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讀《目送》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《目送》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《目送》有感1
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
多么傾情地傾訴，多么雅致的別離，不是一時(shí)一刻，是一生一世漸行漸遠(yuǎn)的心靈告別，看得人噓唏，看得人心痛!
不必追，不管是第幾次翻看，每每目光掃過(guò)，心還是一軟。是愧疚吧?
何曾幾時(shí)，還喜歡和父母并肩而行，牽著他們的手，嘴，也是喋喋不休。
而今，十五十六，嘴上掛著叛逆，心里想著掙脫，掙脫父母，掙脫這個(gè)家，掙脫聽(tīng)不完的嘮叨……
那一刻，我覺(jué)得自己是個(gè)性的。拒絕他們的關(guān)心，拒絕他們遞過(guò)來(lái)的水，拒絕他們要求添的外衣，然后，固執(zhí)地，穿戴好自己，背上書(shū)包，轉(zhuǎn)身走到玄關(guān)，開(kāi)門(mén)，走出去，關(guān)上門(mén)，離開(kāi)，把背影亮給父母哀怨的目光……
我總帶著點(diǎn)勝利的任性將嘴角高高揚(yáng)起，陳述著我的勝利。殊不知，就在那一刻，我輸了，輸了一份親情。
龍應(yīng)臺(tái)每每看到這些追不上的背影，總是落寞，總是空蕩蕩……我突然一陣心痛，我無(wú)法揣摩父母望著我離開(kāi)的背影時(shí)，是一種怎樣的眼神!
也許他們的目光，是空的!
這種空，就像夜色里一個(gè)人在從未到過(guò)的地方，空空的街，沒(méi)有一個(gè)人一輛車(chē)，只有路燈發(fā)著瑩瑩的光;就像放著最心愛(ài)玩具的抽屜，多少年后偶然記起，拉開(kāi)，發(fā)現(xiàn)早不知被放到哪里，只留下蒙蒙塵灰。
我開(kāi)始想，我的父母，可是以這樣的心情望著我的背影?我開(kāi)始想，我對(duì)他們甩下過(guò)多少次背影?
讀《目送》有感2
每個(gè)人的一生都伴隨著“愛(ài)”字，親情、友情、愛(ài)情等等。龍應(yīng)臺(tái)的一生也不例外。她只是把生活的一部分轉(zhuǎn)化成文字，向我們揭示了自己的路
讀她的文章就像走路。轉(zhuǎn)眼間，景色中蘊(yùn)含著龍應(yīng)臺(tái)的情懷。巧合的是，她面對(duì)這樣一個(gè)事實(shí)：向后看，她看著她一生中最?lèi)?ài)的女人變老；往前走是為了看清我一生中最關(guān)心的人，不回頭看
她的母親是一個(gè)美麗的女人，六十五歲時(shí)去紋身和眼線，想彌補(bǔ)青春的損失，在七十歲的時(shí)候還在考慮是否要鼻子。這個(gè)美麗稚嫩的女人突然記不起女兒的臉了，但化妝的時(shí)候在鏡子里依然顯得矜持。龍應(yīng)臺(tái)如釋重負(fù)。她并不急躁。她在母親的驚訝中一遍又一遍地解釋女兒的身份。和媽媽一起涂上色彩鮮艷的指甲油，做了很多色彩鮮艷又大膽的校樣，讓她安心。。。對(duì)于她，龍應(yīng)臺(tái)盡了孝心、感恩和愛(ài)心，但只有看到母親知道自己要上班時(shí)，她才像中學(xué)生一樣低著頭，聲音也悄然暗淡下來(lái)。但令龍應(yīng)臺(tái)感到羞恥的是他離開(kāi)三年的父親。飛機(jī)上一位戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的老叔叔讓作者想起了一系列的假設(shè)。在這些想象中，她表現(xiàn)出對(duì)父親的關(guān)心和愛(ài)，就像父親教導(dǎo)年輕的自己一樣。但隨著飛機(jī)的降落，如果沒(méi)有結(jié)果，龍應(yīng)臺(tái)對(duì)父親的愧疚和懷念只能隱藏在零散的報(bào)紙上�；仡櫸易约�，我厭倦了繁忙的學(xué)習(xí)。每次和媽媽單調(diào)地聊天，我總是在沉默十秒鐘后，以各種理由說(shuō)“再見(jiàn)”。在餐桌前，家長(zhǎng)們的擔(dān)心總是因?yàn)轭^頂上的電視而凍結(jié)。我是不是只想彌補(bǔ)成年后失去的溫暖
，安德烈和菲利普，華安和華飛，都慢慢地脫離父母的搖籃，17歲時(shí)變得叛逆起來(lái)。作為一個(gè)孩子，一個(gè)男孩就像一只小狼，頑皮和俄狄浦斯情結(jié)就像一只小狗。上學(xué)的時(shí)候，我會(huì)不停地回望媽媽的眼睛，踏進(jìn)家人眼中的新朋友圈。然而，在16、17歲的時(shí)候，它們就像蒲公英的羽毛，它們不想在飛走的時(shí)候回到束縛中。安德烈和龍應(yīng)臺(tái)之間，逐漸形成了一道門(mén)。他有自己的世界。龍應(yīng)臺(tái)只能不時(shí)透過(guò)貓眼窺視。門(mén)上只有一個(gè)小小的縫隙，讓龍應(yīng)臺(tái)用32個(gè)字母打開(kāi)緊閉的門(mén)。告別時(shí)的擁抱，總有一副依依不舍的神情，總有老一輩像孩子一樣依依不舍，言語(yǔ)中帶著自嘲和無(wú)奈。菲利普對(duì)母親幼稚行為的厭惡和退縮，就像在每一個(gè)叛逆時(shí)期，我們都痛恨母親在細(xì)雨中遞過(guò)來(lái)的傘，龍應(yīng)臺(tái)與兒子之間的隔閡和代溝，只能將委屈和失落埋在文字的空間里。她說(shuō)：我慢慢地，慢慢地明白，所謂父女母子的一幕，只意味著你和他的緣分就是這一生不停地看著他的背影漸漸遠(yuǎn)去�；貋�(lái)好像在告訴你：不要追。就像六年的時(shí)光變成了一本相冊(cè)。擁抱之后，我們沖向下一個(gè)起點(diǎn)。第一批老師一個(gè)接一個(gè)地站在旁邊，看著我們從文盲到淹沒(méi)在試卷中的畢業(yè)生。他們陪我們度過(guò)了童年時(shí)代。我們含淚微笑著告訴他們：不要追他們
龍應(yīng)臺(tái)在序言中說(shuō)：整本書(shū)，就是時(shí)間的沉默和生命的景象。龍應(yīng)臺(tái)用文字來(lái)描述自己走過(guò)的風(fēng)景，每個(gè)人用3萬(wàn)多天、5200多萬(wàn)分鐘來(lái)體驗(yàn)和送別他一生的親情
讀《目送》有感3
寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。
——題記
之前是不了解龍應(yīng)臺(tái)的，甚至未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，因著老師的推薦，讀起了她的文字。開(kāi)始喜歡龍應(yīng)臺(tái)，喜歡她簡(jiǎn)單的文字，喜歡她平實(shí)隨意的文字流露出來(lái)的真摯、細(xì)膩的情感，一字一句都戳中心窩。之前還并不了解“目送”這個(gè)題目，呵！多么奇怪的名字啊，直到我了解了那個(gè)背影最深處的涵義……“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。”當(dāng)我看到這句話的時(shí)候，心猛地一震，繼而，涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著媽媽的心，可是，他再?zèng)]有回頭，他選擇了將背影送給他的媽媽。
