《上下五千年》小學(xué)二年級(jí)讀后感
三本代表著中華民族歷代傳奇的書，三個(gè)講述著中華民族漫漫歷史長(zhǎng)路的老人，三頁(yè)預(yù)示著中華民族繁榮昌盛的歷史興衰……這，就是我看的三本讀物——《上下五千年》。
如果，我能穿越到漢代，我會(huì)記錄下漢代人民的溫和與理性。漢文帝和漢景帝那著名的“文景之治”，減輕了賦稅，減少了人民的負(fù)擔(dān)，還鼓勵(lì)生產(chǎn)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，厲行節(jié)約，禁止浪費(fèi)，真正地通過行動(dòng)表現(xiàn)了“以德化民”；博望候張騫兩次出使西域，帶去了中國(guó)的'傳統(tǒng)文化，帶回了新奇的外國(guó)事物，還建立了中華民族與外國(guó)的友好邦交……如果，我能穿越到唐代，我會(huì)記錄下唐代人民的大氣與開放。唐太宗推出了“貞觀之治”，確立了三省六部和科舉選士制，網(wǎng)羅了一大批精明強(qiáng)干的大臣，使得社會(huì)秩序安定，經(jīng)濟(jì)繁榮；武則天成為了中國(guó)歷史上唯一一個(gè)女皇帝，前后掌權(quán)50余年，對(duì)以科舉進(jìn)身仕途的官員大力提拔，狄仁杰便是其中的代表；唐玄奘不畏艱苦，風(fēng)餐露宿，日夜兼程去往西天取得真經(jīng)；詩(shī)仙李白創(chuàng)造了古代浪漫主義文學(xué)的高峰，為唐詩(shī)的繁榮與發(fā)展打開了新局面……如果，我能穿越到元代，我會(huì)記錄下元代人民的勇猛與霸氣。鐵木真被推選為蒙古國(guó)的大汗成吉思汗，南征北伐，統(tǒng)一了全國(guó)各地；在朱元璋攻打時(shí)，蒙古族的大漢們堅(jiān)持守著自己的國(guó)土，雖然最后還是被打敗了，但這股氣勢(shì)還是讓我欽佩萬分；現(xiàn)在還著名的京杭大運(yùn)河就是勇猛的元代人的杰作，真是讓人敬佩……如果，我能穿越到清代，我會(huì)記錄下清代人民的勤勞與發(fā)達(dá)。由于康熙、雍正、乾隆的“承上啟下”作用，造就了著名的“康乾盛世”；林則徐虎門銷煙，既使我國(guó)的人民一心為祖國(guó)，又打擊了外國(guó)侵略者的氣焰，成為后人口中的一段傳奇佳話；外國(guó)傳教士大量進(jìn)入我國(guó)，帶來了數(shù)學(xué)、英語、油畫等新鮮事物……如果……
沒有如果，我就生活在當(dāng)下，生活在正實(shí)現(xiàn)著偉大復(fù)興夢(mèng)的中國(guó)。我愿意把最好的，獻(xiàn)給充滿希望的祖國(guó)，我長(zhǎng)大以后想做一個(gè)對(duì)我們中華民族有貢獻(xiàn)的人，不管是做什么工作，也要為我們的民族歷史增添光彩的一筆。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，我要從現(xiàn)在做起，從努力學(xué)習(xí)做起，夢(mèng)想就在前方！
【《上下五千年》小學(xué)二年級(jí)讀后感】相關(guān)文章：
上下針的棒針帽子編織方法08-28
《中華上下五千年》好詞好句精選02-23
只有上下針的棒針帽子編織方法08-22
小學(xué)英語讀后感07-03
童年小學(xué)讀后感09-21
上下其手的成語故事及解析05-18
小學(xué)二年級(jí)作文04-28
小學(xué)生讀后感05-08
小學(xué)丑小鴨讀后感10-17