《精彩極了和糟糕透了》讀后感
品味完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《精彩極了和糟糕透了》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感1
翻開語文書，目光落在了其中的一篇文章——《精彩極了和糟糕透了》課文中，父母兩個(gè)與眾不同的語言中帶給我了極大的啟示。
這篇文章寫的是作者小時(shí)候?qū)懙牡谝皇自娫獾侥赣H的贊揚(yáng)和父親的批評(píng)，他因?yàn)楦赣H批評(píng)他而失聲痛哭，后來他領(lǐng)悟了父親真正的用意，知道了贊揚(yáng)和批評(píng)都是因?yàn)閻圻@個(gè)出發(fā)點(diǎn)。
愛也是小說的主旨，就在平時(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛。生活中愛有兩種形式，一中愛是慈母般的'愛，他總是以親切和藹的語言是我們樹立信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種愛就像作者的嚴(yán)父，他總是會(huì)以警告的方式，告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握住”這兩種愛，使自己不斷前進(jìn)。精彩極了也好，糟糕透了也好，它們都是因?yàn)楦改笎畚覀儼�！愛可以從任何角度愛別人，只不過別人不知道而已��！
我從生活中也體會(huì)到一些愛，如：每一天，我回家時(shí)，媽媽都會(huì)親切地問我今天開心不開心，累不累，并馬上泡上一杯牛奶給我喝。而爸爸呢，總是嚴(yán)厲地說快去做作業(yè)，早點(diǎn)做好早點(diǎn)休息。這也是愛，我在愛的世界里遨游，感覺無比愜意。
其實(shí)，世界上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛，只不過你沒有細(xì)心品味或體會(huì)到這些大事小事而已，如果你細(xì)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管誰關(guān)心你，問候你，或者批評(píng)你，那都是愛，我們正生活在愛的世界上，并感受著愛，它像陽光，無微不至地照到我們身上，令人無限遐想。愛，是神奇的東西。
愛就在我們身邊，隨時(shí)隨地陪著我們。母愛是溫柔的，如水一般，總是縈繞在我的身旁，與此相比，父親的愛往往顯得含蓄、深藏不露�？墒侵灰覀兩朴谟^察，用心體會(huì)，就能感受到父愛的偉大。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感2
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我不禁在心中反問自己，在平日里生活中，我到底是扮演著溫柔慈愛地經(jīng)常說著“精彩極了”的媽媽的角色，還是扮演著用嚴(yán)肅冷冷地語氣說著“糟糕透了”的爸爸的角色呢？應(yīng)該是兩者都有，但后者多一些吧。
記得張沐曦有一次跟我說：“媽，你每次都喜歡在我正高興時(shí)給我潑冷水。”是啊，在她正津津有味地讀著喜歡的故事書的時(shí)候，我就會(huì)打斷她，讓她趕快去完成作業(yè)、背單詞或是練習(xí)鋼琴，以便能晚上早一點(diǎn)睡覺；在她正洋洋得意地給我看她剛完成的一篇作文時(shí)，我總是給她挑出一些我認(rèn)為的不足讓她修改；在她參加鋼琴比賽沒有正常發(fā)揮后，就問她為什么那么緊張，沒有發(fā)揮好……
有時(shí)候看著孩子失望甚至流著淚的背景，我的心中也不免難受并自責(zé)起來，是不是應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子、多夸贊孩子，讓孩子增加一些自信�？捎忠幌耄诤⒆映砷L的道路上是要經(jīng)歷一些挫折、失望，鍛煉一顆堅(jiān)強(qiáng)的心也是必須的。