因?yàn)椋呀?jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的思想了，對(duì)媽媽的各種舉動(dòng)都感到奇怪繼而反對(duì)，他不了解他的母親啊，他竟從未考慮他的母親啊，他也早已淡忘那個(gè)依賴(lài)母親的小華安了，他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周?chē)哪莻�(gè)小孩子了。他沒(méi)有看到，也不知道，媽媽的眼神一直都隨著他的前行而移動(dòng)；他沒(méi)有注意到，媽媽的眼神，一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望，然后，又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái)。
龍應(yīng)臺(tái)的文字，很貼近生活，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，大概是“接地氣”吧。她的文字可以附在我們每個(gè)人的身上，有時(shí)我真的覺(jué)得我是那個(gè)被追的背影，而母親則是那個(gè)追的人。有時(shí)我真的很想回頭看看，可是又在想自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要母親的呵護(hù)了，就還是會(huì)由背影告訴她不用追。但，根本沒(méi)想過(guò)，在母親的眼里，不論孩子多么大，那都是孩子啊。寫(xiě)到這里，又想起了在預(yù)習(xí)語(yǔ)文課本時(shí)讀到的一篇——朱自清的《背影》，父親本都說(shuō)好不送孩子了，對(duì)茶房千叮萬(wàn)囑，結(jié)果還是不放心，又是自己送了。
孩子走之前，還要去買(mǎi)幾個(gè)橘子，那個(gè)稍胖些的父親，腳步蹣跚的父親背影卻是那么……以至于使作者的淚就那么流下來(lái)了。父親買(mǎi)好橘子，就要離開(kāi)，等父親的背影融入人群，作者的淚又來(lái)了——不知何時(shí)能與父親再相見(jiàn)�！侗秤啊分v述的是父子兩代的情感，而《目送》牽系三代：看兒子們的青春，回憶自己的年少；看爹娘的老態(tài)。龍應(yīng)臺(tái)的《目送》被譽(yù)為二十一世紀(jì)的《背影》，但我卻認(rèn)為，《目送》比《背影》更令人感動(dòng)，一個(gè)個(gè)樸實(shí)、無(wú)華、微小的細(xì)節(jié)，讀來(lái)更令人感動(dòng)�；蛟S是因?yàn)樽髡哂奈⒌氖止P，亦或者是因?yàn)椋@些事情常發(fā)生在我們身邊，常映在我們眼前，我們卻未曾似作者似的記下來(lái)，讀來(lái)卻有淡淡的似曾相識(shí)感。我們終會(huì)長(zhǎng)大，然后，目送。
讀《目送》有感4
慢慢地去回味，細(xì)細(xì)地去感受，那一份屬于它的寧?kù)o與美好，寫(xiě)出如此有感情的文字，不僅僅是腦海深處的知識(shí)在發(fā)揮，更是一種對(duì)家人、社會(huì)生活的態(tài)度吧！
合上書(shū)，我細(xì)細(xì)地看著，用我的眼神打量這本書(shū)。綠色的封面，仿佛擁有著大自然的氣息，翻開(kāi)書(shū)，是一個(gè)個(gè)字，密密麻麻，還有不少的'插圖。湊上去，猛地一吸，一股淡淡的油墨味，似乎還有一些竹子的清香。
每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在，就像一片片綠葉，沒(méi)有任何兩片是相同的、一模一樣的。在這物是人非的土地上，每一個(gè)人都扮演著不同的角色。頓時(shí)，書(shū)中的訴說(shuō)排山倒海地從我的記憶中浮現(xiàn)出來(lái)。我將作者的經(jīng)歷不由自主地安放在一個(gè)自己熟悉的地點(diǎn)、一個(gè)自己熟悉的人物上面�；蛟S，這樣更容易記憶吧！
書(shū)中的作者的母親，是一個(gè)愛(ài)美的老人。她歷經(jīng)過(guò)許多滄桑，似乎能從她的臉上看出，歲月流逝的痕跡。而龍應(yīng)臺(tái)的兒子——安德烈，也總讓自己的母親來(lái)個(gè)“措手不及”，語(yǔ)出驚人。
慢慢地，我陷入了思考中，當(dāng)我再次看到那本書(shū)時(shí)，我驚然的看到了作者對(duì)生活的熱愛(ài)。這種態(tài)度，只能發(fā)自?xún)?nèi)心，無(wú)法模仿，讓人不由自主的去感受一種平淡的美。
當(dāng)你對(duì)生活感到厭倦時(shí)，去看看這本書(shū)吧！它能告訴你，應(yīng)該怎樣面對(duì)生活。當(dāng)你感到迷惘時(shí)，去看看這本書(shū)吧！它會(huì)幫助你如何走出困境。當(dāng)你被生活的壓力打垮時(shí)，去看看這本書(shū)吧！它將是你重新站起的動(dòng)力！
目送，是一種對(duì)待生活，對(duì)待已逝之物時(shí)的選擇與對(duì)待自己的“微笑”，目送，是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)生活的答復(fù)。它，滿載著愛(ài)，如黑暗中一絲微弱的光芒，卻足以幫助你，幫助你到達(dá)成功的彼岸，幫助你燃起心中的希望之火。直至——把你領(lǐng)出黑暗，使你走向黎明。
讀《目送》有感5
暑假在我毫無(wú)準(zhǔn)備之時(shí)到來(lái)，喜悅之際多了些無(wú)所適從。久聞龍應(yīng)臺(tái)《目送》之名，借一份快遞，將它從不知名的城市送到我的手中，“目送”人生的花枝春滿，悲欣交集……
《目送》的七十三篇散文，寫(xiě)父親的逝世、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手同行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。龍應(yīng)臺(tái)她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。這仿佛是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。
目送，永遠(yuǎn)是一種最令人心碎的姿態(tài)，而我們每個(gè)人，卻注定用這種姿態(tài)，和我們的過(guò)去不斷殘忍地告別。曾經(jīng)許諾一起同行的人，一起相伴雨季，走過(guò)年華，但終究會(huì)在某個(gè)渡口離散。
