留學(xué)新加坡感受新加坡式的雙語教學(xué)
走在新加坡的大街上，看到的都是黃皮膚、黑眼睛的華人，建筑中也大多蘊含著東方色彩，就連說話也可以“華語走天下”，這些在新加坡的留學(xué)生初到時并未有異國他鄉(xiāng)之感。“在校園里坐公車，完全感覺不到是在另一個國家�！币晃辉谛录悠聡⒋髮W(xué)讀書的同學(xué)感慨。
然而，隨著留學(xué)生漸漸投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)制、管理、教學(xué)以及課程等，都讓他們感受到了新奇與特色。
多元文化教育
新加坡是一個多元文化國家，存在著多元的文化風(fēng)俗習(xí)慣——不同的節(jié)日、不同的禮儀、不同的服飾等。
在萊佛士初級學(xué)院就讀的朱默君告訴筆者，今年7月，她所在的學(xué)校組織了一次大賣場活動，讓來自不同國家的同學(xué)，在校內(nèi)售賣具有異國風(fēng)情、民族特色的工藝品，參加活動的同學(xué)異常踴躍。“在這一買一賣中，同學(xué)們不僅能欣賞到不同風(fēng)情的工藝品，而且還能買回家把玩，真所謂你中有我，我中有你，大大促進了同學(xué)間的友誼。”
有關(guān)專家認為，新加坡的教育糅合了中西方文化，既吸收了西方的技術(shù)和工藝，又繼承和發(fā)揚了東方的價值觀和人生哲學(xué)，從而形成了獨具特色的文化，留學(xué)生要學(xué)會慢慢適應(yīng)。
“新加坡式”雙語教學(xué)
使用中英“雙語教學(xué)”也體現(xiàn)了新加坡對東西方文化的兼收并蓄。
在南洋理工大學(xué)的喬媛介紹說，新加坡的“雙語教學(xué)”指的是同時教授英文與華文。“大多數(shù)華文老師來自中國，所以用華文授課是再恰當不過了；而英文老師大多不會講華語，因此英文課完全采用英文。這樣一來，學(xué)生反倒可以學(xué)到原汁原味的純正語言了。”
相關(guān)專家表示，新加坡的學(xué)校對于英語和華語這兩種語言的重視程度基本相當。在新加坡，主要報紙有英語和華語兩種版本，電視有中英文兩種語言頻道。再加上近30年興起的“講華語運動”，大多數(shù)新加坡人已具備與華人進行交流的能力。
融洽的師生關(guān)系
班會正要開始，班長還沒說話，杰克就反客為主地發(fā)起了言：“今天我們就討論一下讓新生請我們客的事�！卑嚅L毫無不悅之色，反而笑嘻嘻地看著，班主任也只是旁觀。這使得杰克更為得意，開始滔滔不絕地談起了他的計劃。
這是王以明在新加坡上的第一節(jié)課見到的一幕，至今仍印象深刻。他告訴筆者，十幾個班300多人一起上課，卻只有兩三個老師坐鎮(zhèn)。有人私底下“高談闊論”，老師是鞭長莫及的，所以全靠學(xué)生自覺�！按蠹乙欢ㄒ詾樵谡n堂上隨意發(fā)言是大忌，所謂人多口雜，勢必要影響老師講課的進度。在這里恰恰相反，上課發(fā)言、提問是被老師鼓勵的�！蓖跻悦髡f。
上課時老師與同學(xué)們其樂融融，課余時大家更是關(guān)系密切。喬媛告訴筆者，每當教師節(jié)時，很多精通廚藝的女生會從家里帶來自己親手制作的糕點，在練習(xí)課上送給老師。當然，即便蛋糕味道不盡如人意，老師也會十分欣慰地接受這份厚禮。“在學(xué)校，能夠得到這樣的饋贈是老師非常受歡迎的表現(xiàn)�！倍�，新加坡的老師也從來不羞于表達自己對學(xué)生的熱愛。情人節(jié)的時候，老師經(jīng)常會帶上小禮物送給自己最喜愛的班級的所有同學(xué)。王以明說，他所在班級就曾得到過老師贈送的心形氣球。
在采訪中，不少留新學(xué)子表示，雖然自己處在一個黃皮膚黑頭發(fā)的世界里，卻也能時刻感受到西方教育模式的影響。
早來的就業(yè)指導(dǎo)
吳維潔2001年從中國來到的`，2002年就讀于新加坡四德女子中學(xué)。她告訴筆者，在四德女中，學(xué)校從中三（相當于國內(nèi)初三）開始就經(jīng)常舉行關(guān)于就業(yè)方向和社交方面的講座和工作室。特別是在考完年中考或年底考試的時候，學(xué)生通常要到學(xué)校繼續(xù)上課2至3個星期。在這段時期里，學(xué)校除了安排下一個學(xué)段的一些課程外，更多的是舉行就業(yè)等方面的講座及活動�！皩W(xué)校通常會提供許多不同方面的就業(yè)指導(dǎo)，比如醫(yī)學(xué)、金融、傳媒等，并邀請各領(lǐng)域資深人士進行輔導(dǎo)�！眳蔷S潔認為，學(xué)生通過參加不同的講座和工作室，可以獲得自己想了解的訊息，在中學(xué)就開始思考自己以后的發(fā)展方向，這對學(xué)生的自身發(fā)展及今后就業(yè)很有幫助。
曾就讀于新加坡丹戎加?xùn)|女子學(xué)校的喬荔同學(xué)就曾在學(xué)校舉辦的就業(yè)講座里玩過一個游戲——Monopoly（也就是我們熟知的“大富翁”）。“在玩這個游戲的同時，導(dǎo)師還會講解很多游戲背后的知識。比如什么時候合適投資、如何投資、股票什么時候買進賣出、如何理財?shù)��！眴汤蟮浆F(xiàn)在依然對導(dǎo)師講的話記憶猶新，“如果以后遇到類似情況也能知道如何應(yīng)對，不會不知所措。像這樣的就業(yè)講座為學(xué)生今后選擇就業(yè)方向提供了寶貴的經(jīng)驗�！�
不少留新學(xué)子表示，當?shù)睾芏嘈录悠聦W(xué)生，在課外活動、公益勞動、社會交際等各種活動中早就有意識地培養(yǎng)起了自己各方面的能力，也在不斷地磨礪自己的意志，以便能更好地面對將來可能遇到的困難。然而和歐美國家的學(xué)生相比，新加坡的學(xué)生相對注重學(xué)習(xí)成績，所以有著更扎實的基礎(chǔ)。
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