師生之間的游戲，玩的是一種樂(lè)趣，是一種交流，是一種溝通。
范文1
課外活動(dòng)時(shí)同學(xué)到校園的一片空地上玩的正歡，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲聲歡笑，哦!原來(lái)是小伙伴在玩“摸人游戲”，你想玩嗎?如果想，馬上來(lái)“報(bào)名”保準(zhǔn)讓你玩?zhèn)�夠。
我們使用石頭、剪子布的猜拳方法來(lái)表決優(yōu)先權(quán)，結(jié)果倒霉的XXX就先當(dāng)起了“瞎子”，伙伴把他眼睛蒙的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕有小縫，有的人甚至想用放大鏡仔細(xì)看看有沒(méi)有什么蛛絲馬跡。
游戲開(kāi)始了!XXX正艱苦地尋找我們，突然AAA碰了他一下，XXX不愧眼疾手快，一下子就把AAA給抓住了，當(dāng)解開(kāi)紅領(lǐng)巾時(shí)他向我們瞟了一眼，我們不得不承認(rèn)。剛開(kāi)始沒(méi)幾分鐘，被抓住的人還很少，很快把剛抓獲的俘虜給蒙上眼睛。
就一輪開(kāi)始，XXX飛快的跳開(kāi)，AAA一下子抓住了樹(shù)干說(shuō)WWW，這一句話(huà)讓同學(xué)們笑彎了腰，她又往前走了一點(diǎn)，把像吃錯(cuò)藥WWW碰了個(gè)正著，由于心理沒(méi)有準(zhǔn)備，又蒙著雙眼，呀!不好，AAA被一顆石子絆倒了，她拍拍身上的土，把舌頭伸了伸，好像在說(shuō)好險(xiǎn)呀!
她好像聽(tīng)見(jiàn)了我的笑聲。并小心翼翼地向我走來(lái)，我一個(gè)急臥，她又錯(cuò)過(guò)去了，真是天助我也，就在我得意忘形之時(shí)，她轉(zhuǎn)身把手拍到了我的帽子上并喊道：“WWW”
課外活動(dòng)時(shí)操場(chǎng)上留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。
范文2
星期一下午第二節(jié)課，我們?cè)诮淌依镩_(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲，游戲的名字叫“據(jù)字說(shuō)詞語(yǔ)”。游戲規(guī)則是根據(jù)上面的詞語(yǔ)組成四字成語(yǔ)或詞語(yǔ)，這個(gè)字可以放在前面。中間。詞尾。聽(tīng)到規(guī)則后，同學(xué)們高興的擊掌說(shuō)“耶”，有的同學(xué)信心自滿(mǎn)地說(shuō)：“我們贏定了!”
劉老師分了四個(gè)小組，把字寫(xiě)在紙上，每個(gè)小組派一名代表去抽簽，決定用什么字寫(xiě)詞語(yǔ)。我們組派了XXX去抽簽，只見(jiàn)他隨手抽了一個(gè)，我的心里喊著：“抽好簽!抽好簽!”最后他抽了一個(gè)“外”。“我來(lái)!我來(lái)!”我們組的同學(xué)都搶著舉手，最后AA站起來(lái)：“里應(yīng)外合……(過(guò)了一會(huì))喜出望外。”時(shí)間到，劉老師打斷了張錕，他因?yàn)榫o張了，思考了一會(huì)兒才說(shuō)出兩個(gè)詞語(yǔ)，耽誤了時(shí)間，但是他還是為我們組掙得兩分，組里的同學(xué)給了他陣陣掌聲。AA一坐下，其他組的同學(xué)一下子紛紛舉起“小胖手”，那氣氛真熱鬧啊!隨后第二組的代表選手去抽，他抽了個(gè)“下”，他們組只有一個(gè)人舉起“小胖手”，最后時(shí)間該我們其他組回答了，經(jīng)過(guò)十分鐘，三、四組超過(guò)我們，我們使勁追趕分?jǐn)?shù)。最后自由搶答，我先像泄了氣的皮球，最后我充足氣，腦袋里像成語(yǔ)字典一樣“翻”出了5個(gè)詞語(yǔ)，為我們組贏得了5分，超過(guò)了3、4組，最后獲勝了，我們組的同學(xué)沾沾自喜。