回想自己在教育孩子這一路的學(xué)習(xí)中，從一開始的簡單粗暴，到現(xiàn)在多傾聽、指出錯(cuò)誤不足、多鼓勵(lì)，自己也在不斷的學(xué)習(xí)。在現(xiàn)今這個(gè)紛繁復(fù)雜、節(jié)奏忙碌的社會(huì)生活，我相信咱們班的`爸爸、媽媽們在陪伴孩子的學(xué)習(xí)生活中也都扮演著像文中那經(jīng)常說“精彩極了”的媽媽或是說“糟糕透了”的爸爸這樣的雙重角色，我想我們的孩子也會(huì)像書中的作者一樣最后會(huì)明白：這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
那么我們就用這雙重的愛來呵護(hù)孩子、陪伴孩子，靜待孩子如花朵般綻放，或是靜等孩子長成參天大樹，亦或是牽著讓我們慢下來，陪我們看風(fēng)景的蝸牛—我們的孩子一路前行！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感3
讀過《精彩極了和糟糕透了》，心中不由一怔，頓生感慨。
文章大致講了“我”七八歲時(shí)，寫了第一首詩，母親認(rèn)為精彩極了，父親卻認(rèn)為糟糕透了。兩人爭吵起來。在這兩種不斷的極端斷言中，“我”健康成長，最后登上了文學(xué)的殿堂。
在生活中，不少人只會(huì)接受贊美和夸獎(jiǎng)，討厭警示、批評(píng)。不錯(cuò)，贊美是人人都愛的`，它會(huì)令人有種自豪感、成就感。但是，接受過多贊美的人，往往聽不進(jìn)忠言，會(huì)驕傲自滿，一意孤行，自認(rèn)為不可一世。這種成就了一點(diǎn)就飄飄然的人，最終會(huì)失敗。
而過多地接受責(zé)備，也不好。受責(zé)備過多的人，他們會(huì)開始懷疑自己的能力，事事優(yōu)柔寡斷，不敢嘗試，生怕自己不行，會(huì)把事情做砸。離成功就算只有一步之遙，他們不會(huì)昂首向上，而是再三懷疑自己，思量著自己是要還是不要，然后在思量中坐等機(jī)會(huì)消失。若文中的作者寫出的每篇文章他父母都說“糟糕透了”，那他還能繼續(xù)寫作嗎？他還能成功嗎？
所以，贊美和批評(píng)都必須有，形成互補(bǔ)，良性循環(huán)。我們不能嫌棄批評(píng)，也不能依賴贊揚(yáng)。雖然批評(píng)會(huì)讓你沮喪，但忠言逆耳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)也很有用；雖然贊美會(huì)讓你開心，堅(jiān)定信心，但太多的贊美會(huì)讓人安于現(xiàn)狀止步不前。
很好地接受批評(píng)和贊美吧。這樣，成功就離我們更近了。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感4
“精彩”是對(duì)一個(gè)節(jié)目表演的贊賞，認(rèn)可與贊嘆。“糟糕”是對(duì)一個(gè)節(jié)目表演的否認(rèn)，不喜歡看的語言。精彩與糟糕是一對(duì)反義詞。文章講述了作者巴迪在七八歲時(shí)寫了一首詩，分別給了父母看。母親的舉動(dòng)是鼓勵(lì)他，給他創(chuàng)詩的自信與對(duì)他自己的認(rèn)可，希望他創(chuàng)造出更美的詩。而父親的舉動(dòng)卻是對(duì)他說：“這首詩糟糕透了！”父親認(rèn)為巴迪的詩確實(shí)十分糟糕，就實(shí)話實(shí)說。父親想：現(xiàn)在贊揚(yáng)巴迪，他一定會(huì)有驕傲之心。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步。父親又思索著“這樣可不得了。我要對(duì)他嚴(yán)格要求，使他不因一時(shí)的成功而驕傲自滿�！�
我細(xì)細(xì)品味著這片文章，思考著巴迪父母的反應(yīng)。我想：父母都是在愛巴迪的出發(fā)點(diǎn)上說出的話，但雖然截然不同，觀點(diǎn)不同，可他們都是愛巴迪的。又試問天下哪一位父母不愛自己的孩子呢？！世上有許多愛，有鼓勵(lì)的愛，也有批評(píng)的愛。慈母般的愛中回憶親切的話語讓我們樹立信心。另一種愛是嚴(yán)格的愛，以嚴(yán)格的方式命令你，指出你的不足，這種愛使人敬畏又讓你十分依靠他，這就是生活中各式各樣的`愛。其實(shí)，父母的愛都是為了我們，所以要虛心接受。在生活中，無論做什么都需要兩種愛：鼓勵(lì)你的愛，指出你的不足，希望你改正的愛。讓我們珍惜生活中各種各樣的愛吧！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感5
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文中，隱藏著一個(gè)小小的啟示和兩種不同形式的愛。
這篇課文的作者是美國作家巴德·舒爾伯格，它主要寫了在童年時(shí)，“我”寫了一首詩，父母給了“我”截然不同的評(píng)價(jià)，以及這兩種評(píng)價(jià)，對(duì)“我”產(chǎn)生的巨大影響和我從中感悟到的愛這件事。
文中的母親是一位善于鼓勵(lì)孩子的母親。她注重的是兒子寫詩的行為，希望自己的鼓勵(lì)能讓兒子在寫作的路上一直走著�？墒牵晃兜谋頁P(yáng)，可能會(huì)讓巴迪驕傲自滿，不思進(jìn)取，這就需要警告的力量來平衡。文中的父親就是警告巴迪的人，他看重的是詩的質(zhì)量，實(shí)事求是，不給兒子虛假的成功，讓兒子在寫作的路上越走越遠(yuǎn)，但也不能只有批評(píng)沒有表揚(yáng)，因?yàn)檫@樣會(huì)讓巴迪失去信心，一蹶不振。所以說，生活中的每一個(gè)人，都需要表揚(yáng)與警告，兩者同存，并正確面對(duì)，才能讓我們在生活的路上越走越遠(yuǎn)。我們要把握好自己生活的'小船，別被哪一股風(fēng)刮倒，否則后果不堪設(shè)想。然而，巴迪的父母給予的評(píng)價(jià)中也蘊(yùn)含著深深的愛，你瞧，不正是父母給予的評(píng)價(jià)讓巴迪越走越遠(yuǎn)了嗎？
確實(shí)，人只有正確接受表揚(yáng)與警告這兩股風(fēng)，才能健康成長，取得成功，上次小英賽的初賽，我考的挺不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)母親歡天喜地，可父親只冷冷丟下一句“繼續(xù)努力”這四個(gè)字，從中，我知道了不能太驕傲太高興，因?yàn)闃窐O生悲。后來我以平靜的心態(tài)面對(duì)決賽，真的在決賽中取得了好成績。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我明白了那些當(dāng)時(shí)我看不明白的父母的良苦用心，也讓我明白了成功離不開表揚(yáng)與警告。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感6
最近，我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文之后，感受很深。
當(dāng)一個(gè)七八歲的孩子寫下了第一首詩時(shí)，母親的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，而父親的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了”。后來，孩子一直在父母兩種極端的評(píng)價(jià)和斷言中成長，最終成為了一位著名的作家。他就是美國作家巴德·舒爾伯格。
一個(gè)七八歲的孩子，他寫的第一首詩也許并不真的那么精彩，可母親還是不停地鼓勵(lì)他。因?yàn)槟赣H相信，鼓勵(lì)能給孩子自信，從此孩子會(huì)愛上寫詩，會(huì)繼續(xù)寫詩，會(huì)越寫越好。而父親的作為卻截然相反，因?yàn)樗J(rèn)為：對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，要實(shí)事求是。糟糕決不能說成精彩，不能讓孩子驕傲自大，是非難分。父母的評(píng)價(jià)雖然不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長。