而目送，便是最后無(wú)聲的告別。正如龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)中所寫(xiě)“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
然而值得我們目送的究竟是什么？是書(shū)中《目送》一文對(duì)兒子遠(yuǎn)行的悵惘？是《如果》中對(duì)父親年華逝去的追憶？還是《散步》所說(shuō)給母親安心的“海報(bào)”？抑或是《跌倒》中對(duì)“失敗”的人生感悟？或許還是《（不）相信》中“相信”與“不相信”之間的困惑猶豫，和艱難的重新尋找？真的，不好說(shuō)。龍應(yīng)臺(tái)沒(méi)有說(shuō)清楚，我也沒(méi)有思慮清楚。
想必如果目送者與“被目送”者經(jīng)年以后相遇，一定會(huì)感慨萬(wàn)分吧。若是你我在目送中分離后又在某個(gè)渡口有緣相遇，你自合攏溫柔仰面微笑，我自高舉金罍接風(fēng)洗塵，輕念一句：“伊人，可否還依舊？”也許，這樣就已足夠。
生命的旅途中，值得我們感悟的事物太多太多，而這一切，都會(huì)隨著時(shí)光流逝而被沖淡，留給我們的，或是一時(shí)的感悟，或是一世的警醒。我們留不住它們，只能任它們隨似水流年淡去，我們能做的，只是目送生命中的每一個(gè)人，每一件事漸行漸遠(yuǎn)。因此，一切需要珍惜。珍惜每一個(gè)人，每一件事到來(lái)之時(shí)，享受這一切的過(guò)程。珍惜這一切——即使是在目送的時(shí)候，也要珍惜這目送的時(shí)刻。目送，也就是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送。作者她早已說(shuō)清楚，而我，也已經(jīng)思慮清楚了。
目送，是一個(gè)孤獨(dú)的過(guò)程，而只有在孤獨(dú)中素顏修行，才能學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)珍惜。
讀《目送》有感6
團(tuán)聚的情況下，了解沒(méi)有永恒不變。要是一想起送人離去，別離就越來(lái)越憂愁。
盆友家人離去得越來(lái)越遠(yuǎn)，越長(zhǎng)，情感越重，別離越累。
還記得自身有很多送別，追憶起來(lái)，發(fā)覺(jué)像轉(zhuǎn)盤(pán)一樣一別再一復(fù)
每一次逢年過(guò)節(jié)，回來(lái)探望自身的姥姥，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的一個(gè)月都呆在姥姥身旁。臨走前，會(huì)有一個(gè)舉步的影子，會(huì)有一個(gè)祝愿的影子在背后，笑望著揮手，止步，勤奮地再多看看兩眼，好長(zhǎng)時(shí)間才講出：回去吧，路上小心知道，走吧。很簡(jiǎn)單的話啊，從兒時(shí)見(jiàn)到如今，每一次都是見(jiàn)到那麼再三，那麼用心，那麼在乎的小表情。
近期間距的送別是送人離去全球吧———很多家人圍住正中間的爐子，一句話不用說(shuō)，就那麼看見(jiàn)，相片上還能清楚地見(jiàn)到她笑容依舊的模樣。
經(jīng)歷了一點(diǎn)，實(shí)際上對(duì)團(tuán)聚簡(jiǎn)易，送別難早就有一定的感受，但也逐漸搞清楚，送別包括的開(kāi)心遠(yuǎn)高于團(tuán)聚：送別后才會(huì)認(rèn)清以往他（她）的關(guān)注，更關(guān)鍵的是，僅有送別后才會(huì)出現(xiàn)團(tuán)聚。
龍應(yīng)臺(tái)對(duì)送別的理解是加重的，不必追可能是追不上亦或是一生一世一定還能相遇。因而，盡管心中罩著舍不得的憂愁，也僅僅現(xiàn)磨咖啡中原有的咖啡堿，如傅雷說(shuō)的，精神實(shí)質(zhì)的低落是人親身經(jīng)歷中的必定，學(xué)好應(yīng)對(duì)它才更關(guān)鍵。一味的沉到送別之痛，僅僅反映其的依靠而已。
實(shí)際上，送別也是一種開(kāi)心呵：由于另一方對(duì)自身的祝愿和自身對(duì)另一方的盼望全是出自于期待啊。
腦子里還是能想到自身滿懷焦慮不安的心態(tài)踏入考試場(chǎng)時(shí)，親姐姐叫住自己說(shuō)的這些激勵(lì)話，能如夏季銀杏樹(shù)由綠漸轉(zhuǎn)淡黃的輕便，奇妙地緩解焦慮不安。即便當(dāng)日親姐姐還要離去，因?yàn)槲椅丛低德錅I：因淚是奢侈品包包，怎能讓它在送別時(shí)泛濫成災(zāi)？
別后的生活雖多一份掛念，也是冷水，洗清晰聚時(shí)忽視的點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感。
我（被）送別過(guò)很數(shù)次，從一開(kāi)始覺(jué)得的寂寞到之后領(lǐng)悟到的益處；從一開(kāi)始的擔(dān)心到之后的鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)；從一開(kāi)始的焦慮到之后的希望送別是生活的一部分，是末節(jié)，也是開(kāi)始。
如今的我能說(shuō)，送別是開(kāi)心的原始，也是化繭成蝶時(shí)陽(yáng)光底下全透明兩翅震顛的幾抹柔和，是綢帕上包囊的花落，漂亮的憂愁。
讀《目送》有感7
你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外。
————《目送》
這世間的風(fēng)景，沒(méi)看多少，卻“采下”不少。行云流水間，萬(wàn)物映在眼前，我感到一種美的“逼迫”，即稍縱，即逝......
《目送》的七十三篇文章，寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手同行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的空虛，她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。
這是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗......
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送她的背影漸行漸遠(yuǎn)�！眱号臐u漸長(zhǎng)大，父母的慢慢老去，早已無(wú)力抓住那念想，兒女終究會(huì)用背影告訴她：“不必追�！�
人影錯(cuò)雜，往往穿梭在不同的、紛亂的人群里，不斷回頭張望，卻早已回不到原點(diǎn)，看不清走過(guò)的路。
漸漸明白，有些路，只能自己一個(gè)人走。
穿越了無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，也找不到原來(lái)的站點(diǎn)，靜靜的等待著，地面出現(xiàn)來(lái)時(shí)的腳印......
