀了這本書，我很受感動(dòng)，我長(zhǎng)大以后一定好好孝順我的父母。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇21
今天,我讀了《朱德與蘭花》這篇課文，這篇課文以朱德同志喜愛蘭花為線索,記述了伍若蘭為革命獻(xiàn)身的事跡,歌頌了老一輩革命家為追求革命理想而英勇斗爭(zhēng)、視死如歸的精神。
讀了這篇文章,我深深感到今天的幸福生活來之不易,它是先輩們用生命換來的,我們要珍惜!我們青少年是祖國的未來和希望,肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)國家偉大復(fù)興的使命,我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上,不荒廢生命,要為把我們的`國家建設(shè)的更加美好、更加富強(qiáng)而努力!
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇22
盲人點(diǎn)燈：禪師見盲人打著燈籠，不解，詢問緣由。盲人說：我聽說天黑以后，世人都跟我一樣什么都看不見，所以我才點(diǎn)上燈為他們照亮道路。禪師說：原來你是為了眾人才點(diǎn)燈，很有善心。盲人說：其實(shí)我也是為自己點(diǎn)的燈，因?yàn)辄c(diǎn)了燈，在黑夜里別人才看見我，就不會(huì)撞到我。
禪師大悟：為別人就是為自己。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇23
我讀了《水孩子》這本書，里面有一個(gè)小子的名字叫湯姆，湯姆有很多很多的缺點(diǎn)，又頑劣、自私、懶惰、愛撒慌、不講衛(wèi)生、逃避責(zé)任。后來湯娒變成了水孩子，是因?yàn)樵庥霾恍业暮⒆佣伎梢宰兂伤⒆�。水孩子湯姆在海底克服了各種困難，也完成了仙女給他的使命，他也救出了受難的師傅格林姆，水孩子湯姆從玩劣的.孩子變成勇敢、誠實(shí)的孩子。
我一定要向湯姆學(xué)習(xí)，要做一個(gè)勇敢、好學(xué)、勤奮、誠實(shí)的人。不能做不講信用、自私、打架、撒慌、逃避責(zé)任、頑劣的小孩子，因?yàn)樾『⒆硬荒苡羞@些習(xí)慣和毛病，如果有了這些會(huì)變成壞人的。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇24
今天我閱讀了魏巍寫的《誰是最可愛的人》，感受很深。
這篇文章描寫了在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生在戰(zhàn)士身邊的三個(gè)感人故事。首先寫了在松骨峰戰(zhàn)斗中我們的戰(zhàn)士是如何不畏犧牲、與敵人殊死戰(zhàn)斗的故事。接著又寫了我們的年輕戰(zhàn)士是如何在大火中英勇救出朝鮮鄉(xiāng)親的故事。最后寫了戰(zhàn)士們?yōu)槭裁茨茉谶@么艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持戰(zhàn)斗。
通過這三個(gè)故事的'閱讀，使我深深的體會(huì)到當(dāng)年為了祖國和人民的幸福，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，為了祖國人民的幸福生活，我們的志愿軍戰(zhàn)士在環(huán)境極其艱苦的條件下，對(duì)敵人毫不留情，對(duì)朝鮮人民卻是那樣的仁義，充滿國際主義的深厚熱情，他們是最可愛的人。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇25
