有時候游戲的背后不僅僅是一種娛樂，還是一種學(xué)習(xí)的思考，一種學(xué)習(xí)的感悟。
范文1
踏上這棟樓的第六層，已證明我已經(jīng)是一位地地道道的高三學(xué)者。
高三意味著什么，意味著一場終極的游戲的開始。如同往常那些小考，會考，它們只不過是為高考而做出的小游戲，是為大家鍛煉一下，適應(yīng)一下這場游戲的最基本的原則。而我們最終要面臨的是一場關(guān)系到我們最終勝負(fù)的游戲，相當(dāng)我們玩游戲中的最后最難的機王。
這個游戲就是高考，高考就是游戲，你能在這游戲中勝出，你就是絞絞者，如在游戲中敗退，只能說你還沒有適合這個游戲。
坐在教室里，放眼望去，盡是書，座座書山中時不時探出幾個黑乎乎的頭，這些都是參與這場游戲的莘莘學(xué)子，為可備站，把全身投進(jìn)了書海中，各自閉關(guān)練“功”，看自己能否練出一套高考中脫出的劍法，與各道高考人士一比高下。
“啊，你在那里找的，我找了很久。”我定眼望去，三兩群人圍在一起，只見其中一位同學(xué)捧著有一定高度的一本名叫《XXX2015理科總復(fù)習(xí)》的秘笈，然后另一個同學(xué)打開這本書，指著里面的內(nèi)容，手拿著筆劍，開始舞動起來，劍法一分像華山劍法，一分又像峨眉山劍法劍式各出其招，而且出神入化，旁邊的我也嘆為觀止，真佩服他們!再看著自己，輕輕地嘆了一句。雙手從桌柜里抽出一本長兄留下的“秘笈”。然后輕輕地打開，進(jìn)入忘我的練習(xí)中。
高考就是一場游戲，我認(rèn)識一為學(xué)長，曾經(jīng)對我說過一句話：“踏上高三，迎面而來的就是高考，而高考就是催殘祖國未來的花朵的兇手。”我也有幾分同意，也有幾分的認(rèn)識，高考也是祖國未來花朵的一次極為艱難的鍛煉考驗，花朵太過柔弱了，是經(jīng)不起風(fēng)雨，得磨練一下，做一朵鏗鏘玫瑰。
高考就是一場游戲，游戲中的種種規(guī)則不會為我們各自有所改變的，所以我們?yōu)榱诉m應(yīng)它，不得不把自己訓(xùn)練成全能的人。想要在這游戲中勝出，要看看你的功底是否扎實，招式是否強勁，你具備了以上的條件，還要以平常心去迎戰(zhàn)，那就可百戰(zhàn)百勝。
回首今天的高考，我想許多人已經(jīng)總結(jié)了經(jīng)驗，待到明年的高考，定會有“數(shù)風(fēng)流人物，還得看今朝”的人物。
范文2
我有一個快樂、幸福的家，這里有我的爸爸、媽媽還有我。說起我的家，那可是趣事不斷。
就說這個周一吃完晚飯后，我們一家三口坐在沙發(fā)上看電視。爸爸拿起遙控器看看有什么好節(jié)目，找了半天也沒有。我心想：該做些什么呢?對了，玩?zhèn)�游戲吧!于是，我提議舉辦個“喜怒哀樂”家庭表演賽。我和爸爸精心比賽，媽媽當(dāng)裁判。爸爸媽媽也對我的提議很感興趣。頓時，家里的氣氛活躍起來。
比賽開始了，我把爸爸向前一推，說道：“老爸先來。”爸爸裝模作樣的清了清嗓子，做好準(zhǔn)備。只聽媽媽說：“喜。”“哦!我中大獎了!”爸爸跳起來大聲說。“怒”老媽說道。“今天我花了十塊多錢竟然買了包假煙，氣死我了。”媽媽說：“樂呢?”爸爸笑著說道：“明天休息能睡懶覺了!”“哀”“這小說講的故事真是太悲哀了。”
輪到我表演了，我按“喜怒哀樂”這四個字的順序表演。“太好了!我終于當(dāng)上一個小畫家了!”我笑著說道。只見我的眉毛彎彎的，眼睛笑瞇瞇的，嘴就像一個彎彎的月亮。接著又變成了怒，“氣死我了，剛買的新本就被弄壞了!”我生氣的說，當(dāng)時我咬著牙，皺著眉頭，看起來很生氣。接著又變成了哀，“這次數(shù)學(xué)沒考好，又要被媽媽批評了。”我的眉毛變成了八字形，閉著眼睛，看起來很傷心。最后又變成了“樂”，“太好了!我的作文發(fā)表了!”我開心的說，我當(dāng)時就像個熟透了的石榴，臉紅紅的，嘴都合不上了。爸爸媽媽看了都樂壞了。
比賽結(jié)束，媽媽對我說：“你們表演的不錯，爸爸95分。”我焦急的盯著媽媽，想知道我的分?jǐn)?shù)。媽媽看了看我，明白了我的心思，故意說：“你嘛……表演的非常棒，一百分。”我聽了，高興地歡呼起來!
一場有意思的游戲就這樣在笑聲中結(jié)束了。這場游戲讓我感覺到了家的溫暖，家的歡樂。
范文3
昨天，李老師讓我們做一個游戲，叫“看未來愛因斯坦的照片”。我一聽先是感到很新鮮，接著有些納悶，未來的愛因斯坦的照片怎么會在李老師這兒?這位未來的科學(xué)家是誰呢?
游戲的規(guī)則是看了照片后不能說，誰說了就算犯規(guī)，但做表情是允許的。
游戲開始了，第一個上去的是劉若敏。她邁著大步走上講臺，面帶笑容，掀開蓋子，頭一探，先是一愣，接著就捧腹大笑起來。這個表情真讓人牽腸掛肚，誰呀?
第二個是方群，她像個兔子一樣跳著就上來了，打開蓋兒，一看，然后就捂著肚子，笑著回去了。
到底是誰呢?我越來越想知道了。
三個、四個、五個……每個人神秘兮兮的，讓我捉摸不透。
終于到我了，我?guī)е苫髞淼搅酥v臺，一看，這……這不是我自己嗎?里面放著一面小鏡子呀!我也笑著回去了。
后來，老師問我們：“你們看到誰了?”大家異口同聲地說：“是自己!”
我想，李老師希望我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人才。