不小心，不小心的路過(guò)，卻讓我目睹了父親、母親的老，不用說(shuō)，他們?yōu)槲�，漸漸的老去......
沙中有印，風(fēng)中有音，光中有影。倒映光下的背影決然的告訴我："不必念，我們都很好�！�
也許，我真的準(zhǔn)備要踏上屬于自己的路，毅然決然地，告訴自己不要回頭......
也許，就是這樣，今生的緣分，今生續(xù)，不待明日，只恐物是人非事事休。
早晚有一天，必然會(huì)接受不想接受的東西，
也許，有些路，就只有自己一個(gè)人走......
讀《目送》有感8
所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
——題記
漸漸地，漸漸地，我們走過(guò)了幼兒園，走過(guò)了小學(xué)，現(xiàn)在也即將走過(guò)初中。
在人生的旅途中，我們總會(huì)遇見(jiàn)一些人，認(rèn)識(shí)一些人，錯(cuò)過(guò)一些人。即使這些人對(duì)我們很重要，卻也只能看著他們離開(kāi)，徒留自己在原地百感交集……
小學(xué)時(shí)，爸媽出門(mén)做生意。在一個(gè)霧氣朦朧的早晨，我和爺爺奶奶一起送爸媽去車(chē)站。時(shí)間還沒(méi)到，我們便在候車(chē)室坐了一會(huì)兒，氣氛很是沉悶。之前在家中，當(dāng)我得知爸媽要出遠(yuǎn)門(mén)，就固執(zhí)地不肯和他們說(shuō)一句話。
直至臨行前，媽媽蹲下來(lái)抱著我說(shuō)：“女兒，你要好好照顧自己，好好學(xué)習(xí)……”到后來(lái)已經(jīng)泣不成聲了。我倔強(qiáng)地扭過(guò)頭，不去看媽媽那淚眼婆娑的臉�？墒茄蹨I卻不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)，待風(fēng)一吹，涼入心底。
爸媽拖著行李箱走了。我看著他們的背影，忍不住跑上前去抱著媽媽?zhuān)醢蟮剜洁熘骸皨寢專(zhuān)灰�，不要走，好不好？”媽媽輕輕地拭去我的眼淚，紅著眼圈，哽咽地說(shuō)著：“傻孩子，哭什么。我們又不是回來(lái)了。你這樣叫我怎么放心��？”我吸著鼻子，點(diǎn)點(diǎn)頭，已說(shuō)不出話。
在司機(jī)的催促下，爸媽上了車(chē)，在窗邊坐下。我在外使勁搖著手，讓他們放心。
我站在那，看著絕塵而去的車(chē)子，自心底泛起一陣酸澀。最終車(chē)子消失在遠(yuǎn)方的一片云霧中。
其實(shí)，很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤�，更多的時(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，他們不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開(kāi)，從未回頭張望過(guò)。
我們總說(shuō)自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可是給親人們做過(guò)些什么呢？我們注意過(guò)他們?cè)谖覀兩砗蟮淖８：推谂螁幔课覀兏惺艿剿麄兤诖难凵駟�？我們凝視過(guò)我們的親人離開(kāi)的背影嗎？沒(méi)有，一次都沒(méi)有！難道我們就是以這樣的方式來(lái)回報(bào)那些愛(ài)我們的人，讓他們?cè)跓o(wú)盡的心酸中度過(guò)嗎？
生活是由一次次目送拼湊而成的，唯有在一次次目送中成長(zhǎng)，我們才能學(xué)會(huì)如何去珍惜。
讀《目送》有感9
“爸爸是我。喂——今天好嗎?”
……
“今天好嗎?你聽(tīng)見(jiàn)嗎?你聽(tīng)見(jiàn)嗎?說(shuō)話呀——”
翻到這，我沉思了，為每一篇章前短短兩三行的對(duì)話!
看著看著，我開(kāi)始后怕，會(huì)不會(huì)什么時(shí)候，我的父母，再也聽(tīng)不到我說(shuō)話?會(huì)不會(huì)再也不能作出回答?
我的父親，常年不在家，一年也不過(guò)回來(lái)一兩次，唯一的聯(lián)系，也就是一通長(zhǎng)途電話。而我，早過(guò)了與父親膩著，撒著嬌要東西的年紀(jì)，也過(guò)了什么事都要跟父親說(shuō)的年紀(jì)，我甚至覺(jué)得，父親在電話里過(guò)于啰嗦。電話里，我顯得很沉默，只不過(guò)是：
“作業(yè)寫(xiě)完了?”“恩。”“吃過(guò)了?”“恩�！薄坝袥](méi)有什么想要我?guī)Щ厝サ?”“沒(méi)有�！薄澳�，你還有沒(méi)有什么想說(shuō)的?”“沒(méi)了�！�
我們的對(duì)話永遠(yuǎn)是父親在不停地想繼續(xù)話題，而我在不停地結(jié)束話題。
在電話的那一頭，他是不是總在尷尬?即便，這是父親與女兒的對(duì)話?
龍應(yīng)臺(tái)面對(duì)父母的沉默，她心焦、恐慌卻無(wú)奈，只能一遍遍無(wú)助追問(wèn)，可總是一次次石沉大海。
這該是怎樣的無(wú)助?一個(gè)人多少年后重回故地，滿目陌生，物非人非;一個(gè)人走在荒漠，找不到綠洲，也看不到盡頭。這樣的無(wú)助是可以想象的�？桑酝偘樵谏磉叺挠H人隨時(shí)可能消失不見(jiàn)，再也不見(jiàn)。這樣的無(wú)助我不能想象，也不敢想象。
現(xiàn)在我開(kāi)始后怕，我想不到，父親是以怎樣的心情面對(duì)我的沉默?