寒假里，我讀了許多課外書，其中，有幾本我特別喜歡，今天，我就想講講《三國演義》，我閱讀后的感受。
《三國演義》講了東漢末年三國鼎力的一段歷史。它講了劉備，關(guān)羽，張飛三個(gè)人桃園結(jié)義的故事。他們經(jīng)歷了亂戰(zhàn)，經(jīng)歷了種種困難，最后，晉國終于獲得了勝利。
讀完這本書，我仿佛陷入了那個(gè)時(shí)代，大英雄劉備穿著鎧甲，騎著馬在戰(zhàn)場(chǎng)英勇殺敵，將敵人打的落慌而逃，我覺得他是一個(gè)值得我欽佩的人，同時(shí)他很講情義，兄弟三人始終不離不棄，團(tuán)結(jié)在一起，他們一起戰(zhàn)斗，一起生活，很多情節(jié)都讓我感動(dòng)落淚，我也希望能交到這樣的朋友，為朋友兩肋插刀，時(shí)刻相隨。他們的年代是兇險(xiǎn)的，時(shí)刻生活在危機(jī)中，看到這些，我又覺得自己是幸運(yùn)的，生活在和平年代，有家人的陪伴，老師的教導(dǎo)，春暖花開處處是景的杭州，真的`是太幸運(yùn)了。然而，有和平，就會(huì)有戰(zhàn)火，有想說：“我要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，要時(shí)刻學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為祖國將來的強(qiáng)大出一份力，讓我們生活的環(huán)境變的更美好。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇26
古時(shí)候，有個(gè)叫張三的人什么是都喜歡自作聰明。張三過日子很回算計(jì)，他把他攢的銀子，埋在了一個(gè)坑里，被鄰居王二發(fā)現(xiàn)以后他就把銀子給偷了，還寫了，隔壁王二不曾偷。
我也遇到過這樣的.事情，有些人為了隱瞞掩蓋，反而露出馬腳。
我們不要做自作聰明的人，要用科學(xué)，實(shí)際的方法去做。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇27
我讀了《親愛的笨笨豬》這本書。這本書的主人公是笨笨豬，別看它叫笨笨豬，可它卻既聰明，又可愛，還很善良。有一次，笨笨豬和幾個(gè)好朋友救了一只小狐貍，把它送回了家，可是狐貍爸爸偏說笨笨豬是騙子，笨笨豬很有耐心，沒有大吵大鬧。后來，它知道狐貍一家沒有安定居住的地方，笨笨豬還讓狐貍一家在自己的`村里住了下來。笨笨豬是個(gè)可愛的小豬，我可喜歡它了！
好了，就講到這了，書里還有很多有趣的故事，快來看吧！
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇28
今天我和媽媽一起看了一本叫三十六計(jì)的書，里面的一個(gè)講的是瞞天過海這一計(jì)的故事。第一個(gè)講的是重耳被父兄追殺跑到了齊國還在齊國娶了齊姜，但她和下屬們騙了重耳回國重振大業(yè)，最后當(dāng)上了晉國的.國主。
還有一段是講趙國被秦國打敗了，連都成邯鄲都被圍住了。魏國怕秦國所以不敢出兵救趙。最后候生出計(jì)讓平原君拿到了兵符，指揮了十萬大軍去解救趙國的危機(jī)。