這個(gè)游戲告訴我們;一定要多讀書(shū)，多積累詞語(yǔ)。
范文3
愛(ài)讓我們充滿(mǎn)活力，愛(ài)讓我們的生活充滿(mǎn)快樂(lè)。如果世界上沒(méi)有愛(ài)，那又會(huì)變成怎樣呢?星期五的下午，葛老師帶我們玩了一個(gè)游戲。一聽(tīng)見(jiàn)游戲兩個(gè)字，同學(xué)們就會(huì)眉開(kāi)眼笑。游戲在大多數(shù)同學(xué)的心里都是好玩的，而我們這次玩的的游戲卻是一個(gè)不好玩的游戲。
首先，葛老師叫我們每個(gè)人拿出一張紙和一只筆。然后，叫我們?cè)诩埳蠈?xiě)出五個(gè)你最?lèi)?ài)的五個(gè)人的名字，我感到十分的奇怪，為什么要寫(xiě)五個(gè)人的名字，我感到十分奇怪。我猶豫了一會(huì)兒，寫(xiě)上了媽媽、爸爸、葛老師、外公、外婆。
接著，老師叫我們從這五個(gè)人的名字中劃去一個(gè)人。原本吵鬧的教室，頓時(shí)安靜了下來(lái)。我的心中有一種難以表達(dá)的感受。就好象我的親人死去了一般。我不知道該劃去誰(shuí)，這五個(gè)人對(duì)我都十分重要，不管劃去誰(shuí)我都下不了手。再看看別人，他們臉上都露出很奇怪的表情，看看同桌，她的筆在那五個(gè)名字中掃來(lái)掃去，不知道要?jiǎng)澣フl(shuí)。
我鼓起勇氣拿起筆，劃去了我的外婆。頓時(shí)，我的心就象刀割一樣痛。我劃去了我的外婆，就等于劃去了外婆對(duì)我的愛(ài)，劃去外婆對(duì)我的關(guān)懷，我感到自己的良心在自責(zé)。
接著，老師又叫我們劃去一個(gè)人的名字，我感覺(jué)我的手在發(fā)抖，我有發(fā)抖的手拿起筆，忍著心痛，劃去了我的外公。我看了那支筆一眼，那不是一支筆，而是一把刀子直插入我的心中。我真希望自己沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界上，那樣我就不會(huì)面對(duì)這種殘酷的選擇了。
然后，老師又叫我們劃去一個(gè)人，只剩下三個(gè)人的名字了。如果劃去了葛老師，就等于劃去了葛老師對(duì)我辛苦的教育。如果劃去爸爸，就等于劃去了爸爸對(duì)我的愛(ài)。如果劃去媽媽?zhuān)偷扔趧澣チ藡寢寣?duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。當(dāng)面對(duì)這種選擇時(shí)，我的心都碎了，這叫我如何選擇。
我不知道該劃去誰(shuí)，當(dāng)我要?jiǎng)澣ツ硞�(gè)人的時(shí)候，我的眼前就好像看到了那個(gè)人為我所做的一切，當(dāng)我劃完后，那個(gè)人立刻從我的眼前消失，我的心如刀絞一般。這時(shí)，我的手抖的更很了。我的內(nèi)心在做激烈的斗爭(zhēng)。最后，我從新拿出一張紙，在紙上寫(xiě)上媽媽、爸爸、葛老師、外婆、外公。這回我誰(shuí)也不劃了，因?yàn)檫@五個(gè)人是缺一不可的。
愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)私的，我們?nèi)绻チ藧?ài)，那么就等于失去了太陽(yáng)一樣無(wú)法生存。如果失去了愛(ài)就等于失去了光明。是愛(ài)讓地球充滿(mǎn)光明和生命。