讀《目送》有感10
《目送》是我在一個(gè)夜晚讀完的，小雨淅淅瀝瀝，我看不見(jiàn)被雨水洗刷的夜色有如何凈，只聽(tīng)見(jiàn)他一下一下，敲打我的窗檐。
好似雨打在我的心上，讀完《目送》，整個(gè)人都陷入了無(wú)盡的悲傷與思考，龍應(yīng)臺(tái)的文筆細(xì)膩而深沉，一時(shí)我無(wú)法辨清是沉醉在她筆下的世界里，還是和她的悲愴感到共鳴。整本書(shū)的基調(diào)并不著重于悲，更多的是引起人們深層思考的文章，或是引起人們共鳴的生活小記，只是親情方面留給我的印象是最深的，不論母親還是父親，只要提到，被深深觸動(dòng)的感覺(jué)便會(huì)從翻書(shū)的指尖蔓延至心底，不論悲喜。
“關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。”
其中一篇使我深受感動(dòng)的，就是《關(guān)山難越》。這篇統(tǒng)共安插了兩段父親的回憶，一是奶奶給父親自縫的鞋底，以淚離別，自此分別數(shù)十載；二是奶奶留給父親的干飯卻意外被他灑，她抱頭痛哭。
是情節(jié)里的淚水引起我的淚下嗎？
文章中，父親對(duì)奶奶思之深，奶奶對(duì)父親念之切，母子間卻不得不分離，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是亂世，他要參軍為祖國(guó)奉獻(xiàn)，可她，一生到老的養(yǎng)育的心頭肉，成了她為國(guó)家的奉獻(xiàn)。哪個(gè)母親會(huì)干脆決絕地答應(yīng)呢？會(huì)舍得與自己的珍寶一別數(shù)載？文中父親的淚，定不是悔恨當(dāng)年自己辭鄉(xiāng)參軍，而是沒(méi)有再多陪伴母親一點(diǎn)。關(guān)山難越的無(wú)奈，隔著的文字，我感受到了，更感受到了隔著重重山嶺的愛(ài)與思念，于是，我悲。
歷來(lái)有不少游子有如作者父親的鄉(xiāng)愁，而我們這個(gè)年齡段，該好好孝順父母，做力所能及的事，傾注我們對(duì)他們的愛(ài)，并讓他們有所感受，不讓遺憾與后悔發(fā)生，無(wú)愧于父母，無(wú)愧于心。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，難越的關(guān)山是成長(zhǎng)路上的重重阻礙，一旦失意就如“失路”，唯有拼盡全力，憑頑強(qiáng)斗志，朝著遠(yuǎn)方那光奔去，做登上山頂?shù)膭僬摺?/p>
若否，誰(shuí)悲失路之人？
讀《目送》有感11
《目送》是龍應(yīng)臺(tái)關(guān)乎家人的一本書(shū)，她談父母，談兄弟姐妹，談朋友，談子女……龍應(yīng)臺(tái)由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開(kāi)、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)出失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)出纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她讓我知道人生好像不應(yīng)該那么狹隘，縱然影視劇里謳歌的愛(ài)情感天動(dòng)地，但似乎人生不應(yīng)該只剩下愛(ài)情，人生之廣闊，若是僅僅被一種情感拘束，該是多么的可惜。作者的每一篇文章之間有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，層層疊加，是需要連貫下去看的。于是，其實(shí)有些看似是廢話的話，是她預(yù)設(shè)的情感基調(diào)。而看到了最后，那些積累的感情一下子爆發(fā)出來(lái)，便是“眼淚決堤”。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”也許是歲月增長(zhǎng)，人的心也越來(lái)越容易憂傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，在不知不覺(jué)中，也在心中烙下了深深印跡。開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，在乎他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們?cè)俨荒転檫^(guò)往的遺憾一一買(mǎi)單的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。
幼時(shí)上學(xué)，父母目送我們上學(xué)去，我們漸漸長(zhǎng)大，離家工作，父母目送我們奔赴他鄉(xiāng)拼搏去，而后成家立業(yè)，父母目送我們走向自己的小家，最后的最后，不過(guò)生死有常，父母在我們的目送下去往另一個(gè)極樂(lè)世界。漸漸地，我們長(zhǎng)成了父母的樣子，一次又一次地目送我們的子女。這個(gè)世界的輪回就在此間的種種的目送中更替。
這讓人不由得想起朱自清《背影》中，他目送著父親蹣跚著自己略顯肥胖的身軀去為他買(mǎi)橘子，本是多么輕易地事情，可是與朱自清以往對(duì)于父親的形象大大的不同，那個(gè)負(fù)擔(dān)著一大家子的生計(jì)花銷(xiāo)，把所有的責(zé)任壓在自己身上的父親，那個(gè)理應(yīng)無(wú)所不能的父親，那個(gè)還是正當(dāng)年的父親，終于在歲月的折磨下倏地老去了。為兒子買(mǎi)完橘子的父親也需要目送著年輕的朱自清先生自南京去北京讀大學(xué)，自己的孩子就這樣長(zhǎng)大了，父親自然也有他的不舍，可是種種情感只能藏在心里，畢竟是為了自己的孩子更好的發(fā)展，分離是必然的。
朱自清先生筆下的這種真摯、深沉，感人至深的父子之愛(ài)，不僅是中國(guó)傳統(tǒng)的純真而高尚的感情，并且將父子互相體貼，特別是父親隱忍情感的融匯在了辛酸與悲涼情緒的父子之愛(ài)中，在當(dāng)時(shí)混亂的世道上，一切的變動(dòng)分離，我們只能怨，這能默默承受，卻沒(méi)有一絲辦法去改變。