這兩段故事中我學(xué)到了適時(shí)把握時(shí)機(jī)，出其不意，攻其不備。這樣才可以達(dá)到出奇制勝的效果，做事要多動(dòng)腦筋才行。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇29
我們學(xué)校圖書館有好多圖書，在這里，我有幸讀了高爾基的《童年》。他的童年和我們的童年比起來，真是差別很大。
我們每個(gè)人都有自己的童年。而且，我們做為祖國的花朵，有一個(gè)無憂無慮的童年。但是，我們每一個(gè)有不同的童年。但是，比起
高爾基的童年來，我們要幸福的多，可以說一個(gè)在天上，一個(gè)在地下。
高爾基的'童年生活非常艱苦。他七歲時(shí)沒有了父親，只好和媽媽和奶奶相依為命。因?yàn)闆]有生活的來源，一家人過得非常貧窮的生活。吃得不好，穿得更不好。但這些并沒有使高爾基消沉，反而促使他努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書。長(zhǎng)大后，終于成為了有用的人才。
雖然，有些情節(jié)我讀起來有點(diǎn)費(fèi)勁，但是整個(gè)一本書講的故事和道理，對(duì)于我們小學(xué)生來說，都是很有意義的。也讓我們反思一下自己的生活�，F(xiàn)在我們的生活學(xué)習(xí)條件好多了，我們更應(yīng)當(dāng)加倍的努力學(xué)習(xí)，來回報(bào)父母，也成為高爾基那樣的人才。
我們都應(yīng)當(dāng)向高爾基學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇30
我看了一本書，書上寫的是一只貓為了找到自己心愛的人受盡了挫折，大家就聽聽它的'故事吧！
它的名字叫笑貓，因?yàn)樗鼤?huì)笑所以才叫笑貓。
有一天，它的朋友老老鼠告訴它我看見虎皮貓了，接著笑貓就看了看，當(dāng)它爬上去的時(shí)候一看是個(gè)男虎皮貓它一推，把笑貓推了下去，最后終于找到了它心愛的虎皮貓了。
這本書讓我們學(xué)到了只有堅(jiān)持不懈的努力，才能有收獲。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇31
說起被管蟲，大概沒多少人知道吧。春天的時(shí)候，在很多地方你會(huì)看到一束滾動(dòng)的“柴束”，這其實(shí)是被管蟲穿了一件樹枝“衣服”。這種蟲子的膽子很小，只要你發(fā)出的聲音大一點(diǎn)，它就會(huì)把整個(gè)身體縮進(jìn)柴束“衣服”里。
被管蟲媽媽產(chǎn)完卵后，它要將門關(guān)閉起來，以免受到外來的一些侵襲。它利用自己僅有的衣服，也就是戴在它體端的那頂“絲絨帽子”，塞住門口，以保母子平安。
被管蟲媽媽所做的不止這些，它還要拿自己的.身體來做屏障。經(jīng)過一次激烈的震動(dòng)以后，它死在這個(gè)新屋的門前，留在那里慢慢地干掉。即使死后，它還依然守護(hù)著自己的孩子。
看完這個(gè)故事，我感動(dòng)得差點(diǎn)哭了。這真是一位偉大的媽媽。
我也想起自己的媽媽為我做的許多事。每天早上，我還在熟睡中，媽媽就起床為我們做早餐。每天晚上，我已經(jīng)在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了，媽媽還在為全家洗衣服、打掃衛(wèi)生。家里有什么好吃的，媽媽總是自己舍不得吃，讓給我們吃，有時(shí)候還騙我們說“不喜歡吃”。我上學(xué)忘記帶課本了，媽媽總是及時(shí)出現(xiàn)，滿頭大汗地把書本遞給我，又匆匆趕去上班。我生病發(fā)高燒了，媽媽整夜不睡守護(hù)著我。