在我們的.生活中，哪個(gè)父母不是這樣呢就說我的父母吧，當(dāng)我把好成績拿回家時(shí)，母親總是高興地表揚(yáng)我一番，而父親總是冷冷淡淡的，還嚴(yán)肅地指出我哪兒做得不夠好，哪兒可以做得更完美，我總是覺得感情上不好接受父親的批評(píng)。讀了這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)我是多么的幸運(yùn)。愛有許多表達(dá)方式，就像巴德家，母親慈祥的愛和父親嚴(yán)厲的愛，對(duì)一個(gè)孩子來說都是不可缺少的。愛是成長的護(hù)欄，有這兩種不同的愛，成長的路才會(huì)走得更快、更穩(wěn)。我終于感悟到父母的良苦用心，他們用最偉大的愛滋潤著我的心靈，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”��！
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。正像小草難以報(bào)答春天的陽光一樣，我們怎么報(bào)答得了父母那深深的恩情呢只有盡我們那顆熾熱的“寸草心”去努力學(xué)習(xí)、工作，以優(yōu)異的成績來報(bào)答父母那陽光般的愛！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感7
在一個(gè)美好的下午，我閑著沒事就看了一本書，書名是《"精彩極了"和"糟糕透了"》，我很奇怪：為什么要用這樣的兩句話作為文章的題目呢？
我靜下心來慢慢的欣賞著這篇文章，原來作者在七八歲的時(shí)候就寫了第一首詩，我很吃驚，這不可能吧！一個(gè)只有七八歲的小孩子就會(huì)寫這樣好的`詩？真的很難讓人相信，我從心底里很敬佩他，想想自己，七八歲的時(shí)候?qū)懸黄喍痰娜沼浂己艹粤Γ∽髡呔谷荒茏龀鋈绱嗣烂畹脑姡?/p>
于是，我?guī)е环N敬仰讀著這篇有意思的文章，其中寫到"母親一念完這首詩，眼睛亮亮的，興奮地說著：巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！"是啊，小作者的詩得到了母親的贊揚(yáng)，想想自己也曾得到過媽媽的贊揚(yáng)，心里甭提有多開心了！記得有一次，我的小制作——大紅的燈籠，在省獲得了二等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我高興極了，讓媽媽看了我的獎(jiǎng)狀，聽著媽媽表揚(yáng)我的話語，我的心里比吃了蜜還要甜��！是媽媽的多次鼓勵(lì)才使我有了很大的自信心。
文章中的主人公還有一位嚴(yán)厲的父親，根據(jù)他父親的批語，自己學(xué)著慢慢的進(jìn)行修改，那是小作者不過十一二歲，就學(xué)會(huì)了自己寫小說，母親的評(píng)價(jià)是精彩極了，因?yàn)樗腊偷线�是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫好作品。
所以，巴迪是幸運(yùn)的，因?yàn)樗袀�(gè)慈母，又有個(gè)嚴(yán)父。
因此不管是母親的嘮叨，還是父親的安慰，都應(yīng)該是我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感8
《精彩極了和糟糕透了》讀后感但是，我沒有想到它會(huì)來的這么快，來的那么讓人猝不及防;450字作文一種幸福，每天的空氣都是甜甜的，每天的飯菜都是可口的，每天的心情都是愉悅的。如今，我希望你能好好的過活，繼續(xù)做你的孝子，同時(shí)我更愿意你是一個(gè)好爸爸。突然醒來，才發(fā)現(xiàn)自己是在做夢，也是，我看著自己的雙腿，那雙因?yàn)橥蝗缙鋪淼能嚨�，早已失去知覺的雙腿，怎么可能帶著我奔向她們呢?