人，得于父母賜之生命，本來(lái)就是新的個(gè)體開(kāi)展一段新的旅程，總歸是要自己往前走。他們至多只能陪著走一段，將我們渡過(guò)初始的跌宕流域，然后便在那渡口，開(kāi)始無(wú)望而甜蜜的目送和等待。子女也須知道，這是回不了頭的單程旅行�？晌覀兛傆X(jué)得，好像人生除了這樣那樣的目送之外，理應(yīng)與父母有些更加深刻的聯(lián)系，可是總是迫于各種各樣的現(xiàn)實(shí)，很多個(gè)我們最后什么也沒(méi)做，只剩下呆呆地站在原地目送他們的離去，在最后一次的目送之后，留下了無(wú)盡的可惜。
即使通透如龍應(yīng)臺(tái)，也在父親去世時(shí)留下了諸多遺憾，倘若可以的話，她該帶父親回老家山東好好看看，看看父親自20歲之后就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，思念入骨的家人鄰居，該和父親好好聊聊當(dāng)初的抗戰(zhàn)歲月，更多地了解父親這跌宕起伏的一生，該好好陪陪他，帶他出去走一走，看看大江河山，不至于最后那段日子那么難熬……該做的事情那么多，龍應(yīng)臺(tái)什么都沒(méi)來(lái)得及做，只有在書(shū)中引以為憾。
而后對(duì)于母親，龍應(yīng)臺(tái)似乎就從容多了，“對(duì)于母親，此生唯一能給的，只有陪伴”。這便是作者之后的醒悟，她放下工作，專(zhuān)心陪著媽媽?zhuān)刻煲煌娫�，但凡陪著媽媽�(zhuān)惴畔率种械墓ぷ鳎词鼓赣H腦萎縮不認(rèn)識(shí)自己的兒女，但用更多的耐心對(duì)待有著老年癡呆癥的母親，與友人一起探討該如何給生病的媽媽以最好的關(guān)愛(ài)。
人生最大的悲哀就是子欲養(yǎng)而親不待，我相信每一顆熾熱的心都曾經(jīng)默默地許下宏愿——在自己衣錦還鄉(xiāng)后，定要讓為自己操勞一生的父母住進(jìn)豪華的房子，日日享受山珍海味。遺憾的是父母總是衰老得那樣快。他們大多等不到孩子功成名就的那一天。做子女的所構(gòu)想的美好愿景還來(lái)不及實(shí)現(xiàn)就成了一紙空文。所以我們則更應(yīng)該趁著父母健在，珍惜和他們相處的每一天，努力地做些不止目送這么無(wú)奈的事情吧。人的一生渺小而短暫，有著鴻爪雪泥飄萍之末的孱小和飄忽，生命的無(wú)�？偸亲屓瞬恢耄行┤擞行┦�，一旦錯(cuò)過(guò)，留下的便是一生的悔恨與無(wú)奈。所以我們能做的就是趁著父母身體康健多盡孝道，也許只是一件御寒的棉衣，也許只是幾塊他們愛(ài)吃的點(diǎn)心，也許只是一句貼心的問(wèn)候，這些東西在父母的心中有著極重的分量。因?yàn)椴还苁清\衣玉食還是粗茶淡飯，在孝的天平上都是平等的。
人多是吃一塹長(zhǎng)一智的，可很多事吃一塹的代價(jià)是多么的大，大到我們終其一生去彌補(bǔ)都不為過(guò)，所以看《目送》，讀龍應(yīng)臺(tái)筆下平淡，日常的故事，從這些日�，嵥榈氖虑橹械玫礁形�，不失為一件美事。
讀《目送》有感12
《目送》一書(shū)，作者龍應(yīng)臺(tái)。翻開(kāi)目錄，七十三篇散文，描寫(xiě)了父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的攜手同行……百般情感縱橫交織，牽扯不清，終究融為一體，無(wú)時(shí)無(wú)刻不勾起作者的情愫，牽引作者的思緒，困擾作者的內(nèi)心，縈繞作者的身旁。
書(shū)中第一篇《目送》，作者回憶了自己目送他人遠(yuǎn)去時(shí)的情形：兒子第一天上小學(xué)，不停膽怯地回頭望向母親，邊望邊大步邁向教室；作者第一天到大學(xué)報(bào)到，父親用裝飼料的小貨車(chē)送她，礙于面子而遲遲不肯送到校門(mén)，待作者下車(chē)后，駛出巷口，只留下一團(tuán)黑煙……無(wú)論是父親還是兒子，都靜靜地消失在某個(gè)角落，而作者便佇立凝望，直至再也看不見(jiàn)身影。
人的一生便在一次又一次目送中度過(guò)，目送意味著離別，伴隨著思念，詩(shī)詞中也往往蘊(yùn)含著呼之欲出卻又如鯁在喉的離別與思念之情：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。我們常常目送身邊的人遠(yuǎn)去，有時(shí)給予一聲不舍的道別，一句親切的寒暄，一抹真摯的目光……目送一個(gè)人，看到他的背影漸行漸遠(yuǎn)、逐漸消失時(shí)，又會(huì)是什么滋味呢？
不清楚，亦難言。
目送，或在人影綽綽的街道，或在車(chē)水馬龍的站臺(tái)，或在曲折迂回的小路……無(wú)論在哪，往往是你站在路的這一端，看著他人逐漸消失在路的盡頭。那個(gè)背影離你越來(lái)越遠(yuǎn)，似乎非常倔強(qiáng)的對(duì)著你，并默默地告訴你一句——“不用追”。
嘗試放下種種情感的糾葛，不去細(xì)想目送的滋味，而是全心全意地目送一個(gè)人，便是成長(zhǎng)。
《十七歲》一文也是非常精彩，作者敘述自己到赴德國(guó)與兒子相遇的經(jīng)歷。作者與兒子一同漫步，好似孩子一樣，對(duì)一路上看到的種種事物指手畫(huà)腳，滿心歡喜，而兒子卻總是“嫌棄”她幼稚，努力顯出成熟的樣子。
他們沿著康河走，走到一條分支的小溪時(shí)，作者望見(jiàn)溪水面上隱約漂浮著一件襯衫。離近看，竟是一只睡著了的白天鵝！它的脖子蜷在自己的鵝絨被上，沐浴在波光粼粼的水中。作者不禁泫然欲泣，激動(dòng)地拿出相機(jī)定格這精彩的一幕。身旁的兒子卻淡淡地評(píng)價(jià)：“小孩！”
仔細(xì)想想，兒子何嘗不是個(gè)小孩呢？我們有時(shí)在不經(jīng)意間也像作者的兒子那樣，有意或無(wú)意的效仿著成人，妄圖褪去幼稚的皮囊，穿上所謂成熟的新衣。其實(shí)啊，真正的成熟不只表現(xiàn)在外在身高和體形的成熟，更是心智的成長(zhǎng)。文中兒子的種種行為為本文增添了許多樂(lè)趣，我不禁啞然失笑。