媽媽的愛一直陪伴著我長(zhǎng)大，我也會(huì)用愛來回報(bào)媽媽。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇32
老師讓我們讀民族團(tuán)結(jié)故事，我選了一本《王燕娜》，書中講了一個(gè)叫王燕娜的姐姐給一個(gè)少數(shù)民族無償捐腎的故事，我很感動(dòng)。因?yàn)橥跹嗄冉憬惝?dāng)時(shí)看見患病少年需要捐腎的報(bào)道，沒有置之不理，而是不顧父母的反對(duì)和朋友的勸阻，決心拯救一條17歲年輕的`生命，她熱心的幫助那位患病少年，捐出她一個(gè)健康的腎來挽救了陌生人的生命，她的行為讓我很感動(dòng)，也很佩服。
王燕娜姐姐是我國第一例跨越民族界限，無償捐腎的好姐姐。我很開心，因?yàn)槲乙彩菨h族，漢族中又出了一個(gè)“愛心天使”。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇33
我讀了《水滸傳》這本書，我最喜歡的人物是林沖。比較喜歡的是武松，很討厭是高俅。高俅天生就喜歡踢球，看到球就忍不住踢一腳。立刻傳到了皇帝身邊，皇帝還和高俅相約踢球呢！
有一天，林沖被洪太尉給抓起來了。便去坐牢，不知誰把林沖救了回來。他們?nèi)リJ莊園，還沒有等好漢們回來。宋江和小戰(zhàn)士們?nèi)ゴ蛘塘恕?/p>
很多士兵都受傷了，幸虧林沖和花榮趕來了，把莊園里的人嚇跑了。宋江打了敗仗，感到特別沮喪，大家勸告他下次一定要贏。
第二次，他們沖進(jìn)了莊園，他們打啊打，還是沒有分出獲勝，宋江感到很丟臉，丟到了極點(diǎn)。
梁山泊的好漢們正在拼命的想辦法，吳用想出了一個(gè)辦法，首先他們吧莊園糧食燒了，大伙兒又是滅火又是打仗，顧不下去了，搞得莊園里的人紛紛逃跑，他們贏了！
后來，高俅寫了一封信，交給了宋江，宋江一讀信，覺得非常高興，但是其他好漢卻不想去。
到了那里，才知道高俅寫的是騙人的'一封信，想殺死宋江，花榮立刻把弓箭拿了出來，射準(zhǔn)了一個(gè)欽差大臣，見欽差大臣死了，他們立刻逃回了城里。
令人討厭的高俅實(shí)在氣憤，派了好幾個(gè)船在河岸上作戰(zhàn)，別小看梁山泊的好漢，他們?cè)缦牒昧宿k法，派了好幾個(gè)潛水員把一個(gè)一個(gè)的小船用刀子刺開，船慢慢的沉了下去。
高俅再次進(jìn)攻梁山泊，但是梁山泊的好漢們?cè)缫褱?zhǔn)備好了，他們點(diǎn)燃火，到處都是火，高俅嚇得立刻騎馬飛快的走了。
最后，梁山泊的好漢們一個(gè)一個(gè)的死去了，魯智深在戰(zhàn)斗中犧牲了。武松失去了一條胳膊，他喝酒超厲害，整整喝了18碗酒，依舊沒有醉。只有宋江、李逵、盧俊義在戰(zhàn)斗中沒有死去，林沖、花榮，等其他勇士都犧牲了。
皇帝實(shí)在是喜歡宋江，但高俅依舊恨宋江、盧俊義，決定除掉盧俊義、宋江，他在盧俊義飯菜里面下了毒藥，把盧俊義害死了，又在宋江的酒里下了毒藥，幾杯酒灌下了宋江的肚子里，他看到李逵來了，就請(qǐng)他一起喝，誰知，那個(gè)酒里面有毒，結(jié)果兩人就這樣被毒死了。
一天夜里，花榮和吳用夢(mèng)見宋江和李逵被高俅給毒死了，就立刻趕了過去，沒想到夢(mèng)盡然變成現(xiàn)實(shí)，他們痛苦地哭了起來，誰會(huì)知道一百零八個(gè)好漢的結(jié)局竟然是令人這樣悲傷！