一次考試，我考了97分，心里很高興，迫不及待的回家。到了家門口，沒找到鑰匙，只好等母親回來了。不一會(huì)，母親拎著菜回來了。進(jìn)了門，我把我靠了97分的好消息告訴了母親，母親高興的擁抱我，說：“我的乖女兒，你太棒了，從這份試卷中，我看到了你的努力。我為你驕傲！”雖然這有些夸張，但心里非常高興。這是只聽外面有人來了，我以為是父親，可一看不是父親，就又回到房間里。就這樣，我熬過了1個(gè)小時(shí)，終于，父親會(huì)來了。我給父親了看我的成績，心中心中浮現(xiàn)出陣陣表演的話語，想母親一樣的擁抱。沒想到的是，父親連笑都沒笑，嚴(yán)厲的說：“找到錯(cuò)的原因了嗎？考的不是好成績，這樣簡單的'試卷你應(yīng)該考滿分才對(duì)！看你驕傲的！”本以為父親會(huì)像母親一樣夸贊我，沒想到他會(huì)這樣說！心中的喜悅蕩然無存，留下的只有失落。
我知道，父親媽媽是愛我的，父親是在告訴我，不要對(duì)自己太放松，沒有最好的，不要以為自己很了不起了；而母親知道現(xiàn)在還是一如既往的鼓勵(lì)我，我即使沒有靠好，母親會(huì)說：“不要?dú)怵H，沒有失敗又何來成功！”我會(huì)在母親的父親兩種不同的愛下，一直走下去，相信我會(huì)成功！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感9
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩，他的父母給予了他不同的評(píng)價(jià)的事。他的媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，爸爸的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”，這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)作者來說都是父母對(duì)他的愛；都是至關(guān)重要的。
是��！無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對(duì)作者的一種愛！而作者也從里面不斷進(jìn)步；不斷成長，最終他成為了美國著名的作家。
我們每一個(gè)人在生活中都有碰到類似的事情，我們應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行分析，從中得到我們需要的東西；我們還缺少的東西。不管別人說的'好不好我們都要吸取中間的教訓(xùn)。
許多家長有的時(shí)候也會(huì)像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵(lì)孩子，這雖然是好的，但如果對(duì)孩子只有鼓勵(lì)而沒有批評(píng)，孩子就可能慢慢地驕傲起來，甚至?xí)源底岳�。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評(píng)孩子，如果只有批評(píng)而沒有鼓勵(lì)，孩子們可能就會(huì)覺得自己沒有這方面的天賦，而自暴自棄。如果鼓勵(lì)和批評(píng)可以平衡的話，孩子們就會(huì)慢慢地進(jìn)步。
在北京有一位青年作家——郭敬明。他的作品有他自己的風(fēng)格，受到了許多人的喜愛。可是有一些人卻說他的作品十分的無聊，說他只懂的無謂的幻想。但是郭敬明并沒有泄氣，而是化壓力為動(dòng)力，寫出了很多好的作品。比如他的《幻城》寫的十分感人。也得到了不少人的好評(píng)。他的人氣也上升了許多。郭敬明像巴德·舒爾伯格一樣謹(jǐn)慎地把握住了生活中的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我們應(yīng)該有向巴德·舒爾伯格和郭敬明學(xué)習(xí)！
在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓(xùn)，積累成自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷破浪前進(jìn)，才能成為駕駛自己生活之舟的好手！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感10
巴迪在七、八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自姟Ｄ赣H看了，說：“精彩極了”。父親看了，說：“糟糕透了”。在母親愛的鼓勵(lì)下，在父親嚴(yán)厲的教導(dǎo)下，巴迪慎重地把握住生活的小船，伴著這兩種愛努力地向前駛?cè)�，并取得了偉大的成就�?/p>
讀完了這篇文章，我十分感動(dòng)。你瞧，愛有著各種各樣的表達(dá)方式。有時(shí)，它是別人對(duì)你的贊許和鼓勵(lì)；有時(shí)，它是父母、老師對(duì)你的要求或責(zé)備；有時(shí)，它只是一句不起眼的話語……我們應(yīng)仔細(xì)地去體會(huì)它，去接受它。母親對(duì)你的愛，將是你動(dòng)力的源泉，它鼓勵(lì)著你，讓你勇往直前。父親對(duì)你的愛，將是你衡量自己的尺子，它提醒著你，使你不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的`成功驕傲自滿、沾沾自喜。在各種愛之間，我們要從中不斷進(jìn)取，不斷努力，不斷鉆研，在人生的道路上馬不停蹄、不斷向前，最終到達(dá)事業(yè)的頂峰。
這時(shí)，我不禁想起了我的媽媽。我媽媽對(duì)我十分嚴(yán)格，每次我在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績，在各項(xiàng)競賽中獲獎(jiǎng)，媽媽夸獎(jiǎng)我后，總告訴我“這只是一個(gè)小小的成績，比你更優(yōu)秀、更厲害的人還有很多，你還要再接再厲，這樣才能趕上他們�！钡�，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)著我：“加油，能成功！”讓我感到了力量。
我也將像巴迪一樣，在愛的鼓勵(lì)下，努力地向前駛?cè)ァ?/p>
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