何為成長(zhǎng)？在我看來(lái)，成長(zhǎng)是放下，放下情感的糾葛；成長(zhǎng)是成熟，告別幼稚的內(nèi)心；成長(zhǎng)是接受，接受自己的不完美也接受別人的不完美，學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心一個(gè)人，學(xué)會(huì)包容和愛(ài)，懂得責(zé)任與感恩。成長(zhǎng)是用歷練開(kāi)出的一條叫閱歷的道路，踩在磨礪的石子上謙虛低調(diào)，踏實(shí)做人，腹有詩(shī)書(shū)卻不張揚(yáng)。這是我能想到的最溫柔的成長(zhǎng)，也是我的人生目標(biāo)。
讀《目送》有感13
20xx年7月，朋友送我一張購(gòu)書(shū)卡，恰巧女兒中考結(jié)束，我倆就決定到新華書(shū)店shopping。書(shū)架上擺著各類(lèi)圖書(shū)，本本精美，讓我眼花繚亂，瞬間我的“選擇困難癥”再犯，猶豫間不覺(jué)被一本淺綠色封面的書(shū)吸引，清新的封面設(shè)計(jì)，細(xì)筆勾勒的插圖，一眼就覺(jué)甚好，拿在手里略翻之后，便愛(ài)不釋手。此乃龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，說(shuō)起這本書(shū)，還得感謝我的一位讀書(shū)好友的推薦。
接下來(lái)的日子，無(wú)事就翻翻，居然不到十天就讀完了，對(duì)于人到中年的我來(lái)說(shuō)實(shí)在難能可貴。這幾天閑來(lái)無(wú)事，再次重溫，感慨頗多。
《目送》是龍應(yīng)臺(tái)的一本散文集，是她的“人生三書(shū)”的第三部，流傳甚廣。書(shū)中一共收錄了73篇散文，有寫(xiě)父親的逝世和母親的老去，有寫(xiě)兒子的成長(zhǎng)和單飛，有寫(xiě)兄弟的重逢和朋友的牽掛…...這一切都是作者面對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送，當(dāng)中作者感到的困惑、猶豫，和艱難值得任何人靜心去思索。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！狈_(kāi)《目送》，就被扉頁(yè)上這句話所吸引，鼻子一酸，竟難以釋?xiě)选Ｉ现芗抑袛嗉Z，本來(lái)天寒地凍的準(zhǔn)備到超市里買(mǎi)點(diǎn)米就算了，就在這關(guān)頭父親的電話不約而至，說(shuō)今天剛碾的米，有時(shí)間回來(lái)取。接下來(lái)的一段長(zhǎng)長(zhǎng)的“嘮叨”把家中三個(gè)人的狀況都問(wèn)了一遍，卻只字未提今天冒著嚴(yán)寒推著三輪車(chē)到加工廠碾米的情形，其實(shí)母親回家不到一個(gè)星期，這里的情況他們是了解的。
本要到學(xué)校去辦事，正好回家一趟。雖然不下雨，風(fēng)依舊呼嘯，太陽(yáng)早不知逃到哪兒去了。我全副武裝騎著電動(dòng)車(chē)行駛在鄉(xiāng)間的小路上，不一會(huì)兒兩腳就失去了知覺(jué)，騎騎停停一個(gè)多小時(shí)才到家，而您已經(jīng)在村口翹首以盼。見(jiàn)我哆哆嗦嗦的樣子，又開(kāi)始長(zhǎng)長(zhǎng)的“嘮叨”。我知道您責(zé)怪中飽含著關(guān)心，就默不作聲。當(dāng)您知道城里青菜賣(mài)五元錢(qián)一斤時(shí)，二話不說(shuō)拿起籃子到菜地里去挖菜了。一切收拾停當(dāng)，您把米和菜放到電動(dòng)車(chē)上，送我上了公路。直到我騎出村口，后視鏡里的您才轉(zhuǎn)身回去，殊不知您快要七十歲了，挺直的背都有點(diǎn)兒駝了，為了這個(gè)家，還要不時(shí)地外出打零工；殊不知您兒子已過(guò)不惑之年了，應(yīng)該放手了。
“時(shí)間是一只藏在黑暗中溫柔的手，在你一出神一恍惚只間，物走星移”。如今，我的孩子也已經(jīng)到了想要逃離我目光所及之處的年齡。八月中旬女兒進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我們學(xué)校還未開(kāi)學(xué)，接送任務(wù)就落在了我的肩上。其實(shí)學(xué)校離家不太遠(yuǎn)，和初中比較只多了一百米左右，奈何高中比初中更緊張，為了讓女兒中午多一點(diǎn)兒休息時(shí)間還是接送為佳。
暑假畢我要上班了，母親不會(huì)騎車(chē)，女兒中午只得自己走回家。每天早上送她進(jìn)校都不忘囑咐幾句，要她中午回家時(shí)小心一點(diǎn)，速度快一點(diǎn)，可她頭也不回，迅速地融入茫茫人潮中，我只能目送她的背影漸漸消失在我的視線中。
一日到城里開(kāi)會(huì)，十一點(diǎn)半就結(jié)束了，剛好掐點(diǎn)到學(xué)校門(mén)口接她。那天我沒(méi)有戴眼鏡，也沒(méi)有提前和女兒打招呼，我倆行走的路線恰好一條馬路之隔。直到所有學(xué)生都出來(lái)了，還未見(jiàn)她的身影，我開(kāi)始著急起來(lái)，騎著電動(dòng)車(chē)往家趕，走到十字路口，看她背著書(shū)包往前走，本欲叫住她，帶她一段。我想了想，我停止了自己的行為，而是慢慢地騎著車(chē)跟隨她一直到家。飯后我要上班，她要上學(xué)，我倆一陣下樓，路口分手時(shí)，照例和她打個(gè)招呼，很明顯地感受到她在勉強(qiáng)接受我的深情。我多么希望她回頭一瞥，但是她沒(méi)有，唯有我站在原地目送她的背影消失在馬路的轉(zhuǎn)角處。我知道女兒長(zhǎng)大了，需要放手了，但就在這由扶到放的過(guò)程中，我感覺(jué)很落寞。
前段日子到醫(yī)院看病，給我做CT的居然是我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生，做完檢查后他說(shuō)：“上我第一節(jié)課時(shí)非常緊張，回答問(wèn)題時(shí)窘得面紅耳赤，是我的鼓勵(lì)消除了他的顧慮”。記得我當(dāng)時(shí)只有十九歲，很快和孩子們?nèi)谌胍黄稹Ｎ規(guī)е麄兇禾煸谟筒嘶▍查g讀書(shū)，夏天在柳樹(shù)陰下做游戲，秋天在外河荒灘上野炊，冬天在學(xué)校操場(chǎng)上滾鐵環(huán)…...
寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)眼間到了期末統(tǒng)考的日子。在那個(gè)瀟瀟雨下的梅雨季節(jié)，孩子們愉快地走進(jìn)了考場(chǎng)，我則忐忑不安地走進(jìn)了另外一所村小的考場(chǎng)。三日過(guò)后，當(dāng)我得知孩子們的語(yǔ)文成績(jī)完成逆襲，由原來(lái)的全鎮(zhèn)倒數(shù)第一（第7名）上升到全鎮(zhèn)第三，興奮的我一夜未睡…...我們的緣分一直伴隨我目送他們進(jìn)入初中。
讀到這里，我終于明白：有些事，只能一個(gè)人去做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。該放手還是放手吧！
讀《目送》有感14
書(shū)香，是書(shū)籍淡淡的油墨味，是生命永恒的味道，更是書(shū)籍內(nèi)在的味道。
書(shū)櫥中，在那些有著紛繁復(fù)雜的裝飾的書(shū)中，我一眼就香到了你。你沒(méi)有過(guò)多的裝飾，全身上下只有幾種綠色混夾在一起，僅此而已。正如你那不加裝點(diǎn)的名字——《目送》。
初中的時(shí)候，并沒(méi)有什么體會(huì)，內(nèi)容和你的外表一樣單調(diào)無(wú)味。我一向喜歡有曲折情節(jié)的書(shū)，所以在草草翻閱了你之后，隨手放在一旁，繼續(xù)投入情節(jié)跌宕的小說(shuō)。你只是靜靜地呆在一邊，散發(fā)著書(shū)香默默陪著我成長(zhǎng)。
上了高中，一個(gè)晚上，正準(zhǔn)備閱讀時(shí)，偶然間，我想起了你。拂去表面的灰塵，我開(kāi)始認(rèn)真地品味你其中的韻味。
你一共包含了十二篇散文，寫(xiě)了父親的去世、母校的衰老、兒子的離開(kāi)、朋友的牽掛，寫(xiě)了失敗和脆弱、失落和放手等內(nèi)容。也許是年齡增長(zhǎng)的緣故，讀完一篇，我總有很深的感觸，你散發(fā)的書(shū)香味正漸漸變濃。
當(dāng)我讀到《時(shí)間》時(shí)，我深受觸動(dòng)。你介紹了不同的人用不同的方法量時(shí)間，隨即發(fā)出自己的跨年狂歡的看法：跨年狂歡也是一種時(shí)間的集體儀式，表達(dá)了作者自己對(duì)時(shí)間流逝的感慨。讀完，我便在思考：我每天生活在快節(jié)奏的社會(huì)里，每天是兩點(diǎn)一線的生活，是否真的已經(jīng)充分利用了自己的時(shí)間，還是在大肆揮霍著自己的時(shí)間？你告訴我要在每一分每一秒留下足跡，做更多的事情，不要等到老時(shí)追悔莫及。我以前并沒(méi)有好好把握時(shí)間，沉浸于那些有跌宕情節(jié)卻沒(méi)有任何幫助的小說(shuō)中，虛度光陰，漫無(wú)目的地前行。你散發(fā)的書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓我明白時(shí)間的重要性。
最喜歡你當(dāng)中的一段話：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸漸逝遠(yuǎn)�！帽秤案嬖V你：不必追……。這段話充滿了意蘊(yùn)，使我想起古人的一句話：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！庇H情在我們的生活中有著無(wú)法取代的位置，父母是我們?nèi)松局兄匾娜耍俏覀兛梢砸恢毙刨?lài)的親人。不要等到最后只能看見(jiàn)他們的背影才知道后悔，因?yàn)槟菚r(shí)，已來(lái)不及了�；叵胱约旱纳睿约翰](méi)有好好和父母聊過(guò)天，有時(shí)會(huì)為了一些小事和父母斗嘴，并沒(méi)有真正從內(nèi)心去了解他們的感受，體會(huì)他們的辛苦和無(wú)奈。讀完你之后，我知道如何和父母相處，如何去避免親情淡漠化，如何和父母消除隔閡，增加和父母之間的信任。你陪伴著我長(zhǎng)大，讓我了解了親情的美好，更加懂得珍惜親情。
感謝你——《目送》，你散發(fā)的書(shū)香包圍了我，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓我明白許多深刻的道理。
因?yàn)槟�，我的人生充滿詩(shī)意，我的心靈變得充實(shí)。你散發(fā)的幽幽書(shū)香，氤氳了我周?chē)沫h(huán)境，使這香味伴我成長(zhǎng)，從迷惘走向希望。你給我?guī)?lái)書(shū)香，帶來(lái)生命永恒的味道。
淡淡的書(shū)香味兒，將伴我一同成長(zhǎng)，前行！
讀《目送》有感15
團(tuán)聚的時(shí)候，知道沒(méi)有。只要一想到送人離開(kāi)，離別就變得憂傷。
朋友親人離開(kāi)得越遠(yuǎn)，越長(zhǎng)，感情越深，離別越難。
每次過(guò)節(jié)，回去看望自己的外婆，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的一個(gè)月都呆在外婆身邊。臨行前，會(huì)有一個(gè)緩步的身影，會(huì)有一個(gè)祝福的身影在身后，笑望著招手，停步，努力地再多看幾眼，好久才說(shuō)出：“走吧，上小心……”“知道了，回去吧�！焙芎�(jiǎn)單的話啊，從小時(shí)候看到現(xiàn)在，每次都會(huì)看到那么，那么認(rèn)真，那么在意的表情。
最近距離的送別是送人離開(kāi)世界吧---許多親人圍著中間的火爐，一句話不說(shuō)，就那么看著，照片上還能清晰地看到她笑靨如花的樣子。
經(jīng)歷了一點(diǎn)，其實(shí)對(duì)“團(tuán)聚簡(jiǎn)單，送別難”早已有所體會(huì)，但也漸漸明白，送別包含的快樂(lè)遠(yuǎn)大于團(tuán)聚：送別后才會(huì)看清過(guò)去他(她)的關(guān)心，更重要的是，只有送別后才會(huì)有團(tuán)聚。
龍應(yīng)臺(tái)對(duì)送別的理解是加深的，“不必追”可能是追不到亦或是今世一定還能相逢。因此，雖然心頭罩著不舍的憂傷，也只是“咖啡中固有的”，如傅雷說(shuō)的，的消沉是人經(jīng)歷中的必然，學(xué)會(huì)面對(duì)它才更重要。一味的沉入送別之痛，只是體現(xiàn)其的依賴(lài)罷了。
其實(shí)，送別也是一種快樂(lè)呵：因?yàn)閷?duì)方對(duì)自己的祝福和自己對(duì)對(duì)方的都是出于希望啊。
腦海中還是能想起自己懷著緊張的情緒步入考場(chǎng)時(shí)，姐姐叫住自己說(shuō)的那些鼓勵(lì)話，能如夏天銀杏由綠漸轉(zhuǎn)淺黃的輕巧，神奇地減輕緊張。即使當(dāng)天姐姐也要離開(kāi)，我也不曾悄悄流淚：因淚是奢侈品，怎能讓它在送別時(shí)泛濫？
別后的生活雖多一份牽掛，也是清水，洗清楚聚時(shí)忽略的點(diǎn)滴感情。
我(被)送別過(guò)很多次，從一開(kāi)始感到的落寞到后來(lái)悟出的好處；從一開(kāi)始的害怕到后來(lái)的鎮(zhèn)定面對(duì)；從一開(kāi)始的憂慮到后來(lái)的期待……送別是生活的一部分，是末節(jié)，也是開(kāi)端。
現(xiàn)在的我能說(shuō)，送別是快樂(lè)的初始，亦是破繭時(shí)陽(yáng)光下透明雙翅震顫的幾縷輕柔，是綢帕上包裹的落花，美麗的憂傷。
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