皇帝命令道在梁山泊建筑一個(gè)廟來紀(jì)念這些死去的英雄，叫做“靖忠之廟”。
水滸傳好好看�。∥矣X得這一場(chǎng)戰(zhàn)斗真是殘忍，殺害了那么多的英雄，還有戰(zhàn)士們，也包括林沖、魯智深......。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇34
四年級(jí)暑假，我讀了由明代作家吳承恩寫的古典四大名著之一——《西游記》。
《西游記》講述了一個(gè)精彩玄幻的神話故事：花果山上的一塊石頭吸取日月精華，孕育出了石猴。菩提祖師收它為徒，傳授本領(lǐng)，并取名為孫悟空�；氐交ü胶�，孫悟空去東海龍宮借兵器，搶走了定海神針。龍王告上天庭，玉帝派兵捉拿孫悟空，孫悟空便大鬧天宮，卻被如來佛祖壓在五行山下。五百年后，唐僧經(jīng)過五行山，救出了孫悟空，孫悟空拜唐僧為師，一同前往西天取經(jīng)。在取經(jīng)路上又遇到了白龍馬、豬八戒、沙悟凈，師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，歷盡千辛，終于到達(dá)了西天，取得了真經(jīng)。
在去西天取經(jīng)的路上，妖魔當(dāng)?shù)溃砉謾M行，師徒四人齊心協(xié)力，經(jīng)歷了種種磨難，最終成功地取得了真經(jīng)。這正是因?yàn)閹熗剿娜擞兄鴪?jiān)持不懈的精神和毅力！遇到困難，決不放棄，毫不畏縮，而是勇敢地和敵人搏斗，和困難抗?fàn)�。讀完《西游記》，我明白了：最可怕的敵人不是艱難險(xiǎn)阻，而是自己內(nèi)心的態(tài)度。如果你在追逐自己夢(mèng)想的路上遇到了坎坷，一定要堅(jiān)持信念，不要輕言放棄。堅(jiān)定和勇氣，將會(huì)是你戰(zhàn)勝困難的.強(qiáng)大武器！以前的我一遇到困難就停滯不前，無法前進(jìn)，錯(cuò)失了很多的精彩。而現(xiàn)在，我下定決心，在以后人生的道路上，勇敢面對(duì)困難，創(chuàng)造人生的輝煌！
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇35
《呼蘭河傳》是一本著名文學(xué)作品，是大作家蕭紅所寫。
這本書主要講述了，蕭紅的童年記憶，其中回憶道：我出生時(shí)，祖父已經(jīng)年過六旬，當(dāng)時(shí)家中有一個(gè)大園子，園子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓和螞蚱，應(yīng)有盡有。祖父戴著一頂大草帽，我也戴著一頂小草帽，祖父拔草，我也拔草，祖父栽花，我也栽花……，記錄著一些童年的快樂往事。
作者以淘氣、活潑的筆法，形象地寫出了鄉(xiāng)村兒童們那歡快的童年生活。文章寫得生動(dòng)有趣、無憂無慮，那種童年生活，十分令人向往。
此外，文中還寫出了呼蘭河這座小城里人們的迷信，當(dāng)?shù)赜欣蠣攺R、娘娘廟，是用來祭拜天上的'神靈的。當(dāng)然，最迷信的還是跳大神，大神分為大神和二神，大神一般都是女大神，二神一般是男的，大神也并非是神仙，只是一些貪心不足的人，借著迷信的謠傳欺騙百姓，拿張佛紙瞎念叨就能騙錢，以此來壓榨百姓。
這本書可謂是篇經(jīng)典文學(xué)，我喜歡作者對(duì)童年生活的描寫，我十分向往那種自由自在、無憂無慮的生活，那是多么的美好啊!
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇36
這部《愛的教育》取材于兒童的現(xiàn)實(shí)主義小說，通過對(duì)小主人公的生活觀察，深情地寫了人與人之間的互助、關(guān)愛和體貼。更令人驚喜的是精美的插圖，優(yōu)美的文字給予了孩子們無限的想象，讓他們以美好的心靈去發(fā)現(xiàn)生活，體悟生活，熱愛生活。它告訴讀者從小就要養(yǎng)成對(duì)人的`愛和尊重。
其中，讓我印象比較深是第三篇，里面講述了勇敢的洛佩諦——才二年級(jí)的小孩毫不猶豫地幫助了一個(gè)跟自己素不相識(shí)的人，而自己的腿骨卻被那車輪扎碎了！
我真的好佩服他！佩服他那顆善良，高尚的心！這篇文章深深的打動(dòng)了我，深深的觸動(dòng)了我心底那根從未被感動(dòng)的弦！而我呢，就連幫助一下跟我非常親近的同學(xué)，都做不到！
記得上次，班上舉行一次“講故事”比賽。有一些同學(xué)沒有準(zhǔn)備故事 ，他們想看看我的故事，可是都被我拒絕了。在課堂上他們被老師批評(píng)了，還被同學(xué)們嘲笑了！我真的很后悔！后悔拒絕了他們，后悔讓他們被嘲笑······
這本《愛的教育》深刻地感動(dòng)了我，讓我知道：人從小不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要學(xué)好對(duì)人，對(duì)師長(zhǎng)，對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)周圍一切事物的愛和尊重。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇37
在我們一生中必讀的書是《愛的教育》和《木偶奇遇記》。在10月10日晚，我讀完了《愛的教育》寫下了讀后感：
《愛的教育》是由許多日記拼集而成的，對(duì)我們的教育啟發(fā)非常大。走進(jìn)這本書，我懂得了，老師就是圣人，他（她）做的一切都是對(duì)的`；侮辱我們國家的人，寧愿餓肚子也不要他們給的施舍；我們現(xiàn)在的生活多么美好，但也別忘了以前的苦日子……
在這本書里，我深深地體會(huì)到了老師的偉大，母親的親情……
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇38
“哎！”我輕輕地合上了《草房子》這本長(zhǎng)篇小說，眼前全是生活在油麻地那群小孩鮮活的身影。金色的草房子，清香的艾草，靜靜的大河，還有一望無際的蘆葦蕩，這一切都美得令人向往，又令人嘆息。
作者曹文軒生動(dòng)地塑造了油麻地小學(xué)的一幫孩子。最令我喜愛的是頑皮的小男孩桑桑，他是個(gè)喜歡奇思妙想，異想天開的人，從“蚊帳事件”到“棉衣事件”，字里行間透著桑桑調(diào)皮活潑的面孔。最令我感動(dòng)的是富家子弟杜小康，他是個(gè)大方、堅(jiān)強(qiáng)的孩子，面對(duì)家里突如其來的.貧窮和意外，面對(duì)讀不成書的殘酷事實(shí)，面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，他毅然擔(dān)當(dāng)起了家里的重任，賣小商品，放鴨子，直到他再次上學(xué)為止。
最愛學(xué)校的人非秦大奶奶莫屬了，她熱愛油麻地小學(xué)，最初人們不理解，后來，她用自己的行動(dòng)向大家證明，她愛這些孩子。她不顧自己年老，跳入水中去救落水的喬喬，甚至去撈一個(gè)南瓜，因?yàn)橛吐榈匦W(xué)的一草一木都是有生命的，而她更有一顆柔軟慈愛的心。
回想著書中這群無憂無慮的孩子，羨慕著他們無拘無束的童年生活，我心想，現(xiàn)在的孩子哪有這些快樂呢？每天生活在“泥樹”里，與鄰居全無交往，這一切都是冷冰冰的殘酷現(xiàn)實(shí)。多么向往如桑桑一般泥里滾，樹上爬的趣味童年，更向往曹文軒筆下金色的草房子，那該是怎樣的一個(gè)金色童年��！
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇39
我讀了《學(xué)做家務(wù)》這篇文章，小亮給我留下了十分深刻的印象。
這篇文章的內(nèi)容是，小亮知道爸爸、媽媽工作很忙，很想幫他們分擔(dān)家務(wù)，于是他趁爸爸還沒回來就自己煮飯，雖然煮糊了，但媽媽還夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事的孩子。吃完飯，小亮在媽媽的'指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了洗碗。從那以后，小亮每天放學(xué)回家都主動(dòng)地做家務(wù)。
我剛上小學(xué)的時(shí)候也不會(huì)掃地，老師就讓我們每個(gè)人學(xué)著做�；氐郊遥乙贿呍趮寢尩哪托闹笇�(dǎo)下，一邊自己練習(xí)，現(xiàn)在我自己也能把教室和家打掃得干干凈凈。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了做一些家務(wù)，我決定以后多幫爸爸、媽媽做家務(wù)，做一個(gè)勤勞的孩子。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇40
今天我讀了一個(gè)《拔苗助長(zhǎng)》的成語故事。故事講的是有一個(gè)農(nóng)夫，他在田地里種了很多禾苗，每天他都去看禾苗長(zhǎng)高了沒有，一連幾天，他發(fā)現(xiàn)禾苗都沒有長(zhǎng)高，心里很著急。農(nóng)夫就想了一個(gè)辦法，把禾苗一棵一棵從土里拔高一些，農(nóng)夫回到家，高興地對(duì)兒子說：“我今天幫助禾苗長(zhǎng)高了一些，可真累啊！”兒子一聽，居然有這樣的`好事，連忙跑到田地一看，禾苗都枯死了。
我讀了這個(gè)故事，覺得做什么事情都要一步一步來，不能太著急。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇41
《淘氣包馬小跳》這本書是楊紅櫻的著作，我很喜歡這套書。
它的主角是一個(gè)叫馬小跳的小男孩，在他身邊有好多風(fēng)趣人物如：漂亮女孩夏林果，河馬張達(dá)，企鵝唐飛，廢話大王毛超，貪玩老爸等等。
馬小跳以前并不叫馬小跳，他以前叫馬小翼，意思是一匹小駿馬，是他爺爺翻爛一本《新華字典》才想到的'名字，后來為什么改成馬小跳？那是因?yàn)樗齻�(gè)月的時(shí)候他能跳一米多高，吃滿月飯的人都驚呆了！一歲會(huì)跳沒什么奇怪，三個(gè)月會(huì)跳那就太奇怪！所以馬小跳成為當(dāng)時(shí)的風(fēng)流人物。
在馬小跳身邊有一個(gè)大家都想要的人，那就是貪玩老爸，因?yàn)樗职衷O(shè)計(jì)的娃娃得到了世界的任同，所以成為了大廠長(zhǎng)。
我看完這些書感覺這些人物都被楊紅櫻寫活了！今天，我向大家推薦這套書！
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇42
一天小螞蟻去散步，撿到了一片白羽毛，小螞蟻決定把這片羽毛毛送給它的主人，小螞蟻找到了啄木鳥、白兔、野鴨、小金魚、龜爺爺、青蛙、蝦，這么多朋友幫忙，小螞蟻歷經(jīng)千辛萬苦，終于遇到了白天鵝，它把羽毛還給了白天鵝，它很開心自己做了一件很有意義的事。它喜歡天鵝常出現(xiàn)的地方，它決定在這里挖個(gè)洞，造個(gè)漂亮的.家，再讓家人和它一起住在這里。
這個(gè)故事讓我懂得：學(xué)習(xí)小螞蟻樂于助人，千里送一鵝毛的優(yōu)良品質(zhì)。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 篇43
讀了《丑小鴨》之后，我很感動(dòng)，這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。因?yàn)樗鼜男【碗x開了媽媽的懷抱。幸虧善良的農(nóng)夫撫養(yǎng)了它，教會(huì)它生活上應(yīng)用的本領(lǐng)。
《丑小鴨》在生活中處處受到了大家的嘲笑、排斥。最后，不得不離開了大伙，沒有家人，沒有朋友，在惡劣的條件下，頑強(qiáng)地生存下來。最后，變成了一只美麗的天鵝。
通過這個(gè)故事，我聯(lián)想到了在我們的生活和學(xué)習(xí)中也存在這樣和那樣的`困難。就說我寫作文吧。一開始我一聽到作文兩個(gè)字就頭疼。不過，我通過多看課外書，在老師和爸爸媽媽的輔導(dǎo)下，我已經(jīng)會(huì)寫出一些簡(jiǎn)短的文章了�，F(xiàn)在，我有多篇文章在網(wǎng)站上發(fā)表了。
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